Список публикаций по ключевому слову: «история»

В статье проведена систематизация исторических источников при подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию. Даны рекомендации для работы с текстом.

В статье рассматривается история развития парфюмерии и парфюмерного дела в Новое время, дается краткое сравнение с упадочным для этой области Средневековьем, показываются новые веяния и свежие идеи касательно парфюмерии.

В данной статье анализируется рынок юридических лиц в современной экономике. Описаны основные проблемы юридических лиц при кредитовании. Рассматривается место Корпорации МСП на рынке кредитования, а также представлены результаты деятельности данной корпорации.

В век информационных технологий недопустимо не знать историю информатики. Зная историю прошлого человек способен лучше спланировать свои достижения в будущем, учесть накопленный опыт. Однако истории информатики уделяется мало внимания в школьных учебниках, современные же книги по истории информатики и компьютерной техники либо узкоспециализированы, либо громоздки для быстрого восприятия. В итоге учителю для подготовки исторической справки к уроку необходимо прочесть много источников информации и выжать из них необходимые знания, что трудозатратно. Появляется необходимость в создании электронного образовательного ресурса, который будет содержать исторические справки в дополнение к учебнику по информатике и иметь общедоступный формат. Благодаря использованию информации из данного ресурса на уроке предполагается увеличение информационной грамотности учащихся и развитие интереса к предмету.

Актуальность выбранной авторами темы исследования обусловлена сложностью и незавершенностью правовой политики в гражданском процессе на сегодняшний день, в частности, в европейских странах. Предпосылкой к этому является развитие данной разновидности политики на разных исторических этапах. В статье рассматривается становление гражданской правовой политики на примере Федеративной Республики Германии, одного из главных государств ведущей правовой системы.

Статья посвящена анализу параметров исследования проблем преподавания истории в связи с выходом профессиональных стандартов, которые меняют качество образовательного процесса, в связи с чем приходится искать новые педагогические условия для реализации изучения дисциплин гуманитарного цикла.

По мнению автора, достаточно важными и ключевыми для истории политических и правовых учений остаются воззрения античных, в том числе древнегреческих, мыслителей. В обширной тематике, которая разрабатывалась в период Античности, представлены фундаментальные проблемы государства, власти, политики, права, закона и т. д. Статья посвящена одному из античных ученых, который изучал эти проблемы, – Полибию.

Содержание монографии имеет практическую направленность – формирование у студентов навыков «прочтения» произведений искусства и дизайна, неотделимых от развития креативности их будущей профессиональной деятельности – создания эстетически выразительной предметно-пространственной среды в будущей профессии. Теоретические дисциплины «История искусства» и «История дизайна, науки и техники», в рамках которых заложена учебно-исследовательская работа, раскрывают характер анализа, описания художественных и инженерно-конструкторских изделий.

Примеры, рассмотренные автором, показывают насколько обогащается культура и духовный мир в результате межкультурной, языковой коммуникации. Каждый язык мира несет культуру народа – носителя языка. Уроки, которым нас учит история, показывают, что изучение иностранных языков обогащает и сближает народы. В свете политических и экономических событий, происходящих в мире, которые влекут за собой все возрастающие миграционные потоки, знание иностранных языков сближает народы, и помогает вести диалог культур.

В статье представлены результаты изучения истории семьи Романовых на основе печатных источников, интернет-ресурсов, исторических фильмов, сведений из экскурсий, а также сопоставлены сюжет мультфильма и реальные события, приведены результаты исследовательской работы.

Статья посвящена изучению понятия «аммонит», анализу образца ископаемого аммонита. Целью данной работы является изучение аммонита как материального исторического источника.

Целью статьи является изучение возможностей применения элементов проблемного обучения в процессе преподавания истории в специальной (коррекционной) школе. Сегодня под проблемным обучением понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает использование на уроках активно-деятельностных методов, которые помогают учащимся с интеллектуальными нарушениями усвоить исторический материал. При поурочном планировании работы педагог выстраивает тематику уроков на примере наиболее ярких и ключевых событиях истории страны и региона.

В настоящее время в российских военных вузах обучаются курсанты из разных государств. Особенно много иностранных курсантов обучается в Ярославском высшем военном училище ПВО, что связано с тем, что иностранные специалисты приобретают российские средства ПВО и нуждаются в своих специалистах, которые смогли бы работать на этой технике. Однако часто эти курсанты обучаются по общим проблемам, что не всегда обосновано. Вследствие этого в статье показаны основные проблемы, связанные с обучением иностранных курсантов в российских военных вузах и пути их решения.

В настоящее время серьезное внимание уделяется вопросам изучения военной истории курсантами военных вузов. Это связано с тем, что существует мнение, что курсанты военных вузов изучали ее еще в образовательных школах. Однако педагогическая практика показывает, что сегодня нет единого четкого подхода к освещению истории с позиции фактов. Особенно это актуально по отношению к роли России в Первой и во Второй мировых войнах. Вследствие этого необходимо обеспечивать такие педагогические условия преподавания военной истории курсантам военных вузов, чтобы это способствовало правильному пониманию ими исторических фактов обучаемыми, воспитывало у них устойчивость к историческим фальсификациям, способствовало формированию профессионального восприятия военной истории и проецирования ее на свою профессиональную деятельность.

В данной статье поднимается тема развития и становление такого уголовного деяния как фальшивомонетничество, а также виды уголовной ответственности за совершение данного преступления на территории Российского государства в промежутке с XVII по XIX столетие. Основой данной работы служит систематизация знаний, полученных автором из нормативно-правовых актов прошлого, а также использование материалов исследований, касающихся истории подделки и использования денежных средств. Изучая данную проблему, автор выделяет основные причины возникновения фальшивых денежных средств, рассматривая данное преступление с правовой точки зрения.

В статье описывается технология, которая может быть использован на уроках. С помощью ее ученики могут прочувствовать определенную эпоху, которая изучается на уроке. В работе также раскрыты ошибки, которые может допустить учитель при подготовке к уроку.

В статье говорится о истории становления полномочий органов местного самоуправления в России. Важнейшим направлением реформы местного самоуправления в России является решение задачи по обеспечению четкого и всестороннего взаимодействия между различными уровнями власти.

Целью статьи является изучение организации на уроках и внеурочной деятельности по химии работы с использованием краеведческого материала.

В данной статье рассмотрена проблема волонтерской (добровольческой) деятельности в России. Волонтерская деятельность в России появилась как ответная реакция общества на жизненные проблемы, которые не всегда можно решить, основываясь на действующих системах помощи от государства, которые являются затратными по времени и обременены бюрократией.

В статье дана характеристика бокса, этапы формирования бокса с древнейших времен. Авторами представлены стили проведения бокса.

В статье отмечено, что изучение истории формирования местного самоуправления в России, его значение для развития гражданского общества, обеспечения устойчивого социально-экономического развития на конкретной территории – является одной из важнейших задач современной исторической науки.

В статье рассматриваются истории возникновения г. Москвы, её архитектурной изменяемости и будущей реновации города.

Проблема тьюторского сопровождения индивидуальной образовательной программы студентов первого курса актуальна в связи с тем, что первокурсники – это социальная группа повышенного риска вследствие высокой стрессонасыщенности их образа жизни. В статье речь идет об особенностях тьюторского сопровождения студентов первого курса. Сопровождение индивидуальной образовательной программы первокурсника рассмотрено на примере дисциплины история. Образовательная траектория первокурсника в данной статье основывается на базовых технологических этапах тьюторского сопровождения, включающих в себя 4 позиции: игра, провокативность, вариативность, избыточность. В результате, после успешного тьюторского сопровождения, можно получить достаточно целостную личность, адаптированную к социальной среде университета, понимающую смысл дальнейшего обучения, интегрированную в университетское сообщество.

В данной статье анализируются некоторые проблемы создания ситуации при обучении студентов французскому языку для профессиональных целей. Рассматриваются пример создания ситуации на конкретном занятии по географии и культуре Франции.

В статье дана характеристика бокса, этапы формирования бокса с древнейших времен