Список публикаций по ключевому слову: «разноуровневое обучение»


Инновационные подходы организации учебной деятельности

Дата публикации: 26.01.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Зуева Татьяна Михайловна , учитель
Лузан Елена Юрьевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл

«Инновационные технологии в современной общеобразовательной школе»

Скачать статью

Статья посвящена инновационным технологиям в образовании, которые позволяют регулировать обучение, направлять его в нужное русло. Инновационное поведение не предполагает приспособления, оно подразумевает формирование собственной индивидуальности, саморазвитие.

Педагогика

Дата публикации: 28.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баркова Светлана Васильевна , преподаватель
ГАПОУ «Саратовский областной педагогический колледж» , Саратовская обл

«Личностно-ориентированное обучение в преподавании МДК «Теоретические основы организации обучения в начальных классах»»

Скачать статью

Междисциплинарный курс (далее МДК) 01.01 «Теоретические основы организации обучения в начальных классах» изучается студентами педагогического колледжа на первом курсе обучения. МДК содержит массу терминов, без понимания которых невозможно усвоить теорию дидактики. В связи с этим автор считает необходимым организовать процесс обучения студентов таким образом, чтобы освоение новых понятий, относящихся непосредственно к их будущей профессии, прошел для них интересно и результативно. Поскольку группы разные по уровню подготовки, то необходимо учесть принципы личностно-ориентированного подхода к студентам.

Дата публикации: 14.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Воронцова Мария Вячеславовна , учитель
Сосновская СОШ , Кемеровская обл

«Эстетическое воспитание учащихся на уроках физики в современных условиях»

Скачать статью

Статья посвящена модульной технологии, обеспечивающей программированное обучение, самоанализ, самоконтроль учебной познавательности учащихся на уроках физики. Описываются способы и условия развития познавательной активности и эстетического воспитания учащихся на уроках физики с применением модульной технологии. По мнению автора, данная технология способствует дифференцированному подходу к важнейшим проблемам эстетического воспитания, особенно при выполнении учащимися творческих заданий по физике.