List of publications on a keyword: «проблемные»
Педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Elena M. Pozharskaia
Marina E. Dolgova
Valentina V. Suvorova
MDOU "D/S 23" , Белгородская обл
«Formirovanie osnov finansovoi gramotnosti u doshkol'nikov cherez problemnye situatsii»
Общая педагогика
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл
«Podkhody k razvitiiu smyslovogo chteniia»
Педагогика
МБОУ "Гимназия №11 г. Ельца" , Липецкая обл
«Ispol'zovanie TRIZ tekhnologii na urokakh russkogo iazyka»
Дошкольная педагогика
Miliausha D. Khisamova
Elena E. Iudina
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie igrovykh problemno-prakticheskikh situatsii v obuchenii doshkol'nikov elementarnoi matematike»
Теория и методика дошкольного образования
Ekaterina V. Sviridova
Svetlana G. Shapoval
MADOU "D/S 74" , Белгородская обл
«Skazka kak sredstvo nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Gimnaziia 1" g. Lipetska , Липецкая обл
«Formirovanie navykov raboty s nauchnym tekstom: priemy produktivnogo chteniia na urokakh geografii»
Современные педагогические технологии
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл
«Navyk chteniia i ego puti sovershenstvovaniia»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SSh 33 im. P.N. Shubina" , Липецкая обл
«Nestandartnye priemy i metody razvitiia tvorcheskikh sposobnostei uchashchikhsia na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Педагогика
Lubov S. Shcherbina
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Formirovanie predstavlenii o bezopasnom povedenii na doroge u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom igrovykh tekhnologii»
Статья посвящена вопросу формирования у детей старшего дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге. Авторы отмечают, что использование системы поэтапного обучения правилам безопасного поведения посредством игровых технологий позволяет расширить систему использования разнообразных методов и приемов в организации образовательной работы с детьми, сформировать понимание значимости соблюдения правил дорожного движения, расширить представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения, закрепить навыки безопасного поведения на дороге и навыки личной безопасности.
Ekaterina S. Krivosheenko
Nataliia I. Pogodina
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie igrovykh obrazovatel'nykh situatsii v rabote s det'mi s narusheniem zreniia»
Теория и методика дошкольного образования
Anna N. Motyreva
Marina K. Goncharova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Didakticheskie zadaniia (opyty, eksperimenty, problemnye situatsii, logicheskie zadachi, didakticheskie igry) pri organizatsii progulki»
В статье представлен анализ использования дидактических игр во время прогулок с дошкольниками. Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Авторами отмечено, что дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Сделаны выводы о том, что чем полнее и разнообразнее будет организована детская деятельность на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей, лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления.
Коррекционная педагогика, дефектология
D/S "Skazka" SP GBOU "SOSh 1" , Самарская обл
«Dary Frebelia" kak sredstvo razvitiia myshleniia u detei s osobymi vozmozhnostiami zdorov'ia»
В статье представлен практический психолого-педагогический подход по развитию мышления у детей с особыми возможностями здоровья через игры с дарами Фрёбеля. Автором определены циклы, в зависимости от поставленных целей. Набор «Дары Фрёбеля» определено как средство, позволяющее поддержать интерес детей к проведению коррекционно-развивающих занятий.
Психология развития
Natalia V. Polyashova , candidate of biological sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Osobennosti nravstvennogo razvitiia i vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрены психологические закономерности, уровни и стадии морального и нравственного развития детей дошкольного возраста. Определенны условия, которые необходимо соблюдать для эффективного и целенаправленного педагогического воздействия и воспитания нравственности у подрастающего поколения.
Педагогика
MBOU "SOSh 72 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Кемеровская обл
«Podkhody k razvitiiu smyslovogo chteniia»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Sovremennye podkhody k metodicheskoi podgotovke uchitelia tekhnologii»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
FSBEI of HE "Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky" , Ярославская обл
«Ispol'zovanie zadanii maloi oblastnoi olimpiady dlia rasshireniia krugozora shkol'nikov po biologii»
Дошкольная педагогика
Irina I. Belousova , воспитатель
MBPEU “K/G 25 “Umka” , Хакасия Респ
«Razvitie ekologicheskogo vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta cherez proekt "Zhivaia priroda»
В данной статье рассмотрена проблема экологического воспитания детей дошкольного возраста в детском саду через проектную деятельность. Показана важность данного направления работы, которая помогает всесторонне развивать ребенка. В ходе реализации проекта дети были вовлечены в различные виды деятельности, и получили не только новые знания, которые стали достоянием их личного опыта, но и приобрели навыки бережного, созидательного отношения к окружающему миру.
Теория и методика дошкольного образования
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Основные проблемные зоны в деятельности ДОО, участвующих в исследовании качества дошкольного образования (шкалы ECERS-R)»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Проблемно-ориентированный урок физики как средство формирования интеллектуальной культуры»
В данной статье рассматривается вопрос проблемно-ориентированного обучения, которое способствует увеличению самостоятельности учащихся в учебно-познавательной деятельности и интериоризации процесса познания окружающей действительности, что является условием развития интеллектуальной культуры. Автор приходит к выводу, что проблемное обучение приводит к хорошим положительным результатам в развитии учащихся только тогда, когда его применяют систематически.
Педагогика
Irina G. Galushko
Evgeniia A. Lopatiuk , магистрант
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Экология и экологическое воспитание в начальной школе»
Статья посвящена экологическим проблемам, а также методам уничтожения этих проблем в период обучения детей, как в начальной школе, так и в последующие года. В результате анализа, можно говорить о том, что природа играет неотъемлемую роль в воспитании детей. Чувства и ум человека развиваются соответственно тому, какой характер носят его отношения с природой. Именно поэтому так важен в экологическом воспитании начальный этап школьного обучения, когда знания о культуре взаимоотношений с природой систематизируются и обобщаются.
Elena G. Krasnova
Mariia L. Galkina
МБДОУ «Д/С КВ №40» , Татарстан Респ
«Многофункциональное дидактическое пособие «Волшебное чудо-дерево»»
Теория и методика общего образования
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Технология проблемного обучения на уроках математики»
В данной статье рассмотрена проблема активизации познавательной деятельности учащихся на уроках. Исследован метод проблемного обучения как одно из важных направлений в преподавании математике. Отмечены особенности создания учебно-проблемных ситуаций. Перечислены основные условия использования проблемных ситуаций на уроке математики.
Oksana A. Galtseva
Pedagogical Institute FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” , Белгородская обл
«Использование технологии проблемного обучения на уроках информатики»
Педагогика общеобразовательной школы
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova , Карелия Респ
«Современные перспективные школьные педагогические технологии обучения в условиях реализации концепции компетентностно-ориентированной дидактики»
Теория и методика общего образования
Aleksandr I. Pelenkov , candidate of pedagogic sciences
Lesosibirskii pedagogicheskii institut (filial) FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet" , Красноярский край
Natalia B. Iakovleva
МБОУ «Лицей» , Красноярский край
«Проблемные ситуации на уроках изобразительного искусства в начальной школе»
В соответствии с ФГОС НОО для учителя становится важным учить детей самостоятельно «открывать» знания в процессе обучения. Это касается и уроков изобразительного искусства. В статье рассматривается применение проблемных ситуаций на уроках изобразительного искусства в начальной школе посредством проблемного обучение.