Список публикаций по ключевому слову: «воспитание»

В статье раскрывается роль преподавателя наставника в университете. Речь идёт о преподавателе с большой буквы – Гепп Валентины Александровны, которой в этом году исполняется 100-летний юбилей. Она сыграла большую роль в подготовке высококвалифицированных кадров специалистов и воспитании молодёжи.

В статье рассматривается проблема приобщения дошкольников к детской литературе в целях нравственно-патриотического воспитания. Отмечается, что вопрос нравственно-патриотического воспитания дошкольников является актуальным, и воспитание данных чувств у малышей надо начинать с раннего или дошкольного возраста, когда только формируется личность ребенка. Это осуществимо, к примеру, средствами приобщения дошкольников к художественной литературе.

Президент Российской Федерации В.В. Путин обращает особое внимание на воспитание патриотов нашей страны. В подписанном им Указе о совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания говорится: «Мы должны строить своё будущее и будущее своих детей. И такой фундамент – это патриотизм. Это уважение к своей Родине и традициям, духовным ценностям наших народов. Это ответственность за свою страну и её будущее. Что дети видят, слышат, что они читают, во многом зависит морально-нравственный климат в обществе в целом.

В статье отмечается, что сохранение и возрождение культурного наследия начинается с родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. По мнению авторов, национальная культура становится для ребенка первым шагом в освоении богатств мировой культуры.

В статье рассматривается проблема экологического воспитания и формирования экологического мировоззрения у ребенка. Автором проведен анализ одной из новых форм работы по формированию экологической культуры мировоззрения личности – отрядного движения.

Экологическое воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях является важным аспектом в формировании личности ребенка. По мнению автора, оно помогает развивать у детей любовь и бережное отношение к природе, а также способствует формированию экологической культуры.

В статье раскрывается важность и сущность проведения социально-ориентированной деятельности в дошкольном учреждении для гражданственно-патриотического и нравственного воспитания детей. Авторы делают вывод о том, что через включение детей в социально-ориентированную деятельность возможно возрождение лучших традиций российского народа, что будет способствовать построению сильной и процветающей страны.

В статье затрагивается одна из актуальных проблем современности – воспитание подрастающего поколения в духе любви, преданности своей стране, стремления служить своему Отечеству. Авторы рассматривают проектно-исследовательскую деятельность как один из способов ее решения.

В статье рассматривается такое понятие как духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста. В работе описан практический опыт автора и рекомендации по музыкальному развитию ребенка, поскольку оно оказывает незаменимое воздействие на духовный мир ребенка, при этом обогащая его.

В статье описывается практическая деятельность по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Авторы делают вывод о том, что практика имеет положительный эффект на дошкольников, включая повышение уровня интеллекта, расширение кругозора, нравственное становление личности.

Статья посвящена актуальной проблеме формирования финансовой грамотности у дошкольников. По мнению автора, в условиях становления рыночной экономики и развития современного российского общества становится значимым финансово-экономическое образование подрастающего поколения.

В статье рассматривается актуальная проблема нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Автором разработан комплекс мероприятий, способствующий воспитанию нравственных качеств младших школьников.

В статье представлена методическая разработка занятия, направленная на обучение и ознакомление дошкольников с государственными символами Российской Федерации, русским фольклором, а также на нравственно-патриотическое воспитание.

В статье рассматривается актуальная проблема экологического воспитания дошкольников. Автором выделяются этапы обучающего процесса и приводятся наиболее эффективные формы взаимодействия педагога с детьми касательно воспитания экологической культуры, представлены практические мероприятия.

В статье речь идет о военно-патриотическом воспитании молодежи в Российской Федерации, которое представляет собой систематическую и целенаправленную работу по формированию у молодых людей патриотического сознания, любви к Отечеству, народу и его свершениям, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Автором предлагаются различные виды работы со студенческой молодежью. В работе представлена модель формирования готовности к военно-патриотическому воспитанию тренеров-преподавателей и студентов обучающихся по профилю «Физическая культура и спорт».

В статье раскрывается актуальный вопрос физического развития детей в условиях ДОУ. Авторы делают вывод о том, что процессе подвижной игры происходит формирование новых психических процессов, новых качеств личности ребенка.

В статье рассмотрена актуальная тема экологического воспитания детей в условиях ДОУ. Авторами подчеркивается, что непосредственный контакт ребенка с объектами живой и неживой природы является катализатором развития любознательности, мыслительной активности и самостоятельности ребенка.

Автор статьи рассматривает патриотическое воспитание дошкольников неотрывно от изучения истории родного края, любования природой, восхищения геройскими делами земляков – всего того, что наполняет душу любовью к родному уголку и желанием возвращаться сюда из любых поездок.

В статье раскрывается актуальность проблемы формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Авторы раскрывают особенности работы по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников через проблемные ситуации, приводят примеры проблемных ситуаций.

В статье рассматриваются формы взаимодействия детского сада и родителей по приобщению детей к народной культуре, а также повышению заинтересованности родителей к возрождению народной культуры своего края, вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс по приобщению к истокам народной культуры.

В статье рассматривается художественно-эстетическое воспитание, которое является неотъемлемой частью духовного мира, нравственного облика у детей дошкольного возраста. По мнению авторов, оно способствует развитию эстетических потребностей, вкусов, взглядов, отношений к окружающей действительности и миру искусства, красоты, художественного творчества.

В статье раскрываются аспекты формирования познавательной активности дошкольников в процессе духовно-нравственного воспитания. Авторами выделяются стадии развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста, педагогические условия, способствующие формированию стойких познавательных интересов у дошкольников, а также конкретные примеры методических приемов, используемых в практике.

В статье поднимается значимая проблема нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста как одна из задач ФГОС ДО приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, государства и общества. Авторами представлен опыт по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников.

В статье раскрываются аспекты экологического воспитания детей дошкольного возраста посредством развития основ здорового образа жизни. Авторы описывают методы, способствующие формированию и закреплению у детей здорового образа жизни.