Список публикаций по ключевому слову: «профильная»

В статье раскрывается понятие «Мастерская ART/IT» и обосновывается актуальность построения современного образовательного пространства в школе путём создания мастерской ART/IT. В статье подробно описываются содержание и направления мастерской ART/IT, технологии способствующие интеграции общего и дополнительного образования. Представлена интеграция основного и дополнительного образования на основе практических и теоретических занятий в ART – мастерской, IT – мастерской. Выявлены механизмы интеграции общего и дополнительного образования детей: концептуальный, мотивационно-целевой, организационно-управленческий, финансово-экономический, научно-методический, аналитико-корректирующий, механизм сетевого взаимодействия.

В статье рассматриваются вопросы внедрения элективных курсов в системе предпрофильной подготовки школьников. Автором определена структура предпрофильной подготовки.

В статье представлен сравнительный анализ профессиональных типов личности учащихся 11 классов с гуманитарным, технологическим, естественнонаучным профилем подготовки и без такового. Авторы отмечают недостаточную однородность профессиональных интересов учащихся как профильных классов, так и общеобразовательной школы.

В статье рассматривается проблема предпрофильной подготовки учащихся, ее значение для развития ученика и особенности организации. Анализируется модель сетевого взаимодействия в сельской школе как средства обеспечения эффективной предпрофильной подготовки обучающихся.

В последние годы одной из самых перспективных форм организации летнего отдыха детей являются профильные лагеря или смены, форма учебно-воспитательной работы, при которой учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для максимального развития в соответствии с их познавательными и профессиональными намерениями. В данной статье описывается работа в таком лагере.

В данной статье рассматривается важность введения и внедрения профильной физической подготовки студентов при ознакомлении с особенностями их специализации. Автор приходит к выводу, что прикладные физические упражнения, и отдельные элементы из различных видов спорта в сочетании с другими упражнениями могут обеспечить воспитание необходимых прикладных физических и специальных качеств.

В работе представлен педагогический опыт по созданию системы ранней предпрофильной подготовки обучающихся в рамках работы лицея как Центра аэрокосмического образования. Разработаны рабочие программы по математике, содержащие аэрокосмический компонент. Приводятся примеры задач для обучающихся 5–6 классов в рамках содержательного поля аэрокосмической тематики.

В статье рассматривается проблема социально-трудовой адаптации обучающихся с умственной отсталостью, анализируются основные практические подходы к осмыслению данной проблемы, предложены эффективные формы профориентации.

В данной статье рассматривается актуальная проблема интерактивных форм обучения. Обращая внимание на специфику организации и реализации конкретного интерактивного занятия в рамках краткосрочной образовательной программы на базе загородного центра, автор приходит к выводу о том, что главная ценность занятий, проводимых в интерактивном режиме, заключается в приобретении участниками нового индивидуализированного опыта.

В данной статье рассматривается проблема модернизации российского образования. Автор презентует опыт разработки и апробации сетевой модели предпрофильной подготовки и профильного обучения, реализуемой через систему взаимодействия лицея с учреждениями высшего профессионального образования как инструмента повышения качества общего образования и внедрения различных форм организации профильного образования.

В данной статье автором описаны возможности просветительско-образовательного проекта для школьников «Университетские субботы» как инструмента реализации ряда задач ФГОС ООО. В работе приводятся рекомендации, позволяющие организовать результативное участие учащихся в данной программе дополнительной активности.

В данной статье рассматривается модель региональной системы обратной связи по выявлению удовлетворенности педагогического сообщества Крыма и Севастополя качеством образовательных услуг в сфере дополнительного образования. Автор приходит к выводу, что решение проблем, стоящих перед системой образования Севастополя и Крыма, невозможно без изменения существующих подходов к дополнительному образованию педагогов и ее обновления, совершенствования организационно-управленческого механизма этой системы, а также совершенствования самого образовательного процесса. В целях обеспечения качества с целью выявления удовлетворенности педагогов качеством образовательных услуг, необходимо внедрить модель обратной связи

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему организации внеурочной деятельности старшеклассников профильной школы. В работе дано описание результатов эксперимента по организации внеурочной деятельности на примере освоения иностранного языка с использованием метода погружения.

Статья посвящена анализу формирования мотивации к обучению старших школьников профильной школы. Рассматривается роль внутришкольной профилизации, позволяющей организовать внеурочную деятельность таким образом, что уровень внутренней мотивации к обучению школьников возрастает.

Автор статьи рассматривает специфику профориентационной работы на примере МОУ «Судиславская СОШ». Посредством наблюдения и системного анализа выявляет сущность и компоненты, систематизирует работу по профессиональной ориентации в школе.

Для достижения намеченных образовательных целей в процессе реализации элективных предпрофильных курсов, необходимо использование современных средств обучения. Таким средством становятся электронные образовательные ресурсы, выступающие в качестве «поддержки» традиционных методов обучения.