Список публикаций по ключевому слову: «профессиональное образование»

В статье рассмотрены нестандартные формы обучения посредством подготовки презентаций и проектов на уроках общеобразовательных дисциплин в системе СПО. Авторами выявлены преимущества использования проектной деятельности.

В статье рассмотрены педагогические приемы и навыки сотрудничества с обучающимися. Авторами рассмотрены основные правила сотрудничества между преподавателем и обучающимся.

В статье рассмотрена методика обучения общеобразовательным дисциплинам и теоретизация науки. Авторами представлены необходимые аспекты обучения общеобразовательным дисциплинам.

В статье рассмотрены требования, предъявляемые к современному преподаванию, а также основные креативные методы преподавания, используемые в системе СПО.

В статье раскрывается проблема субъектности государственных служащих силовых структур в сохранении физической активности как важного фактора обеспечения их трудоспособности и здоровья. Автором приведены результаты анализа сложившейся практики педагогической деятельности, направленной на сохранение физической активности государственных служащих в процессе непрерывного профессионального образования. В работе обоснованы организационно-педагогические условия, реализация которых позволяет достичь результативности в сохранении физической активности государственных служащих силовых структур.

В статье рассмотрено применение электронных образовательных ресурсов в системе среднего профессионального образования.

В статье рассмотрена проблема неуспеваемости обучающихся в школе, проблема обучения «трудных» детей. Авторами представлены методы и приемы работы с неуспеваемостью в системе среднего профессионального образования.

В статье описан опыт использования англоязычных песен при изучении иностранного языка студентами СПО. Отмечены основные моменты работы с текстами песен, обозначены ее потенциальные сложности.

Проведен анализ применения активных методов обучения студентов 3 курса лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов по лучевой диагностике. Авторами оценена роль ролевых игр, задач продуктивного, репродуктивного уровней, а также включение дополнительных пакетов с результатами КТ-, МР-, УЗ-исследований в рамках преподаваемой дисциплины. В итоге активные методы обучения явились благоприятными критериями для формирования профессиональной направленности будущих врачей.

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты проблем использования электронного учебного пособия в процессе преподавания психологии в медицинском колледже. Автором раскрываются возможности пособия при организации самостоятельной работы студентов.

В статье представлено определение понятия «дополнительное профессиональное образование». Автором указаны виды дополнительных профессиональных программ, рассмотрено повышение квалификации как инструмента, способствующего развитию современных инновационных технологий. В работе также отмечены результаты работы Центра за последние два года.

В статье рассмотрено применение моделирования как необходимой составляющей в повышении учебной мотивации обучающихся в системе среднего профессионального образования.

В статье раскрываются условия, способствующие развитию коммуникативных умений будущих социальных работников. Выделяются ключевые профессиональной характеристики личности; основные средства формирования коммуникативных умений будущих социальных работников в процессе профессионального обучения.

В статье рассматривается организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Экономика организации» в условиях образовательной организации ГБПОУ РО «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления».

В статье рассматривается формирование учебной деятельности студентов вуза в условиях модернизации экономики.

Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу проектирования индивидуальной образовательной траектории студентов среднего профессионального образования в виртуальном пространстве. Автором подчеркивается необходимость внедрения именно дистанционного обучения как средства создания индивидуальной образовательной траектории студента. Выделяются основные положительные моменты внедрения дистанционного обучения.

В статье рассматриваются вопросы профессионального образования. Определены причины неопределенности смыслов и целей профессионального образования. Обозначена необходимость систематизации его понятийного аппарата. Выявлены основные причины, затрудняющие в настоящее время разработку и систематизацию понятийного аппарата профессионального образования. Предложена процедура отбора, систематизации и анализа понятий профессионального образования.

В статье рассмотрен актуальный вопрос современного образования: применение дополнительного профессионального образования как необходимой составляющей эффективного развития человека, как в профессиональной жизни, так и экономической, социальной сферах.

В статье показан опыт профессионального обучения и профессиональной ориентации для населения г. Кириши. Региональная специфика и особенность образовательного учреждения позволяет обучающимся различного возраста получить уникальный опыт на профессионально образовательном маршруте, успешно реализуемом в стенах учреждения дополнительного образования.

В статье рассматривается профессиональное развитие и повышение квалификации персонала, что является важнейшим условием, обеспечивающим высокую эффективность работы, конкурентную способность и устойчивость любой организации. В данной статье выявлены недостатки и разработаны рекомендации по совершенствованию системы повышения квалификации кадров образовательного учреждения.

В данной статье обосновывается актуальность, целевые ориентиры и содержание программы дополнительного профессионального образования «Организационно-методические основы работы по организации отдыха и оздоровления детей: подготовка вожатых», реализация которой способствует повышению качества кадрового обеспечения организаций и учреждений сферы детского отдыха и оздоровления.

В статье обсуждаются теоретические вопросы, связанные с обеспечением качественного освоения студентами профессиональных компетенций по психолого-педагогической профилактике девиантного поведения подростков и молодёжи; актуализируются содержательно-технологические аспекты необходимости проектирования преподавателем выверенных стратегий педагогической поддержки в организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся, развития субъектной позиции студентов в процессе обучения.

В данной статье рассматриваются изменения, которые происходят в сфере образования и системе подготовки государственных и муниципальных служащих в современном обществе.

Статья содержит анализ понятий «обучающая технология», «образовательная технология» на основании имеющихся исследований по теории обучения, а также краткое описание образовательных технологий, использование которых возможно в учебном процессе в высшей школе.

В статье говорится, что психологический дизайн учебной группы слушателей клинических психологов и врачей-психотерапевтов, повышающих квалификацию на кафедре психотерапии и сексологии возможно корректировать педагогическими средствами, проводимыми параллельно проведению учебного процесса в интересах повышения качества обучения и развития мотивации слушателей на совершенствование компетенций в процессе обучения и межгрупповой адаптации к учебному процессу.