Список публикаций по ключевому слову: «курсанты»

В статье раскрываются теоретические аспекты формирования профессионально-ориентированной правовой компетентности курсантов ведомственной образовательной организации. В ней предлагается теоретическая модель формирования профессионально-ориентированной правовой компетентности курсантов ведомственной образовательной организации, позволяющая систематизировать и целостно представить сущность данного процесса, описывается критериально-оценочный аппарат, позволяющий определять сформированность данного феномена у обучающихся.

Статья посвящена вопросу формирования исследовательских умений у курсантов военных вузов. По словам автора, включение курсантов в исследовательскую деятельность способствует формированию навыков самостоятельного поиска решений исследовательских и военно-профессиональных задач, развитию творческих способностей и умений работать в группе.

В данной статье рассматривается вопрос о перспективах развития «умных аудиторий» в ввузах, принципы, которыми должны руководствоваться при создании таких аудиторий, оснащённость, положительные стороны.

Статья посвящена вопросу совершенствования учебного процесса по дисциплине «Огневая подготовка» в вузах МВД РФ.

В статье раскрывается вопрос поиска новых качественных подходов к обучению стрельбе, отвечающих возросшим потребностям профессиональной подготовленности курсантов вузов МВД.

В статье рассматривается проблема формирования целеполагания у курсантов путём конструктивного подхода к образовательному процессу преподавателей, созданию условий для повышения уровня академической успешности посредством чётко поставленных целей самими курсантами.

В статье основное внимание уделяются процессу подготовки офицерских кадров в системе военных вузов национальной гвардии РФ. Автором рассматриваются и описаны основные доминирующие ценности у курсантов военного института.

Статья посвящена организации внеаудиторной воспитательной военно-эстетической работы с иностранными курсантами, проходящими обучение в Военном университете Министерства обороны Российской Федерации. В качестве примера рассмотрен опыт работы международной военно-культурной секция «Содружество», призванной вовлечь иностранных курсантов в культурную среду России и адаптировать их к проживанию на территории РФ и лучшему взаимодействию с российскими гражданами в будущем.

Статья посвящена вопросам подготовки будущих сотрудников полиции к предстоящей профессиональной деятельности. Рассматриваются факторы, которые отражают готовность выпускников к предстоящей служебной деятельности. Показано, что неотъемлемым компонентом в служебной деятельности является мотивация сотрудников правоохранительных органов.

Цель работы – развитие у курсантов личностных коммуникативных способностей и компетентности. Научная новизна заключается во включении в процесс обучения психологического познавания морально-нравственной стороны общения. Для выявления негативных коммуникативных установок авторами использована тестовая методика В.В. Бойко, для обучения – дидактический метод. В работе даются разработанные этапы проведения – общения полицейских с гражданами для развития у курсантов университета навыков общения и профессиональной коммуникативной компетентности. Делается вывод о том, что знание и соблюдение морально-нравственных принципов общения поможет повышению имиджа полицейских в популяции и успешной адаптации будущих сотрудников полиции к требованиям социальной среды.

В статье освещается вопрос проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Русский язык и культура речи» в филиале ВУНЦ ВВС «ВВА».

В статье рассматривается вопрос о работе с текстом на занятиях по русскому языку как иностранному на подготовительном курсе. Предлагаются упражнения по работе с текстом «Космос, звёзды, планеты, вселенная».

В настоящее время в российских военных вузах обучаются курсанты из разных государств. Особенно много иностранных курсантов обучается в Ярославском высшем военном училище ПВО, что связано с тем, что иностранные специалисты приобретают российские средства ПВО и нуждаются в своих специалистах, которые смогли бы работать на этой технике. Однако часто эти курсанты обучаются по общим проблемам, что не всегда обосновано. Вследствие этого в статье показаны основные проблемы, связанные с обучением иностранных курсантов в российских военных вузах и пути их решения.

В настоящее время серьезное внимание уделяется вопросам изучения военной истории курсантами военных вузов. Это связано с тем, что существует мнение, что курсанты военных вузов изучали ее еще в образовательных школах. Однако педагогическая практика показывает, что сегодня нет единого четкого подхода к освещению истории с позиции фактов. Особенно это актуально по отношению к роли России в Первой и во Второй мировых войнах. Вследствие этого необходимо обеспечивать такие педагогические условия преподавания военной истории курсантам военных вузов, чтобы это способствовало правильному пониманию ими исторических фактов обучаемыми, воспитывало у них устойчивость к историческим фальсификациям, способствовало формированию профессионального восприятия военной истории и проецирования ее на свою профессиональную деятельность.

В статье раскрываются специфические особенности организации подготовки военных специалистов в условиях применения интерактивных методов и форм обучения.

В статье рассмотрены отдельные особенности преподавания дисциплины «Финансы» для групп иностранных курсантов и предложены варианты практического учета страновых особенностей и характеристик учебных групп в образовательном процессе.

В статье рассмотрены особенности организации учебного процесса в высших учебных заведениях Российской Федерации, в том числе в системе высшего образования Министерства внутренних дел. Для того, чтобы преодолеть проблемы и затруднения в методике образования, для того, чтобы выйти на качественно новый уровень организации подготовки курсантов и слушателей учебных заведений системы Министерства внутренних дел России, необходимо формировать всестороннюю и комплексную организацию воспитания и самовоспитания обучаемых.

В статье рассмотрены задачи и цели процесса прохождение обучения курсантами учебных заведений системы МВД России, направленные на подготовку высококлассных специалистов для органов внутренних дел Российской Федерации.

В статье рассматриваются вопросы подготовки курсантов и слушателей для органов внутренних дел; актуальные направления профессиональной подготовки в вузах МВД России. Установлено, что эффективность физической подготовки курсантов вузов МВД обеспечивается структурными взаимосвязями с составляющими их профессиональной подготовки; значение физической подготовки в процессе решения профессиональных задач возрастает при условии освоения большего числа боевых приемов борьбы, служебно-прикладных двигательных умений и навыков, способов преодоления естественных и искусственных препятствий.

В данной статье рассмотрены ключевые аспекты организации практико-ориентированной деятельности в процессе обучения и подготовки курсантов. Представлены основные направления практико-ориентированной деятельности. Перечислены особенности таких видов практического обучения, как учебная (ознакомительная) практика, производственная практика и преддипломная практика. Приведена характеристика аэромобильной группировки.

В данной статье рассмотрена проблема повышения мотивации курсантов к овладению военной профессией офицера. Обозначена актуальность анализируемой темы. Отражены основные аспекты педагогического сопровождения. Исследованы различные подходы к определению понятия «педагогическое сопровождение».

В статье рассмотрена проблема повышения качества профессиональной подготовки курсантов и слушателей следственной специализации. Раскрыто понятие «система управления качеством». Отмечены задачи совершенствования системы управления качеством профессиональной подготовки. Перечислены основные принципы системы управления качеством профессиональной подготовки.

В статье рассматриваются принципы физического воспитания и методы проведения практических занятий, которые отражают специфику профессиональной подготовки сотрудников полиции. Предполагается, что использование интерактивных методов обучения способствует формированию необходимых профессиональных компетенций курсантов ведомственных вузов.

Оптимизация методов обучения в вузах МЧС России, внедрение новых тренажёрных устройств и их активное использование в системе Государственной противопожарной службы МЧС России является важным направлением повышения качества учебно-тренировочного процесса. Использование этих устройств позволяет не только создать экстремальные режимы выполнения упражнений или их элементов, но и отрабатывать действия по спасению пострадавших и самоспасанию.

В данной работе рассматривается вопрос общей физической подготовленности курсантов на основе контрольных нормативов по дисциплине «Физическая культура». Авторами дана характеристика контрольных нормативов, их значение и направленность, а также выявлены особенности развития основных кондиционных способностей у обучающихся разного пола.