Педагогика успеха: перспективы и возможности Педагогика успеха: перспективы и возможности Success pedagogy: prospects and opportunities 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Артемьева О. Г., Можаева С. Н. 1900 Артемьева О. Г., Можаева С. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 588741 Теоретические аспекты познавательного развития дошкольников в условиях ДОУ Артемьева Олеся Геннадьевна olesyaartemeva.17@mail.ru Можаева Светлана Николаевна mozhaevasveta7@gmail.com МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» Россия

в публикации рассматриваются ключевые определения: «познавательное развитие» и «познавательный интерес». Обосновывается значимость формирования познавательной сферы у детей старшего дошкольного возраста в свете требований современных нормативных документов.

 познавательный интерес дошкольный возраст развитие познавательное развитие познание References Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика : учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 197 с. Вайндорф-Сысоева М. Е. Крившенко Л. П. Педагогика : учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата Люберцы Юрайт Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника / Н.Н. Поддьяков. – М.: Педагогика, 1977. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника М. Педагогика Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва. – С. 3–17. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва 3 17