10.21661/a-188 Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников X Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Иваницкий Александр Юрьевич Абрамова Людмила Алексеевна Студенческая наука XXI века Student science of the XXI century Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Лащетко С. Н. 2016 Лащетко С. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 91307 К проблеме формирования волевого поведения шестилетних детей в условиях разновозрастной группы Лащетко Светлана Николаевна svetlana08022010@mail.ru ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Россия 31 34

в статье рассматривается проблема формирования волевого поведения шестилетних детей, воспитывающихся в условиях разновозрастной группы. В работе выделяются условия формирования волевого поведения.

 педагогические условия воля разновозрастная группа волевые качества волевое поведение References 1. Бутенко В.Н. Особенности межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников: Автореферат дис. … канд. псих. наук. – М., 2007. – 22 с. Бутенко В. Н. Особенности межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников: Автореферат дис М. 2. Быков А.В. Становление волевой регуляции в онтогенезе: Учебное пособие / А.В. Быков, Т.Н. Шульга. – М: Изд-во УРАО, 2009. – 168 с. Быков А. В. Шульга Т. Н. Становление волевой регуляции в онтогенезе: Учебное пособие М Изд-во УРАО 3. Гарифуллина А.В. Игра с правилами как средство развития волевых качеств дошкольника // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). – Челябинск: Два комсомольца, 2013. – С. 45–48. Гарифуллина А. В. Игра с правилами как средство развития волевых качеств дошкольника Педагогика: традиции и инновации 45 48 Челябинск Два комсомольца 4. Жуковская Р.И. Игра и ее педагогическое значение. – М.: Просвещение 2004. – 253 с. Жуковская Р. И. Игра и ее педагогическое значение 5. Котырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников [Текст]. – Киев: Радяньска школа, 2005. – 215 с. Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников Киев Радяньска школа 6. Мухина В.С. Психология дошкольника: учеб. пособие. – М.: Психология, 2007. – 315 с. Мухина В. С. Психология дошкольника М. Психология 7. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 1998. – 256 с. Смирнова Е. О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах М. Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та 8. Суровцева А.В. Воспитание воли ребенка в семье // Дошкольное воспитание. – 2008. – №3. – С. 8–13. Суровцева А. В. Воспитание воли ребенка в семье Дошкольное воспитание 2008 №3 8 13 9. Цыркун Н.А. Развитие воли у дошкольников. – Минск, 2011. – 153 с. Цыркун Н. А. Развитие воли у дошкольников Минск