Список публикаций по ключевому слову: «интерес»
Педагогика
МКУ «Отдел образования» , Татарстан Респ
«Преемственность в системе образования как основной ресурс формирования и развития читательской грамотности»
В статье анализируются современные подходы к формированию функциональной читательской грамотности в контексте реализации принципа преемственности, который является базовым для процесса образования. Целью данной статьи считаю привлечение внимания к проблеме формирования читательской грамотности обучающихся, выявление специфики их читательской деятельности на одном из самых сложных этапов обучения – на этапе перехода из дошкольного учреждения в начальную, из начальной в основную школу.
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Формирование исследовательских умений у учащихся 8-х классов с помощью практических заданий»
Теория и методика общего образования
КОГОБУ СШ с УИОП пгт Юрья , Кировская обл
«Активизация деятельности и развитие познавательного интереса через педагогическую игру»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Актуальность формирования навыка скорочтения у младших школьников во внеурочной деятельности»
Дошкольная педагогика
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Интересы детей и их формирование в условиях ДОО»
МДОУ «Д/С ОВ №27 п. Разумное» , Белгородская обл
Калашникова Юлия Васильевна , инструктор по физической культуре
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Формирование у дошкольников интереса к музыке через коллективное инструментальное музицирование»
В статье поднимается проблема подхода к воспитанию у дошкольников интереса к музыке. По мнению авторов, значение инструментального музицирования для музыкального и общего развития детей трудно переоценить. В процессе игры на инструментах развиваются музыкальные способности и прежде всего все виды музыкального слуха: звуковысотный, метроритмический, ладогармонический, тембровый, динамический.
Педагогика
Карташова Светлана Ивановна , учитель
МБОУ «Хрещатовская ООШ» , Белгородская обл
«Развитие познавательного интереса на уроках»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С ОВ №27 п. Разумное» , Белгородская обл
Донцова Елена Александровна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
Русакова Наталья Сергеевна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С ОВ №27 п. Разумное» , Белгородская обл
«Проблемно-поисковая ситуация как средство познавательного развития дошкольников»
Купина Анна Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Формирование предпосылок готовности дошкольников к изучению технических наук средствами игрового оборудования «ПиктоМир»»
Экономика страны сегодня нуждается в модернизации, которая кажется невозможной без высококвалифицированных кадров. Подготавливая детей к изучению технических наук, мы одновременно и обучаем их, и выявляем их наклонности, стараемся развивать их в этом направлении. Это необходимо в работе с дошкольниками, так как по данным психологов и социологов, дети, которые не познакомятся с основами технической деятельности до 7–8 лет, в большинстве случаев не свяжут свою будущую профессию с техникой.
Педагогика
Кузьмина Елена Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №4» , Нижегородская обл
«Игры-экспериментирования как средство развития представлений о свойствах объектов неживой природы у детей раннего возраста»
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
Клевцова Марина Николаевна , педагог-психолог
Д/С №32 «Дружные ребята» , Белгородская обл
«Сущностная характеристика понятия «любознательность» в контексте развития познавательных интересов дошкольников»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Трубников Дмитрий Павлович , воспитатель учебного курса
Шитиков Илья Александрович , старший воспитатель учебного курса
ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище» Минобороны России , Свердловская обл
«Основы развития функциональной грамотности в соответствии с требованиями ФГОС»
В статье говорится об актуальности, компонентах функциональной грамотности в современном мире. Особое внимание уделено вопросу развития читательских способностей не только на уроках, но и во внеурочной деятельности. Изучены определения «функциональная грамотность», «функционально грамотный человек».
Педагогика
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
Бобрышева Юлия Александровна , учитель
МАОУ «ЦО №1 «Академия знаний» им. Н.П. Шевченко» , Белгородская обл
Фоменко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Организация образовательного пространства дошкольной организации и группы для развития детей дошкольного возраста»
Кобец Маргарита Дмитриевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Формирование положительной учебной мотивации и развитие познавательных процессов у учащихся с ЗПР на уроках русского языка»
Малыхина Антонина Ивановна , воспитатель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Сценарий театрализованной постановки для детей старшего возраста «Волшебный сундучок»»
Юриспруденция
Мамин Андрей Сергеевич , канд. юрид. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Организационно-правовой механизм разрешения конфликта интересов в территориальном органе МВД России»
Педагогика
Институт информационных технологий и инженерного образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Добря Марина Яковлевна , канд. филол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Применение коррекционно-развивающей программы для формирования познавательного интереса у младших школьников с умственной отсталостью на уроках русского языка»
Статья посвящена проблеме формирования познавательного интереса у младших школьников с умственной отсталостью. Данная проблема присутствует не только среди детей с умственной отсталостью, но именно с ними тяжелее всего его сформировать, так как в младшем школьном возрасте у этих детей все еще преобладает игровая деятельность, в результате которой у детей с умственной отсталостью происходит искажение представлений об окружающем мире. Умственно отсталым школьникам свойственно поверхностное ознакомление с каким-либо предметом, в результате чего им достаточно сложно производить анализ и синтез, поэтому у них восприятие и понимание также страдает. Коррекционная программа, представленная в статье, несет в себе миссию устранить эти проблемы и помочь детям в формировании правильного познания.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Ледовская Анна Владимировна , воспитатель
Басина Лариса Александровна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №72» , Саратовская обл
«Игровая деятельность: фактор развития личности дошкольника»
Педагогика
Гриднева Илона Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Консультация для родителей «Играйте с ребенком»»
Педагогика общеобразовательной школы
Геровская Татьяна Николаевна , учитель
МОУ «Разуменская СОШ №2» , Белгородская обл
«Формирование читательской компетентности в семье и школе»
Статья посвящена роли семьи и школы в формировании читательской компетентности школьников. Автор дает оценку современному состоянию чтения книг российскими школьниками. Даются рекомендации родителям и учителям по повышению заинтересованности в чтении. Приводится перечень методов и средств для достижения успешного результата.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №183» , Ульяновская обл
«Роль исследовательской деятельности в познавательном развитии детей»
Педагогика
ОГАОУ «Губкинская СОШ с УИОП» , Белгородская обл
«Нестандартные формы работы на уроках литературы»
Филология
МБОУ «СШ №40» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Повышение уровня читательского интереса у старшеклассников посредством современных технологий»
Статья посвящена изучению проблемы снижения читательского интереса у современной молодёжи. Автором была предложен один из вариантов решения указанной проблемы: повышение читательского интереса к современным и классическим произведениям у старшеклассников посредством применения современных технологий. При осуществлении исследования применялись теоретические методы (изучение научной, публицистической и художественной литературы, анализ и синтез полученной информации) и эмпирические (опрос с целью выявления читательской активности обучающихся, сравнение и анализ полученных данных, систематизация и статистическая обработка материалов исследования). Автором работы были изучены современные информационно-коммуникационные ресурсы, из которых были отобраны наиболее оптимальные для исследования: онлайн-опрос, постер, буктрейлер и веб-форум. Результаты работы показали положительную динамику читательского интереса у обучающихся 10 класса, что подтверждает гипотезу исследования: если привлекать
Педагогика общеобразовательной школы
Таралло Галина Ивановна , учитель
СОШ №18 , Белгородская обл
«Организация профориентационной работы в средней школе»
В статье рассматриваются основные проблемы профориентационной работы в современной системе школьного образования. В соответствии с полученными выводами предлагается рассматривать профориентацию в средней школе как промежуточный этап общей системы профессионального образования. В соответствии с этим подходом раскрывается сущность и содержание работы по профориентации в среднем звене школы.
Масленникова Алёна Ивановна , учитель
МБОУ «СОШ №50» , Белгородская обл