Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Янушка О. А., Демаков И. С., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 79414 Внеурочная деятельность в свете профессионального стандарта «Педагог»: возможные направления развития Vneurochnaia deiatel'nost' v svete professional'nogo standarta "Pedagog": vozmozhnye napravleniia razvitiia Янушка Ольга Альгирдасовна Ianushka Olga Algirdasovna Демаков Илья Сергеевич Demakov Ilia Sergeevich beamte@gmail.com ГБОУ «Гимназия №116» Россия GBOU "Gimnaziia 116" Russia ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно‐методический центр» Россия GBOU DPPO TsPKS "Informatsionno-metodicheskii tsentr" Russia

в данной статье рассмотрена внеурочная деятельность в свете профессионального стандарта «педагог». Автор отмечает возрастающую роль педагога как непосредственного участника всех преобразований. Его инновационная деятельность становится обязательным компонентом личной педагогической системы.

 внеурочная деятельность профессиональный стандарт References 1. Болотова В.Г. «Умные Каникулы»: возможности развития познавательной мотивации подростков // Управление школой. – 2008. – №3. Болотова В. Г. «Умные Каникулы»: возможности развития познавательной мотивации подростков Управление школой 2008 №3 2. Болотова В.Г. Методические рекомендации для сотрудников программ «Умные Каникулы» / В.Г. Болотова, О.А. Янушка. – СПб., 2007. Болотова В. Г. Янушка О. А. Методические рекомендации для сотрудников программ «Умные Каникулы» СПб. 3. Гуров В. Инновационная деятельность педагога // Дополнительное образование и воспитание. – 2008. – №2. Гуров В. Инновационная деятельность педагога Дополнительное образование и воспитание 2008 №2 4. Скок Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учебное пособие. – М., 2000. Скок Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учебное пособие М.