Список публикаций по ключевому слову: «иск»
Педагогика
Чермашенцева Мария Андреевна , студентка
Пикулина Екатерина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники» , Томская обл
«Этические принципы искусственного интеллекта как основа подготовки специалистов сферы информационных технологий»
В настоящее время общество сталкивается с большим объемом информации, который непрерывно генерируется в различных сферах деятельности общества. Эффективным инструментом по работе с информацией специалистами в области ИТ определяется технология искусственного интеллекта. В то же время общество имеет негативный опыт с позиции этики применения данной технологии. Это определило необходимость модернизации образовательных программ будущих специалистов сферы ИТ, учитывающую этические принципы в области разработки и применения искусственного интеллекта.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
МБОУ ДО «Детская музыкальная школа» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект урока по русской музыкальной литературе «Программно-изобразительная музыка»»
Педагогика
Сидякина Светлана Владимировна , воспитатель
Д/С №46 «Вишенка» , Белгородская обл
«Интерактивные и цифровые технологии в образовании»
Статья посвящена вопросу цифровизации и цифровым технологиям в образовании. По мнению авторов, система образования формирует у человека базовые знания и умения для успешного существования в условиях цифровизации. В работе обоснована необходимость использования цифровых технологий и обеспечения цифровой социализации учащихся, рассмотрено понятие цифровизации и представлены цифровые технологии в образовании. Как утверждают авторы, цифровые технологии – это не просто инструмент в современном мире, но и среда, которая открывает обширные возможности для обучения, которая поможет стать созидателем.
ГБОУ Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам с.Широкий Буерак Вольского района» , Саратовская обл
Тимонина Екатерина Николаевна , учитель-дефектолог
Антипова Юлия Николаевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №3 «Радуга» , Саратовская обл
«Работа с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения средствами декоративно-прикладного искусства»
В статье описывается опыт использования декоративно-прикладного искусства как средства коррекционного-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения. На основе изложенного в статье опыта и представленных данных авторы делают вывод о том, что работа с натуральными материалами помогает обогащать сенсорный опыт, закреплять представления об эталонах, развивать мелкую моторику, а декоративно-прикладное искусство, в свою очередь, делает этот процесс увлекательным.
Перевознюк Ирина Юрьевна , воспитатель
Романова Ольга Евгеньевна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С КВ №3 «Радуга» , Саратовская обл
«Формирование игровой деятельности у детей с расстройством аутистического спектра»
Панчишная Татьяна Анатольевна , заведующая
МБДОУ «Д/С КВ №14» , Белгородская обл
«Развитие художественно-эстетических способностей детей дошкольного возраста через использование ресурсов регионального компонента»
В статье рассматривается художественно-эстетическое воспитание, которое является неотъемлемой частью духовного мира, нравственного облика у детей дошкольного возраста. По мнению авторов, оно способствует развитию эстетических потребностей, вкусов, взглядов, отношений к окружающей действительности и миру искусства, красоты, художественного творчества.
Филология и лингвистика
Мельник Ирина Викторовна , преподаватель
ОГАПОУ «Алексеевский колледж» , Белгородская обл
«Фразеологические средства репрезентации милосердия (на примере современного английского языка)»
Педагогика общеобразовательной школы
Лубенцова Елена Ивановна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Возрастные особенности детей младшего и среднего школьного возраста»
Педагогика
Лубенцова Елена Ивановна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Эстетическое воспитание в детском хореографическом коллективе»
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей обучающихся на основе хореографической импровизации»
В статье представлены практические наработки, используемые автором непосредственно в хореографической импровизации для развития творческих способностей обучающихся. В работе рассматривается использование различных средств педагогического воздействия – собственное исполнение, объяснение словами и др.
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Роль методологий педагога-хореографа в эффективности повышения уровня детской хореографии»
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Влияние занятий в творческом хореографическом коллективе на формирование и развитие личностных качеств ребенка»
Автор в статье выявляет влияние занятий хореографическим искусством на общее и гармоничное развитие личности ребенка. Отмечается следующее: специфика воспитательной работы в хореографическом коллективе заключается в органичном сочетании художественно-исполнительских, общепедагогических и социально-психологических моментов.
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Хореография как ресурс формирования эмоциональной сферы детей»
Теория и методика дополнительного образования детей
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Роль преподавателя хореографии в создании сценического образа в танцах»
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Роль педагога дополнительного образования по хореографическому искусству в обучении и воспитании учащихся»
Автор выявляет роль педагога по хореографии в целостной системе обучения и воспитания детей. В настоящее время следует обратить особое внимание на уровень профессиональной подготовки педагогов дополнительного образования в области хореографического искусства. Реализация педагогического процесса ставит педагога хореографического искусства перед необходимостью овладевать новыми инновационными, дополнительными профессиональными качествами.
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей»
Медицина
Специализированная больница акушерства и гинекологии для активного лечения «Проф. д-р Д. Стаматов» , Болгария
«Контрацепция после искусственного аборта»
В статье представлен обзор современной литературы на тему контрацепции после искусственного аборта. Был проведен углубленный анализ рекомендаций ведущих международных и государственных организаций по использованию контрацептивов после искусственного аборта, проведенного как хирургическим путем, так и медикаментозным, во время 1 и 2 триместра беременности. Анализ передовых мед. практик проводится для оценки рисков и преимуществ применения современных послеабортных профилактических средств, использования наиболее подходящей контрацепции и, следовательно, для улучшения акушерско-гинекологической практики. Вся работа нацелена на сохранение женской репродуктивной способности, а также снижение послеабортных осложнений. Методы исследования: обзор научной литературы, находящейся в свободном доступе, за последние 10 лет.
Педагогика
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Использование нейросетей для повышения мотивации на уроках истории и обществознания»
В статье представлены способы использования нейросетей на уроках истории и обществознания для поддержания мотивации учеников, повышения интереса к предмету, налаживания общения с обучающимися на знакомом им языке. Автор приходит к следующему выводу: искусственный интеллект и нейросети могут стать отличным помощником в обучении, причём как в мотивационном, так и в образовательном плане.
Технические науки
ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Дискретно-событийное моделирование процесса записи пациента на приём в поликлинике с использованием программного обеспечения AnyLogic»
В статье рассматривается процесс регистрации пациента в поликлинике, с использованием ERP-системы, разработанной авторами. Для имитации данного процесса используется программа AnyLogic. Создается модель Clinic, в которой заявки (пациенты) генерируются блоком Source с интенсивностью 10 в час. Результаты моделирования могут быть использованы для оптимизации процесса регистрации и улучшения качества обслуживания пациентов в поликлиниках.
Педагогика
МБУДО «Юность» , Белгородская обл
«Изобразительное искусство во взаимосвязи с другими направлениями творческой деятельности в системе дополнительного образования детей»
Дошкольная педагогика
Самойлова Ирина Шамилевна , воспитатель
Серкова Ольга Борисовна , воспитатель
Д/С №291 , Татарстан Респ
«Знакомство с народно-прикладным творчеством народов России и Татарстана через проектную деятельность с родителями»
Васильева Надежда Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Квест «Как мы с мамами искали подарки»»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Кашапова Лина Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет путей сообщения» , Иркутская обл
«Внедрение искусственного интеллекта»
В статье определено понятие искусственного интеллекта, что он из себя представляет, в каких сферах наиболее популярно используется в настоящее время, как быстро продвигается процесс внедрения искусственного интеллекта и рассмотрим эффективность искусственного интеллекта, чем же он полезен человечеству. Также представлены примеры внедрения искусственного интеллекта в компании.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности ознакомления старших дошкольников с произведениями пейзажной живописи»
В статье рассматриваются возрастные особенности старших дошкольников в процессе восприятия произведений пейзажной живописи, изучены принципы отбора произведений искусства для рассматривания детьми. Автором представлен список репродукций картин известных художников по осенней тематике, которые были выставлены в детском саду.
Педагогика
Тагаева Оксана Владимировна , учитель
МБОУ «Гимназия №44 им. Деева В.Н.» , Ульяновская обл
«Проектная деятельность (мини-проекты) – инструмент развития функциональной грамотности школьника»
Статья посвящена функциональным качествам личности и проектной деятельности, способности творчески мыслить и находить нестандартные решения, умению выбирать профессиональный путь и готовности к обучению в течение всей жизни. Проектная деятельность рассматривается как здоровьесберегающая технология. А регулярное использование проектной деятельности позволяет соблюдать преемственность в обучении школьных предметов.