Список публикаций по ключевому слову: «студенты»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Кунстас Андрюс Вилюсович , магистрант
Литовский университет спорта , Литва
«Характеристика психоэмоционального состояния будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта»
Цель исследования состоит в том, чтобы изучить характеристику психоэмоционального состояния будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта. Для достижения поставленной цели в качестве методического инструментария были использованы две методики: шкала оценки чувства когерентности по А. Антоновскому и шкала оценки уровня стрессоустойчивости («Градусник» Ю.Я. Киселева). Результаты показали, что психоэмоциональное состояние у будущих тренеров лучше, чем у будущих учителей физической культуры, так как стрессоустойчивость первых сильнее.
Педагогика
Литовских Виктория Александровна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Дистанционное обучение в условиях пандемии»
В статье рассматривается переход образовательной системы на дистанционный режим в условиях пандемии. Представлены плюсы и минусы вынужденного перехода с очного образования на дистанционное. Авторами приведены данные опроса об удовлетворенности системой дистанционного обучения среди нескольких студентов вузов Екатеринбурга.
Давыденко Валентина Александровна , канд. пед. наук , заведующая кафедрой, профессор
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Способы активации у студентов познавательного интереса к учебной деятельности»
В статье раскрывается понятие «интерес» и «познавательный интерес». Автором рассматриваются способы формирования, активации и стимулирования познавательного интереса у студентов к учебной деятельности. В работе представлены инновационные методы обучения и педагогический подход к вопросу познавательного интереса.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Преподавание дисциплины «Экономика» иностранным слушателям в контексте изучения русского языка как иностранного (РКИ) с помощью программы ZOOM (на примере Института русского языка и культуры МГУ имени М.В. Ломоносова)»
В статье актуализируется проблематика дистанционного преподавания дисциплины «Экономика» иностранным студентам на этапе предвузовской подготовки. Автор рассматривает данную проблему в контексте межпредметной интеграции в рамках изучения русского языка как иностранного. В работе представлены основные аспекты использования сервиса платформы Zoom для дистанционного обучения в сложившихся условиях, выявлены положительные стороны и недостатки данного процесса.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Актуализация проблемы развития готовности к рефлексивной деятельности у студентов педагогической магистратуры»
Проблема развития готовности к рефлексивной деятельности у учащейся молодежи представляет сегодня особую актуальность, поскольку это связано с одной из ценностей образования, обусловленной созданием условий для перевода теоретических знаний обучаемых в практическое их воплощение в ходе непосредственной педагогической практики. В статье раскрываются следующие аспекты: развитие у студентов педагогической магистратуры компонентов исследовательских навыков; важнейшие признаки рефлексивных умений; особенности готовности к рефлексивной деятельности; этапы рефлексивной практики в подготовке магистрантов; основные качества модели выпускника педагогической магистратуры.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Использование ИКТ бакалаврами-экономистами»
В статье рассматривается применение информационных технологий. Автором определено использование ПК как коренное преобразование экономических отношений и профессиональной деятельности экономистов, усилия которых направлены на увеличение прибыли предприятия за счет снижения стоимости производства. Экономисты рассматривают информацию как определенные экономические сведения, которые важно фиксировать, передавать, хранить и обрабатывать для дальнейшего использования в управлении хозяйством предприятия.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Способность у бакалавров-экономистов использовать ИКТ»
В статье рассматривается применение информационных технологий. Автором определено использование ПК как коренное преобразование экономических отношений и профессиональной деятельности экономистов, усилия которых направлены на увеличение прибыли предприятия за счет снижения стоимости производства. Экономисты рассматривают информацию как определенные экономические сведения, которые важно фиксировать, передавать, хранить и обрабатывать для дальнейшего использования в управлении хозяйством предприятия.
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Технологии повышения профессиональной мотивации студентов педагогических специальностей»
В профессиональном развитии будущего педагога важным аспектом является формирование у него правильной и своевременной мотивации к его дальнейшей профессионально-педагогической деятельности. В данной статье мы рассмотрим несколько технологий, а именно психологический тренинг и деловую игру, которые являются достаточно эффективным средством мотивации студентов к текущей учебно-профессиональной деятельности и хорошим инструментом для самомотивации в дальнейшей жизни.
Психология
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Динамика профессиональной мотивации студентов педагогических специальностей в период обучения в вузе»
Профессиональная мотивация помогает сформировать положительное отношение студентов к избранной профессии. Из-за низкой удовлетворенности профессией происходит резкое снижение эффективности профессиональной деятельности, что часто вызывает текучесть кадров, которая вызывает негативные экономические последствия. Мотивация к профессиональной деятельности представляет собой важную составляющую профессиональной подготовки в педагогическом образовании. Представлены разные методы, при помощи которых можно сформировать положительное отношение к профессии с целью улучшения успеваемости. В статье сформулированы причины, влияющие на отношение студентов к профессии педагога. Автором также рассмотрена динамика изменения мотивации студентов педагогических специальностей в период обучения в вузе.
Педагогика
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Использование современных дидактических способов в учебной деятельности преподавателей вузов»
В статье рассмотрены дидактические способы в учебной деятельности преподавателей вузов, их классификация и более подробное представление о современных дидактических средствах. Выявлена актуальность и необходимость данной разработки в вузах, поскольку передовые технологии нужны в образовательной среде вуза для большего взаимодействия преподавателей со студентами. С помощью современных дидактических средств преподаватель заинтересовывает студентов. Так, учащиеся стремятся углубленно изучать тему, самостоятельно работать с дополнительным материалом.
Теория и методика профессионального образования
Воробьев Андрей Владимирович , преподаватель
Ставропольский институт кооперации (филиал) АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права» , Ставропольский край
«Роль гражданско-патриотического воспитания в формировании личности студента в России»
Романова Александра Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИ» , Татарстан Респ
«Методологические основы математической подготовки студентов в техническом вузе»
Юриспруденция
Институт компьютерных технологий и информационной безопасности ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Особенности правового сознания студентов технических специальностей»
Статья посвящена изучению правосознания студентов технических специальностей. Рассмотрено понятие правосознания, описаны его компоненты, определены психологические особенности студентов технических специальностей, влияющие на формирование правосознания. Представлены результаты эмпирического изучения компонентов правосознания студентов.
Педагогика
АНО ВО «Российский новый университет» , Москва г
«О проблемах преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в условиях реализации перехода на ФГОС ВПО 3++»
В статье кратко освещена роль дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» при решении задач обеспечения безопасности личности, общества и государства. Рассмотрены методические проблемы, возникающие при преподавании курса «Безопасность жизнедеятельности», в ВУЗах в условиях реализации перехода на ФГОС ВПО 3++, основные способы сопровождения эффективного обучения студентов для лучшего усвоения преподаваемого материала по данной дисциплине. Все рассмотренные методические проблемы и основные способы сопровождения обучения студентов основаны на федеральных стандартах.
Педагогика высшей профессиональной школы
Никифорова Ольга Петровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» , Удмуртская Респ
«Использование сопоставительного метода в преподавании удмуртского и английского языков в процессе адаптации иностранных студентов»
В данной статье рассматривается сопоставительный метод в обучении как способ, позволяющий иностранным студентам лучше узнавать незнакомую им культуру. Авторами рассматриваются преимущества обучения в мультикультурных группах и ставится проблема доступности и эффективности обучениях в подобных группах. Проводится сопоставительный анализ удмуртского, английского и туркменского языков и культур, позволяющий выявить их сходства и различия, что способствует лучшей адаптации и социализации иностранных студентов.
Общая педагогика
ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж» , Белгородская обл
«Формирование у студентов устойчивых нравственных идеалов»
Статья посвящена теме воспитания нравственных принципов, идеалов и позиций обучающихся. Перечисляются основные позиции изучения нравственного идеала личности, формирования моральных убеждений студентов, задачи педагогов – сформировать у молодежи четкие представления и правильные моральные отношения, твердые взгляды на собственное поведение и поведение других людей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Влияние регулярной физической активности на работоспособность студентов»
Педагогика
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Приобщение студентов к занятиям физической культурой»
В статье речь идет о физической культуре и поддержании здорового образа жизни, так как они являются несомненным залогом успеха во многих аспектах жизни, только не все люди это понимают, а у многих и желания нет понять это. И одна из категорий таких людей это студенты. Автор статьи стремится переубедить их и мотивировать к занятиям физической культурой, как средству здорового образа жизни – это и есть главная задача педагога по физической культуре.
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Применение исследовательских методов в профессиональном обучении студентов вуза, имеющих соматические заболевания»
Психолого-педагогические аспекты образования
Кравчук Анна Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Социально-эмоциональные трудности одаренных детей»
Педагогика
Саляхова Карина Руслановна , студентка
Юсупов Ильмир Ринатович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России , Башкортостан Респ
«Зависимость формирования профессиональной субъектной позиции студентов медицинского университета от непосредственного участия преподавателя в процессе обучения»
Психологические науки
Лаврик Оксана Викторовна , канд. психол. наук , доцент, педагог-психолог
АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» , Москва г
«Гендерные различия в запоминании вербальной информации»
Лаврик Оксана Викторовна , канд. психол. наук , доцент, педагог-психолог
АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» , Москва г
«Предрасположенность личности студентов-психологов и студентов-юристов к профессии»
Милосердова Екатерина Юрьевна , студентка
Алексеева Ольга Феофановна , канд. психол. наук , преподаватель
АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» , Москва г
«Исследование особенностей социального здоровья студентов»
Лаврик Оксана Викторовна , канд. психол. наук , доцент, педагог-психолог
АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» , Москва г