Образовательная среда сегодня: стратегии развития

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Иванова Василиса Васильевна vasivaiva@rambler.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бережная Светлана Викторовна Иванова Василиса Васильевна Кузнецова Наталья Алексеевна Руссков Станислав Пименович Образовательная среда сегодня: стратегии развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Горовая О. А. 2016 Горовая О. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 79420 Современные педагогические технологии как средство развития готовности учителя к формированию универсальных учебных действий младших школьников Горовая Оксана Александровна gorovaya.72@mail.ru ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» Россия 188 192

в данной статье рассматривается проблема применения современных педагогических технологий в системе профессионального образования. Особое внимание уделено изучению использования дистанционных образовательных технологий и кейс-технологий в развитии готовности учителя к формированию универсальных учебных действий младших школьников.

 универсальные учебные действия дистанционные образовательные технологии педагогические технологии кейс-технология развитие готовности References 1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие М. Народное образование 2. Скрипова Н.Е. Профессиональная этика педагога: перспективные направления системы повышения квалификации / Н.Е. Скрипова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2015. – №2(23). – С. 28–35. Скрипова Н. Е. Профессиональная этика педагога: перспективные направления системы повышения квалификации Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров 2015 №2(23) 28 35 3. Скрипова Н.Е. Формирование самооценки младших школьников как условие достижения метапредметных результатов / Н.Е. Скрипова // Опыт и проблемы внедрения федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Потенциал государственно-общественного управления в достижении современного качества общего образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (13 ноября 2014 года) / Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск: Полиграф-Мастер, 2015. – С. 9–15 Скрипова Н. Е. Формирование самооценки младших школьников как условие достижения метапредметных результатов Опыт и проблемы внедрения федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Потенциал государственно-общественного управления в достижении современного качества общего образования: Материалы Всероссийской научно-практической кон 9 15 Челябинск Полиграф-Мастер 4. Тягунова Ю.В. Развитие готовности учителя к воспитанию у подростков ценностного отношения к семье: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Ю.В. Тягунова; Юж.-Ур. гос. ун-т. – Челябинск, 2008. – 180 с. Тягунова Ю. В. Развитие готовности учителя к воспитанию у подростков ценностного отношения к семье: Дис Тягунова; 5. Фалалеева И.В. Формирование социально активной личности младшего школьника через организацию деятельности классного сообщества / И.В. Фалалеева, Л.В. Бессонова, В.А. Говорухина / Опыт и перспективы использования моделей государственно-общественного управления качеством общего образования в условиях введения профессиональных стандартов: Материалы Межрегиональной научно-практической конференции (19–21 ноября 2015 года) / Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск: Полиграф-Мастер, 2016. – С. 83–90. Фалалеева И. В. Бессонова Л. В. Говорухина В. А. Формирование социально активной личности младшего школьника через организацию деятельности классного сообщества 83 90 Челябинск Полиграф-Мастер