Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Васильев Федор Петрович Соловьёв Сергей Серафимович Кондрашихин Андрей Борисович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 29 09 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Лейфа И. И. 2026 Лейфа И. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599634 К вопросу об обучении реальному межкультурному взаимодействию Лейфа Ирина Ильинична iilblg@mail.ru ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» Россия

В статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции с позиции современных реалий, требующих пересмотра содержания обучения в формате оппозиции «Диалог культур – не-диалог культур». Предлагается использование проблемных методик для развития соответствующих умений.

 диалог культур умения межкультурное взаимодействие иностранные языки межкультурная коммуникативная компетенция содержание обучения не-диалог культур проблемная методика будущие учителя References Лейфа, И. И. Формирование поликультурной компетенции на уроках иностранного языка / И. И. Лейфа, С. В. Лясковская // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2026. – № 112. – С. 87–93. Лейфа И. И. Лясковская С. В. Формирование поликультурной компетенции на уроках иностранного языка Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки 2026 112 87 93 Лейфа, И. И. Аутентичные тексты как способ формирования социокультурной компетенции на уроках иностранного языка в старших классах / И. И. Лейфа, А. А. Шабакина // Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе : сборник материалов XIV Международной научно-методической видеоконференции, посвященной 10-летию науки и технологий (2022–2031), Году единства народов России. – Благовещенск, 2026. – С. 371–378. Лейфа И. И. Шабакина А. А. Аутентичные тексты как способ формирования социокультурной компетенции на уроках иностранного языка в старших классах Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе : сборник материалов XIV Международной научно-методической видеоконференции, посвященной 10-летию науки и технологий (2022–2031), Году единства народов России 371 378 Благовещенск Сафонова, В. В. Философская бинарная оппозиция «диалог культур – не-диалог культур» в лингводидактическом рассмотрении / В. В. Сафонова // Преподаватель ХХI век. – 2018. – № 2–1. – С. 20–39. Сафонова В. В. Философская бинарная оппозиция «диалог культур – не-диалог культур» в лингводидактическом рассмотрении Преподаватель ХХI век 2018 2–1 20 39 Сысоев, П. В. Пересматривая конструкт межкультурной компетенции: обучение межкультурному взаимодействию в условиях «диалога культур» и «не-диалога культур» / П. В. Сысоев // Язык и культура. – 2018. – № 43. – С. 261–281. Сысоев П. В. Пересматривая конструкт межкультурной компетенции: обучение межкультурному взаимодействию в условиях «диалога культур» и «не-диалога культур» Язык и культура 2018 43 261 281