Список публикаций по ключевому слову: «проектная деятельность»
Дошкольная педагогика
Агаркова Ирина Николаевна , воспитатель
Проскурина Елена Васильевна , воспитатель
Паршуткина Антонина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Проектная деятельность как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС ДОУ»
Введение Федерального государственного образовательного стандарта позволяет говорить сегодня о становлении новой системы дошкольного образования, где одним из ключевых моментов является необходимость использования всех педагогических ресурсов для эффективного развития ребенка. Статья посвящена использованию проектной деятельности как средства развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС ДОУ.
Современные педагогические технологии
Кадочникова Татьяна Александровна , воспитатель
Емельянова Светлана Ивановна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Формирование финансовой грамотности у дошкольников посредством проектной деятельности»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Истомина Елена Юрьевна , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Проектная деятельность в школьном курсе биологии и экологии»
В статье обращается внимание на то, что проектная деятельность в курсе биологии и экологии в настоящее время всё чаще внедряется в образовательный процесс. Авторами разработан проект для учеников 5–6 классов «Лес под угрозой!», направленный на изучение флоры пригородного леса и оценки его экологического состояния.
Педагогика
Кривова Ирина Владимировна , воспитатель
Пазухина Наталья Сергеевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №72» , Саратовская обл
«Особенности проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении»
Теория и методика общего образования
МБОУ «ООШ №8» , Кемеровская обл
«Участие в проектной и исследовательской деятельности как форма организации самостоятельной работы обучающегося»
В статье рассматривается проблема организации самостоятельной работы учащегося в общеобразовательной школе. Актуальность данного вопроса обусловлена необходимостью формирования универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС. Вовлечение обучающегося в исследовательскую и проектную деятельность является одним из решений данной проблемы. Автор делится опытом работы по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся среднего звена. Учащиеся занимаются изучением языкового материала муниципальной газеты «Наш город», при этом не только получают опыт исследовательской деятельности, но и углубляют знания отдельных разделов лингвистики, развивают творческие способности, совершенствуют навыки смыслового чтения.
Теория и методика дошкольного образования
Структурное подразделение «Д/С «МОУ «Тавровская СОШ» , Белгородская обл
«Технология «Гость группы» в рамках ознакомления детей с профессиями»
Чернятина Галина Петровна , воспитатель
Ахновская Светлана Михайловна , воспитатель
Овод Светлана Фёдоровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Реализация познавательно-исследовательских проектов как средство развития инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста»
Педагогика
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Проект как инновационная технология в работе с одарёнными детьми»
В статье говорится о совместной воспитательной работе с социальными партнерами по работе с одаренными детьми. Автором акцентируется внимание на таком педагогическом методе развития детей, как творческий проект, дающий большую возможность раскрыть свои таланты, раскрыться в творчестве каждому ребенку как самостоятельно, так и в группе.
Белехова Анастасия Игоревна , учитель-дефектолог
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Моделирование образовательного процесса младших школьников с дефицитарным развитием слухового анализатора на основе коррекционных и инновационных образовательных технологий»
В статье освещается тема использования современных технологий в процессе коррекционно-педагогической деятельности с глухими и слабослышащими обучающими младшего школьного возраста. Авторы излагают опыт работы по применению в педагогической практике с детьми с ОВЗ методики по сенсорной интеграции, а также описывают цели использования информационно-коммуникативных технологий.
Рахманова Лариса Валерьевна , учитель
Савчук Инна Алексеевна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Астраханская обл
«Организация проектной деятельности в рамках интегрированных уроков (из опыта работы)»
В статье рассматриваются примеры интеграции предметов информатики, биологии и математики с применением проектной деятельности. Поэтапно описана подготовка к уроку, деление обучающихся на микрогруппы и их работа в рамках своего задания, а также результаты работы обучающихся. В заключение сделаны выводы о возможностях, которые даёт учебный проект ученикам и учителю.
Филология
МАОУ «СОШ №12» , Краснодарский край
«Руководство школьным проектом: цели, задачи и методика осуществления»
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Методы формирования познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира»
Слепанова Ксения Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Современные методы повышения мотивации младших школьников при обучении иноязычному говорению»
В статье раскрываются особенности познавательной мотивации младших школьников в условиях начального иноязычного образования. Рассматривается специфика проектной деятельности как фактора повышения мотивации младших школьников в процессе обучения иноязычному говорению. Представлен альтернативный подход к поддержанию устойчивой внутренней мотивации младших школьников на основе стимулов модели «Окталисис».
МОУ «СОШ №13» , Челябинская обл
«Развитие познавательного интереса к математике во внеурочной деятельности»
В статье рассматривается проблема создания необходимых и достаточных условий формирования функциональной грамотности, в частности математической грамотности и математической культуры обучающихся. Описаны результаты систематической практической деятельности по формированию и развитию познавательного интереса к математике, результаты педагогического наблюдения за стадиями развития этого качества во внеурочной деятельности. Описаны формы организации и подходы, используемые для эффективного взаимодействия обучающихся и педагогов.
Теория и методика дошкольного образования
Семыкина Елена Васильевна , учитель-логопед
Руднева Татьяна Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Формирование представлений о правильном питании у дошкольников через проектную деятельность»
В данной статье рассматривается актуальность проблемы формирования представлений детей дошкольного возраста о правильном питании в проектной деятельности, представлен краткий анализ примерных образователях программ, в которых говорится о необходимости прививать детям понятия о здоровом образе жизни, в частности правильном питании
Педагогика
Волоконовская СОШ №2 им. Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко , Белгородская обл
«Воспитательная работа и внеурочная деятельность»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Федорченко Любовь Ивановна , воспитатель
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Проектная деятельность как инструмент экологического воспитания детей дошкольного возраста»
Педагогика
Крылова Светлана Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование естественно-научной грамотности у детей с ОВЗ»
МБОУ «СОШ №17» , Владимирская обл
«Проект как вид самостоятельной творческой работы учащихся»
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
Румянцева Людмила Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Проектная деятельность на уроках окружающего мира как условие развития познавательной самостоятельности младшего школьника»
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
Алексеева Маргарита Андреевна , педагог дополнительного образования
Белая Нина Егоровна , учитель
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Интегрированный подход в патриотическом воспитании младших школьников в процессе обучения изобразительному искусству на основе проектной деятельности»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Минобороны России» , Ульяновская обл
«Внеурочная деятельность по иностранному языку как способ достижения метапредметных результатов»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Лютая Татьяна Алексеевна , учитель
Вербина Светлана Анатольевна , учитель
МБОУ «Никитовская СОШ им. А.С. Макаренко» , Белгородская обл
«Технология проектной деятельности»
Педагогика
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Захарова Елена Александровна , воспитатель
Филиппова Гузель Азатовна , воспитатель
Ситдикова Альбина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №125 «Затейники» , Татарстан Респ
«Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в проектной деятельности»
Общая педагогика
Сарычева Елизавета Павловна , учитель
Вертышева Ольга Михайловна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл