Список публикаций по ключевому слову: «урочная деятельность»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Гикалова Валентина Алексеевна , воспитатель
Жигулина Любовь Ивановна , воспитатель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий во внеурочное время в интернатном учреждении»
Как отмечают авторы, здоровье детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, т. к. оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества и, наряду с другими демографическими показателями, является чутким барометром социально-экономического развития страны. Школа является важнейшим этапом, когда можно и нужно формировать правильное отношение к здоровому образу жизни. А гимназия-интернат – это идеальное место, где длительное время можно давать необходимые знания и вырабатывать навыки здорового образа жизни большому контингенту детей разного возраста.
Педагогика
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Особенности обучения математике в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБОУ «СОШ №1» , Хакасия Респ
«Социальная адаптация первоклассников»
Педагогика
Краморова Татьяна Станиславовна , учитель
Филякова Римма Александровна , учитель
Погорелова Дина Александровна , учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия №1» , Астраханская обл
«Организация образовательного процесса на уровне НОО в контексте требований ФГОС НОО как необходимое условие обеспечения нового качества образования»
Общая педагогика
МКОУ СОШ №4 , Ставропольский край
«Применение мультимедиатехнологий во внеурочной деятельности»
Педагогика общеобразовательной школы
Маслова Ольга Аркадьевна , учитель начальных классов
Морозова Светлана Викторовна , учитель начальных классов
Телкова Людмила Константиновна , учитель начальных классов
Средняя школа при Посольстве России в Финляндии , Финляндия
«Развитие познавательной активности младших школьников на занятиях по внеурочной деятельности»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Развитие читательского интереса на основе создания мультипликации через программу Pencil»
Педагогика
МБОУ «СОШ №14» , Кемеровская обл
«Внеурочная деятельность в современной школе как средство обучения младших школьников основам коммуникации»
Общество требует высокого уровня речевой культуры современного человека. Как отмечает автор, формирование коммуникативных умений является одной из приоритетных задач. Начальная школа – период, который определяет дальнейшую успешность школьного обучения, эффективность общения и возможности личностной самореализации. Новые образовательные стандарты дают возможность формировать через внеурочную деятельность личностные и метапредметные достижения, основополагающую роль среди которых занимают коммуникативные умения школьников.
Калин Анна Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Формирование у младших школьников универсальных учебных действий на занятиях в клубе «Мы любим английский»»
Система образования
МБОУ «Атамайская СОШ им. В.Д. Лонгинова» МР «Горный улус» Республика Саха (Якутия) , Саха /Якутия/ Респ
«Роль внеурочной деятельности в математическом образовании»
Педагогика
Калин Анна Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Формирование у младших школьников универсальных учебных действий во внеурочной деятельности по английскому языку»
В статье описана технология организации внеурочной деятельности по английскому языку в начальной школе на примере клуба «Мы любим английский». Выделены универсальные учебные действия, которые формируются у младших школьников на занятиях в клубе. Представлены формы и методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Приведены примеры некоторых форм проведения занятий клуба.
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Психолого-педагогические условия развития процессов памяти у младших школьников с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности»
СОШ №18 , Белгородская обл
«Особенности развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья во внеурочной деятельности»
В данной статье рассматривается проблема развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе внеурочной деятельности. Автором представлен опыт работы кружка «Звуки, буквы и слова», позволящего наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому обучающемуся с ОВЗ с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ СОШ №19 х. Коржевский МО Славянский район , Краснодарский край
«Работа с одарёнными детьми по немецкому языку в рамках внеурочной деятельности по программе элективного курса «Страноведение»»
В статье представлена программа элективного курса по немецкому языку «Страноведение» для учащихся 10 (11) класса. Познавательный аспект курса заключается в приобретении знаний о жизни и культуре Германии. Автор отмечает, что использование страноведческой информации в учебном процессе обеспечивает повышение познавательной активности учащихся, расширяет их коммуникативные возможности, благоприятствует созданию положительной мотивации к предмету, даёт стимул к самостоятельной работе над языком.
Педагогика
МБОУ «Боханская СОШ №1» , Иркутская обл
«Внеурочная деятельность в учебно-воспитательном процессе»
Банина Нина Алексеевна , учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Реализация требований ФГОС во внеурочной деятельности»
В данной статье представлено содержание курса «Занимательная математика», направленное на воспитание интереса к предмету, развитие наблюдательности, геометрической зоркости, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, решать учебную задачу творчески. Работа может быть использована для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках математики.
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Формы работы с одарёнными детьми (от выявления к развитию)»
В статье говорится о детской одарённости и формы работы с одарёнными детьми в урочное и внеурочное время. Автор пришел к выводу, что создание условий для развития одарённых и просто способных детей, применение эффективных форм работы по их поддержанию и развитию – одно из важных направлений в педагогической работе.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Стратегии и методы подготовки обучающихся к Всероссийской проверочной работе»
Система образования
МАУ «Информационно-методический центр» г. Сургута , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Алгоритм межведомственного взаимодействия по организации внеурочной деятельности обучающихся города Сургута»
Педагогика общеобразовательной школы
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Проблемы организации внеурочной деятельности в школе»
Семейная педагогика
Жукова Марина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
Фролова Елена Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Воспитание семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности»
В статье рассматриваются сущность понятия «семейные ценности», возрастные особенности младших школьников, а также роль внеурочной деятельности в воспитании семейных ценностей у младших школьников. Приведены результаты диагностики эмоциональных отношений младших школьников с родителями и выявлены уровни внутрисемейной напряженности.
Физкультура
Клюева Нелли Николаевна , учитель физической культуры
МБОУ СОШ №1 сп «Село Пивань» , Хабаровский край
«Развитие физической культуры и спорта в рамках ГТО»
Педагогика
МБОУ «Лицей №32» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста через повышение его двигательной активности на занятиях внеурочной деятельности»
Наукой давно доказано: чтобы думать, дети должны двигаться! Восприятие мира ребенком через все органы чувств, через вестибулярный аппарат, через движения своего тела позволяют лучше обрабатывать, воспринимать и усваивать информацию из окружающего мира. В статье описан опыт работы занятий внеурочной деятельности, цель которых – удовлетворить потребность младших школьников в движении, способствуя при этом развитию их интеллектуальных возможностей.
Ковалева Екатерина Викторовна , учитель начальных классов
Филин-Колдакова Юлия Владимировна , учитель
МБОУ «ООШ №16» , Краснодарский край
«Особенности организации исследовательской деятельности младших школьников в рамках внеурочной деятельности»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СШ №33» г. Смоленска , Смоленская обл