Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Кожанов Виктор Иванович sportkomplex.chgu@yandex.ru Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 galsors@mail.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Васильев Федор Петрович Соловьёв Сергей Серафимович Кондрашихин Андрей Борисович Сорокоумова Галина Вениаминовна https://orcid.org/0000-0002-5246-5200 Стратегические ориентиры развития науки и образования Strategic guidelines for the development of science and education 29 09 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Леньшина Е. А., Парсаданян А. Р. 2026 Леньшина Е. А., Парсаданян А. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 599713 Использование игровых технологий в период адаптации детей младшего дошкольного возраста Леньшина Евгения Александровна Lensinaleksej25@gmail.com Парсаданян Анна Рубеновна annaarman902@rambler.ru МБДОУ «Д/С ОВ №187» Россия

Авторы статьи рассматривают ключевые игровые технологии, которые помогают младшим дошкольникам комфортно пройти период адаптации к детскому саду. Подчёркивается, что игровые технологии в период адаптации представляют собой не просто способ занять ребёнка, а методически выверенную систему поддержки, требующую от воспитателя терпения, эмпатии и гибкости.

 игровые технологии адаптация младшие дошкольники References Белкина, В. Н. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие / В. Н. Белкина. – Воронеж : Учитель, 2006. – 236 с. Белкина В. Н. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ Воронеж Учитель Ватутина, Н. Д. Ребёнок поступает в детский сад : пособие для воспитателей детского сада / Н. Д. Ватутина; под ред. Л. И. Каплан. – Москва : Просвещение, 1983. – 80 с. Ватутина Н. Д. Ребёнок поступает в детский сад М. Просвещение Заводчикова, О. Г. Адаптация ребенка в детском саду: взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи / О. Г. Заводчикова. – Москва : Просвещение, 2007. – 79 с. Заводчикова О. Г. Адаптация ребенка в детском саду: взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи М. Просвещение Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: пособие для педагогов / Н. В. Кирюхина. – Москва : Айрис-пресс, 2006. – 112 с. Кирюхина Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ М. Айрис-пресс Лапина, И. В. Адаптация детей при поступлении в детский сад. Программа, психолого-педагогическое сопровождение, комплексные занятия / И. В. Лапина. – Волгоград : Учитель, 2022. – 127 с. Лапина И. В. Адаптация детей при поступлении в детский сад. Программа, психолого-педагогическое сопровождение, комплексные занятия Волгоград Учитель Теплюк, С. Н. Улыбка малыша в период адаптации / С. Н. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 2006. – №3. – С. 29–35. Теплюк С. Н. Улыбка малыша в период адаптации