Список публикаций по ключевому слову: «дети с ограниченными возможностями здоровья»


Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 22.01.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Комиссарова Инна Николаевна , воспитатель
Михайлова Инна Владимировна , воспитатель
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ

«Использование интерактивных методов в процессе учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье представлен мастер-класс по учебно-воспитательной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Авторами перечислены виды интерактивных методов.

Дата публикации: 17.01.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 1)
Борисова Анна Юрьевна , учитель-дефектолог
МБОУ «СОШ №18» , Чувашская Республика - Чувашия

«Развитие интеллектуальной одаренности детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье рассматривается актуальная проблема одаренности детей с ограниченными возможностями здоровья. Выявление одаренности и таланта у таких ребят составляет одну из главных проблем совершенствования системы образования. В работе представлен опыт по организации системного подхода в развитии интеллектуальной одаренности обучающихся с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе, включает в себя комплекс заданий по развитию интеллектуальной одаренности с учетом комплексного подхода к ее проведению и организации.

Педагогика

Дата публикации: 18.09.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Дьячкова Наталья Леонидовна , канд. пед. наук , доцент
Гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

«К проблеме использования музыки в развитии детей с нарушениями слуха»

Скачать статью

В статье рассмотрено понятие «дети с ограниченными возможностями здоровья», раскрыты понятия «дети с нарушениями слуха», «музыка». Автором представлено теоретическое обоснование использования коррекционных возможностей музыки в развитии детей с нарушениями слуха.

Дата публикации: 11.08.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сердюкова Анна Владимировна , учитель
Чащина Екатерина Николаевна , учитель
Кошевая Галина Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл

«Характеристка дисграфии у учащихся начальной школы»

Скачать статью

Тема данной статьи является актуальной проблемой в школьной среде. Авторы обращают внимание, что учителям начальных классов необходимо знать характеристики письменных ошибок, чтобы правильно классифицировать их при проверке письменных работ учащихся. Отмечается, что в дальнейшем знания о дисграфии помогут учителям строить методически корректные задания на выявление ошибок в письменной речи учащихся начальной школы.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 03.04.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Жарикова Марина Юрьевна , тьютор
Полякова Ольга Анатольевна , тьютор
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл

«Особенности организации педагогического процесса при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье рассмотрен вопрос особенностей организации педагогического процесса при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Педагогика

Дата публикации: 13.09.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 3 (Всего: 2)
Чащина Екатерина Николаевна , учитель
Любецкая Татьяна Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл

«Личностно-ориентированное воспитание детей с ОВЗ в свете ФГОС»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы статьи подробно рассматривают несколько этапов работы с детьми согласно Федеральному государственному образовательному стандарту.

Дата публикации: 25.10.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Цыганкова Алена Викторовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №55» , Свердловская обл

«Проект «Использование ТИКО-конструирования в работе по формированию и развитию связной речи у детей с ОВЗ»»

Скачать статью

Статья знакомит с инновационными технологиями в работе по формированию и развитию связной речи у детей с ОВЗ; одной из таких новых технологий является ТИКО-конструирование; изготовление масок из ТИКО-конструктора для театрализованной деятельности добавит интерес дошкольников к изучаемому материалу.

Педагогическая и коррекционная психология

Дата публикации: 17.10.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Илларионова Ксения Евгеньевна , педагог-психолог
Меморская Надежда Львовна , учитель-логопед
Музлаева Елена Вячеславовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия

«Повышение родительской компетентности семей с детьми с ОВЗ через проектную деятельность»

Скачать статью

В данной статье представлен опыт реализации мероприятий городского проекта психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Радость моя!». Авторы рассказывают, как совместная проектная деятельность повышает уровень родительской компетентности.

Коррекционная педагогика

Дата публикации: 11.02.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Евдокимова Ирина Викторовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №19» , Белгородская обл
Шинягина Юлия Сергеевна , учитель-логопед
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
Литвинова Наталья Валерьевна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл

«Взаимодействие учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в работе с детьми с ОВЗ»

Скачать статью

В статье представлена система взаимодействия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, показаны разнообразные приемы коррекционной работы специалистов, направленные на физическое и речевое развитие., развитие коммуникативных умений и навыков.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 02.05.2022 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Каюмова Анна Михайловна , педагог-психолог
МБДОУ «ЦРР – Д/С «Мечта» , Хакасия Респ

«Дидактические и подвижные игры как средство развития произвольного поведения у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ»

Скачать статью

Статья посвящена волевой регуляции поведения детей с ограниченными возможностями здоровья и определяет средства, методы их развития. Автором подробно описывается влияние дидактических и подвижных игр на развитие произвольности поведения и деятельности детей, а также делается вывод о том, что использование дидактических и подвижных игр способствует психологической готовности детей к школьному обучению.

Педагогика

Дата публикации: 11.11.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Олейник Жанна Михайловна , учитель-логопед, заместитель директора
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл

«Реализация принципа преемственности в работе с детьми с ОВЗ на базе образовательной организации «Начальная школа-детский сад»»

Скачать статью

В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день проблема преемственности детей с ограниченными возможностями здоровья от дошкольного до начального образования. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные формы работы преемственности в работе учителей-логопедов образовательной организации «начальная школа-детский сад»

Дата публикации: 15.12.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Олейник Жанна Михайловна , учитель-логопед, заместитель директора
Добродомова Елена Сергеевна , воспитатель
Ерёмина Ольга Владимировна , педагог-психолог
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл

«Современные образовательные технологии в работе с детьми с особыми возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день современные образовательные технологии в работе детей с ограниченными возможностями здоровья, используемые воспитателем, учителем-логопедом и педагогом-психологом. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные современные образовательные технологии в работе специалистов образовательной организации с детьми ОВЗ.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 13.12.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Борисова Елена Альбертовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема» , Еврейская Аобл

«Развитие произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития»

Скачать статью

В статье представлены результаты экспериментального изучения произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития; обоснована необходимость организации и проведения работы по развитию внимания у данной категории детей; рассматривается возможность и целесообразность использования инновационных технологий при проведении коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с задержкой психического развития.

Дата публикации: 04.10.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Карягина Ольга Николаевна , воспитатель
Владимирова Марина Владимировна , логопед
ГКУ СО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Виктория» городского округа Тольятти» , Самарская обл

«Влияние сюжетно-ролевой игры на двигательную и речевую активность детей с ДЦП»

Скачать статью

Социальная реабилитация и адаптация к жизни в обществе детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич», были и остаются одними из актуальных проблем коррекционной педагогики и психологии. Развитие социально-бытовых умений и навыков для формирования работоспособности, самодеятельности и самостоятельности детей с ДЦП напрямую связано с уровнем их двигательной и речевой активности. В статье рассматриваются вопросы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья сюжетно-ролевой игре. Раскрываются особенности игрового процесса детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич». Отмечается необходимость обучения детей с ДЦП сюжетно-ролевой игре, поскольку игровая деятельность стимулирует развитие их двигательной и речевой активности, способствует формированию основ социализации личности ребёнка.

Общая педагогика

Дата публикации: 02.11.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Павленко Наталья Прокофьевна , старший методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл

«Реализация инклюзивного образования детей дошкольного возраста в условиях учреждения дополнительного образования (из опыта работы педагогов «Академии для самых маленьких» МБУДО БДДТ)»

Скачать статью

В статье раскрываются условия реализации инклюзивного подхода в воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского объединения «Академия для самых маленьких» МБУДО БДДТ.

Педагогика

Дата публикации: 09.07.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кутбиддинова Римма Анваровна , канд. психол. наук , доцент
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
Румянцева Людмила Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
Александрова Оксана Владимировна , заместитель директора, учитель
Медюлянова Лариса Григорьевна , педагог-психолог
МАОУ «СОШ №6» , Сахалинская обл

«Моделирование социально-образовательной среды для детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы»

Скачать статью

В статье рассматривается процесс моделирования социально-образовательной среды для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. Представлен опыт деятельности региональной инновационной площадки по работе с детьми и родителями в условиях общеобразовательной школы.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 13.05.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Леонова Наталья Викторовна , учитель-дефектолог
Киреева Татьяна Анатольевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл

«Помощь в социальной адаптации детям с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема социальной адаптации и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Изучается преодоление барьера неприятия детей с особенностями, стремление к социальному принятию.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 19.05.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Солнышкина Виолетта Владиславовна , учитель
КОУ «Излучинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

«Эффективность технологий обучения в сотрудничестве с применением русского жестового языка для развития критического мышления обучающихся с нарушенным слухом»

Скачать статью

В статье рассматривается опыт работы педагогов школы-интерната по эффективному использованию технологий обучения в сотрудничестве для развития критического мышления обучающихся с нарушенным слухом с использованием русского жестового языка на уроках в специальной (коррекционной) школе.

Психологические аспекты педагогической деятельности

Дата публикации: 11.08.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Хохленкова Ольга Михайловна , методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл

«Совместная социокультурная деятельность как фактор успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье представлены тезисы о включении детей с ограниченными возможностями здоровья в совместную социокультурную деятельность с детьми, не имеющими таких ограничений.

Коррекционная педагогика, дефектология

Дата публикации: 13.07.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Еланева Екатерина Петровна , учитель-дефектолог
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл

«Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы использования различных здоровьесберегающих технологий для коррекции и развития физических и интеллектуальных способностей и оптимизации психоэмоционального состояния у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Дата публикации: 15.05.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Селиванова Марина Евгеньевна , Почетный работник общего образования , учитель-логопед
ГБОУ «Школа №1514» , Москва г

«Современные направления в структуре коррекционно-развивающего обучения: полисенсорный и полихудожественный подходы»

Скачать статью

В статье проводится краткий анализ содержания полисенсорного подхода, а также представлен обзор современных методик и технологий, разработанных в русле данного направления, применяемых в коррекционной педагогике. Проводится параллель между полисенсорным и полихудожественым подходом с точки зрения психологического аспекта.

Дата публикации: 04.10.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гаева Оксана Николаевна , учитель-логопед
МБДОУ «Детский сад «Радуга» , Свердловская обл

«Цифровое образовательное пространство в работе учителя-логопеда»

Скачать статью

В статье описана роль интерактивной панели, используемой в логопедической работе, целесообразность ее использования в современном образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Дата публикации: 24.09.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Сафина Зумфира Закиряновна , воспитатель
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ

«Взаимодействие школы и семьи детей с ограниченными возможностями здоровья»

Скачать статью

В данной статье ставится проблема взаимодействия между школой и родителями детей с ОВЗ. Основой взаимодействия школы-интерната и семьи является общая цель: обеспечить формирование сотруднических отношений между участниками педагогического процесса, что создает благоприятные условия для социального становления, воспитания и обучения детей с ОВЗ. Автором рассмотрены основные проблемы, пути решения и принципы работы школы с родителями детей с ОВЗ.

Педагогика

Дата публикации: 18.03.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Панина Кристина Валерьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» , Самарская обл

«Организация работы с детьми с ОВЗ как психолого-педагогическая проблема»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это связано с тем, что состояние здоровья таких детей препятствует обучению вне специальных условий. В статье проанализирована статистика роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья и связанные с этим причины. Рассмотрен один из вариантов образования для особых детей дополнительное образование.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 25.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Федорова Светлана Николаевна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
Улисова Эльфия Бариевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
Аксакова Тамара Анатольевна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия

«Формирование положительных контактов детей с ограниченными возможностями здоровья во взаимодействии со сверстниками в процессе музыкально-игровой деятельности»

Скачать статью

В данной статье рассмотрена проблема взаимодействия детей с ОВЗ со сверстниками. Родители и педагоги должны помочь таким детям накопить те социальные навыки, которые повлияют на его дальнейшие отношения с окружающими людьми и, несомненно, помогут адаптироваться в жизни. Музыкально-игровая деятельность является той отправной точкой, которая стимулирует двигательную и певческую активность, развивает слуховое восприятие. Постепенно в процессе музыкально-игровой деятельности у детей с ОВЗ происходит формирование интереса к другим детям.