Список публикаций по ключевому слову: «профессиональный уровень»
Педагогика
Шевцова Ирина Ивановна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Повышение профессионального и общекультурного уровня подготовки специалистов-экологов»
Как отмечают авторы представленного труда, динамика развития современного мира, стремительное обновление знаний во всех областях науки и практики, развитие ресурсосберегающих и здоровьесберегающих технологий, увеличение антропогенной нагрузки на природу и здоровье сделали актуальными способность человека эффективно действовать в изменяющихся условиях.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
Сарычева Марина Алексеевна , воспитатель
Лукашина Елена Николаевна , воспитатель
МБДОУ Д/С КВ №68 «Светлячок» , Тамбовская обл
«Применение ИКТ-технологий в работе с родителями дошкольников»
Исследователи отмечают, что в условиях развития современного информационного общества информационно-коммуникационные технологии стали необходимой составляющей воспитательно-образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. В статье выделены разнообразные информационно-коммуникационные технологии, используемые авторами в процессе продуктивного взаимодействия с семьей.
Теория и методика профессионального образования
Колледж отраслевых технологий и сервиса ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Разработка методических указаний как обязательное требование к повышению качества образования»
Данная статья посвящена проблеме разработки преподавателем методических указаний для студентов. В работе исследована сущность методики и её элементы, а также представлены аспекты методических указаний в контексте повышения качества образования.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Издательство «ТЦ СФЕРА» , Москва г
«Самообразование педагога: тематика, план, учет мероприятий по самообразованию»
В статье рассматривается вопрос самообразования как необходимого, постоянного слагаемого в жизни культурного, просвещенного человека (а тем более педагога) и как свободного, но в то же время наиболее сложного вида образовательной деятельности. Рассматриваются также вопросы систематизации работы по самообразованию как в ДОО, так и самих педагогов.