Список публикаций по ключевому слову: «кино»

В статье рассмотрены этапы развития экранных искусств ХХ века и их влияние на систему подготовки кадров для производства кино-теле-радио-видео продукции. Разработана авторская концепция этапов формирования медиаиндустрии с учётом исторического и технологического прогресса. Проанализирован многолетний опыт подготовки профессионалов для работы в аудиовизуальной среде на примере американских киношкол.

Рассмотрен фильм С. Овчарова «Сад» как интерпретация пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад». Отмечены основные особенности фильма. Отмечены ключевые моменты в сюжете.

В данной работе автором представлены результаты полевого исследования городища Печане Псковской области и его ближайшей округи. Исследователь отмечает важное административное значение поселения Печане.

В статье обосновано влияние кинотренинга на развитие психологической безопасности профессионального будущего и способов саморегуляции процесса движения по созданной/выбранной профессиональной траектории. Установлены пути реализации психологической безопасности в студенческом сообществе, освоение которых способствует развитию регулятивной основы профессиональной стратегии и опыта ее применения.

В данной статье рассмотрены пути взаимодействия искусства и печатной рекламы; иллюстрации дают представления о различных способах их работы. Предложенный анализ рекламного продукта позволяет с позиции искусствоведения выявить его качество и эффективность.

Данная статья посвящена исследованию культурной политики в Чувашской Республике на примере организации и проведения ставших уже традиционными Чебоксарских кинофестивалей. Авторами проведен анализ кинофестивалей в Чувашии, проходивших в период с 2003 г. по настоящее время и представлена оценка степени воздействия кинофестивалей на зрителя. Авторы также ставят перед собой теоретическую задачу предложить периодизацию феномена чебоксарских кинофестивалей.

В статье рассматривается процесс подготовки специалистов-кинологов, обзор основных знаний, умений и профессиональных качеств, необходимых для успешного осуществления будущей профессиональной деятельности. Автором представлен алгоритм организации профессиональной подготовки кинологов как единство учебных и воспитательных целей. Приводится перечень мероприятий, учебных и внеурочных, способствующих становлению специалиста кинологической службы.

Работа описывает проблемы нехватки в программе детской музыкальной школы (ДМШ) современной американской музыки из фильмов. Особенно важен вопрос о переложениях киномузыки для скрипки из известных фильмов композитора Дж. Уильямса так, чтобы партия скрипки была наиболее приспособлена к исполнению на данном инструменте для учеников старших классов ДМШ.

В представленной статье авторами анализируются кинотексты советского периода как сфера-источник крылатых выражений, определяется набор классифицирующих критериев для данной сферы.

В данной статье рассматривается проблема использования интерактивных методов обучения. Создание в школе кинотеатра призвано обогатить знания учеников по предметам и дать им возможность погрузиться в атмосферу творчества. Авторы предложили создать школьный кинотеатр в гимназии «Горностай» и для этого провели исследование-анкетирование, сделали план-проект и написали письмо директору с предложением. Результатом проведенной работы стала презентация проекта кинотеатра.

На сегодняшний день в психологии и психотерапии в частности существует множество методов развития нравственной сферы личности. Все методы развития доступны, интересны, а с учетом развития технологии еще и легки в применении не только психологами, но и даже самими воспитателями. Объект исследования – личность дошкольника. Предмет исследования – нравственные качества дошкольников. Цель – исследовать влияние кинотерапии на развитие нравственных качеств дошкольников.

В статье автор размышляет о возможностях исторического образования в деле воспитания толерантности современных школьников, сохранения исторической памяти при обращении к событиям Холокоста. Особое место уделено потенциалу документального кино, опыту использования технологии академической дискуссии, ее результативности.

В статье представлен урок по теме «Повелительное наклонение», имеющий познавательно-практическую направленность. Учащиеся не только знакомятся с научными сведениями по теме урока, вспоминая произведения русской литературы, но и участвуют в самостоятельно-поисковой и исследовательской деятельности, что делает урок более интересным, насыщенным, динамичным.

В предлагаемой статье автором рассматриваются актуальные проблемы непрерывного образования в системе «школа–военный вуз». Определены пути взаимодействия школы и военного вуза, ориентированные на подготовку специалистов-кинологов.

В статье исследовано понятие конкурентоспособности предприятий кинопоказа как совокупности трех составляющих: конкурентоспособности оказываемых предприятием услуг, потенциальной конкурентоспособности и конкурентоспособности демонстрируемых продуктов кинопроизводства. С помощью социологических методов проведена оценка наиболее значимых факторов конкурентоспособности предприятий кинопоказа, и показана значимость включения социального компонента в деятельность таких предприятий.

В данной статье автором рассмотрены актуальные проблемы формирования профессиональной компетентности будущих руководителей студий кинофотовидеотворчества.

В данной статье рассмотрены проблемы формирования профессионально-педагогических знаний, навыков и умений, необходимых для организации и эффективного руководства любительской студией кинофотовидеотворчества.

Все мы родом из детства. И нет ни одного человека, кто не любил бы смотреть мультипликационные фильмы или мультфильмы. Если немного подумать, то каждый из нас вспомнит свой любимый персонаж из оживших на киноплёнке историй. Чип и Дейл, Золушка, Винни-Пух, Иван царевич, Русалочка, Красная шапочка, Смешарики… Список можно продолжать бесконечно. Многие мечтали стать похожими на своих любимцев, ведь мультфильмы всегда были чем-то необыкновенным, сравнимым с маленьким чудом. Именно поэтому мы заинтересовались созданием анимационных (мультипликационных) фильмов.

Стилистика гендерных отношений выступает стабилизатором и, в то же время, катализатором изменений для всех сфер социальной жизни. Кризис общества модерна сопряжен со сменой парадигм гендерных взаимодействий. Эта смена находит отражение в кинодискурсе и одновременно осуществляется с его помощью. Изменения культурных ориентаций через сдвиги в системах ценностей воздействуют на модели социального поведения.

Статья написана в русле культурологической парадигмы переводоведения, посвящена проблемам кинотекста как одного из поликодовых текстотипов, затрагивает механизмы смыслообразования, в том числе образования и передачи национально‐культурных смыслов в процессе киноперевода.

В статье рассматривается проблема единства восприятия поликодового текста. Автором обосновывается необходимость интегрированного подхода к передаче культурных смыслов поликодового текста кинофильма при переводе.

В статье затрагиваются проблемы передачи элементов национальной культуры и культурного опыта, содержащихся в кинотексте, в процессе перевода, рассматриваются культурно обусловленные способы подачи и получения информации.

В статье описываются специфические аспекты переводческого анализа художественного кинотекста. Отмечается важность правильного перевода интертекстуальных словосочетаний при преобразовании художественного текста в киносценарий, поскольку интертекстуальных словосочетания выполняют сюжетно-связующую функцию. Автор статьи приводит примеры несоблюдения правила перевода интертекстуальных словосочетаний. Сделан вывод о необходимости составления плана воссоздания интертекстуальных связей между кинотекстом и художественным текстом или между двумя кинотекстами, связанными между собой сюжетом, в целях избегания возникновения вариативности и снижения качества перевода.

Статья посвящена проблеме формирования читательского интереса старшеклассников. Анализируются современные методы преподавания литературы, в частности, использование медиаресурсов в процессе обучения, способствующие повышению заинтересованности к чтению художественной литературе. Автор статьи отмечает эффективность включения фильмов в учебный процесс изучения художественного произведения, поскольку фильмы способствуют осмыслению жизненных ситуаций, направляют на поиск решения возникающих жизненных проблем.