Список публикаций по ключевому слову: «командообразование»

В статье рассмотрен вопрос роли командообразования в физкультурно-спортивной направленности дополнительного образования.

В настоящее время организация взаимодействия педагога-психолога ДОУ с воспитателями требует использования новых методов для более эффективной совместной работы, целью которой является организация работы с выпускниками подготовительных групп. В связи с этим автором был выбран метод тимбилдинга, который решает вопрос командопостроения в области организационной психологии, что также может продуктивно работать и в условиях детского сада. В статье освещаются как теоретические, так и практические аспекты использования метода тимбилдинга педагогом-психологом ДОУ в психопросветительской и психопрофилактической работе с воспитателями подготовительных групп.

В статье отмечено, что работа в команде с давних пор считалась более продуктивной. Руководители компаний стремились нанимать на работу людей, которые умеют работать в команде и которые привнесут свой вклад в будущее развитие компании. В нынешних условиях постоянного развития – умение работать в команде стало требованием к сотрудникам, без которого работа не приносит успеха. Но теперь руководителям мало сотрудников, которые «просто» умеют работать в команде, им нужны люди, готовые подстраиваться под любые условия, вливаться в любой коллектив и успешно выполнять работу. Для этого необходимо владеть знаниями о методах работы с командой и технологиях командообразования.

Данная статья посвящена особенностям работы педагога в детском оздоровительном лагере. Рассматриваются все аспекты жизни лагеря. Показывается, как работа воспитателя отряда может расширить опыт педагога.

В статье отмечено, что общение – основное условие развития ребёнка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Одним из направлений решения проблемы общения может выступать организация работы по командообразованию с детьми дошкольного возраста.

Психологические особенности формирования команды как следствие возникновения, развития и функционирования творческого коллектива. Каждая команда – есть группа, но не каждая группа – команда. Уровень эффективности команды прямо пропорционален степени ее сплоченности. Командообразование же представляет сложный, трудоемкий и многоуровневый процесс, имеющий свои психологические аспекты.

В статье раскрывается проблема объединения дошкольных образовательных организаций. Обозначаются этапы работы с педагогическим коллективом по формированию «команды». Анализируются первые достигнутые результаты по реализации проекта.

В статье представлен опыт учителя английского языка по организации внеурочного мероприятия для учащихся 7 классов. Приведены преимущественные характеристики квест-ориентирования как приключенческой игры, формы деятельности учащихся, способствующей развитию социокультурной компетентности. Автором приведен маршрутный лист на английском языке, карта города, краткое описание этапов мероприятия, впечатления учащихся, личные впечатления и выводы.