Список публикаций по ключевому слову: «осознанно»
Педагогика общеобразовательной школы
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование читательской грамотности на уроках литературы в 5–6 классах»
В статье автор обращается к проблеме формирования читательской грамотности учащихся в современной школе в условиях цифровой эпохи. Подчеркивается, что успешное обучение требует наличия читательской грамотности у учащихся, что способствует формированию специальных читательских умений для использования книги в дальнейшем обучении.
Педагогика
СОШ №18 , Белгородская обл
«Эффективные приемы обучения чтению в первом классе»
МАОУ «СОШ №14» , Вологодская обл
«Развитие навыка осознанного чтения при работе над текстом литературного произведения у учащихся в старших классах»
По мнению автора, существенная роль в раскрытии идейного содержания и понимания литературного произведения принадлежит плодотворной работе над текстом произведения. В статье она показывает, что от степени восприятия текста зависит общее отношение учащихся к произведению, понимание его смысла. Усвоение литературного текста является одним из важнейших видов познавательной деятельности учащегося.
Кривцова Мария Аркадьевна , старший преподаватель
Фроленков Алексей Александрович , старший преподаватель
Санкт-Петербургский государственный институт культуры , Санкт-Петербург г
«Формирование адаптации студентов первого года обучения к условиям образовательного процесса средствами ментального фитнеса»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №1» , Сахалинская обл
«Формирование читательской грамотности у младших школьников – основа успешного обучения»
В статье рассматриваются дидактические приёмы и педагогические технологии, способствующие формированию читательской грамотности младших школьников. Автор отмечает необходимость учить детей относиться критически к информации, осмысливать её, «переваривать», учить читать инструкции, проверять источники и делать выводы.
Общая педагогика
Волкова Наталья Валерьевна , учитель
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Развитие и формирование критического мышления у гимназисток с помощью платформы SKILLFOLIO в учебно-воспитательном процессе»
Романова Ирина Викторовна , музыкальный руководитель
Д/С №76 , Чувашская Республика - Чувашия
«Размышления о гуманной педагогике»
Семейная педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
Жданова Светлана Николаевна , д-р пед. наук , проректор
ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» , Московская обл
«Ответственное отцовство как психолого-педагогический феномен»
Педагогика
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
«Программа кружка дополнительного образования по безопасности дорожного движения для детей дошкольного возраста (4–5 лет) «Светофорик»»
В данной статье описывается программа кружка по дополнительному образованию «Светофорик». Программа направлена на то, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали для чего надо соблюдать правила дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применяли свои знания.
Философские науки
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Виртуально-социальная группа как инструмент неосознанной рекламы»
Статья содержит философско-культурологическое осмысление социальных общностей в виртуальном и реальном пространствах в рамках рекламно-коммерческой сферы. Посредством феноменологического и аналитического методов были выявлены и разобраны сущностные черты социальных групп, объединенных в потребительские культы и используемых коммерческими компаниями в рекламных целях. Результатом исследования стал вывод о том, что подобные процессы в области маркетинговых коммуникаций вышли на новый уровень, в рамках которого человек как участник рекламных кампаний перестает осознавать себя в этой роли и используется как бесплатный ресурс.
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
МБДОУ «Д/С «Светлячок» ОВ» , Татарстан Респ
«Подвижная игра как средство формирования ловкости и гибкости дошкольников»
В данной статье рассматривается роль подвижных игр в формировании гибкости и ловкости старших дошкольников. При систематичной и комплексной работе можно успешно формировать данные качества благодаря специально созданным педагогическим условиям, таким как поэтапное разучивание движений, сознательный перенос двигательного опыта детей в игровую деятельность, оптимальный подбор подвижных игр, комплексное использование приёмов формирования качеств с учётом анатомо-физиологических и психологических особенностей детей.
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Поволжская академия физкультуры, спорта и туризма» , Татарстан Респ
«Преподавание второго иностранного языка в нелингвистическом вузе»
[22.00.00] Социологические науки
Волошко Алеся Александровна , студентка
Сницарёва Полина Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» , Иркутская обл
«Влияние современной музыки на молодое поколение»
В данной статье исследователями было рассмотрено психологическое воздействие различных жанров музыки и музыкальных клипов на подростков. В настоящее время это очень актуальная проблема. Подростки каждый день слушают музыку и конечно всем интересно посмотреть музыкальные клипы на эти песни. Однако слушание музыки и просмотр музыкальных клипов могут влиять на психику подростков. Это влияние может быть, как положительное, так и отрицательное. В данной статье авторы пытаются исследовать возможные причины выбора подростками того или иного музыкального жанра или клипа и рассмотреть как музыкальные жанры, а также «положительные и отрицательные» клипы влияют на них.
Система образования
МБОУ «Гимназия №179 – центр образования» , Татарстан Респ
«Проблема детского осознанного чтения»
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Осознанное материнство»
В данной статье автором рассматриваются проблемы материнства. Исследователь изучает основные мотивы, побуждающие матерей к зачатию ребенка, с целью их осознания и изменения на положительные и благоприятные. В работе отмечается, что неосознанное материнство приводит к негативным последствиям в воспитании, исследуется подход к материнству как к особой стадии идентификации.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Перцева Любовь Васильевна , воспитатель
Кураленко Светлана Геннадиевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Формирование исторического сознания дошкольников посредством ознакомления с музыкой военно-патриотического содержания»
Данная статья посвящена формированию исторического сознания у дошкольников. В программе воспитания дошкольников России основная позиция отводится знакомству с Отечеством, его традициями и героями. Патриотическое воспитание в детском саду ставит перед собой цель научить малышей верности Родине, готовности быть на страже ее интересов, выполнять свой долг перед государством, своим городом и семьей.
Теория и методика дополнительного образования детей
ФГБОУ ВО «Российская академия музыки им. Гнесиных» , Москва г
«Обучение игре на духовом инструменте как средство формирования культуры личности ребенка»
Автором в данной статье рассматривается проблема влияния игры на духовом инструменте на психологическое и физиологическое состояние ребенка. В работе анализируются элементы, комплексно воздействующие на него: активная работа над дыханием с определенными группами мышц; развитие координации движений в цепочке «пальцы – язык – выдох»; выработка выносливости; развитие математических и логических способностей ребенка; формирование осознанной игры на инструменте.
Психология
Брылева Ольга Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Домашнее насилие как препятствие к реализации функций ответственного материнства»
В статье исследовано влияние ситуации домашнего насилия на реализацию функций осознанного материнства. Авторы приходят к выводам об актуальности организации деятельности, направленной на формирование в женщинах позиции осознанного материнства, что значительно снизит вероятность ущемления ребенка в своих правах на счастливое детство без насилия.
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева» , Саха /Якутия/ Респ
«Мюзикл как средство формирования языковой компетенции»
Автор отмечает, что изучение иностранного языка призвано сформировать личность, способную и желающую участвовать в межкультурной коммуникации, способную решать поставленные перед ней языковые задачи. На сегодняшний день известно различное количество методов и приемов для развития вторичной языковой личности, но в данной работе обращается внимание на использование мюзиклов в обучении английскому языку в 5–7 классах средней школы.
Педагогика
Свергунова Татьяна Юзиковна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Воспитание осознанно-правильного отношения в природе у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»
В данной статье авторами раскрываются особенности влияния игры для детей старшего дошкольного возраста в свете задач экологической направленности бережного, разумного отношения к природе. С помощью игр экологической направленности воспитатель решает комплекс задач, направленных на развитие всех видов психических процессов ребенка: памяти, речи, мышления, воображения, а также затрагивает воспитательный аспект педагогики – воспитывает у детей усидчивость, бережное отношение к объектам природы.
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
Морозова Юлия Юрьевна , старший преподаватель
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность в Южном университете (ИУБиП)»
История философии
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Философия атеистического экзистенциализма Жана-Поля Сартра»
В статье ставится задача рассмотреть и осмыслить философские взгляды Жан-Поля Сартра, французского философа, представителя атеистического экзистенциализма, писателя, преподавателя, драматурга и эссеиста. Основа философии Сартра есть проблема понимания человеческого бытия как сознательной, свободной деятельности. Только после публикации философского романа «Тошнота» мир широко узнал об экзистенциализме – главном понятии в философии Сартра.