List of publications on a keyword: «развивающий»
Педагогика
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
«Elektronnye obrazovatel'nye resursy v napravlenii korrektsionno-razvivaiushchego protsessa v rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена актуальной проблеме – проблеме информатизации и непосредственно связанная с ней компьютеризация образования является одной из глобальных проблем современного мира. Автор утверждает, что бурное развитие компьютерных технологий и внедрение их в России в последние годы наложили определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena M. Averianova
Iaroslava L. Borisova
MBDOU "D/S KV 12" , Белгородская обл
Marina V. Brekalo
Liudmila S. Kinegopulo
MBDOU "D/S KV 14" , Белгородская обл
«Avtorskie skazki kak sredstvo razvitiia konstruktivnoi deiatel'nosti doshkol'nikov»
Целенаправленное систематическое обучение детей дошкольного возраста конструированию играет большую роль при подготовке детей к школе. Внедрение в образовательный процесс авторской сказки позволит добиться положительных результатов в развитии конструктивной деятельности детей дошкольного возраста, создать ситуацию выбора, организовать процесс обучения дошкольников в более доступной, интересной и игровой форме. Одним из важных условий развития конструктивной деятельности дошкольников является создание рационально организованной развивающей предметно-пространственной среды. По мнению авторов, использование авторской сказки в образовательном процессе дошкольной образовательной организации расширяет возможности для дальнейшего роста технического творческого потенциала дошкольников.
Коррекционная педагогика
Svetlana A. Zviagina
Iuliia A. Panova
Zinaida A. Filintseva
MBDOU "D/S 124" , Вологодская обл
«Siuzhetno-rolevaia igra kak sredstvo formirovaniia rechi u detei s TNR starshego doshkol'nogo vozrasta»
Игра – ведущий вид деятельности дошкольного возраста, воздействует на формирующуюся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей. В связи с этим мы рассматриваем влияние игры на развитие коммуникативных навыков дошкольников с нарушениями речи. Общение является одним из основных условий развития ребёнка, важнейшим компонентом формирования его личности, ведущим видом человеческой деятельности. Ролевая игра создает положительный эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно.
Коррекционная педагогика, дефектология
Nelia V. Ablisova
Aksana P. Savina
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Igrovoi korrektsionno-razvivaiushchii seans vzroslogo i rebenka resursnoi gruppy "Budka dlia sobaki»
Педагогика
Marina V. Fediushina
Tatiana A. Bardakova
MBDOU "D/S KV p. Tomarovka" , Белгородская обл
«Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды»
В статье описывается опыт создания в подготовительной к школе группе предметно-пространственной среды, его значение в воспитании и обучении детей. Авторы, изучая опыт коллег, пополняют свою копилку знаний, повышая свое самообразование, внося в предметно развивающую среду больше вариативности, доступности, безопасности и трансформированности.
Дошкольная педагогика
Elena S. Dobrodomova
Olesia V. Eriomina
Natal'ia V. Sirik
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Innovatsionnye metody vospitaniia i razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh realizatsii FGOS»
Теория и методика общего образования
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Organizatsiia sovremennogo uroka matematiki v usloviiakh realizatsii FGOS»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU SOSh s UIOP 51 , Кировская обл
«Урок английского языка. Урок развивающего контроля»
Педагогика
Lugansk National University named after V. Dal , Ukraine
«Personal-developing approach in practice of teaching English»
Anargul E. Musralimova
Maira S. Musralimova
KGU "Psikhonevrologicheskoe mediko-sotsial'noe uchrezhdenie dlia detei Karagandinskoi oblasti" , Kazakhstan
«Использование мультимедийных средств обучения в развивающей работе с детьми с тяжелой степенью нарушения интеллекта»
По мнению авторов, дети с тяжелой степенью нарушения интеллекта являются одной из самых сложных в коррекционном отношении группой учащихся вследствие тяжелого психофизического дефекта и наблюдающихся в большинстве случаев выраженных органических нарушений. При работе с данной категории детей наиболее остро встает вопрос о ее эффективности. В рамках современной концепции специального образования, эта проблема диктует необходимость поиска и использования инновационных методов коррекционно-развивающей работы с данной категорией детей.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ СОШ №8 г. Ишима , Тюменская обл
«Роль наглядности и игровых приемов в обучении иностранным языкам»
В статье говорится о том, насколько эффективно обучение в результате привлечения к восприятию всех органов чувств человека. Область наглядности заметно расширилась, так как применяется на разных этапах обучения. При помощи наглядности формируются речевые процессы обучающихся. Выделены основные психологические и методические требования к наглядности, методы работы с которой осуществляются через игру. В работе также упомянуты четыре важнейшие функции игры для человека.
Педагогические науки
Институт искусств ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Применение мультимедийных презентаций в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика
Olga V. Kozmina
Anna V. Mikhalina
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Развивающий потенциал игр В.В. Воскобовича в контексте реализации ФГОС ДО (из практики работы ДОО «Организация предметно-пространственной среды»)»
В данной статье авторы затрагивают проблемы предметно-пространственной среды детского сада в аспектах реализации ФГОС ДО по пяти Образовательным Областям, решая которые столкнулись с проблемами оформления, формирования и обеспечения групп многофункциональной, развивающей, доступной и в то же время малогабаритной развивающей средой.
GBOU DPO Rostovskoi oblasti "Rostovskii institut povysheniia kvalifikatsii i professional'noi perepodgotovki rabotnikov obrazovaniia" , Ростовская обл
«Концептуальный характер сочинения как метажанра в системе школьного филологического образования»
В данной статье сочинение рассматривается в качестве сложной формы мыслительной деятельности. Автор утверждает концептуальный и системный подходы к оценке сочинения как метажанра в практике школьного преподавания. Также выявляется соотношение личностных, предметных, метапредметных характеристик при работе над сочинением на разных этапах обучения.
МКДОУ «Краснозерский Д/С №3» , Новосибирская обл
«Инновационные технологии в коррекции речи дошкольников с общим недоразвитием речи»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«Историко-психологический синтез в трудах Л.П. Карсавина»
Психология и педагогика
Liudmila V. Grishaeva
МДОУ «Д/С КВ №19» , Волгоградская обл