Список публикаций по ключевому слову: «пренатальная культура»
Психология
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Петренко Екатерина Сергеевна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Влияния пренатальной культуры родителей на развитие ребенка»
В статье представлен анализ исследований в области пренатальной культуры. Раскрываются механизмы и закономерности физиологического, психического, интеллектуального, личностного развития ребенка в пренатальный и ранний этапы развития, которые позволяют обеспечить становление нового родительского мировоззрения.
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Семашко Эмма Михайловна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Пренатальные кинезиологические центры как основа воспитания ответственного родительства»
В статье представлены исследования в области пренатальной культуры. Рассмотрены возможности о создании клубов и центров для молодых семей и кинезиологии как направления, которое дает возможность подготовить матерей к рождению ребенка.
Педагогика
Чумичева Раиса Михайловна , д-р пед. наук , профессор
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Диагностический компонент уровня компетенций студентов в вопросах пренатальной культуры»
В статье рассматриваются вопросы формирования пренатальной культуры студентов с целью воспитания ответственных за ребенка родителей, готовых осознанно выполнять свои родительские функции. Анализируются результаты диагностического исследования, направленного на изучение уровня компетенций в сфере пренатальной культуры студентов, выявление уровня потребностей студентов в освоении новых компетенций в сфере пренатальной педагогики и пренатальном развитии ребенка, изучение содержания и технологий педагогического образования в аспекте наличия в нем контента пренатальной педагогики и возможности использования его в воспитании пренатальной культуры студентов. Определены критерии исследования – личность как субъекта социальных отношений и деятельности, компетенции как способность качественно исследовать знания в определенной сфере, способности как позитивное отношение к деятельности и потребность как направленность личности.