10.21661/a-258 Образовательная среда сегодня: стратегии развития

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам стратегии развития образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бережная Светлана Викторовна Иванова Василиса Васильевна Кузнецова Наталья Алексеевна Руссков Станислав Пименович Образовательная среда сегодня: стратегии развития Education environment today: development strategies Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Драндров А. Г., Драндров Д. А. 2016 Драндров А. Г., Драндров Д. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 79820 Особенности современной сельской школы Драндров Андрей Герольдович gerold49@mail.ru Драндров Денис Андреевич МБОУ «СОШ №47» Россия ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Россия 24 27

в статье выделены и охарактеризованы объективные и субъективные факторы, определяющие специфику сельской школы: низкий уровень развития материально-технической базы и учебно-методического комплекса; ограниченность сферы социально-культурных связей; малочисленность школьного коллектива; ограниченные возможности дополнительного образования; более полные и точные знания учителей о детях, условиях их жизни, быта, отношениях в семье, среди сверстников; близость к природе, народным обычаям, традициям; значимость общественного мнения и авторитета педагогов на селе; принадлежность большинства родителей к одному трудовому коллективу, их компактному проживанию и постоянному общению с коллегами вне работы; оптимальные условия для подготовки учащихся к жизни на селе, проявления самостоятельности в решении жизненных проблем.

 дети сельская школа родители социокультурная среда учителя субъективные факторы объективные факторы References 1. Акулова О.В. Информационная образовательная среда городской и сельской школы: Проблемы и перспективы развития / О.В. Акулова // Городская и сельская школа: состояние и перспективы взаимодействия. – СПб., 2002. – С. 32–40. Акулова О. В. Информационная образовательная среда городской и сельской школы: Проблемы и перспективы развития Городская и сельская школа 32 40 СПб. 2. Андрейко А.З. Сельский социокультурный комплекс как фактор развития образования: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / А.З. Андрйко. – М., 1996. – 20 с. Андрейко А. З. Андрйко А. З. Сельский социокультурный комплекс как фактор развития образования: Автореф. дис М. 3. Арсланова Ф.М. Инновационная воспитательная система современной сельской школы: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Ф.М. Арсланова. – Нижний Новгород, 2004. – 24 с. Арсланова Ф. М. Инновационная воспитательная система современной сельской школы: Автореф. дис Нижний Новгород 4. Асьянов Х.А. Организационно-педагогические условия создания и функционирования сельского образовательного комплекса: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Х.А. Асьянов. – Казань, 2000. – 20 с. Асьянов Х. А. Организационно-педагогические условия создания и функционирования сельского образовательного комплекса: Автореф. дис Казань 5. Броневщук С.Г. Сельская школа на современном этапе: (Основы профил. дифференциации обучения учащихся) / Ин-т общ. Образования / С.Г. Броневщук. – М.: Б.и., 1997. – 190 с. Броневщук С. Г. Сельская школа на современном этапе: (Основы профил. дифференциации обучения учащихся) М. Б.и. 6. Воспитательная система сельской школы: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. – Псков: Изд-во Псков. обл. ин-та усоверш. учителей, 1997. – 146 с. Степанова Е. Н. Воспитательная система сельской школы: Учеб.-метод. пособие Псков Изд-во Псков. обл. ин-та усоверш. учителей 7. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2 / Л.С. Выготский; [гл. ред. А.В. Запорожец]. – М.: Педагогика, 1982. – 400 c. Выготский Л. С. Запорожец А. В. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2 Выготский; 8. Наумов Н.Г. Теория и практика развития образования в сельском районе в новых социально-экономических условиях: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Н.Г. Наумов. – М., 2001. – 30 с. Наумов Н. Г. Теория и практика развития образования в сельском районе в новых социально-экономических условиях: Автореф. дис М. 9. Семенов В.И. Особенности становления и развития воспитательной системы сельской малочисленной школы: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. – М., 1998. – 24 с. Семенов В. И. Особенности становления и развития воспитательной системы сельской малочисленной школы: Автореф. дис М. 10. Шацкий С.Т. К вопросу о педагогике деревни / С.Т. Шацкий // Собр. соч.: в 4 т. – Т. 3. – М., 1964. – С. 242. Шацкий С. Т. К вопросу о педагогике деревни Собр. соч Т. 3 М.