Образовательная среда сегодня: стратегии развития

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Иванова Василиса Васильевна vasivaiva@rambler.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бережная Светлана Викторовна Иванова Василиса Васильевна Кузнецова Наталья Алексеевна Руссков Станислав Пименович Образовательная среда сегодня: стратегии развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Иванова А. В., Шаяхметова Л. И., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 79410 Виды самостоятельной работы в обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО Иванова Ангелина Валерьевна ivlina2005@yandex.ru Шаяхметова Лилия Ильшатовна lady.liliya1996@yandex.ru БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» Россия 17 20

в данной статье рассматривается проблема самостоятельной работы учащихся по математике в условиях реализации ФГОС ООО. Автором обосновывается необходимость проведения самостоятельной работы в аспекте развития личности обучающегося. В работе рассмотрены существующие определения и классификации самостоятельной работы, а также приводятся примеры самостоятельных работ при проведении аудиторных занятий.

 самостоятельная работа математика общеобразовательная школа ФГОС ООО References 1. Ковалёва Н.Ф. Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развития познавательной активности учащихся / Н.Ф. Ковалёва // Математика в школе. – 2010. – №4. – С. 45–49. Ковалёва Н. Ф. Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развития познавательной активности учащихся Математика в школе 2010 №4 45 49 2. Коноводова Ю.А. Отличие самостоятельной деятельности учащихся от самостоятельной работы учащихся / Ю.А. Коноводова // Проблемы и перспективы развития образования: Материалы междунар. науч. конф., апрель 2011, Пермь. – Пермь: Меркурий, 2011. – С. 173–176. Коноводова Ю. А. Отличие самостоятельной деятельности учащихся от самостоятельной работы учащихся Проблемы и перспективы развития образования 173 176 Пермь Меркурий 3. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Сост. Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Икар, 2009. – 448 с. Азимов Э. Г. Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) М. Икар 4. Толковый словарь русского языка / Сост. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд. – М.: ИТИ Технологии, 2006. – 944 с. Ожегов С. И. Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка М. ИТИ Технологии 5. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования // Министерство образования и науки Российской Федерации, 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Министерство образования и науки Российской Федерации 6. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Министерство образования и науки Российской Федерации, 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ Министерство образования и науки Российской Федерации 7. Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. Наук, Рос. акад. Образования; ред. В.В. Козлов, А.М. Кондакова – 4-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 79 с. Козлов В. В. Кондакова А. М. Наук Р. Фундаментальное ядро содержания общего образования Образования;