Список публикаций по ключевому слову: «патриотизм»

В статье рассматривается опыт проведения классного часа по истории России. Автор полагает, что школьникам необходимо знать историю Великой Отечественной войны, чтобы проникнуться уважением к подвигу, совершенному детьми и взрослыми, участвовавшими в защите Родины.

В статье представлены различные методические приемы работы по формированию патриотических чувств младших школьников. Автор полагает, что на уроках окружающего мира дети младшего школьного возраста получают знания о своей родине и приобретают важные нравственно-патриотические навыки.

В статье описан опыт работы с родителями и педагогами по освоению окружающего мира и привитию патриотизма дошкольникам посредством технологии культурных практик.

В статье раскрываются понятия, цели и задачи духовно-нравственного воспитания подростков в современном мире.

В статье раскрываются позиционные вопросы и задачи формирования воспитательного пространства, обновление стратегии воспитания современной здоровой и креативной молодёжи.

В статье рассматривается проблема гражданско-патриотического воспитания, особенно актуальная для дошкольных учреждений, так как приоритетным направлением в образовании является социально-личностное развитие воспитанников. Формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений, значительное внимание уделяется проблемам социализации подрастающего поколения. Авторами описаны методы патриотического воспитания.

Статья посвящена методам и формам работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре. Авторы отмечают, что организация народных игр способствует расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, развитию внимания, памяти, воображения, мышления, и в дальнейшем влияют и на самосознание детей.

В статье предложены пути развития патриотического воспитания в условиях дополнительного образования. Авторами рассматривается методика формирования любви к Родине.

В статье содержится информация о знакомстве дошкольников с улицами родного города. Автор считает, что педагогам дошкольного образования необходимо привить детям любовь к родному городу, научить их уважать малую родину.

Авторы полагают, что патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. В первую очередь обучение должно быть непосредственным, развивающим; обогащать ребенка знаниями, формировать познавательные интересы и способности.

В статье рассмотрен вопрос государственно-патриотического воспитания как одного из центральных мест в системе воспитания военнослужащих.

В статье рассмотрен вопрос воспитания патриотизма с раннего возраста.

В статье рассматриваются аспекты патриотического воспитания в системе кадетского образования на начальном этапе образования.

В статье рассказывается о реализации акций, посвященных Великой Отечественной войне.

Экономические и политические изменения, произошедшие в России в 90-е годы XX века, вызвали социальные изменения в обществе, что отразилось на духовно-нравственном состоянии общества. Воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма, существенно снизилось. Целью данной работы является рассмотреть основные возможности школы по патриотическому воспитанию молодежи. В качестве результата предлагается формирование единого воспитательного пространства в рамках современной школы.

Приобщение ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечеству, наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

В данной работе авторами рассматривается вопрос воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста.

В статье описываются основные характеристики патриотического воспитания как одного из основных направлений социального воспитания дошкольников. Раскрывается определение «патриотизма». Приводятся примеры педагогических методов и инструментов, используемых педагогами дошкольного образования в процессе патриотического воспитания. Определены основные специфические характеристики педагогического воздействия в рамках патриотического воспитания дошкольников. Подчеркивается важность патриотического воспитания в период дошкольного образования современных детей.

В статье рассматриваются теоретические основы формирования и становления личности в процессе патриотической деятельности, необходимость развития национального сознания, патриотических убеждений с дошкольного возраста. Автор показывает основные направления, формы работы по патриотическому воспитанию детей, где важным направлением является приобщение детей к русской народной культуре.

В статье раскрывается то, что воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа. Авторы считают, что воспитание любви к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого: любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.

Статья посвящена вопросу патриотического воспитания в ДОУ.

В статье рассматриваются основы формирования и становления личности в процессе патриотической деятельности. Патриотическое воспитание дошкольников сейчас одна из главных целей в системе образования. Сила страны в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства.

В данной статье рассматриваются актуальность патриотического воспитания младших школьников, функции математических задач в начальном образовании. Описаны методики диагностики патриотического воспитания Е. В. Федотовой, И. В. Скворцовой, Т. Б. Тарабановой «С чего начинается Родина?», «Что такое Родина?» и методики Л. В. Байбородовой «Незаконченный тезис» младших школьников, приведены результаты диагностики уровня патриотического воспитания у обучающихся 4 класса.

В статье описаны инновационные технологии, используемые в воспитательной работе во внеурочное время. Авторы рассматривают инновационные технологии.

В статье подробно описывается понятие патриотического воспитания как высшей ступени развития нравственного сознания личности ребёнка. Авторами также рассматриваются рекомендации по использованию литературы по патриотическому воспитанию.