Список публикаций по ключевому слову: «моделирование»
Педагогика
Очиткова Елена Сергеевна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Развитие технического творчества и конструктивной деятельности старших дошкольников посредством технологии ТИКО-моделирования»
В статье рассматривается технология ТИКО-моделирования как объект, используемый в процессе работы по развитию логического мышления и коммуникативных навыков. По мнению авторов, в настоящее время в условиях модернизации дошкольного образования образовательный процесс немыслим без использования новых современных педагогических технологий.
Технические науки
Стуколов Сергей Владимирович , канд. физ.-мат. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Анализ записей пользователей социальных сетей для выявления актуальных проблем»
В современном мире для политических движений важным аспектом построения программ является общественное мнение. Помимо прямых способов получить его можно на основе записей и комментариев в социальных сетях. Для автоматизации этого процесса нужна информационная система, которая будет автоматически собирать и обрабатывать данные для получения кластеров – тематик, актуальных в обществе. В статье выбирается метод проведения кластеризации, библиотека для программной реализации, а также показывается пример результата работы.
ФГБОУ ВО «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» , Калужская обл
«Дискретно-событийное моделирование процесса записи пациента на приём в поликлинике с использованием программного обеспечения AnyLogic»
В статье рассматривается процесс регистрации пациента в поликлинике, с использованием ERP-системы, разработанной авторами. Для имитации данного процесса используется программа AnyLogic. Создается модель Clinic, в которой заявки (пациенты) генерируются блоком Source с интенсивностью 10 в час. Результаты моделирования могут быть использованы для оптимизации процесса регистрации и улучшения качества обслуживания пациентов в поликлиниках.
Экономика
СРО «Ассоциация профессиональных актуариев» , Москва г
«Актуарное применение обобщенной линейной модели Твиди к моделированию резерва убытков»
В статье рассмотрены проблемы резервирования убытков в страховании. Принимается во внимание, что популярная в практике актуарных расчетов резервов убытков модель цепной лестницы может быть обоснована обобщенной линейной моделью нормированных на экспозицию приращений убытков, имеющих распределение Пуассона, то есть другим теоретическим базисом. В качестве недостатка данного метода отмечается малая дисперсия пуассоновского распределения применительно к моделированию денежных сумм. В связи с чем предложено использовать в целях перекрестной параметризации модель нормированных на экспозицию приращений убытков, имеющих распределение Твиди. Показано, что распределение единицы риска по Твиди дает распределение среднего по Твиди, определены параметры распределения среднего. Также предложен алгоритм практической реализации оценки резерва убытков.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Цуркина Елена Васильевна , педагог-организатор
Савинов Владислав Александрович , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Использование личностно-ориентированных технологий в дополнительном образовании: опыт работы с 3D-ручками»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Очиткова Валентина Павловна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Развитие технического творчества и конструктивной деятельности старших дошкольников посредством технологии ТИКО-моделирования»
В настоящее время в условиях модернизации дошкольного образования образовательный процесс немыслим без использования новых современных педагогических технологий. Федеральный государственный образовательный стандарт считает, что формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности является одним из принципов дошкольного образования. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир.
Педагогика
«Специализированный лицей №20» , Алматинская обл
«Математическое компьютерное моделирование физических явлений»
Технические науки
Колмыкова Екатерина Денисовна , студентка
Панфилов Илья Александрович , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Формализация бизнес-процессов для интернет-магазина одежды»
В статье рассмотрен вопрос о формализации бизнес-процессов при разработке онлайн-магазина одежды. Авторы отмечают, что модели были использованы при составлении технического задания на разработку проекта и при приемке проекта заказчиком. Внимание обращается на формализацию процессов на ранних этапах проектирования, что позволяет значительно снизить стоимость исправлений, учесть функционал разрабатываемого сервиса.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Наглядное моделирование как средство умственного развития дошкольников с ОНР в работе учителя-логопеда»
В статье говорится об использовании заместителей и наглядных моделей для развития умственных способностей детей с ОНР. На основе проведенного анализа методической литературы даются понятия умственного развития и умственных способностей детей. Автор приводит примеры игр по наглядному моделированию, которые учат детей замещать условные обозначения, расшифровывать слова заданным способом, соотносить буквы со знаками.
СОШ №18 , Белгородская обл
«Использование инновационных образовательных технологий в моделировании учебного занятия»
Современные педагогические технологии
МОБУГ №2 им. И.С. Колесникова , Краснодарский край
«Применение информационных технологий в легкой атлетике»
В статье рассказывается о том, как с помощью компьютерного моделирования и прогнозирования можно не только внести существенные коррективы в учебно-тренировочный процесс, но и повлиять на обновление системы спортивных сооружений, снарядов и амуниции, а также, на основании полученной (с помощью цифровой техники) информации, возможно непосредственно на уроке осуществлять педагогический анализ отдельных движений или действия в целом.
Дошкольная педагогика
Скибицкая Ирина Ивановна , воспитатель
Харитонова Татьяна Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с миром профессий посредством развивающей предметно-пространственной среды»
Педагогика общеобразовательной школы
Маргарян Айкануш Андраниковна , аспирантка
Ереванский государственный университет , Армения
«Возможные подходы к разработке моделей для повышения стрессоустойчивости старшеклассников в армянской школе»
Проблема повышения стрессоустойчивости учащихся старших классов в процессе обучения может быть решена с помощью разработки специальных математических моделей путем обработки статистических данных, собранных путем проведения опросов среди школьников. Описаны факторы, влияющие на стрессоусточивость юношей и девушек, находящихся в том возрасте, когда происходит формирование личности.
Педагогика
Очиткова Валентина Павловна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Развитие технического творчества и конструктивной деятельности старших дошкольников посредством технологии ТИКО-моделирования»
В статье речь идёт о том, что в настоящее время в условиях модернизации дошкольного образования образовательный процесс немыслим без использования новых современных педагогических технологий. Федеральный государственный образовательный стандарт считает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности одним из принципов дошкольного образования. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир.
Володченко Екатерина Анатольевна , воспитатель
Логвиненко Ольга Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Методы и приёмы моделирования в развитии умственной деятельности старших дошкольников»
В статье рассматриваются методы и приемы моделирования, которые заключаются в том, что мышление ребенка развивают с помощью специальных схем, моделей, которые в наглядной и доступной для него форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта. Однако важно помнить, что работа с опорными схемами, символами – это лишь небольшая часть работы с детьми, она не заменит непосредственного общения педагога с ребёнком.
Богатикова Татьяна Васильевна , воспитатель
Черникова Ирина Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие детей дошкольного возраста посредством инновационной образовательной технологии «ТИКО-моделирования»»
Авторы считают, что на современном этапе актуальным для педагогов становится поиск вариативных форм, способов, методов и средств развития конструктивных способностей детей, основанных на личностно-ориентированном и деятельностном подходах и учитывающие индивидуально-возрастные особенности, образовательные потребности и интересы детей. Анализ современной методической и практической литературы, посвященной «Технологии ТИКО-моделирования», показал, что данная инновационная технология действительно развивает познавательные способности ребенка.
Непрокина Ирина Васильевна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» , Самарская обл
«Моделирование как инструмент развития пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста»
В статье подробно рассматриваются созданные в детском саду условия для развития пространственного мышления и возрастные особенности мышления в дошкольном детстве. Особое внимание уделено подходам и принципам моделирования, рассмотрены ключевые этапы работы с различными пособиями и материалами. В статье описаны этапы применения метода моделирования: на первом этапе используются занимательные упражнения и разнообразные игры по плоскостному моделированию, второй этап – исследовательский, дети изучают свойства материалов, из которых в дальнейшем создаются модели, на третьем этапе моделирование осуществляется по простейшим чертежам и наглядным схемам, что способствует развитию пространственного мышления.
Общая педагогика
МБОУ «ВСОШ №2» , Белгородская обл
«Возможности использования компьютера на уроках физики»
В работе представлен опыт применения информационных технологий на уроках физики. Информационные технологии применяются мной как при проведении уроков, так и в организации внеурочной деятельности. Использование ИКТ в качестве средства обучения значительно повышает не только эффективность обучения, но и помогает совершенствовать различные формы и методы обучения, повышает заинтересованность в глубоком изучении материала. Применение информационных технологий в учебном процессе хотя и трудоемкий процесс во всех отношениях, но он оправдывает все затраты, делает обучение более интересным, содержательным.
Педагогика
Ипаева Наталья Александровна , бакалавр , магистрант
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Влияние импортозамещения программ для инженерной графики и 3D-моделирования при обучении школьников»
Лакизова Елена Алексеевна , воспитатель
Шурыгина Марина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Развитие технического творчества детей дошкольного возраста»
Печерская Елена Георгиевна , учитель
Савельева Елена Юрьевна , учитель
Зайцева Светлана Михайловна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Формирование УУД учащихся младшего школьного возраста в процессе моделирования на уроках математики»
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Развитие пространственных представлений у дошкольников через наглядное моделирование»
МАОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Формирование навыков математического моделирования у обучающихся 5-6 классов»
Очиткова Валентина Павловна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Развитие технического творчества и конструктивной деятельности старших дошкольников посредством технологии ТИКО-моделирования»
В настоящее время в условиях модернизации дошкольного образования образовательный процесс немыслим без использования новых современных педагогических технологий. Федеральный государственный образовательный стандарт считает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности одним из принципов дошкольного образования. В статье рассмотрен вопрос развития технического творчества посредством технологии тико-моделирования.
Экология
Самоходкина Ольга Викторовна , преподаватель
ГБПОУ Ростовской области «Шахтинский региональный колледж топлива и энергетики им. ак. П.И. Степанова» , Ростовская обл