Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization Актуальные проблемы фундаментализации образования Actual problems of education fundamentalization 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Кулешова Е. А., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.21661/r-80505 80505 Упражнения на преодоление недостатков внимания обучающихся с умственной отсталостью на уровне дошкольного образования Attention deficiency overcoming exercises among mental retarded pupils in preschool education Кулешова Екатерина Алексеевна Kuleshova Ekaterina Alekseevna katia.culeshova@yandex.ru ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Россия FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" Russia

статья посвящена проблеме развития внимания у обучающихся с умственной отсталостью на уровне дошкольного образовании. В работе подробно описаны особенности внимания у детей с интеллектуальными нарушениями, а также предложены некоторые упражнения на развитие внимания у данной категории детей.

the article is devoted to the question of attention development among intellectually retarded pupils while preschool education. The work carefully describes the attention peculiarities of mentally deficient children and offers some exercises developping attention of this category of children.

 дошкольное образование внимание свойства внимания обучающиеся с умственной отсталостью preschool education attention attention properties mentally retarded children References 1. Баскакова, И.Л. Внимание школьников-олигофренов. – М.: Просвещение, 1982. – 56 с. Баскакова И. Л. Внимание школьников-олигофренов М. Просвещение 2. Гоноблин, Ф. Н. Внимание и его воспитание. – М., 1972. Гоноблин Ф. Н. Внимание и его воспитание М. 3. Лурия, А.Р. Умственно отсталый ребенок. – М.: АПН РСФСР, 1960. – 204 с. Лурия А. Р. Умственно отсталый ребенок М. АПН РСФСР 4. Немов, Р.Ф. Психология Учебник для вузов. – М., 2001. Немов Р. Ф. Психология Учебник для вузов М. 5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва 6. Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. – М.: Академия, 2006. – 464 с. Лубовского В. И. Специальная психология М. Академия