List of publications on a keyword: «двигательные»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Anna A. Altukhova
MBDOU "D/S 84" , Белгородская обл
«Predmetno-prostranstvennaia razvivaiushchaia sreda v DOO kak uslovie razvitiia fizicheskikh i muzykal'nykh sposobnostei doshkol'nikov»
Педагогика
MBDOU "DS 7 "Berezka" , Чувашская Республика - Чувашия
«K voprosu ob ispol'zovanii logopedicheskoi ritmiki s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Alina N. Astanina
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Podvizhnye igry i ikh znachenie v razvitii i vospitanii detei doshkol'nogo vozrasta»
Anastasiia A. Kachur
Iuliia N. Samofalova
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Predmetno-prostranstvennaia razvivaiushchaia sreda v DOO kak vazhneishee uslovie razvitiia fizicheskikh i muzykal'nykh sposobnostei u doshkol'nikov s TNR»
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Dvigatel'nye uprazhneniia s rechevym soprovozhdeniem v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda»
Статья посвящена вопросу произношения звуков ребенком, насколько его речь будет понятна окружающим, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе, в социуме. Двигательные упражнения с речевым сопровождением способствуют воспитанию умения вслушиваться в речь и получать ответные двигательные или звуковые реакции ребенка.
Теория и методика дошкольного образования
Natalia L. Paramonova
MBDOU "D/S 179" , Чувашская Республика - Чувашия
«Logoritmicheskie igry v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается значение логоритмических игр для освоения речевых и неречевых недостатков в развитии детей дошкольного возраста. Авторами перечисляются задачи, которые решаются в процессе проведения занятий с элементами логоритмики, а также этапы включения речедвигательных игр в работу с дошкольниками.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 5" , Белгородская обл
«Podvizhnaia igra kak sredstvo razvitiia dvigatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta»
В настоящее время каждый человек знает, что физкультура и спорт полезны для здоровья. И действительно невозможно представить здорового ребенка неподвижным, хотя, к сожалению, малоподвижных детей все чаще и чаще можно встретить среди воспитанников детского сада. Автор считает, что чем разнообразнее движения, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем.
Физическая культура и спорт
Vladislav O. Alishtraf
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Razvitie vzryvnoi sily na osnove poliometricheskoi trenirovki i bazovykh uprazhnenii»
Педагогика
Iaroslava L. Borisova
Svetlana A. Smoliakova
Natalia A. Pikulina
MBDOU "D/S KV 12" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie sovremennykh igrovykh tekhnologii dlia ukrepleniia zdorov'ia i fizicheskogo razvitiia doshkol'nikov»
Статья посвящена вопросу физического воспитания детей. Авторы отмечают роль физического воспитания в разностороннем морфологическом и функциональном совершенствовании детского организма, формировании двигательных навыков, психофизических качеств, достижении физического совершенства. Такой подход к воспитанию позволяет усваивать основы здорового образа жизни и физической культуры, гармонически развивать личность. В статье отмечается, что физическое развитие детей и их состояние здоровья является объектом постоянного внимания специалистов ДОУ (медицинских и педагогических) и для его реализации необходимо пользоваться главной деятельностью в дошкольном возрасте – игровыми технологиями.
Marina I. Safonova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
Nataliia A. Kreizo
Svetlana S. Chirkova
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia rechedvigatel'nykh uprazhnenii»
В статье рассматривается вопрос звукопроизношения у детей дошкольного возраста посредством использования речедвигательных упражнений. Авторы утверждают, что от произношения звуков зависит, насколько речь ребенка будет понятна окружающим, насколько комфортно он будет чувствовать себя в обществе, в социуме. Игры и игровые упражнения на балансировочной доске, выполнение разных движений левой и правой рукой попеременно и обеими руками вместе, в ходе автоматизации звуков у дошкольников с ТНР, синхронизируют работу обоих полушарий головного мозга, улучшают мыслительную деятельность, повышают устойчивость внимания, способствуют улучшению запоминания и развитию речи.
MBDOU "D/S 3 "Malen'kaia strana" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Влияние логоритмики на речевое развитие детей дошкольного возраста»
Система образования
Olesia G. Misiutkina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Razvitie melkoi motoriki u detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
MDOU "D/S 15" , Белгородская обл
Ekaterina S. Sovetkina
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry s begom kak sredstvo obucheniia dvigatel'nym deistviiam detei doshkol'nogo vozrasta»
Двигательное развитие – одна из основных линий развития детей дошкольного возраста и важнейший фактор разностороннего развития личности ребенка. Двигательные действия – это фундамент развития ребенка, заложенный в дошкольном возрасте, который создает предпосылки для нормального физического и умственного развития детей, укрепления их здоровья, повышения работоспособности; содействует воспитанию полезных привычек, связанных с заботой о своем здоровье, обеспечивает условия для успешного обучения в школе.
Теория и методика дошкольного образования
Svetlana V. Kaikova , bachelor
MBDOU "D/S 205" "Novograd" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Estafeta pamiati»
В статье представлен сценарий спортивного мероприятия для детей старшего возраста, посвященному Сурскому и Казанскому оборонительных рубежей. В ходе событийного спортивного мероприятия дошкольникам удалось воспроизвести ход событий тех лет и показать подвиг народа, мужество, отвагу «Строителей безмолвных рубежей», посредством физических упражнений и игр-эстафет.
Педагогика
MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda , Белгородская обл
Evgeniia V. Skorynina
MBDOU "D/S KV 10 "Zemskii" , Белгородская обл
«Формирование у дошкольников двигательных умений и навыков через обучение элементам спортивных игр»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Natalia I. Nesmashneva
Marina V. Naumova
MBDOU "D/S s. Kupino" , Белгородская обл
«Igry dlia razvitiia melkoi motoriki detei rannego vozrasta»
Дошкольная педагогика
Liudmila S. Angeliuk
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Podvizhnye igry kak sredstvo fizicheskogo razvitiia detei»
Ekaterina N. Maliutina
Tatiana V. Kutepova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Stsenarii igrovogo dosuga detei pervoi mladshei gruppy s roditeliami "My druzhno vse igraem, zdorov'e ukrepliaem!»
В формировании здорового образа жизни у детей, ведущая роль принадлежит взрослым: воспитателю – в детском саду, родителям и близким – в семье. И именно с раннего возраста необходимо приобщать наших детей к здоровому образу жизни. Представленный в статье сценарий предназначен для педагогов дошкольных учреждений и родителей. Цель занятия – приобщение малышей к здоровому образу жизни.
Педагогика
Irina V. Goncharova
Natalia G. Semenova
MBDOU "D/S 15 "Diuimovochka" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie kommunikativnoi i dvigatel'noi deiatel'nosti v igrovom prostranstve rebenka-doshkol'nika»
Pedagogy
Liubov V. Kultsova
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Cognitive processes in the artistic and educational environment»
The article discusses the features of the cognitive processes of students, including the process of cognition in context with the artistic and educational environment that ensures the reflection of the phenomena of the objective world in solving the upcoming life tasks. The impact of an insufficiently objective attitude to the discipline «Visual arts» in school teaching practice, which influences the development of cognitive-visual (visual-cognitive) thinking of students, is shown. It is in the artistic and educational environment that the skills of visual perception of various information are formed using the pictorial language of images, clarity, sign and symbolic systems that promote the conscious use of concepts and inference in any academic discipline. As a result, it is shown that the development of cognitive processes includes the formation of internal motivational activity of children, methods of perception of visual information associated with information exchange, inspired by cognitive metaphor and cognitive load, as a result, children's intellectual development, including cognition, explanation and understanding of educational information.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Razvitie ravnovesiia detei mladshego shkol'nogo vozrasta»
Педагогика
MBOU "Pionerskaia SSh im. M.A. Evsiukovoi" , Камчатский край
«Razvitie dvigatel'nykh sposobnostei na uchebno-trenirovochnykh zaniatiiakh po basketbolu»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MDOAU D/S OV s. Zagorodnyi munitsipal'nogo raiona Sterlitamakskii raion Respubliki Bashkortostan , Башкортостан Респ
«Ispol'zovanie logoritmiki na muzykal'nykh zaniatiiakh s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Проблема задержки речевого развития у детей дошкольного возраста стоит остро на сегодняшний день. Опыт работы показал, что всё больше становится детей с речевыми нарушениями и задача автора, как специалиста своевременно выявлять и строить образовательный процесс используя инновационные технологии. Одной из таких форм является логоритмика. Внедряя логоритмику на музыкальные занятия, у детей быстрее развивается речь, формируется положительно-эмоциональный настрой и вырабатывается умение общаться со сверстниками.
Методическая работа в ДОУ
Marina A. Mazitova
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Обучение дошкольников технике основных движений на занятиях по физической культуре»
В данной статье рассматривается вопрос обучения дошкольников технике основных движений. Автор приходит к выводу, что наиболее доступным и эффективным методом развития физических качеств детей в процессе физической подготовленности является игра как возможность вступления дошкольников в непростые взаимоотношения со своими сверстниками, проявления в естественных условиях двигательной активности свои физические возможности.
Педагогика
МБДОУ Д/С №72 «Акварель» , Белгородская обл
«Развитие гибкости у детей дошкольного возраста на дополнительных занятиях по гимнастике»
В данной статье рассматривается воспитание психофизических качеств как важнейшее средство в решении задач физического воспитания детей дошкольного возраста. Автор раскрывает понятие «гибкости». Развитие у ребят дошкольного возраста этого качества нужно считать одним из наиболее эффективных методов оздоровления организма, способствующим нормальному физическому развитию.