10.21661/a-308 Актуальные направления научных исследований: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Бурковская Елена Витальевна eburkovskaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Актуальные направления научных исследований: от теории к практике Relevant lines of scientific research: theory and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 2 © 2016 Павлова Ю. А. 2016 Павлова Ю. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 79776 Смысловой комплекс «зима» в ранних стихотворениях С.А. Есенина Павлова Юлия Алексеевна Сизых Оксана Васильевна Научный руководитель 777ruslit@mail.ru ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Россия 123 125

в статье проанализированы хрестоматийные стихотворения С.А. Есенина с позиции онтологической значимости природного времени. Данный подход актуален в современной литературной науке. Разработанное в русском языке номинативное поле концепта «зима» рассмотрено, однако смысловой корпус известных стихотворных текстов С.А. Есенина позволяет выявить новые семантические нюансы общеизвестных реалий поэта. Сделан вывод о двухуровневой структуре концепта «зима», реализуемого в ранних стихотворениях С.А. Есенина.

 концепт Зима русская поэзия Есенин References 1. Воронова О.Е. Есенина в контексте традиций русской духовной культуры / О.Е. Воронова, С.А. Творчество [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.dissercat.com/content/tvorchestvo-s-esenina-v-kontekste-traditsii-russkoi-dukhovnoi-kultury Воронова О. Е. Творчество С. А. Есенина в контексте традиций русской духовной культуры www.dissercat.com/content/tvorchestvo-s-esenina-v-kontekste-traditsii-russkoi-dukhovnoi-kultury 2. Есенин С.А. Стихи / С.А. Есенин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.stihi-rus.ru/1/Esenin/101.htm Есенин С. А. Стихи www.stihi-rus.ru/1/Esenin/101.htm 3. Рябова М.Ю. Образы времен / М.Ю. Рябова // Менталитет. Концепт. Тендер. / Отв. ред. Е.А. Пименов, М.В. Пименова. Вып. 7. – Landau: Verlag Empirische Padagogik, 2000. – С. 34–37. Рябова М. Ю. Образы времен Менталитет. Концепт. Тендер 34 37 Landau Verlag Empirische Padagogik 4. Чернова Н.Р. Концепт «зима» как элемент концептосферы «время» в русских и немецкий народно-песенных текстах // Вестник ВГУ. Серия: лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2009. – №2. – С. 110–114. Чернова Н. Р. Концепт «зима» как элемент концептосферы «время» в русских и немецкий народно-песенных текстах Вестник ВГУ. Серия 2009 №2 110 114 5. Чоудхури О.Л. Номинативное поле концепта «зима» как предмет обучения русскому языку финских студентов / О.Л. Чоудхури. – СПб.: СПГУ, 2010. – 297 с. Чоудхури О. Л. Номинативное поле концепта «зима» как предмет обучения русскому языку финских студентов СПб. СПГУ 6. Яковлева С.Н. Пути формирования УУД на уроках английского языка в начальной школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2013/07/13/puti-formirovaniya-uud-na-urokakh Яковлева С. Н. Пути формирования УУД на уроках английского языка в начальной школе http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2013/07/13/puti-formirovaniya-uud-na-urokakh