List of publications on a keyword: «инновационные»

В статье представлен вопрос об использовании нетрадиционных методов в работе по развитию интеллектуально-речевой, познавательной и творческой работе с дошкольниками. Автором раскрыты такие инновации, как: игры на липучках, 3D-книги, познавательные игры с фонариком, QR-коды, «Рюкзачок – чемоданчик знаний».

Авторы статьи подчеркивают необходимость поиска новых и эффективных форм работы с детьми на современном этапе развития дошкольного образования. Эффективной формой формирования у дошкольников представлений о безопасности, а также развития способности определять наличие проблемы и способов её решения является кейс-технология. Авторы подробно описывают этапы проведения кейс-технологии с группой детей.

Статья посвящена вопросу об использовании методической разработки, направленной на формирование элементарных математических представлений дошкольников. Особое внимание уделяется использованию инновационных методик и технологий.

В статье рассматривается вектор развития педагогической мысли от традиционных методик к инновационным подходам. Авторы стремятся проследить процесс развития методик и форм обучения и воспитания, начиная с традиционных и заканчивая инновационными подходами.

В статье освещается тема использования инновационных технологий в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Авторы приходят к следующему выводу: использование инновационных технологий создает необходимые условия для того, чтобы ребёнок был духовно и нравственно обогащен.

В статье автором рассмотрены новейшие подходы к обучению хореографии. Приведены и описаны современные методы образовательного воздействия на обучаемых в условиях внедрения Федеральных государственных требований в сфере культуры и образования.

В статье рассмотрены образовательные технологии музыкального развития дошкольников. Автор характеризует здоровьесберегающие технологии; технология развивающего обучения; технологии проектной деятельности; информационно-коммуникативные технологии; личностно-ориентированные технологии; игровые технологии в музыкальном воспитании дошкольников.

Статья посвящена вопросам нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста средствами инновационных технологий, воспитанию у дошкольников чувства любви и уважения к родному краю с применением информационных и коммуникационных технологий и использованием игровых технологий в образовательной деятельности.

В статье представлен опыт работы членов городской творческой группы учителей-словесников «Литературный Север» (г. Северодвинск), результат деятельности которой – печатные и электронные сборники материалов, адресованных учителям-предметникам и классным руководителям. Авторы отмечают, что в 2012–2021 гг. вышло 8 дисков «Талантливая наша провинция», их содержание – методические материалы и авторские презентации о писателях и поэтах Севера. Учителя используют традиционные формы работы и проводят уроки, мероприятия, в основе которых лежат данные инновационные технологии.

В статье раскрываются инновационные методы развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе пересказа детских художественных произведений. Авторы приходят к выводу, что благодаря пересказу снижается ситуативность речи, ребенок становится способным к осознанному речевому общению со взрослым.

В статье освещается тема использования инновационных технологий в работе учителя-логопеда. Авторами даны методические рекомендации с целью развития речи детей дошкольного возраста.

В статье рассматривается вопрос об использовании мультимедийных презентаций как инновационных коррекционно-логопедических технологий в детском саду. Автор отмечает, что их применение повышает мотивацию детей к занятиям, предотвращает утомление детей, поддерживает у воспитанников с нарушениями речи познавательную активность на протяжении всего времени использования мультимедийной презентации, увеличивает эффективность логопедической работы в целом.

В статье рассматривается вопрос об использовании инновационных технологий в обучении основам безопасности жизнедеятельности старшеклассников. Автор отмечает, что на сегодняшний день в первую очередь возникают вопросы об обретении и использовании знаний и умений по сохранению здоровья и жизни человека, по формированию опыта необходимых действий и поведения обучающихся старших классов в экстремальной ситуации.

Статья посвящена вопросам инновационной деятельности в образовании. Авторами проанализированы научные исследования по данной проблеме, рассмотрены современные образовательные технологии, применяемые в ДОУ.

Статья посвящена использованию геоинформационных систем и информационно-коммуникативных технологий в школьной географии. В работе раскрываются особенности ИКТ и ГИС и представлены методические разработки по их применению при изучении различных тем школьного курса географии.

В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей с нарушениями речи. Авторы анализируют роль патриотического воспитания в формировании личности ребенка, а также описывают особенности восприятия и понимания патриотических ценностей у детей с различными формами нарушений речи. Автор также рассказывает о том, каким образом педагоги и родители могут организовать патриотическое воспитание таких детей, используя инновационные методики и технологии.

This scientific article is devoted to the study of the characteristics of agriculture in the Arctic zone. The Arctic region is characterized by extreme climatic conditions, which pose special challenges for agriculture. The article examines the factors influencing the development of agriculture in the Arctic, and also proposes solutions and innovative approaches for the sustainable development of the agricultural sector in this region.

В статье рассматривается использование инновационных образовательных технологий в моделировании учебного занятия.

В статье рассмотрены некоторые инновационные образовательные технологии, применяемые на практике в процессе обучения физике обучающимся ПОО.

В статье речь идёт о том, что созданию мотивирующей развивающей предметно-пространственной среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание. Один из классиков отечественной педагогики утверждал, что «воспитывает все»: и люди, и книги, и понятия. Хотелось бы дополнить: и окружающая ребенка среда – игровое пространство.

В статье раскрывается актуальность проблемы организации образовательного процесса в ДОУ с детьми с ОВЗ. Авторы делятся опытом использования разнообразных инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ: метод построения кластеров, использование индивидуальной модальности, песочная терапия.

Статья посвящена вопросам инновационной деятельности в образовании. Авторами были проанализированы научные исследования по данной проблеме.

В современных условиях, когда дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются не в специализированных, а в обычных общеобразовательных детских садах вместе с их сверстниками без ОВЗ, необходим качественно новый подход к их обучению. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема создания условий для образования и жизнедеятельности лиц с ОВЗ. Исходя из этого, все более активно разрабатываются и внедряются в систему педагогической работы инновационные технологии, позволяющие добиваться более высоких результатов в развитии и обучении детей с ОВЗ.

В статье приводятся доказательства важности развития мелкой моторики у детей раннего возраста, приводятся примеры использования инновационных технологий в ее развитии. Авторами описаны инновационные, нетрадиционные формы и методы развития мелкой моторики в условиях семьи и дошкольной образовательной организации. Работа будет полезна для изучения педагогическому составу ДОО, а также родителям детей раннего возраста.

В статье определены основные направления применения инноваций в дошкольном образовании.