Список публикаций по ключевому слову: «система дополнительного образования»
Педагогика
МБОУ ДОД центр детского и юношеского туризма и экскурсий «Эдельвейс» , Самарская обл
«Система работы по формированию основ здорового образа жизни младших школьников посредством программы «Скалолазание. Боулдеринг»»
В статье описаны современные подходы к физическому развитию и развитию основ здорового образа жизни подрастающего поколения.
МАОУ «Лицей №131» , Татарстан Респ
«Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС второго и третьего поколения»
Автор статьи, учитель русского языка и литературы, является и классным руководителем. Как построить свою работу таким образом, чтобы функции классного руководителя не превратились в формальность? Если будет найден ответ на данный вопрос, будут решены многие вопросы взаимодействия учеников и учителей, учителей и родителей. ФГОС второго и третьего поколения акцентируют внимание на личности ученика. И роль классного руководителя в этом случае становится более значимой: именно он имеет возможность познакомиться с учащимися наиболее близко и стать проводником между детьми и учителями-предметниками, помогая своим подопечным раскрываться в процессе обучения. В статье представлены задачи деятельности классного руководителя, способы их решения и возможные системы оценки его деятельности.
МАУДО «ДМШ №6 им. С. Сайдашева» , Татарстан Респ
«Непрерывное образование – главный компонент совершенствования профессиональных компетенций педагога»
В статье рассмотрены тенденции развития дополнительного профессионального образования в современных условиях. Выявлены новые формы дополнительного профессионального образования, изменения в профессиональном стандарте педагога дополнительного образования. Раскрывается роль непрерывного профессионального образования в рамках компетентностного подхода.
Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» , Ивановская обл
Щепелев Александр Анатольевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
Правдов Дмитрий Михайлович , канд. пед. наук, доцент , заведующий кафедрой
Шуйский филиал ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» , Ивановская обл
«Легкая атлетика в системе дополнительного образования дошкольников»
В статье раскрываются пути решения проблемы, связанной с организацией занятий с детьми 5–7 лет легкой атлетикой в дошкольных учреждениях. На основе анализа диссертационных исследований, результатов анкетирования специалистов дошкольных организаций и спортивных школ определена актуальность и необходимость в разработке научно-методического сопровождения учебно-тренировочных занятий с дошкольниками в системе дополнительного образования легкоатлетическими видами упражнений: бег, прыжки, метания.
Воробьев Николай Борисович , доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
Крапивин Алексей Николаевич , директор
ЧОУ ДО «Учебная Развивающая Ассоциация УРА» , Нижегородская обл
«Построение учебно-тренировочного процесса учащихся 7–8 лет, занимающихся в секции футбола в условиях частного образовательного учреждения дополнительного образования»
В данной статье рассмотрены вопросы, связанные с модернизацией учебно-тренировочного процесса учащихся 7–9 лет, занимающихся в секции футбола в условиях частного образовательного учреждения. Применение предлагаемой программы позволит более дифференцированно подходить к планированию учебно-тренировочного процесса, повысить уровень технико-тактической и физической подготовленности, создать комфортные условия для воспитанников путем построения индивидуальных программ обучения.
Волчегорская Евгения Юрьевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Особенности оценки родителями одаренности младших школьников»
В статье представлены результаты исследования степени выраженности различных видов одаренности детей младшего школьного возраста, занимающихся в системе дополнительного образования, полученные на материале исследования 64 учащихся 8–11 лет. В качестве диагностического инструментария использована методика «Карта одаренности» А.И. Савенкова.
Волчегорская Евгения Юрьевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Роль дополнительного музыкального образования в формировании самооценки качества жизни младших школьников»
В статье представлены результаты самооценки качества жизни детей младшего школьного возраста, занимающихся в системе дополнительного образования, полученные на материале исследования 64 учащихся 8–11 лет. Диагностика проводилась с помощью PedsQL ™ 4.0 (Pediatric Quality of Life Inventory – Педиатрический опросник качества жизни детей).
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГБОУ ДОД «ДМШ им. А.К. Глазунова» , Москва г
«Подготовка учащихся к освоению дирижерской техники в детской музыкальной школе»
В данной статье рассматривается проблема введения в учебный план ДМШ дополнительной предпрофессиональной программы «Основы дирижирования». Отмечается недостаточность отведенных учебных часов на освоение данного курса, в связи с чем предлагается целенаправленно начинать развитие многих необходимых музыкальных способностей в более раннем возрасте, как базу для становления дирижерской деятельности (на примере развития метроритмического чувства у младших школьников на хоровых занятиях в ДМШ).
Система образования
МБОУ «Гимназия №4» , Татарстан Респ
«Возможности проектной и исследовательской деятельности как условие формирования креативных компетенций учащихся»
Исследовательская и проектная деятельность – это взаимообуславливающий процесс, где учитель формирует исследовательскую позицию и направляет деятельность ученика. Эта работа позволяет организовать такую познавательную деятельность, в которой важен не только результат, но и сам процесс.