Список публикаций по ключевому слову: «оценка»
Система образования
МБОУ «Гимназия» , Хакасия Респ
«Проектная деятельность: проблема оценки метапредметных результатов»
Дошкольная педагогика
Филатова Лариса Васильевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №78 «Гномик» , Белгородская обл
«Подвижная игра как средство социализации дошкольников»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Автоматическая система тестирования на знание иностранных языков»
Система образования
Пермский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Пермский край
«Современные методы и методики оценки персонала в образовательных организациях»
В статье рассмотрена проблема дальнейшего развития критериев оценки персонала в образовательных организациях, а также применения данного метода с целью оценки производительности в условиях конкретной организации. В работе были использованы следующие методы: анализ данных, полученных в ходе подробных интервью, и опрос 130 работающих сотрудников, основанный на методике «360 градусов». Результаты исследования были проанализированы, а затем представлены руководителям. В работе представлено описание исследуемого контекста, анализ существующих подходов к оценке эффективности, обоснование выбранных методов, а также обозначены ожидаемые результаты.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Формирование умений самоконтроля у младших школьников»
Педагогика
Курякина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Роль самоценности ребёнка в адаптации к дошкольному образовательному учреждению»
В современных ДОУ всё чаще и чаще встаёт вопрос о психологических проблемах вновь прибывших детей. Если летом в период адаптации прийти в детский сад, то часто можно увидеть следующую картину: родитель приводит ребёнка в детский сад, а их ребёнок испытывает сложности в адаптации: часами плачет, не хочет слышать и слушать воспитателя, отстраняется от других детей, каждую минуту просит, чтобы пришла мама и т. п. И даже если родители стараются в точности исполнять правила адаптации, например, приводить ребёнка сначала на полчаса-час, находиться на прогулке вместе с ребёнком или отдавать ребёнка опытному педагогу, то часто и это не приводит к разрешению проблемы. В этой статье, пользуясь исследованиями выдающихся учёных-психологов и педагогов, мы попытаемся раскрыть, в чём же лежит корень всех этих проблем.
Экономика
Усков Владислав Владимирович , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет» , Санкт-Петербург г
«Проблемы применения риск-ориентированного подхода в целях ПОД/ФТ в российском банковском секторе»
В статье рассмотрены актуальные вопросы применения риск-ориентированного подхода. Проанализированы несовершенства и уязвимости национальной системы противодействия легализации (отмыванию) доходов и финансированию терроризма в российском банковском секторе. Рассмотрена совокупность инструментов риск-ориентированного подхода. На основании проведенного исследования сформулированы проблемы применения риск-ориентированного подхода, сделан вывод о необходимости совершенствования данного подхода в российской банковской системе. В работе отмечено влияние применения риск-ориентированного подхода на повышение уровня национальной экономической безопасности.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский горный университет» , Санкт-Петербург г
«Применение вероятностных методов при проведении геолого-экономической оценки ресурсов углеводородов Арктической зоны Российской Федерации»
Статья посвящена анализу существующих методик проведения геолого-экономической оценки ресурсов углеводородного сырья. Автором проведен анализ минерально-сырьевой базы региона и особенностей ее освоения. Рассмотрен алгоритм геолого-экономической оценки и обосновано применение вероятностных методов при оценке ресурсов арктического шельфа.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Палагутина Наталья Васильевна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Проблемы эффективности деятельности предприятия»
В условиях рыночной экономики для предприятия любого уровня актуально оценивать и анализировать эффективность деятельности организации. Эффективность компании является результатом грамотного управления, основанного на глубоком понимании проблем предприятия и постоянном мониторинге его финансово-экономического состояния, учета всех факторов как внешних, так и внутренних, влияющих на развитие бизнеса. В статье рассмотрены основные проблемы, возникающие при оценке эффективности – неполнота отражения финансово-экономического состояния и несовершенство методологии расчетов показателей эффективности.
Педагогика
Даньшина Татьяна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Почему ребенок застенчив?»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Фаламетова Ольга Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова» , Белгородская обл
«Оценка экономической эффективности размещения предприятия»
В системе экономических наук исследованию размещения производительных сил относится существенная роль. Практически каждое большое экономическое исследование либо хозяйственное решение останутся неполноценными и неполными, в случае если в них не будет затронута и предусмотрена подобная значительная сторона формирования общественного производства как его расположение. Авторами дана оценка экономической эффективности размещения производительных сил.
Экономика
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Банки развития и их роль в реализации инвестиционных программ»
Многие вопросы теоретической и прикладной экономики в области финансов до сих пор остаются спорными и злободневными. Дискуссионное поле все еще широко и разнообразно. Однако существует действительная и практическая и теоретическо-методологическая необходимость в изучение особенностей функционирования региональных банков развития и их значения в обеспечении реализации инвестиционных программ. Таким образом, тема статьи исследования актуальна. В работе обоснована актуальность исследования, раскрыта научная новизна и практическая ценность работы, рассмотрены концептуальные основы деятельности банков развития в сфере инвестиционной политики государства.
Социология
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Оценка эффективности программы наставничества с применением модели Д. Киркпатрика»
Юриспруденция
Институт сервиса и отраслевого управления ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«О понятии термина «недвижимость»»
Педагогика общеобразовательной школы
Нижнетагильский филиал ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Построение системы мониторинга качества образования в школе»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» , Самарская обл
«Изучение уровня сформированности личностной готовности к школе у детей 6-7 лет»
Психология
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Индивидуально-психологические особенности коммуникации личности в Интернете»
Педагогика
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
Данилевич Наталья Николаевна , воспитатель
МДОУ Готовской детский сад «Колокольчик» , Белгородская обл
«Формирование умений самоконтроля у младших школьников в контексте парадигмы ФГОС начального общего образования»
Дошкольная педагогика
Филиппова Ирина Вячеславовна , старший воспитатель
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Контроль педагогической деятельности по физическому развитию детей дошкольного возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Жаландаускайте Вильма , бакалавр пед. наук , студентка
Литовский университет спорта , Литва
«Самооценка физического состояния среднего медицинского персонала»
В исследовании применен опросник физической самооценки (The Physical Self-Description Questionnaire – PSDQ-S). Авторами опрошено 46 работников (28 женщин и 18 мужчин) среднего медицинского персонала. Результаты показали, что у мужчин выше самооценка физического состояния чем у женщин, за исключением внешний вид, тучность и координация. Физически активные лучше оценивают себя, чем не активные, за исключением показателя координации (p <0,05).
Экономика
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Оценка конкурентоспособности предприятия и перспективы усиления конкурентных преимуществ»
В статье раскрывается сущность понятий конкурентоспособность и конкурентные преимущества, а также рассматриваются методы оценки конкурентоспособности предприятия. В работе сделан акцент на полной модели SWOT-анализа. В сочетании с другими методами оценки конкурентоспособности SWOT-анализ может быть отличным инструментом, который позволяет провести оценку факторов внешней и внутренней среды предприятия и определить пути его дальнейшего развития.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Бабушис Мантас , студент
Литовский университет спорта , Литва
«Физическая самооценка подростков»
В исследовании применен опросник физической самооценки (The Physical Self-Description Questionnaire – PSDQ-S). Опрошено 56 мальчиков 12 – 15 лет, систематически занимающихся на тренировках по футболу. Результаты показали, что за год занятий значимо (p < 0,05) улучшились такие параметры самооценки физического состояния как активность, выносливость, внешний вид, гибкость, здоровье, общая оценка физического состояния.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
Нижебецкая Светлана Ивановна , бакалавр пед. наук , учитель
МБОУ «СОШ №17» , Белгородская обл
«Формирование оценки как способ повышения мотивации учения»
Статья посвящена формированию системы оценки как способу повышения мотивации учения в образовательном процессе современной школы. Система оценки призвана положительно воздействовать на процесс развития личности и ориентирована на результат обучения. В работе приведены примеры использования оценки результатов деятельности учеников на уроках по праву, истории, обществознания, русскому языку.
МАОУ «Лицей №28 им. Н.А. Рябова» , Тамбовская обл
«Модель педагогических условий снижения тревожности у девятиклассников в процессе подготовки к ОГЭ»
Среди наиболее актуальных проблем современной школы является чувство тревожности у подростков, связанное с их становлением в сложных условиях кризиса во всех сферах жизни. Форма проведения основных государственных экзаменов вызывает чувство тревожности, вызванное неуверенностью в успешности результатов, боязнью несоответствия ожидаемым результатам. В статье представлена модель, функционирование которой определяется педагогическими условиями, способными снизить тревожность у девятиклассников в процессе подготовки к ОГЭ.
Современные педагогические технологии
Гикалова Валентина Алексеевна , воспитатель
Жигулина Любовь Ивановна , воспитатель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Портфолио – оптимальный способ организации системы накопительной оценки обучающегося»
В соответствии со Стандартом основным объектом системы оценки результатов образования на ступени общего образования, её содержательной и критериальной базой, выступают планируемые результаты общего образования. Поэтому целью внедрения технологии портфолио является отслеживание, учёт и оценивание индивидуальных достижений учащихся, повышение образовательной активности школьников, создание индивидуального образовательного рейтинга обучающегося, в котором отражены реальные достижения каждого ученика, весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений [1; 5].