List of publications on a keyword: «творческий»
Педагогика
AUO of HE "Institute of Business and Design" , Москва г
«Methodology of teaching bachelors of "Management in the business of design" in the discipline of "Basics of design in Fashion", demonstrated on the example of a project assignment on researching brands: "FASHION DNА»
The article discusses the principles of interdisciplinary relations required to train the students of "Management in business of design", who specialize in the fashion industry. A description of a tested methodology of a design project on research and definition of the "DNA of fashion brands" is provided. The article substantiates the application of the project method in business education and design education, which has established itself as effective in training future specialists at different levels of professional training. This method provides the opportunity to integrate students into the creative process and motivate them to solve unconventional problems. Working on this project in a group allows students to acquire teamwork skills and get acquainted with the functioning of global manufacturers of clothing and accessories. The result of the project is a presentation in which all stages of research, analytical process.
Коррекционная педагогика
MPEI Combinatory Kindergarden №105 , Тверская обл
«Obuchenie tvorcheskomu rasskazyvaniiu detei s obshchim nedorazvitiem rechi tret'ego urovnia»
Педагогика
FSBEI of HE "Mari State University" , Марий Эл Респ
«Etnodizain kak sredstvo formirovaniia khudozhestvenno-oformitel'skoi kompetentnosti budushchikh pedagogov professional'nogo obucheniia»
В статье определены значение и задачи «этнодизайна» в формировании художественно-оформительской компетентности. Выделены основные структурные компоненты художественно-оформительской компетентности будущих педагогов профессионального обучения: когнитивный, деятельностный, мотивационно-творческий. Представлены результаты исследований для изучения специфики развития художественно-оформительской компетентности студентов средствами этнодизайна.
Теория и методика дошкольного образования
Marina V. Zhirova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Роль художественной литературы в развитии речи дошкольников»
Статья посвящена изучению вопроса развития речи дошкольников на основе приобщения к миру художественной литературы. Показаны способы реализации речевой активности ребенка через диалог, монолог, дидактическую игру, заучивание и чтение наизусть стихотворений, скороговорок, театральные игры и представления. Здесь указаны методы работы с детьми по воспитанию речевой культуры, познавательной активности, любви к родному языку.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia N. Fediaeva
Elena M. Kotova
Svetlana N. Guseva
Comprehensive school №30 , Белгородская обл
«Formirovanie kommunikativnoi kul'tury mladshikh shkol'nikov vo vneurochnoi deiatel'nosti cherez ispol'zovanie priiomov teatral'nykh tekhnologii»
Педагогика высшей профессиональной школы
AUO of HE "Institute of Business and Design" , Москва г
« Using of actual author's project technology "Fashion-constructor" for preparing specialists in the direction of "Fashion design»
The article deals with the development and use of new educational technologies for the training of fashion designers. The article describes the innovative author's development of training in clothing design. The advantage of this method for motivation and formation of professional competencies is proved. As well as creating a high-quality educational environment directed at developing the creative abilities of students and their motivation to apply the results in practical project activities.
Педагогика общеобразовательной школы
Tatiana A. Galieva
MBOU "SOSh 50" , Белгородская обл
«Tvorcheskii podkhod k organizatsii uroka russkogo iazyka»
Tatiana A. Galieva
MBOU "SOSh 50" , Белгородская обл
«Tvorcheskii podkhod uchitelia k organizatsii uchebno-vospitatel'nogo protsessa na urokakh literatury»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Conditions for the Development of Intellectual and Creative Abilities of a Child in a PSEI Conditions»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia A. Kuzmenko
Oksana S. Borovets
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Spetsifika raboty s odarionnymi det'mi po obucheniiu khudozhestvennoi obrabotke kozhi»
Педагогика
GBOU AO "Astrakhanskaia lingvisticheskaia gimnaziia" , Астраханская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala shkol'nikov na urokakh angliiskogo iazyka»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MAUDO "DMSh 1" , Вологодская обл
«Formirovanie lichnostnykh kachestv uchashchikhsia v detskom tvorcheskom kollektive»
Дошкольная педагогика
Elena N. Sotnikova
Irina A. Chernikova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala doshkol'nikov posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti na prazdnikakh i razvlecheniiakh»
Театрализованная деятельность – это возможность раскрыть творческий потенциал дошкольников, научить их ориентироваться в мире красоты. Современные научные исследования и педагогическая практика доказывают, что начало развития творческих способностей детей приходится на дошкольный возраст. В статье рассмотрены особенности развития творческого потенциала дошкольников посредством театрализованной деятельности.
Педагогика
Natalia P. Kislinskaia
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Problemnoe obuchenie - sredstvo razvitiia tvorcheskogo potentsiala rebenka-doshkol'nika»
В статье рассмотрены аспекты проблемного обучения, направленного на развитие творческого потенциала. Актуальность темы обусловлена тем, что обществу нужны современные образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия.
Natalia N. Kholina
MBEI «Secondary School №18 named after the 28th Army» , Астраханская обл
«On the Role of Homework in the Learning Process»
A complete, long-term retention of material learned during the lesson should be supplemented by independent study at home, as it is a method of reinforcing knowledge and skills; it forms independence in educational and cognitive activities in children as well as develops their thinking and self-discipline skills. This article deals with different approaches to creating a highly effective homework organization system, which allows to get complete and high-quality information about the level of studied material.
Дошкольная педагогика
Irina L. Ianikeeva , degree-seeking student
MBDOU D/S 37 "Solovushka" , Белгородская обл
«Deiatel'nostnyi podkhod v formirovanii tsennostno-smyslovogo vospriiatiia proizvedenii iskusstva det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Valentina A. Davydenko , candidate of pedagogic sciences , professor
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Tvorcheskie sposobnosti - chto eto?»
В статье рассматриваются понятия творчества и творческих способностей разными авторами. Авторы анализируют творчество не только как искусство, но и как способность видеть то, что не доступно другим, как гибкость мышления, и способность найти правильное решение. Творческим человеком может быть каждый, если для этого создать объективные и субъективные условия: творческий климат, раннее и умелое обучение, волевые качества личности
Юриспруденция
FSBEI HE "Vladimir Law Institute of the Russian Federal Penitentiary Service" , Владимирская обл
«Sootnoshenie poniatii "zakonotvorcheskii protsess" i "zakonodatel'nyi protsess»
В статье осуществлена сравнительная характеристика понятий «законотворческий и законодательный процесс». Определено место в законотворчестве во всей структуре правотворческого процесса. Освещены позиции различных правоведов по поводу определения стадийности законотворчества, а также определена степень зависимости и соотношение процесса законотворческого и законодательного процесса в Российской Федерации. Определен круг субъектов законотворческого и законодательного процесса, степень их нормативного закрепления в законодательстве Российской Федерации, освещены коренные отличия субъектного состава. Названа основная сторона законотворческого процесса как процесса творческого, мыслительного, не находящего законодательного официального закрепления.
Экономика
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Razvitie professorsko-prepodavatel'skogo sostava vuza kak faktor innovatsionnosti i povysheniia kachestva podgotovki spetsialistov»
В данной работе рассматриваются актуальные в настоящее время вопросы инновационной деятельности в современном вузе. Опираясь на методологические, психологические и педагогические основы, исследуются пути и возможности повышения активности и самостоятельности студентов с помощью творческо-поисковых форм и методов обучения при изучении высшей математики, как на лекциях, практических занятиях, так и системе внеаудиторных работ. Автор подчеркивает, что в процессе практической деятельности преподавателя, в планировании и проведении учебных занятий обязательно присутствует доля импровизации, т. к. педагогический процесс – это творческий процесс. Автор приходит к выводу, что, рассматривая различные виды человеческой деятельности, можно утверждать, что среди них именно в педагогической деятельности наиболее многогранно и полно проявляется её творческий характер.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Valentina I. Khutornaia
MADOU "D/S 7" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie ozdorovitel'nykh igr dlia razvitiia tvorcheskogo potentsiala detei doshkol'nogo vozrasta»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBEI "Yelets GS №8" , Липецкая обл
«K voprosu o sushchnosti tvorcheskogo protsessa mladshikh shkol'nikov»
Теория и методика профессионального образования
Belgorod State Institute of Arts and Culture , Белгородская обл
«Kratkii analiz priznakov subektnogo vzaimodeistviia v tvorcheskom kollektive»
Belgorod State Institute of Arts and Culture , Белгородская обл
«Tekhnologiia razvitiia i urovni polisubektnykh otnoshenii vo vzaimodeistvii rukovoditelia i uchastnikov tvorcheskogo kollektiva»
Общая педагогика
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Emotsional'noe stimulirovanie - osnova tvorcheskikh tekhnologii vospitaniia»
В статье раскрываются такое понятие, как «технология воспитания». Как отмечает автор, искусство воспитания – это творческие технологии педагога, фундаментальная основа которых – наука. А поскольку речь идет о нравственном воспитании с его спецификой – ориентацией на эмоционально-потребностную сферу личности, ее внутренний мир, понятие о технологии должно быть адекватным. Отмечается, что в педагогике термин «как методы воспитания», лишь теоретически условно применяется в единственном числе.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл