Список публикаций по ключевому слову: «особенности детей»


Педагогика

Дата публикации: 03.05.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бабкина Светлана Ивановна , воспитатель
Воробьева Вероника Сергеевна , воспитатель
Д/С №34 , Белгородская обл

«Причины каприз и упрямства»

Скачать статью

В статье речь идёт о причинах каприз и упрямства детей. Авторы приходят к выводу, что воспитание играет значительную роль в возникновении каприз и упрямства.

Дата публикации: 20.07.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Проценко Елена Игоревна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл

«Психологическая характеристика детей с ОВЗ»

Скачать статью

В статье рассматриваются физические лица, имеющие недостатки в физическом и психологическом развитии – дети с ограниченными возможностями здоровья. Классификация детей с ОВЗ. Ряд трудностей, возникших при взаимодействии с данной категорией детей.

Дата публикации: 28.08.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Забусова Наталья Михайловна , воспитатель
Шабалина Галина Николаевна , заведующая
Шевченко Елена Борисовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5»‎ , Белгородская обл

«Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возраста»

Скачать статью

В статье рассматриваются проблемы укрепления здоровья детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения и семьи. Автор подчеркивает, что важно на этом этапе сформировать у детей комплекс прочных умений и двигательных навыков, необходимых человеку на протяжении всей его жизни, базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 10.01.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Семикопенко Оксана Николаевна , заведующий
МБДОУ Д/С №70 «Центр развития ребенка «Светлячок» , Белгородская обл
Шевченко Елена Борисовна , воспитатель
Шабалина Галина Николаевна , заведующая
МБДОУ «Д/С №5»‎ , Белгородская обл

«Актуальные проблемы развития и воспитания детей раннего возраста»

Скачать статью

В статье рассматриваются актуальные проблемы развития и воспитания детей раннего возраста в условиях дошкольного учреждения и семьи. Плюс раннего развития в том, что благодаря ему в мозге ребенка активно формируются нейронные связи. О вреде раннего развития часто предупреждают неврологи, которые сталкиваются с проблемами перегрузки центральной нервной системы, вызванной как раз обилием занятий и их несоответствием возрасту и уровню развития малыша.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 09.08.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гордон Мария Гарриевна , педагог-психолог
МОУ «Гимназия №7» , Московская обл

«Формирование экологического мышления школьников»

Скачать статью

В работе рассматриваются психологические аспекты формирования экологичного взгляда на мир с учетом возраста школьников. Среди методов исследования следует отметить анализ текста, который позволил выявить трансформацию в ходе онтогенеза понятия «живое» и отношения к нему. Результатом стала разработка программы формирования экологического мышления с конкретными мероприятиями и начало ее реализации. Полученная обратная связь позволяет корректировать программу, делая ее более эффективной.

Психолого-педагогические аспекты образования

Дата публикации: 13.10.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Иванова Людмила Владимировна , канд. пед. наук , доцент
Слав Мария Герольдовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл

«Проблемы психолого-педагогического формирования саморегуляции у детей младшего школьного возраста»

Скачать статью

Способность к саморегуляци определяется возрастными особенностями и сенситивным периодом. В онтогенезе саморегуляция начинает формироваться в связи с необходимостью подчиняться требованиям взрослых, правилам поведения в обществе, при включении в учебную деятельность. Авторы статьи отмечают, что способность к саморегуляции играет важную роль в организации сложных форм произвольной деятельности, к которым в первую очередь относится учение.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 13.02.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Дубровская Ирина Петровна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №3 с УИОП им. Г. Панфилова» , Кемеровская обл

«Проектная деятельность на уроках литературы в рамках реализации ФГОС ООО»

Скачать статью

Проектная деятельность в учебном процессе является одним из методов реализации системно-деятельностного подхода, отвечающего требованиям ФГОС. В статье указывается степень актуальности использования метода проектов на уроках литературы, дается определение проекта, его видов. Приведены примеры проектов, выполненных учащимися 5–6 классов. Обозначены проблемы, перспективы и результаты использования проектного метода.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 10.11.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 3)
Путилова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
Гольцева Ирина Рашитовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
Верютина Мария Гадильшаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл

«Ценности патриотического воспитания дошкольников»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста – любви к семье, Отечеству, планете. Авторами затронуты темы знакомства с государственной символикой: флаг, герб, гимн России, государственные праздники. Развивается чувство гордости за военные подвиги старшего поколения, уважение к родителям, своему городу, родному краю

Педагогические науки

Дата публикации: 03.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 6)
Салдеева Вероника Вакильевна , студентка
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Роль музыки в духовно-нравственном воспитании младших школьников»

Скачать статью

На сегодняшний день сформировалась проблема духовного вакуума, упадка нравственности, кризиса ценностей у подрастающего поколения и практически полного бессилия современной школы перед этими явлениями. Педагогическим сообществом начал активно разрабатываться новый подход к совершенствованию подходов нравственности в современных условиях, который нашёл своё отражение в концепции новой школы, представленной в данной статье.

Психолого-педагогические основы дошкольного образования

Дата публикации: 13.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Забрамная Ольга Анатольевна , студентка
Смолева Татьяна Октябриновна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл

«Особенности детско-родительских отношений в неполной семье»

Скачать статью

Авторы данной статьи сообщают, что важнейшим институтом социализации подрастающего поколения признана родительская семья. Психологи отмечают, что именно в семье формируются основы характера человека, его отношения к труду, моральным и культурным ценностям. Семья была и остается важнейшей социальной средой формирования личности и основой в психологической поддержке и воспитании. Серьезные социально-экономические и духовно-нравственные трудности нашей жизни являются существенным фактором, который дестабилизирует традиционные семейные отношения.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 13.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Ковязина Татьяна Викторовна , воспитатель высшей категории
МБДОУ «Д/С №277» , Челябинская обл

«Обрядовые праздники как часть гендерного гражданского воспитания»

Скачать статью

В данной статье автором на ярком примере сценариев, используемых в работе с детьми разного возраста, раскрывается тема высокого значения обрядовых праздников как части гражданского гендерного воспитания.

Педагогика

Дата публикации: 13.05.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Мусатова Наталья Андреевна , инструктор по физической культуре
ГБДОУ ЦРР – Д/С №72 Фрунзенского района , Санкт-Петербург г

«Психолого‐педагогические особенности детей 5–6 лет и их влияние на физическое воспитание»

Скачать статью

Инструктора по физической культуре, не достаточно обладая практическими знаниями в области психологии и педагогики, порой не могут грамотно и рационально построить учебно-тренировочный процесс. В этой статье приводятся рекомендации о том, что следует давать, а что не следует на занятиях физической культуры, учитывая психолого-педагогические особенности детей 5–6 лет.

Проблемы повышения качества образования в современных условиях

Дата публикации: г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Поднебесных Елена Леонидовна , канд. пед. наук , доцент кафедры педагогики и образовательных технологий
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
Новгородова Оксана Ивановна , педагог
АНО «Остров детства» , Калининградская обл

«Инновационные подходы к подготовке педагогических кадров по формированию компетенций в области педагогической психофизиологии»

Скачать статью

В статье подставлен опыт организации спецкурса «Психофизиология и раннее развитие дошкольника» для магистрантов Высшей школы педагогики БФУ им. И.Канта.