Список публикаций по ключевому слову: «программы»
Экономика
Кузнецов Игорь Владимирович , научный сотрудник
Тузова Светлана Юрьевна , канд. хим. наук , начальник отдела научно-технического сопровождения экспертизы
Фонд информационного обеспечения науки , Москва г
Дивненко Ольга Владимировна , канд. пед. наук , доцент, профессор
НОУ ВО «Национальный институт бизнеса» , Москва г
«Особенности выявления текстовых заимствований в ходе проведения экспертизы в рамках реализации ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014–2020 годы»»
Стариков Александр Сергеевич , студент
Успенский Егор Николаевич , студент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г
«Программы повышения лояльности клиентов банка»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики» , Челябинская обл
«Современное состояние отрасли физической культуры и спорта на муниципальном уровне (на примере г. Мурманска)»
Оруджов Руслан Новрузович , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Автоматизация бухгалтерского учета в ОАО «РЖД»»
Малеева Татьяна Владимировна , д-р экон. наук , профессор
Санкт-Петербургский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Санкт-Петербург г
«Оценка эффективности управления государственной собственностью»
Исследование направлено на повышение эффективности управления имуществом в Санкт-Петербурге. Работа определяет концепт общей собственности, закрепленной в праве. Исследованы структура общественной собственности и ее подразделение властными уровнями, а также субъект и методы организации общественной собственности. Проанализирована программа «Организация федеральной собственности», которая используется в данный момент. Рассмотрено ее соблюдение в соответствии со статистическими данными, относящиеся к структуре и организации общественной собственности. Выявлены недостатки программы. В статье рассматриваются особенности структуры и организации общей собственности Санкт-Петербурга. Анализируется статистика использования имущества Санкт-Петербурга. Изучение понятия «Эффективность управления» помогло разработать критерии оценки эффективности. Эти критерии используются при комплексной оценке эффективности управления недвижимостью в Санкт-Петербурге. Данная оценка позволяет выявить тот вид имущества, который используется менее эффективно. Анализ такого типа управления собственностью помогает определить проблемы и решить их. Результатом реализации этих предложений является увеличение эффективности организации недвижимости в Санкт-Петербурге.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Образовательный аспект культурного туризма»
В статье анализируется потенциал культурно-познавательного туризма (этнографического, паломнического и иных направлений). Автор приходит к выводу, что в последние годы туристические проекты все чаще включают в себя различные мероприятия, такие как мастер-классы по изготовлению сувенирной или иной продукции, в зависимости от места посещения, участие в праздничных обрядах и церемониях и прочие. Это помогает туристам погрузиться в атмосферу места посещения и ближе познакомиться с его культурными, этническими, историческими особенностями.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Индутенко Антонина Николаевна , канд. экон. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Оценка состояния бюджетных расходов Белгородской области и повышение их эффективности»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Технология разработки, реализации и оценки внутриорганизационных программ обучения персонала»
В данной статье рассматривается процессуальная модель разработки, реализации и оценки внутриорганизационных программ обучения персонала. Автором представлена модель, отражающая технологию разработки, реализации и оценки эффективности программ обучения персонала в организации, которая включает в себя взаимосвязанные блоки: целевой, методологический, технологический, критериально-оценочный.
Экономика
Кононов Никита Романович , студент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий» , Воронежская обл
«Анализ бюджетного финансирования государственных программ РФ»
Дошкольная педагогика
Хороших Наталья Николаевна , воспитатель
Яцуха Ирина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Инновационная деятельность ДОУ»
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Калдыбаев Бакыт Кадырбекович , д-р биол. наук , доцент
Биолого-почвенный институт Национальной академии наук Кыргызской Республики , Кыргызстан
«Радиоэкологическая оценка урановых хвостохранилищ с использованием программы Erica tool 1.2»
Педагогика
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Подготовка педагогов профессионального обучения с учётом современных требований образования и производства»
Основной задачей педагогов профессиональной школы является теоретическое и практическое профессиональное обучение будущих рабочих и специалистов. Сегодня новые технологии активно внедряются во все сферы деятельности человека. Особенно значимо их влияние и на систему профессионального образования, являющуюся главным поставщиком высококвалифицированных рабочих кадров для современного производства.
Щеголкин Дмитрий Константинович , студент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Физика и современные информационные технологии»
Общая педагогика
Хусаенова Разиля Фаизовна , методист
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Вокальная студия как пространство профессионального самоопределения воспитанников»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Степанов Константин Александрович , стажер
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» , Санкт-Петербург г
«Компетентностный подход к формированию программы обучения руководителей международных проектов как инструмента развития человеческих ресурсов организации»
В статье предложен метод формирования базовых модулей программ развития человеческих ресурсов организации на основе компетентностного подхода. В качестве инструментов используются матрицы «функции-компетенции» и «компетенции-модули». Приведен пример использования метода на примере программы обучения менеджеров международных проектов. Пример наглядно демонстрирует работоспособность предложенного метода.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» , Саратовская обл
«Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВО нового поколения»
Коррекционная педагогика, дефектология
Бабкина Евгения Валентиновна , старший воспитатель
Зубова Татьяна Леонидовна , учитель-дефектолог
ГКУЗ «Волгоградский областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики №2» , Волгоградская обл
«Внедрение проекта рабочей программы для детей раннего возраста, проживающих в условиях дома ребенка»
Технические науки
Рогожников Максим Алексеевич , канд. пед. наук , доцент
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации» , Санкт-Петербург г
«Шахматы и искусственный интеллект: проблемы сосуществования»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Морозова Юлия Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Новые подходы в повышении мотивации к занятиям физической культурой и спортом в высшей школе»
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Образовательный квест как форма организации процесса обучения в президентском кадетском училище»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Развитие профессиональных компетенций государственных служащих в системе дополнительного профессионального образования»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Модель деятельности как основа разработки методики обучения»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Трунова Оксана Николаевна , директор
Шевцова Светлана Николаевна , педагог дополнительного образования, заместитель директора
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Формы взаимодействия Центра детского творчества с семьёй»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Новороссийский филиал ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Краснодарский край
«Дидактическая концепция обучения иностранному языку на основе компьютерных технологий»
Статья посвящена дидактическим и методическим возможностям использования компьютерных технологий при обучении иностранному языку. Рассмотрены обучающие функции компьютера, приведены основные критерии, по которым определяется пригодность технических средств обучения и контроля для использования на занятиях по иностранному языку, обосновано применение компьютера для повышения интенсивности учебного процесса и организации самостоятельной работы учащихся. Автором также проанализирована функция работы педагога в компьютерной технологии и обозначены возможности, которые создает компьютер для реализации метода индивидуального обучения иностранному языку.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Петрова Елизавета Владимировна , студентка
БОУ ВО «Чувашский государственный институт культуры и искусств» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитательная работа педагога детской школы искусств и детской музыкальной школы в классе классической гитары»
В данной статье рассматривается возможность проведения воспитательной работы с обучающимися школ дополнительного образования по классу классической гитары на материале о преподаваемом им музыкальном инструменте. Приведено определение термину «воспитание». Перечислены особенности воспитательной работы в классе музыкального инструмента школ дополнительного образования.