Список публикаций по ключевому слову: «музыка»

В статье рассматриваются возможности развития музыкального восприятия дошкольников на основе комплексной деятельности. Раскрываются воспитательные возможности музыки. Проблема развития музыкального восприятия младших школьников на основе комплексной деятельности исходит из потребностей практики, в которой реализуется задача музыкального развития воспитанника путем накопления разнообразных музыкальных впечатлений, являющихся продуктами активного музыкального восприятия.

Статья посвящена анализу психолого-педагогической литературы по проблеме музыкальности. Автор анализирует взгляды психологов и педагогов-музыкантов на понятие музыкальности и её влияние на развитие детей-дошкольников.

Статья посвящена проблеме проведения непосредственно образовательной деятельности в форме квест-игры в детском саду на тему любви к семье. Материалы исследования будут полезны педагогам дошкольных образовательных учреждений.

В статье представлен опыт использования песен патриотической направленности в ходе различных мероприятий в дошкольном учреждении. Авторами подчеркивается значимость патриотического воспитания в современном мире.

В статье рассмотрена креативность постановки, наброска, нанесения портрета на холст, представляющего собой кропотливую работу начинающих художников, невидимую посетителям музея, рассматривающим живописные картины финальной стадии. Для актуальности темы и по материальным соображениям, что безусловно имело ролевое значение, анализировалось позирование перед студентами специализации живописи ПГИК, архитектурного, скульптурного, живописного отделений УАЖВиЗ имени И. Глазунова (г. Пермь). Автор не обладает образованием художника, искусствоведческим образованием, но его любовь к искусству помогает ему в творческой жизни. Статья представляет собой взгляд со стороны натурщика. Исследователь обращается к именным музыкальным мероприятиям в России, в г. Перми в трактовке портретов мастеров исполнительства: Ю. Башмета, А. Чайковского, Н. Цнайдера, Жан-Ив Тибоде, Д. Маслеева. В качестве примеров использована фотогалерея портретных работ, фотографии музыкальных фестивалей.

В статье представлен конспект музыкального занятия «В весеннем лесу», направленный на музыкальное воспитание старших дошкольников. Автором обозначены цели и задачи, расписан ход проведения. Данный материал будет полезен для воспитателей, музыкальных руководителей, работающих с детьми 5-7 лет.

Для младших школьников с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих) характерны вторичные нарушения, проявляющиеся в бедном словарном запасе, несформированности грамматической системы, неразвитости связной речи. Для преодоления имеющихся трудностей основным средством в коррекционно-развивающей работе на музыкально-ритмических занятиях является использование малых фольклорных форм. В статье раскрыты особенности применения устного народного творчества в рамках коррекционно-развивающей работы.

В статье представлены методы использования здоровьесберегающих технологий. Авторами предложены упражнений и игры, направленные на музыкально-оздоровительное воспитание дошкольников.

Современная жизнь с новыми технологиями меняет культурологическое пространство человека, но существуют ценности, воплощенные классической музыкой, которые помогут сохранить культурные достижения человечества, не потерять ориентиров высоты достижений и векторов развития. Творчество великих композиторов прошлого в жанре фортепианной сонаты, в том числе Франца Шуберта, воплощает стремления, мысли и чувства людей эпохи создания и дает картину трансформации личностно-психологической реакции на явления жизни. В статье представлен анализ творчества Франца Шуберта, выявлено культурологическое значение фортепианных сонат произведений.

В статье подчеркивается важность использования музыкально-театрализованной деятельности в процессе воспитания дошкольников. Автором предложена реализация игр-драматизаций, влияющих на формирование актерского мастерства у ребенка старшего дошкольного возраста.

В статье актуализируется использование музыкально-дидактических игр для поддержания у старших дошкольников познавательного интереса к музыкально-художественной деятельности в свете реализации «детствосберегающего» подхода современной политики образования. Авторами рассмотрены преимущества использование музыкально-дидактических игр в процессе воспитания дошкольника.

В статье ставилась задача рассмотреть эффективность применения музыки в развитии эмоциональной отзывчивости. Авторами отмечена целесообразность использования в работе с детьми раннего возраста произведения, которые вызывают положительные эмоции.

В статье ставится задача рассмотреть фундаментальные исследования о свойствах нервной системы человека и выявить взаимосвязь темперамента и музыкальных предпочтений. Проанализировав труды ряда ученых, мы выявили основные четыре типа темперамента. Также, изучив влияние музыки и предпочитаемый выбор, мы пришли к выводу, что особенности темперамента человека имеют существенное значение и играют роль в выборе музыкальных предпочтений.

В статье представлен опыт работы по созданию условий для развития музыкальной одаренности детей.

Статья посвящена роли музыки в дошкольном воспитании. Автором представлена примерная программа этапов музыкального развития дошкольников.

В статье рассмотрены механизмы и условия воздействия классической музыки на человека, приведены примеры конкретных музыкальных произведений.

В статье представлен конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста. Работа отражает знакомство со стихами русских поэтов в синтезе с музыкальным и художественным искусством, охватывая речевую, социально-коммуникативную, познавательную, физическую и художественно-эстетическую области развития детей.

Детская исполнительская деятельность чрезвычайно важна на пути музыкального становления личности. Игра на музыкальных инструментах способствует развитию эстетического восприятия, а также благоприятно влияет на координацию и мелкую моторику детей. Занятие разработано для знакомства детей с музыкальными инструментами в легкой, доступной форме, соответствующей их возрасту.

В статье ставится задача рассмотреть факторы, влияющие на успешную деятельность современных школ искусств (музыкальных школ). Ключевым фактором является несоответствие программ обучения интересам современного общества. Выявление и обоснование причин снижения спроса на получение музыкального образования, изменения которых позволят привлечь современное общество к музыкальному искусству.

В статье проведен анализ становления и развития школ искусств. Рассматриваются ключевые цели и задачи музыкального образования в разные периоды деятельности музыкальных школ. Автор обращает внимание на то, как роль государства способствовала развитию музыкального образования.

В статье рассмотрена специальная методика, развивающая технические навыки в гаммовом комплексе. Результатом её освоения становятся: основные формулы фортепианной техники, квартово-квинтовый круг тональностей, основные аппликатурные формулы, а также пальцевая четкость, ровность, беглость. Автор отмечает, что это позволяет обеспечить индивидуальное развитие ученика в техническом мастерстве.

В статье раскрываются основные аспекты совместной работы музыкального руководителя и воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста в формировании музыкальной культуры детей.

В статье представлен сценарий развлечения для старшего дошкольного возраста, в ходе которого дети расширяют знания об музыкальных инструментах, а также демонстрируют свои умения игры на ложках.

В статье авторы раскрывают понятие фонетико-фонематического нарушения речи, а также дают рекомендации из опыта работы по организации музыкальной деятельности в группе ДО.

В статье раскрываются особенности музыкально-сценической деятельности студентов в процессе вокальных занятий. Обосновываются значимость артистизма и способность к публичным выступлениям для профессии педагога-музыканта.