10.21661/a-216 Актуальные направления научных исследований: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Актуальные направления научных исследований: от теории к практике Relevant lines of scientific research: theory and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 © 2016 Меркулов П. А. 2016 Меркулов П. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 80083 Актуальные проблемы воспитательного аспекта деятельности преподавателя в процессе обучения военных инженеров Меркулов Павел Александрович merkulov_p@mail.ru ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» Россия 125 127

статья посвящена воспитательному аспекту деятельности преподавателя военного вуза. Раскрывается значимость организации и проведения мероприятий, нацеленных на подготовку компетентностных и разносторонне развитых будущих военных инженеров. Уделяется внимание воспитательным задачам будущих военных специалистов по обеспечению педагогических условий для самосовершенствования личности. Реализацию преподавателем воспитательных целей на занятиях автор представляет на базе профессиональных ценностей и норм. В статье раскрыты методы и формы воспитательной работы преподавателя военного вуза с курсантами. Сделан вывод о том, что воспитательный аспект деятельности преподаватель военного вуза вносит весомый вклад в качество подготовки военных инженеров.

 педагогическое сотрудничество воспитательная деятельность инженер-профессионал индивидуально-воспитательная работа References 1. Вершков А.С. Социально-педагогическое моделирование процесса развития персональной ответственности будущего специалиста в условиях вуза [Текст] / А.С. Вершков, А.О. Кошелева; гл. ред. А.А. Романов // Научно-методический журнал: «Психолого-педагогический поиск» / ИППСР РГУ. – Рязань, 2008. – №2 (8). – С. 88–95. Вершков А. С. Романов А. А. Социально-педагогическое моделирование процесса развития персональной ответственности будущего специалиста в условиях вуза Научно-методический журнал: «Психолого-педагогический поиск» 88 95 Кошелева; 2. Вершков А.С. Развитие персональной ответственности будущего специалиста в условиях обучения в вузе [Текст] / А.С. Вершков, А.О. Кошелева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». – №3. – М.: Изд-во МГОУ, 2008. – С. 69–76. Вершков А. С. Кошелева А. О. Развитие персональной ответственности будущего специалиста в условиях обучения в вузе Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика» №3 69 76 М. Изд-во МГОУ 3. Гончаров А.И. Взаимопонимание офицера с подчиненными / А.И. Гончаров. – М.: Вестник ПВО, 1991. – №4. – С. 15–18. Гончаров А. И. Взаимопонимание офицера с подчиненными 15 18 М. Вестник ПВО 4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2004. – 302 с. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения М. Академия