List of publications on a keyword: «трио»

В статье представлен материал по использованию инновационных технологий в изучении родного края. Автором представлены методические рекомендации по применению онлайн-путеводителей с целью патриотического воспитания.

В статье рассматривается проблема приобщения дошкольников к детской литературе в целях нравственно-патриотического воспитания. Отмечается, что вопрос нравственно-патриотического воспитания дошкольников является актуальным, и воспитание данных чувств у малышей надо начинать с раннего или дошкольного возраста, когда только формируется личность ребенка. Это осуществимо, к примеру, средствами приобщения дошкольников к художественной литературе.

Президент Российской Федерации В.В. Путин обращает особое внимание на воспитание патриотов нашей страны. В подписанном им Указе о совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания говорится: «Мы должны строить своё будущее и будущее своих детей. И такой фундамент – это патриотизм. Это уважение к своей Родине и традициям, духовным ценностям наших народов. Это ответственность за свою страну и её будущее. Что дети видят, слышат, что они читают, во многом зависит морально-нравственный климат в обществе в целом.

В статье раскрывается важность и сущность проведения социально-ориентированной деятельности в дошкольном учреждении для гражданственно-патриотического и нравственного воспитания детей. Авторы делают вывод о том, что через включение детей в социально-ориентированную деятельность возможно возрождение лучших традиций российского народа, что будет способствовать построению сильной и процветающей страны.

В статье затрагивается одна из актуальных проблем современности – воспитание подрастающего поколения в духе любви, преданности своей стране, стремления служить своему Отечеству. Авторы рассматривают проектно-исследовательскую деятельность как один из способов ее решения.

В статье представлена методическая разработка занятия, направленная на обучение и ознакомление дошкольников с государственными символами Российской Федерации, русским фольклором, а также на нравственно-патриотическое воспитание.

В статье представлен сценарий спортивно-музыкального праздника для старших дошкольников и их родителей, где используются эстафеты, направленные на развитие физических качеств. Авторы ставят перед собой цель воспитать патриотические чувства и любовь к Родине у детей.

В статье речь идет о военно-патриотическом воспитании молодежи в Российской Федерации, которое представляет собой систематическую и целенаправленную работу по формированию у молодых людей патриотического сознания, любви к Отечеству, народу и его свершениям, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Автором предлагаются различные виды работы со студенческой молодежью. В работе представлена модель формирования готовности к военно-патриотическому воспитанию тренеров-преподавателей и студентов обучающихся по профилю «Физическая культура и спорт».

В статье представлена методическая разработка «Чувашский национальный праздник Чуклеме», благодаря которой дошкольники могут познакомиться с бытом чувашского народа. Более того, авторы утверждают, что в процессе ознакомления с родным краем, у детей закладываются основы гражданственности и патриотизма.

Автор статьи рассматривает патриотическое воспитание дошкольников неотрывно от изучения истории родного края, любования природой, восхищения геройскими делами земляков – всего того, что наполняет душу любовью к родному уголку и желанием возвращаться сюда из любых поездок.

В статье рассматриваются формы взаимодействия детского сада и родителей по приобщению детей к народной культуре, а также повышению заинтересованности родителей к возрождению народной культуры своего края, вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс по приобщению к истокам народной культуры.

В статье поднимается значимая проблема нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста как одна из задач ФГОС ДО приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, государства и общества. Авторами представлен опыт по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников.

В статье представлен опыт работы по нравственно-патриотическому направлению с детьми дошкольного возраста. Авторами приведены примеры использования проектной деятельности с целью воспитания патриотических чувств у дошкольников.

В статье раскрывается актуальная на сегодняшний день проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения. Авторами предлагается система работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, эффективные практики реализации программы развития «Растим патриотов».

В статье рассматривается вопрос возможности использования инновационного дидактического пособия – лэпбука – как средства развития познавательной активности детей дошкольного возраста в ДОУ.

В статье поднимается проблема кризиса воспитания подрастающего поколения. Авторами предлагаются способы обогащения детей знаниями национальной культуры.

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Обратиться к истокам народной культуры поможет фольклор, ведь его содержание – жизнь народа, человеческий опыт, просеянный через сито веков; бережное отношение к матери-земле, трудолюбие, забота о детях, уважение к старшим, милосердие и гостеприимство, чувство долга, память о предках. Приобщение детей к культуре своего народа начинается с ранних лет в семье. В качестве одного из средств формирования нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста в семье можно использовать чувашские народные сказки.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами патриота-гражданина Родины и способной выполнять гражданские обязанности. Первые чувства гражданственности и патриотизма вполне доступны и малышам. Стоит лишь объяснить детям, для чего нужна и необходима любовь к Родине. Задача педагогов – пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, к малой родине, сформировать у детей черты характера, которые помогут ему стать ответственным гражданином своего государства.

В статье освещается тема патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Автором перечислены особенности воспитания, методики работы с детьми по приобщению их к патриотизму.

В статье представлен практический опыт работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств посредством музейной педагогики. В работе даны методические рекомендации с целью патриотического воспитания.

В статье рассматривается патриотическое воспитание как фактор формирования ценностно-смысловой компетенции обучающихся. Патриотические мероприятия, основанные на формировании уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов, способствуют осознанию своей этнической и национальной идентичности, формируют ценности многонационального российского общества.

В статье описано представление о роли мини-музея в ДОУ. Автором рассмотрены игры по воспитанию патриотизма, перечислены мини-музеи, позволяющие осуществлять в работе с детьми основные направления музейной педагогики.

В статье раскрывается опыт работы по взаимодействию детского сада и семьи по формированию представлений о родном городе у детей и родителей в условиях дошкольного образовательного учреждения. Авторами представлен проект «Мой любимый город Абакан», который позволил не только расширить и углубить знания детей о родном городе, но и способствовал воспитанию у детей любви к родному городу.

В статье раскрываются вопросы, связанные с реализацией патриотического воспитания как одного из направлений воспитательной работы в дошкольном учреждении. Автор акцентирует внимание на том, что патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

В статье рассматривается деятельность инструктора по физической культуре по формированию морально-волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры во время нахождения в дошкольном образовательном учреждении. Работа поможет повысить педагогическую компетентность педагогов по вопросам патриотического воспитания, форм и методов работы; вызвать интерес педагогов к этой проблеме.