978-5-6030119-2-9 10.21661/a-984 Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies

В сборнике представлены материалы участников II Всероссийской научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества. Предназначен для широкого круга читателей.

 Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru chief_editor Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich sportkomplex.chgu@yandex.ru Кожанов Виктор Иванович Kozhanov Victor Ivanovich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Новое слово в науке: стратегии развития A breakthrough in science: development strategies 29 10 2026 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 2026 Nadezhda N. Andreeva © 2026 Андреева Н. Н. 2026 Андреева Н. Н. Nadezhda N. Andreeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 600144 Психосемантическая экспертиза применения понятия «демонстрировать» в профессиональной деятельности педагогов Psikhosemanticheskaia ekspertiza primeneniia poniatiia "demonstrirovat'" v professional'noi deiatel'nosti pedagogov Андреева Надежда Николаевна Andreeva Nadezhda Nikolaevna lady-nadya@rambler.ru БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики Россия Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia Russia 300 304

В статье отражены некоторые результаты контент-анализа формулировок психолого-педагогических рекомендаций, разработанных педагогическими работниками на курсах повышения квалификации. Психосемантическая экспертиза направлена на выявление в рекомендациях профессионально нецелесообразного использования слова «демонстрировать» для оказания помощи специалистам в совершенствовании психолого-педагогических и коммуникативных компетенций.

 самопрезентация личности самопрезентация педагога демонстрировать себя демонстрировать психосемантическая экспертиза References Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы / Э. Берн. – Санкт-Петербург : Лениздат, 1992. – 400 с. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы Санкт-Петербург Лениздат Запесоцкий, А. С. Культурология Дмитрия Лихачёва / А. С. Запесоцкий. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : СПбГУП, 2022. – 528 с. Запесоцкий А. С. Культурология Дмитрия Лихачёва Санкт-Петербург СПбГУП Пикулёва, О. А. Психологическая многозначность понятия «самопрезентация личности» и современные научные подходы к пониманию его содержания / О. А. Пикулёва // Социальная психология и общество. – 2013. – № 2. – С. 21–37. – URL: https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2013_n2/sps_2013_n2_60961.pdf (дата обращения: 31.10.2026). – Текст : электронный. Пикулёва О. А. Психологическая многозначность понятия «самопрезентация личности» и современные научные подходы к пониманию его содержания Социальная психология и общество 2013 2 21 37 https://psyjournals.ru/journals/sps/archive/2013_n2/sps_2013_n2_60961.pdf Фромм, Э. Иметь или быть? / Э. Фромм. – URL: https://mybook.ru/author/erih-fromm/imet-ili-byt/read/ (дата обращения: 02.11.2026). – Текст : электронный. Фромм Э. Иметь или быть? https://mybook.ru/author/erih-fromm/imet-ili-byt/read/