Компетентностный подход в образовании: тенденции и проблемы Компетентностный подход в образовании: тенденции и проблемы Competence approach in education: trends and challenges 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Козлитина М. Н., Курдюкова И. М., Вицко Н. Г. 1900 Козлитина М. Н., Курдюкова И. М., Вицко Н. Г. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 598860 Формирование основ экологической культуры у дошкольников Козлитина Марина Николаевна Mnkozlitina.85@mail.ru Курдюкова Ирина Михайловна kozlitina_m@mail.ru Вицко Надежда Григорьевна МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» Россия

в статье рассматривается проблема формирования основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. Анализируются психолого-педагогические особенности восприятия природы дошкольниками и обосновывается необходимость систематической работы по экологическому воспитанию. Особое внимание уделяется методам и приемам, способствующим развитию осознанного отношения к окружающему миру и формированию начал экологически грамотного поведения.

 проектная деятельность образовательная среда дошкольники природа экологическое воспитание экологическая культура References Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / С.Н. Николаева. – 2-е изд., испр. – М. : Academia, 2001. – 182 с. – (Педагогическое образование). – ISBN 5-7695-0800-0. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений Academia Рыжова Н.А. Наш дом – природа : программа по экологическому образованию дошкольников : разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования / Н.А. Рыжова. – М. : Линка-пресс, 2017. – 223 с. : ил. – (Парциальная программа). – ISBN 978-5-904347-46-8. Рыжова Н. А. Наш дом Линка-пресс Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования