Список публикаций по ключевому слову: «интеграция»
Математические методы и информационные технологии в экономике
Лыткина Елена Александровна , канд. техн. наук , доцент
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Интеграция информационной системы компании среднего бизнеса»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
Лебедева Наталья Николаевна , канд. юрид. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» , Москва г
«Правовые основы интеграции в инновационной сфере стран Евразийского экономического союза»
Предметом исследования выступают национальное и наднациональное законодательство государств-членов Евразийского экономического союза (ЕАЭС) в сфере инноваций и инновационной деятельности в контексте межгосударственной интеграции в Евразийской регионе. Исследование проводилось на основе комплексного подхода, сравнительного метода и принципа методологического плюрализма. Результаты исследования представлены в виде предложений по систематизации и гармонизации законодательства об инновационной деятельности в странах ЕАЭС.
Экономика
АО «Международный университет информационных технологий» , Казахстан
Мальдебеков Аслан Арманулы , магистр экон. наук
,
«Влияние организационной и проектной культур на успешность проекта»
Статья посвящена изучению влияния организационной и проектной культур на эффективность управления проектами компании путем систематизации знаний и сравнительного анализа практики мировых компаний, что позволило выявить определяющие факторы и критерии успешности проектов и влияния организационной культуры на проект; ключевые аспекты корпоративной культуры и культурную интеграцию в условиях глобализации.
Педагогика
Жубайкулова Дамира Жулдаскалиевна , магистр , старший преподаватель
Туленова Гульзада Амангельдиевна , магистр пед. наук , старший преподаватель
Атырауский государственный университет им. Х. Досмухамедова , Казахстан
«Критерии оценки умственного развития студентов как действенный инструмент отслеживания динамики развития личности в проектной деятельности»
В данной статье раскрывается суть метода проектов как педагогической технологии, включающей в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по самой своей сути. Через метод проектов достигается интеграция знаний. Индивидуальный стиль обучения студента должен быть основан на учете индивидуальных особенностей каждого студента, особенностях психического развития, темперамента, типа нервной деятельности. Важно показать студентам собственную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые им пригодятся в жизни.
Коррекционная педагогика
Ковалева Анна Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Реализация социально-педагогической программы «Жить в гармонии» для детей с синдромом РДА на базе КГБУСО «Журавлики»»
Педагогика
МБОУ «СОШ №6 МО «Ахтубинский район» , Астраханская обл
«Интегрированный урок в современной школе»
Для нашего времени характерна интеграция наук, стремление получить как можно более точное представление об общей картине мира. Эти идеи находят отражение в концепции современного школьного образования. Кроме того, потребность в синтезе научных знаний обусловлена все увеличивающимся количеством комплексных проблем, стоящих перед человечеством: проблем, решение которых возможно лишь с привлечением знаний из различных отраслей науки.
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«О роли инклюзивного образования как фактора интеграции в общество»
Филиал ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Кемерово , Кемеровская обл
Дочкин Сергей Александрович , д-р пед. наук , доцент, начальник отдела ИДПО
ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева» , Кемеровская обл
«Перестройка системы дополнительного профессионального образования университета на основе комплексной интеграции ресурсов»
В работе рассмотрены направления реорганизации системы дополнительного образования вуза. Основным аспектом реформирования ДПО признается необходимость действий в рамках целостной программы развития с учетом факторов внешней и внутренне среды. Определены цели, комплекс взаимосвязанных мероприятий по достижению целей, система показателей и результаты. Проведен анализ и выявлены недостатки имеющихся подходов, в основе которых – разрозненные действия подразделений вуза. Рассмотрены подходы по кадровому обеспечению проводимой реструктуризации системы дополнительного профессионального образования вуза, основной упор сделан на опережающей подготовке профессорско-преподавательского состава. В качестве основных механизмов выбраны сетевое взаимодействие и дистанционные образовательные технологии.
Система образования
БОУ «Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова» , Омская обл
«Интегральная технология как механизм реализации требований Федерального образовательного стандарта начального общего образования»
Педагогические науки
Рябченко Наталья Николаевна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Интегрированные уроки русского языка как средство повышения познавательной активности обучающихся»
Статья затрагивает проблему интеграции при обучении русскому языку в школе. В публикации рассмотрены особенности интегрированных уроков русского языка, раскрыта роль интеграции в повышении познавательной активности обучающихся. Основной упор в работе сделан на описании заданий, ориентированных на интеграцию русского языка с различными школьными предметами.
Политологические науки
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Перспективы развития отношений России со странами АТР»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Сотволдиева Маргуба Махаммадсодиковна , канд. экон. наук , доцент
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Перспективы регионального сотрудничества Кыргызстана»
[08.00.00] Экономические науки
Лукьянов Александр Дмитриевич , канд. техн. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
Буданова Наталья Александровна , заместитель руководителя Российского студенческого центра
Министерство образования и науки Российской Федерации , Москва г
«О перспективах построения эффективной модели взаимодействия между социально ориентированными некоммерческими организациями и образовательными учреждениями»
В статье проанализированы научные подходы к интеграции образовательных учреждений в социальный потенциал региона. С учётом миссии образовательного учреждения, алгоритмов и логистики реализации институциональных функций «игроков» третьего сектора предложена функциональная модель взаимодействия образовательного учреждения и социально ориентированных некоммерческих организаций. В качестве обязательных конструктов модели рассматриваются лига поставщиков социальных услуг, управление социально-политических коммуникаций Правительства области, ресурсный центр социального развития, региональные министерства образования и социального развития.
Технические науки
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Каменева Елена Евгеньевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«О возможности повышения эффективности функционирования щековых дробилок»
Васильев Алексей Сергеевич , канд. техн. наук , доцент
Каменева Елена Евгеньевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Модернизация конструкции щековой дробилки»
Аминов Владимир Нигматович , д-р техн. наук , профессор, заведующий кафедрой
Щукин Павел Олегович , канд. техн. наук , начальник отдела
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Исследования процессов дезинтеграции горных пород с разработкой новой интеллектуальной собственности»
Философия
ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет» , Краснодарский край
«Смартфон как продолжение человека»
Филология
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Перевод романов Жоржа Сименона как одна из форм диалога культур»
В данной статье рассматривается художественный перевод как нормативно-ценностная система контактирующих культур, выявляются его межкультурно-коммуникативные функции. Определяется роль и место художественного перевода как одного из главнейших инструментов налаживания отношений в международном сообществе. Эта задача решается на примере перевода романов французского писателя Ж. Сименона на русский язык. Автором статьи проанализированы допущенные в переводе ошибки и выявлена их негативная роль в диалоге культур.
Культурология и искусствоведение
Институт филологии и языковой коммуникации ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Интеграционные индикаторы мигрантского населения в европейском дискурсе»
В статье проведен анализ интеграционных показателей эффективности адаптации мигрантов в странах прибытия на примере Австрии, Великобритании, Германии, Франции и Швеции. Выявлен индивидуальный фактор предпринимаемых мер инкорпорирования. Подчеркивается значимость систем поощрения и санкционирования в процессе интеграции мигрантов на территории принимающего государства.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Коротина Татьяна Васильевна , директор
МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» , Забайкальский край
«Управленческие аспекты организации социального партнерства МБУ ДО «ЦДЮТиК» в городском образовательном пространстве»
В статье представлен опыт и управленческие аспекты организации социального партнерства в МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения». Описаны механизмы интеграции общего и дополнительного образования, направления развития социального партнерства и его педагогическая составляющая.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №24 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Роль интеграции в духовно-нравственном воспитании дошкольников»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Роль дисциплины «Иностранный язык» в развитии умения работать в команде»
В статье рассматривается потенциал учебной дисциплины «Иностранный язык» для развития умения работать в команде студентов вуза. Определены основные средства развития коммуникативной компетенции, выявлены проблемы при формировании командной компетенции, проанализировано значение междисциплинарного подхода при обучении иностранному языку.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №23 «Алёнушка» , Челябинская обл
«Интеграция образовательных областей в процессе конструирования»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ Самарской области «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ с. Малый Толкай» , Самарская обл
«Совершенствование трудовых навыков учащихся с ОВЗ на уроках трудового обучения (швейное дело) в коррекционной школе»
В статье рассмотрен вопрос возможности успешного трудового обучения учащихся с ОВЗ в коррекционной школе VIII вида. В работе приведены различные методы и пути обучения учащихся с ОВЗ, которые способствуют лучшей степени освоения ими трудовых навыков. Особенность этой статьи в том, что в ней приведены апробированные на практике методы и приёмы работы с учащимися. Данные методы работы можно использовать по любому предмету не только в коррекционной, но и в общеобразовательной школе.
Социология
Рыженкова Мария Николаевна , студентка
Кошелев Александр Анатольевич , канд. социол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Особенности функционирования программы «Молодая семья» в современном обществе»
В статье рассматривается реализация государственной программы «Молодая семья», целью которой является помощь молодым супругам в жилищных вопросах, а также причины, которые поспособствовали отрицательному результату данной программы. Но, несмотря на это, Государственная Дума продолжает реализацию программы, что является значительным плюсом, хотя результат не высок, но он все же есть. Тем самым государство не только решает жилищные проблемы молодых семей, а также способствует их успешной адаптации и интеграции в социуме.