Образовательная среда сегодня: стратегии развития

В сборнике представлены статьи участников V Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Иванова Василиса Васильевна vasivaiva@rambler.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бережная Светлана Викторовна Иванова Василиса Васильевна Кузнецова Наталья Алексеевна Руссков Станислав Пименович Образовательная среда сегодня: стратегии развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Шматок Л. В. 2016 Шматок Л. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 79426 Состояние проблемы преемственности дошкольного и начального образования Шматок Людмила Васильевна lydmila_vas@mail.ru Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 55 57

в данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.

 ФГОС ДО младший школьный возраст духовно-нравственное воспитание толерантность преемственность инициативность творческое воображение дошкольный возраст любознательность коммуникативность умственный труд трудолюбие детский сад – школа произвольность References 1. Верховкина М.Е. Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах / М.Е. Верховкина; под общ. ред. М.Е. Верховкиной, А.Н. Атаровой. – СПб.: Каро, 2014. – 112 с. Верховкина М. Е. Верховкиной М. Е. Атаровой А. Н. Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах Верховкина; 2. Виноградова Н.Ф. Образовательная программа дошкольного образования «Предшкольная пора» / Н.Ф. Виноградова. – 2013. Виноградова Н. Ф. Образовательная программа дошкольного образования «Предшкольная пора» 3. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Законы и кодексы. – М.: Эксмо, 2013. – 144 с. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ Законы и кодексы М. Эксмо 4. Козлова С.А. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2015. Козлова С. А. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников М. Академия 5. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Академия, 2007. Козлова С. А. Куликова Т. А. Дошкольная педагогика М. Академия 6. О стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г.: Распоряжение Правительства РФ от 8 декабря 2011 г. №2227-р О стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 г.: Распоряжение Правительства РФ от 8 декабря 2011 г. №2227-р 7. Об образовании в Российской Федерации (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015): Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 13.07.2015). Об образовании в Российской Федерации (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015): Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 13.07.2015)