10.21661/a-52 Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения: эффективные приемы и методы Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения: эффективные приемы и методы Health saving measures at an educational institution: effective techniques 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Блеклова Е. И., Галимская О. Г. 1900 Блеклова Е. И., Галимская О. Г. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599005 Формирование двигательной самостоятельности на прогулках у детей 5–6 лет Блеклова Ева Игоревна bleklova2003@mail.ru Галимская Ольга Генриховна galimskaya@bsu.edu.ru ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Россия

в статье рассматриваются особенности формирования двигательной самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в условиях прогулки. Определены основные педагогические условия, способствующие развитию самостоятельной двигательной деятельности дошкольников.

 физическое развитие двигательная активность прогулка старший дошкольный возраст двигательная самостоятельность References Волошина Л.Н. Проблемы формирования самостоятельности и активности старших дошкольников в двигательной деятельности / Л.Н. Волошина, О.Г. Галимская, О.В. Никулина // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2020. – Т. 6. – №4. – С. 16–27. – DOI: 10.18413/2313–8971–2020–6-4–0-2. – EDN CQPDFC Волошина Л. Н. Галимская О. Г. Никулина О. В. Проблемы формирования самостоятельности и активности старших дошкольников в двигательной деятельности Научный результат 2020 6 4 16 27 10.18413/2313-8971-2020-6-4-0-2 CQPDFC Волошина Л.Н. Алгоритм педагогической поддержки самостоятельной двигательной деятельности дошкольников / Л.Н. Волошина, Е.В. Гавришова, Т.В. Панова // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №4. – DOI 10.17513/spno.30967. – EDN YUWETW Волошина Л. Н. Гавришова Е. В. Панова Т. В. Алгоритм педагогической поддержки самостоятельной двигательной деятельности дошкольников Современные проблемы науки и образования 2021 4 10.17513/spno.30967 YUWETW Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа: для занятий с детьми 5–6 лет / Л.И. Пензулаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа: для занятий с детьми 5–6 лет М. Мозаика-синтез Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: 5–7 лет: пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей / М.А. Рунова. – М.: Мозаика-Синтез, 2000. – 256 с. Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду: 5–7 лет: пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей М. Мозаика-синтез Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Э.Я. Степаненкова. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2006. – 368 с. – EDN QVAFTX Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений QVAFTX 5-7695-2540-1 М. Академия Федеральная образовательная программа дошкольного образования : утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. №1028. – М., 2022. Федеральная образовательная программа дошкольного образования : утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. №1028 М.