2026-10-04T00:37:16Z /oai?metadataPrefix=oai_dc&verb=ListRecords oai:interactive-plus.ru:article/599626 2026-10-02T16:54:20Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Школа как пространство безопасности и доверия Минневалеева Анна Ивановна; МБОУ «Гимназия №3» Anna I. Minnevaleeva; MOU "Gimnaziia 3" понимание безопасность агрессия притча неконструктивные утверждения конструктивные утверждения Статье рассматривается проблема формирования психологически безопасной и доверительной образовательной среды в школе как условия полноценного развития и обучения ребёнка. Подчёркивается необходимость создания в школе атмосферы, в которой ребёнок может ошибаться, задавать вопросы и не опасаться осуждения; акцентируется внимание не только на физической, но и на эмоциональной безопасности личности, наиболее уязвимой при психологическом насилии. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599626 https://interactive-plus.ru/article/599626/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599626.pdf Базга О.М. Тренинг для учителей «Конфликты и способы решения» / О. М. Базга // Открытый урок «Первое сентября»: фестиваль педагогических идей. – URL: https://urok.1sept.ru/publication/130121 (дата обращения: 23.09.2026). Авидон И. Тренинги взаимодействия в конфликте / И. Авидон, О. Гончукова. – СПб.: Речь, 2008. Фопель К. Групповая сплоченность / К. Фопель. – М.: Генезис, 2010. Эзоп. Басня «Северный ветер и Солнце» / Эзоп; пер. К. Ушинского. oai:interactive-plus.ru:article/599624 2026-10-02T16:02:24Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Ретеллинг в современной литературе Тафаева Надежда Ильинична; МБОУ «СОШ №37» Nadezhda I. Tafaeva интерпретация сказка сюжет пересказ авторская позиция литературный жанр ретеллинг фанфик В статье рассматривается ретеллинг как особый жанр современной литературы, предполагающий переосмысление и новую интерпретацию известных сюжетов. Делается вывод, что ретеллинг может выступать не только жанром литературы, но и одним из критериев авторского отношения к окружающему миру, природе и времени. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599624 https://interactive-plus.ru/article/599624/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599624.pdf Доманский Ю.В. Архетипические мотивы в русской прозе XIX века: дис. ... канд. филол. наук: 10.01.01 / Юрий Викторович Доманский. – М., 1998. – 184 с. – URL: https://www.dissercat.com/content/arkhetipicheskie-motivy-v-russkoi-proze-xix-veka (дата обращения: 23.09.2026). Юнг К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг, М.-Л. фон Франц, Дж.Л. Хендерсон, И. Якоби, А. Яффе; пер. И.Н. Сиренко, С.Н. Сиренко, Н.А. Сиренко. – М.: Медков С.Б.; Серебряные нити, 2016. – 352 с. oai:interactive-plus.ru:article/599546 2026-10-02T15:52:15Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Искусственный интеллект в обеспечении финансовой безопасности предприятия Варюшина Ольга Сергеевна; ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный технический университет» Olga S. Variushina; FGBOU VO "Ul'ianovskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" современные технологии финансовая безопасность искусственный интеллект финансовый сектор инструменты реагирования В статье рассматривается сущность систематизации спектра ИИ-решений в области обеспечения финансовой безопасности предприятия, с опорой на превентивность. В работе рассмотрены теоретические основы использования искусственного интеллекта, обоснование выбора и степень его значимости. Автором раскрываются проблемные аспекты обеспечения финансовой безопасности предприятия, и предлагаются актуальные меры по их устранению, с акцентом на искусственный интеллект. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599546 https://interactive-plus.ru/article/599546/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599546.pdf О Стратегии научно-технического развития Российской Федерации: Указ Президента РФ от 28.02.2024 №145 // КонсультантПлюс. – URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 16.09.2026). Архиереев Н.В. Искусственный интеллект: понятие, характеристики / Н.В. Архиереев // Правовое государство: теория и практика. – 2025. – №3 (81). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-ponyatie-harakteristiki (дата обращения: 04.09.2026). Бланк И.А. Управление финансовой безопасностью предприятия / И.А. Бланк. – Киев: Эльга, Ника-Центр, 2014. – 776 с. Ковалев В.В. Финансовый менеджмент: теория и практика / В.В. Ковалев. – М.: Проспект, 2006. – 1016 с. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учебник / Г.В. Савицкая. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2009. – 536 с. СберУниверситет. – URL: https://sberuniversity.ru/learning/financial-school/finansy-v-epokhu-ii-finansovyy-direktor-kak-strategicheskiy-partnyer-biznesa/novye-vyzovy-i-strukturnaya-transformatsiya-finansovoy-funktsii/ (дата обращения: 01.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599539 2026-10-02T15:36:42Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Трансформация института доказательств в условиях цифровизации судопроизводства: от материального к информационному подходу Плескач Таисия Васильевна; АНО ВО «Московский университет «Синергия» Taisiia V. Pleskach; ANO VO "Moskovskii universitet "Sinergiia" уголовный процесс гражданское судопроизводство доказательства цифровизация источники доказательств цифровой след алгоритмическое доказывание допустимость В статье рассматривается эволюция понятия и видов доказательств в контексте стремительной цифровизации правовой среды. Анализируется кризис классических подходов к доказательству, основанных на материальной фиксации фактов, и обосновывает необходимость перехода к концепции «цифрового следа» и «информационного источника». Особое внимание уделяется проблемам допустимости цифровых данных и использованию алгоритмов искусственного интеллекта в процессе доказывания. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599539 https://interactive-plus.ru/article/599539/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599539.pdf Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 №174-ФЗ (ред. от 26.07.2026). Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 №188-ФЗ (ред. от 04.08.2026). Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации от 02.07.2015 №218-ФЗ (ред. от 09.04.2026). Защита прав и интересов в цифровой среде уголовного судопроизводства: монография / под ред. С.В. Зуева, О.В. Мичуриной. – М.: Юрлитинформ. 2025. – 328 с. oai:interactive-plus.ru:article/599517 2026-10-02T15:33:38Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Конкурс-фестиваль «Нам дороги эти позабыть нельзя...»: инсценированная военно-патриотическая песня в начальной школе (сценарий для 4 класса) Паймукова Ольга Владимировна; МАОУ «СОШ №65» Olga V. Paimukova; SOSh 65 семья патриотизм Родина конкурс подвиг герой В статье описан процесс подготовки и проведения мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества, Дню Победы или месячнику патриотического воспитания. Мероприятие развивает патриотизм, любовь к Родине у детей и членов их семей text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599517 https://interactive-plus.ru/article/599517/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599517.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599513 2026-10-02T15:07:45Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Комплексная стендовая установка для исследования качества очистки отработавших газов дизелей вибростойкими СВС-фильтрами Новоселова Татьяна Васильевна; Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Tatiana V. Novoselova; Taganrogskii politekhnicheskii institut (filial) FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" Новосёлов Игорь Сергеевич; Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Igor' S. Novosiolov; Taganrogskii politekhnicheskii institut (filial) FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" газоанализатор дизель отработавшие газы СВС-фильтры металлокерамические материалы очистка выбросов гидротормоз дымомер стендовые испытания В статье предложена замена стандартных фильтров на вибростойкие пористые металлокерамические материалы (СВС) для повышения эффективности очистки газов дизельных двигателей. Исследования проведены на дизелях 6Ч15/15 и 6Ч15/18 по ГОСТ Р 41.49–99 и ГОСТ Р 41.24–99 с оценкой концентраций CO, CxHy, NOx и дымности. Разработана установка для синхронного отбора газов, позволяющая сравнивать эффективность фильтров в близких к реальным условиях. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599513 https://interactive-plus.ru/article/599513/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599513.pdf Металлокерамические проницаемые СВС-материалы на основе окалины легированной стали и ильменита для очистки отработавших газов дизелей / М.С. Канапинов, Г.М. Кашкаров, О.А. Лебедева [и др.] // Новые огнеупоры. – 2019. – №5. – С. 112–116. Канапинов М.С. Технологические принципы формирования физико-механических свойств пористых проницаемых металлокерамических СВС-материалов на основе порошков окалины легированной стали и минералов: дис. … канд. техн. наук / Медет Серикович Канапинов, 2023. – 144 с. – EDN EQBIVD Медведев Г.В. Научное обоснование и разработка комплексной системы очистки отработавших газов судовых дизелей с применением СВС-фильтров: автореф. дис. … д-ра техн. наук: 05.08.05 / Г.В. Медведев. – Барнаул, 2020. – 41 с. Вибростойкие пористые проницаемые металлокерамические материалы / Т.В. Новоселова, М.А. Коломеец, А.А. Ситников [и др.]. – Невинномысск: ЭльДирект, 2017. – 127 с. – ISBN 978-5-9909757-2-9. – EDN ZDAFNN. Тубалов Н.П. Формирование структуры и эксплуатационных свойств пористых СВС-материалов на основе бинарных и многокомпонентных соединений: дис. … д-ра техн. наук: 05.02.01. – Барнаул, 2005. – 276 с. oai:interactive-plus.ru:article/599511 2026-10-02T14:54:33Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Анализ структуры и порядка проведения испытаний образцов ВВТ Вихляева Светлана Евгеньевна; ФКУ «Войсковая часть 15644» Svetlana E. Vikhliaeva; FKU "Voiskovaia chast' 15644" Исингалиева Раушан Максутовна; ФКУ «Войсковая часть 15644» Raushan M. Isingalieva; FKU "Voiskovaia chast' 15644" техническое задание полигонные испытания тактико-технические характеристики вооружение и военная техника жизненный цикл изделий В статье рассматривается один из подходов решения задачи структурирования системы полигонных испытаний. Обосновывается, что испытательная система обладает свойствами целостности, автономности, моделируемости, неопределённости и целенаправленности, что позволяет применить к её исследованию методологию системного подхода и использовать формальные модули для анализа наиболее важных свойств. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599511 https://interactive-plus.ru/article/599511/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599511.pdf Баклашов Н.И. Натурный эксперимент / Н.И. Баклашов. – М.: Радио и связь, 1982. – 304 с. oai:interactive-plus.ru:article/599507 2026-10-02T14:46:52Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Подготовка детей к школе: что должен знать и уметь будущий первоклассник Глушко Светлана Александровна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Svetlana A. Glushko; MBOEI K/g №53 Сирик Наталья Викторовна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Natalia V. Sirik; MBOEI K/g №53 развитие речи чтение письмо логическое мышление дошкольный возраст самостоятельность подготовка к школе готовность к обучению социальные навыки математические представления первоклассник адаптация к школе В статье рассматривается проблема подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе как одного из ключевых этапов развития личности. Подчёркивается комплексный характер подготовки к школе, необходимость учёта индивидуальных темпов развития ребёнка и создания благоприятной образовательной среды, поддерживающей познавательный интерес. Делается вывод о том, что системная предшкольная подготовка обеспечивает уверенное начало школьного обучения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599507 https://interactive-plus.ru/article/599507/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599507.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599506 2026-10-02T14:41:14Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Информационные технологии в дошкольном образовании Глушко Светлана Александровна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Svetlana A. Glushko; MBOEI K/g №53 Сирик Наталья Викторовна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Natalia V. Sirik; MBOEI K/g №53 информационные технологии дошкольное образование ИКТ индивидуализация обучения интерактивное обучение образовательные приложения В статье рассматриваются вопросы внедрения информационных технологий (ИТ) в систему дошкольного образования. Описаны основные формы использования ИТ в дошкольных учреждениях. Отмечается, что внедрение ИТ способствует созданию современной и эффективной системы обучения, однако подчёркивается необходимость сочетания информационных технологий с традиционными методами обучения для обеспечения гармоничного развития детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599506 https://interactive-plus.ru/article/599506/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599506.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599505 2026-10-02T14:37:39Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Сравнительный анализ методов заваривания кофе: оценка влияния технологии приготовления на сенсорные свойства напитка Щипакина Светлана Михайловна; ГАПОУ «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции» Минобразования Чувашской Республики Svetlana M. Shchipakina; GAPOU "Cheboksarskii tekhnikum tekhnologii pitaniia i kommertsii" Minobrazovaniia Chuvashskoi Respubliki Александрова Наталья Михайловна; ГАПОУ «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции» Минобразования Чувашской Республики Natalia M. Aleksandrova; GAPOU "Cheboksarskii tekhnikum tekhnologii pitaniia i kommertsii" Minobrazovaniia Chuvashskoi Respubliki геометрия помола виды кофе методы заваривания кофе золотая пропорция В статье представлен обзор теоретических и практических аспектов приготовления эспрессо в условиях домашнего использования. Рассмотрена историческая справка возникновения и эволюции эспрессо-машины как устройства для приготовления кофе под давлением. Описано устройство современной кофемашины, включая основные конструктивные элементы и принципы их функционирования. Проанализированы критерии выбора кофейных зёрен, в том числе степень помола и качество воды как факторов, определяющих органолептические характеристики напитка. Приведены практические рекомендации по приготовлению идеального эспрессо в домашних условиях и по дегустации готового напитка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599505 https://interactive-plus.ru/article/599505/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599505.pdf Денисов Д.И. Профессиональный кофе. Библия бариста: классика для бариста и владельцев кофеен: от ботаники до кофейного меню / Д.И. Денисов. – М.: Ресторанные ведомости, 2004. – 120 с. Хоффманн Дж. Всемирный атлас кофе. От зерна до чашки: путеводитель по странам, сортам и способам приготовления кофе / Джеймс Хоффманн; пер. с англ. А. Андреевой. – 2-е изд. – СПб.: Пальмира, 2021. – 272 с. Рао С. Пособие профессионального бариста. Экспертное руководство по приготовлению эспрессо и кофе / Скотт Рао; перевод с английского И. Савченко. – М.: Студия Артемия Лебедева, 2014. – 100 с. Стивенсон Т. Большая книга кофе: технологии приготовления, история напитка, рецепты напитков и десертов / Тристан Стивенсон; перевод с английского Ю. В. Рябининой. – М.: Эксмо, 2017. – 256 с. Невейкин Г. Баристалогия / Г. Невейкин, Н. Мотылькова. – М.: Ресторанные ведомости, 2011. – 176 с. Таманг Д. Coffee Art. Искусство латте-арта: техники, секреты, вдохновляющие примеры / Дан Таманг; перевод с английского А. Ю. Кокоревой. – М.: Эксмо, 2018. – 128 с. Молдвер А. Кофе. Магия и аромат. Настольная книга кофемана. Кофейные ноу-хау / Аннет Молдвер; перевод с английского А.Б. Килановой. – М.: КоЛибри, 2017. – 224 с. oai:interactive-plus.ru:article/599510 2026-10-02T14:15:30Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Когнитивная энтропия и суицидальность: корреляционный анализ и интерпретация связей Cognitive entropy and suicidality: a correlation analysis and interpretation of the relationships Демченко Феликс Сергеевич; нет Feliks S. Demchenko корреляционный анализ превентивная психология когнитивная энтропия суицидальность суицидальные идеации непереносимость неопределённости неопределённостно-ориентированная когнитивная переработка дисрегуляция эмоций дезадаптивная когнитивная регуляция эмоций факторы риска суицидальности Цель исследования: оценить характер корреляционной взаимосвязи между когнитивной энтропией и выраженностью суицидальности в рамках корреляционного дизайна и проверить теоретическую гипотезу о роли неопределённостно-ориентированной когнитивной переработки и дисрегуляции эмоций как механизмов риска. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599510 https://interactive-plus.ru/article/599510/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599510.pdf Митихина И.А. Моделирование динамики показателя суицидов населения Российской Федерации в период 1992–2012 гг. / И.А. Митихина, В.Г. Митихин, В.С. Ястребов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2016. – Т. 116, №2. – С. 90–94. DOI 10.17116/jnevro20161162190-94. EDN VNZZRN info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17116/jnevro20161162190-94 Intolerance of Uncertainty Predicts Suicidal Ideation Among Adolescents Through Maladaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies and Psychache / J. Wu, C. Wang, Y. Zheng [et al.] // Suicide and Life-Threatening Behavior. – 2025. – Vol. 55, No. 2. – Art. e70001. – DOI: 10.1111/sltb.70001. EDN IDENZR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1111/sltb.70001 Li X. Intolerance of uncertainty and suicidal ideation among Chinese college students: the mediating role of non-suicidal self-injury and the stage-specific moderating roles of perceived social support / X. Li, S. Zhang, D. Chen // Frontiers in Psychology. – 2026. – Vol. 17. – Art. 1796412. – DOI: 10.3389/fpsyg.2026.17964124. EDN QFVDHT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3389/fpsyg.2026.1796412 Miller M.L. Targeting intolerance of uncertainty in treatment: A meta-analysis of therapeutic effects, treatment moderators, and underlying mechanisms / M.L. Miller, J.F. McGuire // Journal of Affective Disorders. – 2023. – Vol. 341. – P. 283–295. – DOI: 10.1016/j.jad.2023.08.102. EDN PRQKKN info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.jad.2023.08.132 Hensel L.M. Cognitive contributors to the chronification of suicidal ideation: The role of suicide-specific rumination and comfort from suicidal thoughts / L.M. Hensel, T. Teismann // Journal of Affective Disorders. – 2026. – Vol. 392. – Art. 120213. – DOI: 10.1016/j.jad.2025.120213. EDN HUFJLY info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.jad.2025.120213 Bhatnagar S. A Comparative Examination of the Intolerance of Uncertainty among Students Who are at Risk of Suicide and those Who are not at Risk of Suicide / S. Bhatnagar // International Journal of Indian Psychology. – 2026. – Vol. 14, No. 2. – P. 1896–1903. – DOI: 10.25215/1402.174. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25215/1402.174 Перпер А.М. Саморегуляция и динамика эмоций в стрессогенной учебной ситуации / А.М. Перпер, О.В. Митина // Субъект и личность в психологии саморегуляции. – URL: http://psypro.ncfu.ru/wp-content/uploads/k_18/s/s_23.pdf (дата обращения: 14.09.2026). Rifkin L.S. The Role of Intolerance of Uncertainty in the Treatment of Anxious Youth: A Dissertation Submitted to the Temple University Graduate Board in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy / L.S. Rifkin. – Philadelphia: Temple University, 2022. – URL: https://scholarshare.temple.edu/server/api/core/bitstreams/d7ee61fc-f88a-4774-bf28-b511f065e9b9/content (дата обращения: 14.09.2026). Mares L. Intolerance of uncertainty and depression in children and adolescents: Systematic review and meta-analysis / L. Mares, M. Fuller // Journal of Affective Disorders. – 2026. – Vol. 401. – Art. 121288. – DOI: 10.1016/j.jad.2026.121288. EDN EXWOBT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.jad.2026.121288 Cognitive networks detect structural patterns and emotional complexity in suicide notes / M. Stella, T.J. Swanson, Y. Li [et al.] // Frontiers in Psychology. – 2022. – Vol. 13. – Art. 917630. – DOI: 10.3389/fpsyg.2022.917630. EDN PRBIUW info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3389/fpsyg.2022.917630 Gonzalez S.N. The Effects Of Intolerance Of Uncertainty On Virtual Suicidal Behavior / S.N. Gonzalez. – 2021. – URL: https://repository.lib.fsu.edu/islandora/object/fsu:760251 (дата обращения: 14.09.2026). Emotion-related impulsivity factors and intolerance of uncertainty are uniquely associated with interpersonal-psychological risk factors for suicide / A.S. Dev, T. Davison, H.C. Broos [et al.] // British Journal of Clinical Psychology. – 2025. – Vol. 00. – P. 1–15. – DOI: 10.1111/bjc.12535. EDN KVGEJC info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1111/bjc.12535 Anxiety Sensitivity and Intolerance of Uncertainty: Transdiagnostic Risk Factors for Anxiety as Targets to Reduce Risk of Suicide / N.P. Allan, S.M. Gorka, K.G. Saulnier, C.J. Bryan // Current Psychiatry Reports. – 2023. – Vol. 25, No. 4. – P. 139–147. – DOI: 10.1007/s11920-023-01413-z. EDN URGOZJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1007/s11920-023-01413-z oai:interactive-plus.ru:article/599497 2026-10-02T13:50:10Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Гиперзвуковое оружие – шаг в будущее обеспечения безопасности нашей страны Ситникова Ирина Викторовна; ФКУ «Войсковая часть 15644» Irina V. Sitnikova; FKU "Voiskovaia chast' 15644" Черниченко Роман Андреевич; ФКУ «Войсковая часть 15644» Roman A. Chernichenko; FKU "Voiskovaia chast' 15644" Салихетдинов Роман Олегович; ФКУ «Войсковая часть 15644» Roman O. Salikhetdinov; FKU "Voiskovaia chast' 15644" гиперзвук сверхзвуковая скорость планирующий крылатый блок гиперзвуковое оружие противоракетная оборона В статье рассматривается развитие гиперзвукового вооружения как ключевого направления современной военно-технической политики России. Авторы делают вывод, что гиперзвуковое вооружение представляет собой стратегическое изменение концепции национальной безопасности России, а разработка новых систем демонстрирует потенциал отечественной школы ракетостроения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599497 https://interactive-plus.ru/article/599497/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599497.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599486 2026-10-02T13:21:12Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Кросс-культурный диалог в обучении акварели: интеграция российской академической школы и китайской живописи тушью (гохуа) Фэн Минфу; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Minfu Fen; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" художественное образование межкультурная компетентность акварель се и кросс-культурный диалог гохуа каллиграфическая линия философия пустоты В статье рассматривается опыт интеграции двух художественных традиций – российской академической акварели и китайской живописи тушью (гохуа) – в учебный процесс педагогического вуза. Автор сопоставляет аналитический строй русской школы (тональный разбор, конструктивный рисунок, длительная работа с натуры) и синтетическую эстетику гохуа (каллиграфическая линия, философия пустоты, «се и»). На материале формирующего эксперимента (n = 204) показано, как специальный кросс-культурный модуль влияет на композиционное мышление, эмоциональное состояние и межкультурную компетентность студентов. Приводятся данные: вклад модуля в развитие композиции (β = 0,29), более заметное снижение тревожности у китайских студентов (с 49,2 до 39,1; p < 0,001), отсутствие статистически значимых различий между китайской и российской подгруппами по интегральному приросту (t(100) = 0,69; p > 0,05). Делается вывод о взаимодополняемости традиций и о необходимости включения кросс-культурного диалога в программы художественно-педагогических вузов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599486 https://interactive-plus.ru/article/599486/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599486.pdf Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998. – 480 с. Медведев Л.Г. Академический рисунок в процессе художественного образования: монография / Л.Г. Медведев. – Омск: Наука, 2008. – 290 с. EDN WESAKP Сюй Фугуань. Дух китайского искусства / Сюй Фугуань. – Шэньян: Чуньфэн, 1987. – 505 с. – (на кит. яз.). Зубрилин К.М. Особенности проектирования деятельности ХГФ Института изящных искусств: монография / К.М. Зубрилин, Л.А. Раздобарина. – М.: Перспектива, 2023. – 198 с. EDN WQMNNS Фэн Минфу. Возможности акварельной живописи в творческом развитии студентов / Фэн Минфу // Вестник педагогических наук. – 2026. – №3. – С. 323–328. DOI 10.62257/2687-1661-2026-3-323-328. EDN BCEPTE info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.62257/2687-1661-2026-3-323-328 Цянь Чуси. Теория художественного образования / Цянь Чуси. – Шанхай: Шанхайский университет, 2015. – 296 с. – (на кит. яз.). oai:interactive-plus.ru:article/599485 2026-10-02T13:09:04Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Формирование и развитие навыков письменной речи Андреева Людмила Николаевна; МБОУ «Кугесьский лицей» Liudmila N. Andreeva; MBOU "Kuges'skii litsei" коммуникативная компетенция русский язык развитие речи письменная речь словарный запас орфография методика преподавания орфографическая зоркость грамотность литературные нормы В статье рассматривается проблема формирования навыков грамотной письменной речи у школьников на уроках русского языка. Особое внимание уделяется трудностям, возникающим при работе с учащимися, для которых русский язык не является родным, и отсутствию возможности дополнительных занятий с репетитором, в связи с чем основная нагрузка ложится на школьного учителя. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599485 https://interactive-plus.ru/article/599485/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599485.pdf Абидова Н.Г. О развитии письменной речи / Н.Г. Абидова // Русский язык. – 1996. – №11. Аксенова Л.А. В поисках методики, способствующей повышению орфографической грамотности учащихся / Л.А. Аксенова // Русский язык: приложение к газете «Первое сентября». – М.: Первое сентября, 2003. – №29. – URL: https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200302912 (дата обращения: 09.09.2026). Головин Б.Н. Основы культуры речи: учеб. для вузов по спец. «Рус. яз. и лит.» / Б.Н. Головин. – 2-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 1988. – 319 с. – ISBN 5-06-001165-8. Скрябина О.А. Система работы по совершенствованию грамотности учащихся старших классов / О.А. Скрябина // Русский язык в школе. – 2000. – №1. – С. 32–38. – EDN XMJXNB. oai:interactive-plus.ru:article/599482 2026-10-02T13:01:33Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Пластилинография и объемные аппликации: развиваем мелкую моторику через объемное искусство Титова Валентина Васильевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Valentina V. Titova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" дошкольное образование мелкая моторика детское творчество воспитатель художественно-эстетическое развитие ДОУ нетрадиционные техники рисования пластилинография объемная аппликация неусидчивые дети В статье раскрывается значение пластилинографии и объемной аппликации как эффективных средств развития мелкой моторики, пространственного мышления и творческих способностей у детей дошкольного возраста. Автор – воспитатель ДОУ – делится практическим опытом работы с непоседливыми детьми, предлагая адаптивные арт-техники и варианты поделок из традиционных и нетрадиционных материалов. Материал содержит конкретные идеи для практических занятий в различных возрастных группах детского сада, а также рекомендации для педагогов и родителей по организации творческого процесса без перегрузки и психологического давления на ребенка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599482 https://interactive-plus.ru/article/599482/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599482.pdf Давыдова Г.Н. Пластилинография. Анималистическая живопись / Г.Н. Давыдова. – М.: Скрипторий 2003, 2011. – 88 с. Лыкова И.А. «Цветные ладошки». Парциальная программа художественно-эстетического развития детей 2–7 лет в изобразительной деятельности (формирование эстетического отношения к миру) / И.А. Лыкова. – 16-е издание, перераб. и доп. – М.: Цветной мир, 2019. – 136 с. EDN TEVYDZ Новиковская О.А. Веселые пальчиковые игры. Ум на кончиках пальцев: маленькие подсказки для родителей / О.А. Новиковская. – М., СПб.: АСТ, Сова, 2008. – 63 с. Рузанова Ю.В. Развитие моторики рук у дошкольников в нетрадиционной изобразительной деятельности: техники выполнения работ, планирование, упражнения для физкультминуток: пособие для воспитателей и заботливых родителей / Ю.В. Рузанова. – СПб.: КАРО, 2009. – ISBN 978-5-89815-884-2. – EDN QXFIOD. oai:interactive-plus.ru:article/599480 2026-10-02T12:53:20Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Вклад географов в Великую Победу Белкова Ирина Николаевна; МБОУ «Хучельская ООШ» Великая Отечественная война географы картографы топографы гидрологи метеорологи геологи В статье рассматривается вклад советских географов, а также специалистов смежных дисциплин (картографов, метеорологов, гидрологов, геологов) в дело Победы в Великой Отечественной войне. На основе анализа информационных источников показано, что географы внесли значительный вклад как в обеспечение боевых действий, так и в работу тыла. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599480 https://interactive-plus.ru/article/599480/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599480.pdf Абрамов Л.С. Географы – трудной Победе / Л.С. Абрамов // География в школе. – 2005. – №3. – С. 3–13. Абрамов Л.С. Советские географы – фронту и тылу / Л.С. Абрамов, И.П. Герасимова. – М.: Мысль, 1985. – 238 с. Бринюк Н.Ю. Географы – Великой Победе! / Н.Ю. Бринюк, Э.Л. Коршунов, А.А. Михайлов // Военно-исторический журнал. – 2017. – №11. – С. 90–95. – EDN ZTHUCB Вальская Б.А. Географическое общество в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.): сборник статей и материалов / Б.А. Вальская. – М.: Красная звезда, 2015. Забелин И.М. География в годы Великой Отечественной войны / И.М. Забелин // Вопросы истории естествознания и техники. – 1986. – №4. – С. 136–138. Лаппо Г.М. Географы и Русское географическое общество в годы Великой Отечественной войны / Г.М. Лаппо, А.А. Агирречу // Известия РАН. Серия географическая. – 2015. – №3. – С. 8–18. – EDN UAFQFX oai:interactive-plus.ru:article/599473 2026-10-02T12:47:23Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда при работе с детьми с ОВЗ через нейроигры в дошкольном образовании Семенова Наталья Вениаминовна; МАДОО «Д/С «Родничок» Natalia V. Semenova; MADOO "D/S "Rodnichok" Тимушкина Татьяна Николаевна; МАДОО «Д/С «Родничок» Tat'iana N. Timushkina; MADOO "D/S "Rodnichok" дети с ограниченными возможностями здоровья дошкольный возраст межполушарное взаимодействие нейроигра В статье представлен анализ опыта применения нейроигр в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), а также рассмотрены условия взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога в дошкольной образовательной организации. Узкие специалисты обосновывают актуальность использования нейроигр для стимулирования межполушарного взаимодействия и обеспечения всестороннего развития детей с ОВЗ. Данная деятельность успешно реализуется посредством тесного сотрудничества указанных специалистов в рамках дошкольной образовательной организации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599473 https://interactive-plus.ru/article/599473/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599473.pdf Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки «Психологии» / А.Р. Лурия. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2013. – 380 с. – ISBN 978-5-7695-9819-7 Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.В. Семенович. – М.: Генезис, 2017. Сиротюк А.Л. Закономерности психического развития детей от рождения до 9 лет: учебное пособие / А.Л. Сиротюк, А.С. Сиротюк. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 218 с. – ISBN 978-5-4458-8858-1. oai:interactive-plus.ru:article/599457 2026-10-02T12:43:13Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Применение международных стандартов по учету дебиторской и кредиторской задолженности Шумилова Юлия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова» Iuliia S. Shumilova iuliia sergeevna Дружаева Екатерина Владимировна; ФГБОУ ВО «Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова» Ekaterina V. Druzhaeva МСФО IFRS accounting of receivables and payables IAS recognition of receivables and payables учет дебиторской и кредиторской задолженности признание дебиторской и кредиторской задолженности Актуальность изучения дебиторской и кредиторской задолженности неоспорима для бухгалтерской практики как в России, так и на международном уровне. Пока существуют рыночные отношения, обмен товарами и услугами между компаниями неизбежен, а значит, эффективная сверка взаимных расчетов остается ключевым аспектом финансового менеджмента. The relevance of studying accounts receivable and accounts payable is undeniable for accounting practice both in Russia and internationally. As long as market relations exist, the exchange of goods and services between companies is inevitable, which means that effective reconciliation of mutual settlements remains a key aspect of financial management. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599457 https://interactive-plus.ru/article/599457/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599457.pdf МСФО (IAS) 37 «Оценочные обязательства, условные обязательства и условные активы» // Гарант.ру. – URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71223392/#ixzz4hpo3cy3C (дата обращения: 09.09.2026). Международный стандарт финансовой отчетности (IAS) 39 «Финансовые инструменты: признание и оценка»: введен в действие на территории Российской Федерации Приказом Минфина России от 28.12.2015 №217н: ред. от 27.06.2016 // КонсультантПлюс. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_193673/ (дата обращения: 09.09.2026). Верников В.А. Особенности бухгалтерского учета дебиторской и кредиторской задолженности в международной практике / В.А. Верников // Аудит-it. – URL: https://www.audit-it.ru/articles/msfo/a24744/78128.html (дата обращения: 09.09.2026). Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет: учебник / Н.П. Кондраков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2015. – 492 с. – ISBN 978-5-392-18139-1. Бухгалтерский учет: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям / Ю.А. Бабаев, И.П. Комиссарова, М.С. Крашенинникова; под ред. Ю.А. Бабаева. – М.: Юнити, 2012. – 526 с. – ISBN 5-238-00226-2. oai:interactive-plus.ru:article/599438 2026-10-02T12:32:29Z openaire driver aID_982 atID_11 year_2026 conference Литературные мистификации в Англии и России в эпоху позднего просвещения и раннего романтизма Literary hoaxes in England and Russia during the late Enlightenment and early Romanticism Тесцов Сергей Валентинович; ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Sergei V. Testsov; FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" эпоха Просвещения фальсификации мистификации проблемы переводчиков готический роман Предромантизм Статья посвящена загадкам, мистификациям и фальсификациям, связанным с именами авторов и названиями отдельных литературных произведений английских писателей, живших в XVIII и начале XIX в. Характерной чертой Предромантизма является интерес к фольклору, обращение к кельтским легендам, к памятникам национальной английской культуры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/982/Cover-982.jpg?req=599438 https://interactive-plus.ru/article/599438/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-10-02 info:eu-repo/date/publication/2026-10-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC Strategic guidelines for the development of science and education; Стратегические ориентиры развития науки и образования; https://interactive-plus.ru/e-articles/982/599438.pdf Walpole H. The Castle of Oranto and Hieroglyphic Tales / H. Walpole. – London: Everyman, J. M.Dent, 1993. – 164 p. Ackroyd. P. Chatterton / P. Ackroyd. New York: Grove Press, 1988. Summers M. The Gothic Quest. A History of the Gothic Novel / Montague Summers. – London: The Fortune Press, 1968. – 443 p. oai:interactive-plus.ru:article/599470 2026-09-11T09:22:59Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Формирование инженерного мышления с детьми младшего школьного возраста как форма ранней профориентации Formirovanie inzhenernogo myshleniia s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta kak forma rannei proforientatsii Буздалова Ольга Вениаминовна; МБУ ДО «ДТДиМ им. И.Х. Садыкова» Olga V. Buzdalova; MBU DO "DTDiM im. I.Kh. Sadykova" профориентация анимация инженерное мышление CorelDraw В статье раскрывается роль инженерного мышления (трактуемого по У. А. Думу как системное, творческое и практико‑ориентированное) в развитии детской одарённости в дополнительном образовании. Предложена методика формирования мышления через создание анимации с помощью CorelDraw. Показан профориентационный потенциал. Описаны этапы создания мультфильма (от сценария до сборки с озвучкой), а также методические рекомендации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599470 https://interactive-plus.ru/article/599470/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 33-37 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 33-37 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599470.pdf CorelDRAW: мощный векторный редактор для профессионального дизайна. – URL: https://sky.pro/wiki/digital-art/coreldraw-osnovnye-vozmozhnosti-i-primenenie/ (дата обращения: 10.09.2026). Как создаются мультфильмы: этапы работы профессиональной анимационной студии. – URL: https://mult.studio/kak-sozdayutsya-multfilmyi-etapyi-rabotyi-professionalnoj-animaczionnoj-studii (дата обращения: 10.09.2026). Этапы производства мультфильма: полное руководство для заказчиков. – URL: https://animation.su/news/etapyi-proizvodstva-multfilma-polnoe-rukovodstvo-dlya-zakazchikov (дата обращения: 10.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599425 2026-09-11T09:17:57Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Анализ системы стандартизации и сертификации пищевой продукции в Нигерии Analiz sistemy standartizatsii i sertifikatsii pishchevoi produktsii v Nigerii Енверем Петер Уче; - Peter uche Enverem; - сертификация продовольственная безопасность стандартизация оценка соответствия пищевая продукция SON MANCAP SONCAP Нигерия В статье рассмотрена система стандартизации и оценки соответствия пищевой продукции в Нигерии с акцентом на функции Standards Organisation of Nigeria (SON), национальные промышленные стандарты NIS, обязательную программу оценки соответствия продукции местного производства MANCAP и программу контроля импортируемой продукции SONCAP. Исследование выполнено методом аналитического обзора нормативно-правовых документов, материалов SON и международных источников по стандартизации. Показано, что действующая модель объединяет разработку стандартов, испытания, сертификацию, регистрацию продукции, рыночный надзор и метрологическое обеспечение. Выделены основные ограничения системы: недостаточное финансирование, дефицит квалифицированных специалистов, сложность административных процедур, коррупционные риски и отсутствие единой информационной среды. Обоснованы направления дальнейшего совершенствования: цифровизация сертификационных процессов, гармонизация национальных требований с международными стандартами, развитие испытательной инфраструктуры, повышение квалификации персонала и усиление прозрачности процедур. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599425 https://interactive-plus.ru/article/599425/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599425 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599425 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 200-206 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 200-206 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599425.pdf Бобренева И.В. Безопасность продовольственного сырья и пищевых продуктов : учеб. пособие / И.В. Бобренева. – СПб. : Издательство «Лань», 2019. – ISBN 978–5-8114–3439–8. Вартанова М.Л. Продовольственная безопасность страны и пути выхода из мирового продовольственного кризиса / М.Л. Вартанова. – М. : БИБЛИО-ГЛОБУС, 2016. – 220 с. – ISBN 978–5-906830–94–4. – DOI 10.18334/9785906830944. – EDN XVMTKT. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.18334/9785906830944 Federal Republic of Nigeria. Standards Organisation of Nigeria Act, 2015. Act No. 14. – URL: https://son.gov.ng/wp-content/uploads/2021/02/SON-ACT-2015.pdf (дата обращения: 06.09.2026). International Organization for Standardization. SON – Standards Organisation of Nigeria. – URL: https://www.iso.org/member/1982.html (дата обращения: 06.09.2026). Standards Organisation of Nigeria. MANCAP. – URL: https://son.gov.ng/mancapservice/ (дата обращения: 06.09.2026). Standards Organisation of Nigeria. Mandates of SON. – URL: https://son.gov.ng/son-mandate/ (дата обращения: 06.09.2026). Standards Organisation of Nigeria. Product Certification. – URL: https://www.son.gov.ng/son-product-certification/ (дата обращения: 06.09.2026). Standards Organisation of Nigeria. What is SONCAP? – URL: https://son.gov.ng/helpie_faq/what-is-soncap/ (дата обращения: 06.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599424 2026-09-11T08:58:36Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Эффективность тарифных преференций для международного бизнеса в странах ЕАЭС Effektivnost' tarifnykh preferentsii dlia mezhdunarodnogo biznesa v stranakh EAES Щёкина Дарья Михайловна; ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» Daria M. Shchiokina; GKOU VO "Rossiiskaia tamozhennaia akademiia" транспортные средства ЕАЭС таможенное-тарифное регулирование таможенные преференции В настоящей статье исследуется влияние тарифных преференций Евразийского экономического союза (ЕАЭС) на деятельность международного бизнеса на примере рынка транспортных средств. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599424 https://interactive-plus.ru/article/599424/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 256-261 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 256-261 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599424.pdf Манушина А.П. Роль тарифных преференций ЕАЭС в мировой торговле / А.П. Манушина, А.В. Ефимов // Международная торговля и торговая политика. – 2019. – №3 (19). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-tarifnyh-preferentsiy-eaes-v-mirovoy-torgovle (дата обращения: 07.09.2026). ТН ВЭД ЕАЭС и ЕТТ ЕАЭС. – URL: https://eec.eaeunion.org/comission/department/catr/ett/ (дата обращения: 07.09.2026). Гомон И.В. Анализ применения таможенных платежей в отношении легковых автомобилей, ввозимых физическими лицами на таможенную территорию ЕАЭС / И.В. Гомон, К.А. Волкова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2021. – №12–1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-primeneniya-tamozhennyh-platezhey-v-otnoshenii-legkovyh-avtomobiley-vvozimyh-fizicheskimi-litsami-na-tamozhennuyu (дата обращения: 07.09.2026). – DOI 10.24412/2500-1000-2021-12-1-156-160. – EDN SJHIZX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2500-1000-2021-12-1-156-160 oai:interactive-plus.ru:article/599405 2026-09-11T08:41:32Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Искусственный интеллект в образовании: основы применения нейросетей в работе педагога Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: osnovy primeneniia neirosetei v rabote pedagoga Чеверикин Сергей Анатольевич; МКУ «Отдел образования» Sergei A. Cheverikin; MKU "Otdel obrazovaniia" модульный курс повышение квалификации учителей педагогический дизайн профессиональные компетенции педагога нейросети персонализированное обучение искусственный интеллект в образовании цифровая трансформация школы Статья посвящена проблеме внедрения искусственного интеллекта в школьное образование. Автор анализирует разрыв между цифровой реальностью современных учеников и традиционной классно-урочной системой, предлагая ИИ в качестве инструмента персонализированного обучения. Главным барьером называется не техническая неготовность, а профессиональная и психологическая настороженность учителей. Опровергается стереотип о замене педагога нейросетями: ИИ освобождает от рутины, высвобождая время для живого общения и творчества. В качестве решения предлагается модульная программа повышения квалификации с очно-заочной формой, включающая теоретический, практический и проектный блоки, предметную дифференциацию и систему мониторинга. Результатом становится изменение профессиональной позиции учителя – от страха перед технологией к восприятию её как союзника. Автор приходит к выводу, что интеграция ИИ – это стратегия возвращения школе индивидуализированного и осмысленного обучения, где первый шаг зависит от педагога, но становится возможным при грамотной методической поддержке. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599405 https://interactive-plus.ru/article/599405/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 190-196 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 190-196 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599405.pdf Бессмертный И.А. Интеллектуальные системы : учебник и практикум для вузов / И.А. Бессмертный, А.Б. Нугуманова, А.В. Платонов. – М. : Юрайт, 2021. – 243 с. – ISBN 978–5-534–01042–8. Болотова Л.С. Системы поддержки принятия решений : в 2 ч. : учебник и практикум для вузов / Л.С. Болотова ; отв. ред. В.Н. Волкова, Э.С. Болотов. – М. : Юрайт, 2024. – 250 с. – ISBN 978–5-9916–8251–0. Долгая О.И. Искусственный интеллект и обучение в школе: ответ на современные вызовы / О.И. Долгая // Школьные технологии. – 2020. – №4. – С. 29–39. – EDN DOPRLH. Духанина Л.Н. Проблемы имплементации искусственного интеллекта в сфере образования / Л.Н. Духанина, А.А. Максименко // Перспективы науки и образования. – 2020. – №4(46). – С. 23–35. – DOI 10.32744/pse.2020.4.2. – EDN ZMEJYS. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.32744/pse.2020.4.2 Коровникова Н.А. Искусственный интеллект в современном образовательном пространстве: проблемы и перспективы / Н.А. Коровникова // Социальные новации и социальные науки. – 2021. – №2(4). – С. 98–113. – DOI 10.31249/snsn/2021.02.07. – EDN UYZSBM. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31249/snsn/2021.02.07 Цифровая педагогика: технологии и методы / Н.В. Соловова, Д.С. Дмитриев, Н.В. Суханкина, Д.С. Дмитриева. – Самара : Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, 2020. – 128 с. – ISBN 978–5-7883–1483–9. – EDN RONYJM. Стратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить / под ред. Е.Г. Потаповой, П.М. Потеева, М.С. Шклярук. – М. : РАНХиГС, 2021. – 184 с. Уваров А.Ю. Цифровая трансформация и сценарии развития общего образования / А.Ю. Уваров // Современная аналитика образования. – 2020. – №16(46). – С. 1–108. – EDN HRVWHB. oai:interactive-plus.ru:article/599402 2026-09-11T08:34:09Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Методический проект как инструмент развития профессиональных компетенций преподавателей ОБЗР в условиях обновления содержания образования Metodicheskii proekt kak instrument razvitiia professional'nykh kompetentsii prepodavatelei OBZR v usloviiakh obnovleniia soderzhaniia obrazovaniia Мишин Юрий Анатольевич; МКУ «Отдел образования» Iurii A. Mishin; MKU "Otdel obrazovaniia" проектная деятельность проект повышение квалификации профессиональные компетенции методическое сопровождение ОБЗР В статье обобщен опыт разработки и реализации методического проекта, направленного на повышение профессиональной компетентности учителей предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Актуальность исследования обусловлена введением нового учебного курса с сентября 2024 года, что предъявляет повышенные требования к методической подготовке педагогов. Автором представлена модель внедрения проектной деятельности как ключевой технологии, интегрирующей теоретическую подготовку с формированием практических навыков. Описаны этапы реализации проекта, диагностический инструментарий, планируемые результаты и механизмы преодоления профессиональных рисков. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599402 https://interactive-plus.ru/article/599402/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 124-127 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 124-127 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599402.pdf Гилева Е.А. Современные подходы к организации проектной и учебно-исследовательской деятельности школьников / Е.А. Гилева // Технологическое образование и устойчивое развитие региона. – 2014. – Т. 1, №1–1(11). – С. 50–58. – EDN TJGRZX. Абаскалова Н.П. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе : учеб. пособ. для студентов пед. вузов / Н.П. Абаскалова, Л.А. Акимова, С.В. Петров. – Новосибирск : АРТА, 2013. – 304 с. – (Серия «Безопасность жизнедеятельности»). – ISBN 978–5-902–70026–5. oai:interactive-plus.ru:article/599398 2026-09-11T08:28:41Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Урок внеклассного чтения в 4 классе «К. Паустовский «Заячьи лапы»» Urok vneklassnogo chteniia v 4 klasse "K. Paustovskii "Zaiach'i lapy"" Леонтьева Светлана Геннадьевна; МБОУ «Чемуршинская ООШ» Svetlana G. Leonteva; MBOU "Chemurshinskaia OOSh" рефлексия нравственное воспитание доброта анализ текста сострадание внеклассное чтение методика преподавания выразительное чтение Паустовский Заячьи лапы Статья представляет методическую разработку урока внеклассного чтения по рассказу К. Г. Паустовского «Заячьи лапы». Цель урока – формирование навыков правильного, беглого, осознанного и выразительного чтения. В материале определены задачи, предметные и планируемые результаты, тип и вид урока, используемые технологии. Приведён подробный ход занятия: организационный момент, актуализация знаний, знакомство с биографией писателя, словарная работа с устаревшими словами, чтение по ролям и по цепочке, анализ характеров героев, работа с таблицей и пословицами, рефлексия. Урок направлен на воспитание доброты, сострадания и бережного отношения к природе. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599398 https://interactive-plus.ru/article/599398/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 115-122 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 115-122 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599398.pdf Литературное чтение : учебник. 4 класс : в 2 ч. / сост. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Головина, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина. – М.: Просвещение, 2018. oai:interactive-plus.ru:article/599389 2026-09-11T08:04:36Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Урок физической культуры с позиции здоровьеформирующих технологий Urok fizicheskoi kul'tury s pozitsii zdorov'eformiruiushchikh tekhnologii Валиуллин Фандас Фанисович; МКУ «Отдел образования» ИК Fandas F. Valiullin; Otdel obrazovaniia IK Aksubaevskogo munitsipal'nogo raiona RT уроки физической культуры здоровьеформирующие технологии Здоровьеформирующие технологии должны быть неотъемлемой частью уроков физической культуры. Они дают возможность сформировать у учащихся положительное отношение к занятиям, их здоровье и физической активности. Это позволит не только сохранить здоровье сегодняшних школьников, но и заложить фундамент для их активной, здоровой жизни в будущем. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599389 https://interactive-plus.ru/article/599389/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-11 info:eu-repo/date/publication/2026-09-11 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 244-246 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 244-246 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599389.pdf Левицкая Л.В. Здоровьесберегающие технологии на занятии физической культуры / Л.В. Левицкая // Вестник науки. – 2019. – №10 (19). – Т. 3. – С. 24–26. – EDN: ZXOCWW. Петров В.О. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя физической культуры : дис.... канд. пед. наук : 13.00.01 / В.О. Петров. – Ростов н/Д., 2005. – 220 с. – EDN: NNDXXJ. Романов Б.В. Роль физической культуры и спорта в здоровьесбережении и здоровьеформировании поколения XXI века / Б.В. Романов. – URL: https://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=450 (дата обращения: 03.09.2026). Баркова И.В. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в 5–11 классах / И.В. Баркова. – URL: https://1-sept.ru/component/djclassifieds/?view=item&cid=4:publ-ssh-bf&id=3895:использование-здоровьесберегающих-технологий-на-уроках-физической-культуры-в-5–11-классах&Itemid=464 (дата обращения: 03.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599387 2026-09-10T13:50:15Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Использование инновационных технологий по речевому развитию детей дошкольного возраста Ispol'zovanie innovatsionnykh tekhnologii po rechevomu razvitiiu detei doshkol'nogo vozrasta Гильманова Людмила Викторовна; ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» Liudmila V. Gilmanova; GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" Кузьмина Рузиля Ильгизаровна; МБДОУ «Детский сад «Берёзка» Ruzilia I. Kuzmina; MBDOU "Detskii sad "Beriozka" Миннехузина Айгуль Айдаровна; МБДОУ «Детский сад «Берёзка» Aigul A. Minnekhuzina; MBDOU "Detskii sad "Beriozka" Тарышкина Наталья Михайловна; МБДОУ «Детский сад «Берёзка» Natalia M. Taryshkina; MBDOU "Detskii sad "Beriozka" Фурсова Лариса Михайловна; МБДОУ «Детский сад «Берёзка» Larisa M. Fursova; MBDOU "Detskii sad "Beriozka" моделирование связная речь ИКТ речевое развитие дошкольники инновационные технологии театрализованная деятельность мнемотехника В статье обобщается опыт работы педагогического коллектива МБДОУ «Детский сад «Берёзка» Заинского муниципального района РТ по использованию инновационных технологий в речевом развитии дошкольников. Раскрывается практическое применение мнемотехники, технологии наглядного моделирования, театрализованной деятельности, а также элементов здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий. Представлены результаты работы, подтверждающие эффективность выбранных подходов в формировании связной речи, обогащении словарного запаса и развитии коммуникативных навыков детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599387 https://interactive-plus.ru/article/599387/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 51-55 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 51-55 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599387.pdf Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – 400 с. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова; Ин-т дошк. воспитания и семейн. образования РАО. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001. – 236 с. – EDN YWVQZE Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 144 с. Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов / Т.А. Ткаченко // Дошкольное воспитание. – 1990. – №10. – С. 16–21. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – 5-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 224 с. – EDN QWKQOV oai:interactive-plus.ru:article/599384 2026-09-10T13:41:09Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Коучинговый подход при сопровождении профессионального развития учителей Kouchingovyi podkhod pri soprovozhdenii professional'nogo razvitiia uchitelei Горбунова Людмила Васильевна; МКУ «Отдел образования» Liudmila V. Gorbunova; MKU "Otdel obrazovaniia" учитель сопровождение профессионального роста коучинг методист коуч коучинговый подход В статье рассматривается коучинговый подход как инструмент сопровождения профессионального развития педагогов. Цель работы – обосновать применение принципов коучинга в методической деятельности школы. Автор разграничивает коучинг как форму сопровождения и коучинговый подход, реализуемый методистом-педагогом. Раскрыты требования профстандарта к современному учителю, показано сочетание традиционных форм методической работы с рефлексивными практиками. Описан пошаговый алгоритм коучинговой беседы: выбор темы, определение цели, открытие реальности, рассмотрение возможностей и ресурсов, подведение итогов. Отмечена роль отчёта сервиса «Ассистент преподавателя» как основы объективного диалога. Показано применение подхода в методических объединениях и проектных группах. Материал адресован методистам и руководителям образовательных организаций. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599384 https://interactive-plus.ru/article/599384/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 72-75 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 72-75 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599384.pdf Агапова С.А. Коучинговое сопровождение в процессе построения индивидуальной траектории профессионального развития учителя / С.А. Агапова // Вестник Московского университета МВД России. – 2012. – №4. – С. 189–191. – EDN PAUJMX Ельцова О.В. Коучинговый подход при сопровождении профессионального развития учителей / О.В. Ельцова // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – №6. – С. 58. – DOI 10.17513/spno.33765. – EDN LBERRI info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17513/spno.33765 Корепанова М.В. Модель методического сопровождения педагогов при проектировании образовательного процесса / М.В. Корепанова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2024. – №1. – С. 102–106. – DOI 10.18500/1819-7671-2024-24-1-102-106. – EDN YYAPDH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.18500/1819-7671-2024-24-1-102-106 Профессионально-педагогическое образование: научный поиск и решения XXI века / А.В. Феоктистов, В.А. Федоров, Л.М. Андрюхина [и др.]. – Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2023. – 167 с. – EDN XYFIVM oai:interactive-plus.ru:article/599382 2026-09-10T13:37:19Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Игровая интеграция основ математики и грамоты в дошкольном образовании Igrovaia integratsiia osnov matematiki i gramoty v doshkol'nom obrazovanii Новицкая Анастасия Андреевна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Anastasiia A. Novitskaia; MBOEI K/g №53 Подгорная Наталья Владимировна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Natalia V. Podgornaia; MBOEI K/g №53 математика грамота интегративные игровые циклы В статье рассматривается игровая форма обучения как обязательное условие эффективной подготовки дошкольников к школе. Цель – обосновать интегративные игровые циклы, в которых основы математики и грамоты осваиваются в едином смысловом поле. Авторы предлагают принцип параллельного освоения: игра «Магазин» одновременно развивает счёт в пределах 10 и навыки звукового анализа. Приведены методические приёмы с игровой оболочкой. Подчёркнуто ключевое условие – понятный ребёнку результат игры, повышающий мотивацию и непроизвольное запоминание. Материал адресован воспитателям дошкольных организаций и родителям. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599382 https://interactive-plus.ru/article/599382/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 137-139 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 137-139 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599382.pdf Колесникова Е.В. Программа «Математические ступеньки» / Е.В. Колесникова. – М.: Сфера, 2010. – 64 с. Алабужева С.В. В мире звуков и букв через игру / С.В. Алабужева. – Ижевск: Изд-во ИУУ, 1997. oai:interactive-plus.ru:article/599381 2026-09-10T13:33:01Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Сравнительный анализ институтов доказывания в уголовном и гражданском судопроизводстве: проблемы классификации и стандартов доказывания Sravnitel'nyi analiz institutov dokazyvaniia v ugolovnom i grazhdanskom sudoproizvodstve: problemy klassifikatsii i standartov dokazyvaniia Плескач Таисия Васильевна; АНО ВО «Московский университет «Синергия» Taisiia V. Pleskach; ANO VO "Moskovskii universitet "Sinergiia" доказывание уголовный процесс гражданское судопроизводство административное судопроизводство состязательность сторон виды доказательств цифровая трансформация источники доказательств цифровые доказательства электронные документы стандарты доказывания правовая квалификация В статье исследуется природа доказательств и их источников сквозь призму сравнительно-правового анализа уголовного, гражданского и административного судопроизводства. Автор выявляет фундаментальные различия в режимах доказывания, обусловленные спецификой целей каждого вида процесса: от жесткого стандарта «вне разумных сомнений» в уголовном праве до принципа «баланса вероятностей» в гражданском процессе. Особое внимание уделяется вызовам цифровой трансформации. Рассматривается проблема правовой квалификации цифровых следов, мессенджеров и метаданных, которые не вписываются в традиционную классификацию. В работе обосновывается необходимость внедрения новых процессуальных стандартов верификации и фиксации цифровых доказательств для обеспечения единства судебной практики и защиты прав участников судопроизводства. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599381 https://interactive-plus.ru/article/599381/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 276-283 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 276-283 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599381.pdf Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон №174-ФЗ от 18.12.2001 (ред. от 26.07.2026). – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=507375 (дата обращения: 02.09.2026). Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон №188-ФЗ от 14.11.2002 (ред. от 04.08.2026). – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=507567 (дата обращения: 02.09.2026). Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации: Федеральный закон №218-ФЗ от 02.07.2015 (ред. от 09.04.2026). – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=505890 (дата обращения: 02.09.2026). Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон №95-ФЗ от 24.07.2002 (ред. от 15.12.2025). – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=503532 (дата обращения: 02.09.2026). Об электронной подписи: Федеральный закон №63-ФЗ от 06.04.2011. – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=504436 (дата обращения: 02.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599379 2026-09-10T13:19:32Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Игра в эпоху гаджетов: как цифровая среда меняет сюжетно-ролевую игру современного дошкольника Igra v epokhu gadzhetov: kak tsifrovaia sreda meniaet siuzhetno-rolevuiu igru sovremennogo doshkol'nika Гильманова Людмила Викторовна; ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» Liudmila V. Gilmanova; GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" Попова Евгения Кузьминична; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Evgeniia K. Popova; MADOU 112 "Mozaika" Суфьянова Юлия Олеговна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Iuliia O. Sufianova; MADOU 112 "Mozaika" педагогическое сопровождение игровая деятельность дошкольный возраст сюжетно-ролевая игра цифровая среда гаджеты кризис детства В статье рассматривается проблема трансформации сюжетно-ролевой игры современных дошкольников под влиянием цифровой среды. На основе анализа научных исследований и опыта работы педагогического коллектива МАДОУ №112 «Мозаика» г. Набережные Челны выявлены качественные изменения игровой деятельности: обеднение сюжетов, подмена творческой игры репродуктивными действиями, снижение уровня игровых навыков. Представлены практические пути поддержки традиционной игры как ведущего вида деятельности в условиях «цифрового детства». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599379 https://interactive-plus.ru/article/599379/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 62-65 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 62-65 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599379.pdf Карабанова О.А. Современное детство и дошкольное образование – на защите прав ребенка: к 75-летию со дня рождения Е.О. Смирновой / О.А. Карабанова // Национальный психологический журнал. – 2022. – №3(47). – С. 60–68. – DOI 10.11621/npj.2022.0308. – EDN PBXRPJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.11621/npj.2022.0308 Рубцова О.В. Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 1) / О.В. Рубцова, О.В. Саломатова // Культурно-историческая психология. – 2022. – Т. 18. №3. – С. 22–31. – DOI 10.17759/chp.2022180303. – EDN XACWAO info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17759/chp.2022180303 Веракса А.Н. Взаимосвязь использования цифровых устройств и эмоционально-личностного развития современных дошкольников / А.Н. Веракса, Д.А. Бухаленкова, Е.А. Чичинина, О.В. Алмазова // Психологическая наука и образование. – 2021. – Т. 26. №1. – С. 27–40. – DOI 10.17759/pse.2021260101. – EDN KYZZGD info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17759/pse.2021260101 Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО): Приказ Минпросвещения России №1028 от 25.11.2022. – М., 2023. – 456 с. oai:interactive-plus.ru:article/599378 2026-09-10T13:13:00Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Предиктивный анализ бокового износа в кривых участках пути Prediktivnyi analiz bokovogo iznosa v krivykh uchastkakh puti Парахненко Инна Леонидовна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Inna L. Parakhnenko; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" железнодорожный путь изнашивание предиктивный анализ кривые участки боковой износ рельсов Предиктивный анализ технического состояния железнодорожного пути представляет собой прогнозирование изменения его состояния, основанное на уже изученных, проанализированных данных, собранных за определенный временной промежуток. Основной задачей предиктивного анализа является оптимизация планирования работ по текущему содержанию пути и восстановительным работам. С помощью предиктивного анализа значительно снижается риск как несвоевременного выполнения этих работ, так и сопутствующего возникновения аварийных ситуаций. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599378 https://interactive-plus.ru/article/599378/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 237-243 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 237-243 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599378.pdf Бельтюков В.П. Применение предиктивного анализа при планировании путевых работ / В.П. Бельтюков // Путь XXI века: сборник трудов V Национальной научно-практической конференции с международным участием, Санкт-Петербург, 14–15 сентября 2023 года. – СПб.: Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, 2024. – С. 65–72. – EDN VAJOQC Баронайте Р.А. Планирование и организация работ по устранению местных расстройств геометрии рельсовой колеи на основе прогноза изменения состояния пути как восстанавливаемой системы со случайными параметрами / Р.А. Баронайте // Путь XXI века: сборник трудов V Национальной научно-практической конференции с международным участием (Санкт-Петербург, 14–15 сентября 2023 г.). – СПб.: Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, 2024. – С. 55–64. – EDN PQLQSC Симонюк И.А. Модель работы железнодорожного пути для прогнозирования технического состояния на этапе перспективного планирования / И.А. Симонюк // Путь XXI века: сборник тезисов Международной научно-методической конференции, Санкт-Петербург, 14–15 февраля 2013 года / Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, кафедра «Железнодорожный путь». – СПб.: Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, 2013. – С. 41. – EDN TTRTUP Асалханова Т.Н. Построение цифровых двойников железнодорожного пути с помощью мобильных средств диагностики / Т.Н. Асалханова, А.М. Давтян // Современные технологии. Системный анализ. Моделирование. – 2023. – №4(80). – С. 54–64. – DOI 10.26731/1813-9108.2023.4(80).54-64. – EDN COZHMA info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.26731/1813-9108.2023.4(80).54-64 Об утверждении временной концепции технологии цифрового двойника инфраструктурного комплекса ОАО «РЖД»: Распоряжение ОАО «РЖД» №1281/р от 09.06.2021. – Доступ из справ.-правовой системы АСПИЖТ. Лохач А.В. Интеллектуальная система управления состоянием железнодорожной инфраструктуры / А.В. Лохач // Интеллектуальные транспортные системы: материалы IV Международной научно-практической конференции (Москва, 22 мая 2025 г.). – М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2025. – С. 269–273. – DOI 10.30932/9785002587582-2025-269-273. – EDN KIMIIY info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.30932/9785002587582-2025-269-273 oai:interactive-plus.ru:article/599377 2026-09-10T13:07:12Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Роль чувашских народных сказок в формировании речевого развития дошкольников Rol' chuvashskikh narodnykh skazok v formirovanii rechevogo razvitiia doshkol'nikov Николаева Диана Алексеевна; МБДОУ «Д/С №48 «Ладушки» Diana A. Nikolaeva; MBDOU "D/S 48 "Ladushki" Викторова Оксана Витальевна; МБДОУ «Д/С №48 «Ладушки» Oksana V. Viktorova; MBDOU "D/S 48 "Ladushki" Макарова Альбина Геннадьевна; МБДОУ «Д/С №48 «Ладушки» Albina G. Makarova; MBDOU "D/S 48 "Ladushki" Игумнова Маргарита Михайловна; МБДОУ «Д/С №48 «Ладушки» Margarita M. Igumnova; MBDOU "D/S 48 "Ladushki" фольклор связная речь речевое развитие дошкольный возраст родной язык чувашские народные сказки В статье рассматривается значение чувашских народных сказок в речевом развитии детей дошкольного возраста, актуальность использования национального фольклора в образовательном процессе дошкольной организации. Представлены практические формы и методы работы со сказками, направленные на развитие словарного запаса, связной речи и коммуникативных навыков детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599377 https://interactive-plus.ru/article/599377/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 133-137 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 133-137 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599377.pdf Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – 400 с. Выготский Л.С. Мышление и речь: психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Нац. образование, 2016. – 367 с. Жуковская Р.И. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: для чтения, рассказывания и дет. самодеятельности / сост. Р.И. Жуковская, Л.А. Пеньевская. – М.: Просвещение, 1968. – 360 с. Чувашские народные сказки / обработка для детей Н. Данилова, А. Нечаева; рис. В. Милашевского. – СПб.; М.: Речь, 2017. – 140 с. Сказки народов Чувашии: для младшего школьного возраста / сост. О.Л. Васильева; пер. на чувашский И.С. Кошкиной; худож. М. Ермолаева [и др.]. – Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2026. – 152 с. oai:interactive-plus.ru:article/599376 2026-09-10T13:03:52Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Формирование читательской грамотности на уроках русского языка в начальной школе Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti na urokakh russkogo iazyka v nachal'noi shkole Темнорусова Наталья Анатольевна; МБОУ «ООШ №42» Natal'ia A. Temnorusova; MBOU "OOSh 42" метапредметные результаты анализ текста начальная школа работа с текстом урок русского языка дифференциация обучения читательская грамотность функциональное чтение Статья посвящена формированию читательской грамотности младших школьников на уроках русского языка. Автор рассматривает текст не как иллюстрацию к правилу, а как пространство мыслительной деятельности. Предложена система приёмов: ориентация в тексте, анализ, трансформация информации. Показана работа с разными типами текстов. Приведены данные мониторинга: рост доли учащихся, выполняющих задания повышенного уровня, с 38% до 67% за два года. Обозначены трудности и необходимость дифференциации. Адресовано учителям начальных классов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599376 https://interactive-plus.ru/article/599376/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 167-170 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 167-170 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599376.pdf Леонтьев А.А. Основы психолингвистики / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2005. – 287 с. – EDN QXLSMJ Светловская Н.Н. Методика внеклассного чтения: кн. для учителя / Н.Н. Светловская. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1991. – 206 с. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий: в 2 ч. Ч. 1 / М.Ю. Демидова, С.В. Иванов, О.А. Карабанова; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – М.: Просвещение, 2009. – 215 с. – EDN QXFPMX oai:interactive-plus.ru:article/599392 2026-09-10T12:52:17Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Взаимодействие семьи и школы в период адаптации первоклассников Vzaimodeistvie sem'i i shkoly v period adaptatsii pervoklassnikov Ермолаева Инна Дмитриевна; МБОУ «СОШ №13» Inna D. Ermolaeva; MBOU "SOSh 13" родительское собрание психологическая готовность сотрудничество семьи и школы адаптация первоклассников В статье рассматриваются практические аспекты сотрудничества педагога и родителей для успешной адаптации первоклассников. Описаны ключевые навыки современного школьника, требования к организации быта и эффективные приемы цифровой коммуникации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599392 https://interactive-plus.ru/article/599392/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 90-92 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 90-92 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599392.pdf Агафошкина Л.Ю. Web-инструменты как средство повышения квалификации и самообразования современного педагога / Л.Ю. Агафошкина, Л.Ю. Ильина // Современное высшее образование: вызовы времени и актуальные решения : материалы XVII Международной учебно-методической конференции, Чебоксары, 03 октября 2025 года. – Чебоксары – Гродно – Самарканд : Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2025. – С. 35–38. – EDN ULOAAM. Воронцова А.В. В поиске путей коллективообразования в период адаптации первоклассников к школе (на материалах федеральной инновационной площадки «Путь к коллективу») / А.В. Воронцова, А.И. Степанова, А.А. Кузьменко // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2025. – Т. 31, №2. – С. 75–85. – DOI 10.34216/2073–1426–2025–31–2-75–85. – EDN VCWBNO. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34216/2073-1426-2025-31-2-75-85 Семенова Т.С. Психологическая готовность к школе как основа благополучия первоклассников в начале обучения / Т.С. Семенова // Вестник практической психологии образования. – 2020. – Т. 17, № S3. – С. 115–123. – EDN NUHSJI. oai:interactive-plus.ru:article/599397 2026-09-10T12:47:55Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Развитие мелкой моторики у дошкольников с расстройством аутистического спектра Razvitie melkoi motoriki u doshkol'nikov s rasstroistvom autisticheskogo spektra Горбылева Евгения Викторовна; МБДОУ «Д/С ОВ №187» Evgeniia V. Gorbyleva; MBDOU "D/S OV 187" Лахина Оксана Сергеевна; МБДОУ «Д/С ОВ №187» Oksana S. Lakhina; MBDOU "D/S OV 187" дошкольники мелкая моторика расстройство аутистического спектра (РАС) В статье авторы рассматривают различные методы развития мелкой моторики у дошкольников с расстройством аутистического спектра. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599397 https://interactive-plus.ru/article/599397/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 80-82 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 80-82 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599397.pdf Потемкина С.С. Диагностика и коррекция общей и мелкой моторики детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / С.С. Потемкина // Вестник науки. – 2026. – №1 (94). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-i-korrektsiya-obschey-i-melkoy-motoriki-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-rasstroystvami-autisticheskogo-spektra (дата обращения: 04.09.2026). Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. – URL: https://ds-sibiryachok-lesosibirsk-r04.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/53/139/FAOP_DO.pdf (дата обращения: 04.09.2026). Ворхлик Е.В. Аутизм (расстройства аутистического спектра, РАС) – симптомы и лечение / Е.В. Ворхлик. – URL: https://probolezny.ru/autizm/?ysclid=mtmxe7dn4m477114971 (дата обращения: 04.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599407 2026-09-10T12:43:32Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Правовое противодействие незаконному производству и обороту алкогольной и спиртосодержащей продукции в Российской Федерации Legal countermeasures against illegal production and traffic of alcoholic and alcohol‑containing products in the Russian Federation Рожнов Максим Александрович; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» Maxim A. Rozhnov; FSBEI of HE "P.G. Demidov Yaroslavl State University" преступление экономическая деятельность криминализация уголовное право последствия criminal law crime общественная опасность economic activity alcoholic beverages основания алкогольная продукция criminalization незаконный оборот grounds public danger consequences alcohol-containing products illegal trafficking спиртосодержащая продукция В статье рассматриваются юридические аспекты нормативного противодействия противоправному производству и обороту этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции, табачной продукции, никотиносодержащей продукции и сырья для их производства, анализируются дискуссионные аспекты определения социальных оснований криминализации таких действий, авторы исследуют некоторые вопросы профилактики исследуемого деяния. Автор дает оценку отдельных признаков состава преступления, предусмотренного статьей 171.3 УК РФ. The article discusses the legal aspects of normative counteraction to the illegal production and circulation of ethyl alcohol, alcoholic and alcohol-containing products, tobacco products, nicotine-containing products and raw materials for their production, analyzes the discussion aspects of determining the social grounds for criminalizing such actions, the authors explore some issues of prevention of the investigated act. The author assesses certain signs of corpus delicti under Article 171.3 of the Criminal Code of the Russian Federation. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599407 https://interactive-plus.ru/article/599407/discussion_platform en cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 286-290 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 286-290 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599407.pdf Белецкий И.А. Незаконный оборот этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции: характеристика объективной стороны / И.А. Белецкий // Юридическая наука и правоохранительная практика. – 2019. – №2. – С. 61–67. – EDN PMTDUL Емельянов В.М. Общие меры предупреждения преступлений, связанных с незаконным изготовлением, хранением, перевозкой, продажей этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции / В.М. Емельянов, Е.Е. Новичкова // Юридическая наука и правоохранительная практика. – 2017. – №3. – С. 86–93. – EDN ZHLJJX Садовых К.В. Общественная опасность незаконных производства и (или) оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции: вредоносность и прецедентность / К.В. Садовых // Вестник Сибирского юридического института МВД России. – 2021. – №4. – С. 210–215. – EDN QOXXAX Лозинский И.В. К проблеме дальнейшего совершенствования уголовного законодательства Российской Федерации, охраняющего общественные отношения в сфере экономической деятельности / И.В. Лозинский // Вестник Томского государственного университета. – 2018. – №435. – С. 254–259. – DOI 10.17223/15617793/435/32. – EDN VPQTJL info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17223/15617793/435/32 Соловьев О.Г. Дискуссионные аспекты определения перечня средств и приемов законодательной техники в правотворческом процессе / О.Г. Соловьев, Ю.О. Гончарова // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. – 2021. – Т. 15, №1 (55). – С. 76–83. – DOI 10.18255/1996–5648–2021–1-76–83. – EDN GHBBFR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.18255/1996-5648-2021-1-76-83 oai:interactive-plus.ru:article/599375 2026-09-10T12:32:13Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference От любования к ответственности: этапы формирования экологической культуры у детей 3–7 лет Ot liubovaniia k otvetstvennosti: etapy formirovaniia ekologicheskoi kul'tury u detei 3-7 let Гильманова Людмила Викторовна; ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» Liudmila V. Gilmanova; GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" Мубаракова Гульназ Равхатовна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Gulnaz R. Mubarakova; MADOU 112 "Mozaika" Муратова Гульназ Раушановна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Gulnaz R. Muratova; MADOU 112 "Mozaika" Хусаенова Алсу Зуфаковна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Alsu Z. Khusaenova; MADOU 112 "Mozaika" Шайхутдинова Эльмира Загировна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Elmira Z. Shaikhutdinova; MADOU 112 "Mozaika" дошкольное образование экологическая культура ответственность этапы формирования осознанно-правильное отношение возрастная периодизация любование природой Статья посвящена проблеме поэтапного формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста. Авторами представлена возрастная периодизация становления осознанно-правильного отношения к природе: от эмоционального любования и сенсорного восприятия в младшем возрасте к осознанной ответственности и практической природоохранной деятельности в подготовительной группе. Раскрываются психолого-педагогические механизмы перехода от созерцательной позиции к деятельностной, предлагаются эффективные методы работы на каждом возрастном этапе. Материал адресован педагогам дошкольных образовательных организаций. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599375 https://interactive-plus.ru/article/599375/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 56-61 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 56-61 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599375.pdf Веретенникова С.А. Ознакомление дошкольников с природой: учебник для дошкольных пед. училищ / С.А. Веретенникова. – М.: Просвещение, 1965. – 255 с. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / С.Н. Николаева. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2012. – 220 с. Рыжова Н.А. Программа «Наш дом – природа» / Н.А. Рыжова. – М.: Карапуз-дидактика, 2005. – 192 с. – EDN QKNYDN Методика ознакомления детей с природой в детском саду: учебное пособие для педагогических училищ / Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева, Л.М. Маневцова [и др.]; под ред. П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1992. – 222 с. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду: программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2–7 лет / О.А. Соломенникова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 101 с. – EDN UEWXCN Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО): Приказ Минпросвещения России №1028 от 25.11.2022. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405942493/ (дата обращения: 01.09.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599412 2026-09-10T12:31:59Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Нейросетевые технологии в географическом образовании: потенциал повышения эффективности Neirosetevye tekhnologii v geograficheskom obrazovanii: potentsial povysheniia effektivnosti Ананьева Татьяна Робертовна; МБОУ «СОШ №13» Tatiana R. Ananeva; MBOU "SOSh 13" индивидуальные образовательные траектории искусственный интеллект пространственный анализ методика обучения географии генеративный ИИ картографическая визуализация промпт-инжиниринг В работе анализируется интеграция нейросетей в методику преподавания географии для оптимизации учебного процесса. На базе синтеза российских и зарубежных источников классифицированы основные векторы применения искусственного интеллекта: генерация учебно-методических комплексов, визуализация пространственных данных, индивидуализация образовательных маршрутов и тренировка навыков работы с картой. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599412 https://interactive-plus.ru/article/599412/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 22-25 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 22-25 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599412.pdf Минаков А.И. Искусственный интеллект и нейросети в образовании : учебник / А.И. Минаков. – М. : Директ-Медиа, 2024. – 156 с. – ISBN 978–5-4499–4638–6. – DOI 10.23681/715303. – EDN PDJFYZ. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.23681/715303 Искусственный интеллект в образовании : возможности, методы и рекомендации для педагогов : учеб.-практ. пособие / Е.В. Гребенюк, Д.Г. Даниелян, С.С. Даниелян, С.О. Крамаров ; под ред. проф. С.О. Крамарова. – М. : РИОР : ИНФРА-М, 2025. – 97, [1] с. : ил. ; 21 см. – (Наука и практика). – ISBN 978–5-16–020421–5. Холмс Уэйн. Искусственный интеллект в образовании : перспективы и проблемы для преподавания и обучения : [12+] / Уэйн Холмс, Майя Бялик, Чарльз Фейдел ; пер. с англ. В. Скворцов. – М. : Альпина ПРО, 2022. – 301, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. – ISBN 978–5-907534–69–8. Конобеев А.В. Нейросети для учителя. Просто о полезном / А.В. Конобеев. – М. : Просвещение, 2026. – ISBN 978–5-09–138975–3. oai:interactive-plus.ru:article/599415 2026-09-10T12:26:37Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Финансовая грамотность населения как фактор повышения экономической устойчивости общества Finansovaia gramotnost' naseleniia kak faktor povysheniia ekonomicheskoi ustoichivosti obshchestva Маркова Татьяна Алексеевна; ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства» Tat'iana A. Markova; Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva финансовая грамотность финансовая безопасность кредитование сбережения экономическая устойчивость домохозяйства финансовая культура В статье финансовая грамотность рассматривается как фактор устойчивости домашних хозяйств и общества. На основе научной литературы и актуальных данных России за 2025–2026 гг. показано, что улучшение бюджетных и сберегательных практик сопровождается поляризацией уровня знаний и ростом цифровых рисков. Обосновано, что общеэкономический эффект финансовой грамотности проявляется через наличие резервов, ответственное кредитование, осознанный выбор финансовых продуктов и защиту от мошенничества. Предложены меры по переходу от массового информирования к формированию измеримых моделей финансового поведения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599415 https://interactive-plus.ru/article/599415/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 250-253 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 250-253 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599415.pdf Банк России. Итоги работы Банка России за 2025 год: коротко о главном. – М., 2026. – 54 с. – URL: https://cbr.ru/StaticHtml/File/187433/kgo_2025.pdf (дата обращения: 06.09.2026). Бородина Ж.В. О финансовой грамотности как способе обеспечения безопасности в кредитно-финансовой сфере / Ж.В. Бородина, Н.В. Медведева // Экономика, предпринимательство и право. – 2025. – Т. 15, №5. – С. 3409–3418. – DOI 10.18334/epp.15.5.123053. – EDN RBZOUK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.18334/epp.15.5.123053 Бузумурга М.А. Роль цифровых платформ в развитии финансовой грамотности российских домохозяйств / М.А. Бузумурга // Аудиторские ведомости. – 2025. – №2. – С. 43–48. – DOI 10.24412/1727–8058–2025–2-43–48. – EDN WLYOCX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/1727-8058-2025-2-43-48 НАФИ. Финансовая грамотность россиян – 2025. – М., 2026. – URL: https://nafi.ru/projects/finansovaya-gramotnost-rossiyan-2025/ (дата обращения: 04.09.2026). Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года : распоряжение Правительства РФ от 24.10.2023 №2958-р : ред. от 15.10.2025 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2023. – №45. – Ст. 8091. oai:interactive-plus.ru:article/599370 2026-09-10T12:25:34Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Прогностические навыки специалистов нефтегазовой отрасли: характеристика, специфика и противоречия Prognosticheskie navyki spetsialistov neftegazovoi otrasli: kharakteristika, spetsifika i protivorechiia Дорошенко Павел Анатольевич; ЧОУ ВО «Вятский социально-экономический институт» Pavel A. Doroshenko; ЧОУ ВО "Вятский социально-экономический инситут" наставничество антиципация предиктивная аналитика прогностические навыки обучение на рабочем месте специалисты нефтегазовой отрасли Статья посвящена теоретическому обоснованию проблемы формирования прогностических навыков у специалистов нефтегазовой отрасли. Актуальность исследования обусловлена возрастающей неопределённостью производственных ситуаций, внедрением цифровых технологий и кадровым дефицитом. Проанализированы психолого-педагогические подходы к пониманию прогностических навыков, предложена их структура, включающая когнитивно-информационный, аналитико-прогностический, рефлексивно-коррекционный и коммуникативно-организационный компоненты. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599370 https://interactive-plus.ru/article/599370/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 83-86 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 83-86 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599370.pdf Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение: избр. психол. тр. / А.В. Брушлинский; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. – М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2003. – 407 с. EDN QXHIXH Горяйнова Т.А. Технология формирования прогностических умений будущего инженера: теоретические обоснования и практика реализации / Т.А. Горяйнова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2022. – №1(233). – С. 67–72. – DOI 10.25198/1814-6457-233-67. – EDN YLDFVC info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25198/1814-6457-233-67 Ломов Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1980. – 279 с. – EDN TERDUV Регуш Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего / Л.А. Регуш. – СПб.: Речь, 2003. – 351 с. – EDN RSWTMB Society of Petroleum Engineers: официальный сайт. – URL: https://www.spe.org/ (дата обращения: 28.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599369 2026-09-10T11:46:06Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Игровые дидактические средства как инструмент интенсификации математического развития первоклассников в период адаптации к школе Igrovye didakticheskie sredstva kak instrument intensifikatsii matematicheskogo razvitiia pervoklassnikov v period adaptatsii k shkole Трофимова Людмила Валериевна; МБОУ «Кугесьская СОШ №1» Liudmila V. Trofimova; MBOU "Kuges'skaia SOSh 1" ФГОС НОО УУД адаптационный период начальное образование математические представления мотивационная среда первый класс В статье анализируется годовой опыт внедрения игровых методов обучения на уроках математики в первом классе. Автор исследует, как дидактически обоснованная игра влияет на вовлечённость учащихся в период адаптации, помогает преодолеть когнитивные барьеры при усвоении первых абстрактных математических дефиниций и способствует формированию универсальных учебных действий. В статье представлены конкретные статистические показатели динамики качества знаний и мотивации первоклассников, зафиксированные в течение учебного года. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599369 https://interactive-plus.ru/article/599369/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 170-177 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 170-177 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599369.pdf Бантова М.А. Методика преподавания математики в начальных классах: учеб. пособие для учащихся шк. отд-ний пед. уч-щ (спец. N2001) / М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова; под ред. М.А. Бантовой. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1984. – 335 с. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования» / А.В. Белошистая. – М.: ВЛАДОС, 2021. – 455 с. Королева Т.В. Игровые технологии на уроках математики в условиях реализации ФГОС НОО / Т.В. Королева, Н.М. Мельникова // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2020. – №1(64). – С. 114–116. – EDN ZYCRKV Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах: пособие для учителя / Н.Б. Истомина. – М.: Просвещение, 1985. – 63 с. Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики: кн. для учителя / В.Г. Коваленко. – М.: Просвещение, 1990. – 94 с. Сухин И.Г. 800 новых логических и математических головоломок / И.Г. Сухин. – М.: Астрель: АСТ, 2004. – 270 с. – EDN QTTNWP oai:interactive-plus.ru:article/599367 2026-09-10T11:41:35Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Этапы становления и усиления использования альтернативных источников финансирования Etapy stanovleniia i usileniia ispol'zovaniia al'ternativnykh istochnikov finansirovaniia Стоян Арсен Александрович; Владимирский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Arsen A. Stoian; Vladimirskii filial FGOBU VO "Finansovyi universitet pri Pravitel'stve Rossiiskoi Federatsii" информационные технологии децентрализация альтернативное финансирование токенизация активов В статье рассматривается эволюция альтернативных источников финансирования – от нишевого инструмента до полноценной замены традиционному финансированию. Цель работы – периодизация и характеристика этапов их становления. Автором выделены четыре этапа: эпоха традиционного финансирования (до середины 1980-х), снижение порога входа на фондовый рынок и внедрение новых инструментов (с середины 1980-х по 2000-е), развитие FinTech как следствие посткризисной эпохи (2010–2019) и децентрализация и токенизация активов (с 2020 года). Показано, как глобализация, цифровизация и кризис доверия 2007–2008 годов расширяли доступ к капиталу и формировали новые способы привлечения средств. Обоснован вывод о превращении альтернативного финансирования в реальную замену традиционному. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599367 https://interactive-plus.ru/article/599367/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 254-256 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 254-256 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599367.pdf Криничанский К.В. Финтех-сектор в контексте финансового развития и проблем его измерения / К.В. Криничанский, Е.С. Зеленева // Финансы: теория и практика. – 2024. – Т. 28. №5. – С. 121–132. – DOI 10.26794/2587-5671-2024-28-5-121-132. – EDN YQHGOX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.26794/2587-5671-2024-28-5-121-132 Цифровые финансовые активы и технология блокчейн: учебник / С.С. Акулинкин, С.В. Криворучко, И.А. Ризванова [и др.]. – М.: КноРус, 2025. – 304 с. – EDN LMUEVU oai:interactive-plus.ru:article/599366 2026-09-10T11:37:24Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Проектная деятельность на уроках «Труд (технологии)» Proektnaia deiatel'nost' na urokakh "Trud (tekhnologii)" Некрылов Сергей Викторович; МБОУ «СОШ №4» Sergei V. Nekrylov; MBOU "SOSh 4" Alekseevskogo gorodskogo okruga Belgorodskoi oblasti проектная деятельность профессиональное самоопределение универсальные учебные действия трудовое воспитание технологическое образование метод творческих проектов урок труда обработка древесины критерии оценки проекта В статье обобщён опыт применения метода творческих проектов на уроках «Труд (технология)». Цель – показать роль проектной деятельности в развитии личности школьников и формировании универсальных учебных действий. Раскрыты сквозные образовательные линии программы, функции учителя как консультанта, этапы работы над проектом (подготовительный, планирование, исследование, презентация) и критерии оценки изделий. Приведены примеры итоговых работ девятиклассников по обработке древесины и металла. Отмечено влияние проектной деятельности на трудовое воспитание и профессиональное самоопределение. Материал адресован учителям технологии. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599366 https://interactive-plus.ru/article/599366/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 127-133 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 127-133 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599366.pdf Федотов Г.Я. Дарите людям красоту: из практики нар. худож. ремесел: кн. для учащихся ст. классов / Г. Федотов. – М.: Просвещение, 1985. – 253 с. Метод проектов в технологическом образовании школьников: пособие для учителя / М.Б. Павлова, Дж. Питт, М.И. Гуревич, И.А. Сасова; под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2003. – 294 с. – EDN QTAQQR Рихвк Э.В. Обработка древесины в школьных мастерских: кн. для учителей техн. труда и руководителей кружков / Э.В. Рихвк. – М.: Просвещение, 1984. – 176 с. Гушулей И.Н. Основы деревообработки: проб. учеб. пособие для учащихся 7–8-х кл. сред. шк. / И.Н. Гушулей, В.В. Рига. – М.: Просвещение, 1988. – 159 с. Резьба по дереву. Мозаика: мозаика: материалы. Виды резьбы. Резные изделия / ред.-сост. В.И. Рыженко. – М.: Рипол Классик, 2003. – 187 с. Художественная резьба по дереву / сост. Мольнар А.А. – М.: Спектр: Сезам-маркетинг, 1998. – 288 с. Монгуш О.Б. Доклад на тему: «Проектная деятельность на уроках технологии» / О.Б. Монгуш. – 2016. – URL: https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2016/02/05/doklad-po-teme-proektnaya-deyatelnost-uchashchihsya-na-urokah (дата обращения: 31.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599364 2026-09-10T11:29:55Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Малая Родина в сердце ребёнка: формирование патриотических чувств у старших дошкольников через знакомство с родным городом Набережные Челны Malaia Rodina v serdtse rebionka: formirovanie patrioticheskikh chuvstv u starshikh doshkol'nikov cherez znakomstvo s rodnym gorodom Naberezhnye Chelny Гильманова Людмила Викторовна; ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» Liudmila V. Gilmanova; GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" Абдусалямова Эльмира Фаварисовна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Elmira F. Abdusaliamova; MADOU 112 "Mozaika" Шайдуллина Алия Фаилевна; МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» Aliia F. Shaidullina; MADOU 112 "Mozaika" проектная деятельность патриотическое воспитание развивающая среда старшие дошкольники Малая Родина краеведение Набережные Челны город-сад В статье обобщается опыт работы воспитателя МАДОУ №112 «Мозаика» г. Набережные Челны по формированию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с родным городом. Раскрывается система работы, включающая экскурсии, проектную деятельность, организацию развивающей предметно-пространственной среды и взаимодействие с семьёй. Представлены эффективные практики, направленные на воспитание любви к малой родине, чувства гордости за её историю и достижения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599364 https://interactive-plus.ru/article/599364/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 48-50 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 48-50 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599364.pdf Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО): Приказ Минпросвещения России №1028 от 25.11.2022. – М., 2023. – 456 с. Капшук И.Р. Патриотическое воспитание в развитии личности дошкольника подготовительной группы / И.Р. Капшук // Молодой ученый. – 2024. – №52(551). – С. 408–410. – EDN KGVUEQ Лыкова И.А. Патриотическое воспитание детей на основе приобщения к народной культуре в средней группе ДОО: методическое пособие / И.А. Лыкова. – М.: Цветной мир, 2025. – 143 с. Иванова Н.И. Организация РППС по патриотическому воспитанию в соответствии с возрастом в свете ФОП ДО / Н.И. Иванова // Академия педагогических проектов РФ. – 2024. – URL: https://педпроект.рф/иванова-н-и-публикация-2/ (дата обращения: 28.08.2026). Основная образовательная программа дошкольного образования (в соответствии с ФОП ДО) // Инфоурок. – 2023. – URL: https://infourok.ru/oop-do-fop-do-6776738.html (дата обращения: 28.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599359 2026-09-10T11:12:35Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Транспорт в столичном мегаполисе: социальные проблемы Новой Москвы Transport in the capital metropolis: social problems of New Moscow Прядко Игорь Петрович; НИУ «Московский государственный строительный университет» Igor P. Priadko; NIU "Moskovskii gosudarstvennyi stroitel'nyi universitet" Кирдань Ирина Александровна; НИУ «Московский государственный строительный университет» Irina A. Kirdan'; NIU "Moskovskii gosudarstvennyi stroitel'nyi universitet" социальные проблемы транспортная система агломерация транспортная доступность транспортный трафик дорожно-транспортная инфраструктура градостроительная политика В статье дана оценка состояния транспортной системы в новых округах российской столицы. Обозначены социальные проблемы, вызванные замедлением транспортного трафика в новых округах, показаны меры, которые предпринимает правительство г. Москвы, мэрия в лице Департамента транспорта и развития дорожно-транспортной инфраструктуры российской столицы для решения указанных проблем, преодоления транспортной недоступности Новой Москвы. Внимание уделено решению проблемы с транспортным обеспечением на юге столицы в районе Бирюлево (Восточном и Западном) и на юго-западе г. Москвы в Троицком и Новомосковском административных округах (в ТиНАО). text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599359 https://interactive-plus.ru/article/599359/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599359 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599359 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 226-229 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 226-229 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599359.pdf Кирдань И.А. Городской транспорт в оценке студентов строительного вуза: экономический аспект / И.А. Кирдань, И.П. Прядко // Экономика и предпринимательство. – 2026. – №1(186). – С. 960–967. – DOI 10.34925/EIP.2026.186.1.157. – EDN DZLLNC info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34925/EIP.2026.186.1.157 Нешевец М. КАМАЗ наращивает выпуск электробусов под запросы Москвы / М. Нешевец // Метро. – 2026. – 24 авг. – С. 3. Прядко И.П. Транспорт в глобальном городе. Экономические проблемы и пути их преодоления / И.П. Прядко, И.А. Кирдань // Экономика и предпринимательство. – 2026. – №1(186). – С. 578–586. – DOI 10.34925/EIP.2026.186.1.094. – EDN BWTEMY info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34925/EIP.2026.186.1.094 Степанова Е. Трагедию пережили, переход остался / Е. Степанова // МК. – 2018. – С. 14. Хорошилов А. Первая из десяти станций / А. Хорошилов // Вечерняя Москва. – 2026. – №11(30315). – 29 апр. – С. 2. Sun C. Gated university campus and its implications for socio-spatial inequality: Evidence from students' accessibility to local public transport / C. Sun, J. Cheng, A. Lin // Habitat International. – 2018. – Vol. 80. – P. 11–27. - oai:interactive-plus.ru:article/599358 2026-09-10T11:06:54Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference План-конспект урока математики в 5 классе Plan-konspekt uroka matematiki v 5 klasse Федорова Елена Петровна; МБОУ «Челкасинская СОШ» Elena P. Fedorova; MBOU "Chelkasinskaia SOSh" начальная школа практическая работа урок математики отрезок измерение длины метрические единицы миллиметр сантиметр дециметр метр километр преобразование величин В статье представлена методическая разработка урока математики по теме «Измерение длины отрезка. Метрические единицы измерения длины» для учащихся начальной школы. Цель урока – сформировать представление о процессе измерения длин и познакомить с метрическими единицами (мм, см, дм, м, км) и их соотношениями. Разработка включает историческую справку о происхождении единой меры, алгоритм измерения отрезка, систему заданий на преобразование именованных чисел и сравнение величин. Особое внимание уделено практической направленности: парная работа с реальными предметами, задача-исследование по измерению шагами, текстовая задача прикладного характера. Предложены приёмы рефлексии «Лестница успеха» и дифференцированное домашнее задание, включающее творческую задачу. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599358 https://interactive-plus.ru/article/599358/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 183-187 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 183-187 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599358.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599356 2026-09-10T10:58:52Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Использование фонограмм на уроках инструментального исполнительства (фортепиано) как инновационное направление в преподавании предмета Ispol'zovanie fonogramm na urokakh instrumental'nogo ispolnitel'stva (fortepiano) kak innovatsionnoe napravlenie v prepodavanii predmeta Глухова Светлана Анатольевна; МБУ ДО «Янтиковская детская школа искусств» Svetlana A. Glukhova; MBU DO "Iantikovskaia detskaia shkola iskusstv" музыкальное образование методика преподавания исполнительские навыки фонограммы обучение фортепиано ансамблевое мышление В работе рассматривается применение фонограмм в обучении игре на фортепиано как современный педагогический приём. Показано, что включение фонограмм в занятия помогает удерживать интерес учеников и делает отработку навыков эффективнее. Раскрыты особенности двух основных форматов – фонограмм «плюс» и «минус» – и их вклад в развитие важных исполнительских качеств. Предложен пошаговый алгоритм работы: от разбора пьесы и совместной игры с педагогом до самостоятельных репетиций под запись. Отмечены частые сложности, с которыми сталкиваются учащиеся,даны практические способы их устранения. Подчёркивается, что такой подход не отменяет традиционных методов обучения, а удачно их дополняет. В материале перечислены репертуарные сборники и цифровые инструменты для работы с фонограммами. Публикация адресована преподавателям фортепиано, методистам и всем, кто занимается музыкальным образованием. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599356 https://interactive-plus.ru/article/599356/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 65-70 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 65-70 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599356.pdf Олёрская Е.А. Ручные пьесы – упражнения с фонограммой / Е.А. Олёрская. – Улан-Удэ: Республиканский учебно-методический центр, 2018. Киселёва Т. Лёгкие пьесы (с фонограммами) для фортепиано, младшие классы: в 2 ч. / Т. Киселёва. – М. Тимакин Е.М. Воспитание пианиста: метод. пособие / Е.М. Тимакин. – 2-е изд. – М.: Сов. композитор, 1989. – 143 с. Либерман Е.Я. Работа над фортепианной техникой / Е. Либерман. – М.: Классика-XXI, 2007. – 141 с. – EDN QQVUDN Баренбойм Л.А. Путь к музыке: книжка с нотами для начинающих обучаться игре на фп.: беседы с учеником: советы педагогам / Л.А. Баренбойм; под общ. ред. Л. Баренбойма. – Л.: Сов. композитор. Ленингр. отд-ние, 1988. – 168 с. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Е.С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. – М.: Academia, 2000. – 270 с. Данильчук Е.В. Информационные технологии в образовании: учебное пособие / Е.В. Данильчук; Министерство образования РФ, Волгоградский государственный педагогический институт. – Волгоград: Перемена, 2002. – 184 с. – EDN XMECIX oai:interactive-plus.ru:article/599354 2026-09-10T10:52:02Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Судебный штраф как мера освобождения от уголовной ответственности: проблемы теоретического обслуживания и правоприменения Sudebnyi shtraf kak mera osvobozhdeniia ot ugolovnoi otvetstvennosti: problemy teoreticheskogo obsluzhivaniia i pravoprimeneniia Лакаева Екатерина Андреевна; АНО ВО «Московский университет «Синергия» Ekaterina A. Lakaeva; ANO VO "Moskovskii universitet "Sinergiia" уголовная ответственность уголовное законодательство судебный штраф иные меры уголовно-правового характера гуманизация уголовной политики примирение сторон В статье анализируется институт судебного штрафа как относительно новой меры уголовно-правового характера, направленной на гуманизацию уголовной политики. Автор исследует правовую природу судебного штрафа, рассматривает вопросы его соотношения с иными основаниями освобождения от уголовной ответственности, в частности, с примирением сторон. Особое внимание уделено проблеме конкуренции норм ст. 76 и ст. 76.2 УК РФ, а также анализу судебной практики и позиции Верховного Суда РФ. В работе предлагаются пути совершенствования законодательства в контексте расширения перечня мер, не связанных с судимостью. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599354 https://interactive-plus.ru/article/599354/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 262-266 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 262-266 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599354.pdf О несостоятельности (банкротстве): Федеральный закон №127-ФЗ от 26.10.2002 (ред. от 10.06.2026). – URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 10.08.2026). О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации и Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации по вопросам совершенствования оснований и порядка освобождения от уголовной ответственности: Федеральный закон №323-ФЗ от 03.07.2016 // Собрание законодательства РФ. – 2016. – №27 (ч. II). – Ст. 4259. Обзор судебной практики Верховного Суда РФ по вопросам освобождения от уголовной ответственности с назначением судебного штрафа // Официальный сайт Верховного Суда РФ. – URL: https://www.vsrf.ru (дата обращения: 10.08.2026). Брагинский М.И. Договорное право. Книга 2. Договоры о передаче имущества / М.И. Брагинский, В.В. Витрянский. – 2-е изд., стер. – М.: Статут, 2011. – 780 с. – URL: https://znanium.com/catalog/product/309194 (дата обращения: 27.08.2026). Договорное право (общая часть): постатейный комментарий к статьям 420–453 Гражданского кодекса Российской Федерации / А.К. Байракулов, О.А. Беляева, А.А. Громов [и др.]; отв. ред. А.Г. Карапетов. – 2-е изд., доп. – М.: Статут, 2020. – 1070 с. oai:interactive-plus.ru:article/599353 2026-09-10T10:47:29Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Системный подход к наставничеству: уровни, формы и инструменты профессионального развития педагога Sistemnyi podkhod k nastavnichestvu: urovni, formy i instrumenty professional'nogo razvitiia pedagoga Салимова Гульназ Рафатовна; МБОУ «СОШ №25 им. 70-летия нефти Татарстана» Gulnaz R. Salimova; MBOU "SOSh 25 im. 70-letiia nefti Tatarstana" ценности опыт знания педагогика наставничество формы наставничества уровни наставничества В статье рассматривается наставничество как системный процесс, выходящий за рамки простой передачи знаний и включающего три ключевых уровня: трансляцию методик, передачу личного опыта и формирование ценностных ориентиров. Автор анализирует различные формы взаимодействия. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599353 https://interactive-plus.ru/article/599353/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 157-159 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 157-159 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599353.pdf Кочемасова Л.А. Учитель и наставник русской национальной педагогики К.Д. Ушинский (к 200-летию со дня рождения) / Л.А. Кочемасова // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2023. – Т. 20. №2. – С. 31–44. – DOI 10.17673/vsgtu-pps.2023.2.3. – EDN FIPZHI info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17673/vsgtu-pps.2023.2.3 Подрезова А.В. Научное наставничество Ушинского как историко-педагогический ресурс подготовки учителя будущего / А.В. Подрезова // Молодой ученый. – 2024. – №9(508). – С. 199–201. – URL: https://moluch.ru/archive/508/111632 (дата обращения: 10.08.2026). – EDN LFICEN Пополняем методическую копилку наставника и наставляемого // Первое сентября. – 2025. – URL: https://urok.1sept.ru/publication/198019 (дата обращения: 10.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599346 2026-09-10T10:44:24Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Наука и образование на пороге новой эры: ключевые тенденции 2025–2026 годов Nauka i obrazovanie na poroge novoi ery: kliuchevye tendentsii 2025-2026 godov Рыбкина Наталья Константиновна; МБОУ «СОШ №56» Natalia K. Rybkina; SOSh 56 искусственный интеллект непрерывное обучение геймификация микрообучение адаптивное обучение иммерсивные технологии мягкие навыки технологический суверенитет гибридное обучение микроквалификации В статье анализируются ключевые векторы трансформации науки и образования в 2025–2026 годах, обусловленной ускорением накопления знаний, развитием нейросетей и изменением структуры рынка труда. Цель работы – охарактеризовать переход от модели «диплом один раз на всю жизнь» к концепции непрерывного обучения. Рассмотрены технологические тренды: адаптивное обучение на основе ИИ, ИИ-тьюторы, предиктивная аналитика, иммерсивные технологии VR/AR, микро- и нанообучение, микроквалификации, геймификация и проектный подход. Отдельное внимание уделено приоритетам российской науки и высшего образования, сдвигу абитуриентов к инженерным направлениям, а также изменениям школьных программ с 2026 года. Обоснована значимость гибридных форматов и развития мягких навыков. Материалы адресованы исследователям, педагогам и управленцам в сфере образования. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599346 https://interactive-plus.ru/article/599346/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 153-157 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 153-157 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599346.pdf Искусственный интеллект в образовании: коллективная монография / Н.В. Герова, М.В. Карелина, В.А. Касторнова [и др.]; Министерство просвещения РФ, Институт содержания и методов обучения, Научная школа академика РАО Роберт И.В. «Информатизация образования». – М.: ИСМО, 2024. – 303 с. Цифровая трансформация образования: современное состояние и перспективы: сборник научных трудов по материалам II Международной научно-практической конференции (Курск, 17–18 ноября 2023 г.) / под ред. В.А. Липатова, Л.В. Снегиревой, А.В. Рышковой. – Курск: КГМУ, 2024. – 519 с. oai:interactive-plus.ru:article/599345 2026-09-10T10:39:09Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Особенности Я-концепции и отношение к смене визуального образа у женщин Osobennosti Ia-kontseptsii i otnoshenie k smene vizual'nogo obraza u zhenshchin Орлова Любовь Викторовна; ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Liubov V. Orlova; PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" Я-концепция идентичность женщины психология личности визуальный образ самовосприятие смена образа отношение к внешности В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи между структурными компонентами Я-концепции и отношением к смене визуального образа (прическа, макияж, одежда, аксессуары) у женщин в возрасте 25–45 лет. Выборка составила 150 человек. Использовались методики: опросник Я-концепции Р. Бернса в адаптации, авторский опросник отношения к смене образа, тест «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд). Выявлены значимые корреляции между самооценкой, когнитивной сложностью идентичности и такими параметрами отношения, как спокойное принятие изменений, тревожное ожидание оценки, импульсивная смена и избегание. На основе кластерного анализа выделены три типа женщин: «ресурсный», «компенсаторный» и «избегающий». Обсуждается роль Я-концепции в регуляции поведения, связанного с внешностью. Результаты могут быть применены в психологическом консультировании и коучинге. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599345 https://interactive-plus.ru/article/599345/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 216-223 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 216-223 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599345.pdf Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 422 с. Джемс У. Психология / У. Джемс; под ред. Л.А. Петровской. – М.: Педагогика, 1991. – 367 с. Роджерс К.Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию / К.Р. Роджерс; пер. с англ. М. Злотник. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 414 с. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1983. – 285 с. Марцинковская Т.Д. Психология изменений и психология транзитивности: дополнительные пространства прогнозирования будущего / Т.Д. Марцинковская // Человек в ситуации изменений: реальный и виртуальный контекст: материалы международной научной конференции, Москва, 12–13 апреля 2021 года. – М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2021. – С. 84–86. – EDN LYEWHP. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е.Т. Соколова. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 213 с. Тхостов А.Ш. Психология телесности: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология», «Клин. психология» / А.Ш. Тхостов. – М.: Смысл, 2002. – 287 с. – EDN QXSLJR Cash T.F. Encyclopedia of Body Image and Human Appearance / T.F. Cash. – Academic Press, 2012. Markus H. Possible selves: The interface between motivation and the self-concept / H. Markus, P. Nurius // American Psychologist. – 1986. – Vol. 41(9). – P. 954–969. Rosenberg M. Society and the Adolescent Self-Image / M. Rosenberg. – Princeton University Press, 1965. – 326 p. oai:interactive-plus.ru:article/599336 2026-09-10T10:28:35Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Музыкальное воспитание дошкольников с ОВЗ Muzykal'noe vospitanie doshkol'nikov s OVZ Соловьева Светлана Алексеевна; МБДОУ «Д/С №162 «Акварелька» Svetlana A. Soloveva; MBDOU "D/S 162 "Akvarel'ka" музыкальное воспитание ограниченные возможности здоровья дошкольный возраст музыка В статье рассматриваются коррекционно-развивающие возможности музыкального воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается специфика организации занятий с учетом различных нозологических групп и описываются практические приемы адаптации музыкального материала для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата и расстройствами аутистического спектра. Особое внимание уделяется роли музыки как универсального средства стимуляции познавательных процессов, развития эмоциональной сферы, совершенствования моторики и налаживания коммуникации, а также подчеркивается необходимость тесного взаимодействия музыкального руководителя с другими специалистами коррекционного профиля для достижения устойчивых положительных результатов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599336 https://interactive-plus.ru/article/599336/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 163-167 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 163-167 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599336.pdf Овчинникова Т.С. Музыкальное воспитание дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования / Т.С. Овчинникова // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2015. – №2. – EDN UXAQYB Развитие музыкальных способностей дошкольников с ОВЗ на музыкальных занятиях в детском саду / Н.С. Филиппова, Н.В. Смирнова, Т.Г. Корнеева [и др.] // Вопросы дошкольной педагогики. – 2022. – №3(51). – С. 38–40. – EDN CLNWEP oai:interactive-plus.ru:article/599329 2026-09-10T10:25:30Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Соотношение экономической и политической подсистем общества The relationship between the economic and political subsystems of society. Прядко Игорь Петрович; НИУ «Московский государственный строительный университет» Igor P. Priadko; NIU "Moskovskii gosudarstvennyi stroitel'nyi universitet" Лопатина Татьяна Евгеньевна; НИУ «Московский государственный строительный университет» Tatiana E. Lopatina; NIU "Moskovskii gosudarstvennyi stroitel'nyi universitet" экономика социальная сфера государство политика законодательная деятельность взаимовлияние политическая подсистема экономическая подсистема Вебер социология политики В статье анализируются сущностные характеристики двух фундаментальных подсистем общества – политической и экономической. Определяется воздействие политики на экономическую жизнь, с одной стороны, и влияние экономики на принятие политических решений, с другой. В частности, приведены примеры влияния законодательной деятельности государства на социальную сферу общества. Учтены выводы немецкого социолога Макса Вебера, связанные с анализом данных проблем. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599329 https://interactive-plus.ru/article/599329/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599329 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599329 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 14-17 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 14-17 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599329.pdf Ануреев С. МВФ не поможет. О крупномасштабных экономических кризисах во Франции и Британии / С. Ануреев // Завтра. – 2025. – Сентябрь. – №37(1651). – С. 1–4. Ануреев С. Что с бюджетом? / С. Ануреев // Завтра. – 2023. – Сентябрь-октябрь. – №38(1550). – С. 4. Перова А.Е. Механизм обеспечения экономической безопасности / А.Е. Перова // Экономика и предпринимательство. – 2024. – №12(173). – С. 1186–1192. – DOI 10.34925/EIP.2024.173.12.212. – EDN HBWFAC info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34925/EIP.2024.173.12.212 Политология: учебник / А.Г. Грязнова, Е.А. Звонова, В.Т. Завьялов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 396 с. – URL: https://znanium.com/catalog/product/478179 (дата обращения: 24.08.2026). Шеховцов В.В. Анализ ценообразующих факторов, влияющих на стоимость земельных участков сельскохозяйственного назначения, предназначенных под кормовые угодья / В.В. Шеховцов, О.Ю. Мастихина, Р.О. Алексеев // Экономика и предпринимательство. – 2024. – №12(173). – С. 1093–1096. – DOI 10.34925/EIP.2024.173.12.196. – EDN CHFPXZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34925/EIP.2024.173.12.196 oai:interactive-plus.ru:article/599326 2026-09-10T10:21:27Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Инновационная форма обучения – онлайн экскурсия Innovatsionnaia forma obucheniia - onlain ekskursiia Фадеева Людмила Анатольевна; МБОУ «СОШ №6» Liudmila A. Fadeeva; MBEI "SOSh №6" Каземирова Екатерина Владимировна; МБ НОУ «Гимназия №44» Ekaterina V. Kazemirova; MB NOU "Gimnaziia 44" Елохина Екатерина Николаевна; МБ НОУ «Гимназия №48» Ekaterina N. Elokhina; MB NOU "Gimnaziia 48" познавательная активность информационно-коммуникационные технологии проектный метод виртуальная экскурсия мотивация обучения В статье рассматривается виртуальная экскурсия как организационная форма образовательной деятельности, повышающая интерес учащихся к учебному материалу. Цель работы – обосновать эффективность применения виртуальных экскурсий в учебном процессе и описать методику их подготовки и проведения. Автором раскрыто понятие виртуальной экскурсии, приведены её классификации по содержанию и виды. Представлены формы проведения и пошаговый алгоритм организации, включающий выбор темы, постановку цели, отбор объектов, оцифровку материалов, составление маршрута и показ. Показаны возможности реализации регионального и межпредметного компонентов. Систематизированы преимущества и недостатки технологии. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599326 https://interactive-plus.ru/article/599326/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 178-183 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 178-183 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599326.pdf Александрова Е.В. Виртуальная экскурсия как одна из эффективных форм организации учебного процесса на уроке литературы / Е.В. Александрова // Литература в школе. – 2010. Емельянов Б.В. Экскурсоведение / Б.В. Емельянов. – М.: Советский спорт, 2007. – EDN QVYBYD Райков Б.Е. Методика и техника экскурсий / Б.Е. Райков. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Л.: ГИЗ, 1930. – 114 с. – EDN YLFSND oai:interactive-plus.ru:article/599292 2026-09-10T10:14:13Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Психологическое просвещение родителей как инструмент профилактики школьной дезадаптации будущих первоклассников Psikhologicheskoe prosveshchenie roditelei kak instrument profilaktiki shkol'noi dezadaptatsii budushchikh pervoklassnikov Татаринцева Людмила Владимировна; МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» Liudmila V. Tatarintseva; MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" детско-родительские отношения школьная дезадаптация готовность к школе психолого-педагогическая компетентность психологическое просвещение будущие первоклассники В статье рассматривается роль психологического просвещения родителей в процессе подготовки детей к школе. Автор анализирует причины возникновения школьной дезадаптации и обосновывает необходимость формирования у родителей адекватных ожиданий и психолого-педагогической компетентности. Представлены основные направления просветительской работы педагога-психолога ДОУ, способствующие успешной адаптации ребенка к новым социальным условиям. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599292 https://interactive-plus.ru/article/599292/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 223-225 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 223-225 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599292.pdf Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? / Л.А. Венгер, А.Л. Венгер. – М.: Знание, 1994. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – СПб.: Питер, 2004. – EDN QXIGTH Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: Владос, 2001. oai:interactive-plus.ru:article/599291 2026-09-10T10:10:31Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Организация сенсорных игр в первой младшей группе Organizatsiia sensornykh igr v pervoi mladshei gruppe Кузубова Наталья Леонидовна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Natal'ia L. Kuzubova; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod развивающая среда дидактическая игра сенсорное развитие ранний возраст сенсорные эталоны В статье обосновываются педагогические условия и раскрывается методика организации сенсорных игр с детьми 2–3 лет. Цель работы – определить содержание и этапы проведения игр, обеспечивающих сенсорное развитие в первой младшей группе. Методологическую основу составляют концепция сенсорных эталонов Л. А. Венгера, теория перцептивных действий А. В. Запорожца, исследования дидактической игры А. П. Усовой и Э. Г. Пилюгиной. Автором выделены пять педагогических условий: развивающая предметно-пространственная среда, постепенное усложнение, полисенсорность, речевое сопровождение и включение игр в режимные моменты. Предложена классификация игр по ведущей модальности и описана пятиэтапная методика проведения. Материалы адресованы воспитателям дошкольных организаций и родителям. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599291 https://interactive-plus.ru/article/599291/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 111-114 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 111-114 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599291.pdf Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 301 с. – EDN QVKVHJ Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1 / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1986. – 320 с. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша / Э.Г. Пилюгина. – М.: Просвещение, 1996. – 112 с. Смирнова Е.О. Детская психология: учебник для вузов / Е.О. Смирнова. – СПб.: Питер, 2016. – 304 с. Усова А.П. Обучение в детском саду / А.П. Усова; под ред. А.В. Запорожца. – М.: Просвещение, 1981. – 176 с. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: утв. приказом Минобрнауки РФ №1155 от 17.10.2013. Янушко Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста (1–3 года) / Е.А. Янушко. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 72 с. oai:interactive-plus.ru:article/599285 2026-09-10T10:05:29Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Особенности организации практических занятий по тематике «Конкуренция» по разным специальностям колледжа Osobennosti organizatsii prakticheskikh zaniatii po tematike "Konkurentsiia" po raznym spetsial'nostiam kolledzha Багадерова Марина Владимировна; ГАПОУ «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Marina V. Bagaderova; Cheboksarskii ekonomiko-tekhnologicheskii kolledzh Семенченко Светлана Владимировна; ГАПОУ «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Svetlana V. Semenchenko; Cheboksarskii ekonomiko-tekhnologicheskii kolledzh Дюжева Татьяна Алексеевна; ГАПОУ «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Tatiana A. Diuzheva; Cheboksarskii ekonomiko-tekhnologicheskii kolledzh Багадерова Магдалина Вячеславовна; ГАПОУ «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Magdalina V. Bagaderova; Cheboksarskii ekonomiko-tekhnologicheskii kolledzh конкуренция практические занятия конкурентная среда экономика современной России мошеннические схемы Статья отражает практическую работу с обучающимися в Чебоксарском экономико-технологическом колледже, связанной с темой: «Конкуренция». Приведены мнения ученых-экономистов, значение термина «конкуренция» в современной экономике, особенности части проведения практических занятий. Отражен системный подход по темам, которые связанны с конкуренцией в целях создания у студентов колледжа картины рынка в современной России и формирования научного мышления. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599285 https://interactive-plus.ru/article/599285/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 29-33 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 29-33 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599285.pdf Багадерова М.В. Особенности конкурентной среды производителей мороженого в Чувашской Республике / М.В. Багадерова, О.И. Арланова // Вестник Евразийской науки. – 2019. – №2. – URL: https://esj.today/PDF/48ECVN219.pdf (дата обращения: 10.09.2026). – EDN HLYGTP Багадерова М.В. Особенности формирования финансовой грамотности и культуры в Чебоксарском экономико-технологическом колледже / М.В. Багадерова, Т.А. Дюжева, И.Н. Михайлова // Научный аспект. – 2024. – №2. – URL: https://na-journal.ru/2–2024-ekonomika-menedzhment/9226-osobennostiformirovaniia-finansovoi-gramotnosti-i-kultury-v-cheboksarskom-ekonomikotekhnologicheskom-kolledje (дата обращения: 14.08.2026). – EDN OTAILE Официальный сайт Чебоксарского экономико-технологического колледжа, данные СНО «Исследователь». – URL: https://chetk.info/studencheskoe-nauchnoe-obshchestvo (дата обращения: 11.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599284 2026-09-10T09:54:49Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Экологическое воспитание старших дошкольников в современных условиях ДОУ: от экологической грамотности к культуре Ekologicheskoe vospitanie starshikh doshkol'nikov v sovremennykh usloviiakh DOU: ot ekologicheskoi gramotnosti k kul'ture Горбунова Ольга Федоровна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Olga F. Gorbunova; MBOEI K/g №53 Мишина Екатерина Юрьевна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Ekaterina I. Mishina; MBOEI K/g №53 дошкольники Экологическое воспитание экспериментирование проектный метод ФОП ДО В статье рассматривается экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Актуальность обусловлена глобальными изменениями климата и стратегическим статусом экологического просвещения. Цель – формирование начал экологической культуры и осознанно-правильного отношения к природе. Раскрыты современные методы: детское экспериментирование (опыты с водой, воздухом, почвой), проектный метод («Вторая жизнь пластикового стаканчика», «Птичья столовая»), экологический квест и геокешинг, эко-театр и моделирование («Суд над мусором»). Подчёркивается переход от пассивного созерцания к активной исследовательской деятельности и партнёрству с семьёй. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599284 https://interactive-plus.ru/article/599284/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 78-80 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 78-80 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599284.pdf Об утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования: Приказ Министерства просвещения РФ №1028 от 25.11.2022 (зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 №71847). – URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/view/0001202212280044 (дата обращения: 17.08.2026). Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: книга для воспитателей детского сада / С.Н. Николаева. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 208 с. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду / Н.А. Рыжова; науч. ред. Г.А. Ягодин. – М.: Карапуз, 2001. – 432 с. Рыжова Н.А. Лаборатория в детском саду и дома: учебно-методический комплект / Н.А. Рыжова. – 2-е изд. – М.: Линка-Пресс, 2012. – 176 с. Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа (5–6 лет): методическое пособие / О.А. Соломенникова. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 112 с. Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа (6–7 лет): методическое пособие / О.А. Соломенникова. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 112 с. oai:interactive-plus.ru:article/599283 2026-09-10T09:50:08Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях ДОУ: от теории к практике Patrioticheskoe vospitanie doshkol'nikov v sovremennykh usloviiakh DOU: ot teorii k praktike Горбунова Ольга Федоровна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Olga F. Gorbunova; MBOEI K/g №53 Мишина Екатерина Юрьевна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Ekaterina I. Mishina; MBOEI K/g №53 семья дошкольники патриотическое воспитании особенности воспитания В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания детей дошкольного возраста в контексте внедрения ФОП ДО и ФГОС ДО. Особое внимание уделено уходу от формализма, использованию интерактивных методов, проектной деятельности и вовлечению семей воспитанников в образовательный процесс. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599283 https://interactive-plus.ru/article/599283/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 76-77 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 76-77 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599283.pdf Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. Веракса Н.Е. Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, Э.М. Дорофеева. – М.: Мозаика-Синтез. Дерягина Л.Б. Моя Родина – Россия / Л.Б. Дерягина. – СПб.: Литера. Зеленова Н.Г. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников / Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: Скрипторий. Казакова Н.В. Большая книга о России для детей / Н.В. Казакова. – М.: Эксмо. oai:interactive-plus.ru:article/599270 2026-09-10T09:45:49Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Педагогический проект «Круговорот дружбы», посвящённый Году народного единства Pedagogicheskii proekt "Krugovorot druzhby", posviashchionnyi Godu narodnogo edinstva Рассомахина Марина Александровна; МАДОУ «ЦРР – Д/С №88» Marina A. Rassomakhina; MADOU "TsRR - D/S 88" Чикунова Марина Александровна; МАДОУ «ЦРР – Д/С №88» Marina A. Chikunova; MADOU "TsRR - D/S 88" Зинина Наталья Владимировна; МАДОУ «ЦРР – Д/С №88» Natalia V. Zinina; MADOU "TsRR - D/S 88" Антипова Любовь Федоровна; МАДОУ «ЦРР – Д/С №88» Liubov F. Antipova; MADOU "TsRR - D/S 88" патриотическое воспитание проект толерантность дошкольники Год народного единства В статье представлена методическая разработка долгосрочного информационно-творческого проекта для старших дошкольников, посвящённого Году народного единства (2026). Актуальность обусловлена исторической преемственностью (события 1612 года), противодействием внешним информационным угрозам и задачами патриотического воспитания. Цель – формирование основ гражданственности, патриотизма и толерантности через знакомство с историей праздника и культурным многообразием России. Проект включает три этапа: подготовительный, основной (работа по образовательным областям и с родителями) и заключительный («Фестиваль Дружбы Народов»). Ожидаемые результаты: знание детьми страны, столицы, народов и их традиций, уважение к государственным символам, активное участие родителей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599270 https://interactive-plus.ru/article/599270/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 147-152 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 147-152 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599270.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599264 2026-09-10T09:39:02Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Формирование эмоционального интеллекта на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе Formirovanie emotsional'nogo intellekta na urokakh i vo vneurochnoi deiatel'nosti v nachal'noi shkole Викторова Елена Борисовна; МБОУ «Цивильская СОШ №1 им. М.В. Силантьева» Elena B. Viktorova; MBOU "Tsivil'skaia SOSh 1 im. M.V. Silant'eva" мотивация коммуникация результат эмпатия эмоциональный интеллект Статья посвящена обобщению опыта работы по формированию эмоционального интеллекта у обучающихся в начальной школе. Особое внимание уделено раскрытию методических приёмов, применяемых на уроках и во внеурочной деятельности. Сделаны выводы о результатах применения данных приёмов и их эффективности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599264 https://interactive-plus.ru/article/599264/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 37-41 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 37-41 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599264.pdf Андреева И.Н. Азбука эмоционального интеллекта / И.Н. Андреева. – СПб.: БХВ-Петербург, 2012. – 288 с. – EDN SDQUNJ Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И.Н. Андреева. – Новополоцк: ПГУ, 2011. – 388 с. – EDN TVEKRD Алешина А.В. Эмоциональный интеллект для достижения успеха / А.В. Алешина, С.Т. Шабанов. – СПб.: Речь, 2012. – 336 с. Алябьева Е.А. Психогимнастика в начальной школе / Е.А. Алябьева. – М.: Сфера, 2014. – 88 с. Осипова А.А. Общая психокоррекция: учеб. пособие для студентов высш. спец. учеб. заведений / А.А. Осипова. – М.: Сфера, 2000. – 508 с. Курс повышения квалификации (72 ч.) «Формирование и развитие эмоционального интеллекта обучающихся в учебно-воспитательном процессе». – URL: https://attestatika.ru/kursy/kurs-dlya-pedagogov-o-razvitii-emoczionalnogo-intellekta/ (дата обращения: 13.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599263 2026-09-10T09:31:15Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Высокоэффективные машиностроительные технологии на основе ГПС нового поколения High efficiency production technologies based on new generation of FMS Дин Кай Цзянь; ФГБОУ ВПО «МАТИ – Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского» Ding Kai Jian; FGBOU VPO "MATI - Rossiiskii gosudarstvennyi tekhnologicheskii universitet im. K.E. Tsiolkovskogo" Дин Нинь; Харбинский педагогический университет Nin Din; Harbin Pedagogical University диагностика модульный подход This paper deals with the development of high efficiency production technologies which provide relia provision of required tools in process quality control and system diagnostics гибкие производственные системы ГПС станки с ЧПУ В статье рассматривается концепция построения гибких производственных систем (ГПС) нового поколения для единичного и мелкосерийного производства с широкой номенклатурой изделий. Показаны недостатки отдельных станков с ЧПУ (затраты на переналадку, простои, невозможность автономной работы). Предложена концепция параллельных автоматизированных комплексов на основе модульного подхода. Обоснованы ключевые механизмы функционирования ГПС: технологическая подготовка производства «точно в срок», диагностика системы, инструментальное обеспечение (48 часов автономной работы), контроль качества (фотограмметрические системы, измерительные щупы). Приведены примеры Airbus и Toyota. Рассмотрены виды оснастки: специализированная, модульная, фазоизменяемая. Сделан вывод о необходимости комплексного обеспечения ГПС. This paper deals with the development of high efficiency production technologies which provide reliable functioning of FMS. Complex solving of this problem include automated process planning combined with fixtures development, provision of required tools, in process quality control and system diagnostics. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599263 https://interactive-plus.ru/article/599263/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-10 info:eu-repo/date/publication/2026-09-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 230-237 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 230-237 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599263.pdf Инноватика: учебник для вузов / С.Г. Селиванов, М.Б. Гузаиров, А.А. Кутин. – М.: Машиностроение, 2007. – 721 с. Flexible manufacturing cell for Superjumbo wing rib manufacture // Aircraft Engineering and Aerospace Technology. – 2006. – Vol. 75. Iss. 6. Ogorek M. Workholding in the flexible system / M. Ogorek // Manufacturing Engineering. – 1985. – July. Gandhi M.V. Automated design of modular fixtures for flexible Manufacturing Systems / M.V. Gandhi, B.S. Thompson // Manufacturing Systems. – 1986. – Vol. 5. No. 4. Boyes W.E. Handbook of Jig and Fixture Design / W.E. Boyes. – 1995. Raouf A. Flexible manufacturing systems: recent developments / A. Raouf, M. Ben-Daya. – 1998. Krauskopf B. Fixtures for small batch production / B. Krauskopf // Manufacturing Engineering. – 1984. oai:interactive-plus.ru:article/599307 2026-09-09T16:20:58Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Особенности договора продажи недвижимости Osobennosti dogovora prodazhi nedvizhimosti Летников Александр Сергеевич; АНО ВО «Московский университет «Синергия» Aleksandr S. Letnikov; ANO VO "Moskovskii universitet "Sinergiia" предварительный договор недвижимое имущество нотариальное удостоверение регистрация прав договор купли-продажи цифровая трансформация В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты договора купли-продажи недвижимости. Особое внимание уделено специфике предмета договора, требованиям к его форме и правовым последствиям государственной регистрации перехода права собственности. Автор анализирует современные тенденции, включая дистанционное заключение сделок и использование цифровых технологий, а также выявляет актуальные проблемы правоприменения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599307 https://interactive-plus.ru/article/599307/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 271-276 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 271-276 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599307.pdf Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с изм. и доп., одобр. в ходе всероссийского голосования 01.07.2020) // Российская газета. – 1993. – 25 дек. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая): Федеральный закон №51-ФЗ от 30.11.1994 (ред. от 10.06.2026) // СЗ РФ. – 1994. – №32. – Ст. 3301. Договорное право (общая часть): постатейный комментарий к статьям 420–453 ГК РФ / отв. ред. А.Г. Карапетов. – 2-е изд. – М.: М-Логос, 2023. – 1425 с. Мосин А.Н. Цифровизация рынка недвижимости: преимущества и риски / А.Н. Мосин // Вестник Московского финансово-юридического университета. – 2023. – №2. – С. 51–58. – DOI 10.52210/2224669X_2023_2_51. – EDN LJLOCQ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.52210/2224669X_2023_2_51 oai:interactive-plus.ru:article/599311 2026-09-09T16:15:58Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Использование бодиперкуссии на уроках как физкультминутки или зарядки в начальных классах Ispol'zovanie bodiperkussii na urokakh kak fizkul'tminutki ili zariadki v nachal'nykh klassakh Шеронова Наталия Александровна; МБОУ «СОШ №45» Nataliia A. Sheronova; MBOU "SOSh 45" ритм физкультминутка звучащие жесты нейрогимнастика бодиперкуссия В статье рассматривается бодиперкуссия – искусство игры на собственном теле через хлопки, щелчки, шлепки и притопы – как эффективный педагогический инструмент для развития ритма, координации и нейропсихологических функций у детей. Бодиперкуссия применяется как нейрогимнастика для синхронизации полушарий мозга, улучшения памяти, речи и чтения, а также для эмоциональной разрядки, социализации и помощи гиперактивным и застенчивым детям. Отмечаются два основных направления развития: педагогическая система Карла Орфа (термин «звучащие жесты») и современное исполнительство Кита Терри. Предлагаются практические форматы физкультминуток: «Повтори ритм», «Ритмический оркестр», «Танец дождя», ритмическое проговаривание стихов и считалок. Бодиперкуссия не требует инвентаря, доступна каждому, снимает мышечные зажимы и развивает чувство единого пульса в коллективе. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599311 https://interactive-plus.ru/article/599311/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 196-199 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 196-199 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599311.pdf Котышева Е.Н. Музыкальная психокоррекция детей с ограниченными возможностями здоровья / Е.Н. Котышева. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2010. – 112 с. Бергер Н.А. Рожденный движением (о ритме в жизни и в искусстве) / Н.А. Бергер // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2009. – №87. – С. 178–189. – EDN KKPKTF Забурдяева Е.Г. Посвящение Карлу Орфу: учебное пособие по элементарному музицированию и движению. Вып. 2: Поем, танцуем, играем в оркестре / Е.Г. Забурдяева, Н. Карш, Н. Перунова. – СПб.: Невская нота, 2008. – 55 с. Извозникова Т. Игровые упражнения как основа развития музыкально-ритмического чувства детей / Т. Извозникова. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/-h3-igrovye-uprazhnenija-kak-osnova-razvitija-muzykalno-ritmicheskogo-chuvstva-detei-doshkolnogo-vozrasta-h3.html (дата обращения: 09.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599317 2026-09-09T16:08:20Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Геймификация как инструмент профилактики профессионального выгорания и повышения мотивации педагогического состава (на примере корпоративных чатов) Geimifikatsiia kak instrument profilaktiki professional'nogo vygoraniia i povysheniia motivatsii pedagogicheskogo sostava (na primere korporativnykh chatov) Асовик Елена Вячеславовна; МДОУ «Д/С №32» Elena V. Asovik; MDOU D/S 32 Пескова Наталья Сергеевна; МДОУ «Д/С №32» Natalia S. Peskova; MDOU D/S 32 методическая работа корпоративная культура профессиональное выгорание геймификация мессенджеры игрофикация вовлеченность персонала педагогический состав В статье рассматривается проблема профессионального выгорания педагогических работников, связанная с высокой эмоциональной нагрузкой и рутинным характером методической работы. Анализируется потенциал игровых механик (геймификации) как инструмента нематериальной мотивации. Предлагается модель внедрения элементов геймификации – бейджей, уровней и челленджей – в корпоративные мессенджеры педагогического состава для трансформации формального взаимодействия в увлекательный процесс обмена опытом. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599317 https://interactive-plus.ru/article/599317/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 25-28 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 25-28 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599317.pdf Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2021. – 336 с. Вербах К. Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса / К. Вербах, Д. Хантер. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019. – 240 с. Зеер Э.Ф. Психология профессиональных деструкций: учебное пособие / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк. – М.: Академический Проект, 2018. – 240 с. oai:interactive-plus.ru:article/599427 2026-09-09T16:02:28Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Интегрированный урок математики и литературного чтения «ПереСчитаем Пушкина» Integrirovannyi urok matematiki i literaturnogo chteniia "PereSchitaem Pushkina" Воронова Мария Валериевна; МАОУ «Батыревская СОШ №1» Mariia V. Voronova; MBOU "Batyrevskaia SOSh 1" математика интегрированный урок начальная школа литературное чтение В статье представлена методическая разработка интегрированного урока для начальной школы «ПереСчитаем Пушкина», объединяющего математику и литературное чтение на материале сказок А.С. Пушкина. Цель – закрепление навыков умножения и деления, решения задач, работы с единицами длины, а также развитие интереса к творчеству поэта. Урок построен в форме путешествия по сказкам («Сказка о царе Салтане» и др.), где каждое задание связано с сюжетом: вычисление числа 3, задачи о росте царевича, времени плавания, доходе белочки, подсчёт пар среди 33 богатырей. Используются фронтальная, групповая и индивидуальная работа. Урок способствует формированию межпредметных связей и познавательного интереса младших школьников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599427 https://interactive-plus.ru/article/599427/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 42-47 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 42-47 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599427.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599431 2026-09-09T15:50:25Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Культура делового общения педагога с родителями и законными представителями Kul'tura delovogo obshcheniia pedagoga s roditeliami i zakonnymi predstaviteliami Глушко Светлана Александровна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Svetlana A. Glushko; MBOEI K/g №53 Сирик Наталья Викторовна; МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» Natal'ia V. Sirik; MBOEI K/g №53 педагогическое общение взаимодействие с родителями эмоциональный интеллект коммуникативные техники В статье рассматривается вопрос культуры делового общения педагога с родителями как стратегического партнёрства, влияющего на успешность ребёнка. Ключевые принципы: отказ от роли «судьи», позиция эксперта-модератора, ориентация на факты. Представлены техники: «Я-высказывания» вместо «Ты-высказываний», метод «сэндвича» (позитив-проблема-позитив), активное слушание и эмпатия. Главное – родитель должен чувствовать педагога не контролёром, а компетентным партнёром. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599431 https://interactive-plus.ru/article/599431/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 70-72 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 70-72 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599431.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599435 2026-09-09T15:45:39Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Живые объекты на уроке биологии Zhivye obekty na uroke biologii Данилова Анастасия Петровна; МБОУ «СОШ №13» Anastasiia P. Danilova; MBOU "SOSh 13" системно-деятельностный подход исследовательская деятельность эксперимент наблюдение урок биологии живые объекты методика преподавания биологии уголок живой природы формирование биологических понятий наглядность в обучении В статье раскрывается роль живых объектов в преподавании биологии как важнейшего средства формирования у учащихся научных представлений о живой природе. Рассматриваются виды живых объектов, пригодных для использования в школьном кабинете биологии, и их дидактические возможности. Особое внимание уделено методическим приёмам работы с живыми объектами – от простых наблюдений до постановки учебных экспериментов. Приведены примеры включения живых объектов в уроки по разным разделам школьного курса биологии (ботаника, зоология, общая биология). Статья будет полезна учителям биологии, методистам и студентам педагогических вузов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599435 https://interactive-plus.ru/article/599435/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 10-13 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 10-13 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599435.pdf Булдакова Н.Б. Методы и приёмы работы с живыми объектами на практических занятиях по зоологии беспозвоночных / Н.Б. Булдакова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2019. – №4(44). – С. 45–48. – EDN TGJLDJ Маркинов И.Ф. Объяснение как инструмент реализации научной интерпретации при обучении биологии в школе / И.Ф. Маркинов, М.А. Якунчев // Биология в школе. – 2021. – №6. – С. 25–32. – EDN DUSEKZ Маркинов И.Ф. Понимание как инструмент реализации научной интерпретации при обучении биологии в школе / И.Ф. Маркинов, М.А. Якунчев // Биология в школе. – 2021. – №5. – С. 39–47. – EDN MLBAZM Маркинов И.Ф. Характеристика уроков биологии по использованию интерпретации как метода познания живых объектов / И.Ф. Маркинов, М.А. Якунчев, Н.Г. Семёнова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70(1). – С. 112–116. Якунчев М.А. Формирование практических умений у обучающихся при изучении объектов живой природы в общеобразовательной школе / М.А. Якунчев, И.Ф. Маркинов, Н.Г. Семенова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №80(1). – С. 124–127. oai:interactive-plus.ru:article/599437 2026-09-09T15:41:21Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Особенности проведения эколого-просветительских мероприятий в Чувашской Республике Osobennosti provedeniia ekologo-prosvetitel'skikh meropriiatii v Chuvashskoi Respublike Омельченко Петр Николаевич; МБОУ «СОШ №14 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла» Petr N. Omelchenko; MBOU "SOSh 14 s uglublennym izucheniem predmetov estestvenno-matematicheskogo tsikla" Синичкин Евгений Аркадьевич; МБОУ «СОШ №14 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла» Evgenii A. Sinichkin; MBOU "SOSh 14 s uglublennym izucheniem predmetov estestvenno-matematicheskogo tsikla" Царева Елена Александровна; РЭОО «Зеленый город» Elena A. Tsareva; REOO "Zelenyi gorod" экологическое просвещение Чувашская Республика Зеленый город эколого-просветительские мероприятия В статье рассматривается экологическое просвещение молодёжи в Чувашской Республике на примере деятельности РЭОО «Зеленый город» и её партнеров (национальный парк, музей, отделение РГО, ботанический сад, ЧГУ, библиотека). Раскрыты основные форматы мероприятий: интеллектуальные игры («Вода – это жизнь», «День Волги», «Экологический квиз»), краеведческие квесты («Осенний прорыв», ГЕОтурнир), фестивали и слёты. География участников охватывает 17 муниципальных образований республики. Эффективность зависит от регулярности, разнообразия подходов и партнерства структур. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599437 https://interactive-plus.ru/article/599437/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 143-147 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 143-147 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599437.pdf Алексеев Ф.С. Об опыте организации и проведения республиканской интеллектуальной игры «Вода – это жизнь» в контексте дополнительного образования в Чувашской Республике / Ф.С. Алексеев, П.Н. Омельченко, Е.А. Синичкин // Арчиковские чтения – 2022: к вершинам эколого-географического познания: материалы Всероссийской научно-практической конференции-фестиваля, посвященной Году культурного наследия народов России, Году выдающихся земляков Чувашии, 55-летнему юбилею Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова и 30-летию кафедры физической географии и геоморфологии им. Е.И. Арчикова (Чебоксары, 20–22 октября 2022 г.) / редкол.: И.В. Никонорова, А.Е. Гуменюк. – Чебоксары: Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова, 2022. – С. 178–181. – EDN CYAUHR Омельченко П.Н. Республиканский эколого-краеведческий квест «Осенний прорыв» как одна из форм популяризации естественных наук / П.Н. Омельченко, Е.А. Синичкин, Ф.С. Алексеев // Научные труды Чебоксарского филиала Главного ботанического сада им. Н.В. Цицина РАН. – 2023. – №19. – С. 110–113. – EDN GCACIF Синичкин Е.А. Новый образовательный проект «Живая Волга» / Е.А. Синичкин, П.Н. Омельченко, Е.А. Царева // Научные исследования 2025: сборник статей XVIII Международной научно-практической конференции (Пенза, 5 сентября 2025 г.). – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2025. – С. 216–220. – EDN FUHOWU Синичкин Е.А. Методика проведения республиканской интеллектуальной игры «Вода – это жизнь» / Е.А. Синичкин, П.Н. Омельченко, Ф.С. Алексеев // Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: вызовы времени и перспективы развития: материалы VII международной научно-практической конференции, посвящённой 90-летию со дня рождения профессора В.И. Матвеева (Самара, 9–10 февраля 2024 г.). – Самара: Самарский государственный социально-педагогический университет, 2024. – С. 200–206. – EDN EOJVJC oai:interactive-plus.ru:article/599440 2026-09-09T15:32:43Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Управление проектами: применение методов нечеткой логики для совершенствования математического подхода к принятию управленческих решений Upravlenie proektami: primenenie metodov nechetkoi logiki dlia sovershenstvovaniia matematicheskogo podkhoda k priniatiiu upravlencheskikh reshenii Гуляев Никита Юрьевич; ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет сервиса» Nikita I. Guliaev; Volga Region State University of Service принятие решений математическая модель проектное управление классический подход методы нечеткой логики гибкий подход гибридный подход В статье раскрываются теоретические и практические аспекты совершенствования математического подхода к принятию управленческих решений в проектном управлении на основе методов нечеткой логики. Цель исследования заключается в формализации выбора классического, гибкого или гибридного подхода к управлению проектом и в построении воспроизводимой модели поддержки принятия решений при качественных и неполных исходных оценках. В условиях ИТ-проектов возможности нечеткой логики проявляются прежде всего в преобразовании экспертных суждений о стабильности требований, масштабе, вовлеченности заказчика, частоте релизов, документации, опыте команды, неопределенности, гибкости к изменениям, распределенности и жесткости ограничений в степени принадлежности, которые затем сводятся «max-min» композицией отношений «проект – критерии» и «критерии – подход». В качестве инструмента повышения обоснованности управленческих решений предлагается математическая модель нечетких отношений и, позволяющая получить матрицу соответствия подходов типовым проектам и объяснить рекомендацию по критериям. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599440 https://interactive-plus.ru/article/599440/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 247-250 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 247-250 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599440.pdf Thesing T. Agile versus Waterfall Project Management: Decision Model for Selecting the Appropriate Approach to a Project / T. Thesing, C. Feldmann, M. Burchardt // Procedia Computer Science. – 2021. – Vol. 181. – P. 746–756. – DOI 10.1016/j.procs.2021.01.227. – EDN ETEJAZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.procs.2021.01.227 Öztürk V. Selection of appropriate software development life cycle using fuzzy logic / V. Öztürk // Journal of Intelligent & Fuzzy Systems. – 2013. – Vol. 25. No. 3. – P. 797–810. Kononenko I.V. Method for selection of project management approach based on fuzzy concepts / I.V. Kononenko, S.Yu. Lutsenko // Вестник Национального технического университета «ХПИ». Серия: Стратегическое управление, управление портфелями, программами и проектами. – 2017. – №2(1224). – С. 8–17. Govil N. Validation of agile methodology as ideal software development process using Fuzzy-TOPSIS method / N. Govil, A. Sharma // Advances in Engineering Software. – 2022. – Vol. 168. – Art. 103125. – DOI 10.1016/j.advengsoft.2022.103125. – EDN JGFRAT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.advengsoft.2022.103125 Диязитдинова А.Р. Использование нечетко-множественного подхода при управлении заданиями ИТ-проекта / А.Р. Диязитдинова, Н.И. Лиманова // Программные продукты и системы. – 2019. – Т. 32. №1. – С. 5–11. oai:interactive-plus.ru:article/599260 2026-09-09T13:15:44Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Конспект занятия по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с традициями и семейным бытом чувашей Konspekt zaniatiia po oznakomleniiu detei starshego doshkol'nogo vozrasta s traditsiiami i semeinym bytom chuvashei Замятина Елена Ивановна; МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» Elena I. Zamiatina; MBDOU "D/S 2 "Kalinka" Захарова Ольга Евгеньевна; МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» Olga E. Zakharova; MBDOU "D/S 2 "Kalinka" семейные ценности дошкольное воспитание орнамент чувашские традиции кил‑йыш Конспект знакомит старших дошкольников с традициями чувашской семьи («кил‑йыш»), раскрывает ценности взаимопомощи и уважения к старшим. В ходе занятия дети изучают элементы национального костюма, символику орнаментов и через игру и творчество осмысливают семейные традиции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599260 https://interactive-plus.ru/article/599260/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 92-95 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 92-95 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599260.pdf Махалова И.В. Воспитание здорового ребёнка на традициях чувашского народа: учебно-методическое пособие / И.В. Махалова, Е.И. Николаева. – Чебоксары, 2003. Чувашские народные сказки / сост. П.Е. Эйзин. – Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1993. Николаева З.Б. Воспитание здорового ребенка на традициях чувашского народа / З.Б. Николаева // Совушка. – 2018. – № 4 (14). – URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/14/ (дата обращения: 13.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599257 2026-09-09T12:52:58Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Временная перспектива как фактор образа профессионального будущего у участников специальной военной операции Vremennaia perspektiva kak faktor obraza professional'nogo budushchego u uchastnikov spetsial'noi voennoi operatsii Меркулова Ирина Владимировна; ООО «Центр профессионального образования» Irina V. Merkulova; OOO "Tsentr professional'nogo obrazovaniia" временная перспектива профессиональная идентичность смысложизненные ориентации профессиональное будущее специальная военная операция посттравматический стресс В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей временной перспективы и образа профессионального будущего у военнослужащих – участников боевых действий. Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки эффективных программ психологической адаптации и ресоциализации данной категории граждан. Выборка составила 120 респондентов, из них: основная группа – 60 участников СВО, группа сравнения – 60 гражданских лиц с аналогичными социально-демографическими характеристиками. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599257 https://interactive-plus.ru/article/599257/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 210-215 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 210-215 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599257.pdf Бонкало Т.И. Комплексная реабилитация участников специальной военной операции на Украине: дайджест январь-февраль 2023 / Т.И. Бонкало. – М.: ГБУ «НИИОЗММ ДЗМ», 2023. – 39 с. – URL: https://niioz.ru/moskovskayameditsina/izdaniya-nii/daydzhest-meditsinskiy-turizm-i-eksport-meditsinskikh-uslug//. – EDN DYKYKP Гирфанова А.Р. Трудовая адаптация и профессиональная подготовка как направления социальной поддержки участников специальной военной операции / А.Р. Гирфанова // Административное и муниципальное право. – 2023. – №5. – DOI: 10.7256/2454–0595.2023.5.44197. – EDN IUWMWL info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.7256/2454-0595.2023.5.44197 Постбоевые изменения личности у ветеранов боевых действий / В.М. Лыткин, С.А. Зун, С.Н. Колодин, А.Н. Ятманов // Психология и Психотехника. – 2024. – №4. – DOI: 10.7256/2454–0722.2024.4.69677. – EDN QNXOTD info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.7256/2454-0722.2024.4.69677 Меркулова И.В. Особенности психических состояний ветеранов боевых действий в условиях вынужденного профессионального выбора / И.В. Меркулова // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2025. – Т. 22. – №4. – С. 148–154. – DOI: 10.31079/1992–2868–2025–22–4-148–154. – EDN WXEIJY info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31079/1992-2868-2025-22-4-148-154 Резник А.М. Обзор исследований внешних факторов и генетических предпосылок боевого посттравматического стрессового расстройства / А.М. Резник // Вестник Медицинского института непрерывного образования. – 2022. – №4. – С. 46–54. – DOI: 10.46393/27821714_2022_4_46. – EDN YZRSES info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.46393/27821714_2022_4_46 oai:interactive-plus.ru:article/599253 2026-09-09T12:20:25Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Тяжёлые нарушения речи у детей: почему важна своевременная коррекционная помощь Tiazhiolye narusheniia rechi u detei: pochemu vazhna svoevremennaia korrektsionnaia pomoshch' Кандаурова Анна Анатольевна; МБДОУ «Д/С №7 «Семицветик» Anna A. Kandaurova; MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" Лопанская Екатерина Николавна; МБДОУ «Д/С №7» Ekaterina N. Lopanskaia; MBDOU "D/S 7" социализация логопедическая помощь готовность к школе коррекционная педагогика тяжёлые нарушения речи (ТНР) Статья посвящена проблеме тяжёлых нарушений речи у детей и роли целенаправленной коррекционной работы в их развитии. Авторы подчёркивают, что без своевременной помощи время работает против ребёнка, а родители часто остаются в растерянности. Описаны сущность тяжёлых нарушений речи и их проявления: стойкие отклонения в формировании речевой системы, включая алалию, дизартрию, заикание и общее недоразвитие речи, при сохранном интеллекте. Показаны последствия отсутствия коррекции: трудности в обучении, социальная изоляция и психологические травмы. Аргументирована важность регулярных занятий, формирующих нейронные связи, предотвращающих школьную дезадаптацию и защищающих эмоциональное благополучие ребёнка. Даны практические рекомендации родителям: развитие мелкой моторики, чтение вслух, дыхательные упражнения, которые стимулируют речевое развитие ребёнка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599253 https://interactive-plus.ru/article/599253/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 103-104 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 103-104 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599253.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599252 2026-09-09T12:11:45Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Патриотическое воспитание в семье: от любви к родному дому до гордости за страну Patrioticheskoe vospitanie v sem'e: ot liubvi k rodnomu domu do gordosti za stranu Кандаурова Анна Анатольевна; МБДОУ «Д/С №7 «Семицветик» Anna A. Kandaurova; MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" Жукова Кристина Александровна; МБДОУ «Д/С №7 «Семицветик» Kristina A. Zhukova; MBDOU d/s 7 "Semitsvetik" любовь традиции культура история патриотизм Родина уважение труд Россия гордость Статья посвящена актуальной проблеме патриотического воспитания детей в современном обществе. Раскрыты сущность патриотизма и его ключевые составляющие: любовь к Родине, гордость за страну, ответственность и готовность к действию. Подчеркнуто, что основой формирования патриотических чувств является семья, а не только детский сад или школа. Предложены рекомендации родителям: воспитание любви через семейные традиции и уважение к старшим, знакомство с многонациональным составом России, изучение малой родины, культуры и языка, личный пример взрослых. Отмечено значение 2026 года – Года единства народов России – как повода вовлечения детей в изучение многообразия культур. Практические советы помогают сформировать у подрастающего поколения осознанное отношение к истории и культуре своей страны. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599252 https://interactive-plus.ru/article/599252/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 100-102 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 100-102 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599252.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599251 2026-09-09T12:03:49Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Формирование интегративной воспитательной среды для профессиональной адаптации студентов с особыми образовательными потребностями Formirovanie integrativnoi vospitatel'noi sredy dlia professional'noi adaptatsii studentov s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami Цветкова Светлана Александровна; ГАПОУ «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Svetlana A. Tsvetkova; GAPOU "Kolledzh malogo biznesa i predprinimatel'stva" профессиональное самоопределение социальная адаптация интегрированное обучение психолого-педагогическая поддержка воспитательная работа добровольчество обучающиеся с инвалидностью занятость молодежи система СПО особые нужды в образовании доступная инфраструктура вариативный учебный план культура инклюзии производственная практика наставничества конкурс «Абилимпикс» В работе анализируется комплексная модель, преобразующая индивидуальные компетенции обучающихся в стратегический ресурс образовательной организации. Формируемая среда интеграции способствует успешной конкурентоспособности выпускников на региональном рынке труда и закладывает основы их личностной устойчивости. Материал ориентирован на административный аппарат учреждений СПО, методические службы, кураторов и специалистов психологической поддержки. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599251 https://interactive-plus.ru/article/599251/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 188-190 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 188-190 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599251.pdf Байрамов В.Д. Социально-психологическая адаптация студентов с инвалидностью в условиях инклюзивного профессионального образования / В.Д. Байрамов, А.В. Головинова // Среднее профессиональное образование. – 2022. – № 4. – С. 15–21. oai:interactive-plus.ru:article/599249 2026-09-09T11:57:10Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Предварительный договор: правовые проблемы Predvaritel'nyi dogovor: pravovye problemy Ривко Богдан Михайлович; АНО ВО «Московский университет «Синергия» Bogdan M. Rivko; ANO VO "Moskovskii universitet "Sinergiia" судебная практика добросовестность гражданское законодательство защита прав гражданское право предварительный договор правовая неопределенность обязательственные отношения механизм обеспечения обязательств реформирование ГК РФ Статья посвящена изучению актуальных проблем правового регулирования предварительного договора в условиях современной российской экономики. В ходе исследования проведен теоретический анализ правового статуса предварительного договора, определены его отличительные черты от иных видов соглашений о намерениях. В работе подробно рассмотрены функциональные задачи института: от фиксации существенных условий до обеспечения стабильности будущих сделок. В практической части работы проведен анализ судебной практики, в ходе которого выявлены основные очаги правовой неопределенности, связанные с проблемой квалификации договоров и защитой прав сторон при недобросовестном уклонении от заключения основного обязательства. Автором систематизированы подходы к обеспечению исполнения предварительных договоров и выявлены недостатки текущего законодательного регулирования. Результатом работы является разработка научно обоснованных предложений по реформированию статьи 429 ГК РФ, включая внедрение механизмов контроля за реализацией обязательств и совершенствование системы компенсационных механизмов. Предложенные меры направлены на повышение предсказуемости гражданского оборота и укрепление правовой защищенности субъектов права. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599249 https://interactive-plus.ru/article/599249/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-09 info:eu-repo/date/publication/2026-09-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 283-286 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 283-286 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599249.pdf Об участии в долевом строительстве многоквартирных домов и иных объектов капитального строительства в целях обеспечения их полномасштабного завершения... : Федеральный закон от 30.12.2004 № 214-ФЗ (ред. от 09.04.2026) // СПС «КонсультантПлюс». О государственной регистрации недвижимости : Федеральный закон от 13.07.2015 № 218-ФЗ (ред. от 04.08.2026) // СПС «КонсультантПлюс». Жук Н.А. Правовая природа предварительного договора: проблемы теории и практики / Н.А. Жук // ПРАВО.BY. – 2022. – № 2 (76). – С. 48–54. – EDN LLVHGR oai:interactive-plus.ru:article/599248 2026-09-03T11:40:37Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Методическое оснащение практико-ориентированного обучения математике студентов СПО METHODOLOGICAL SUPPORT FOR PRACTICE-ORIENTED TEACHING OF MATHEMATICS TO VOCATIONAL EDUCATION STUDENTS Огородникова Яна Сергеевна; ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Iana S. Ogorodnikova; FSBEI of HPE "Perm State Humanitarian Pedagogical University" среднее профессиональное образование математика практико-ориентированное обучение профессиональные компетенции professional competencies vocational education mathematics methodological support practice-oriented learning методическое оснащение В статье рассматривается проблема разработки и внедрения методического оснащения практико-ориентированного обучения математике студентов СПО. Разработан комплекс методического оснащения, включающий профессионально-ориентированные задачи, рабочие тетради, дидактические и контрольно-измерительные материалы. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы. The article addresses the problem of developing and implementing methodological support for practice-oriented teaching of mathematics to students of secondary vocational education. A set of methodological support has been developed, including professionally oriented tasks, workbooks, didactic materials, and control and assessment tools. The results of experimental work are presented. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599248 https://interactive-plus.ru/article/599248/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 139-143 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 139-143 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599248.pdf Педагогика профессионального образования : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков [и др.] ; под ред. В.А. Сластёнина. – М. : Академия, 2008. – 386 с. – EDN QWQBIV Белый Р.А. Адаптивное обучение в контексте современных образовательных трендов / Р.А. Белый // Молодой ученый. – 2025. – №63. – С. 78–82. Кузнецов А.Б. Электронный учебно-методический комплекс как аспект повышения качества подготовки студентов вуза / А.Б. Кузнецов, В.Н. Худяков // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств : электронный журнал. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/elektronnyy-uchebno-metodicheskiy-kompleks-kak-aspekt-povysheniya-kachestva-podgotovki-studentov-vuza/viewer (дата обращения: 10.08.2026). Ничкало Н.Г. Современное образование как открытая система / Н.Г. Ничкало, Г.Н. Филонова, О.В. Суходольской-Кулешовой. – М. : Институт научной и педагогической информации РАО, 2012. – 576 с. Учебно-методический комплекс в педагогике – URL: https://www.napishem.ru/spravochnik/pedagogika/teoriya-obucheniya/ponyatie-uchebno-metodicheskogo-kompleksa.html (дата обращения: 18.10.2025). ФГОС 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-38–02–01-ekonomika-i-buhgalterskiy-uchet-po-otraslyam-69/ (дата обращения: 18.10.2025). ФГОС 38.02.07 Банковское дело – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-38–02–07-bankovskoe-delo-67/ (дата обращения: 18.10.2025). ФГОС 43.02.15 Поварское и кондитерское дело – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-43–02–15-povarskoe-i-konditerskoe-delo-1565/ (дата обращения: 18.10.2025). Ширяев Е.А. К вопросу о критериях и показателях успешности обучения учащихся / Е.А. Ширяев // Научные ведомости. – 2026. – №30. – С. 168–174. oai:interactive-plus.ru:article/599245 2026-09-03T11:23:37Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Особенности деструктивных проявлений у подростков с разным уровнем развития личностной идентичности Osobennosti destruktivnykh proiavlenii u podrostkov s raznym urovnem razvitiia lichnostnoi identichnosti Ажиханова Алсу Афауллаевна; ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Alsu A. Azhikhanova; PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" Юсупова Гузель Валимухаметовна; ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» Guzel V. Iusupova; PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" подростки личностная идентичность аутоагрессия социальные нормы деструктивное поведение самоповреждающее поведение диффузная идентичность достигнутая идентичность волевой контроль статусы идентичности В статье рассматривается связь между статусом личностной идентичности и деструктивными проявлениями в поведении подростков. На основе эмпирического исследования с применением критерия Краскалла–Уоллеса выявлены значимые различия между группами с разным уровнем развития идентичности по таким показателям, как склонность к нарушению норм, самоповреждающее поведение и волевой контроль эмоциональных реакций. Установлено, что диффузная идентичность сопряжена с наибольшей уязвимостью к деструкциям, тогда как достигнутая идентичность выступает фактором психологической защиты и поведенческой устойчивости. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599245 https://interactive-plus.ru/article/599245/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 207-210 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 207-210 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599245.pdf Антилогова Л.Н. Особенности самосознания подростков, склонных к девиантному поведению / Л.Н. Антилогова, Д.Н. Церфус, Т.В. Иванова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2024. – №4 (99). – С. 36–47. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание : пер. с англ. / Р. Бернс ; общ. ред. и вступ. ст. В.Я. Пилиповского. – М. : Прогресс, 1986. – 420 с. oai:interactive-plus.ru:article/599242 2026-09-03T10:59:53Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Конспект логопедического занятия по теме «Предложение» для обучающихся 2 класса с нарушениями письменной речи Konspekt logopedicheskogo zaniatiia po teme "Predlozhenie" dlia obuchaiushchikhsia 2 klassa s narusheniiami pis'mennoi rechi Егорова Татьяна Николаевна; МБОУ «СОШ №22 им. Героя РФ Н.Ф. Гаврилова» Tatiana N. Egorova; MBOU "SOSh 22 im. Geroia RF N.F. Gavrilova" предложение грамматическая основа человечек подумай исправь запиши В статье представлен конспект логопедического занятия для младших школьников по составлению предложений из слов, данных вразбивку. Используется приём моделирования – метафора «человечка», символизирующая структуру предложения (заглавная буква, точка, порядок слов). Учащиеся выполняют задания: деление текста на предложения, составление из деформированных слов, исправление ошибок, выделение грамматической основы. Игровые и наглядные методы повышают мотивацию, развивают память, мышление и самоконтроль, способствуют коррекции аграмматизмов и закреплению знаний о нормах русского языка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599242 https://interactive-plus.ru/article/599242/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 87-90 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 87-90 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599242.pdf Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина. – М.: Педагогика, 1988. – 175 с. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога / Л.М. Фридман. – М.: Просвещение, 1987. – 223 с. oai:interactive-plus.ru:article/599241 2026-09-03T10:40:12Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Новый порядок использования на территории РФ SIM-карт иностранных операторов связи и ограничение количества оформленных на лиц SIM-карт как способ борьбы с киберпреступностью Novyi poriadok ispol'zovaniia na territorii RF SIM-kart inostrannykh operatorov sviazi i ogranichenie kolichestva oformlennykh na lits SIM-kart kak sposob bor'by s kiberprestupnost'iu Лебедева Анна Андреевна; ФГКОУ ВО «Московская академия Следственного комитета Российской Федерации» Anna A. Lebedeva anna andreevna; FSGOEI of HE “Moscow academy of the Investigative Committee of the Russian Federation” мошенничество расследование киберпреступления способ совершения sim-карты пробелы регулирования В статье рассматривается новый порядок использования на территории РФ Sim-карт иностранных операторов связи и ограничение количества оформленных на лиц Sim-карт в качестве способа противодействия киберпреступности. Автор рассматривает новшества в регулировании оборота SIM‑карт и использования услуг связи, в том числе для абонентов с картами иностранных операторов, расскрывает основные пути противодействия киберпреступлениям, указывает на практику обхода законодательных инициатив, предлагает законодательные поправки. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599241 https://interactive-plus.ru/article/599241/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 266-271 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 266-271 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599241.pdf Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «О связи» и отдельные законодательные акты Российской Федерации» от 08.08.2024 № 303-ФЗ (последняя редакция). – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/411140793/ (дата обращения: 22.05.2026). Федеральный закон «О связи» от 07.07.2003 № 126-ФЗ (последняя редакция). – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/411140793/ (дата обращения: 22.05.2026). Постановление Правительства РФ от 30.12.2024 № 1994 (ред. от 31.07.2025) «Об утверждении Правил оказания услуг телефонной связи и перечня организаций, имеющих право осуществлять подтверждение сведений об абоненте - физическом лице» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2025). – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/411140793/ (дата обращения: 22.05.2026). Постановление Правительства Российской Федерации от 27 января 2026 № 45 «О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 17 июля 2015 г. № 719» // Официальный интернет-портал правовой информации (pravo.gov.ru). – 27 января 2026 г. – № 0001202601270028. – Собрание законодательства Российской Федерации. – 2 февраля 2026 г. – № 5. – Ст. 474. Барышев И. Звонить только на своих: в России готовят полный запрет на иностранные SIM-карты / И. Барышев. – URL: https://www.mentoday.ru/technics/news/01-12-2025/zvonit-tolko-na-svoih-v-rossii-gotovyat-polnyi-zapret-na-inostrannye-sim-karty/?ysclid=ru8qpwr5011485 (дата обращения: 15.03.2026). Официальный интернет-портал генеральной прокуратуры Российской Федерации. – URL: https://epp.genproc.gov.ru/ru/proc_25/mass-media/news/regional/e8602836/ (дата обращения: 22.05.2026). Решение № 2-10613/2023 от 23 октября 2023 г. по делу № 2-5070/2023~М-3327/2023 // Сургутский городской суд (Ханты-Мансийский автономный округ-Югра). – URL: https://sudact.ru/regular/court/nDUwLklHgEWQ/ (дата обращения: 22.05.2026). Тернавский А. Зеленоградский завод «НМ-Тех» начнет четыре новых проекта по производству чипов с 2025 года / А. Тернавский. – URL: https://habr.com/ru/news/860630/ (дата обращения: 15.03.2026). Что такое Единая биометрическая система – URL: https://www.gosuslugi.ru/help/faq/biometrics/102389 (дата обращения: 22.05.2026). URL: uralsk.mid.rutyumenczevskij-r22.gosweb.gosuslugi.ruits.1c.rumvs.midural.ru (дата обращения: 22.05.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599240 2026-09-03T10:19:29Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Система взаимодействия логопеда и учителя начальных классов при сопровождении детей с дисграфией Sistema vzaimodeistviia logopeda i uchitelia nachal'nykh klassov pri soprovozhdenii detei s disgrafiei Михайлюкова Ксения Федоровна; МБОУ «Гимназия №2» Kseniia F. Mikhailiukova; MBOU "Gimnaziia 2" Бондарь Юлия Николаевна; МБОУ «Гимназия №2» Iuliia N. Bondar; MBOU "Gimnaziia 2" учитель-логопед младшие школьники дисграфия совместная работа логопедическая помощь учитель начальных классов коррекция письменной речи нарушения письма интеграция коррекционной и образовательной работы В данной статье рассматривается проблема дисграфии у учащихся начальных классов и раскрывается значимость междисциплинарного взаимодействия учителя-логопеда и учителя начальных классов для эффективной коррекции этого нарушения письменной речи. Представлены основные направления совместной работы специалистов, описаны конкретные формы и методы взаимодействия. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599240 https://interactive-plus.ru/article/599240/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 122-124 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 122-124 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599240.pdf Ахутина Т.В. Нейропсихологический анализ ошибок на письме / Т.В. Ахутина // Нарушения письма и чтения у детей: изучение и коррекция / под ред. О.А. Величенковой. – М.: Логомаг, 2018. – С. 76–95. – EDN YPZSXR Логопедия : учебник для студентов высших учебных заведений / Л.С. Волкова, Р.И. Лалаева, Е.М. Мастюкова и др.; под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Владос, 2002. – 677 с. Лалаева Р.И. Нарушение чтения и письма у младших школьников: диагностика и коррекция: учеб.-метод. пособие / Р.И. Лалаева, Л.В. Венедиктова. – Ростов н/Д.; СПб.: Феникс: Союз, 2004. – 218 с. EDN QTWOYT Основы теории и практики логопедии : учеб. пособие / ред. Р.Е. Левина. – Репр. воспроизведение изд. – М.: АльянС, 2013. – 367 с. Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии у детей / Л.Г. Парамонова. – СПб.: Лениздат: Союз, 2001. – 238 с. Филичева Т.Б. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М., 1991. – 44 с. oai:interactive-plus.ru:article/599235 2026-09-03T10:07:55Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Кинематограф как объект телевизионной рефлексии Kinematograf kak obekt televizionnoi refleksii Алексеева Тамара Валентиновна; ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения» Tamara V. Alekseeva; FSBEI HE “St. Petersburg State University of Film and Television” телевидение функции телевидения телеконтент киножурналистика телевидение о кино телепрограммы о кинематографе В центре внимания автора статьи находится процесс репрезентации кино в телевизионном пространстве. Отмечая сложность данного процесса, автор указывает на возможность формирования посредством телевидения особого контекста для восприятия зрителем кинопроизведений и выделяет существующие способы интерпретации киноповестки в телеэфире, основываясь на исследовании телеконтента, освещающего тематику кинематографа. Обращается внимание на необходимость дальнейшего тщательного изучения телеконтента предлагаемой сегментации, полагая, что данная методика может способствовать решению актуальных проблем как в телепроизводстве, так и в репрезентации кинематографа. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599235 https://interactive-plus.ru/article/599235/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 18-21 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 18-21 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599235.pdf Алексеева Т.В. К вопросу о современной парадигме социальной эволюции / Т.В. Алексеева, В.А. Алексеева // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 окт. 2022 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2022. – С. 123–127. EDN YTAXBX Волков С.Н. Медиаобраз экрана как репрезентация социокультурной реальности / С.Н. Волков // Вестник ВГИК. – 2021. – Т. 13. – № 1 (47). – С. 70–81. – DOI 10.17816/VGIK64457. – EDN GNAAUU info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17816/VGIK64457 Решетникова В.В. Телеэкранизация: ключевые аспекты интерпретации литературных произведений : дис. ... канд. искусствоведения / В.В. Решетникова. – М.: Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 2009. – 164 с. oai:interactive-plus.ru:article/599233 2026-09-03T09:59:54Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Развитие навыков самоорганизации и самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста Razvitie navykov samoorganizatsii i samostoiatel'nosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta Семенова Наталья Вениаминовна; МАДОО «Д/С «Родничок» Natalia V. Semenova; MADOO "D/S "Rodnichok" Данилова Алина Вениаминовна; МБДОУ «Д/С №10 «Сказка» Alina V. Danmlova; MBDOU "D/S 10 "Skazka" личностное развитие самостоятельность инициатива самоорганизация Сегодня необходимо развивать у детей старшего дошкольного возраста такие ключевые навыки, как самоорганизация и самостоятельность. Особенно важно развивать самоорганизацию, которая выражается в способности детей планировать свою деятельность, эффективно распределять время и контролировать выполнение поставленных задач. Самостоятельность определяется как умение принимать обоснованные решения, проявлять инициативу и нести ответственность за результаты своих действий. Формирование этих качеств требует комплексного и системного подхода, учитывающего психологические и педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста. Необходимо не только предоставить ребенку свободу действий, но и создать условия, способствующие развитию внутренней мотивации к самоорганизации и стимулированию интереса к самостоятельной деятельности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599233 https://interactive-plus.ru/article/599233/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 160-163 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 160-163 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599233.pdf Пиаже Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с. Тимофеева Л.Л. Планирование образовательной деятельности в ДОО: Методическое пособие / Л.Л. Тимофеева, Е.Е. Корнеичева, Н.И. Грачева. – М.: Центр педагогического образования, 2014. – 320 с. – EDN WLFXJT. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей : сб. статей / А.П. Усова ; под ред. А.В. Запорожца ; сост. Н.Я. Михайленко. – М.: Просвещение, 1976. – 94 с. oai:interactive-plus.ru:article/599232 2026-09-03T09:47:40Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Развитие навыка художественного интонирования в процессе обучения игре на кларнете в музыкальном вузе Китая Development of the skill of artistic intonation in the process of learning to play the clarinet at a musical university in china Кан Чжэ; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Chzhe Kan; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" музыкальная педагогика деревянные духовые инструменты кларнет music pedagogy woodwind instruments clarinet artistic intonation technical techniques художественное интонирование технические приёмы Статья посвящена вопросам развития навыка художественного интонирования в процессе обучения китайских студентов-кларнетистов в музыкальных вузах. Выявлены основные факторы, влияющие на строй инструмента, обоснована необходимость деконструкции ассоциативной связи между низкими обертонами и низким строем. Раскрыта сущность художественного интонирования, определена необходимость расширения арсенала средств художественной интерпретации. Учтены условия обучения игре на музыкальных инструментах в КНР, обозначены дополнительные сложности, с которыми сталкиваются кларнетисты в процессе обучения в вузах Китая. The article is devoted to the development of the skill of artistic intonation in the process of teaching Chinese clarinet students at music universities. The main factors influencing the tuning of the instrument are identified, and the necessity of deconstructing the associative link between low overtones and low tuning is substantiated. The essence of artistic intonation is revealed, and the need to expand the arsenal of means of artistic interpretation is identified. The conditions for learning to play musical instruments in the PRC are taken into account, and additional difficulties faced by clarinetists in the process of studying at universities in China are outlined. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599232 https://interactive-plus.ru/article/599232/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599232 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599232 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 95-100 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 95-100 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599232.pdf Бессонов А.А. Вопросы настройки и интонирования в квинтете деревянных духовых инструментов / А.А. Бессонов // Современные проблемы ансамблево-оркестрового мышления: Материалы Международной научно-практической конференции, Казань, 21–22 ноября 2017 года. – Казань: Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова, 2018. – С. 179–185. – EDN LIQBCO Ван Чжэсюань. Исполнение и преподавание игры на кларнете в современном искусстве / Ван Чжэсюань // Вопросы истории. – 2022. – №5–2. – С. 265–271. – DOI 10.31166/VoprosyIstorii202205Statyi42. – EDN FCSUOM info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31166/VoprosyIstorii202205Statyi42 Иванов В.Д. Основы индивидуальной техники саксофониста: учеб. пособие / В.Д. Иванов. – 3-е изд., стер. – СПб.: Лань: Планета музыки, 2021. – 140 с. Лю Я. Коммуникативные функции музыкальной интонации в восприятии произведений современной музыки для кларнета в Китае / Я. Лю, С.А. Мозгот // Культурная жизнь Юга России. – 2021. – №2(81). – С. 24–31. – DOI 10.24412/2070-075X-2021-2-24-31. – EDN UWWWAH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2070-075X-2021-2-24-31 Пронин Б.А. Основы обучения игре на тромбоне: учеб. пособие для СПО / Б.А. Пронин. – 2-е изд., стер. – СПб.: Планета музыки, 2023. – 196 с. oai:interactive-plus.ru:article/599216 2026-09-03T09:32:47Z openaire driver aID_980 atID_11 year_2026 conference Применение Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей Primenenie Su-Dzhok terapii pri korrektsii rechevykh narushenii u detei Костовская Анна Николаевна; МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» Anna N. Kostovskaia; MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" Жданова Екатерина Олеговна; МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» Ekaterina O. Zhdanova; MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" Ушакова Кристина Александровна; МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» Kristina A. Ushakova; MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" Семиразова Алла Сергеевна; МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» Alla S. Semirazova; MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" здоровьесберегающие технологии развитие мелкой моторики речевое развитие дошкольников Су‑Джок терапия режимные моменты в детском саду игровые речевые упражнения взаимодействие логопед – воспитатель автоматизация звуков в игровой форме В статье рассматривается использование Су-Джок терапии как нетрадиционного метода коррекции речевых нарушений у детей. Раскрывается теоретическое обоснование метода, основанное на принципе проекции тела на кисть и стопу, и нейрофизиологическая связь между кинестетическими импульсами от пальцев и развитием речевых зон коры головного мозга. Описаны основные инструменты (массажный шарик и эластичное кольцо) и приёмы работы с ними. Особое внимание уделено интеграции массажа с речевыми заданиями: автоматизацией звуков, развитием лексико-грамматических категорий, звуковым и слоговым анализом, употреблением предлогов. Приведены примеры игровых упражнений, сочетающих моторную и речевую активность. Подчёркиваются преимущества метода: повышение мотивации, снижение утомляемости, развитие мелкой моторики, внимания и памяти. Отмечена важность сочетания Су-Джок терапии с традиционными логопедическими подходами. Ожидаемые результаты – ускорение автоматизации звуков, улучшение речевой активности и коммуникативной компетентности детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/980/Cover-980.jpg?req=599216 https://interactive-plus.ru/article/599216/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-09-03 info:eu-repo/date/publication/2026-09-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-8-6 Science, education, society: trends and prospects; 105-111 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 105-111 https://interactive-plus.ru/e-articles/980/599216.pdf Акименко В.М. Новые логопедические технологии: учеб.-метод. пособие / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. EDN QXFDWF Лопухина И.С. Логопедия, 550 занимательных упражнений для развития речи: пособие для логопедов и родителей / И.С. Лопухина. – М.: Аквариум, 1995. Филичева Т.Б. Развитие речи дошкольника / Т.Б. Филичева, А.Р. Соболева. – Екатеринбург: Арго, 1996. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь / В.В. Цвынтарный. – СПб.: Лань, 2002. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / Г.С. Швайко. – М., 1983. Услугина О.Н. Су-Джок терапия в работе учителя-логопеда / О.Н. Услугина. – URL: https://sch17uz.mskobr.ru/files/su-dzhok_terapiya_v_rabote_uchitelya-logopeda.pdf (дата обращения: 04.08.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599132 2026-08-07T10:31:22Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Анализ современных технологий усиления основания железнодорожного пути Analysis of modern technologies for strengthening the foundation of railway tracks Рузиев Шерзод Абдусамиевич; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Sherzod A. Ruziev; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Прокопьева Ольга Андреевна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Olga A. Prokopeva; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" железнодорожный путь капитальный ремонт пути балластная призма подбалластные железобетонные плиты асфальтобетонный слой В статье рассматривается проблема снижения эксплуатационной надежности железнодорожного пути из-за деформаций слабого земляного полотна. Автор анализирует три варианта капитального ремонта: традиционный, с применением подбалластных железобетонных плит и с устройством асфальтобетонного слоя. Показано, что традиционный метод не устраняет первопричины просадок на пучинистых грунтах. Применение плит повышает устойчивость и увеличивает межремонтный срок, а асфальтобетонный слой выполняет распределяющую и гидроизоляционную функцию. Обоснована целесообразность выбора технологии в зависимости от инженерно-геологических условий и эксплуатационных нагрузок. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599132 https://interactive-plus.ru/article/599132/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599132 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599132 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 217-220 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 217-220 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599132.pdf СП 119.13330.2017. Железные дороги колеи 1520 мм. Актуализированная редакция СНиП 32–01–95. – М.: Минстрой России, 2017. СП 22.13330.2016. Основания зданий и сооружений. Актуализированная редакция СНиП 2.02.01–83*. – М.: Минстрой России, 2016. ГОСТ 25100–2020. Грунты. Классификация. – М.: Стандартинформ, 2020. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации. – М.: Минтранс России. Инструкция по текущему содержанию железнодорожного пути. – М.: ОАО «РЖД». Положение о системе ведения путевого хозяйства ОАО «РЖД». – М.: ОАО «РЖД». Технические нормы времени на путевые работы, выполняемые при капитальном ремонте пути. – М.: ОАО «РЖД». oai:interactive-plus.ru:article/599134 2026-08-07T10:15:02Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Сравнительная оценка технологий для усиления основания железнодорожного пути при капитальном ремонте Comparative assessment of technologies for reinforcing the foundation of railway tracks during major repairs Рузиев Шерзод Абдусамиевич; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Sherzod A. Ruziev; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Прокопьева Ольга Андреевна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Olga A. Prokopeva; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" железнодорожный путь эксплуатационная надежность капитальный ремонт пути технологическое окно балластная призма В статье рассмотрены современные технологии усиления основания железнодорожного пути, применяемые при выполнении капитального ремонта на участках с недостаточной несущей способностью земляного полотна. Предложена система сравнительных критериев, учитывающая технические, технологические и эксплуатационные показатели. Показано, что выбор технологии должен осуществляться с учетом инженерно-геологических условий участка, интенсивности движения поездов, продолжительности технологического окна и ожидаемого жизненного цикла конструкции пути. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599134 https://interactive-plus.ru/article/599134/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599134 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599134 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 221-225 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 221-225 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599134.pdf Федеральные единичные расценки на строительные и специальные строительные работы. ФЕР-2020. Методические положения по применению защитных слоев в конструкции железнодорожного пути : распоряжение ОАО «РЖД» №2544р. Верхнее строение железнодорожного пути : учеб. пособие / под ред. В.И. Ковалева. – М.: Транспорт. Земляное полотно железных дорог : учеб. пособие / под ред. Н.Н. Иванова. – М.: Маршрут. Путь и путевое хозяйство : научно-технический журнал – М.: РЖД-Партнер. Транспорт Российской Федерации : журнал о науке, практике, экономике транспорта. Инженерная геология железнодорожного строительства : учеб. пособие – М.: УМЦ ЖДТ. oai:interactive-plus.ru:article/599136 2026-08-07T10:03:47Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Лазерная обработка вегитирующих растений с помощью беспилотных летательных аппаратов Lazernaia obrabotka vegitiruiushchikh rastenii s pomoshch'iu bespilotnykh letatel'nykh apparatov Навроцкая Светлана Романовна; ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева» Svetlana R. Navrotskaia; Dmitry Mendeleev University of Chemical Technology of Russia лазерная обработка вегетирующих растений беспилотный летательный аппарат БПЛА двухкоординатное сканирующее лазерное устройство полупроводниковый лазер агрокультуры В статье говорится о новом способе обработки растений лазерным излучением при их росте и развитии, с помощью беспилотных летательных аппаратов. Данная обработка способствует стимулированию развития растений на начальных этапах вегетации и как следствие на более поздних этапах их роста и развития. Способствует повышения их урожайности и устойчивости к некоторым болезням. Вместе с тем такая обработка дает значительное уменьшение вносимых удобрений и снижает себестоимость сельскохозяйственной продукции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599136 https://interactive-plus.ru/article/599136/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 209-213 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 209-213 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599136.pdf Андросова В.М. Индукция болезнеустойчивости озимой пшеницы лазерным облучением семян и вегетирующих растений / В.М. Андросова // Тез. докл. I Всерос. конф. по иммунитету растений к болезням и вредителям. – СПб., 2002. Журба П.С. Способ промышленного возделывания сельскохозяйственных культур с использованием лазерного облучения : пат. № 240663 РФ / П.С. Журба, Т.П. Журба, Е.П. Журба. – Опубл. 11.03.2003. Журба П.С. Экологически чистые технологии защиты и повышения урожайности сельскохозяйственных культур на основе лазерной активации семян и растений / П.С. Журба, Д.Л. Трещев, В.М. Андросова // Современные технологии и перспективы использования экологически безопасных средств защиты растений и регуляторов роста : Тез. докл. III семинара-совещания. – М. : ЦИНАО, 2001. Журба П.С. Способ промышленного возделывания сельскохозяйственных культур с использованием лазерного облучения : пат. № 240663 РФ / П.С. Журба, Т.П. Журба, Е.П. Журба. – Опубл. 11.03.2003. Способ лазерной обработки растений с беспилотного летательного аппарата. – URL: http://patinfo.ru/files/fips/2022/UAV-IZ/RU2740543/RU2740543.html (дата обращения: 10.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599137 2026-08-07T09:40:00Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Лазерное облучение растений с БПЛА во время их роста Lazernoe obluchenie rastenii s BPLA vo vremia ikh rosta Навроцкая Светлана Романовна; ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева» Svetlana R. Navrotskaia; Dmitry Mendeleev University of Chemical Technology of Russia семена сельскохозяйственные культуры БПЛА проростки стимуляция водотермическая обработка синусоидальный электрический ток лазерное облучение физические методы обработки В статье говорится о том, что проблема создания ценного исходного материала для селекции новых сортов является весьма острой, поэтому в сложившейся ситуации считается актуальным разрабатывать новые методы увеличения всхожести семян, роста проростков, продуктивности и урожайности будущей сельскохозяйственной продукции. Для этого нужно изменить (увеличить) внутреннюю энергию семян эффективными физическими факторами за счёт: увеличения влажности семян, воздействия синусоидального электрического тока, лазерного облучения и т. д. Увеличение урожайности агрокультур происходит за счет предпосевной стимуляции их семян физическими факторами перед посадкой, и дальнейшего лазерного облучения растений с БПЛА во время их роста. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599137 https://interactive-plus.ru/article/599137/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 214-216 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 214-216 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599137.pdf Навроцкая Л.В. Влагоперенос в капиллярно-пористых коллоидных телах под действием переменного электрического тока / Л.В. Навроцкая, В.И. Загинайлов, А.В. Соболев // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ им. В.П. Горячкина. – 2007. – №1. – С. 29–30. Навроцкая Л.В. Экспериментальное исследование воздействия синусоидального электрического тока на семена / Л.В. Навроцкая, В.И. Загинайлов, А.В. Соболев // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ им. В.П. Горячкина. – 2006. – №5. – С. 27–28. Навроцкая Л.В. Способ стимуляции семян сельскохозяйственных культур : пат. № 2638035 Рос. Федерация, МПК А 01 С 1/00 / Л.В. Навроцкая, А.М. Башилов, С.Р. Навроцкая ; заявитель и патентообладатель Навроцкая Л.В. – №2015116105; заявл. 20.04.15; опубл. 11.12.17, Бюл. №7. – 28 с. Навроцкая Л.В. Способ получения фотомутантов сельскохозяйственных культур : пат. № 2312482 Рос. Федерация, МПК А 01 С 1/08 / Л.В. Навроцкая ; заявитель и патентообладатель Навроцкая Л.В. – №2004123362; заявл. 30.07.04; опубл. 20.12.07, Бюл. №35. – 30 с. Даниловских М.Г. Способ лазерной обработки растений с БПЛА : пат. № 2740543 Рос. Федерация / М.Г. Даниловских, Л.И. Винник, С.М. Даниловских. – Опубл. 15.01.2021, Бюл. №2. 2 / 2 oai:interactive-plus.ru:article/599139 2026-08-07T09:30:51Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Адаптация педагогической технологии «Куб Блума» для ранней профориентации детей с ОВЗ Adaptatsiia pedagogicheskoi tekhnologii "Kub Bluma" dlia rannei proforientatsii detei s OVZ Галицкая Яна Михайловна; МБДОУ «Д/С №52» Iana M. Galitskaia; MBDOU "D/S 52" Кудинова Клавдия Фёдоровна; МБДОУ «Д/С №52» Klavdiia F. Kudinova; MBDOU "D/S 52" Никольская Галина Викторовна; МБДОУ «Д/С №52» Galina V. Nikolskaia; MBDOU "D/S 52" педагогическая технология коррекционная работа дошкольники с ОВЗ ранняя профориентация Куб Блума Авторы статьи подчеркивают необходимость поиска эффективных педагогических практик для занятий с детьми с ОВЗ. Рассказывают об адаптации Куба Блума для знакомства с профессиями дошкольников с ОВЗ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599139 https://interactive-plus.ru/article/599139/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 73-75 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 73-75 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599139.pdf Маркелова Ю.И. Особенности обучения и психолого-педагогического сопровождения детей с ТНР в условиях ФГОС обучающихся с ОВЗ. Часть первая / Ю.И. Маркелова, Н.А. Монахова, М.В. Крайнова. – Иваново, 2021. – 30 с. Тяжелые нарушения речи у детей: особенности, виды и методы коррекции // Логопедия дома: системный подход. – URL: https://clck.ru/3PiFZZ (дата обращения: 09.08.2025). Шпиякина Н.В. Технология «Куб Блума» в развитии инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста (из опыта работы педагога ДОУ) / Н.В. Шпиякина // Дошкольное образование. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК. – URL: https://www.1urok.ru/categories/19/articles/82225 (дата обращения: 10.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599140 2026-08-07T09:22:43Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Логоритмика в коррекционной работе с детьми с ТНР в ДОУ Logoritmika v korrektsionnoi rabote s det'mi s TNR v DOU Галицкая Яна Михайловна; МБДОУ «Д/С №52» Iana M. Galitskaia; MBDOU "D/S 52" Кудинова Клавдия Фёдоровна; МБДОУ «Д/С №52» Klavdiia F. Kudinova; MBDOU "D/S 52" Никольская Галина Викторовна; МБДОУ «Д/С №52» Galina V. Nikolskaia; MBDOU "D/S 52" коррекционная работа ритм логоритмика дошкольники с ТНР Статья посвящена проблеме коррекции тяжелых нарушений речи (ТНР) у дошкольников и обоснованию эффективности логоритмических игр и упражнений. Рассматривается ритм как фундаментальная основа речи, выполняющая структурирующую и смыслообразующую функции, а также его связь с дыханием и интонацией. Автор анализирует уровни ритмической организации речи (слоговой, словесный, синтагменный) и роль музыкальных произведений, а также стихотворного материала в развитии чувства ритма, межполушарного взаимодействия и патриотического воспитания. Подчеркивается вклад ведущих специалистов в разработку методик логопедической ритмики. Делается вывод о значимости логоритмики как эффективного инструмента коррекционной работы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599140 https://interactive-plus.ru/article/599140/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 76-78 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 76-78 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599140.pdf Ритм как основное составляющее речевого процесса. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ritm-kak-osnovnoe-sostavlyayuschee-rechevogo-protsessa?ysclid=mrglrnrua8085964 (дата обращения: 11.07 2026). Понятие темпо-ритмической организации речи и его значение в становлении устной речи. – URL: https://bur-97-ze.tvoysadik.ru/site/pub?id=452 (дата обращения: 11.07.2026). Подборка авторов и пособий по логоритмике. – URL: https://polyakovaov-ppds1.edumsko.ru/articles/post/3719094 (дата обращения: 11.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599142 2026-08-07T09:15:00Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование дистанционных технологий в работе с родителями дошкольной образовательной организации Ispol'zovanie distantsionnykh tekhnologii v rabote s roditeliami doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii Пономарчук Анна Владимировна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Anna V. Ponomarchuk; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod учреждение дошкольного образования цифровые технологии удаленное взаимодействие В данной статье анализируется процесс взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников через призму применения удаленных образовательных решений. Особое внимание уделяется различным форматам дистанционного сотрудничества с родительским сообществом. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599142 https://interactive-plus.ru/article/599142/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 134-135 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 134-135 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599142.pdf Методические рекомендации по реализации образовательных программ дошкольного образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий : письмо Минпросвещения Российской Федерации от 21.06.2021 № 03–925. Буйместру И.А. Использование дистанционных технологий в детском саду: взгляд воспитателя / И.А. Буйместру // Образование и воспитание. – 2020. – № 4 (30). – С. 7–10. – EDN AFYHNZ. Партретова В.Г. Консультация для педагогов: организация дистанционного обучения дошкольников / В.Г. Партретова. – 2020. oai:interactive-plus.ru:article/599143 2026-08-07T09:08:52Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Укрепление единства в многонациональном регионе: опыт и перспективы Запорожской области Ukreplenie edinstva v mnogonatsional'nom regione: opyt i perspektivy Zaporozhskoi oblasti Тома Юрий Петрович; Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Iurii P. Toma; South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration идентичность политическая интеграция полиэтническая модель развития региональная государственная политика В статье рассматриваются процессы трансформации межнациональных отношений в Запорожской области после интеграции в состав Российской Федерации. Анализируются приоритетные направления государственной политики: укрепление общероссийской идентичности, закрепление статуса русского языка, противодействие фальсификации истории и гармонизация межэтнических связей. Особое внимание уделяется роли национально-культурных автономий, утвержденной региональной программе на 2025 год и институциональным механизмам ее реализации. Подчеркивается стабильность этнополитической обстановки, достигнутая благодаря балансу между этническим многообразием и единой гражданской позицией населения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599143 https://interactive-plus.ru/article/599143/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599143 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599143 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 20-25 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 20-25 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599143.pdf О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года : указ Президента Российской Федерации, 25 нояб. 2025 г., № 858. Об утверждении Программы мероприятий по реализации государственной национальной политики в Запорожской области : постановление Правительства Запорожской области, 19 февр. 2025 г., № 41. Об утверждении государственной программы Запорожской области «Реализация государственной национальной политики» : постановление Правительства Запорожской области, 25 дек. 2025 г., № 969. oai:interactive-plus.ru:article/599145 2026-08-07T09:00:29Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Профайлинг в системе кадрового обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел в России Profailing v sisteme kadrovogo obespecheniia deiatel'nosti sotrudnikov organov vnutrennikh del v Rossii Мальцева Ольга Алексеевна; ГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России Olga A. Maltseva; SBEI of HPE "Pirogov Russian National Research Medical University" of Ministry of Health of the Russian Federation Трусова Елена Анатольевна; ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» Elena A. Trusova; FSPEE of HE “Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation named after V.Y. Kikot” Зотова Софья Геннадьевна; ГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России Sofia G. Zotova; SBEI of HPE "Pirogov Russian National Research Medical University" of Ministry of Health of the Russian Federation мотивация безопасность реакции искренность профайлинг перемещение отбор на службу служебные проверки В статье дается определение профайлинга в системе обеспечения безопасности, отмечены основные направления, где применяется кадровый профайлинг: при отборе кандидатов на службу, при перемещении по должности сотрудников, а также в ходе служебных проверок. Обозначены этапы проведения проверок на полиграфе сотрудников органов внутренних дел. Сформулированы рекомендации по совершенствованию применения полиграфа в системе кадрового обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599145 https://interactive-plus.ru/article/599145/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 191-196 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 191-196 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599145.pdf Приказ Министерства внутренних дел Российской Федерации от 27.08.2024 № 500 «Об утверждении Положения о порядке организации морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации». Кудин В.А. Профайлинг в деятельности органов внутренних дел: от теории и методологии к практике / В.А. Кудин, В.М. Статный // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2013. – № 3(59). – С. 4–15. – EDN RTGWPP Павлова М.В. Экспертный профайлинг в деятельности психолога уголовно-исполнительной системы / М.В. Павлова // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2019. – № 7(206). – С. 35–41. – EDN HLJZFF Ветрова Т.В. Место профайлинга в системе наук о человеке. Виды и отрасли профайлинга / Т.В. Ветрова, В.М. Статный // International Journal of Professional Science. – 2019. – № 12. – С. 13–21. – EDN FYYZEZ Стельмашенко О.В. Кадровый профайлинг и аудит: биографический метод отбора персонала / О.В. Стельмашенко // Теория и практика управления человеческими ресурсами: Материалы IX Международной научно-практической конференции, Чита, 21 мая 2021 года / Отв. редактор И.Р. Казарян. – Чита: Забайкальский государственный университет, 2021. – С. 120–128. – EDN FYNPGQ Статный В.М. Юридическая психология: учебное пособие / В.М. Статный. – СПб.: ООО «Северная Нива», 2011. – С. 86–88. – EDN RJKLTZ Иванова Е.Г. Особенности использования технологий профайлинга и верификации в кадровой работе МВД России / Е.Г. Иванова, И.А. Синодов // Академическая мысль. – 2025. – № 1(30). – С. 89–92. – EDN KOGJBZ oai:interactive-plus.ru:article/599146 2026-08-07T01:00:23Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Формирование читательской грамотности дошкольников с применением приемов технологии критического мышления у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti doshkol'nikov s primeneniem priemov tekhnologii kriticheskogo myshleniia u detei s OVZ starshego doshkol'nogo vozrasta Абрамова Татьяна Сергеевна; МДОУ «Д/С №15» Tatiana S. Abramova; MDOU "D/S 15" Галуцкая Мария Юрьевна; МДОУ «Д/С №15» Mariia I. Galutskaia; MDOU "D/S 15" Дубровская Марина Михайловна; МДОУ «Д/С №15» Marina M. Dubrovskaia; MDOU "D/S 15" Дубровская Ольга Ивановна; МДОУ «Д/С №15» Olga I. Dubrovskaia; MDOU "D/S 15" синквейн кластер дошкольники технология критического мышления дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) мнемотехника читательская грамотность рассказчик слушатель Кубик Блума почемучка В статье описаны формирования читательской грамотности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) старшего дошкольного возраста через применение приемов технологии критического мышления. Описывается трехфазовую модель работы с текстом (Вызов – Осмысление – Рефлексия) и адаптированные для детей с речевыми нарушениями приемы: «Кубик Блума», «Кластер», «Синквейн», мнемотехнику, «Толстые и тонкие вопросы». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599146 https://interactive-plus.ru/article/599146/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 38-43 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 38-43 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599146.pdf Елефтериади М.В. Использование технологии «Кубик Блума» в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда для развития связной речи старших дошкольников с ТНР / М.В. Елефтериади. – Академия педагогических проектов РФ. педпроект.рф›елефтериади-м-в-публикация/. Захарова О.А. Кубик Блума как прием инновационной педагогической технологии по развитию речи (из опыта работы) / О.А. Захарова, Е.Г. Плигина // Трансформация современной модели научной деятельности: сборник материалов конференции. – С. 98. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления / М.В. Кларин // Школьные технологии. – 2004. – №2. – С. 3–9. – EDN TJWISX. Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя : учеб.-метод. пособие : [12+] / И.В. Муштавинская. – 2-е изд. – СПб. : КАРО, 2013. – 140, [1] с. – Серия «Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования». – ISBN 978–5-9925–0903–8. Сафарова С.В. Технология критического мышления как составляющая ключевых компетенций педагога / С.В. Сафарова // Педагогическое образование и наука. – 2008. – №2. – С. 29–31. – EDN JTLEGZ oai:interactive-plus.ru:article/599218 2026-08-06T18:35:38Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Формирование финансовой грамотности у школьников с использованием лэпбука Formirovanie finansovoi gramotnosti u shkol'nikov s ispol'zovaniem lepbuka Калацкая Анастасия Анатольевна; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Anastasiia A. Kalatskaia; FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" Дроздикова-Зарипова Альбина Рафаилевна; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Albina R. Drozdikova zaripova; FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" финансовая грамотность школьники формирование лэпбук В статье рассматривается проблема формирования финансовой грамотности школьников в условиях современного образования. Авторы отмечают противоречие между теоретической направленностью существующих учебных пособий и необходимостью практической подготовки учащихся к управлению личными финансами. Цель исследования — разработка и апробация лэпбука как средства обучения по теме «Семейный бюджет и способы его оптимизации». Педагогический эксперимент показал положительную динамику знаний учащихся после применения лэпбука. Результаты интервью подтверждают его эффективность в закреплении материала, развитии групповой работы и повышении интереса к предмету. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599218 https://interactive-plus.ru/article/599218/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599218 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599218 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 82-89 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 82-89 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599218.pdf Лавренова Е.Б. Финансовая грамотность: учебная программа. 8–9 классы общеобразоват. орг. / Е.Б. Лавренова, О.И. Рязанова, И.В. Липсиц. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. – 32 с. Лэпбук как новейший способ систематизации знаний. – URL: http://active-mama.com/lepbuk-kak-novejshij-sposob-sistematizacii-znanij.html. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – 3-е изд., стер. – М.: Большая российская энциклопедия, 2009. – 527 с. Пылева И.В. Опыт работы по финансовой грамотности. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506999-opyt-raboty-po-finansovoj-gramotnosti. Рамка базовых компетенций по финансовой грамотности для взрослого населения. Группа двадцати / ОЭСР МСФО. – URL: https://fingramota.econ.msu.ru/sys/raw.php?o=2482&p=attachment. Финансовая грамотность. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C. Формирование основ финансовой грамотности у детей и подростков: сборник методических разработок. – URL: http://staviropk.ru/attachments/article/673/sbornik.pdf. Хвесеня Н.П. Методика преподавания экономических дисциплин / Н.П. Хвесеня, М.В. Сакович. – Минск: БГУ, 2006. – 116 с. oai:interactive-plus.ru:article/599147 2026-08-06T02:07:07Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Смотреть, видеть, описывать: потенциал русской живописи в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР Smotret', videt', opisyvat': potentsial russkoi zhivopisi v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s det'mi s TNR Аркаева Ульяна Владимировна; МАОУ Д/С №210 «Ладушки» Ul'iana V. Arkaeva; МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" Таирова Галия Абдулбариевна; МАОУ Д/С №210 «Ладушки» Galiia A. Tairova; МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" Мирошникова Алсу Владимировна; МАОУ Д/С №210 «Ладушки» Alsu V. Miroshnikova; МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" связная речь дошкольники коррекционно-развивающая работа арт-терапия русская живопись amp тяжёлые нарушения речи (ТНР) модель «Смотреть – Видеть – Описывать» речевой негативизм Решение: использование русской живописи как эффективного коррекционно-развивающего средства где каждый этап последовательно развивает зрительное восприятие образное мышление и связную речь Описывать» В основе – трехуровневая модель «Смотреть & Видеть & В статье рассматривается использование русской живописи в качестве эффективного коррекционно-развивающего средства в логопедической работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Автор предлагает трёхуровневую модель «Смотреть → Видеть → Описывать», которая поэтапно развивает зрительное восприятие, образное мышление и связную речь. Анализ практического опыта и интеграция арт-терапевтических техник показывают, что репродукции русских художников помогают преодолеть речевой негативизм, обогащают словарь и совершенствуют грамматический строй. Делается вывод, что живопись создаёт ситуацию успеха, повышает мотивацию и служит мостиком от созерцания к осмысленному слову, что позволяет органично встраивать методику в образовательный процесс ДОУ в рамках ФГОС. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599147 https://interactive-plus.ru/article/599147/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599147 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599147 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 43-49 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 43-49 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599147.pdf Лебедева И. Н., Изергина Н. А., Шервуд А. В. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи // Дошкольное воспитание. – 2015. – №8. – С [58–67.]. – EDN UCHEUB Лебедева И. Н. Художественная картина в контексте речевого и знаково-символического развития дошкольника с ОВЗ. – 2021. – EDN GTYFXR Смоленчук Е. С., Максимова Т. В. Обучение детей с ТНР составлению рассказов по картине с использованием приёма беседа по вопросам // Дошкольник.ru, 2026. Муравьева О. С. Развитие связной речи дошкольников с ТНР через восприятие картин русских художников // [nsportal.ru], 2024. Симбирцева О. А. Образ героя-защитника в картине русского художника В.Васнецова «Богатыри» // Фонд образовательной и научной деятельности 21 века, 2026. Нищева Н. В. Рисование, лепка, аппликация с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР (с 5 до 6 лет). ФАОП ДО ФГОС ДО. oai:interactive-plus.ru:article/599149 2026-08-06T01:51:33Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Экспериментально-исследовательская деятельность в ДОУ: опыты и наблюдения Eksperimental'no-issledovatel'skaia deiatel'nost' v DOU: opyty i nabliudeniia Мисюткина Олеся Германовна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Olesia G. Misiutkina; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Верещагина Ольга Дмитриевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Olga D. Vereshchagina; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" исследование эксперимент дошкольники наблюдение В статье рассматривается экспериментально-исследовательская деятельность в ДОУ как основа познавательного развития дошкольников. Автор раскрывает суть метода, опирающегося на природную любознательность детей, и прослеживает его эволюцию от раннего экспериментирования до осознанной исследовательской позиции у старших дошкольников. Подчеркивается, что данная деятельность интегрируется с другими образовательными областями (речь, математика, ИЗО), обогащая мышление, память и речь ребенка. В работе выделены основные методы (проблемно-поисковый, наблюдение, эксперимент) и делается вывод о соответствии данного подхода требованиям ФГОС, формируя у выпускников активность, любознательность и умение устанавливать причинно-следственные связи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599149 https://interactive-plus.ru/article/599149/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 126-128 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 126-128 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599149.pdf Дыбина О.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников / О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина. – М.: Сфера, 2011. – 192 с. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.И. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 56 с. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: методические рекомендации. – 3-е изд., испр. и доп. / под ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: АРКТИ, 2005. – 64 с. Тугушева Г.П. Экспериментальная деятельность для среднего и старшего дошкольного возраста / Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова. – СПб.: Детство-Пресс, 2021. – 175 с. Авраменко С.В. Опыт работы по теме «Использование метода экспериментирования для развития познавательно – исследовательской деятельности детей дошкольного возраста». – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2023/03/29/opyt-raboty-po-teme-ispolzovanie-metoda-eksperimentirovaniya-dlya (дата обращения: 14.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599193 2026-08-06T01:38:13Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Учебно-методическое обеспечение преподавания художественных дисциплин: систематизация дидактических материалов как условие повышения качества образования Uchebno-metodicheskoe obespechenie prepodavaniia khudozhestvennykh distsiplin: sistematizatsiia didakticheskikh materialov kak uslovie povysheniia kachestva obrazovaniia Базовкина Юлия Владимировна; ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» Iuliia V. Bazovkina; FSBEI of HE "Amur State University" педагогическое мастерство методика урока методическая копилка методика преподавания художественных дисциплин В статье рассматривается роль «методической копилки» как ключевого инструмента непрерывного профессионального развития педагога, особенно в контексте подготовки будущих учителей художественных дисциплин. Автор анализирует преимущества систематизации материалов: экономию времени, доступ к инновационным методикам и возможность самоанализа. Особое внимание уделяется практическим аспектам создания копилки: выбору формата (электронный или бумажный), структурированию, регулярному обновлению и соблюдению авторских прав. В статье предлагаются конкретные цифровые ресурсы и платформы для накопления материалов, подчеркивается, что грамотно организованная копилка повышает качество преподавания, адаптивность учителя и служит основой для профессионального роста в течение всей педагогической деятельности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599193 https://interactive-plus.ru/article/599193/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 57-62 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 57-62 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599193.pdf Ломов С.П. Методология художественного образования : учебное пособие / С.П. Ломов, С.А. Аманжолов. – М.: Прометей, 2011. – 188 с. – EDN RAZHUF Полынская И.Н. Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах: учеб.-метод. рекомендации по дисциплине «Методика обучения и воспитания» / И.Н. Полынская. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2020. – 94 с. EDN YWKJIT Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / А.А. Коновалов, Т.Г. Мариупольская, Л.А. Рапацкая [и др.]. – под ред. Л.А. Рапацкой. – 2-е изд. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2024. – 256 с. Методическая копилка учителя: от создания до эффективного использования. – URL: https://www.work5.ru/article/_metodicheskaja_kopilka_pedagoga_polnoe_rukovodstvo_po_sozdaniju_i_primeneniju (дата обращения: 28.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599198 2026-08-06T01:27:20Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Программная реализация системы менеджмента качества в подготовке специалистов со cредним специальным образованием Programmnaia realizatsiia sistemy menedzhmenta kachestva v podgotovke spetsialistov so crednim spetsial'nym obrazovaniem Борисов Константин Григорьевич; Колледж прикладного профессионального образования ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Konstantin G. Borisov; Kolledzh prikladnogo professional'nogo obrazovaniia FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" Новосёлов Игорь Сергеевич; Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Igor' S. Novosiolov; Taganrogskii politekhnicheskii institut (filial) FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" Новоселова Татьяна Васильевна; Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Tatiana V. Novoselova; Taganrogskii politekhnicheskii institut (filial) FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" пользовательский интерфейс автоматизация качество подготовки этапы машинного проектирования Проведен автоматизированный анализ качества выходной информации таких как статистическая и графическая отчетность. Рассмотрены этапы машинного проектирования, предполагающие описание структуры таблиц с указанием имен, типов и размерностей полей, входящих в состав БД, а также разработка пользовательского интерфейса, при помощи которого пользователь взаимодействует с программой. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599198 https://interactive-plus.ru/article/599198/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 252-256 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 252-256 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599198.pdf Голицына О.Л. Базы данных: учебное пособие / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, И.И. Попов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2007. – 399 с. – ISBN 978-5-91134-098-8, ISBN 978-5-16-002966-5. Хомоненко А.Д. Базы данных: учебник для вузов / А.Д. Хомоненко, В.М. Цыганков, М.Г. Мальцев. – под ред. А.Д. Хомоненко. – 6-е изд. – М.: Бином-Пресс; СПб.: КОРОНА-Век, 2007. – 736 с. – ISBN 5-7931-0349-x. Базы данных: методические указания к лабораторным работам / сост. А.Н. Поручиков; Федер. агентство по образованию, Самар. гос. аэрокосм. ун-т им. академика С.П. Королева. – Самара: изд-во СГАУ, 2008. – 28 с. Машинное проектирование – Разработка и апробация математического инструментария для оценки качества подготовки специалистов университета. – URL: https://subject-book.com/informatika/mashinnoe-proektirovanie-razrabotka-i-aprobaciya-matematicheskogo-instrumentariya-dlya-ocenki-kachestva-podgotovki-specialistov-universiteta.html (дата обращения: 29.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599204 2026-08-06T00:40:39Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Технология исследовательской деятельности в области традиционно-бытовой культуры народа как средство формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников 5–7 лет Tekhnologiia issledovatel'skoi deiatel'nosti v oblasti traditsionno-bytovoi kul'tury naroda kak sredstvo formirovaniia nravstvenno-patrioticheskikh chuvstv u doshkol'nikov 5-7 let Попова Ольга Николаевна; МБДОУ «Д/С №65 «Колосок» Olga N. Popova; MBDOU "D/S 65 "Kolosok" дети исследовательская деятельность нравственно-патриотические чувства полисенсорное восприятие традиционно-бытовая культура В статье обосновывается актуальность формирования нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников в условиях размывания традиционных ценностей и информационных вызовов. Анализируется противоречие между необходимостью личностного присвоения культурного опыта и недостаточной эффективностью вербальных методов обучения. Ведущая педагогическая идея заключается в организации исследовательской деятельности с использованием алгоритма полисенсорного восприятия, что позволяет ребенку эмоционально «прожить» элементы культуры. Работа опирается на культурологический и деятельностный подходы, а также теорию сензитивного развития. Предложенный подход направлен на превращение абстрактных знаний в устойчивые нравственные ориентиры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599204 https://interactive-plus.ru/article/599204/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 136-139 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 136-139 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599204.pdf Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования». Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р). Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. Емельянова М.И. Эволюция русской народной одежды Оскольского края: вторая половина XIX – начало XX в. : дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 / М.И. Емельянова. – 2007. – 322 с. – URL: https://www.dissercat.com/content/evolyutsiya-russkoi-narodnoi-odezhdy-oskolskogo-kraya-vtoraya-polovina-xix-nachalo-xx-v (дата обращения: 31.07.2026). – EDN NOVBHD Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учеб.-метод. пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2010. – 304 с. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А.И. Савенков. – Самара: Учебная литература, 2004. – 80 с. – EDN QTPRDT Серых Л.В. Парциальная программа дошкольного образования «Здравствуй, мир Белогорья» образовательная область «Познавательное развитие») / Л.В. Серых, Г.А. Репринцева. – Воронеж: Черноземье, 2017. – 52 с. Шорыгина Т.А. Беседы о русской культуре / Т.А. Шорыгина. – М.: Сфера, 2021. oai:interactive-plus.ru:article/599206 2026-08-06T00:10:43Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Дидактические аспекты организации учебного занятия в логике системно-деятельностной парадигмы образования Didactic aspects of organizing a lesson in the logic of the system-activity paradigm of education Звягинцева Марина Юрьевна; МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина» Marina I. Zviagintseva; MBOU "Gimnaziia im. I.S. Nikitina" системно-деятельностный подход ФГОС современный урок требования к уроку В статье рассматривается трансформация требований к уроку в современной школе в контексте реализации системно-деятельностного подхода и Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). В работе представлены рекомендации по проектированию урока, отвечающего вызовам цифровой эпохи и требованиям к формированию универсальных учебных действий (УУД). text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599206 https://interactive-plus.ru/article/599206/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599206 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599206 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 79-81 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 79-81 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599206.pdf Еперева Н.А. Современный урок и его особенности как необходимое условие развития мотивации обучающихся / Н.А. Еперева // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы V Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 марта 2025 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 59–62. – EDN QUJMBC Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности : учеб.-метод. пособие / М.Г. Ермолаева. – СПб.: КАРО, 2011. – 160 с. Крылова О.Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО : метод. пособие / О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская. – СПб.: КАРО, 2013. – 160 с. oai:interactive-plus.ru:article/599207 2026-08-06T00:01:38Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование игровых технологий на занятиях педагога дополнительного образования Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii na zaniatiiakh pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia Твердохлебова Ольга Станиславовна; МАУ ДО «ЦДО» Ol'ga S. Tverdokhlebova; MAU DO "TsDO" обучение игра дополнительное образование развитие В данной статье раскрываются возможности игровых технологий в дополнительном образовании, применение в современной системе образования. Автор приходит к следующему выводу: игровые технологии в дополнительном образовании – это наиболее подходящая среда для развития и обучения детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599207 https://interactive-plus.ru/article/599207/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 156-158 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 156-158 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599207.pdf Ксензова Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников : учеб. пособие / Г.Ю. Ксензова. – 2-е изд. – М.: Пед. о-во России, 2008. – 127 с. Кукушин B.C. Теория и методика обучения / B.C. Кукушин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 475 с. – EDN SKONFT oai:interactive-plus.ru:article/599208 2026-08-05T23:52:53Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Музыкатерапия во время тихого часа в детском саду как средство укрепления психического и физического здоровья дошкольников Muzykaterapiia vo vremia tikhogo chasa v detskom sadu kak sredstvo ukrepleniia psikhicheskogo i fizicheskogo zdorov'ia doshkol'nikov Сапонова Елена Геннадьевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Elena G. Saponova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Тихонова Татьяна Николаевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Tat'iana N. Tikhonova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" здоровье воспитанники музыкатерапия тихий час В статье рассматривается тихий час в детском саду как стратегический ресурс для здоровья детей, а не просто элемент режима. Автор анализирует проблему трудного засыпания у дошкольников из-за информационных перегрузок и предлагает решение – музыкотерапию. Раскрываются физиологические и психологические механизмы воздействия спокойной инструментальной музыки на организм ребенка: нормализация сердечного ритма, снятие стресса и создание ритуала. Даются практические рекомендации по подбору репертуара (классика, звуки природы), темпа, громкости и длительности прослушивания, подчеркивая, что системный подход превращает сон в эффективную инвестицию в здоровье и развитие детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599208 https://interactive-plus.ru/article/599208/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 143-146 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 143-146 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599208.pdf Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения / О.Н. Арсеневская. – Волгоград: Учитель, 2011. – 204 с. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – М.: Академия, 2005. – 320 с. – EDN QUHEKH Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников: учебное пособие для студентов факультетов дошкольного воспитания высших и средних педагогических учебных заведений / О.П. Радынова, А.И. Катинене, М.Л. Палавандишвили. – М.: Академия"=, 1998. – 240 с. – EDN WNSMCR oai:interactive-plus.ru:article/599212 2026-08-05T21:16:54Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Роль Эргеша Алиева – первого генерала Кыргызской милиции в деятельности НКВД Rol' Ergesha Alieva - pervogo generala Kyrgyzskoi militsii v deiatel'nosti NKVD Керимбаев Рамазан Уланбекович; ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» Ramazan U. Kerimbaev; FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” Батталова Айгуль Наилевна; ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» Aigul N. Battalova; FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” Великая Отечественная война историческая память эвакуация дезертирство тыловое обеспечение НКВД Эргеш Алиев кыргызская милиция 107-я стрелковая дивизия борьба с бандитизмом В статье на основе биографического метода и архивных документов анализируется деятельность Эргеша Алиева (1905–1994) – первого генерал-майора милиции Кыргызской Республики. Особое внимание уделяется преемственности опыта Алиева, приобретенного в годы борьбы с басмачеством, и его применению в экстремальных условиях военного времени. Автором прослежена эволюция профессионального пути Эргеша Алиева от рядового бойца до генерал-майора милиции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599212 https://interactive-plus.ru/article/599212/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 16-19 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 16-19 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599212.pdf А вы знали об «отце» кыргызской милиции? Девять фактов об Эргеше Алиеве. – ИАЦ «Миграция». – URL: https://ru.sputnik.kg/20201101/ergesh-aliev-miliciya-general-prazdnik-kyrgyzstan-1050284193.html (дата обращения: 10.07.2026). Алиев Эргеш. – ЦентрАзия. – URL: https://centrasia.org/person2.php?news=form&st=1573718142 (дата обращения: 10.07.2026). Ведешкин Н.А. О работе органов НКВД СССР по линии борьбы с бандитизмом в годы Великой Отечественной войны / Н.А. Ведешкин // Вестник ВИПК МВД России. – 2025. – № 2 (74). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-rabote-organov-nkvd-sssr-po-linii-borby-s-bandi. Золотов В.В. Войска НКВД в годы Великой Отечественной войны / В.В. Золотов. – Военно-исторический журнал. – URL: https://history.milportal.ru/vojska-nkvd-v-gody-velikoj-otechestvennoj-vojny/?ysclid=msd0lypgdw662719013 (дата обращения: 11.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599219 2026-08-05T12:58:02Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference План урока по экологической культуре на тему «Что мы знаем о тигре?» Plan uroka po ekologicheskoi kul'ture na temu "Chto my znaem o tigre?" Садыкова Айгуль Рафиковна; МБУ ДО «Центр детского творчества «Детская академия» Aigul R. Sadykova; MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva "Detskaia akademiia" экология экологическая культура викторина красная книга командная игра тигр дикая кошка В работе описывается план урока про животного из Красной книге – тигра. Занятие построено в форме командной игры, что позволяет активизировать познавательный интерес младших школьников и в увлекательной форме систематизировать знания о тигре. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599219 https://interactive-plus.ru/article/599219/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 140-142 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 140-142 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599219.pdf Ласкина Л.Д. Экологическое образование младших школьников. Рекомендации, конспекты уроков. ФГОС / Л.Д. Ласкина, Н.В. Николаева, С.И. Варламова. – Волгоград: Учитель, 2020. Лагутенко И.И. Я тигр / И.И. Лагутенко. – АльпинаДети, 2022. oai:interactive-plus.ru:article/599221 2026-08-05T12:18:18Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference План-конспект урока: «Защита творческого проекта» Plan-konspekt uroka: "Zashchita tvorcheskogo proekta" Лазебная Алла Владимировна; МБОУ «СОШ №36» Alla V. Lazebnaia; MBGEI “GES №36” Браташов Григорий Григорьевич; МБОУ «СОШ №36» Grigorii G. Bratashov; MBGEI “GES №36” школьный проект защита творческого проекта план-конспект урока технологии публичное выступление учащихся В статье представлен подробный план-конспект урока по защите творческих проектов, направленный на формирование навыков публичного выступления. Рассматриваются образовательные, развивающие и воспитательные цели занятия. Подробно описан алгоритм проведения урока: от организационного момента до рефлексии. Основное внимание уделяется структуре доклада (введение, технологическая часть, экономическое и экологическое обоснование), регламенту выступлений (5–7 минут) и роли учителя как модератора. В приложении приведены критерии оценки как защиты, так и практической части проекта, включая качество изделия, аргументацию и ответы на вопросы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599221 https://interactive-plus.ru/article/599221/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 103-106 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 103-106 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599221.pdf Физминутка «Извержение вулкана» // Яндекс.Видео. – URL: https://yandex.ru/video/preview/15101941877926794997. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений / И.С. Сергеев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2005. – 80 с. – EDN QUTDNX. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступницкая. – М.: Первое сентября, 2010. – 44 с. oai:interactive-plus.ru:article/599154 2026-08-03T12:49:26Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Проектирование системы игровых механик под образовательные результаты в дополнительном образовании Proektirovanie sistemy igrovykh mekhanik pod obrazovatel'nye rezul'taty v dopolnitel'nom obrazovanii Шевцова Ольга Алексеевна; МАУ ДО «ЦДО» Olga A. Shevtsova; MAU DO "TsDO "Uspekh" Бабкина Наталья Николаевна; МАУ ДО «ЦДО» Natalia N. Babkina; MAU DO "TsDO "Uspekh" дополнительное образование образовательные результаты геймификация игровые механики В статье рассматривается потенциал геймификации в дополнительном образовании как инструмента повышения мотивации и осмысленности обучения. Автор подчеркивает, что эффективность игровых механик зависит не от их простого добавления, а от системной интеграции с образовательными целями. Предложен пошаговый алгоритм проектирования: от четкого определения результатов и их декомпозиции до выбора механик, организации прогресса и оценки эффективности. Делается вывод, что данный подход позволяет сочетать творческую свободу дополнительного образования с достижением измеримых компетенций, предлагая педагогам практический инструмент для создания мотивирующей среды. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599154 https://interactive-plus.ru/article/599154/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 174-176 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 174-176 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599154.pdf Безрукова В.С. Педагогика: учебное пособие / В.С. Безрукова. – СПб.: Наука, 2019. – 384 с. Абрамян Г.В. Геймификация в образовании: теория и практика применения / Г.В. Абрамян. – М.: Прометей, 2020. – 184 с. Биктуганова М.Ю. Проектирование образовательных программ в дополнительном образовании детей / М.Ю. Биктуганова. – Екатеринбург: УрГПУ, 2019. – 126 с. Дёрнер Д. Логика неудачи: стратегическое мышление в сложных ситуациях / Д. Дёрнер. – пер. с нем. – М.: Смысл, 1997. – 248 с. oai:interactive-plus.ru:article/599155 2026-08-03T12:34:26Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование флеш-карточек во время формирования знаний о правилах дорожного движения на занятиях в ДОУ Ispol'zovanie flesh-kartochek vo vremia formirovaniia znanii o pravilakh dorozhnogo dvizheniia na zaniatiiakh v DOU Верещагина Ольга Дмитриевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Olga D. Vereshchagina; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" дошкольники дорожное движение ПДД флеш-карточки В статье рассматривается эффективность использования флеш-карточек как игрового метода для формирования у дошкольников знаний о правилах дорожного движения (ПДД). Обосновывается актуальность данной темы в контексте профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Описываются принципы работы с флеш-карточками, их влияние на познавательную активность детей и закрепление навыков безопасного поведения на дороге. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599155 https://interactive-plus.ru/article/599155/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 68-70 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 68-70 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599155.pdf Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» : от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изм. и доп.). ФГОС дошкольного образования : Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. Воробьев Ю.Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения / Ю.Л. Воробьев. – ред. Ю.Л. Воробьев, В.А. Пучков, Р.А. Дурнев. – М.: Деловой экспресс, 2006. – EDN UAKGBR Матухин Д.Л. Использование технологии флеш-карточек для повышения эффективности усвоения материала / Д.Л. Матухин. // Педагогическое мастерство: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 120–122. Сычева Л.Н. Игровые методы обучения правилам дорожного движения дошкольников / Л.Н. Сычева. // Вестник педагогических наук. – 2021. – № 4. – С. 45–49. oai:interactive-plus.ru:article/599156 2026-08-03T12:05:17Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Медиаволонтёрство: сила информации на службе добра Mediavolontiorstvo: sila informatsii na sluzhbe dobra Стуликова Наталья Алексеевна; МБУДО «Юность» Natal'ia A. Stulikova; MBUDO "Iunost'" творчество продвижение информация контент добровольчество медиакоммуникации медиаволонтёрство Статья посвящена развитию медиаволонтёрства как системного движения, сформировавшегося под влиянием цифровых технологий и социальных вызовов. Автор анализирует ключевые этапы становления направления, включая законодательное закрепление статуса добровольцев в 2018 году и рост значимости в период пандемии COVID-19. Раскрываются цели, задачи и профессиональные навыки медиаволонтёров, а также их роль в поддержке НКО и формировании общественного мнения. Особое внимание уделено опыту команды «StoКадр» из Белгорода, реализующей патриотические и краеведческие проекты. Деятельность рассматривается как инструмент личностного роста и профориентации молодёжи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599156 https://interactive-plus.ru/article/599156/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 150-152 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 150-152 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599156.pdf Кто такой медиаволонтер и зачем он нужен. – URL: https://тверскаяобласть.рф/novosti/?ELEMENT_ID=105861&ysclid=mrkskq4mj450133266 (дата обращения: 16.07.2026). Медиаволонтёрство. – URL: https://project18731356.tilda.ws/ (дата обращения: 16.07.2026). Медиаволонтёрство: как добровольцы в социальных сетях меняют мир к лучшему? – URL: https://dobro.press/zcqyef (дата обращения: 16.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599157 2026-08-03T11:54:37Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Творческое пространство школьного музея-мастерской Tvorcheskoe prostranstvo shkol'nogo muzeia-masterskoi Стуликова Наталья Алексеевна; МБОУ «СОШ №46» Natal'ia A. Stulikova; MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda творчество проекты культура наставничество программа воспитания история родного края музей-мастерская Статья рассказывает об уникальном школьном музее-мастерской традиционных народных ремёсел Белгородской области, которому более двадцати лет. Это не просто хранилище экспонатов, а многофункциональный центр, где переплетаются культурное просвещение, творчество и патриотическое воспитание. Автор описывает разнообразные направления работы: от экскурсий и мастер-классов по глиняной игрушке и ткачеству до краеведческих и медиапроектов. Особое внимание уделяется интеграции музея в программы «Движения первых», развитию наставничества и вовлечению детей с разными интересами в общественно-полезную деятельность. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599157 https://interactive-plus.ru/article/599157/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 153-155 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 153-155 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599157.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599158 2026-08-03T11:48:08Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Анализ показателей стресса и тревожности у старшеклассниц (10–11 классы) с использованием аппаратно-программного комплекса MS FIT Analiz pokazatelei stressa i trevozhnosti u starsheklassnits (10-11 klassy) s ispol'zovaniem apparatno-programmnogo kompleksa MS FIT Саввина Анастасия Андреевна; ФГБОУ ВО «Дальневосточная государственная академия физической культуры» Anastasiia A. Savvina; FGBOU VO "Dal'nevostochnaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury" тревожность стресс усталость старшеклассницы 10–11 класс шкала Бека В статье представлены результаты анализа показателей стресса, тревожности и усталости у школьниц 10–11 классов, полученные с применением аппаратно-программного комплекса MS FIT на констатирующем этапе педагогического эксперимента. Выявлена высокая степень интегрированности психоэмоционального неблагополучия в данной возрастной группе: тесная корреляционная связь между стрессом и усталостью (r=0,74) свидетельствует о том, что эти состояния выступают единым симптомокомплексом. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599158 https://interactive-plus.ru/article/599158/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Выражаю искреннюю и глубокую благодарность моему научному руководителю Прокопенко Виктору Ивановичу за неоценимую помощь и всестороннюю поддержку на протяжении всей работы над исследованием.
Благодарю за ценные рекомендации и профессиональные советы, которые существенно обогатили содержание работы и помогли выстроить логичную, научно обоснованную структуру исследования. Отдельная признательность – за внимательное отношение к деталям, тщательное рецензирование материалов и конструктивные замечания, позволившие значительно повысить качество работы.
Спасибо за терпение, готовность оперативно отвечать на вопросы и разъяснять сложные моменты, а также за мотивацию и веру в мои силы – это придавало уверенности на каждом этапе. Relevant lines of scientific research: development prospects; 243-246 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 243-246 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599158.pdf Забалуева Т.В. Закономерности формирования осанки средствами физической культуры / Т.В. Забалуева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. – № 4. – С. 51–54. – EDN NBMSAF Лукаш А. Коррекция функционального состояния позвоночника: 100 вопросов и ответов / А. Лукаш. – СПб.: Наука и техника, 2007. – 292 с. – EDN QLPPDT Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях стресса : монография / Е.Р. Исаева. – СПб.: изд-во СПбГМУ, 2009. – 134–136 с. – EDN QXZAVT Платонов В.Н. Двигательные качества и физическая подготовка спортсменов / В.Н. Платонов. – М.: Спорт, 2024. – 655–656 с. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции / Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер, 2014. – 255–256 с. oai:interactive-plus.ru:article/599159 2026-08-03T11:37:22Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Анализ культурно-ценностной ориентации кейсов-победителей международного рекламного фестиваля Cannes Lions Analiz kul'turno-tsennostnoi orientatsii keisov-pobeditelei mezhdunarodnogo reklamnogo festivalia Cannes Lions Доник Дмитрий Дмитриевич; РА «Восход» Dmitrii D. Donik; RA "Voskhod" реклама ценностная ориентация рекламные фестивали Минков-Хофстеде Cannes Lions В статье представлены результаты оценки и последующего корреляционного анализа показателей ценностной ориентации стран-участниц международного рекламного фестиваля Сannes Lions; кейсов, поданных на фестиваль и категории полученных ими наград с опорой на модель Минкова-Хофстеде. Анализ не выявил статистически значимой корреляции между параметрами, в то же время анализ структуры исследуемой выборки подтвердил признаки культурно-ценностной предвзятости. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599159 https://interactive-plus.ru/article/599159/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 197-199 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 197-199 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599159.pdf Молодежь, образование и общественная память. XXIV уральские социологические чтения: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Екатеринбург, 22–23 мая 2025 года) / под ред. Ю.Р. Вишневского. – Екатеринбург: Ажур, 2025. – 169 с. – ISBN 978–5-91256–760–5. Minkov M. Evolution of the Hof-stede Model of Cultural Dimensions: Parallels Between Objective and Subjective Culture / M. Minkov, B. Sokolov, I. Lomakin // Sotsiologicheskoe Obozrenie / Russian Sociological Review. – 2023. – Vol. 22, №3. – P. 287–317. – DOI: 10.17323/1728–192x-2023–3-287–317. – EDN OKFJGC info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17323/1728-192x-2023-3-287-317 Pollay R. Measuring the Cultural Values Manifest in Advertising / R. Pollay // Current Issues and Research in Advertising. – 1983. – Vol. 6. – P. 71–92. – DOI: 10.1080/01633392.1983.10505333. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1080/01633392.1983.10505333 oai:interactive-plus.ru:article/599197 2026-08-03T11:27:39Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Социальные функции наружной рекламы в современном городе Sotsial'nye funktsii naruzhnoi reklamy v sovremennom gorode Мерецкая Анастасия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Anastasiia S. Meretskaia; FSBEI of HE "Voronezh State University" городская среда контент-анализ социальные функции Наружная реклама визуальная коммуникация районирование города В работе рассматривается наружная реклама как элемент городской среды, который выполняет коммерческие, а также социальные функции. На основе контент-анализа рекламных конструкций, размещённых в центральном и спальном районах Москвы, выделяются основные тематические категории наружной рекламы, их количественное распределение и смысловые акценты. Анализируется, какие социальные нормы и модели поведения транслируются через наружную рекламу в разных типах городских районов. Результаты показывают, что содержание наружной рекламы дифференцируется в зависимости от местоположения. В центре преобладает реклама, ориентированная на статусное потребление, в спальных районах – реклама товаров повседневного спроса. Транслируемые социальные нормы также различаются: в центре – успех и индивидуализм, в спальных районах – семья и стабильность. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599197 https://interactive-plus.ru/article/599197/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 200-202 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 200-202 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599197.pdf Бауман З. Текучая современность / З. Бауман. – пер. с англ. С.А. Ильинской. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с. – EDN QOABEJ Ильин В.И. Потребление как дискурс. / В.И. Ильин. – СПб.: Интерсоцис, 2008. – 228 с. Линч К. Образ города / К. Линч. – пер. с англ. В.Л. Глазычева. – М.: Стройиздат, 1982. – 328 с. Сборник материалов по социологии города / под ред. А.В. Дмитриева. – М.: изд-во НИУ ВШЭ, 2021. – 256 с. Трушина Л.Е. Визуальная экология города. / Л.Е. Трушина. – М.: Институт социологии РАН, 2019. – 176 с. oai:interactive-plus.ru:article/599201 2026-08-03T11:02:37Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Завершение учебного года в АИС «Навигатор»: мониторинг и отчисление обучающихся, выбывших из образовательной организации Zavershenie uchebnogo goda v AIS "Navigator": monitoring i otchislenie obuchaiushchikhsia, vybyvshikh iz obrazovatel'noi organizatsii Лилоашвили Надежда Александровна; МАУ ДО «ЦДО» Nadezhda A. Liloashvili; MAU DO "TsDO" мониторинг отчисление обучающихся АИС «Навигатор» завершение учебного года В работе представлены результаты практического применения системы АИС «Навигатор» для мониторинга образовательного процесса, а также предложены пошаговые рекомендации по совершенствованию механизмов контроля и учёта выбывших обучающихся. Рекомендации будут полезна специалистам в области образования и администраторам образовательных учреждений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599201 https://interactive-plus.ru/article/599201/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 107-113 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 107-113 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599201.pdf Березина В.А. Дополнительное образование детей в России / В.А. Березина. – М., 2007. – EDN QVRHRL Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: вопросы и ответы: учебное пособие для системы повышения квалификации работников образовательных учреждений / Буданова Г.П. – М., 2008. – сост.: Буданова Г.П., Буйлова Л.Н. – EDN QWRRWZ Кокорева Н.В. Педагогическое проектирование среды дополнительного образования как условие самореализации детей : дис. к.п.н: 13.00.01 / Кокорева Н.В. – Саранск, 2004. – EDN NMMOWV Лебедев О.Е. Модернизация управления образованием: перспективы и проблемы: Методическое пособие для самоанализа управленческих проблем. / Лебедев О.Е. – СПб.: СП6АППО, 2006. – 96 с. – EDN QVFBRJ Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – 2-е изд., стереотипное – М.: Академия, 2008. – EDN QWIKQR oai:interactive-plus.ru:article/599203 2026-08-03T09:46:15Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Применение БПЛА для инженерно-геодезического обеспечения линейных объектов Primenenie BPLA dlia inzhenerno-geodezicheskogo obespecheniia lineinykh obektov Скрябин Роман Михайлович; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Roman M. Skriabin; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Уткова Злата Максимовна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Zlata M. Utkova; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Щепин Константин Михайлович; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Konstantin M. Shchepin; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" фотограмметрия беспилотные летательные аппараты цифровая модель рельефа линейные объекты БПЛА RTK цифровая модель местности инженерно-геодезические изыскания воздушное лазерное сканирование LiDAR аэросъёмка геопространственные данные облако точек ортофотоплан геодезическое обоснование PPK классификация БПЛА В статье показаны ограничения традиционных наземных методов и преимущества воздушной съёмки. Рассмотрены вопросы метрологического обеспечения полётных заданий и факторы, влияющие на итоговую точность построения цифровых моделей. Представлена методика изысканий с использованием БПЛА, классификация летательных аппаратов, сравнение фотограмметрии и лазерного сканирования (LiDAR), а также примеры практической реализации на крупных транспортных магистралях России. Обоснован переход от традиционного картографирования к созданию цифровых двойников местности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599203 https://interactive-plus.ru/article/599203/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 226-242 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 226-242 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599203.pdf Жвавая А.А. Применение беспилотных летательных аппаратов для геодезического сопровождения строительства железных дорог / А.А. Жвавая, Т.Р. Кадыров // Наука и образование транспорту. – 2023. – № 2. – С. 176–179. – EDN GJYGIL Шварцфедьд В.С. Основные аспекты применения беспилотных летательных аппаратов при проектировании и эксплуатации железнодорожной инфраструктуры / В.С. Шварцфедьд, Е.Е. Гасилина // Инфраструктура транспорта. – 2023. – № 2(6). – С. 56–63. – EDN HJFWMK Романенко В.А. Применение беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) в геодезической съемке: преимущества, проблемы и перспективы / В.А. Романенко // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2024. – № 11(99). Турк Г.Г. Использование беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) в геодезии / Г.Г. Турк, Н.К. Карачев // Вектор ГеоНаук. – 2023. – Т. 6, № 2. – С. 56–60. – DOI 10.24412/2619–0761–2023–2-56–60. – EDN ETATBS info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2619-0761-2023-2-56-60 Шкретов А.А. Беспилотные летательные аппараты в геодезии. Методы их применения / А.А. Шкретов, Г.Г. Турк // Московский экономический журнал. – 2023. – Т. 8, № 5. – DOI 10.55186/2413046X_2023_8_5_229. – EDN YEFBLL info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.55186/2413046X_2023_8_5_229 Применение данных аэрофотосъемки при помощи беспилотного летательного аппарата (БПЛА) на инженерно-геодезических изысканиях автомобильных дорог / Н.Ы. Исмаилов, А.К. Бектуров, Б.А. Оморов, К. Рахатбек Уулу // Вестник Кыргызского государственного университета строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова. – 2018. – № 1(59). – С. 29–35. – EDN RUGWHR Ерин А.А. Расчет предельно измеряемой дальности лидара на беспилотном летательном аппарате для задач распознавания объектов / А.А. Ерин, А.Д. Хомоненко // Бюллетень результатов научных исследований. – 2020. – № 2. – С. 45–59. – DOI 10.20295/2223-9987-2020-2-45-59. – EDN NNCCUP info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.20295/2223-9987-2020-2-45-59 Назаров А.А. Обзор сканирующего лидара применительно к робототехническим системам / А.А. Назаров // Механика и машиностроение. Наука и практика: Материалы международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 09 декабря 2022 года. Том 5. – СПб.: ИП Жукова Елена Валерьевна, 2022. – С. 28–30. – EDN CABVGQ Луняка Н.В. О возможностях комбинированного применения технологий фотограмметрии и лидара на беспилотных летательных аппаратах при проведении осмотра места происшествия / Н.В. Луняка, А.Л. Смаль // Вестник Краснодарского университета МВД России. – 2023. – № 4(62). – С. 36–40. – EDN ITGMFO Липанов И.Д. Технологии и методы планирования перемещения БПЛА по маршрутным точкам / И.Д. Липанов, А.Д. Хомоненко // Интеллектуальные технологии на транспорте. – 2024. – № 3(39). – С. 30–43. – DOI 10.20295/2413-2527-2024-339-30-43. – EDN BOPRZL info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.20295/2413-2527-2024-339-30-43 Сацюк А.В. Особенности разработки беспилотных летательных аппаратов для отрасли железнодорожного транспорта / А.В. Сацюк, А.А. Воробьев // Сборник научных трудов Донецкого института железнодорожного транспорта. – 2023. – № 68. – С. 13–21. – EDN GSWIPU Тихонова К.В. Техническое обеспечение создания и обновления картографической основы местности. Перспектива внедрения нейросетей в процесс создания цифровых моделей рельефа / К.В. Тихонова, П.Д. Чепелев, Д.А. Тихонов // Экономика и экология территориальных образований. – 2023. – Т. 7, № 2. – С. 50–61. – DOI 10.23947/10.23947/2413-1474-2023-7-2-50-61. – EDN YFDVDG info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.23947/10.23947/2413-1474-2023-7-2-50-61 Мамажакыпова Г.Т. Совместная обработка материалов аэрокосмических и наземных съемок для создания 3D моделей местности / Г.Т. Мамажакыпова, Г. Байышбек Кызы // Бюллетень науки и практики. – 2024. – Т. 10, № 5. – С. 134–139. – DOI 10.33619/2414-2948/102/17. – EDN DTKRTR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.33619/2414-2948/102/17 Алексеенко Н.Н. Применение технологии лазерного сканирования в различных отраслях и на различных этапах жизненного цикла объектов / Н.Н. Алексеенко // Вестник МГСУ. – 2016. – № 2. – С. 62–73. – EDN VMNAZX oai:interactive-plus.ru:article/599161 2026-07-31T14:33:38Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Год единства народов России как основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста God edinstva narodov Rossii kak osnova patrioticheskogo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta Веревская Ирина Александровна; МБДОУ «Д/С №65» Irina A. Verevskaia; MBDOU "D/S 65" Акимова Марина Николаевна; МБДОУ «Д/С №65» Marina N. Akimova; MBDOU "D/S 65" Черных Ирина Николаевна; МБДОУ «Д/С №65» Irina N. Chernykh; MBDOU "D/S 65" Максимова Ирина Владимировна; МБДОУ «Д/С №65» Irina V. Maksimova; MBDOU "D/S 65" игровые технологии патриотическое воспитание старшие дошкольники народные традиции дошкольный возраст социально-коммуникативное развитие поликультурное образование гражданская идентичность Год единства народов России многонациональная культура В статье рассматривается актуальность использования тематического Года единства народов России как содержательной основы для патриотического воспитания старших дошкольников. Автор обосновывает, что в дошкольном возрасте через игру, творчество и эмоциональное восприятие закладываются основы гражданской идентичности и уважения к культурному многообразию страны. Представлены практические приемы работы (интерактивные карты, виртуальные экскурсии, театрализация сказок, продуктивная деятельность, семейные проекты), направленные на формирование у детей первоначальных представлений о России как многонациональной общности, развитие эмпатии и воспитание чувства сопричастности к единой Родине. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599161 https://interactive-plus.ru/article/599161/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 64-68 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 64-68 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599161.pdf Макаренко А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. – М.: Лениздат, 1981. – 319 с. Козлова С.А. Нравственное воспитание дошкольников в современном мире / С.А. Козлова // Дошкольное воспитание. – 2001. – № 9. – С. 52–58. oai:interactive-plus.ru:article/599162 2026-07-31T14:17:06Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Теоретические основы промпт-инжениринга в нейронном машинном переводе Theoretical Foundations of Neural Machine Translation Рублёва Ольга Сергеевна; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Olga S. Rubliova; FSBEI of HE "Vyatka State University" прагматика синтаксическая структура нейронный машинный перевод промпт-инжениринг лингвистическая оптимизация семантическая неоднозначность структурные методы В статье предпринята попытка систематизировать теоретические основания промпт-инжениринга применительно к нейронному машинному переводу (НМП). Рассматриваются архитектурные особенности НМП, лингвистические факторы, влияющие на результативность промптов, а также некоторые приёмы их структурной оптимизации. Затрагиваются границы применимости данного подхода в деловой коммуникации, предлагается типология промптов. Цель работы – выявить и упорядочить те лингвистические параметры, которые требуют контроля при формулировке запроса, чтобы свести к минимуму переводческие ошибки в специализированных контекстах. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599162 https://interactive-plus.ru/article/599162/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599162 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599162 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 247-251 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 247-251 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599162.pdf Линцов Л.А. Нейронный перевод: краткая история и перспективы / Л.А. Линцов, Е.Ю. Бабанина, Т.И. Кузнецова // Успехи в химии и химической технологии. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/neyronnyy-perevod-kratkaya-istoriya-i-perspektivy. Мифтахова Р.Г. Машинный перевод / Р.Г. Мифтахова, Е.А. Морозкина // Вестник Башкирского университета. – 2019. – №2. – С. 497–502. – EDN VWVCPH Новожилова А.А. Машинные системы перевода: качество и возможности использования / А.А. Новожилова // Вестник Волгоградского государственного университета. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mashinnye-sistemy-perevoda-kachestvo-i-vozmozhnosti-ispolzovaniya. Раренко М.Б. Машинный перевод: от перевода «по правилам» к нейронному переводу / М.Б. Раренко // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mashinnyy-perevod-ot-perevoda-po-pravilam-k-neyronnomu-perevodu. Родина С.В. Лингвистические проблемы машинного перевода (на материале русского и английского языков) / С.В. Родина, Е.В. Лакиза // Universum: филология и искусствоведение. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-problemy-mashinnogo-perevoda-na-materiale-russkogo-i-angliyskogo-yazykov. Трудности машинного перевода: контекстуальная языковая неопределённость / А.В. Суховерхов, Д. Дьюитт, И.И. Манасиди [и др.] // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Лингвистика. – 2019. – №4. – С. 129–143. Шевченко О.Н. Analyzing neural machine translation / О.Н. Шевченко // Innovative Science. – 2021. – No. 6. – С. 142–144. – EDN APXMEF oai:interactive-plus.ru:article/599164 2026-07-31T14:07:03Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Дизайн на службе человека тактильного Dizain na sluzhbe cheloveka taktil'nogo Крамская Наталья Владимировна; ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» Natalia V. Kramskaia; FSBEI of HE "The Tyumen State Institute of Culture" эксперимент дизайн кинестетики тактильный опыт материальный ландшафт В статье рассматривается феномен обращения современных дизайнеров к детскому восприятию как к инструменту преодоления стресса и тревожности. Автор анализирует творчество Джеймса Шоу, Фэй Тугуд и Костаса Ламбридиса, которые используют кинестетический опыт и доступные материалы (пластик, проволоку, найденные артефакты) для создания функциональных объектов мебели. Их проекты, напоминающие детские поделки или фантастические игрушки, возвращают зрителю тактильные ощущения и эмоциональную связь с прошлым, превращая «несовершенство» в эстетику и устойчивый дизайн. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599164 https://interactive-plus.ru/article/599164/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 31-35 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 31-35 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599164.pdf Джадкинс Р. Идея – твоя самая твердая валюта / Р. Джадкинс. – пер. с англ. Н. Галактионова. – М.: Азбука бизнес, 2017. – 240 с. Джадкинс Р. Искусство креативного мышления / Р. Джадкинс. – пер. с англ. П. Миронов. – М.: Азбука-Аттикус; Азбука Бизнес, 2016. – 432 с. URL: https://kostaslambridis.com (дата обращения: 20.07.2026). URL: https://jamesmichaelshaw.co.uk (дата обращения: 20.07.2026). URL: https://t-o-o-g-o-o-d.com (дата обращения: 20.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599165 2026-07-31T13:54:36Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Стамбул Ибрахима Сафи Istanbul by Ibrahim Safi Гюмюшчай Мелих; ФГБОУ ВО «СПб Академия художеств имени Ильи Репина» Melikh Giumiushchai; FGBOU VO "SPb Akademiia khudozhestv imeni Il'i Repina" Боровская Елена Анатольевна; ФГБОУ ВО «СПб Академия художеств имени Ильи Репина» Elena A. Borovskaia; FGBOU VO "SPb Akademiia khudozhestv imeni Il'i Repina" пейзажная живопись Ибрахим Сафи русская художественная эмиграция Стамбул Рахман Сафиев Работа посвящена художественной деятельности в Стамбуле живописца Ибрахима Сафи (Рахман Сафиев, 1898–1983), нашедшего убежище в Турции после Октябрьской революции. В исследовании сопоставлены турецкие и русские монографии о русской эмиграции, современная докторская диссертация по этой теме и цифровой архив METROMOD. Рассмотрено место художника в выставочной среде эмигрантов 1920-х годов, его выбор сюжетов и мест, импрессионистическая манера письма и связи с турецкой живописной средой. Полученные результаты показывают, что Сафи выполнял редкую функцию моста между эмигрантской художественной средой и турецкими художественными институтами, а его дружба с Николаем Калмыковым принесла конкретные плоды этой роли. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599165 https://interactive-plus.ru/article/599165/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599165 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599165 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 26-31 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 26-31 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599165.pdf Айгюн Е. Дом вдали от дома: художники-эмигранты из Российской империи в Стамбуле / Е. Айгюн. – М.: Музей современного искусства «Гараж», 2025. – 240 с. Aygün E. Constantinople/Istanbul as an Artistic Hub of the Émigrés from the former Russian Empire in 1919–1927: Inaugural-Dissertation / E. Aygün. – München: Ludwig-Maximilians-Universität, 2024. Aygün E. Nikolai Kalmykoff // METROMOD Archive. – 2021. – URL: https://archive.metromod.net/viewer.p/69/2949/object/5138–10440314. Bakar B. Esir Şehrin Misafirleri: Beyaz Ruslar / B. Bakar. – İstanbul: Tarihçi Kitabevi, 2012. Deleon J. Beyoğlu'nda Beyaz Ruslar / J. Deleon. – İstanbul: Remzi Kitabevi, 2008. Dostal İ.H. Naci Kalmukoglu / İ.H. Dostal. – İstanbul: Arkas Yayınları, 2007. Uturgauri S. Boğaz'daki Beyaz Ruslar 1919–1929 / S. Uturgauri. – пер. У. Бюке. – İstanbul: Tarihçi Kitabevi, 2015. – 312 с. oai:interactive-plus.ru:article/599167 2026-07-31T13:15:57Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Приобщение молодых специалистов к педагогической практике экологического образования в ДОУ при реализации проекта «Зеленые профессии» Priobshchenie molodykh spetsialistov k pedagogicheskoi praktike ekologicheskogo obrazovaniia v DOU pri realizatsii proekta "Zelenye professii" Мавлюдова Ания Шаукатовна; МБДОУ «Д/С №68» Aniia S. Mavliudova; MBPEI №68 of Sovetskiy District of Kazan профессиональная компетентность экологическое образование методическое сопровождение молодые специалисты наставничество интерактивные технологии обучения ранняя профориентация дошкольников адаптация педагогов зелёные профессии 4К-компетенции Статья посвящена проблеме адаптации и профессионального развития молодых педагогов в условиях кадрового обновления дошкольной образовательной организации. Авторы представляют опыт работы с начинающими специалистами, имеющими различный уровень подготовки, через реализацию проекта по ранней профориентации «Зелёные профессии». Описываются эффективные формы и методы методического сопровождения: наставничество, семинары-практикумы с применением интерактивных технологий, деловые игры, открытые просмотры занятий. Особое внимание уделяется созданию эколого-образовательного пространства как ресурса для повышения профессиональной компетентности. Приводятся результаты диагностики, подтверждающие успешность системного подхода: снижение адаптационных трудностей, формирование мотивации к самообразованию и развитие 4К-компетенций у педагогов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599167 https://interactive-plus.ru/article/599167/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 113-118 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 113-118 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599167.pdf Орликова Е.К. Наблюдаем, делаем, познаем: наблюдения и экспериментирование с природными объектами в детском саду. Методическое пособие-руководство для воспитателей детских садов и родителей. / Е.К. Орликова. – СПб.: Крисмас+, 2019. – 193 с. Волосовец Т.В. STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста. Парциальная модульная программа развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество / Т.В. Волосовец, В.А. Маркова, С.А. Аверин. – 2-е изд., стереотип. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 112 с. oai:interactive-plus.ru:article/599168 2026-07-31T12:31:25Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Конспект по художественно-эстетическому развитию в группе раннего возраста «Музыкальный оркестр» Konspekt po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu v gruppe rannego vozrasta "Muzykal'nyi orkestr" Мальцева Дарья Владимировна; МАДОУ «Д/С №129» Daria V. Maltseva; MBDOU "D/S 129" Маликова Ксения Владимировна; МАДОУ «Д/С №129» Kseniia V. Malikova; MBDOU "D/S 129" барабан погремушка звучит стучит В статье представлен сценарий музыкального занятия для детей раннего возраста, направленный на формирование интереса к музыкальным инструментам через игровую деятельность. Основная цель — создание благоприятных условий для эмоционального восприятия музыки и развития слухового внимания. В ходе занятия решаются образовательные (знакомство с тембрами барабана и погремушки), развивающие (ритмические движения, воображение) и воспитательные задачи. Используются художественное слово, музыкальные игры и проблемная ситуация (ссора инструментов) для активизации познавательного интереса и обогащения словаря детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599168 https://interactive-plus.ru/article/599168/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 122-125 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 122-125 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599168.pdf Ганошенко Н.И. Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности : игры и занятия с детьми раннего возраста : 1-3 года / Н.И. Ганошенко, С.Ю. Мещерякова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 56, [3] с. – ISBN 978-5-86775-544-7. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей : пособие для воспитателя дет. сада / С.Я. Лайзане. – Просвещение, 1978. oai:interactive-plus.ru:article/599169 2026-07-31T11:54:19Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Эффективные практики развития связной речи из опыта работы педагога дополнительного образования Effektivnye praktiki razvitiia sviaznoi rechi iz opyta raboty pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia Юрова Алена Александровна; МАУ ДО «ЦДО» Alena A. Iurova; MAU DO "TsDO" дополнительное образование коммуникативные навыки игровые методы обучения развитие связанной речи навыки рассказывания В статье рассматривается значимость и важность применения различных практик развития связной речи в деятельности, осуществляемой педагогом дополнительного образования. В работе представлен практический опыт педагога в объединении «Лаборатория добра» МАУ ДО «ЦДО». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599169 https://interactive-plus.ru/article/599169/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 177-180 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 177-180 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599169.pdf Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия. Лебедева Л.В. Практико-ориентированное обучение в системе дополнительного образования / Л.В. Лебедева. – М.: АПКиППРО, 2012. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000.). – EDN MBNCMQ Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: изд-во Института психотерапии, 2001. – EDN YWVQZE oai:interactive-plus.ru:article/599171 2026-07-31T11:42:29Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Нейроупражнения на занятиях в детском саду Neirouprazhneniia na zaniatiiakh v detskom sadu Никифорова Рена Петровна; МАДОУ «Батыревский Д/С «Сказка» Rena P. Nikiforova; MADOU "Batyrevskii D/S "Skazka" Бюре Алсу Фиргатовна; МАДОУ «Батыревский Д/С «Сказка» Alsu F. Biure; MADOU "Batyrevskii D/S "Skazka" здоровьесберегающие технологии дошкольный возраст нейропсихологический подход детский сад когнитивное развитие health-saving technologies preschool age kindergarten cognitive development межполушарное взаимодействие психомоторное развитие нейрогимнастика neuropsychological approach нейроупражнения interhemispheric interaction нейроигры psychomotor development neuroexercises neurogymnastics neurogames В статье раскрывается значимость нейроупражнений в образовательном процессе детского сада как инструмента гармоничного развития когнитивных, моторных и эмоционально-волевых функций дошкольников. Рассматриваются теоретические основы нейропсихологического подхода, обосновывается целесообразность внедрения нейроигр и нейрогимнастики в повседневную практику дошкольных учреждений. Представлена классификация упражнений по целевым направлениям (развитие межполушарного взаимодействия, внимания, памяти, речи, регуляции тонуса), даны конкретные примеры игровых заданий, адаптированных для разных возрастных групп, а также методические рекомендации по их интеграции в режим дня. Особое внимание уделено вопросам безопасности, дозировки нагрузки и учёта индивидуальных особенностей детей. Статья будет полезна воспитателям, педагогам-психологам, логопедам и другим специалистам дошкольных образовательных организаций. The article reveals the significance of neuro-exercises in the educational process of kindergartens as a tool for the harmonious development of cognitive, motor, and emotional-volitional functions in preschoolers. It examines the theoretical foundations of the neuropsychological approach and substantiates the feasibility of incorporating neuro-games and neuro-gymnastics into the daily practice of preschool institutions. The article presents a classification of exercises based on their target areas (development of interhemispheric interaction, attention, memory, speech, and tone regulation), provides specific examples of game tasks adapted for different age groups, and offers methodological recommendations for integrating them into the daily routine. Special attention is paid to safety issues, dosage of loads, and taking into account the individual characteristics of children. The article will be useful for educators, psychologists, speech therapists, and other specialists in preschool text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599171 https://interactive-plus.ru/article/599171/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 129-134 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 129-134 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599171.pdf Ахутина Т.В. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход: учебное пособие / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2022. – 288 с. Колганова В.С. Нейропсихологические занятия с детьми: практическое пособие / В.С. Колганова, Е.В. Пивоварова. – М.: АЙРИС-пресс, 2015. – 416 с. Праведникова И.И. Нейропсихология. Игры и упражнения: практическое пособие / И.И. Праведникова. – М.: Айрис-пресс, 2018. – 112 с. Цветкова Л.С. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие / Л.С. Цветкова. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2021. – 320 с. oai:interactive-plus.ru:article/599187 2026-07-31T11:14:10Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у детей 5–6 лет Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi u detei 5-6 let Худобина Юлия Александровна; МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Iuliia A. Khudobina; MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" диалог связная речь театрализованная деятельность монолог драматизация старший дошкольный возраст В статье рассматривается использование театрализованных игр для развития связной речи у детей 5–6 лет. Описана система работы, включающая интонационные разминки, настольный театр и драматизации. Приведены результаты диагностики, подтверждающие эффективность данного подхода. Материал адресован воспитателям ДОУ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599187 https://interactive-plus.ru/article/599187/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 169-170 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 169-170 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599187.pdf Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: Сфера, 2015. – 192 с. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду / Е.А. Антипина. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 128 с. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 104 с. oai:interactive-plus.ru:article/599191 2026-07-31T11:04:11Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Социальные функции протестной рекламы в эпоху цифровой морали Sotsial'nye funktsii protestnoi reklamy v epokhu tsifrovoi morali Мерецкая Анастасия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Anastasiia S. Meretskaia; FSBEI of HE "Voronezh State University" социальный контроль Культура отмены протестная реклама бойкот кризисные коммуникации цифровая этика социальная ответственность бренда поляризация аудитории Дюркгейм Фуко В статье рассматривается трансформация рекламных коммуникаций под влиянием культуры отмены (cancel culture). Анализируется, каким образом публичное осуждение брендов в социальных сетях превращает рекламу из инструмента стимулирования сбыта в механизм социального контроля и публичного восстановления доверия. На основе кейсов глобальных брендов (Nike, Balenciaga, Ben & Jerry's) за период 2020–2026 гг. выделяются этапы кризисной коммуникации: инцидент, общественное осуждение, публичное признание ответственности, компенсаторные действия, принятие или отвержение. Исследование опирается на теоретические положения Э. Дюркгейма о коллективных действиях и М. Фуко о дисциплинарных механизмах власти. Результаты показывают, что успешность прохождения этапов зависит от скорости реакции, степени реальных изменений и аутентичности бренда, при этом культура отмены ведет к институционализации страха в рекламной индустрии, поляризации аудитории и превращению рекламы в зону перманентной репутационной уязвимости. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599191 https://interactive-plus.ru/article/599191/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 203-208 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 203-208 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599191.pdf Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни / Э. Дюркгейм. – пер. с фр. А.Б. Гофмана. – М.: Дело, 2018. – 738 с. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы / М. Фуко. – пер. с фр. В. Наумова. – М.: Ад Маргинем, 2015. – 416 с. Бурдье П. Различие. Социальная критика суждения / П. Бурдье. – пер. с фр. О.И. Кирчик. – М.: Институт экспериментальной социологии, 2019. – 560 с. Van Dijck J. The Platform Society: Public Values in a Connective World / J. Van Dijck, T. Poell, M. de Waal. – Oxford: Oxford University Press, 2018. – 226 p. Holt D.B. How Brands Become Icons: The Principles of Cultural Branding / D.B. Holt. – Boston: Harvard Business School Press, 2004. – 288 p. Сборник кейсов по кризисным коммуникациям глобальных брендов (2020–2026). – под ред. А. В. Иванова. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. – 312 с. oai:interactive-plus.ru:article/599192 2026-07-31T10:48:52Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Зарождение оркестрово-ансамблевого музицирования в КНР The Birth of Orchestra and Ensemble Music in China Чай Цзинкай; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Tszinkai Chai; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" музыкальная педагогика ансамбль музицирование духовые инструменты оркестр Статья посвящена процессу зарождения и развития оркестрово-ансамблевого музицирования в КНР. В ней описаны современные проблемы музыкального образования в Китае, связанные с бурным ростом интереса к европейским музыкальным инструментам на фоне кадрового дефицита в педагогическом составе образовательных учреждений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599192 https://interactive-plus.ru/article/599192/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599192 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599192 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 171-174 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 171-174 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599192.pdf Нин Ю. О методологическом подходе к изучению духового ансамблевого музицирования в формировании музыкальной культуры студентов КНР / Ю. Нин // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14, №6–1. – С. 277–282. Цинь Ю. К истории развития китайской национальной оркестровой музыки / Ю. Цинь // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2023. – №2. – С. 23–30. – EDN WFITFX Чжан Ц. Ансамблевое музицирование в китайской культуре и образовании / Ц. Чжан // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – №1 (34). – С. 173–176. – EDN YQWMGF Шан Ч. Практика оркестрово-ансамблевого музицирования музыкантов-духовиков в КНР / Ч. Шан // Кооперация науки и практики – путь модернизации и образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 20 января 2026 года. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2026. – С. 355–357. – DOI 10.21661/r-587513. – EDN VAINNM info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.21661/r-587513 oai:interactive-plus.ru:article/599118 2026-07-28T16:20:45Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование игрового стретчинга в условиях дошкольной образовательной организации для формирования у детей навыков правильной осанки Ispol'zovanie igrovogo stretchinga v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii dlia formirovaniia u detei navykov pravil'noi osanki Хижковая Светлана Ивановна; МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» Svetlana I. Khizhkovaia; MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" Заречная Светлана Сергеевна; МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» Svetlana S. Zarechnaia; MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" здоровьесберегающие технологии дошкольная образовательная организация физическое развитие дошкольников профилактика нарушений осанки формирование осанки игровой стретчинг навыки правильной осанки В статье рассматривается применение игрового стретчинга в дошкольной образовательной организации как эффективного средства формирования у детей навыков правильной осанки. Описаны основные принципы и формы проведения занятий в игровой форме, адаптированные для дошкольников. Приведены примеры упражнений и их влияние на развитие мышечного корсета и осознанного контроля позы. Показана значимость раннего формирования осанки для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599118 https://interactive-plus.ru/article/599118/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 165-168 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 165-168 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599118.pdf Назарова А.Г. Игровой стретчинг : методическое пособие по оздоровлению детей дошкольного и младшего школьного возраста / А.Г. Назарова. – СПб. Рунова М.А. Диагностические тесты / М.А. Рунова. – М., 2004. Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста / О.Ф. Горбатенко. Сулим Е.В. Занятия по физкультуре в детском саду: игровой стретчинг / Е.В. Сулим. – М., 2012. oai:interactive-plus.ru:article/599037 2026-07-28T16:09:22Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие туризма в Абхазии в советский период Razvitie turizma v Abkhazii v sovetskii period Беловолов Артем Сергеевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Artem S. Belovolov; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Назаров Сергей Васильевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Sergei V. Nazarov; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" туризм tourism туристический поток Абхазия Resort infrastructure Abkhazia Gagra Pitsunda Sukhum tourist flow socio-economic impact Курортная инфраструктура Гагра Пицунда Сухум социально-экономическое влияние В статье рассматривается становление и развитие туристической отрасли Абхазии в советский период (1920–1990-е гг.). Анализируются ключевые этапы формирования курортной инфраструктуры, роль государственного планирования в превращении региона в всесоюзную здравницу, а также динамика туристического потока. Особое внимание уделяется основным курортам (Гагра, Пицунда, Сухум), типам отдыха (санаторно-курортное лечение, массовый туризм) и их социально-экономическому влиянию на республику. The article examines the formation and development of the tourism industry in Ab-khazia during the Soviet period (1920–1990). The key stages of the resort infra-structure formation, the role of state planning in the transformation of the region into an all-Union health resort, as well as the dynamics of the tourist flow are ana-lyzed. Special attention is paid to the main resorts (Gagra, Pitsunda, Sukhum), types of recreation (sanatorium treatment, mass tourism) and their socio-economic impact on the republic. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599037 https://interactive-plus.ru/article/599037/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 10-16 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 10-16 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599037.pdf Абхазия: путеводитель / сост. В.П. Пачулия. – Москва: Профиздат, 1967. – 240 с. Курорты Абхазии / под ред. Г.К. Джумутия. – Сухуми: Алашара, 1974. – 312 с. Туризм в СССР: справочник / ред. коллегия: И.Т. Беляев и др. – Москва: Физкультура и спорт, 1985. – 420 с. Санаторно-курортное дело в СССР / под ред. Н.А. Гаврилова. – Москва: Медицина, 1978. – 350 с. Сталинские дачи на Кавказе: архитектура и политика / К.С. Тарба. – Сухум: АбИГИ, 2010. – 168 с. oai:interactive-plus.ru:article/599131 2026-07-28T15:53:56Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Военно-патриотическое воспитание в Казачем кадетском корпусе Voenno-patrioticheskoe vospitanie v Kazachem kadetskom korpuse Каталиева Асия Алтынбековна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Asiia A. Katalieva; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" образование традиции патриотизм гражданская ответственность военно-патриотическое воспитание культурное наследие воспитание молодежи казачьи кадетские корпуса В статье рассматривается военно-патриотическое воспитание в казачем кадетском корпусе как важный аспект формирования гражданской ответственности и патриотизма у молодежи. Описываются цели и задачи военно-патриотического воспитания, а также методы и формы работы, применяемые в кадетском корпусе. Особое внимание уделяется значению казачьей культуры и традиций в процессе воспитания, а также интеграции военного обучения с элементами гражданского образования. Приводятся примеры успешных практик и мероприятий, направленных на развитие патриотических чувств у кадетов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599131 https://interactive-plus.ru/article/599131/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 98-99 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 98-99 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599131.pdf Баранов А.П. Казачество: история и современность / А.П. Баранов. – М.: Наука, 2015. Гаврилова Е.В. Военно-патриотическое воспитание в образовательных учреждениях / Е.В. Гаврилова. – СПб.: Образование, 2018. Иванов С.Н. Казачьи традиции и их роль в воспитании молодежи / С.Н. Иванов. – Краснодар: Кубань, 2020. Смирнова Т.И. Методы военно-патриотического воспитания в кадетских корпусах / Т.И. Смирнова. – Екатеринбург: Урал, 2019. Федоров В.А. Патриотизм в системе образования: казачий аспект / В.А. Федоров. – Ростов н/Д.: Дон, 2021. oai:interactive-plus.ru:article/599188 2026-07-28T15:36:47Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Способы поддержки традиций семейного воспитания в дошкольной образовательной организации Sposoby podderzhki traditsii semeinogo vospitaniia v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii Максимовская Алла Викторовна; МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Alla V. Maksimovskaia; MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" Хандова Ольга Васильевна; МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Olga V. Khandova; MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" ценности воспитание культура привычки семейные традиции В статье рассматривается роль семейных традиций в воспитании дошкольников как ключевого фактора формирования личности и ценностных ориентаций. Автор акцентирует внимание на том, что традиции создают эмоциональную стабильность, укрепляют внутрисемейные связи и обеспечивают преемственность поколений. Особое значение придается интеграции семейных ценностей в образовательный процесс ДОУ через проектную, игровую и культурно-досуговую деятельность. Подчеркивается необходимость целенаправленного педагогического сопровождения для систематизации этого процесса, что способствует развитию у детей чувства принадлежности к семье и закладывает прочные моральные ориентиры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599188 https://interactive-plus.ru/article/599188/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 119-121 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 119-121 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599188.pdf Ажикенова А.Т. Семейные традиции и способы их поддержки / А.Т. Ажикенова, Л.Н. Теслитская // Молодой ученый. – 2023. – №13.2 (460.2). – С. 11–14. – EDN DOYYDL Баринова Т.М. Культурные межэтнические традиции, как фактор семейного воспитания : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. / Т.М. Баринова. – Магадан. обл. РФ, Москва, 1998. – 148 с. – EDN NLJGZZ Карманова Ж.А. Сотрудничество семьи и дошкольной организации в процессе нравственно-духовного воспитания дошкольников / Ж.А. Карманова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №7 (часть 5). – С. 879–882. – EDN WFBAER oai:interactive-plus.ru:article/599173 2026-07-28T15:28:47Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Сказкатерапия Skazkaterapiia Афонина Юлия Сергеевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Iuliia S. Afonina; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Пластун Лариса Анатольевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Larisa A. Plastun; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" сказкотерапия дошкольники безопасность мышление эмоциональность В статье рассматривается сказкотерапия как эффективный психолого-педагогический метод развития дошкольников. Автор анализирует разнообразные подходы к работе со сказкой, предлагая авторские интерпретации методов Дж. Родари: от коллажирования и изменения сюжетов до создания математических задач и моделирования. Особое внимание уделяется гибкости метода, позволяющего решать широкий спектр задач – от эмоционального воспитания до изучения цветов и основ безопасности. Подчеркивается, что творческое использование сказок раскрывает природный потенциал детей, формируя саморегуляцию, уверенность и оптимизм, а также доступно каждому педагогу и родителю. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599173 https://interactive-plus.ru/article/599173/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 55-57 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 55-57 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599173.pdf Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста. Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы / Л.Д. Короткова. – М.: ЦГЛ, 2004. Микляева Н.В. Сказкотерапия в ДОУ и семье : метод. пособие / Н.В. Микляева, С.Н. Толстикова, Н.П. Целикина. – М.: Творческий Центр Сфера, 2010. – 128 с. – ISBN 978–5-9949–0321–6. Малахова А.Н. Развитие личности ребенка. Психолого – педагогическая работа со сказкой / А.Н. Малахова. – СПб.: Детство – пресс, 2015. Алехина Т. Консультация для воспитателей «А я советую читать сказки так! Интересные методы работы над сказкой» / Т. Алехина. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/a-ja-sovetuyu-chitat-skazki-tak-interesnye-metody-raboty-nad-skazkoi.html (дата обращения: 23.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599174 2026-07-28T13:13:15Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей младшего дошкольного возраста Vliianie pal'chikovykh igr na razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta Карачевцева Наталия Николаевна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Nataliia N. Karachevtseva; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" Харланова Елена Николаевна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Elena N. Kharlanova; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" Мартынова Юлиана Александровна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Iuliana A. Martynova; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" развитие речи пальчиковые игры мелкая моторика рук В статье обосновывается ключевая роль пальчиковых игр в гармоничном развитии ребенка. Автор подробно рассматривает взаимосвязь между мелкой моторикой рук и формированием речи, эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Описываются конкретные двигательные умения, развивающиеся в ходе занятий (хватание, соотносящие действия, подражание). Приводится развернутая классификация пальчиковых игр по их направленности: от простых манипуляций и сюжетных упражнений до кинезиологической гимнастики и элементов театра. Делается акцент на том, что регулярные упражнения не только стимулируют речевую активность и память, но и укрепляют детско-родительскую связь, способствуя общему физическому и психическому здоровью малыша. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599174 https://interactive-plus.ru/article/599174/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 95-97 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 95-97 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599174.pdf Кольцова М.М. Ребенок учится говорить / М.М. Кольцова. – М.: АСТ, 2003. – 174 с. Крупная польза мелкой моторики. – URL: http://de-je.ru/item/142. Урбакова А.В. Программа кружка «Говорящие пальчики» для детей средней группы №2 Название / А.В. Урбакова. – URL: https://rused.ru/irk-mdou24/wp-content/uploads/sites/33/2024/11/Говорящие-пальчики.pdf (дата обращения: 23.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599175 2026-07-28T12:57:23Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Роль и место здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка Rol' i mesto zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka Асютина Инна Викторовна; МБОУ «СОШ №13» Inna V. Asiutina; MBOU "SOSh 13" Анищенко Анна Александровна; МБОУ «СОШ №13» Anna A. Anishchenko; MBOU "SOSh 13" здоровьесберегающие технологии песни тренировочные упражнения игровые приемы аутогенная тренировка построение урока В статье представлен опыт работы по использованию здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в школе. Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающие важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействие на его здоровье. Для организации благоприятной атмосферы на уроках английского языка, для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции, повышения мотивации учащихся в изучении английского языка используются элементы здоровьесберегающих технологий. В данной статье предлагается учитывать возрастные особенности учащихся при наполнении современного урока с использованием здоровьесберегающих технологий. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599175 https://interactive-plus.ru/article/599175/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 49-54 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 49-54 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599175.pdf Акмазикова Ю.А. «Игры- драматизации на уроках английского языка как средство активизации познавательного интереса младших школьников» / Ю.А. Акмазикова. – «Открытый урок. 1 сентября». – URL: https://urok.1sept.ru/publication/75119. Дорогавцева С.Н. «Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка» / С.Н. Дорогавцева. – URL: https://sh-koryakskaya-r30.gosweb.gosuslugi.ru/. Чистякова О.Н. «Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка» / О.Н. Чистякова // Иностранные языки. – 2024. – Просвещение. Иностранные языки. – URL: https://iyazyki.prosv.ru/2024/04/independent-work-of-students-at-the-lesson_conditions-for-effectiveness/. oai:interactive-plus.ru:article/599190 2026-07-28T12:38:03Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Знакомство старших дошкольников с миром инженерных профессий посредством проектной деятельности Znakomstvo starshikh doshkol'nikov s mirom inzhenernykh professii posredstvom proektnoi deiatel'nosti Сорокина Наталия Николаевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Nataliia N. Sorokina; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Скибицкая Ирина Ивановна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Irina I. Skibitskaia; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Афонина Юлия Сергеевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Iuliia S. Afonina; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" проектная деятельность моделирование креативное мышление инженеры инженерное мышление ранняя профориентация конструкторы технические профессии В статье обосновывается необходимость ранней профориентации дошкольников в инженерной сфере как ответ на государственный запрос о подготовке технических кадров. Представлен опыт реализации проекта «Будущие инженеры» в ДОУ, описана обогащенная предметно-пространственная среда центра «Инженеры будущего». Детально раскрыта структура проектной деятельности (от подготовительного этапа до рефлексии), включающая конструирование, экспериментирование и работу со схемами. Автор делает акцент на развитии инженерного мышления, познавательной активности и коммуникативных навыков детей. Подчеркивается, что главное условие успеха – сохранение игрового характера и поощрение инициативы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599190 https://interactive-plus.ru/article/599190/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 147-149 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 147-149 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599190.pdf Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений для работы с детьми 5–7 лет / А.Н. Веракса, Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 99 с. Миназова Л.И. Особенности развития инженерного мышления детей дошкольного возраста / Л.И. Миназова // Молодой учёный. – 2015. – № 17 (97). – С. 548. – EDN UICFTF Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учеб.-метод. пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. – 52 с. – EDN QTQNUP oai:interactive-plus.ru:article/599178 2026-07-28T12:25:43Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования Razvitie melkoi motoriki u detei doshkol'nogo vozrasta cherez netraditsionnye tekhniki risovaniia Титова Валентина Васильевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Valentina V. Titova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" ФГОС ДО творческие способности развитие речи мелкая моторика дошкольный возраст координация движений нетрадиционные техники рисования В статье рассматривается актуальность использования нетрадиционных техник рисования как эффективного средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Автор описывает различные нетрадиционные техники рисования, доступные по своему содержанию и исполнению, выделяет их положительное влияние на развитие мелкой моторики, координации движений, воображения и творческих способностей детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599178 https://interactive-plus.ru/article/599178/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 158-161 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 158-161 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599178.pdf Гокчян А.С. Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста через нетрадиционные техники рисования / А.С. Гокчян // Вопросы дошкольной педагогики. – 2025. – № 11 (92). – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/308/10379. Тропина А.И. Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования / А.И. Тропина // Молодой ученый. – 2025. – № 7 (558). – С. 139–141. – EDN UXHTGR Царькова О.Е. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования и пальчиковых игр / О.Е. Царькова // Молодой ученый. – 2025. – № 32 (583). – С. 156–158. – EDN TLZDBK oai:interactive-plus.ru:article/599151 2026-07-28T11:21:39Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Этнические особенности гематологических показателей у юношей и девушек Северо-Кавказского региона Etnicheskie osobennosti gematologicheskikh pokazatelei u iunoshei i devushek Severo-Kavkazskogo regiona Товмасян Вардан Эрикович; ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава России Vardan E. Tovmasian; FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii Цатурян Людмила Дмитриевна; ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава России Liudmila D. Tsaturian; FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii этнос девушки юноши эритроциты тромбоциты адаптационные механизмы система крови Общепринятые гематологические нормы не всегда отражают физиологические особенности этнических групп. Обследовано 122 студента, разделённых по этническому (Индо-Европейская и Северо-Кавказская языковые семьи) и гендерному признакам. Оценку параметров проводили кондуктометрическим методом. У представителей Северо-Кавказской семьи достоверно выше количество эритроцитов, содержание и концентрация гемоглобина в эритроците, средний объём тромбоцитов при меньшем анизоцитозе. Выявленные особенности отражают долговременную адаптацию к хронической гипоксии и обосновывают необходимость этноспецифичных региональных референсных значений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599151 https://interactive-plus.ru/article/599151/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 36-37 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 36-37 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599151.pdf Gassmann M. Adaptation of iron requirement to hypoxic conditions at high altitude / M. Gassmann, M.U. Muckenthaler // J Appl Physiol. – 2015. – Vol. 119, №12. – P. 1432–1440. Цатурян Л.Д. Количественные и морфометрические показатели клеточных элементов крови у юношей и девушек Северо-Кавказского региона / Л.Д. Цатурян, В.Э. Товмасян // Современные вопросы биомедицины. – 2025. – Т. 9. – № S1(35). – DOI: 10.24412/2588–0500–2025_09_S1_11. – EDN CWNDML info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2588-0500-2025_09_S1_11 Red blood cell distribution width: A simple parameter with multiple clinical applications / G.L. Salvagno et al. // Crit Rev Clin Lab Sci. – 2015. – Vol. 52, №2. – P. 86–105. oai:interactive-plus.ru:article/599176 2026-07-28T10:40:58Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Представления студентов вуза о будущей семье Predstavleniia studentov vuza o budushchei sem'e Жупиева Евгения Ивановна; Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Evgeniia I. Zhupieva; Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" Малышева Анастасия Сергеевна; Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Anastasiia S. Malysheva; Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" Потанина Анастасия Викторовна; Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Anastasiia V. Potanina; Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" семья студенты семейные отношения гражданский брак В статье представлены результаты изучения представлений студентов о семье. Исследование проведено в 2025–2026 учебном году, на базе гуманитарно-эстетического отделения педагогического института ИГУ. Результаты показали, что большинство студентов планируют создать семью с детьми. Многие участники исследования отдали предпочтение равному распределению обязанностей по ведению хозяйственно-экономических функций в семье. В целом студенты считают себя не готовыми к семейной жизни, хотя среди тех, кто воспитывался в полных семьях достоверно больше считающих себя готовыми. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599176 https://interactive-plus.ru/article/599176/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 185-190 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 185-190 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599176.pdf Бобченко Т.Г. Отношение студентов – будущих педагогов-психологов и социальных педагогов – к семье / Т.Г. Бобченко // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – № 1. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/28PSMN120.pdf (дата обращения: 20.06.2026). – EDN KSSNKT Идеальная семья – 2023: Исследование ВЦИОМ. – 2023. – URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/idealnaja-semja-2023 (дата обращения: 23.05.2026). Куликова Т.И. Ценность семьи и родительства глазами современных студентов / Т.И. Куликова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2025. – Т. 16. – № 2. – С. 415–433. – DOI:10.12731/2658-4034-2025-16-2-756. – EDN NGBTTA info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.12731/2658-4034-2025-16-2-756 Кучинская О.С. Психолого-педагогический анализ психологической готовности к браку и семье у школьников и студентов из полных и неполных семей / О.С. Кучинская // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2025. – Т. 31. – № 2. – С. 51–57. – DOI:10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57. – EDN UGMHER info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57 Лебедев М.М. Феномен представлений о будущей семье в сознании современного студенчества: факторы и механизмы формирования / М.М. Лебедев // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2024. – № 2 (70). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-predstavleniy-o-buduschey-semie-v-soznanii-sovremennogo-studenchestva-faktory-i-mehanizmy-formirovaniya (дата обращения: 28.03.2026). Семенова-Полях Г.Г. Психологическая готовность молодежи к брачно-семейным отношениям: сравнительный аспект / Г.Г. Семенова-Полях, Н.В. Ванюхина // АНИ: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6. – № 1 (18). – С. 306–309. – EDN YKOHEP Федорова Т.А. Педагогическое содействие формированию готовности студентов вуза к семейной жизни : диссертация... кандидата педагогических наук / Т.А. Федорова. – Челябинск, 2009. – 20 с. – EDN NQOWIL Чистопашин Я.А. Отложенное вступление в брак и семейные ожидания молодежи: между карьерой и личной жизнью / Я.А. Чистопашин, М.И. Черепанова // Society and Security Insights. – 2025. – Т. 8. – № 1. – С. 195–209. – DOI:10.14258/ssi(2025)1-13. – EDN XQPHXX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/SSI(2025)1-13 oai:interactive-plus.ru:article/599177 2026-07-28T10:19:44Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Формирование навыков безопасного поведения на дороге через сюжетно-ролевую игру Formirovanie navykov bezopasnogo povedeniia na doroge cherez siuzhetno-rolevuiu igru Вешневицкая Ольга Владимировна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Olga V. Veshnevitskaia; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" Браун Ксения Владимировна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Kseniia V. Braun; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" познавательная активность правила дорожного движения эффективность СИМ безопасный маршрут В статье представлен сценарий физкультурно-познавательного занятия для дошкольников, построенного в форме игрового взаимодействия с котом Леопольдом. Цель мероприятия – через игру и общение с любимым героем сформировать у детей навыки безопасного вождения самоката, развить чувство взаимопомощи. В ходе занятия дети осваивают правила управления самокатом, учатся выбирать безопасные маршруты, правильно использовать защитную экипировку. Игровые упражнения и эстафеты помогают закрепить навыки балансировки, старта и остановки. Особое внимание уделяется воспитанию взаимовыручки и соблюдению ПДД, а завершается занятие вручением светоотражающих фликеров. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599177 https://interactive-plus.ru/article/599177/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 70-73 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 70-73 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599177.pdf Твоя безопасность: Как вести себя дома и на улице: Для среднего и старшего дошкольного возраста / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина [и др.]. – М.: Просвещение, 2001. – 51 с. Белявская Г.Д. Учим правила дорожного движения / Г.Д. Белявская. – Волгоград: Учитель, 2010. – 153 с. Гарнышева Т.П. Как научить детей ПДД? / Т.П. Гарнышева. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. – 64 с. Извекова Н.А. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / Н.А. Извекова. – М.: Сфера, 2012. – 64 с. oai:interactive-plus.ru:article/599181 2026-07-28T09:42:49Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Комплексный подход к развитию артикуляционных навыков трубача в условиях вузовской подготовки A Comprehensive Approach to the Development of the Trumpet Player's Articulation Skills in University Education Яо Чжэньмао; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Zhenmao Yao; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" труба музыкальная педагогика артикуляция штрих медные духовые инструменты атака трубачи Статья посвящена проблеме развития навыков артикуляции трубачей, обучающихся в высших учебных заведениях. Обозначены фундаментальные принципы артикуляции на медных духовых инструментах, уточнены базовые штрихи, используемые музыкантами-духовиками в академическом музицировании, рассмотрены основные проблемы артикуляции трубачей и предложены эффективные методы их решения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599181 https://interactive-plus.ru/article/599181/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599181 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599181 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 180-184 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 180-184 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599181.pdf Алатарцев В.Я. Штрихи и артикуляция на духовых инструментах в классической и эстрадно-джазовой музыке / В.Я. Алатарцев // Музыкальное искусство и наука в современном мире: теория, исполнительство, педагогика: сборник статей по материалам V Международной научной конференции, Астрахань, 09–10 ноября 2017 года / Астраханская государственная консерватория; главный редактор Л.В. Саввина, редактор-составитель В.О. Петров. – Астрахань: Триада, 2017. – С. 242–245. – EDN YRTRHY Ежов И.А. Основные штрихи в исполнительстве на духовых инструментах и методы работы над ними / И.А. Ежов // Искусство, наука, образование: траектории творчества современной России: сборник научных статей и материалов заседаний круглых столов / составитель А.С. Макурина. – Челябинск: изд-во Южно-Уральского государственного института искусства им. П.И. Чайковского, 2019. – С. 317–326. – EDN RARDHQ Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования: сборник статей по материалам X международной научно-практической конференции. – Т. 4 (9). – М.: Интернаука, 2018. Никитин Д.Г. Особенности артикуляции на медно-духовом инструменте тромбон / Д.Г. Никитин // Этнос, язык, культура в коммуникативном пространстве: познание и преподавание: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Абакан, 1–2 ноября 2023 года. – Абакан: изд-во Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, 2023. – С. 131–133. – EDN LDBNNO Пронин Б.А. Классификация штрихов и приёмов, использующихся при игре на духовых инструментах / Б.А. Пронин // Мир науки, культуры, образования. – 2022. – № 4 (95). – С. 107–110. – DOI 10.24412/1991-5497-2022-495-107-110. – EDN QCZIKA info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/1991-5497-2022-495-107-110 oai:interactive-plus.ru:article/599182 2026-07-28T09:18:16Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие навыка игры с листа в процессе обучения кларнетиста в музыкальном вузе Китая Developing the Skill of Playing From a Notebook in the Process of Teaching a Clarinetist at a Musical University in China Кан Чжэ; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Chzhe Kan; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Китай музыкальная педагогика чтение с листа деревянные духовые инструменты кларнет В данной статье освещены методы формирования и совершенствования навыка игры с листа в вузах Китая у студентов-кларнетистов. Каждому профессиональному исполнителю необходим навык быстрого чтения и интерпретации нотных текстов. На основании обобщения педагогического опыта китайских кларнетистов рассматриваются особенности студенческого отбора и подготовки, специфика работы с репертуаром, физиологические и психологические аспекты развития навыка чтения нот с листа, а также интеграция в учебный процесс современных методик. Таким образом формируется сочетание как технической подготовки, так и развитие музыкального мышления с помощью использования национального и зарубежного репертуара. Предлагаются практические рекомендации организации занятий, направленных на формирование уверенного навыка чтения нот с листа через постепенное усложнение практических заданий. Результаты исследования могут быть полезны педагогам высших музыкальных учебных заведений Китая и других стран для оптимизации программ профессионального обучения музыкантов-духовиков. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599182 https://interactive-plus.ru/article/599182/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599182 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599182 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 90-94 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 90-94 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599182.pdf Брянская Ф.Д. Формирование и развитие навыка игры с листа в первые годы обучения пианиста / Ф.Д. Брянская. – М.: Классика-XXI, 2005. – 68 с. – EDN QXSDRH Пан Ж. Методика обучения игре на кларнете / Ж. Пан // Педагогический научный журнал. – 2023. – Т. 6. – № 2. – С. 66–71. – EDN NHGGAP Пан Ж. Об обучении игре на кларнете и концертном исполнительстве в современном Китае / Ж. Пан, Х. Чэнь // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14. – № 7А. – С. 123–129. – EDN IZVXAL Хоу Ч. Центры подготовки кларнетистов в Китае / Ч. Хоу // Научное мнение. – 2018. – № 7–8. – С. 92–97. – DOI 10.25807/PBH.22224378.2018.7-8.92.97. – EDN YMQSUH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25807/PBH.22224378.2018.7-8.92.97 Чэнь Х. О некоторых принципах работы с учебно-художественным репертуаром с начинающими кларнетистами в музыкальных школах Китая / Х. Чэнь // Педагогический журнал. – 2025. – Т. 15. – № 2А. – С. 145–150. – EDN BRDMIQ oai:interactive-plus.ru:article/599183 2026-07-28T08:56:24Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Современные направления научных исследований в педагогике Sovremennye napravleniia nauchnykh issledovanii v pedagogike Бунчикова Светлана Васильевна; МБОУ «СОШ №13» Svetlana V. Bunchikova; MBOU "SOSh 13" Хлудеева Валентина Ивановна; МБОУ «СОШ №13» Valentina I. Khludeeva; MBOU "SOSh 13" образовательные технологии искусственный интеллект педагогическое образование современная педагогика научные исследования цифровизация образования персонализированное обучение В статье рассматриваются приоритетные направления научных исследований в современной педагогике. Особое внимание уделено влиянию процессов цифровизации, внедрению систем искусственного интеллекта (ИИ) и переходу к персонализированным моделям обучения. Анализируются проблемы трансформации педагогического образования и адаптации образовательной среды к новым социально-экономическим вызовам. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599183 https://interactive-plus.ru/article/599183/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 62-64 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 62-64 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599183.pdf Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческая психология развития / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2023. – 416 с. Болотов В.А. Новая модель подготовки педагогов / В.А. Болотов // Педагогика. – 2024. – № 2. – С. 15–28. Вачков И.В. Психологическое сопровождение образовательного процесса: учебник для вузов / И.В. Вачков. – М.: Юрайт, 2025. – 389 с. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения / И.М. Ибрагимов. – М.: Академия, 2024. – 264 с. Роберт И.В. Цифровая трансформация образования: современное состояние и перспективы / И.В. Роберт // Педагогика. – 2025. – № 5. – С. 5–18. Сериков В.В. Личностно-развивающее образование: концепции и технологии / В.В. Сериков. – М.: Директ-Медиа, 2024. – 284 с. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8. Роберт И.В. Развитие информатизации образования в условиях цифровой трансформации / И.В. Роберт // Педагогика. – 2022. – Т. 86, № 1. – С. 40–50. oai:interactive-plus.ru:article/599186 2026-07-28T08:44:07Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Инклюзивное образование в дошкольной образовательной организации через развитие речевого творчества Inkliuzivnoe obrazovanie v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii cherez razvitie rechevogo tvorchestva Котарева Ольга Васильевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Olga V. Kotareva; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Резцова Татьяна Михайловна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Tatiana M. Reztsova; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" развитие инклюзив речевое творчество приемы В статье рассматривается актуальная проблема создания инклюзивной образовательной среды в ДОУ в условиях реализации ФГОС. Особое внимание уделяется развитию речевого творчества как ключевому компоненту коммуникативной деятельности младших дошкольников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и общим недоразвитием речи (ОНР). Автор раскрывает определение речевого творчества, приводит практические приемы его развития (придумывание названий, коллажирование сказок, изменение сюжета) и подчеркивает, что ранняя целенаправленная работа способствует успешной социализации детей, снижению речевых ошибок и улучшению их взаимодействия со сверстниками и взрослыми. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599186 https://interactive-plus.ru/article/599186/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 100-102 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 100-102 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599186.pdf Арушанова А.Г. Коммуникация развивающее общение с детьми 2–3 лет / А.Г. Арушанова, Р.А. Иванникова, Е.С. Рычагова. – Сфера, 2013. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: Библиотека практикующего логопеда, 2002. Козаченко И.И. Использование дидактического синквейна в работе с дошкольниками / И.И. Козаченко // Управление ДОУ. – 2015. – № 8. Развитие речевого творчества дошкольников посредством Лего-конструирования / Н.И. Левшина, О.В. Захарова, Ю.А. Прокопенко, Т.Г. Резванова // Дошкольная педагогика. – 2011. – № 8. oai:interactive-plus.ru:article/599185 2026-07-28T08:32:16Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие познавательных способностей у детей раннего дошкольного возраста посредством ознакомления с природой Razvitie poznavatel'nykh sposobnostei u detei rannego doshkol'nogo vozrasta posredstvom oznakomleniia s prirodoi Трубицына Светлана Александровна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Svetlana A. Trubitsyna; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Агеева Инна Александровна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Inna A. Ageeva; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Евстафиева Людмила Ивановна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Liudmila I. Evstafieva; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" исследовательская деятельность познавательные способности наблюдение эмоциональная вовлеченность причинно-следственные связи В статье рассматривается роль ознакомления с природой в развитии познавательных способностей детей раннего возраста. Автор подчеркивает, что природа через сенсорный опыт (цвет, текстура, звук) стимулирует мышление, речь и любознательность малышей. Описана эффективная организация развивающей среды в группе: «Центр природы» и «Центр экспериментирования». Практические формы работы — наблюдения, опыты, дидактические игры и трудовые действия — строятся на наглядно-действенном мышлении детей. Особое внимание уделяется эмоциональной отзывчивости и вовлечению родителей. Главный вывод: важно не давать готовых знаний, а создавать условия для самостоятельных открытий ребенка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599185 https://interactive-plus.ru/article/599185/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 162-164 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 162-164 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599185.pdf Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой: пособие для воспитателя детского сада / Н.Ф. Виноградова. – М.: Просвещение, 1978. – 103 с. Виноградова Н.Ф. Дети, взрослые и мир вокруг / Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова. – М.: Просвещение, 1993. – 128 с. Зенина Т.Н. Ознакомление детей раннего возраста с природой / Т.Н. Зенина. – М., 2006. – 120 с. – EDN QVJELX oai:interactive-plus.ru:article/599081 2026-07-07T09:11:41Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Аппарат механотерапии лучезапястного сустава Apparat mekhanoterapii luchezapiastnogo sustava Зайцев Максим Сергеевич; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Maksim S. Zaitsev; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs Суменкова Екатерина Валерьевна; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Ekaterina V. Sumenkova; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs Евграфов Владимир Викторович; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Vladimir V. Evgrafov; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs биологическая обратная связь Лучезапястный сустав роботизированная механотерапия платформа Arduino модуль Bluetooth HC-05 двигатель JGY370 реабилитационные методики непрерывная пассивная мобилизация энкодер AS5600 Статья посвящена разработке устройства для реабилитации пациентов с переломами дистального отдела лучевой кости, составляющими до 40% всех переломов скелета. Традиционные методы (ЛФК, пассивная механотерапия) недостаточно эффективны из-за отсутствия объективного контроля и низкой мотивации, а восстановление движений занимает 6–12 месяцев. Предлагаемый электромеханический тренажёр на базе Arduino с энкодером AS5600 (точность ±1–2°) и датчиком тока ACS712 реализует пассивный и активный режимы с биологической обратной связью. Устройство включает протоколы «Разогрев», «Удлинение» и «Тренировка», оснащено аварийной остановкой и спазм-контролем. Доступность компонентов на российском рынке делает его перспективным для домашнего и малых реабилитационных центров. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599081 https://interactive-plus.ru/article/599081/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-07 info:eu-repo/date/publication/2026-07-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 15-16 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 15-16 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599081.pdf Epidemiology and Treatment of Distal Radius Fractures in Finland-A Nationwide Register Study / L. Raudasoja, S. Aspinen, H. Vastamäki [и др.] // Journal of Clinical Medicine. – 2022. – Т. 11. – № 10. – С. 2851. – DOI: 10.3390/jcm11102851. – EDN PKOQTY info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3390/jcm11102851 Effect of Upper Robot-Assisted Training on Upper Limb Motor, Daily Life Activities, and Muscular Tone in Patients With Stroke: A Systematic Review and Meta-Analysis / T. Su, H. Wang, X. Li [и др.] // Brain and Behavior. – 2024. – Т. 14. – № 11. – С. e70117. – DOI: 10.1002/brb3.70117. – EDN IFOIPG info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1002/brb3.70117 oai:interactive-plus.ru:article/598932 2026-07-04T20:12:15Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Использование кинезиологических упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР Ispol'zovanie kineziologicheskikh uprazhnenii v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s det'mi s TNR Жукова Марина Александровна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Marina A. Zhukova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Малахова Виктория Валерьевна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Viktoriia V. Malakhova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Нарожная Наталья Ивановна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Natalia I. Narozhnaia; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" кинезиология тяжелые нарушения речи межполушарное взаимодействие сенсомоторные навыки В статье рассматривается проблема роста речевых нарушений у дошкольников, обусловленных дисфункцией межполушарного взаимодействия. Авторы обосновывают применение методов кинезиологии как эффективного средства коррекции в условиях ДОУ. Описывается комплекс упражнений, направленный на синхронизацию работы полушарий, развитие мелкой моторики, памяти и внимания. Доказано, что систематическое использование кинезиологических упражнений способствует не только устранению речевых дефектов, но и улучшению психоэмоционального состояния, повышению стрессоустойчивости и успешной подготовке детей к школьному обучению. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598932 https://interactive-plus.ru/article/598932/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 45-47 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 45-47 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598932.pdf Деннисон П.И. Гимнастика мозга: Простые упражнения для учения целостным мозгом. – 2-е изд. / П.И. Деннисон, Г.И. Деннисон. – пер. С.К. Масгутовой. – М.: Восхождение, 1998. Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности : учеб. для ун-тов по спец. «Психология» / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. – М.: изд-во МГУ, 1989. – 398, [1] с. – ISBN 5–211–00222–9. Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми / Г.Б. Монина. – СПб.: Речь, 2023. – ISBN 978–5-9268–4029–9. Дмитриева Т.И. Методическое пособие. Комплекс кинезиологических игр и упражнений для детей дошкольного возраста / Т.И. Дмитриева, И.В. Метелина. – Красноярск, 2019. Рузина М.С. Пальчиковые и телесные игры для малышей / М.С. Рузина. – СПб.: Речь, 2003. – ISBN 5–9268–0240–7. – EDN QTGRUV. oai:interactive-plus.ru:article/598935 2026-07-04T20:02:48Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Автоматизация звуков позднего онтогенеза у детей с ОВЗ в дистанционном формате Avtomatizatsiia zvukov pozdnego ontogeneza u detei s OVZ v distantsionnom formate Окунева Елена Николаевна; МБДОУ «Д/С №63» Elena N. Okuneva; MBDOU "D/S 63" Понаморёва Светлана Васильевна; МБДОУ «Д/С №63» Svetlana V. Krivko; MBDOU "D/S 63" Емшанова Галина Владимировна; МБДОУ «Д/С №63» Galina V. Emshanova; MBDOU "D/S 63" мотивация дошкольники логопедическая работа дистанционное обучение интерактивные игры партнерские отношения коррекционная помощь автоматизация звуков дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) коррекция нарушений речи логопедическая практика вовлечение родителей онлайн-среда дистанционный формат В статье рассматривается проблема автоматизации звуков у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дистанционном формате как эффективного метода коррекции тяжелых нарушений речи у дошкольников. Анализируется влияние онлайн-среды на процесс логопедической работы, акцентируя внимание на необходимости активного вовлечения родителей в занятия. Приведены практические рекомендации для логопедов, включающие использование интерактивных игр и цифровых тренажеров для повышения мотивации и удержания внимания детей. Подчеркивается важность формирования партнерских отношений между логопедом и семьей, что способствует более успешному внедрению речевых навыков в повседневную жизнь ребенка. Статья направлена на улучшение качества коррекционной помощи и расширение возможностей логопедической практики в условиях дистанционного обучения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598935 https://interactive-plus.ru/article/598935/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 89-91 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 89-91 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598935.pdf Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми с ОВЗ : учеб. пособие для вузов / Е.Ф. Архипова. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 178 с. Глотова В.В. Инновационные методы и технологии в коррекционной работе учителя-логопеда с учащимися с ОВЗ / В.В. Глотова, Е.В. Киселева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71–1. – С. 92–95. – DOI 10.18411/doicode-2022.038. – EDN WLLUGR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.18411/doicode-2022.038 Григоренко Н.Ю. Дети с ограниченными возможностями здоровья: вариативные формы дошкольного образования / Н.Ю. Григоренко. – М.: ГНОМ, 2015. – 184 с. Использование информационно-коммуникативных технологий в консультативной работе с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ / М.Л. Любимов, О.Г. Приходько, И.А. Филатова, О.В. Югова // Специальное образование. – 2021. – № 3. – С. 140–153. – DOI 10.26170/1999-6993_2021_03_10. – EDN LJKHYX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.26170/1999-6993_2021_03_10 Хоменко А.А. Методы коррекции звукопроизношения на дистанционных логопедических занятиях / А.А. Хоменко, Ю.В. Брызгалова, Г.Н. Панкова // Педагогика: история, перспективы. – 2023. – Т. 6, № 4. – С. 60–68. – DOI 10.17748/2686-9969-2023-6-4-63-88. – EDN ZFKGZK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17748/2686-9969-2023-6-4-63-88 oai:interactive-plus.ru:article/598963 2026-07-04T19:50:01Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование готовности старшеклассников к семейной жизни: современные подходы и практические аспекты Formirovanie gotovnosti starsheklassnikov k semeinoi zhizni: sovremennye podkhody i prakticheskie aspekty Пешкина Анастасия Антоновна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Anastasiia A. Peshkina; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" старшеклассники психолого-педагогическое сопровождение семейные ценности взаимодействие семьи и школы готовность к семейной жизни подготовка к браку В статье рассматривается актуальная проблема подготовки учащихся старших классов к осознанному созданию семьи и выполнению супружеских и родительских функций. Анализируется структура готовности к семейной жизни, выделяются её ключевые компоненты. Описываются психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста как сенситивного периода для формирования семейных ценностей. Предлагаются основные направления и формы работы со старшеклассниками, включая ценностно-нравственный, психологический, правовой и хозяйственно-экономический аспекты. Обосновывается необходимость взаимодействия семьи и школы в решении данной задачи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598963 https://interactive-plus.ru/article/598963/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 137-139 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 137-139 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598963.pdf Безрукова О.Н. Социологи СПбГУ: близкие отношения с отцами влияют на семейные установки молодежи / О.Н. Безрукова. – СПб.: СПбГУ, 2025. – URL: https://spbu.ru/news-events/novosti/sociologi-spbgu-blizkie-otnosheniya-s-otcami-vliyayut-na-semeynye-ustanovki (дата обращения: 07.06.2026). Гуськова Е.А. В НИУ «БелГУ» разработали методические рекомендации для молодёжи, вступающей в брак / Е.А. Гуськова. – Белгород: БелГУ, 2024. – URL: https://bsuedu.ru/bsu/news/news.php?ID=815920&IBLOCK_ID=123 (дата обращения: 07.06.2026). Кучинская О.С. Психолого-педагогический анализ психологической готовности к браку и семье у школьников и студентов из полных и неполных семей / О.С. Кучинская // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2025. – Т. 31, № 2. – С. 51–57. – DOI 10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57. – EDN UGMHER info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57 Возможности реализации цифрового образовательного клуба для молодых семей «I'm A Family» во внеучебной деятельности студентов / М.А. Мартынова, Ю.Б. Нектаревская, Н.Д. Агафонова, Л.Н. Лоскутова // Вестник педагогических наук. – 2025. – № 12. – С. 283–288. – EDN GEXMMV Портных А.В. «Обучение служением» как инструмент укрепления семейных ценностей и вовлечения студенческой молодежи в решение задач семейной политики региона / А.В. Портных, Н.В. Филимонова // Социальная политика и социология. – 2025. – Т. 6, № 9. – С. 148–155. Чистопашин Я.А. Отложенное вступление в брак и семейные ожидания молодежи: между карьерой и личной жизнью / Я.А. Чистопашин, М.И. Черепанова // Society and Security Insights. – 2025. – Т. 8, № 1. – С. 195–209. – DOI 10.14258/SSI(2025)1-13. – EDN XQPHXX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/SSI(2025)1-13 oai:interactive-plus.ru:article/598965 2026-07-04T19:41:19Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие творчества в конструировании из строительного материала у детей дошкольного возраста Razvitie tvorchestva v konstruirovanii iz stroitel'nogo materiala u detei doshkol'nogo vozrasta Милаева Ольга Игоревна; МАОУ «Д/С №80 «Песенка» Olga I. Milaeva; MAOU "D/S 80 "Pesenka" Феськова Екатерина Николаевна; МАОУ «Д/С №80 «Песенка» Ekaterina N. Feskova; MAOU "D/S 80 "Pesenka" Сидорова Елена Игоревна; МАОУ «Д/С №80 «Песенка» Elena I. Sidorova; MAOU "D/S 80 "Pesenka" дошкольное образование конструирование художественное творчество формы продуктивной деятельности В статье рассматривается детское конструирование как мощное средство развития творчества и интеллектуальной активности дошкольников. Опираясь на исследования Л.С. Выготского, А.В. Запорожца и других, автор анализирует целостную систему обучения Л.А. Парамоновой, доказывающую, что данный вид деятельности может носить подлинно творческий характер. В работе выделяются техническое и художественное конструирование, описываются различные формы его организации (по образцу, модели, условиям, замыслу и др.), а также приводится примерная структура образовательной деятельности, включающая вводную, основную и заключительную части. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598965 https://interactive-plus.ru/article/598965/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 73-74 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 73-74 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598965.pdf Интегрированные формы взаимодействия педагога и детей / О.В. Дыбина, В.В. Щетинина, О.А. Еник, С.Е. Анфисова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2014. – № 1 (27). Вечканова Т.П. Дополнительная общеобразовательная программа по формированию навыков конструктивной деятельности у детей дошкольного возраста. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-trud/2016/12/22/dopolnitelnaya-obshcheobrazovatelnaya-programma (дата обращения: 09.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598972 2026-07-04T19:35:06Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование здоровьесберегающего поведения у детей в условиях учреждения дополнительного образования Formirovanie zdorov'esberegaiushchego povedeniia u detei v usloviiakh uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia Лаухина Инна Васильевна; МБУ ДО «ДДТ» Inna V. Laukhina; MBU DO "DDT" Копанева Марина Геннадьевна; МБУ ДО «ДДТ» Marina G. Kopaneva; MBU DO "DDT" Пиличева Ольга Викторовна; МБУ ДО «ДДТ» Olga V. Pilicheva; MBU DO "DDT" педагог воспитание здоровый образ жизни общение спорт дополнительное образование туризм направленности творческое пространство Статья посвящена проблеме малоподвижного образа жизни современных детей и роли учреждений дополнительного образования в формировании здоровьесберегающего поведения. Автор рассматривает комплексный подход Дома детского творчества, где через художественную, туристско-краеведческую, социально-гуманитарную и физкультурно-спортивную направленности естественно интегрируются физическое, психоэмоциональное и духовное развитие. Особое внимание уделяется личному примеру педагогов (сдача норм ГТО) как системообразующему фактору. Делается вывод, что учреждение становится уникальным оздоровительно-творческим пространством, формирующим у детей ценность здоровья как фундамента жизненных побед. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598972 https://interactive-plus.ru/article/598972/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 64-66 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 64-66 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598972.pdf Лешкова А.В. Внеурочная деятельность как средство формирования здорового образа жизни: практический опыт. / А.В. Лешкова // Молодой ученый. – 2022. – №43 (438). – С. 332–334. – URL: https://moluch.ru/archive/438/95861. – EDN YQEETF oai:interactive-plus.ru:article/598973 2026-07-04T19:28:07Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие диалогической речи неслышащих обучающихся в проектной деятельности Razvitie dialogicheskoi rechi neslyshashchikh obuchaiushchikhsia v proektnoi deiatel'nosti Васильева Лариса Николаевна; БОУ ЧР «Цивильская ОШИ для обучающихся с ОВЗ №1» Минобразования Чувашии Larisa N. Vasileva; BOU ChR "Tsivil'skaia OShI dlia obuchaiushchikhsia s OVZ 1" Minobrazovaniia Chuvashii проектная деятельность диалогическая речь речевая коммуникация коррекционная педагогика речевые опоры неслышащие обучающиеся сурдопедагогика Статья посвящена исследованию методов развития диалогической речи у неслышащих обучающихся через проектную деятельность. Автор рассматривает проектный метод как эффективный педагогический инструмент коррекционно-педагогической работы, который способствует активизации речевой практики, расширению коммуникативных навыков и социальной адаптации обучающихся с нарушениями слуха. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598973 https://interactive-plus.ru/article/598973/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 25-27 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 25-27 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598973.pdf Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети / Р.М. Боскис. – М.: Советский спорт, 2004. – EDN QTYGEP Зикеев А.Г. Развитие речи слабослышащих учащихся (1–6 классы 2-го отделения) / А.Г. Зикеев. – М.: Педагогика, 1976. Зыков С.А. Обучение глухих детей языку по принципу формирования речевого общения / С.А. Зыков. – М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1961. Грищенко А.В. Изучение состояния диалогической речи детей с нарушениями слуха / А.В. Грищенко // Вестник Витебского государственного университета им. П.М. Машерова. – 2011. – № 6. – EDN OMSELP Лементовская Т.С. Использование метода проектов на занятиях по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи в целях активизации устной речи неслышащих младших школьников / Т.С. Лементовская // Современный урок. – URL: https://www.1urok.ru/categories/10/articles/16710. oai:interactive-plus.ru:article/598974 2026-07-04T19:15:08Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Транспортная система Андского региона: природные барьеры и перспективы для России Transportnaia sistema Andskogo regiona: prirodnye bar'ery i perspektivy dlia Rossii Майданюк Михаил Сергеевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Mikhail S. Maidaniuk; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Крылова Виктория Леонидовна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Viktoriia L. Krylova; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Карапкова Олеся Григорьевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Olesia G. Karapkova; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Китай Россия высокогорье транспортная инфраструктура Анды межокеанические коридоры МЕРКОСУР интеллектуальные системы управления транспортом Статья посвящена анализу природных и институциональных барьеров, препятствующих развитию транспортной системы Андского региона. На примере Колумбии, Перу, Боливии и Чили рассматриваются проблемы высокогорья, климатические риски и недостаточная координация стран МЕРКОСУР. Особое внимание уделяется технологическим нишам для России, включая внедрение автоматизированных систем управления транспортом (кейс ГК «Цифра» в Перу), экспорт горной техники и адаптацию арктического опыта к условиям Анд. Делается вывод о том, что российское присутствие в регионе возможно в нишевых, технологически сложных сегментах, где Китай не предлагает готовых решений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598974 https://interactive-plus.ru/article/598974/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 9-12 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 9-12 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598974.pdf Кучинов П.А. Межокеанические транспортные коридоры Южной Америки: инструмент внутрирегиональной интеграции и китайского экономического влияния / П.А. Кучинов, В.А. Мацур // Латинская Америка. – 2021. – №11. – DOI 10.31857/S0044748X0017108-7. – EDN IBTTTN info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31857/S0044748X0017108-7 ООО «АРМЗ Горные машины» поставит горно-шахтную технику в Латинскую Америку // Горнопромышленный портал России. – 2025. – URL: https://www.mining-portal.ru/news/company_news/ooo---armz-gornyie-mashinyi---postavit-gorno-shahtnuyu-tehniku-v-latinskuyu-ameriku/ (дата обращения: 23.04.2026). Рассказов И.Ю. Транспортные проблемы освоения минерально-сырьевой базы Арктической зоны России / И.Ю. Рассказов, И.Н. Пугачев, В.Г. Крюков // Горная промышленность. – 2025. – №1S. – С. 5–13. – DOI 10.30686/1609-9192-2025-1S-05-13. – EDN KSYQWH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.30686/1609-9192-2025-1S-05-13 TAdviser. Российская система управления горным производством внедрена на крупнейшем железорудном карьере в Перу. – 2022. – URL: https://www.tadviser.ru/index.php/Проект:Российская_система_управления_горным_производством_внедрена_на_крупнейшем_железорудном_карьере_в_Перу (дата обращения: 20.04.2026). Busch A. Is South America's infrastructure finally coming together? / A. Busch // Lateinamerika-Ausschuss der Deutschen Wirtschaft. – 2025. – URL: https://ladw.de/en/latin-america-brief-en/is-south-americas-infrastructure-finally-coming-together/ (дата обращения: 25.04.2026). Gray de Cerdán N. The Andean Corridor: Intervention Strategies and Policies for Risk Reduction and Sustainable Development / N. Gray de Cerdán // ISDR Inform. – 2002. – №5. – URL: https://www.eird.org/eng/revista/No5_2002/pagina17.htm (дата обращения: 19.04.2026). Guzmán Ballivian L.H. The Railway Corridor through Bolivia: A Lost Opportunity / L.H. Guzmán Ballivian // Transport Means 2023: Proceedings of the 27th International Scientific Conference. – Kaunas University of Technology, 2023. – P. 1–7. oai:interactive-plus.ru:article/598978 2026-07-04T19:04:46Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Традиционная методика и новые реалии: как сохранить качество обучения английскому языку в цифровую эпоху Traditional Methodology and New Realities: How to Maintain the Quality of English Language Teaching in the Digital Age Левендеева Татьяна Владимировна; МБОУ «Лицей №40 при УлГУ» Tatiana V. Iurenkova; MBOU "Litsei 40 pri UlGU" методика преподавания английского языка искусственный интеллект оптимизация учебного процесса artificial intelligence цифровая трансформация digital transformation нейросети в образовании English language teaching methodology neural networks in education educational process optimization В статье рассматривается актуальная проблема трансформации обучения иностранным языкам под влиянием технологий искусственного интеллекта (ИИ). Автор предлагает парадигму «Учитель + нейросеть» как способ преодоления кризиса мотивации и академической честности учащихся. В работе представлены пять конкретных цифровых инструментов, интегрированных в традиционную методику, и описан алгоритм их применения для оптимизации труда педагога и повышения качества образования. The article addresses the urgent problem of foreign language education transformation under the influence of artificial intelligence (AI) technologies. The author proposes the "Teacher + Neural Network" paradigm as a way to overcome the crisis of student motivation and academic integrity. The paper presents five specific digital tools integrated into traditional methodology and outlines an algorithm for their application to optimize teaching workflow and enhance educational quality. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598978 https://interactive-plus.ru/article/598978/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-598978 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-598978 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 67-68 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 67-68 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598978.pdf Brisk Teaching: искусственный интеллект для проверки работ учителями. – URL: https://briskteaching.com (дата обращения: 10.06.2026). ElevenLabs: генератор голоса и озвучка текстов искусственным интеллектом. – URL: https://elevenlabs.io (дата обращения: 10.06.2026). Gamma App: платформа для создания презентаций, веб-страниц и документов. – URL: https://gamma.app (дата обращения: 10.06.2026). Mizou: образовательные чат-боты на базе искусственного интеллекта. – URL: https://mizou.com (дата обращения: 10.06.2026). Twee: цифровые инструменты на основе ИИ для преподавателей английского языка. – URL: https://twee.com (дата обращения: 10.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598982 2026-07-04T18:54:28Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование речевого взаимодействия у детей с аутизмом посредством использования игровой деятельности Formirovanie rechevogo vzaimodeistviia u detei s autizmom posredstvom ispol'zovaniia igrovoi deiatel'nosti Василенко Надежда Алексеевна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Nadezhda A. Vasilenko; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod взаимодействие дети игровая деятельность формирование аутизм В статье рассматривается специфика логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Автор подчеркивает, что коррекция начинается не с постановки звуков, а с установления эмоционального контакта, создания безопасной среды и изучения сенсорных особенностей ребенка. Описаны ключевые принципы: обучение через подражание и система мгновенного положительного подкрепления. Практическая часть включает игры на развитие невербальной коммуникации, речевого дыхания и артикуляции. Делается вывод, что систематическая работа и индивидуальный подход обеспечивают положительную динамику, несмотря на сложность диагноза. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598982 https://interactive-plus.ru/article/598982/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 24-25 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 24-25 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598982.pdf Ковалец И.В. Программа раннего развития детей с аутизмом / И.В. Ковалец. – Минск, 1998. Морозова С.С. Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах / С.С. Морозова. – М., 2007. – EDN QVZBID Ригина Н.Ф. Организация работы с ребенком с аутизмом : взаимодействие специалистов и родителей / Н.Ф. Ригина, С.Ю. Танцюра. – М.: ТЦ Сфера, сор. 2025. – ISBN 978–5-9949–1953–8. oai:interactive-plus.ru:article/598983 2026-07-04T18:44:04Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Особенности организации игровой деятельности для детей с ограниченными особенностями здоровья посредством использования подвижных игр Osobennosti organizatsii igrovoi deiatel'nosti dlia detei s ogranichennymi osobennostiami zdorov'ia posredstvom ispol'zovaniia podvizhnykh igr Дубовая Антонина Николаевна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Antonina N. Dubovaia; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod организация подвижные игры игровая деятельность дети с ОВЗ Статья посвящена роли подвижных игр в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор подчеркивает, что игра является базовой потребностью ребенка, а для детей с интеллектуальными нарушениями она выступает ключевым инструментом социализации и психомоторной стимуляции. В работе обоснован метод «постепенного погружения», позволяющий снизить стресс и адаптировать правила для детей с неустойчивым вниманием. Представлены практические игровые комплексы («Листопад», «Беги к тому, что назову», «Вейся, венок!») с рекомендациями по модификации правил для успешной совместной деятельности и создания атмосферы успеха. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598983 https://interactive-plus.ru/article/598983/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 43-44 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 43-44 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598983.pdf Коротков И.М. Подвижные игры детей / И.М. Коротков. – М.: Сов. Россия, 1987. – 154 с. Покровский Е.А. Детские игры : Преимущественно русские / Е.А. Покровский. – М.: Терра. – ISBN 5-300-01246-7. Дорожин Ю. Быстрее, выше, сильнее : Развитие и обучение детей от 4 до 5 лет : Книжка с игрой и наклейками / Ю. Дорожин. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 16 с. – ISBN 5-86775-221-6. oai:interactive-plus.ru:article/598985 2026-07-04T18:28:00Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Стресс в жизни учителя: причины, последствия и пути преодоления Stress v zhizni uchitelia: prichiny, posledstviia i puti preodoleniia Галечян Сусанна Давидовна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Susanna D. Galechian; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" система образования учитель педагогическая деятельность тайм-менеджмент перфекционизм эмоциональное выгорание причины стресса профессиональный стресс профилактика выгорания организационная поддержка психогигиена труда психологическое здоровье педагогов Статья посвящена системному анализу профессионального стресса в педагогической деятельности, который признан одной из ключевых проблем современного образования. Рассматриваются многофакторные причины стресса: высокая ответственность, хроническая перегрузка, конфликтные коммуникации с родителями и администрацией, низкий социальный престиж и эмоциональное истощение. Описаны физиологические, психологические и поведенческие симптомы хронического стресса, а также его последствия вплоть до профессионального выгорания. Предложены стратегии преодоления на индивидуальном уровне (тайм-менеджмент, отказ от перфекционизма, эмоциональная саморегуляция) и организационные меры (поддержка администрации, снижение бюрократической нагрузки). Подчеркивается необходимость системных изменений для сохранения здоровья педагогов и устойчивого развития образования. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598985 https://interactive-plus.ru/article/598985/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 128-131 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 128-131 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598985.pdf Альпидовская Д.С. Профилактика профессионального стресса у педагогов: комплексный подход к сохранению психоэмоционального здоровья / Д.С. Альпидовская // Молодой ученый. – 2025. – № 50 (601). – С. 737–739. – URL: https://moluch.ru/archive/601/131218. – EDN GDLELF Стресс и его влияние на профессионализацию в педагогической деятельности. – Киберленинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stress-i-ego-vliyanie-na-professionalizatsiyu-v-pedagogicheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 10.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598992 2026-07-04T18:14:29Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие познавательных и творческих способностей ребенка посредством использования художественной аппликации Razvitie poznavatel'nykh i tvorcheskikh sposobnostei rebenka posredstvom ispol'zovaniia khudozhestvennoi applikatsii Тахирова Гульнора Каюмовна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Gul'nora K. Takhirova; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod дошкольники развитие занятия аппликация В статье обосновывается значимость аппликации как эффективного средства развития творческих и познавательных способностей детей дошкольного возраста. Опираясь на исследования отечественных психологов и педагогов, авторы рассматривают исторические аспекты и разнообразие техник (обрывная, накладная, модульная, симметричная). Особое внимание уделяется методике проведения занятий, включающей ритуал введения в творческое пространство, поэтапную работу и диалоговое обсуждение. Практический опыт демонстрирует, что использование различных техник аппликации способствует формированию самостоятельности, вариативности мышления и развитию мелкой моторики у старших дошкольников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598992 https://interactive-plus.ru/article/598992/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 104-105 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 104-105 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598992.pdf Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника / О.М. Дьяченко. – М., 1994. Климакова А.В. Особенности опосредованного решения познавательных и творческих задач старшими дошкольниками: на материале аппликации / А.В. Климакова. – М.: МГПУ, 1999. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л.А. Венгера. – М., 1986. Жарова Т.В. Художественная аппликация как средство развития познавательных и творческих способностей ребенка. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2015/10/27/statya-razvitie-poznavatelnyh-i-tvorcheskih-sposobnostey (дата обращения: 11.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598993 2026-07-04T18:00:49Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование социальной компетентности учащихся через организацию воспитательного пространства Formirovanie sotsial'noi kompetentnosti uchashchikhsia cherez organizatsiiu vospitatel'nogo prostranstva Трегубова Ирина Александровна; МАУДО «Дом детского творчества №15» Irina A. Tregubova; MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" воспитательное пространство социальная компетентность образовательная деятельность воспитательные практики В статье рассматривается формирование социальной компетентности учащихся как ключевая задача современной педагогики, реализуемая через воспитательное пространство образовательного учреждения. Автор анализирует взаимосвязь обучения и воспитания, акцентируя роль Дома детского творчества №15 в создании условий для социализации. На примере командных игр, конкурсной и проектной деятельности показано, как развитие коммуникативных навыков, ответственности и умения взаимодействовать способствует успешной адаптации школьников. Эффективное использование воспитательных практик обеспечивает формирование активной жизненной позиции и готовности к продуктивному социальному взаимодействию. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598993 https://interactive-plus.ru/article/598993/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 108-110 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 108-110 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598993.pdf Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С. 3–12. – EDN SKEDIV Степанов С.Ю. Развитие социальной компетенции подростка / С.Ю. Степанов. – Новосибирск: СОРАН, 2016. – 320 с. Щукина Г.И. Проблемы познавательной активности учащихся / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2016. – 240 с. oai:interactive-plus.ru:article/598996 2026-07-04T17:54:16Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Психическая саморегуляция и профилактика утомления учителя Psikhicheskaia samoreguliatsiia i profilaktika utomleniia uchitelia Серопян Надежда Юрьевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Nadezhda I. Seropian; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" педагоги профилактика стресс профессиональное выгорание тайм-менеджмент осознанность утомление психическая саморегуляция эмоциональная нагрузка организационная поддержка Статья посвящена проблеме психической саморегуляции и профилактики утомления педагогов в условиях возрастающих профессиональных нагрузок. Рассматриваются причины хронического стресса учителей: высокая рабочая нагрузка, эмоциональное перенапряжение, организационные проблемы и высокие общественные ожидания. Описаны физические, эмоциональные и когнитивные симптомы утомления. Предложен комплексный подход к профилактике, включающий индивидуальные стратегии (осознанность, тайм-менеджмент, физическая активность, релаксация) и организационные меры (оптимизация нагрузки, психологическая поддержка, снижение бюрократической нагрузки). Автор подчёркивает необходимость системной поддержки педагогов для сохранения их здоровья и повышения качества образования. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598996 https://interactive-plus.ru/article/598996/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 140-142 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 140-142 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598996.pdf oai:interactive-plus.ru:article/598997 2026-07-04T17:41:56Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Внедрение казачьего компонента на уроках физики при изучении раздела «Механика» Vnedrenie kazach'ego komponenta na urokakh fiziki pri izuchenii razdela "Mekhanika" Водянова Марина Владимировна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Marina V. Vodianova; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" механика инженерное мышление казачий компонент В данной статье рассматриваются методические подходы к внедрению казачьего компонента при изучении раздела «Механика» в курсе школьной физики, приводятся конкретные примеры задач, связывающих абстрактные законы с культурным наследием и бытом казачества. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598997 https://interactive-plus.ru/article/598997/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 30-31 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 30-31 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598997.pdf Моргунова П.В. Постановка проблемы реализации военного компонента на уроках физики в кадетском училище / П.В. Моргунова // Молодой ученый. – 2023. – № 27 (474). – С. 214–216. – EDN OEREQC. oai:interactive-plus.ru:article/598999 2026-07-04T17:32:52Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Профессиональная адаптация и повышение квалификации педагога как форма наставничества в образовательной организации Professional'naia adaptatsiia i povyshenie kvalifikatsii pedagoga kak forma nastavnichestva v obrazovatel'noi organizatsii Исакова Елена Витальевна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Elena V. Isakova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Ситник Ольга Юрьевна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Olga I. Sitnik; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" профессиональная компетентность дошкольное образование ФГОС самореализация методическое сопровождение профессиональная адаптация наставничество молодой педагог этапы становления В статье рассматривается роль наставничества как ключевого механизма профессиональной адаптации и развития молодых педагогов в условиях реализации ФГОС. Автор анализирует преимущества данной формы методической работы перед традиционными курсами повышения квалификации. Особое внимание уделяется поэтапной системе сопровождения начинающих воспитателей в дошкольной образовательной организации, включающей адаптационный, проектировочный и контрольно-оценочный этапы. Раскрываются конкретные задачи и формы взаимодействия наставника с молодым специалистом. Обосновывается, что эффективно выстроенная система наставничества способствует успешной самореализации педагога, повышению его профессиональной компетентности и ускорению процесса профессионального становления. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598999 https://interactive-plus.ru/article/598999/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 50-53 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 50-53 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598999.pdf Аралова М.А. Формирование коллектива ДОУ. Психологическое сопровождение / М.А. Аралова. – М., 2007. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – М.: АЙРИС ПРЕСС, 2007. – 176 с. – EDN QVWNDT Голицина Н.С. Система методической работы с кадрами в ДОУ / Н.С. Голицина. – М., 2004. Закаблуцкая Е. Молодой специалист и наставник / Е. Закаблуцкая. URL: http://www.resobr.ru/article/39808-organizatsiya-raboty-s-molodymi-pedagogami-v-dou (дата обращения: 11.06.2026). URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2012/12/04/polozhenie-o-nastavnichestve (дата обращения: 11.06.2026). Круглова И.В. Организация наставничества в школе / И.В. Круглова. Микляева Н.В. Инновации в детском саду / Н.В. Микляева. Корякина И.А. Наставничество как форма профессиональной адаптации и повышения квалификации педагога в образовательной организации / И.А. Корякина. – URL: https://педпроект.рф/корякина-и-а-публикация/ (дата обращения: 11.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599001 2026-07-04T17:18:22Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Профессиональный образ педагога: структура, функции и принципы конструирования Professional'nyi obraz pedagoga: struktura, funktsii i printsipy konstruirovaniia Михалевич Владислава Алексеевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Vladislava A. Mikhalevich; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" педагогический такт вербальная коммуникация невербальное поведение цифровая образовательная среда имидж учителя профессиональный образ педагога самопрезентация педагога В статье анализируется структура, функции и компоненты профессионального имиджа учителя. Рассматриваются визуальные, вербальные, кинетические и поведенческие аспекты образа педагога, а также особенности его формирования в традиционной и цифровой образовательной среде. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599001 https://interactive-plus.ru/article/599001/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 134-136 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 134-136 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599001.pdf Калюжный А.А. Психология формирования имиджа учителя / А.А. Калюжный. – М.: ВЛАДОС, 2021. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Л.М. Митина. – М.: Флинта, 2019. Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика / Г.Г. Почепцов. – Киев: Ваклер, 2018. Черепанова В.Н. Имидж учителя в современной школе / В.Н. Черепанова. – М.: Прометей, 2022. Профессиональный стандарт «Педагог» : приказ Минтруда РФ № 544н. Портал «Мел»: статьи об этике и имидже учителя. – URL: https://mel.fm. Справочно-информационный портал «Грамота.ру». – URL: https://gramota.ru. oai:interactive-plus.ru:article/599002 2026-07-04T17:06:19Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Расширение поведенческого репертуара подростков в ситуациях травли: модель «Четвертой двери» и метод «Психологической дуэли» Rasshirenie povedencheskogo repertuara podrostkov v situatsiiakh travli: model' "Chetvertoi dveri" i metod "Psikhologicheskoi dueli" Калашников Артем Александрович; Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Artem A. Kalashnikov; Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" подростки травля вербальная самозащита психологическая дуэль четыре двери вербальное дзюдо сократический метод терапия принятия и ответственности (ТПО) программа противодействия травле В данной статье представлен теоретический анализ ограничений существующих стратегий реагирования на травлю у подростков 11–13 лет (агрессия, избегание, обращение к взрослому). Обосновывается необходимость расширения поведенческого репертуара за счет внедрения активной вербальной стратегии самозащиты – метода «психологической дуэли», основанного на системе открытых вопросов к агрессору. Метод теоретически обоснован через интеграцию пяти научных направлений: вербальное дзюдо (Дж. Томпсон), сократический диалог, теорию когнитивной перегрузки (Бушман, Андерсон), теории принятия и ответственности (АСТ, С. Хейс) и культурно-историческую теорию (Л.С. Выготский). Предлагаемая модель «Четырех дверей» расширяет традиционную триаду стратегий и может быть использована в индивидуальной и групповой работе педагогов-психологов. Статья носит теоретико-методологический характер и намечает перспективы эмпирической апробации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599002 https://interactive-plus.ru/article/599002/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599002 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599002 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 131-134 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 131-134 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599002.pdf Золотарева А.А. Валидность и надежность русскоязычной версии шкалы самооценки М. Розенберга / А.А. Золотарева // Вестник Омского университета. Серия: Психология. – 2020. – № 2. – С. 52–57. – DOI 10.24147/2410–6364.2020.2.52–57. – EDN UAKGXS. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24147/2410-6364.2020.2.52-57 Anderson C.A. Human aggression / C.A. Anderson, B.J. Bushman // Annual Review of Psychology. – 2002. – Vol. 53. – P. 27–51. – EDN HEYMCF Coyne L.W. The Joy of Parenting: An Acceptance and Commitment Therapy Guide to Effective Parenting in the Early Years / L.W. Coyne, A.R. Murrell. – Oakland: New Harbinger Publications, 2009. Greco L.A. Psychological inflexibility in childhood and adolescence: Development and evaluation of the Avoidance and Fusion Questionnaire for Youth / L.A. Greco, W. Lambert, R.A. Baer // Psychological Assessment. – 2008. – Vol. 20. – No. 2. – P. 93–102. Hayes S.C. Acceptance and Commitment Therapy: The Process and Practice of Mindful Change 2nd ed. / S.C. Hayes, K.D. Strosahl, K.G. Wilson. – New York: Guilford Press, 2012. Overholser J.C. Elements of the Socratic method: I. Systematic questioning / J.C. Overholser // Psychotherapy. – 1993. – Vol. 30. – No. 1. – P. 67–74. Padesky C.A. Socratic questioning: Changing minds or guiding discovery? / C.A. Padesky. – European Congress of Behavioural and Cognitive Therapies, 1993. Rahmawati D. The Socratic Method and Opportunities for Its Application by Middle School Counselors to Increase Awareness About Bullying / D. Rahmawati, S. Suwajo // KnE Social Sciences. – 2021. – Vol. 6. – No. 2. – P. 314–326. Thompson G.J. Verbal Judo: Words as a Force Option / G.J. Thompson. – New York: HarperCollins, 2004. Thompson G.J. Verbal Judo: The Gentle Art of Persuasion / G.J. Thompson, J.B. Jenkins. – New York: William Morrow, 1993. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes / L.S. Vygotsky. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. Vygotsky L.S. Thought and Language / L.S. Vygotsky. – Cambridge, MA: MIT Press, 1934/1986. oai:interactive-plus.ru:article/599003 2026-07-04T16:55:44Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Алгоритм продвижения независимого музыкального исполнителя в Digital-среде Algoritm prodvizheniia nezavisimogo muzykal'nogo ispolnitelia v Digital-srede Сулима Степан Андреевич; ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Stepan A. Sulima; FSFEI of HE "Kuban State University" Покуль Владимир Олегович; ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Vladimir O. Pokul; FSFEI of HE "Kuban State University" социальные сети музыкальный маркетинг независимые исполнители digital-среда стриминговые платформы поведение слушателей алгоритм продвижения В статье рассматривается проблема продвижения независимых музыкальных исполнителей в условиях цифровой платформенной среды. Целью исследования является обоснование алгоритма продвижения артиста, учитывающего поведение слушателей, роль стриминговых платформ, социальных сетей и визуально-коммуникационных инструментов. Использованы методы теоретического анализа, обобщения, сегментации и интерпретации результатов онлайн-анкетирования. В результате предложена последовательность этапов продвижения: диагностика рынка и аудитории, формирование позиционирования, подготовка релиза, контентный запуск, усиление, закрепление результата и аналитика эффективности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599003 https://interactive-plus.ru/article/599003/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 188-190 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 188-190 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599003.pdf Волобуев А.Н. Механизмы формирования музыкальных вкусов слушателей стриминговых сервисов / А.Н. Волобуев, И.В. Калинин // Научное мнение. – 2025. – №5. – С. 55–62. – DOI 10.25807/22224378_2025_5_55. – EDN DZLNMU info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25807/22224378_2025_5_55 Datta H. Changing Their Tune: How Consumers’ Adoption of Online Streaming Affects Music Consumption and Discovery / H. Datta, G. Knox, B.J. Bronnenberg // Marketing Science. – 2018. – Vol. 37. – №1. – P. 5–21. Freeman S. Don’t mess with my algorithm: Exploring the relationship between listeners and automated curation and recommendation on music streaming services / S. Freeman, M. Gibbs, B. Nansen // First Monday. – 2022. – Vol. 27. – №1. Maasø A. Metrics and decision-making in music streaming / A. Maasø, A.N. Hagen // Popular Communication. – 2020. – Vol. 18. – №1. – P. 18–31. oai:interactive-plus.ru:article/599004 2026-07-04T16:47:06Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Сохраняя корни: современные методы знакомства дошкольников с культурным наследием России Sokhraniaia korni: sovremennye metody znakomstva doshkol'nikov s kul'turnym naslediem Rossii Любушина Татьяна Владимировна; МОУ «Майская гимназия» Tatiana V. Liubushina; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Бужинская Александра Евгеньевна; МОУ «Майская гимназия» Aleksandra E. Buzhinskaia; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Букина Татьяна Николаевна; МОУ «Майская гимназия» Tatiana N. Bukina; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Орлова Маргарита Александровна; МОУ «Майская гимназия» Margarita A. Orlova; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Юзеева Ольга Эдуардовна; МОУ «Майская гимназия» Ol'ga E. Iuzeeva; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" проектная деятельность фольклор патриотическое воспитание традиции дошкольное образование народные традиции дошкольники Россия этнокультура культурное наследие декоративно-прикладное искусство цифровые технологии игровые методики В статье рассматривается актуальность приобщения детей дошкольного возраста к богатому культурному наследию России. Анализируются традиционные и инновационные подходы, позволяющие сделать этот процесс не только познавательным, но и увлекательным для современного ребенка. Особое внимание уделяется интеграции цифровых технологий, игровых методик и проектно-исследовательской деятельности в образовательный процесс. Подчеркивается важность создания предметно-развивающей среды, наполненной элементами русской культуры, а также активного вовлечения семьи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599004 https://interactive-plus.ru/article/599004/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 69-71 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 69-71 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599004.pdf Тишков В.А. Российский народ: история и смысл национального самосознания / В.А. Тишков. – М.: Наука, 2013. – 649 с. oai:interactive-plus.ru:article/599006 2026-07-04T16:38:09Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Проектно-исследовательская деятельность учащихся Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' uchashchikhsia Иванова Валентина Николаевна; МБОУ «СОШ №11» Valentina N. Ivanova; MBOU "SOSh 11" проектная деятельность обучающихся исследовательская деятельность учащихся проектно- исследовательская деятельность В данной статье представлен краткий обзор основных типов исследований учащихся. Дается их краткая характеристика. Представлен анализ необходимых условий (ресурсов) для исследовательской деятельности, обзор существующих методик по организации исследовательской деятельности учащихся, перечислены основные требования к структуре работ. Приводится обзор допустимых источников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599006 https://interactive-plus.ru/article/599006/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 48-50 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 48-50 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599006.pdf Громыко Ю.В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова / Ю.В. Громыко // Изв. Рос. акад. образования. – 2000. – № 2. – С. 36–43. Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегративной технологии обучения / В.В. Гузеев // Директор школы. – 1995. – № 6. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии / В.В. Гузеев. – М.: Сентябрь, 1996. – 112 с. – ISBN 5-88753-009-X. Гузеев В.В. Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии / В.В. Гузеев. – М.: НИИ шк. технологий, 2004. – 122, [1] с. – ISBN 5-87953-189-9. – EDN PBXLJH Цыбина М.В. – URL: https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2020/02/01/issledovatelskaya-deyatelnost-uchashchihsya (дата обращения: 16.06.2026). Дьюи Дж. Демократия и образование: пер. с англ. / Дж. Дьюи. – М.: Педагогика-Пресс, 2000. – 384 с. Методология учебного проекта. Материалы городского методического семинара. – М.: МИПКРО, 2001. – 144 с. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности / Т. Новикова // Народное образование. – 2000. – № 7. – С. 151–157. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат [и др.]. – под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 1999. – 224 с. oai:interactive-plus.ru:article/599007 2026-07-04T15:53:37Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia Шайдуллина Дина Галимзяновна; МАДОУ «Д/С №407 КВ» Dina G. Shaidullina; MADOU "D/S 407 KV" Стукало Наталья Вячеславовна; МАДОУ «Д/С №407 КВ» Natalia V. Stukalo; MADOU "D/S 407 KV" психолого-педагогическая поддержка инклюзивное образование расстройства аутистического спектра образование детей с ограниченными возможностями образование детей с расстройствами аутистического спектра В статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивного образования. Автор анализирует специфические образовательные потребности данной категории детей, обусловленные нарушениями коммуникации, социального взаимодействия и сенсорной обработки информации. Особое внимание уделяется роли ключевых специалистов (учителя, психолога, тьютора) и основным направлениям сопровождения: созданию специальных образовательных условий, адаптации программ, взаимодействию с семьей и повышению компетентности педагогов. Делается вывод о том, что комплексная поддержка способствует успешной социальной адаптации и раскрытию потенциала детей с РАС. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599007 https://interactive-plus.ru/article/599007/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 115-117 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 115-117 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599007.pdf Никольская О.С. Аутичный ребенок : пути помощи. - 7-е изд. / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинф, 2012. – 284, [2] с. – Серия : Особый ребенок. – ISBN 978-5-4212-0093-2. Крылова Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях школьного обучения / Е.В. Крылова, И.А. Громова. – URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detej-s-rasstrojstvami-autisticheskogo-spektra-v-usloviyakh-shkolnogo-obucheniya.html (дата обращения: 15.06.2026). Романенкова Д.Ф. Задачи и направления деятельности специалистов комплексного сопровождения инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональной образовательной организации / Д.Ф. Романенкова, Н.А. Романович // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 5. – URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25163 (дата обращения: 04.02.2018). – EDN WWVHWF Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра: Методическое пособие / А.В. Хаустов, П.Л. Богорад, О.В. Загуменная [и др.]. – под общ. ред. Хаустова А.В. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. – EDN YUUBQT oai:interactive-plus.ru:article/599009 2026-07-04T15:40:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Конструирование моделей самоидентификации молодежи в фрагментирующемся мире Constructing Models of Youth Self-Identification in a Fragmenting World Яковлев Лев Сергеевич; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Lev S. Yakovlev; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” Яковлева Алена Алексеевна; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Alena A. Iakovleva; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” интернет-коммуникация дискурсивная реальность постсобытийный дискурс дискурсивные маркеры конструирование идентичности discursive reality post-event discourse internet communication discursive markers identity construction В статье рассматриваются социокультурные контексты эволюции моделей социализации в условиях цифровизации общества и возрастания значимости процессов в медийной среде. Эмпирической базой исследования стали материалы сравнения воздействия на молодежь популярных медиафраншиз. Кинодискурсы становятся важными инструментами построения диалога с молодежью, конструирования поведенческих паттернов. His article examines the sociocultural contexts of the evolution of socialization models in the context of digitalization and the growing importance of media processes. The empirical basis of the study is a comparison of the impact of popular media franchises on young people. Film discourses are becoming important tools for building dialogue with young people and shaping behavioral patterns. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599009 https://interactive-plus.ru/article/599009/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 147-151 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 147-151 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599009.pdf Потусторонний магнит: Сериал «Очень странные дела» сравнили с «Гарри Поттером». – URL: https://kino.rambler.ru/movies/55677785/?utm_content=kino_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink. r/StrangerThings. Кто-нибудь заметил кучу сходств с Гарри Поттером в «Очень странных делах»? – URL: https://www.reddit.com/r/StrangerThings/comments/1duxd06/any_one_notice_a_bunch_of_harry_potter/?tl=ru. Смолина О. Уилл Байерс – крестраж? Как связаны «Очень странные дела» и «Гарри Поттер» / О. Смолина. – URL: https://kinotv.ru/read/articles/uill-bayers-krestrazh-kak-svyazany-ochen-strannye-dela-i-garri-potter/. Загадки, убийства и чертовски вкусный кофе: Сериалы, похожие на «Очень странные дела». – URL: https://blog.okko.tv/selections/zagadki-ubiistva-i-chertovski-vkusnyi-kofe-serialy-pokhozhie-na-ochen-strannye-dela. Пуре Н.М. Поколение Z перед лицом антропологического кризиса / Н.М. Пуре // Вестник МГПУ. Серия «Философские науки». – 2025. – № 1 (53). – С. 47. – DOI: 10.24412/2078–9238–2025–153–47–62. – EDN KWFCVP info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2078-9238-2025-153-47-62 Гречкина М.Э. Феномен «клипового мышления» подростков в эпоху информатизации / М.Э. Гречкина. – URL: https://.ru/articles/fenomen-klipovogo-myshleniya-podrostkov-v-epohu-informatizacii/. Освобождаем ум: как избавиться от клипового мышления и нужно ли это делать. – URL: https://singularity-app.ru/blog/klipovoe-myshlenie/. Эпоха клипового мышления: почему люди не хотят много читать и вредно ли это. – URL: https://www.finkont.ru/blog/epokha-klipovogo-myshleniya/. Логинов Н. Клиповое мышление: психический процесс, которого не существует / Н. Логинов. – URL: https://postnauka.org/longreads/156614. Hochsmann H. The starry heavens above-freedom in Zhuangzi and Kant / H. Hochsmann // Journal of Chinese Philosophy. – 2004. – Т. 31. – № 2. – С. 235–252. – DOI 10.1111/j.1540-6253.2004.00152.x. – EDN EBPPRZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1111/j.1540-6253.2004.00152.x Карапетьянц А.М. Формально-лингвистический анализ однородности текста «Чжуан-цзы» / А.М. Карапетьянц // Проблемы восточной филологии. – М., 1979. Полякова С. Клавдий Элиан и его «Пёстрые рассказы» / С. Полякова // Клавдий Элиан. Пёстрые рассказы. – М.: Наука, 1963. Pliny the Younger. Complete Letters / Pliny the Younger. – Oxford University Press, 2006. – 432 p. – A new translation by P.G. Walsh. Эйзенштейн С.М. Монтаж: Монтаж аттракционов; За кадром; Четвёртое измерение в кино; Монтаж 1938; Вертикальный монтаж : учебное издание / С.М. Эйзенштейн ; предисл. Р. Юренева. – М.: ВГИК, 1998. О’Стин Б. Невидимый монтаж / Б. О’Стин. – М.: Бомбора, 2022. Бордуэлл Дэвид. Искусство кино: введение в историю и теорию кинематографа / Дэвид Бордуэлл, Кристин Томпсон, Джефф Смит. – М.: Эксмо, 2024. Ades Dawn. Photomontage / Dawn Ades. – London : Thames & Hudson, 1986. Bordwell David. Narration in the Fiction Film / David Bordwell. – Madison : University of Wisconsin Press, 1985. Кубрак Т.А. Постсобытийный кинодискурс: понятие, функционирование, анализ случая / Т.А. Кубрак // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2019. – Т. 16. – № 4. – С. 600–617. – DOI 10.22363/2313-1683-2019-16-4-600-617. – EDN JLMJZU info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.22363/2313-1683-2019-16-4-600-617 Kafalenos Emma. Fragments of a Partial Discourse on Roland Barthes and the Postmodern Mind / Emma Kafalenos // Chicago Review. – 1985. – Vol. 35. – No. 2. – P. 72–94. oai:interactive-plus.ru:article/599012 2026-07-04T15:22:51Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры Razvitie obrazovatel'nogo, vospitatel'nogo i ozdorovitel'nogo potentsiala uchashchikhsia na zaniatiiakh fizkul'tury Богданов Сергей Константинович; МБОУ «Чувенорускинская ООШ» Sergei K. Bogdanov; MBOU "Chuvenoruskinskaia OOSh" Aksubaevskogo raiona RT образовательный потенциал физическая культура здоровьесбережение личностно-ориентированный подход двигательная активность воспитательный аспект В статье рассматривается проблема интеграции образовательной, воспитательной и оздоровительной функций в процессе физического воспитания школьников. Автор анализирует современные подходы к конструированию урока физической культуры как триединого педагогического пространства, где гармонично сочетаются формирование двигательных навыков, развитие личностных качеств и укрепление соматического здоровья. Предлагаются практические рекомендации по оптимизации содержания и структуры занятий для максимальной реализации их полифункционального потенциала. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599012 https://interactive-plus.ru/article/599012/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 160-162 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 160-162 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599012.pdf Лях В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов / В.И. Лях. – М.: Просвещение, 2019. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы) / Л.П. Матвеев. – М.: ФиС, 2021. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2020. Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №287 (ФГОС ООО). oai:interactive-plus.ru:article/599013 2026-07-04T15:04:32Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Музейная педагогика как средство воспитания младшего школьника Muzeinaia pedagogika kak sredstvo vospitaniia mladshego shkol'nika Морозова Евгения Романовна; ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Evgeniia R. Morozova; FSBEI of HE "Sakhalin State University" Румянцева Людмила Николаевна; ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Liudmila N. Rumiantseva; FSBEI of HE "Sakhalin State University" музейная педагогика младший школьник социокультурное воспитание модели взаимодействия музея и школы В статье рассматриваются вопросы воспитания младших школьников. Описываются некоторые подходы к осмыслению данного феномена в условиях взаимодействия музея и школы. Совместная деятельность выступают той уникальной образовательной средой, способной формировать культурную личность посредством становления у младшего школьника собственного социального опыта и мировоззрения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599013 https://interactive-plus.ru/article/599013/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 75-77 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 75-77 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599013.pdf Асмолов А.Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования / А.Г. Асмолов. – М.: ФИРО, 2011. – С. 1. – EDN EOCPKR Бацкалёва В.В. Знакомство с миром культуры средствами музейной педагогики в условиях внеаудиторного образования / В.В. Бацкалёва, А.А. Садков // Педагогическое образование: история становления и векторы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – М.: МПГУ, 2022. – С. 245–251. EDN OAACFR Выготский Л.С. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – С. 20. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России 4-е изд. / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Просвещение, 2014. – С. 8. Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика : учеб. пособие для студентов пед. и гуманит. вузов / Б.А. Столяров. – М.: Высшая школа, 2004. – С. 2. – EDN PBXFGB Тесленко В.И. Музейно-образовательный комплекс: методика повышения уровня духовно-нравственной воспитанности школьников / В.И. Тесленко, Ю.В. Корнилова // Воспитание школьников. – 2024. – № 1. – С. 40–51. – DOI 10.47639/0130-0776_2024_1_40. – EDN GAPWCR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.47639/0130-0776_2024_1_40 oai:interactive-plus.ru:article/599015 2026-07-04T14:46:49Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Цифровая экосистема класса: визуализация, коммуникация и автоматизация с помощью современных платформ Tsifrovaia ekosistema klassa: vizualizatsiia, kommunikatsiia i avtomatizatsiia s pomoshch'iu sovremennykh platform Козленко Елена Владимировна; МБОУ «СОШ №13» Elena V. Kozlenko; MBOU "SOSh 13" Вьюгина Анастасия Алексеевна; МБОУ «СОШ №13» Anastasiia A. Viugina; MBOU "SOSh 13" Ильченко Оксана Васильевна; МБОУ «СОШ №13» Oksana V. Ilchenko; MBOU "SOSh 13" визуализация дистанционное обучение начальная школа автоматизация геймификация цифровая экосистема класса Canva Supa MyQuiz OnlineTestPad Статья посвящена созданию цифровой экосистемы в начальной школе для решения ключевых педагогических задач – визуализации, коммуникации и автоматизации – с помощью таких платформ, как Canva, Supa, MyQuiz и OnlineTestPad, что позволяет сделать обучение наглядным, интересным и эффективным даже при технических ограничениях. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599015 https://interactive-plus.ru/article/599015/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 57-58 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 57-58 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599015.pdf Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2008. – Классический труд, посвященный теории и практике использования ИКТ в школе. – EDN QVYETZ Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – Работа, рассматривающая игровые технологии и методы активизации познавательной деятельности, что напрямую связано с геймификацией. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты) / И.В. Роберт. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – Фундаментальное исследование по теории информатизации образовательного процесса. oai:interactive-plus.ru:article/599016 2026-07-04T14:33:01Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Правовые проблемы оказания туристских услуг Pravovye problemy okazaniia turistskikh uslug Тищенко Милена Александровна; ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» Milena A. Tishchenko; FSBEI of HPE "Saratov State Academy of Law" Макаров Сергей Александрович; ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» Sergei A. Makarov; FSBEI of HPE "Saratov State Academy of Law" правовое регулирование туристическая деятельность защита прав потребителей туристские услуги В статье рассматриваются актуальные правовые проблемы оказания туристских услуг в современной России. Анализируется текущее состояние нормативного регулирования туристической сферы, выявляются основные сложности в обеспечении прав потребителей и распределении ответственности между участниками рынка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599016 https://interactive-plus.ru/article/599016/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 195-196 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 195-196 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599016.pdf Об основах туристской деятельности в Российской Федерации : Федеральный закон от 24.11.1996 №132-ФЗ (с изм. и доп.) // Российская газета. – 1996. – 3 декабря. О защите прав потребителей : Закон РФ от 07.02.1992 №2300–1 (ред. от 04.08.2023) // Российская газета. – 1992. – 7 апреля. Акчурин Р.А. Актуальные проблемы регулирования деятельности по оказанию туристских услуг в Российской Федерации / Р.А. Акчурин // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2023. – №11- (86). – С. 17–20. – DOI 10.24412/2500-1000-2023-11-1-17-20. – EDN CCKAYO info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2500-1000-2023-11-1-17-20 Страхова М.О. Проблемы правового регулирования в сфере туризма / М.О. Страхова // Молодой ученый. – 2020. – №15(305). – С. 253–255. – EDN ZNPJAS oai:interactive-plus.ru:article/599018 2026-07-04T14:24:02Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Родительское сотрудничество — ключ к успешной адаптации детей в детском саду Roditel'skoe sotrudnichestvo -- kliuch k uspeshnoi adaptatsii detei v detskom sadu Мочалова Ирина Николаевна; МБДОУ «Д/С №14» Irina N. Mochalova; MBDOU "D/S 14" адаптация работа с родителями дошкольники Статья посвящена проблеме адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада и роли сотрудничества воспитателя с семьёй в этом процессе. Автор подчёркивает, что резкая смена обстановки, режима и социального окружения может стать для малыша источником стресса, поэтому так важна психолого-педагогическая грамотность родителей. В материале предлагаются конкретные практические советы по подготовке ребёнка к детскому саду (постепенное привыкание, поддержание режима, совместные покупки). Также описываются формы работы с семьёй: индивидуальные беседы, семейная гостиная «Как развивается мой малыш» и ведение сообщества в социальных сетях для информирования родителей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599018 https://interactive-plus.ru/article/599018/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 78-79 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 78-79 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599018.pdf Авдеева Н.Н. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ / Н.Н. Авдеева, И.В. Хохлачева // Психол. наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 97–105. Алексеева Е.Е. Проблемы адаптации родителей и детей к детскому саду / Е.Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. – 2012. – № 2. – С. 58–60. Николаева Е.И. Некоторые размышления о подготовке ребенка к посещению детского сада / Е.И. Николаева // Дошкольная педагогика. – 2011. – № 9. – С. 67–69. – EDN WBSRPB Трофимова О.В. Организация успешной адаптации детей к дошкольному учреждению посредством создания целенаправленного комплекса мероприятий / О.В. Трофимова, Т.М. Волкова, Н.А. Галка // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. – 268 с. – EDN VMQUVT oai:interactive-plus.ru:article/599019 2026-07-04T14:14:41Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через знакомство с родным краем Nravstvenno-patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta cherez znakomstvo s rodnym kraem Димитриева Алёна Александровна; МБДОУ «Д/С №14» Aliona A. Dimitrieva; MBDOU "D/S 14" фольклор развивающая среда нравственно-патриотическое воспитание дошкольники региональный компонент любовь к Родине семейные традиции преемственность поколений народная культура родной край В статье рассматривается фундаментальная роль нравственно-патриотического воспитания в дошкольном возрасте как основы для формирования здорового общества и будущего государства. Опираясь на идеи А. С. Макаренко и К. Д. Ушинского, автор подчеркивает, что воспитание любви к Родине начинается с малого: с родного дома, семьи, улицы и народной культуры. Раскрываются ключевые задачи и методы работы с детьми, включая знакомство с историей края, народными традициями и фольклором. Особое внимание уделяется созданию развивающей среды и поэтапному вхождению ребенка в мир ценностей через игру, творчество и семейные устои. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599019 https://interactive-plus.ru/article/599019/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 41-42 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 41-42 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599019.pdf Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алёшина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 256 с. Жариков А.Д. Растите детей патриотами: книга для воспитателей детского сада / А.Д. Жариков. – М.: Просвещение, 1980. – 192 с. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина: опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ / Л.А. Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 120 с. – под ред. Л.А. Кондрыкинская. Горохова Н. Консультация для педагогов «Патриотическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с родным краем» / Н. Горохова. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/vospitatelnaya-rabota/2024/12/17/konsultatsiya-dlya-pedagogov-na-temu-patrioticheskoe (дата обращения: 18.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599020 2026-07-04T13:50:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Поэтический мир Михаила Сеспеля Poeticheskii mir Mikhaila Sespelia Осипова Зоя Владимировна; МБОУ «Лицей №2» Zoia V. Osipova; МБОУ "Лиццей №2" г.Чебоксары революция биография Украина Михаил Сеспель чувашская поэзия 127-летие музей Сеспеля литературное мероприятие Шихазанская школа памятник поэту Статья представляет собой сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого 127-летию со дня рождения чувашского поэта-реформатора Михаила Сеспеля (Кузьмина). В форме литературно-музыкальной композиции освещаются ключевые вехи биографии поэта: детство, учёба, революционная деятельность, работа в органах юстиции, тяжёлая болезнь и трагическая гибель на Украине. Особое внимание уделяется творческому наследию Сеспеля, его вкладу в чувашскую поэзию и переводам на более чем 50 языков. В статье подчёркивается значение увековечения памяти поэта, включая открытие музея в Чебоксарах и установку памятника в Черниговской области, а также приводятся примеры стихотворений и строки из поэмы «Чувашский язык». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599020 https://interactive-plus.ru/article/599020/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 92-93 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 92-93 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599020.pdf Осипова О.Г. Сценарий литературного вечера, посвящённого судьбе чувашского поэта Михаила Сеспеля / О.Г. Осипова. – URL: https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/drugie-yazyki/library/2017/02/16/stsenariy-literaturnogo-vechera (дата обращения: 18.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599023 2026-07-04T13:35:59Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Дети с СДВГ - трудные, непослушные, неудобные Deti s SDVG - trudnye, neposlushnye, neudobnye Хощенко Галина Васильевна; МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Galina V. Khoshchenko; MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" Маслакова Олеся Ивановна; МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Olesia I. Maslakova; MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" индивидуальный подход гиперактивность гиперактивные дети СДВГ положительные эмоции дефицит внимания импульсивность Данная статья посвящена синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей. Она рассматривает различные аспекты этого состояния, начиная от выявления проявлений симптомокомплекса СДВГ и заканчивая стратегиями помощи детям с СДВГ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599023 https://interactive-plus.ru/article/599023/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 142-144 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 142-144 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599023.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599025 2026-07-04T13:26:45Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста: от любви к семье к любви к Отечеству Patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta: ot liubvi k sem'e k liubvi k Otechestvu Воротынцева Ольга Геннадьевна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Olga G. Vorotyntseva; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" Перькова Любовь Николаевна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Liubov N. Perkova; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" патриотическое воспитание ФГОС ДО развивающая среда дошкольное образование Малая Родина семейные ценности нравственное развитие народная культура игровые методы государственные символы В статье рассматривается система нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Автор обосновывает принцип «от близкого к далёкому»: воспитание любви к Родине начинается с семьи, родного дома и детского сада. Представлены пять ключевых направлений работы, включающих приобщение к народной культуре, бережное отношение к природе, знакомство с родным городом и государственными символами России. Описаны разнообразные методы и приёмы: беседы, игры, экскурсии, продуктивная деятельность. Акцентируется роль педагога как эмоционального проводника и важность организации развивающей предметно-пространственной среды. Делается вывод, что фундамент патриотизма закладывается именно в дошкольном детстве через повседневную системную работу, формирующую личность гражданина. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599025 https://interactive-plus.ru/article/599025/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 33-34 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 33-34 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599025.pdf Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников : метод. пособие / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2004. – 252, [1] с. – Серия: Воспитание человека. – ISBN 5-94916-036-3. – EDN QTWNBN Микляева Н.В. Коррекционно-развивающие занятия в детском саду : методические рекомендации для специалистов и воспитате6лей ДОУ / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.П. Слободяник. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 127 с. – ISBN 978-5-9949-0123-6. – EDN QWRZSV Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования : Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года : утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р. oai:interactive-plus.ru:article/599029 2026-07-04T13:03:11Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Арт-терапия как здоровьесберегающая технология в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Art-terapiia kak zdorov'esberegaiushchaia tekhnologiia v rabote s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia Худякова Марина Евгеньевна; МДОУ «Д/С №22» Marina E. Khudiakova; MDOU "D/S 22" Горбачева Ирина Сергеевна; МДОУ «Д/С №22» Irina S. Gorbacheva; MDOU "D/S 22" Погребцова Алина Николаевна; МДОУ «Д/С №22» Alina N. Pogrebtsova; MDOU "D/S 22" мелкая моторика арт-терапия ОВЗ В статье рассматривается арт-терапия как эффективный психокоррекционный метод работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор обосновывает значимость творческой деятельности для эмоциональной разгрузки, развития моторики и социальной адаптации детей. Подробно анализируются основные направления: изотерапия, песочная, музыко-, танце- и драматерапия. Приводятся практические рекомендации по организации занятий. Делается вывод, что арт-терапия способствует гармоничному развитию личности, повышению самооценки и успешной интеграции детей с ОВЗ в общество, выступая важной здоровьесберегающей технологией в образовательном процессе. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599029 https://interactive-plus.ru/article/599029/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 113-115 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 113-115 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599029.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599031 2026-07-04T12:47:11Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Географический квест как средство активизации познавательной деятельности восьмиклассников: теоретический анализ Geograficheskii kvest kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti vos'miklassnikov: teoreticheskii analiz Деревенко Павел Евгеньевич; ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» Pavel E. Derevenko; FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi industrial'nyi universitet" 8 класс активизация познавательной деятельности психолого-педагогические особенности географический квест типология квестов структура квеста В статье представлены теоретические основания использования географических квестов для активизации познавательной деятельности учащихся 8 класса. Проанализированы психолого-педагогические особенности восьмиклассников, обосновывающие целесообразность применения квест-технологии. Раскрыты сущность, типология и структурные компоненты образовательного квеста. Выявлены дидактические, содержательные и технологические возможности его реализации в курсе «География России». Сделан вывод о высоком потенциале квест-технологии как средства активизации учебного процесса. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599031 https://interactive-plus.ru/article/599031/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 37-38 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 37-38 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599031.pdf Алдакаева Н.Г. Квест как одна из продуктивных форм обучения / Н.Г. Алдакаева. – URL: https://yamal-obr.ru/articles/kvest-kak-odna-iz-produktivnikh-form-obu/ (дата обращения: 10.03.2026). Беловолова Е.А. Квест-технология как условие активизации внеурочной деятельности школьников в «зеленом классе» / Е.А. Беловолова, П.А. Уколов // География в школе. – 2018. – № 4. – С. 28–34. – EDN UUXDYO Красковский А.А. Особенности учебных квестов по географии / А.А. Красковский // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. – М.: Перо, 2020. – С. 75–78. EDN IBBWNH Молчанов С.В. Психология подросткового и юношеского возраста : учебник для вузов / С.В. Молчанов. – М.: Юрайт, 2023. – 351 с. Суслов В.Г. Возможности использования квест-технологии в краеведческой работе на основе межпредметных связей курсов географии и математики / В.Г. Суслов, Д.Н. Шевцова // Российские регионы в фокусе перемен : сб. докл. XVIII Междунар. конф. – Екатеринбург, 2023. – С. 34–37. Уколов П.А. Активизация познавательной деятельности обучающихся в ходе организации и проведения геоквестов / П.А. Уколов // Наука и школа. – 2021. – № 1. – С. 218–226. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-1-218-226. – EDN UTWVVJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31862/1819-463X-2021-1-218-226 oai:interactive-plus.ru:article/599032 2026-07-02T17:01:36Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие коммуникативных навыков обучающихся с РАС на художественных мастер-классах Razvitie kommunikativnykh navykov obuchaiushchikhsia s RAS na khudozhestvennykh master-klassakh Мусолитина Карина Андреевна; МБОУ «СОШ №48» Karina A. Musolitina; MBOU "SOSh 48" монотипия набрызг коммуникация обучающихся с РАС в совместной деятельности художественные мастер-класс В данной статье рассмотрена проблема развития коммуникативных навыков невербализованных и вербализованных обучающихся с РАС. Сформулированные выводы по результатам диагностики проделанной автором работы подтверждают эффективность совместной деятельности учащихся на художественных мастер-классах в развитии коммуникативных навыков обучающихся с РАС. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599032 https://interactive-plus.ru/article/599032/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599032 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599032 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 80-83 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 80-83 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599032.pdf Ковалева Т.М. Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании» : лекции 1–4 / Т.М. Ковалева. – М.: Первое сентября, 2010. – 56 с. Техника печатной графики. Монотипия : учеб.-метод. пособие / А.П. Ходюк. – СПб.: СПГХПА им. А. Л. Штиглица, 2018. – 64 с. – ISBN 978-5-6041312-0-6. – ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица». Хаустов А.В. Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра / А.В. Хаустов. – М.: ЦПМССДиП, 2010. – 87 с. – ISBN 978-5-904877-01-9. – EDN YUTVPV Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании : учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2001. – 248 с. – ISBN 5-7695-0561-3. – EDN QWZQLT Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе / М.В. Киселева. – Речь, 2007. – 336 с. – ISBN 5-9268-0637-2. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 №53н «Профессиональный стандарт Специалист в области воспитания». URL: https://www.miloserdie.ru/article/autizm-rastet-chto-govorit-statistika-i-nauka-ob-epidemii-autizma/ (дата обращения: 17.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599033 2026-07-02T16:40:19Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интеграция усилий: воспитатель и тьютор как единая система сопровождения ребенка с ОВЗ Integratsiia usilii: vospitatel' i t'iutor kak edinaia sistema soprovozhdeniia rebenka s OVZ Гулая Наталья Ивановна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Natal'ia I. Gulaia; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Смехнова Анжела Ивановна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Anzhela I. Smekhnova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" взаимодействие тьютор воспитатель инклюзивное образование дети с ОВЗ В статье рассматривается ключевая роль командного взаимодействия тьютора и воспитателя в условиях инклюзивного образования в ДОУ. Автор подчеркивает, что успешная социализация ребенка с ОВЗ зависит не от простого присутствия в группе, а от слаженной работы тандема специалистов. Описаны этапы их сотрудничества: от совместного планирования и адаптации заданий до формирования принимающей атмосферы в коллективе. Отмечается, что главная цель такой интеграции — постепенное развитие самостоятельности ребенка, где тьютор и воспитатель выступают как взаимодополняющие, а не взаимозаменяемые фигуры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599033 https://interactive-plus.ru/article/599033/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 35-36 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 35-36 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599033.pdf Вовк О.Г. Консультация для педагогов «Взаимодействие тьютора со специалистами и педагогическими работниками в ДОУ» / О.Г. Вовк // Официальный сайт «Образовательная социальная сеть nsportal.ru». – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/vospitatelnaya-rabota/2024/02/19/konsultatsiya-dlya-pedagogov-vzaimodeystvie-tyutora-so (дата обращения: 19.06.2026). Колосова Е.Б. Тьютор как новая педагогическая профессия / Е.Б. Колосова. – М.: Чистые пруды, 2008. – 32 с. – Дата обращения: 19.06.2026. Мойстус И.А. статья «Технология тьюторского сопровождения как условие эффективности инклюзивного образования» / И.А. Мойстус. – URL: https://e-koncept.ru/2017/971067.htm?ysclid=mql4t7407t595258 (дата обращения: 19.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599039 2026-07-02T16:29:10Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Современный подход к обучению грамматике на уроках английского языка в Казачьем кадетском корпусе Sovremennyi podkhod k obucheniiu grammatike na urokakh angliiskogo iazyka v Kazach'em kadetskom korpuse Каталиева Асия Алтынбековна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Asiia A. Katalieva; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" индивидуальный подход грамматика обучение английскому языку современные подходы практическое применение казачий кадетский корпус культурное воспитание коммуникативные методы В статье рассматриваются современные подходы к обучению грамматике английского языка в Казачьем кадетском корпусе. Обучение иностранным языкам в специализированных учебных заведениях требует интеграции культурного воспитания, коммуникативных методов и современных технологий. Акцент делается на практическом применении грамматических правил, индивидуальном подходе к обучению и развитии уверенности у кадетов в использовании языка. В результате, такие методы способствуют не только формированию языковых навыков, но и подготовке будущих специалистов, способных эффективно взаимодействовать в международной среде. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599039 https://interactive-plus.ru/article/599039/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 55-56 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 55-56 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599039.pdf Витлин Ж.Л. Современные проблемы обучения грамматике иностранных языков / Ж.Л. Витлин // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 5. – С. 22–26. – EDN TOOOJT Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М., 1997. – EDN OLZMBZ Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностр. языки в школе. – 2000. – № 2. – С. 3–10; № 3. – С. 3–9. Пассов Е.И. Урок иностранного языка / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – Ростов н/Д: Феникс; М.: Глосса-пресс, 2010. – 640 с. Хусаинова А.И. Овладение английской грамматике через призму современных технологий / А.И. Хусаинова. Сафонова В.П. Современный урок иностранного языка: рекомендации, разработки уроков / В.П. Сафонова. – М.: Учитель, 2011. Галеева А.Р. Проблемы при изучении английского языка / А.Р. Галеева. – М., 2023 – Ч. 1 – С. 295–298. oai:interactive-plus.ru:article/599041 2026-07-02T16:23:18Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Профилактика поведенческих трудностей у дошкольников средствами арт-терапии Profilaktika povedencheskikh trudnostei u doshkol'nikov sredstvami art-terapii Шумская Анастасия Игоревна; МБДОУ «ЦРР – Д/С №2» Anastasiia I. Shumskaia; MBDOU "TsRR - D/S 2" саморефлексия профилактика дошкольный возраст эмоциональная регуляция поведенческие трудности арт – терапия В статье рассматривается проблема профилактики поведенческих трудностей (тревожности, замкнутости и агрессивности) у детей дошкольного возраста. Обосновывается эффективность использования методов арт – терапии как мягкого, ресурсного и безопасного инструмента коррекционно – развивающей работы. Описаны основные направления работы педагога – психолога: сказкотерапия, песочная терапия, изотерапия, музыкотерапия. Представлены практические примеры упражнений, способствующих гармонизации эмоционально – волевой сферы ребенка и развитию навыков саморегуляции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599041 https://interactive-plus.ru/article/599041/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 145-146 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 145-146 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599041.pdf Киселева М.В. Арт – терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2006. – 160 с. – ISBN 5-9268-0408-6. Копытин А.И. Арт – терапия детей и подростков. / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. – 2-е изд., стереотип. – М.: Когито-Центр, 2014. – 197 с. Копытин А.И. Методы арт – терапевтической помощи детям и подросткам: отечественный и зарубежный опыт. / А.И. Копытин. – Когито-Центр, 2012. – 286 с. Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок. / И.Е. Кулинцова. – СПб.: Речь, Сфера, 2008. – 167 с. Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. / Н.А. Сакович. – СПб.: Речь, 2006. – 176 с. – EDN QVCZIH oai:interactive-plus.ru:article/599043 2026-07-02T16:03:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Конспект квест-игры с родителями на родительском собрании в подготовительной к школе группе «Вместе с детьми изучаем правила дорожного движения» Konspekt kvest-igry s roditeliami na roditel'skom sobranii v podgotovitel'noi k shkole gruppe "Vmeste s det'mi izuchaem pravila dorozhnogo dvizheniia" Кунашкова Екатерина Александровна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Ekaterina A. Kunashkova; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Проскурина Елена Васильевна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Elena V. Proskurina; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Хожайнова Елена Ивановна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Elena I. Khazhainova; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Паршуткина Антонина Николаевна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Antonina N. Parshutkina; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" правила дорожного движения дорожные знаки фликер квест-игра Статья раскрывает педагогический потенциал квест-игры как эффективной формы совместной деятельности детей и родителей. Автор описывает сценарий мероприятия по правилам дорожного движения, направленный на решение комплексных задач: развитие коммуникативных навыков, познавательной активности и дорожной грамотности. Игра построена на командном взаимодействии, включает этапы с загадками, моделированием ситуаций и соревновательными моментами, что создаёт положительный эмоциональный настрой. Особое внимание уделяется вовлечению родителей в образовательное пространство детского сада. Практические задания помогают взрослым лучше понять трудности ребёнка и совместно найти способы обеспечения безопасности на дороге. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599043 https://interactive-plus.ru/article/599043/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 61-64 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 61-64 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599043.pdf Аглеулина Р.Г. Дорожная азбука: квест-игра по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы / Р.Г. Аглеулина // Совушка. – 2020. – № 3 (21). – URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/21/ (дата обращения: 22.06.2026). Липатова Н. Квест-игра по ПДД для детей и родителей старшей группы. Сценарий квест-игры «Правила дорожные всем знать положено!» / Н. Липатова // Маам. – 2023. – 21 февраля. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/kvest-igra-po-pd-1590745.html (дата обращения: 22.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599044 2026-07-02T15:32:15Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интегрирование патриотического воспитания в процесс обучения в Казачьем кадетском корпусе Integrirovanie patrioticheskogo vospitaniia v protsess obucheniia v Kazach'em kadetskom korpuse Водянова Марина Владимировна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Marina V. Vodianova; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" патриотическое воспитание физика межпредметные связи казачество служение Отечеству кадетский корпус В статье рассматриваются методические аспекты реализации патриотического воспитания на уроках физики в специфической образовательной среде – Казачьем кадетском корпусе. Предложены варианты синтеза естественнонаучных знаний с историко-культурными традициями российского казачества. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599044 https://interactive-plus.ru/article/599044/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 31-32 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 31-32 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599044.pdf Моргунова П.В. Постановка проблемы реализации военного компонента на уроках физики в кадетском училище / П.В. Моргунова // Молодой ученый. – 2023. – №27 (474). – С. 214–216. – EDN OEREQC Щербаков А.В. Уроки математики с казачьим компонентом / А.В. Щербаков. – URL: https://образовательные_материалы.рф/публикации/42610/3203468. oai:interactive-plus.ru:article/599046 2026-07-02T15:13:57Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Механизм совершенствования судебного представительства в рамках гражданского процесса Российской Федерации Mekhanizm sovershenstvovaniia sudebnogo predstavitel'stva v ramkakh grazhdanskogo protsessa Rossiiskoi Federatsii Гордун Анастасия Сергеевна; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Anastasiia S. Gordun; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” профессиональное развитие гражданский процесс судебная этика квалифицированная юридическая помощь судебное представительство доступность правосудия гражданский процессуальный кодекс РФ модернизация правовой системы Статья посвящена анализу механизма совершенствования судебного представительства в рамках гражданского процесса Российской Федерации. В работе рассмотрены актуальные проблемы института судебного представительства, проанализированы законодательные инициативы по его реформированию. Выявлены преимущества и недостатки предлагаемых изменений, а также предложены конкретные меры по повышению качества юридической помощи и доступности правосудия. Особое внимание уделено вопросам профессионализации представительства, этическим стандартам и внедрению информационных технологий. Целью является – сформировать комплексное представление о путях модернизации института судебного представительства для повышения эффективности гражданского судопроизводства. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599046 https://interactive-plus.ru/article/599046/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 193-194 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 193-194 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599046.pdf Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12.12.1993, с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации : от 14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от 09.04.2026). Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации : от 08.03.2015 № 21-ФЗ (ред. от 09.04.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599049 2026-07-02T15:06:09Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Применение скороговорок на занятиях фольклорного коллектива для развития певческой артикуляции Primenenie skorogovorok na zaniatiiakh fol'klornogo kollektiva dlia razvitiia pevcheskoi artikuliatsii Альтергот Татьяна Юрьевна; МАУ ДО «ЦДО» Tatiana I. Altergot; MAU DO "TsDO" Альтергот Анастасия Ильинична; МАУ ДО «ЦДО» Anastasiia I. Altergot; MAU DO "TsDO" дикция скороговорки вокальная методика певческая артикуляция распевка В статье обосновывается ключевая роль артикуляции в народном пении и рассматривается скороговорка как эффективный метод развития певческой дикции в фольклорном ансамбле. Автор детализирует поэтапную методику: от подготовки артикуляционного аппарата и речевого проговаривания до пения на одном звуке и внедрения в песенный материал. Систематическая работа со скороговорками, включая народные образцы на различные группы звуков, совершенствует дикцию, снимает мышечные зажимы и развивает ритмическую гибкость. В результате ансамбль достигает не только технической четкости, но и подлинной вокальной выразительности, глубины и осмысленности исполнения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599049 https://interactive-plus.ru/article/599049/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 20-21 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 20-21 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599049.pdf Иванов И.И. Основы вокальной методики: учеб. пособие для студентов музыкальных вузов / И.И. Иванов. – М.: Музыка, 2023. – 456 с. Петрова А.В. Методика работы над дикцией в детском фольклорном коллективе / А.В. Петрова // Вестник музыкальной педагогики. – 2022. – № 3. – С. 45–52. oai:interactive-plus.ru:article/599050 2026-07-02T14:57:37Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Эффективные формы взаимодействия с семьей для успешной коррекции в работе с детьми с ОВЗ в условиях дошкольного образовательного учреждения Effektivnye formy vzaimodeistviia s sem'ei dlia uspeshnoi korrektsii v rabote s det'mi s OVZ v usloviiakh doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia Кокуркина Яна Сергеевна; МБДОУ «Д/С №71» Iana S. Kokurkina; MBDOU "D/S KV 71" Жигулина Валентина Дмитриевна; МБДОУ «Д/С №71» Valentina D. Zhigulina; MBDOU "D/S KV 71" Казеннова Елена Анатольевна; МБДОУ «Д/С №71» Elena A. Kazennova; MBDOU "D/S KV 71" Мирзоева Нина Николаевна; МБДОУ «Д/С №71» Nina N. Mirzoeva; MBDOU "D/S KV 71" взаимодействие семья ребенок В статье рассматриваются теоретические основы взаимодействия ДОО и семьи, подчеркивается значимость партнерских отношений и единого подхода к воспитанию и обучению детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется специфике потребностей семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и необходимости индивидуализации форм взаимодействия. Авторы анализируют различные модели сотрудничества, включая информационные, консультативные, обучающие и практико-ориентированные формы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599050 https://interactive-plus.ru/article/599050/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 59-61 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 59-61 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599050.pdf Эффективная организация взаимодействия ДОУ с родителями: комплексный анализ и разработка программ для полноценного развития дошкольников. – URL: https://nadfl.ru/diplomnaya-rabota/new-organizatsiya-vzaimodeystviya-dou-s-roditelyami/ (дата обращения: 22.06.2026). Мохноногова Ю. Учебно-научный «Современные формы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи». – URL: https://infourok.ru/uchebno-nauchnyj-sovremennye-formy-vzaimodejstviya-doshkolnoj-obrazovatelnoj-organizacii-i-semi-8195803.html (дата обращения: 22.06.2026). Пушкарева Н.Г. Опыт работы на тему: «Детско-родительские проекты как современная форма взаимодействия детского сада и семьи». – URL: https://infourok.ru/opyt-raboty-na-temu-detsko-roditelskie-proekty-kak-sovremennaya-forma-vzaimodejstviya-detskogo-sada-i-semi-4272251.html (дата обращения: 22.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599051 2026-07-02T14:43:01Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Создание проблемных ситуаций на уроках математики - один из методов мотивации обучения Sozdanie problemnykh situatsii na urokakh matematiki - odin iz metodov motivatsii obucheniia Вертянова Алевтина Викторовна; МБОУ «СОШ №12» Alevtina V. Vertianova; MBOU "SOSh 12" Ажгалиева Жанар Марксовна; МБОУ «СОШ №12» Zhanar M. Azhgalieva; MBOU "SOSh 12" Иванова Ольга Владимировна; ГБОУ АО «Инженерная школа» Olga V. Ivanova; GBOU AO "Inzhenernaia shkola" исследование проблемная ситуация мышление развитие В статье обосновывается необходимость внедрения проблемного обучения на уроках математики для развития творческого мышления и самостоятельности учащихся. Автор делится практическим опытом создания проблемных ситуаций через практические, жизненные и исследовательские задания (например, построение графиков, вычисление объёма, вывод формул длины окружности и площади круга). Такой подход не только обеспечивает усвоение программного материала, но и мотивирует школьников к саморазвитию, формирует активную познавательную позицию. В заключение подчёркивается важность воспитания творческой личности, способной не копировать, а самостоятельно применять знания. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599051 https://interactive-plus.ru/article/599051/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 28-29 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 28-29 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599051.pdf Мерзляк А.Г. Математика: 5 класс / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 304 с. Толстой Л.Н. Полн. собр. соч.: 90 т- / Л.Н. Толстой. – М., 1928–1958. – Т. 8. – С. 118–119. oai:interactive-plus.ru:article/599052 2026-07-02T13:59:29Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Сказка как ресурс креативности: методы сказкотерапии в обучении английскому языку Skazka kak resurs kreativnosti: metody skazkoterapii v obuchenii angliiskomu iazyku Тукаева Раушания Хадисовна; МБОУ «СОШ №24» Raushaniia K. Tukaeva; MBOU "SOSh 24" Махиянова Эльвира Альбертовна; Полилингвальная гимназия «Адымнар – Альметьевск» Elvira A. Makhiianova; Polilingval'naia gimnaziia "Adymnar - Al'met'evsk" сказкотерапия английский язык универсальные учебные действия (УУД) младшие школьники драматизация личностные результаты функциональная грамотность креативное мышление ФГОС ООО техники сторителлинга Статья посвящена методической разработке по использованию сказкотерапии в обучении английскому языку во 2-м классе в контексте требований ФГОС ООО. Автор обосновывает эффективность погружения в сюжеты аутентичных сказок (на примере «The Sheep and The Wolf») для развития креативного мышления, формирования универсальных учебных действий и преодоления языкового барьера. В работе представлены практические техники («Сказка по кругу», «Карты Проппа»), направленные на активизацию лексико-грамматического материала и развитие эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется достижению личностных результатов через сравнение культурных кодов и рефлексию нравственного выбора героев. Методические материалы интегрируют урочную и внеурочную деятельность и рассчитаны на применение в 2025/2026 учебном году. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599052 https://interactive-plus.ru/article/599052/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 110-112 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 110-112 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599052.pdf Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путешествие в страну сказок / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – М.: Эксмо-Пресс, 2004. – 122 с. Анронычева А.С. Дидактическая сказка как способ формирования психологической готовности к изучению английской грамматики в начальной школе / А.С. Анронычева // Молодой ученый. – 2021. – № 28. – С. 39–43. – EDN PFXNAB Баландина М.О. Методика использования сказки в обучении английскому языку на младшей и средней ступенях обучения / М.О. Баландина // Ресурсы, обзоры и новости образования. – 2013. Бурдина Л.О. Вечер сказок на английском языке / Л.О. Бурдина // Иностранные языки в школе. – 1996. – № 3. – С. 45–50. Севастьянова А.Э. Авторская разработка технологической карты урока на тему «Нравственные уроки по произведению В.А. Осеевой «Бабка» / А.Э. Севастьянова. – URL: https://infourok.ru/avtorskaya-razrabotka-tehnologicheskoj-karty-uroka-na-temu-nravstvennye-uroki-po-proizvedeniyu-v-a-oseevoj-babka-7326222.html (дата обращения: 23.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599053 2026-07-02T13:36:12Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Физико-химическая характеристика и перспективы применения меланина в смарт-упаковке пищевых продуктов Fiziko-khimicheskaia kharakteristika i perspektivy primeneniia melanina v smart-upakovke pishchevykh produktov Уразов Алексей Владимирович; Бийский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Aleksei V. Urazov; Biiskii tekhnologicheskii institut (filial) FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. I.I. Polzunova" Уразова Яна Валерьевна; Бийский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Iana V. Urazova; Biiskii tekhnologicheskii institut (filial) FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. I.I. Polzunova" Рожнов Евгений Дмитриевич; ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» Evgenii D. Rozhnov; FSBEI of HE "Ural State University of Economics" антимикробная активность титриметрический анализ меланин лузга гречихи УФ-спектрофотометрия смарт-упаковка Изучены физико-химические свойства меланина из лузги гречихи алтайского происхождения. Установлена окислительно-восстановительная активность (титриметрия), максимум УФ-поглощения – 263,8 нм, построена калибровочная кривая. Обоснована перспективность применения меланина как компонента смарт-упаковки для пищевых продуктов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599053 https://interactive-plus.ru/article/599053/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 125-127 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 125-127 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599053.pdf Уразова Я.В. Перспективы использования меланина в качестве антибактериального агента потребительской упаковки / Я.В. Уразова, Е.Д. Рожнов, М.Н. Школьникова // Известия вузов. Прикладная химия и биотехнология. – 2025. – Т. 15, №2. – С. 234–242. – DOI 10.21285/achb.980. – EDN GXVAXF info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.21285/achb.980 Mustakim Z. Review on Melanin Application as an Antibacterial and An-tioxidant Agent in Food Packaging / Z. Mustakim, A. Prasetya // Indonesian Journal of Chemistry. – 2024. – Vol. 24, No. 6. – P. 1906–1920. – DOI 10.22146/ijc.95550. – EDN AYFPEG info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.22146/ijc.95550 Школьникова М.Н. Исследование состава лузги гречихи для получения пищевого красителя меланина / М.Н. Школьникова // Пищевые технологии и биотехнологии. – 2020. – Т. 4, №3. – С. 45–52. – EDN MSUDBQ Корпачева С.М. Технологические аспекты получения пищевой добавки из лузги гречихи / С.М. Корпачева, А.Н. Сапожников, И.О. Ломовский // Химия растительного сырья. – 2023. – №4. – С. 487–494. – DOI 10.14258/jcprm.20230412640. – EDN FONHQH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/jcprm.20230412640 Development and characterization of carrageenanbased antibacterial films incorporated with natural melanin pigment from niger seed hulls (Guizotia abyssinica) and their efficacy to enhance the shelf-life of strawberries / B.T.S. Kumar, J.P. Reddy, V. Vanajakshi [и др.] // Food Control. – 2025. – Vol. 174, 111235. – DOI 10.1016/j.foodcont.2025.111235. – EDN EAEUTK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.foodcont.2025.111235 Уразова Я.В. Способ выделения меланина из лузги гречихи : пат. 2784599 Рос. Федерация / Я.В. Уразова, Е.Д. Рожнов, М.Н. Школьникова. – № 2022100282 ; заявл. 11.01.2022 ; опубл. 29.11.2022, Бюл. № 34. oai:interactive-plus.ru:article/599056 2026-07-02T12:57:55Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ОВЗ «Методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Токмашева Ирина Александровна; МБОУ «СОШ №6» Irina A. Tokmasheva; MBEI "SOSh №6" Архипова Наталья Станиславовна; МБОУ «СОШ №6» Natal'ia S. Arkhipova; MBEI "SOSh №6" социальная адаптация дифференцированный подход инклюзивное образование наглядные методы обучения развитие познавательных процессов обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) уроки истории работа с текстами адаптация учебных материалов уроки окружающего мира исторические понятия коррекционно развивающее обучение В работе представлена методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцент сделан на адаптации учебного материала и педагогических приёмах, позволяющих детям с ОВЗ эффективно осваивать исторический контент с учётом их психофизических особенностей. В методике подробно рассмотрены: принципы адаптации исторических текстов (упрощение лексики, сокращение объёма, структурирование, визуальная поддержка); способы подачи исторических понятий (наглядность, ассоциации, поэтапное введение терминов); приёмы работы с хронологией и причинно‑следственными связями (лента времени, схемы, игровые задания); формы организации учебной деятельности (индивидуальные и групповые задания, проектная работа, ролевые игры); методы оценки достижений с учётом индивидуальных возможностей учащихся.
Предлагаемые подходы опираются на принципы инклюзивного образования, дифференцированного и коррекционно‑развивающего. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599056 https://interactive-plus.ru/article/599056/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 106-108 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 106-108 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599056.pdf Петрова Л.В. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида: учеб. пособие / Л.В. Петрова. – М.: Владос, 2003. – EDN QTCVSD Бгажнокова И.М. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / И.М. Бгажнокова, Л.В. Смирнова. – М.: Владос, 2000-е гг. Жирова И.Ю. Преподавание истории с обучающимися с ОВЗ в условиях введения ФГОС ОВЗ: методические рекомендации / И.Ю. Жирова. – М., 2022. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Россия: учеб. пособие / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2010. – EDN QXVNAL Богданова О.С. Инклюзивное образование: модели и опыт / О.С. Богданова. – М.: Пед. общество России, 2019. oai:interactive-plus.ru:article/599058 2026-07-02T12:50:23Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Когенерационные газопоршневые установки. Общее устройство и основные принципы работы Kogeneratsionnye gazoporshnevye ustanovki. Obshchee ustroistvo i osnovnye printsipy raboty Тарасов Алексей Сергеевич; АО «Научно-исследовательский центр электронной вычислительной техники» Alexey S. Tarasov; AO "Nauchno-issledovatel'skii tsentr elektronnoi vychislitel'noi tekhniki" распределенная генерация когенерация когенерационная установка энерготехнологии газопоршневая электроустановка В статье рассматривается роль когенерационных газопоршневых установок (ГПУ) как энергоэффективного решения для промышленных объектов в условиях растущего потребления энергии и необходимости повышения надежности электроснабжения. Автор подробно описывает принцип когенерации, позволяющий достичь суммарного КПД использования топлива до 87%, а также конструктивные элементы ГПУ, включая двигатель, генератор и системы утилизации тепла. Анализируются автономный и параллельный режимы работы. Делается вывод о высоком потенциале технологии, однако подчеркивается необходимость индивидуального технико-экономического обоснования для каждого конкретного применения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599058 https://interactive-plus.ru/article/599058/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599058 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599058 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 154-156 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 154-156 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599058.pdf Буянов А.Б. Перспективы применения когенерационных газопоршневых электростанций / А.Б. Буянов, Д.Ю. Комаров // Известия ПГУПС. – 2007. – №1. – С. 116–135. – ISSN 1815–588. – EDN LRHVYJ Тарасов А.С. Перспективы применения когенерационных газопоршневых установок / А.С. Тарасов // Современные исследования. Прикладной аспект. Материалы международной научно-практической конференции (г. Москва, 10 ноября 2025 г.). – 2025. – С. 215–220. – DOI 10.34660/INF.2025.95.56.001. – EDN LGWPAT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34660/INF.2025.95.56.001 oai:interactive-plus.ru:article/599063 2026-07-02T11:06:43Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Сохранение идентичности: как народные традиции и игры Поволжья способствуют любви к родному краю Sokhranenie identichnosti: kak narodnye traditsii i igry Povolzh'ia sposobstvuiut liubvi k rodnomu kraiu Алмаева Сирина Наилевна; МБДОУ «Д/С №121» Sirina N. Almaeva; MBDOU "D/S 121" преемственность народные традиции народные игры любовь к малой Родине культурные ценности связь поколений Поволжье национальные праздники живая связь с корнями Статья посвящена народным традициям и играм Поволжья в воспитании любви к малой Родине детей дошкольного возраста. В статье рассматривается, как народные обычаи, праздники и игры способствуют формированию у детей чувства принадлежности к своему народу, осознания исторической преемственности и привязанности к родной земле. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599063 https://interactive-plus.ru/article/599063/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 17-19 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 17-19 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599063.pdf Захарова Л.М. Мир, в котором я живу: программа и методические рекомендации по воспитанию у детей дошкольного возраста культуры межнационального общения / Л.М. Захарова, И.Р. Сайфутдинова. – Ульяновск: Вектор-С, 2008. Лялина Л.А. Народные игры в детском саду / Л.А. Лялина. – М.: ТЦ Сфера, 2009. Чебан А.Я. Знакомим дошкольников с народной культурой / А.Я. Чебан, Л.Л. Бурлакова. – М.: ТЦ Сфера, 2011. Тихонова А.Ю. Музыкальная культура народов Поволжья в воспитании детей дошкольного возраста / А.Ю. Тихонова, Т.М. Толочманова, Е.Н. Сучкова. – Ульяновск, 2005. Дидактические игры этнокультурного содержания: метод. пособие. – под ред. Захаровой Л.М. – Ульяновск: УлГПУ, 2008. Косарева В.Н. Народная культура и традиции / В.Н. Косарева. – Волгоград: Учитель, 2013. Традиционная народная культура в социальном развитии дошкольников: метод. пособие. – сост. Захарова Л.М. и др. – Ульяновск, 2009. Тихонова А.Ю. Симбирские родники / А.Ю. Тихонова, Е.Ю. Кшняскина, И.В. Петрунина. – Ульяновск: УИПКПРО, 2008. Поликультурное воспитание детей среднего и старшего дошкольного возраста. – под ред. Вершининой В.Н. – Ульяновск: УИКПКРО, 2004. oai:interactive-plus.ru:article/599075 2026-07-02T10:53:48Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Обеспечение условий инженерного творчества дошкольников с использованием конструкторов «LEGO», «FISCHER TECHNIK», «ТИКО» Obespechenie uslovii inzhenernogo tvorchestva doshkol'nikov s ispol'zovaniem konstruktorov "LEGO", "FISCHER TECHNIK", "TIKO" Шлыкова Лариса Жозеановна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Larisa Z. Shlykova; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" Боровская Светлана Валентиновна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Svetlana V. Borovskaia; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" дошкольное образование речевое развитие физическое развитие художественно-эстетическое развитие познавательное развитие инженерное мышление LEGO DUPLO конструкторы для инженерного творчества (FISCHERTECHNIK ТИКО) В статье раскрывается потенциал использования современных конструкторов (LEGO DUPLO, FISCHERTECHNIK, ТИКО) как эффективного инструмента для всестороннего развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Описываются возможности интеграции конструирования во все образовательные области.
Подчёркивается роль конструирования в развитии инженерного мышления: дети учатся разбивать задачу на части, выдвигать гипотезы и проверять их. В заключение делается вывод о том, что данные технологии способствуют не только интеллектуальному, но и личностному росту ребёнка, формируя у него уверенность в своих силах и творческую инициативу. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599075 https://interactive-plus.ru/article/599075/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 119-120 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 119-120 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599075.pdf Волосовец Т.В. Парциальная программа «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» / Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Т.В. Тимофеева. – М., 2018. – 132 с. Гаджиев Г.М. Проектно-учебная деятельность учащихся как средство формирования готовности к преобразованию окружающей действительности: автореф. дисс. … докт. пед. наук / Г.М. Гаджиев. – Белгород, 2003. – 39 с. 14. – EDN NHJUJV Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС Всероссийский учебно-методический центр образовательной робототехники. – М.: Маска, 2013. Лиштван З.В. Конструирование / З.В. Лиштван, М.С. Ишмакова. – М.: Просвещение, 1981. Лурия А.Р. Развитие конструктивной деятельности дошкольников: вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / А.Р. Лурия. – М.: изд-во АПН РСФСР, 1948. – С. 34–64. – под ред. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца. Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO / Т.В. Лусс. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. Стратегия развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013–2020 годы : утверждена постановлением Правительства Белгородской области от 28.10.2013 г. N431-пп. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. N 1155. Технико-конструктивное творчество. как инструмент развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Л.Б. Евпатова, А.Р. Садовская, О.А. Елфимова, Т.В. Бердюгина // Молодой ученый. – 2023. – № 22 (469). – С. 393–395. – URL: https://moluch.ru/archive/469/103634. – EDN VQIHCK oai:interactive-plus.ru:article/599076 2026-07-02T10:34:13Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Художественная интерпретация музыки как феномен исполнительского искусства Khudozhestvennaia interpretatsiia muzyki kak fenomen ispolnitel'skogo iskusstva У Бэй; ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Bei U; FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" смыслообразование музыкальный текст исполнительское искусство теоретический анализ художественная интерпретация стилевое обобщение Данная статья рассматривает сущность художественной интерпретации музыки как явления исполнительского искусства. Интерпретация трактуется как сложный феномен, соединяющий теоретический анализ, стилевое восприятие и смыслообразование. Неполнота нотной записи выступает предпосылкой интерпретации, сформированность художественно-стилевого обобщения определяет адекватность и оригинальность истолкования, а ассоциативное мышление связывает аналитическую работу с исполнительским воплощением. Зрелая интерпретация представляет собой единство познавательного и творческого начал. Полученные выводы могут служить методической опорой в музыкальном образовании. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599076 https://interactive-plus.ru/article/599076/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 13-14 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 13-14 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599076.pdf Генебарт О.В. Теория музыки и исполнительская деятельность: вопросы взаимодействий и пересечений в работе над интерпретацией музыкального текста / О.В. Генебарт // Музыка в современном мире: наука, педагогика, исполнительство : сборник научных статей по материалам XXI Международной научно-практической конференции, Тамбов, 21 февраля 2025 года. – Тамбов: Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С. В. Рахманинова, 2025. – С. 138–150. – EDN RTDNCD. Рожина Л.Н. Художественно-стилевое обобщение как условие смысловой интерпретации музыкальных произведений / Л.Н. Рожина, А.В. Марач // Психология обучения. – 2010. – № 9. – С. 54–70. – EDN MUTWNN. oai:interactive-plus.ru:article/599079 2026-07-01T17:31:20Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Прибор анализа качества воздуха Pribor analiza kachestva vozdukha Данилович Иван Алексеевич; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Ivan A. Danilovich; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs Евграфов Владимир Викторович; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Vladimir V. Evgrafov; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs взвешенные частицы мониторинг качества воздуха ESP32-C3 лазерный датчик SPS30 цифровой датчик SHT40 Bluetooth Low Energy портативное устройство В статье рассматривается разработка портативного устройства для мониторинга качества воздуха, решающего проблему высокой стоимости и сложности существующих аналогов. Прибор на базе микроконтроллера ESP32-C3 и лазерного датчика SPS30 измеряет массовую концентрацию взвешенных частиц (PM1.0, PM2.5, PM4.0, PM10) с точностью ±10%, а также температуру и влажность (датчик SHT40). Данные передаются по Bluetooth Low Energy на смартфон в формате JSON, индикация состояния выполняется RGB-светодиодом по шкале ВОЗ. Автономное питание от литий-полимерного аккумулятора и низкая себестоимость компонентов (около 3000 рублей) обеспечивают доступность устройства для широкого круга пользователей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599079 https://interactive-plus.ru/article/599079/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 184-185 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 184-185 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599079.pdf Кузнецов Н.А. Экология и охрана окружающей среды: учебник для вузов / Н.А. Кузнецов. – М.: Юрайт, 2020. – 287 с. Фролов А.В. Измерительные преобразователи: справочное пособие / А.В. Фролов. – СПб.: Политехника, 2019. – 256 с. Петров В.А. Микропроцессорные системы управления: учебное пособие / В.А. Петров, И.М. Сидоров. – М.: Техносфера, 2018. – 368 с. oai:interactive-plus.ru:article/599080 2026-07-01T16:54:05Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интерактивный рабочий лист как средство организации учебной деятельности Interaktivnyi rabochii list kak sredstvo organizatsii uchebnoi deiatel'nosti Сычева Оксана Ивановна; МАОУ «СОШ №11» Oksana I. Sycheva; MAOU "SOSh 11" мотивация познавательная активность критическое мышление интерактивное обучение эффективное обучение цифровая грамотность рабочий лист цифровизации образования Статья посвящена роли рабочих листов в структуре современного урока в соответствии с ФГОС. В ней отражается роль рабочих листов в процессе организации познавательной деятельности школьников на уроках по предметам школьной программы; рассказывается технология создания рабочих листов учащихся; осуществляется ознакомление с технологией «Интерактивный рабочий лист» и платформами создания интерактивных рабочих листов, а также показывается их роль в процессе организации познавательной деятельности школьников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599080 https://interactive-plus.ru/article/599080/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599080 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599080 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 101-104 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 101-104 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599080.pdf Горлова Е.А. Использование сервисов для подготовки рабочих листов в современной практике преподавания / Е.А. Горлова, О.В. Журавлева // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 1. – URL: https:// science-education.ru/ru/article/view?id=32459 (дата обращения: 26.05.2026). – DOI 10.17513/spno.32459. – EDN OMCYZJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17513/spno.32459 Киричек К.А. Подготовка будущих педагогов к применению цифровых образовательных ресурсов и сервисов в организации и сопровождении учебной деятельности школьников / К.А. Киричек // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 5 (102). Миренкова Е.В. Рабочий лист как средство организации самостоятельной познавательной деятельности в естественно-научном образовании / Е.В. Миренкова // Ценности и смыслы. – 2021. – № 1 (71). – С. 115–130. – DOI 10.24412/2071-6427-2021-1-115-130. – EDN QRYZUT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2071-6427-2021-1-115-130 Шишкина И.В. Возможности использования интерактивных рабочих листов в различных форматах обучения РКИ / И.В. Шишкина // Вопросы педагогики. – 2022. – № 1. Якушев М.В. Рабочие листы как дидактическое сопровождение к учебным материалам: принципы составления и требования к разработке / М.В. Якушев // Вестник педагогического опыта: науч.-метод. журнал. – 2013. – № 34. EDN QAXIKE oai:interactive-plus.ru:article/599083 2026-07-01T15:38:32Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Методы рационализации самостоятельных занятий студентов-трубачей в условиях вуза Methods of rationalizing students' independent exercises in trumpet music in a university setting Яо Чжэньмао; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Zhenmao Yao; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" труба музыкальная педагогика духовые инструменты самостоятельные занятия трубачи Статья посвящена вопросам рационализации организации самостоятельных занятий трубачей, обучающихся в музыкальных вузах. Проанализированы основные подходы, способствующие воспитанию в студентах-музыкантах творческой самостоятельности, ответственности и умению организовать своё время, определены наиболее значимые из них для студентов-трубачей, поднят вопрос важности разыгрывания перед самостоятельными занятиями с целью сбережения амбушюра и развития его возможностей, составлены универсальный и выпускной планы самостоятельной работы студентов-трубачей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599083 https://interactive-plus.ru/article/599083/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599083 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599083 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 121-124 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 121-124 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599083.pdf Иванов В.Д. Основы индивидуальной техники саксофониста: учебное пособие 3-е изд., стер. / В.Д. Иванов. – СПб.: Лань: Планета музыки, 2021. – 140 с. Пронин Б.А. Методические рекомендации по начальному обучению игре на тромбоне / Б.А. Пронин // Журнал изящных искусств. Наука и образование. – 2026. – № 1 (9). – С. 72–83. Черных Л.Б. Оптимизация самостоятельных домашних занятий учащихся-музыкантов / Л.Б. Черных // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. – 2015. – № 13. – С. 133a-137. – EDN ZBFKFD c0101342-bf8b-11f1-a233-00155db9c401