Список публикаций по ключевому слову: «взаимодействие участников»


Педагогика

Дата публикации: 29.09.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лапташкина Оксана Александровна , педагог-психолог
Иванова Анисия Алексеевна , инструктор по физической культуре
Алексеева Валентина Николаевна , учитель-логопед
Д/С №179 , Чувашская Республика - Чувашия

«Взаимодействие специалистов ДОУ в работе с детьми с ОВЗ»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос о комплексной работе специалистов дошкольной образовательной организации, где воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья. Авторы подчеркивают, что только в тесном сотрудничестве всех участников педагогического процесса, в том числе и семьи ребенка с ОВЗ, возможно эффективное формирование личностных компетенций детей с особенностями развития, успешной подготовки их к школьному обучению, социализации и адаптации в социуме.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 13.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 2)
Романова Ирина Владиславовна , канд. пед. наук
, Чувашская Республика - Чувашия

«Воспитание и обучение дошкольников средствами риторики»

Скачать статью

Статья посвящена актуальному направлению работы образовательных организаций на ступени дошкольного образования – построению конструктивного взаимодействия участников общения в ДОУ. Предлагаемая в статье модель взаимодействия в системе педагог – ребенок – родитель, призвана совершенствовать сотрудничество ДОУ и семьи по социально-коммуникативному развитию дошкольников.

Компетентностный подход в образовании всех уровней

Дата публикации: 21.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Треногина Светлана Петровна , воспитатель
Красноярова Анна Александровна , методист
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край

«Проектная деятельность «Сотрудничество с семьями воспитанников»»

Скачать статью

В работе отмечено, что современное дошкольное образование с каждым годом стимулирует повышать уровень компетентности как педагогов, так и ДОУ в целом. Механизмом, позволяющим успешно реализовать запросы и требования как государства, так и непосредственных потребителей образовательных услуг, становится интеграция педагогической деятельности воспитателей и специалистов, а также систематическое повышение их квалификации, взаимодействие всех участников образовательного процесса ДОУ.