Список публикаций по ключевому слову: «реализация ФГОС»


Педагогика

Дата публикации: 09.07.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Коченова Татьяна Сергеевна , учитель-логопед
Структурное подразделение «детский сад» МОУ «Ближнеигуменская СОШ» , Белгородская обл

«Научное и образовательное пространство логопеда»

Скачать статью

Предметно-развивающая среда в деятельности учителя-логопеда ДОУ позволяет преодолевать сложности в работе, решать следующие задачи: оказывать коррекционную помощь детям с речевыми нарушениями; организовывать предметно-развивающую среду кабинета с корригирующим и оздоравливающим компонентом; обеспечивать научно-методическое сопровождение коррекционно-образовательного процесса; оформлять логопедическую документацию; организовывать информативные мероприятия для родителей и педагогов. Цель работы является организация предметно-развивающей среды кабинета учителя-логопеда ДОУ в условиях реализации ФГОС.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 09.11.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пахомова Екатерина Викторовна , канд. филол. наук , учитель
МБОУ Белоярского района «СОШ №1 г. Белоярский» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Развитие навыков и умений диалогической речи у младших школьников на основе игровой и проектной технологий в рамках реализации ФГОС»

Скачать статью

В статье подробно описана проблема овладения младшими школьниками иноязычной коммуникативной компетенцией. При помощи практического метода исследования учителем составлен механизм осуществления диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка. В рамках реализации ФГОС учителем описаны наиболее эффективные технологии для развития устных навыков и умений обучающихся, выделены значимые результаты, которых можно достигнуть с помощью приведенного алгоритма.

Педагогика

Дата публикации: 08.05.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Тлеулиева Сауле Шарапиевна , учитель
МБОО «Алчинская ООШ» , Астраханская обл

«Компетентностный подход в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»

Скачать статью

Статья посвящена компетентностному подходу в преподавании русского языка и литературы. Данный подход автор освещает в условиях реализации ФГОС ООО

Дата публикации: 23.11.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Лазнева Лилия Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» , Татарстан Респ

«Изменения в системе методической работы с педагогическими кадрами в условиях реализации ФГОС»

Скачать статью

Статья посвящена изменениям в системе методической работы с педагогическими кадрами в условиях реализации ФГОС. Современная практика реформирования образовательной системы предполагает обновление системы методической работы. При этом необходимо учитывать требования обновляющегося общества и внедрять инновационные модели методической работы, которые обеспечивали бы личностный и профессионально-компетентностный рост.

Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования

Дата публикации: 29.03.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шушакова Галина Николаевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
Дюпина Мария Леонидовна , преподаватель
АПОУ УР «Ижевский политехнический колледж» , Удмуртская Респ

«Внеурочная деятельность с этнокультурным содержанием по изучению удмуртского и финно-угорских языков и культур в условиях города Ижевска»

Скачать статью

В данной статье актуализирован вопрос о совершенствовании внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО. Предложен опыт создания инновационной комплексной программы внеурочной деятельности, объединяющей направления – языки, музыка, хореография, актерское мастерство, музыкальные инструменты, а также преследующей такую цель, как изучение удмуртского и финно-угорских языков и культур в условиях города Ижевска.

Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения

Дата публикации: 22.03.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шустова Татьяна Николаевна , заместитель директора по УВР
Исламова Венера Рашидовна , педагог-психолог
Падерина Татьяна Борисовна , заместитель директора по УВР
МБОУ «‎СОШ №107»‎ , Свердловская обл

«Персонифицирование образовательной среды школы как необходимое условие реализации требований ФГОС»

Скачать статью

В данной статье рассматривается проблема необходимости персонифицирования образования с целью обеспечения реализации ФГОС общего образования. В работе описываются задачи, решение которых будет способствовать реализации новых образовательных стандартов.

Педагогика

Дата публикации: 10.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Громова Любовь Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» , Москва г

«Личностные риски организации проектной деятельности младших школьников»

Скачать статью

В статье обсуждаются проблемы организации проектной деятельности младших школьников и методы преодоления личностных педагогических рисков при руководстве проектами. Особо автором отмечено значение включения постулатов научной этики в воспитательные приемы и методики.

Дата публикации: 11.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Чевтаева Ирина Борисовна , учитель русского языка и литературы
Иващенко Татьяна Николаевна , учитель
МОУ «СОШ №38» , Волгоградская обл

«Использование проблемных заданий и ситуаций на уроках русского языка в старших классах с целью развития регулятивной деятельности учащихся»

Скачать статью

В статье рассмотрены варианты проблемных заданий и ситуаций на уроках русского языка в старших классах, показаны дидактические основы и возможности их применения в образовательной практике.

Образование взрослых, самообразование

Дата публикации: 09.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Буракова Елена Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ им. В.Г. Шухова» , Белгородская обл

«Педагогическое творчество – важное условие реализации требований ФГОС в современной школе»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросу осмысления инновационной деятельности учителя в процессе реализации Федерального государственного стандарта. Особое внимание автор уделяет формам творческой деятельности учителя.