2026-08-19T16:46:20Z /oai?metadataPrefix=oai_dc&verb=ListRecords oai:interactive-plus.ru:article/599132 2026-08-07T10:31:22Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Анализ современных технологий усиления основания железнодорожного пути Analysis of modern technologies for strengthening the foundation of railway tracks Рузиев Шерзод Абдусамиевич; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Sherzod A. Ruziev; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Прокопьева Ольга Андреевна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Olga A. Prokopeva; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" железнодорожный путь капитальный ремонт пути балластная призма подбалластные железобетонные плиты асфальтобетонный слой В статье рассматривается проблема снижения эксплуатационной надежности железнодорожного пути из-за деформаций слабого земляного полотна. Автор анализирует три варианта капитального ремонта: традиционный, с применением подбалластных железобетонных плит и с устройством асфальтобетонного слоя. Показано, что традиционный метод не устраняет первопричины просадок на пучинистых грунтах. Применение плит повышает устойчивость и увеличивает межремонтный срок, а асфальтобетонный слой выполняет распределяющую и гидроизоляционную функцию. Обоснована целесообразность выбора технологии в зависимости от инженерно-геологических условий и эксплуатационных нагрузок. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599132 https://interactive-plus.ru/article/599132/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599132 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599132 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 217-220 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 217-220 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599132.pdf СП 119.13330.2017. Железные дороги колеи 1520 мм. Актуализированная редакция СНиП 32–01–95. – М.: Минстрой России, 2017. СП 22.13330.2016. Основания зданий и сооружений. Актуализированная редакция СНиП 2.02.01–83*. – М.: Минстрой России, 2016. ГОСТ 25100–2020. Грунты. Классификация. – М.: Стандартинформ, 2020. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации. – М.: Минтранс России. Инструкция по текущему содержанию железнодорожного пути. – М.: ОАО «РЖД». Положение о системе ведения путевого хозяйства ОАО «РЖД». – М.: ОАО «РЖД». Технические нормы времени на путевые работы, выполняемые при капитальном ремонте пути. – М.: ОАО «РЖД». oai:interactive-plus.ru:article/599134 2026-08-07T10:15:02Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Сравнительная оценка технологий для усиления основания железнодорожного пути при капитальном ремонте Comparative assessment of technologies for reinforcing the foundation of railway tracks during major repairs Рузиев Шерзод Абдусамиевич; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Sherzod A. Ruziev; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Прокопьева Ольга Андреевна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Olga A. Prokopeva; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" железнодорожный путь эксплуатационная надежность капитальный ремонт пути технологическое окно балластная призма В статье рассмотрены современные технологии усиления основания железнодорожного пути, применяемые при выполнении капитального ремонта на участках с недостаточной несущей способностью земляного полотна. Предложена система сравнительных критериев, учитывающая технические, технологические и эксплуатационные показатели. Показано, что выбор технологии должен осуществляться с учетом инженерно-геологических условий участка, интенсивности движения поездов, продолжительности технологического окна и ожидаемого жизненного цикла конструкции пути. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599134 https://interactive-plus.ru/article/599134/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599134 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599134 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 221-225 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 221-225 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599134.pdf Федеральные единичные расценки на строительные и специальные строительные работы. ФЕР-2020. Методические положения по применению защитных слоев в конструкции железнодорожного пути : распоряжение ОАО «РЖД» №2544р. Верхнее строение железнодорожного пути : учеб. пособие / под ред. В.И. Ковалева. – М.: Транспорт. Земляное полотно железных дорог : учеб. пособие / под ред. Н.Н. Иванова. – М.: Маршрут. Путь и путевое хозяйство : научно-технический журнал – М.: РЖД-Партнер. Транспорт Российской Федерации : журнал о науке, практике, экономике транспорта. Инженерная геология железнодорожного строительства : учеб. пособие – М.: УМЦ ЖДТ. oai:interactive-plus.ru:article/599136 2026-08-07T10:03:47Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Лазерная обработка вегитирующих растений с помощью беспилотных летательных аппаратов Lazernaia obrabotka vegitiruiushchikh rastenii s pomoshch'iu bespilotnykh letatel'nykh apparatov Навроцкая Светлана Романовна; ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева» Svetlana R. Navrotskaia; Dmitry Mendeleev University of Chemical Technology of Russia лазерная обработка вегетирующих растений беспилотный летательный аппарат БПЛА двухкоординатное сканирующее лазерное устройство полупроводниковый лазер агрокультуры В статье говорится о новом способе обработки растений лазерным излучением при их росте и развитии, с помощью беспилотных летательных аппаратов. Данная обработка способствует стимулированию развития растений на начальных этапах вегетации и как следствие на более поздних этапах их роста и развития. Способствует повышения их урожайности и устойчивости к некоторым болезням. Вместе с тем такая обработка дает значительное уменьшение вносимых удобрений и снижает себестоимость сельскохозяйственной продукции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599136 https://interactive-plus.ru/article/599136/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 209-213 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 209-213 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599136.pdf Андросова В.М. Индукция болезнеустойчивости озимой пшеницы лазерным облучением семян и вегетирующих растений / В.М. Андросова // Тез. докл. I Всерос. конф. по иммунитету растений к болезням и вредителям. – СПб., 2002. Журба П.С. Способ промышленного возделывания сельскохозяйственных культур с использованием лазерного облучения : пат. № 240663 РФ / П.С. Журба, Т.П. Журба, Е.П. Журба. – Опубл. 11.03.2003. Журба П.С. Экологически чистые технологии защиты и повышения урожайности сельскохозяйственных культур на основе лазерной активации семян и растений / П.С. Журба, Д.Л. Трещев, В.М. Андросова // Современные технологии и перспективы использования экологически безопасных средств защиты растений и регуляторов роста : Тез. докл. III семинара-совещания. – М. : ЦИНАО, 2001. Журба П.С. Способ промышленного возделывания сельскохозяйственных культур с использованием лазерного облучения : пат. № 240663 РФ / П.С. Журба, Т.П. Журба, Е.П. Журба. – Опубл. 11.03.2003. Способ лазерной обработки растений с беспилотного летательного аппарата. – URL: http://patinfo.ru/files/fips/2022/UAV-IZ/RU2740543/RU2740543.html (дата обращения: 10.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599137 2026-08-07T09:40:00Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Лазерное облучение растений с БПЛА во время их роста Lazernoe obluchenie rastenii s BPLA vo vremia ikh rosta Навроцкая Светлана Романовна; ФГБОУ ВО «Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева» Svetlana R. Navrotskaia; Dmitry Mendeleev University of Chemical Technology of Russia семена сельскохозяйственные культуры БПЛА проростки стимуляция водотермическая обработка синусоидальный электрический ток лазерное облучение физические методы обработки В статье говорится о том, что проблема создания ценного исходного материала для селекции новых сортов является весьма острой, поэтому в сложившейся ситуации считается актуальным разрабатывать новые методы увеличения всхожести семян, роста проростков, продуктивности и урожайности будущей сельскохозяйственной продукции. Для этого нужно изменить (увеличить) внутреннюю энергию семян эффективными физическими факторами за счёт: увеличения влажности семян, воздействия синусоидального электрического тока, лазерного облучения и т. д. Увеличение урожайности агрокультур происходит за счет предпосевной стимуляции их семян физическими факторами перед посадкой, и дальнейшего лазерного облучения растений с БПЛА во время их роста. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599137 https://interactive-plus.ru/article/599137/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 214-216 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 214-216 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599137.pdf Навроцкая Л.В. Влагоперенос в капиллярно-пористых коллоидных телах под действием переменного электрического тока / Л.В. Навроцкая, В.И. Загинайлов, А.В. Соболев // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ им. В.П. Горячкина. – 2007. – №1. – С. 29–30. Навроцкая Л.В. Экспериментальное исследование воздействия синусоидального электрического тока на семена / Л.В. Навроцкая, В.И. Загинайлов, А.В. Соболев // Вестник ФГОУ ВПО МГАУ им. В.П. Горячкина. – 2006. – №5. – С. 27–28. Навроцкая Л.В. Способ стимуляции семян сельскохозяйственных культур : пат. № 2638035 Рос. Федерация, МПК А 01 С 1/00 / Л.В. Навроцкая, А.М. Башилов, С.Р. Навроцкая ; заявитель и патентообладатель Навроцкая Л.В. – №2015116105; заявл. 20.04.15; опубл. 11.12.17, Бюл. №7. – 28 с. Навроцкая Л.В. Способ получения фотомутантов сельскохозяйственных культур : пат. № 2312482 Рос. Федерация, МПК А 01 С 1/08 / Л.В. Навроцкая ; заявитель и патентообладатель Навроцкая Л.В. – №2004123362; заявл. 30.07.04; опубл. 20.12.07, Бюл. №35. – 30 с. Даниловских М.Г. Способ лазерной обработки растений с БПЛА : пат. № 2740543 Рос. Федерация / М.Г. Даниловских, Л.И. Винник, С.М. Даниловских. – Опубл. 15.01.2021, Бюл. №2. 2 / 2 oai:interactive-plus.ru:article/599139 2026-08-07T09:30:51Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Адаптация педагогической технологии «Куб Блума» для ранней профориентации детей с ОВЗ Adaptatsiia pedagogicheskoi tekhnologii "Kub Bluma" dlia rannei proforientatsii detei s OVZ Галицкая Яна Михайловна; МБДОУ «Д/С №52» Iana M. Galitskaia; MBDOU "D/S 52" Кудинова Клавдия Фёдоровна; МБДОУ «Д/С №52» Klavdiia F. Kudinova; MBDOU "D/S 52" Никольская Галина Викторовна; МБДОУ «Д/С №52» Galina V. Nikolskaia; MBDOU "D/S 52" педагогическая технология коррекционная работа дошкольники с ОВЗ ранняя профориентация Куб Блума Авторы статьи подчеркивают необходимость поиска эффективных педагогических практик для занятий с детьми с ОВЗ. Рассказывают об адаптации Куба Блума для знакомства с профессиями дошкольников с ОВЗ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599139 https://interactive-plus.ru/article/599139/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 73-75 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 73-75 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599139.pdf Маркелова Ю.И. Особенности обучения и психолого-педагогического сопровождения детей с ТНР в условиях ФГОС обучающихся с ОВЗ. Часть первая / Ю.И. Маркелова, Н.А. Монахова, М.В. Крайнова. – Иваново, 2021. – 30 с. Тяжелые нарушения речи у детей: особенности, виды и методы коррекции // Логопедия дома: системный подход. – URL: https://clck.ru/3PiFZZ (дата обращения: 09.08.2025). Шпиякина Н.В. Технология «Куб Блума» в развитии инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста (из опыта работы педагога ДОУ) / Н.В. Шпиякина // Дошкольное образование. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК. – URL: https://www.1urok.ru/categories/19/articles/82225 (дата обращения: 10.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599140 2026-08-07T09:22:43Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Логоритмика в коррекционной работе с детьми с ТНР в ДОУ Logoritmika v korrektsionnoi rabote s det'mi s TNR v DOU Галицкая Яна Михайловна; МБДОУ «Д/С №52» Iana M. Galitskaia; MBDOU "D/S 52" Кудинова Клавдия Фёдоровна; МБДОУ «Д/С №52» Klavdiia F. Kudinova; MBDOU "D/S 52" Никольская Галина Викторовна; МБДОУ «Д/С №52» Galina V. Nikolskaia; MBDOU "D/S 52" коррекционная работа ритм логоритмика дошкольники с ТНР Статья посвящена проблеме коррекции тяжелых нарушений речи (ТНР) у дошкольников и обоснованию эффективности логоритмических игр и упражнений. Рассматривается ритм как фундаментальная основа речи, выполняющая структурирующую и смыслообразующую функции, а также его связь с дыханием и интонацией. Автор анализирует уровни ритмической организации речи (слоговой, словесный, синтагменный) и роль музыкальных произведений, а также стихотворного материала в развитии чувства ритма, межполушарного взаимодействия и патриотического воспитания. Подчеркивается вклад ведущих специалистов в разработку методик логопедической ритмики. Делается вывод о значимости логоритмики как эффективного инструмента коррекционной работы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599140 https://interactive-plus.ru/article/599140/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 76-78 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 76-78 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599140.pdf Ритм как основное составляющее речевого процесса. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ritm-kak-osnovnoe-sostavlyayuschee-rechevogo-protsessa?ysclid=mrglrnrua8085964 (дата обращения: 11.07 2026). Понятие темпо-ритмической организации речи и его значение в становлении устной речи. – URL: https://bur-97-ze.tvoysadik.ru/site/pub?id=452 (дата обращения: 11.07.2026). Подборка авторов и пособий по логоритмике. – URL: https://polyakovaov-ppds1.edumsko.ru/articles/post/3719094 (дата обращения: 11.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599142 2026-08-07T09:15:00Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование дистанционных технологий в работе с родителями дошкольной образовательной организации Ispol'zovanie distantsionnykh tekhnologii v rabote s roditeliami doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii Пономарчук Анна Владимировна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Anna V. Ponomarchuk; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod учреждение дошкольного образования цифровые технологии удаленное взаимодействие В данной статье анализируется процесс взаимодействия между педагогами и семьями воспитанников через призму применения удаленных образовательных решений. Особое внимание уделяется различным форматам дистанционного сотрудничества с родительским сообществом. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599142 https://interactive-plus.ru/article/599142/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 134-135 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 134-135 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599142.pdf Методические рекомендации по реализации образовательных программ дошкольного образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий : письмо Минпросвещения Российской Федерации от 21.06.2021 № 03–925. Буйместру И.А. Использование дистанционных технологий в детском саду: взгляд воспитателя / И.А. Буйместру // Образование и воспитание. – 2020. – № 4 (30). – С. 7–10. – EDN AFYHNZ. Партретова В.Г. Консультация для педагогов: организация дистанционного обучения дошкольников / В.Г. Партретова. – 2020. oai:interactive-plus.ru:article/599143 2026-08-07T09:08:52Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Укрепление единства в многонациональном регионе: опыт и перспективы Запорожской области Ukreplenie edinstva v mnogonatsional'nom regione: opyt i perspektivy Zaporozhskoi oblasti Тома Юрий Петрович; Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Iurii P. Toma; South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration идентичность политическая интеграция полиэтническая модель развития региональная государственная политика В статье рассматриваются процессы трансформации межнациональных отношений в Запорожской области после интеграции в состав Российской Федерации. Анализируются приоритетные направления государственной политики: укрепление общероссийской идентичности, закрепление статуса русского языка, противодействие фальсификации истории и гармонизация межэтнических связей. Особое внимание уделяется роли национально-культурных автономий, утвержденной региональной программе на 2025 год и институциональным механизмам ее реализации. Подчеркивается стабильность этнополитической обстановки, достигнутая благодаря балансу между этническим многообразием и единой гражданской позицией населения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599143 https://interactive-plus.ru/article/599143/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599143 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599143 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 20-25 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 20-25 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599143.pdf О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года : указ Президента Российской Федерации, 25 нояб. 2025 г., № 858. Об утверждении Программы мероприятий по реализации государственной национальной политики в Запорожской области : постановление Правительства Запорожской области, 19 февр. 2025 г., № 41. Об утверждении государственной программы Запорожской области «Реализация государственной национальной политики» : постановление Правительства Запорожской области, 25 дек. 2025 г., № 969. oai:interactive-plus.ru:article/599145 2026-08-07T09:00:29Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Профайлинг в системе кадрового обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел в России Profailing v sisteme kadrovogo obespecheniia deiatel'nosti sotrudnikov organov vnutrennikh del v Rossii Мальцева Ольга Алексеевна; ГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России Olga A. Maltseva; SBEI of HPE "Pirogov Russian National Research Medical University" of Ministry of Health of the Russian Federation Трусова Елена Анатольевна; ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» Elena A. Trusova; FSPEE of HE “Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation named after V.Y. Kikot” Зотова Софья Геннадьевна; ГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России Sofia G. Zotova; SBEI of HPE "Pirogov Russian National Research Medical University" of Ministry of Health of the Russian Federation мотивация безопасность реакции искренность профайлинг перемещение отбор на службу служебные проверки В статье дается определение профайлинга в системе обеспечения безопасности, отмечены основные направления, где применяется кадровый профайлинг: при отборе кандидатов на службу, при перемещении по должности сотрудников, а также в ходе служебных проверок. Обозначены этапы проведения проверок на полиграфе сотрудников органов внутренних дел. Сформулированы рекомендации по совершенствованию применения полиграфа в системе кадрового обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599145 https://interactive-plus.ru/article/599145/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 191-196 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 191-196 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599145.pdf Приказ Министерства внутренних дел Российской Федерации от 27.08.2024 № 500 «Об утверждении Положения о порядке организации морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации». Кудин В.А. Профайлинг в деятельности органов внутренних дел: от теории и методологии к практике / В.А. Кудин, В.М. Статный // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2013. – № 3(59). – С. 4–15. – EDN RTGWPP Павлова М.В. Экспертный профайлинг в деятельности психолога уголовно-исполнительной системы / М.В. Павлова // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2019. – № 7(206). – С. 35–41. – EDN HLJZFF Ветрова Т.В. Место профайлинга в системе наук о человеке. Виды и отрасли профайлинга / Т.В. Ветрова, В.М. Статный // International Journal of Professional Science. – 2019. – № 12. – С. 13–21. – EDN FYYZEZ Стельмашенко О.В. Кадровый профайлинг и аудит: биографический метод отбора персонала / О.В. Стельмашенко // Теория и практика управления человеческими ресурсами: Материалы IX Международной научно-практической конференции, Чита, 21 мая 2021 года / Отв. редактор И.Р. Казарян. – Чита: Забайкальский государственный университет, 2021. – С. 120–128. – EDN FYNPGQ Статный В.М. Юридическая психология: учебное пособие / В.М. Статный. – СПб.: ООО «Северная Нива», 2011. – С. 86–88. – EDN RJKLTZ Иванова Е.Г. Особенности использования технологий профайлинга и верификации в кадровой работе МВД России / Е.Г. Иванова, И.А. Синодов // Академическая мысль. – 2025. – № 1(30). – С. 89–92. – EDN KOGJBZ oai:interactive-plus.ru:article/599146 2026-08-07T01:00:23Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Формирование читательской грамотности дошкольников с применением приемов технологии критического мышления у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста Formirovanie chitatel'skoi gramotnosti doshkol'nikov s primeneniem priemov tekhnologii kriticheskogo myshleniia u detei s OVZ starshego doshkol'nogo vozrasta Абрамова Татьяна Сергеевна; МДОУ «Д/С №15» Tatiana S. Abramova; MDOU "D/S 15" Галуцкая Мария Юрьевна; МДОУ «Д/С №15» Mariia I. Galutskaia; MDOU "D/S 15" Дубровская Марина Михайловна; МДОУ «Д/С №15» Marina M. Dubrovskaia; MDOU "D/S 15" Дубровская Ольга Ивановна; МДОУ «Д/С №15» Olga I. Dubrovskaia; MDOU "D/S 15" синквейн кластер дошкольники технология критического мышления дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) мнемотехника читательская грамотность рассказчик слушатель Кубик Блума почемучка В статье описаны формирования читательской грамотности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) старшего дошкольного возраста через применение приемов технологии критического мышления. Описывается трехфазовую модель работы с текстом (Вызов – Осмысление – Рефлексия) и адаптированные для детей с речевыми нарушениями приемы: «Кубик Блума», «Кластер», «Синквейн», мнемотехнику, «Толстые и тонкие вопросы». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599146 https://interactive-plus.ru/article/599146/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-07 info:eu-repo/date/publication/2026-08-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 38-43 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 38-43 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599146.pdf Елефтериади М.В. Использование технологии «Кубик Блума» в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда для развития связной речи старших дошкольников с ТНР / М.В. Елефтериади. – Академия педагогических проектов РФ. педпроект.рф›елефтериади-м-в-публикация/. Захарова О.А. Кубик Блума как прием инновационной педагогической технологии по развитию речи (из опыта работы) / О.А. Захарова, Е.Г. Плигина // Трансформация современной модели научной деятельности: сборник материалов конференции. – С. 98. Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления / М.В. Кларин // Школьные технологии. – 2004. – №2. – С. 3–9. – EDN TJWISX. Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя : учеб.-метод. пособие : [12+] / И.В. Муштавинская. – 2-е изд. – СПб. : КАРО, 2013. – 140, [1] с. – Серия «Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования». – ISBN 978–5-9925–0903–8. Сафарова С.В. Технология критического мышления как составляющая ключевых компетенций педагога / С.В. Сафарова // Педагогическое образование и наука. – 2008. – №2. – С. 29–31. – EDN JTLEGZ oai:interactive-plus.ru:article/599218 2026-08-06T18:35:38Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Формирование финансовой грамотности у школьников с использованием лэпбука Formirovanie finansovoi gramotnosti u shkol'nikov s ispol'zovaniem lepbuka Калацкая Анастасия Анатольевна; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Anastasiia A. Kalatskaia; FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" Дроздикова-Зарипова Альбина Рафаилевна; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Albina R. Drozdikova zaripova; FSAEI of HE "Kazan (Volga) Federal University" финансовая грамотность школьники формирование лэпбук В статье рассматривается проблема формирования финансовой грамотности школьников в условиях современного образования. Авторы отмечают противоречие между теоретической направленностью существующих учебных пособий и необходимостью практической подготовки учащихся к управлению личными финансами. Цель исследования — разработка и апробация лэпбука как средства обучения по теме «Семейный бюджет и способы его оптимизации». Педагогический эксперимент показал положительную динамику знаний учащихся после применения лэпбука. Результаты интервью подтверждают его эффективность в закреплении материала, развитии групповой работы и повышении интереса к предмету. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599218 https://interactive-plus.ru/article/599218/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599218 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599218 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 82-89 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 82-89 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599218.pdf Лавренова Е.Б. Финансовая грамотность: учебная программа. 8–9 классы общеобразоват. орг. / Е.Б. Лавренова, О.И. Рязанова, И.В. Липсиц. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. – 32 с. Лэпбук как новейший способ систематизации знаний. – URL: http://active-mama.com/lepbuk-kak-novejshij-sposob-sistematizacii-znanij.html. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – 3-е изд., стер. – М.: Большая российская энциклопедия, 2009. – 527 с. Пылева И.В. Опыт работы по финансовой грамотности. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506999-opyt-raboty-po-finansovoj-gramotnosti. Рамка базовых компетенций по финансовой грамотности для взрослого населения. Группа двадцати / ОЭСР МСФО. – URL: https://fingramota.econ.msu.ru/sys/raw.php?o=2482&p=attachment. Финансовая грамотность. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C. Формирование основ финансовой грамотности у детей и подростков: сборник методических разработок. – URL: http://staviropk.ru/attachments/article/673/sbornik.pdf. Хвесеня Н.П. Методика преподавания экономических дисциплин / Н.П. Хвесеня, М.В. Сакович. – Минск: БГУ, 2006. – 116 с. oai:interactive-plus.ru:article/599147 2026-08-06T02:07:07Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Смотреть, видеть, описывать: потенциал русской живописи в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР Smotret', videt', opisyvat': potentsial russkoi zhivopisi v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s det'mi s TNR Аркаева Ульяна Владимировна; МАОУ Д/С №210 «Ладушки» Ul'iana V. Arkaeva; МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" Таирова Галия Абдулбариевна; МАОУ Д/С №210 «Ладушки» Galiia A. Tairova; МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" Мирошникова Алсу Владимировна; МАОУ Д/С №210 «Ладушки» Alsu V. Miroshnikova; МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" связная речь дошкольники коррекционно-развивающая работа арт-терапия русская живопись тяжёлые нарушения речи (ТНР) модель «Смотреть – Видеть – Описывать» речевой негативизм Решение: использование русской живописи как эффективного коррекционно-развивающего средства где каждый этап последовательно развивает зрительное восприятие образное мышление и связную речь Описывать» В основе – трехуровневая модель «Смотреть & Видеть & В статье рассматривается использование русской живописи в качестве эффективного коррекционно-развивающего средства в логопедической работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Автор предлагает трёхуровневую модель «Смотреть → Видеть → Описывать», которая поэтапно развивает зрительное восприятие, образное мышление и связную речь. Анализ практического опыта и интеграция арт-терапевтических техник показывают, что репродукции русских художников помогают преодолеть речевой негативизм, обогащают словарь и совершенствуют грамматический строй. Делается вывод, что живопись создаёт ситуацию успеха, повышает мотивацию и служит мостиком от созерцания к осмысленному слову, что позволяет органично встраивать методику в образовательный процесс ДОУ в рамках ФГОС. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599147 https://interactive-plus.ru/article/599147/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599147 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599147 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 43-49 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 43-49 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599147.pdf Лебедева И. Н., Изергина Н. А., Шервуд А. В. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи // Дошкольное воспитание. – 2015. – №8. – С [58–67.]. – EDN UCHEUB Лебедева И. Н. Художественная картина в контексте речевого и знаково-символического развития дошкольника с ОВЗ. – 2021. – EDN GTYFXR Смоленчук Е. С., Максимова Т. В. Обучение детей с ТНР составлению рассказов по картине с использованием приёма беседа по вопросам // Дошкольник.ru, 2026. Муравьева О. С. Развитие связной речи дошкольников с ТНР через восприятие картин русских художников // [nsportal.ru], 2024. Симбирцева О. А. Образ героя-защитника в картине русского художника В.Васнецова «Богатыри» // Фонд образовательной и научной деятельности 21 века, 2026. Нищева Н. В. Рисование, лепка, аппликация с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР (с 5 до 6 лет). ФАОП ДО ФГОС ДО. oai:interactive-plus.ru:article/599149 2026-08-06T01:51:33Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Экспериментально-исследовательская деятельность в ДОУ: опыты и наблюдения Eksperimental'no-issledovatel'skaia deiatel'nost' v DOU: opyty i nabliudeniia Мисюткина Олеся Германовна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Olesia G. Misiutkina; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Верещагина Ольга Дмитриевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Olga D. Vereshchagina; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" исследование эксперимент дошкольники наблюдение В статье рассматривается экспериментально-исследовательская деятельность в ДОУ как основа познавательного развития дошкольников. Автор раскрывает суть метода, опирающегося на природную любознательность детей, и прослеживает его эволюцию от раннего экспериментирования до осознанной исследовательской позиции у старших дошкольников. Подчеркивается, что данная деятельность интегрируется с другими образовательными областями (речь, математика, ИЗО), обогащая мышление, память и речь ребенка. В работе выделены основные методы (проблемно-поисковый, наблюдение, эксперимент) и делается вывод о соответствии данного подхода требованиям ФГОС, формируя у выпускников активность, любознательность и умение устанавливать причинно-следственные связи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599149 https://interactive-plus.ru/article/599149/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 126-128 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 126-128 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599149.pdf Дыбина О.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников / О.В. Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина. – М.: Сфера, 2011. – 192 с. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.И. Иванова. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 56 с. Организация экспериментальной деятельности дошкольников: методические рекомендации. – 3-е изд., испр. и доп. / под ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: АРКТИ, 2005. – 64 с. Тугушева Г.П. Экспериментальная деятельность для среднего и старшего дошкольного возраста / Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова. – СПб.: Детство-Пресс, 2021. – 175 с. Авраменко С.В. Опыт работы по теме «Использование метода экспериментирования для развития познавательно – исследовательской деятельности детей дошкольного возраста». – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2023/03/29/opyt-raboty-po-teme-ispolzovanie-metoda-eksperimentirovaniya-dlya (дата обращения: 14.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599193 2026-08-06T01:38:13Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Учебно-методическое обеспечение преподавания художественных дисциплин: систематизация дидактических материалов как условие повышения качества образования Uchebno-metodicheskoe obespechenie prepodavaniia khudozhestvennykh distsiplin: sistematizatsiia didakticheskikh materialov kak uslovie povysheniia kachestva obrazovaniia Базовкина Юлия Владимировна; ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» Iuliia V. Bazovkina; FSBEI of HE "Amur State University" педагогическое мастерство методика урока методическая копилка методика преподавания художественных дисциплин В статье рассматривается роль «методической копилки» как ключевого инструмента непрерывного профессионального развития педагога, особенно в контексте подготовки будущих учителей художественных дисциплин. Автор анализирует преимущества систематизации материалов: экономию времени, доступ к инновационным методикам и возможность самоанализа. Особое внимание уделяется практическим аспектам создания копилки: выбору формата (электронный или бумажный), структурированию, регулярному обновлению и соблюдению авторских прав. В статье предлагаются конкретные цифровые ресурсы и платформы для накопления материалов, подчеркивается, что грамотно организованная копилка повышает качество преподавания, адаптивность учителя и служит основой для профессионального роста в течение всей педагогической деятельности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599193 https://interactive-plus.ru/article/599193/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 57-62 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 57-62 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599193.pdf Ломов С.П. Методология художественного образования : учебное пособие / С.П. Ломов, С.А. Аманжолов. – М.: Прометей, 2011. – 188 с. – EDN RAZHUF Полынская И.Н. Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах: учеб.-метод. рекомендации по дисциплине «Методика обучения и воспитания» / И.Н. Полынская. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2020. – 94 с. EDN YWKJIT Теория и методика общего и профессионального образования: музыка и изобразительное искусство : монография / А.А. Коновалов, Т.Г. Мариупольская, Л.А. Рапацкая [и др.]. – под ред. Л.А. Рапацкой. – 2-е изд. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2024. – 256 с. Методическая копилка учителя: от создания до эффективного использования. – URL: https://www.work5.ru/article/_metodicheskaja_kopilka_pedagoga_polnoe_rukovodstvo_po_sozdaniju_i_primeneniju (дата обращения: 28.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599198 2026-08-06T01:27:20Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Программная реализация системы менеджмента качества в подготовке специалистов со cредним специальным образованием Programmnaia realizatsiia sistemy menedzhmenta kachestva v podgotovke spetsialistov so crednim spetsial'nym obrazovaniem Борисов Константин Григорьевич; Колледж прикладного профессионального образования ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Konstantin G. Borisov; Kolledzh prikladnogo professional'nogo obrazovaniia FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" Новосёлов Игорь Сергеевич; Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Igor' S. Novosiolov; Taganrogskii politekhnicheskii institut (filial) FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" Новоселова Татьяна Васильевна; Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Tatiana V. Novoselova; Taganrogskii politekhnicheskii institut (filial) FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" пользовательский интерфейс автоматизация качество подготовки этапы машинного проектирования Проведен автоматизированный анализ качества выходной информации таких как статистическая и графическая отчетность. Рассмотрены этапы машинного проектирования, предполагающие описание структуры таблиц с указанием имен, типов и размерностей полей, входящих в состав БД, а также разработка пользовательского интерфейса, при помощи которого пользователь взаимодействует с программой. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599198 https://interactive-plus.ru/article/599198/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 252-256 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 252-256 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599198.pdf Голицына О.Л. Базы данных: учебное пособие / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, И.И. Попов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2007. – 399 с. – ISBN 978-5-91134-098-8, ISBN 978-5-16-002966-5. Хомоненко А.Д. Базы данных: учебник для вузов / А.Д. Хомоненко, В.М. Цыганков, М.Г. Мальцев. – под ред. А.Д. Хомоненко. – 6-е изд. – М.: Бином-Пресс; СПб.: КОРОНА-Век, 2007. – 736 с. – ISBN 5-7931-0349-x. Базы данных: методические указания к лабораторным работам / сост. А.Н. Поручиков; Федер. агентство по образованию, Самар. гос. аэрокосм. ун-т им. академика С.П. Королева. – Самара: изд-во СГАУ, 2008. – 28 с. Машинное проектирование – Разработка и апробация математического инструментария для оценки качества подготовки специалистов университета. – URL: https://subject-book.com/informatika/mashinnoe-proektirovanie-razrabotka-i-aprobaciya-matematicheskogo-instrumentariya-dlya-ocenki-kachestva-podgotovki-specialistov-universiteta.html (дата обращения: 29.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599204 2026-08-06T00:40:39Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Технология исследовательской деятельности в области традиционно-бытовой культуры народа как средство формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников 5–7 лет Tekhnologiia issledovatel'skoi deiatel'nosti v oblasti traditsionno-bytovoi kul'tury naroda kak sredstvo formirovaniia nravstvenno-patrioticheskikh chuvstv u doshkol'nikov 5-7 let Попова Ольга Николаевна; МБДОУ «Д/С №65 «Колосок» Olga N. Popova; MBDOU "D/S 65 "Kolosok" дети исследовательская деятельность нравственно-патриотические чувства полисенсорное восприятие традиционно-бытовая культура В статье обосновывается актуальность формирования нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников в условиях размывания традиционных ценностей и информационных вызовов. Анализируется противоречие между необходимостью личностного присвоения культурного опыта и недостаточной эффективностью вербальных методов обучения. Ведущая педагогическая идея заключается в организации исследовательской деятельности с использованием алгоритма полисенсорного восприятия, что позволяет ребенку эмоционально «прожить» элементы культуры. Работа опирается на культурологический и деятельностный подходы, а также теорию сензитивного развития. Предложенный подход направлен на превращение абстрактных знаний в устойчивые нравственные ориентиры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599204 https://interactive-plus.ru/article/599204/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 136-139 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 136-139 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599204.pdf Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования». Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р). Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. Емельянова М.И. Эволюция русской народной одежды Оскольского края: вторая половина XIX – начало XX в. : дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 / М.И. Емельянова. – 2007. – 322 с. – URL: https://www.dissercat.com/content/evolyutsiya-russkoi-narodnoi-odezhdy-oskolskogo-kraya-vtoraya-polovina-xix-nachalo-xx-v (дата обращения: 31.07.2026). – EDN NOVBHD Князева О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учеб.-метод. пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2010. – 304 с. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А.И. Савенков. – Самара: Учебная литература, 2004. – 80 с. – EDN QTPRDT Серых Л.В. Парциальная программа дошкольного образования «Здравствуй, мир Белогорья» образовательная область «Познавательное развитие») / Л.В. Серых, Г.А. Репринцева. – Воронеж: Черноземье, 2017. – 52 с. Шорыгина Т.А. Беседы о русской культуре / Т.А. Шорыгина. – М.: Сфера, 2021. oai:interactive-plus.ru:article/599206 2026-08-06T00:10:43Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Дидактические аспекты организации учебного занятия в логике системно-деятельностной парадигмы образования Didactic aspects of organizing a lesson in the logic of the system-activity paradigm of education Звягинцева Марина Юрьевна; МБОУ «Гимназия им. И.С. Никитина» Marina I. Zviagintseva; MBOU "Gimnaziia im. I.S. Nikitina" системно-деятельностный подход ФГОС современный урок требования к уроку В статье рассматривается трансформация требований к уроку в современной школе в контексте реализации системно-деятельностного подхода и Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). В работе представлены рекомендации по проектированию урока, отвечающего вызовам цифровой эпохи и требованиям к формированию универсальных учебных действий (УУД). text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599206 https://interactive-plus.ru/article/599206/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599206 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599206 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 79-81 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 79-81 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599206.pdf Еперева Н.А. Современный урок и его особенности как необходимое условие развития мотивации обучающихся / Н.А. Еперева // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы V Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 марта 2025 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 59–62. – EDN QUJMBC Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности : учеб.-метод. пособие / М.Г. Ермолаева. – СПб.: КАРО, 2011. – 160 с. Крылова О.Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО : метод. пособие / О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская. – СПб.: КАРО, 2013. – 160 с. oai:interactive-plus.ru:article/599207 2026-08-06T00:01:38Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование игровых технологий на занятиях педагога дополнительного образования Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii na zaniatiiakh pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia Твердохлебова Ольга Станиславовна; МАУ ДО «ЦДО» Ol'ga S. Tverdokhlebova; MAU DO "TsDO" обучение игра дополнительное образование развитие В данной статье раскрываются возможности игровых технологий в дополнительном образовании, применение в современной системе образования. Автор приходит к следующему выводу: игровые технологии в дополнительном образовании – это наиболее подходящая среда для развития и обучения детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599207 https://interactive-plus.ru/article/599207/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-06 info:eu-repo/date/publication/2026-08-06 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 156-158 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 156-158 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599207.pdf Ксензова Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников : учеб. пособие / Г.Ю. Ксензова. – 2-е изд. – М.: Пед. о-во России, 2008. – 127 с. Кукушин B.C. Теория и методика обучения / B.C. Кукушин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 475 с. – EDN SKONFT oai:interactive-plus.ru:article/599208 2026-08-05T23:52:53Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Музыкатерапия во время тихого часа в детском саду как средство укрепления психического и физического здоровья дошкольников Muzykaterapiia vo vremia tikhogo chasa v detskom sadu kak sredstvo ukrepleniia psikhicheskogo i fizicheskogo zdorov'ia doshkol'nikov Сапонова Елена Геннадьевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Elena G. Saponova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Тихонова Татьяна Николаевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Tat'iana N. Tikhonova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" здоровье воспитанники музыкатерапия тихий час В статье рассматривается тихий час в детском саду как стратегический ресурс для здоровья детей, а не просто элемент режима. Автор анализирует проблему трудного засыпания у дошкольников из-за информационных перегрузок и предлагает решение – музыкотерапию. Раскрываются физиологические и психологические механизмы воздействия спокойной инструментальной музыки на организм ребенка: нормализация сердечного ритма, снятие стресса и создание ритуала. Даются практические рекомендации по подбору репертуара (классика, звуки природы), темпа, громкости и длительности прослушивания, подчеркивая, что системный подход превращает сон в эффективную инвестицию в здоровье и развитие детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599208 https://interactive-plus.ru/article/599208/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 143-146 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 143-146 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599208.pdf Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения / О.Н. Арсеневская. – Волгоград: Учитель, 2011. – 204 с. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – М.: Академия, 2005. – 320 с. – EDN QUHEKH Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников: учебное пособие для студентов факультетов дошкольного воспитания высших и средних педагогических учебных заведений / О.П. Радынова, А.И. Катинене, М.Л. Палавандишвили. – М.: Академия"=, 1998. – 240 с. – EDN WNSMCR oai:interactive-plus.ru:article/599212 2026-08-05T21:16:54Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Роль Эргеша Алиева – первого генерала Кыргызской милиции в деятельности НКВД Rol' Ergesha Alieva - pervogo generala Kyrgyzskoi militsii v deiatel'nosti NKVD Керимбаев Рамазан Уланбекович; ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» Ramazan U. Kerimbaev; FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” Батталова Айгуль Наилевна; ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» Aigul N. Battalova; FSBEI of HE “Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation” Великая Отечественная война историческая память эвакуация дезертирство тыловое обеспечение НКВД Эргеш Алиев кыргызская милиция 107-я стрелковая дивизия борьба с бандитизмом В статье на основе биографического метода и архивных документов анализируется деятельность Эргеша Алиева (1905–1994) – первого генерал-майора милиции Кыргызской Республики. Особое внимание уделяется преемственности опыта Алиева, приобретенного в годы борьбы с басмачеством, и его применению в экстремальных условиях военного времени. Автором прослежена эволюция профессионального пути Эргеша Алиева от рядового бойца до генерал-майора милиции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599212 https://interactive-plus.ru/article/599212/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 16-19 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 16-19 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599212.pdf А вы знали об «отце» кыргызской милиции? Девять фактов об Эргеше Алиеве. – ИАЦ «Миграция». – URL: https://ru.sputnik.kg/20201101/ergesh-aliev-miliciya-general-prazdnik-kyrgyzstan-1050284193.html (дата обращения: 10.07.2026). Алиев Эргеш. – ЦентрАзия. – URL: https://centrasia.org/person2.php?news=form&st=1573718142 (дата обращения: 10.07.2026). Ведешкин Н.А. О работе органов НКВД СССР по линии борьбы с бандитизмом в годы Великой Отечественной войны / Н.А. Ведешкин // Вестник ВИПК МВД России. – 2025. – № 2 (74). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-rabote-organov-nkvd-sssr-po-linii-borby-s-bandi. Золотов В.В. Войска НКВД в годы Великой Отечественной войны / В.В. Золотов. – Военно-исторический журнал. – URL: https://history.milportal.ru/vojska-nkvd-v-gody-velikoj-otechestvennoj-vojny/?ysclid=msd0lypgdw662719013 (дата обращения: 11.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599219 2026-08-05T12:58:02Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference План урока по экологической культуре на тему «Что мы знаем о тигре?» Plan uroka po ekologicheskoi kul'ture na temu "Chto my znaem o tigre?" Садыкова Айгуль Рафиковна; МБУ ДО «Центр детского творчества «Детская академия» Aigul R. Sadykova; MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva "Detskaia akademiia" экология экологическая культура викторина красная книга командная игра тигр дикая кошка В работе описывается план урока про животного из Красной книге – тигра. Занятие построено в форме командной игры, что позволяет активизировать познавательный интерес младших школьников и в увлекательной форме систематизировать знания о тигре. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599219 https://interactive-plus.ru/article/599219/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 140-142 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 140-142 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599219.pdf Ласкина Л.Д. Экологическое образование младших школьников. Рекомендации, конспекты уроков. ФГОС / Л.Д. Ласкина, Н.В. Николаева, С.И. Варламова. – Волгоград: Учитель, 2020. Лагутенко И.И. Я тигр / И.И. Лагутенко. – АльпинаДети, 2022. oai:interactive-plus.ru:article/599221 2026-08-05T12:18:18Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference План-конспект урока: «Защита творческого проекта» Plan-konspekt uroka: "Zashchita tvorcheskogo proekta" Лазебная Алла Владимировна; МБОУ «СОШ №36» Alla V. Lazebnaia; MBGEI “GES №36” Браташов Григорий Григорьевич; МБОУ «СОШ №36» Grigorii G. Bratashov; MBGEI “GES №36” школьный проект защита творческого проекта план-конспект урока технологии публичное выступление учащихся В статье представлен подробный план-конспект урока по защите творческих проектов, направленный на формирование навыков публичного выступления. Рассматриваются образовательные, развивающие и воспитательные цели занятия. Подробно описан алгоритм проведения урока: от организационного момента до рефлексии. Основное внимание уделяется структуре доклада (введение, технологическая часть, экономическое и экологическое обоснование), регламенту выступлений (5–7 минут) и роли учителя как модератора. В приложении приведены критерии оценки как защиты, так и практической части проекта, включая качество изделия, аргументацию и ответы на вопросы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599221 https://interactive-plus.ru/article/599221/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-05 info:eu-repo/date/publication/2026-08-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 103-106 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 103-106 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599221.pdf Физминутка «Извержение вулкана» // Яндекс.Видео. – URL: https://yandex.ru/video/preview/15101941877926794997. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений / И.С. Сергеев. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2005. – 80 с. – EDN QUTDNX. Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? / М.А. Ступницкая. – М.: Первое сентября, 2010. – 44 с. oai:interactive-plus.ru:article/599154 2026-08-03T12:49:26Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Проектирование системы игровых механик под образовательные результаты в дополнительном образовании Proektirovanie sistemy igrovykh mekhanik pod obrazovatel'nye rezul'taty v dopolnitel'nom obrazovanii Шевцова Ольга Алексеевна; МАУ ДО «ЦДО» Olga A. Shevtsova; MAU DO "TsDO "Uspekh" Бабкина Наталья Николаевна; МАУ ДО «ЦДО» Natalia N. Babkina; MAU DO "TsDO "Uspekh" дополнительное образование образовательные результаты геймификация игровые механики В статье рассматривается потенциал геймификации в дополнительном образовании как инструмента повышения мотивации и осмысленности обучения. Автор подчеркивает, что эффективность игровых механик зависит не от их простого добавления, а от системной интеграции с образовательными целями. Предложен пошаговый алгоритм проектирования: от четкого определения результатов и их декомпозиции до выбора механик, организации прогресса и оценки эффективности. Делается вывод, что данный подход позволяет сочетать творческую свободу дополнительного образования с достижением измеримых компетенций, предлагая педагогам практический инструмент для создания мотивирующей среды. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599154 https://interactive-plus.ru/article/599154/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 174-176 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 174-176 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599154.pdf Безрукова В.С. Педагогика: учебное пособие / В.С. Безрукова. – СПб.: Наука, 2019. – 384 с. Абрамян Г.В. Геймификация в образовании: теория и практика применения / Г.В. Абрамян. – М.: Прометей, 2020. – 184 с. Биктуганова М.Ю. Проектирование образовательных программ в дополнительном образовании детей / М.Ю. Биктуганова. – Екатеринбург: УрГПУ, 2019. – 126 с. Дёрнер Д. Логика неудачи: стратегическое мышление в сложных ситуациях / Д. Дёрнер. – пер. с нем. – М.: Смысл, 1997. – 248 с. oai:interactive-plus.ru:article/599155 2026-08-03T12:34:26Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование флеш-карточек во время формирования знаний о правилах дорожного движения на занятиях в ДОУ Ispol'zovanie flesh-kartochek vo vremia formirovaniia znanii o pravilakh dorozhnogo dvizheniia na zaniatiiakh v DOU Верещагина Ольга Дмитриевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Olga D. Vereshchagina; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" дошкольники дорожное движение ПДД флеш-карточки В статье рассматривается эффективность использования флеш-карточек как игрового метода для формирования у дошкольников знаний о правилах дорожного движения (ПДД). Обосновывается актуальность данной темы в контексте профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Описываются принципы работы с флеш-карточками, их влияние на познавательную активность детей и закрепление навыков безопасного поведения на дороге. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599155 https://interactive-plus.ru/article/599155/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 68-70 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 68-70 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599155.pdf Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» : от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изм. и доп.). ФГОС дошкольного образования : Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. Воробьев Ю.Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения / Ю.Л. Воробьев. – ред. Ю.Л. Воробьев, В.А. Пучков, Р.А. Дурнев. – М.: Деловой экспресс, 2006. – EDN UAKGBR Матухин Д.Л. Использование технологии флеш-карточек для повышения эффективности усвоения материала / Д.Л. Матухин. // Педагогическое мастерство: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Москва, февраль 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 120–122. Сычева Л.Н. Игровые методы обучения правилам дорожного движения дошкольников / Л.Н. Сычева. // Вестник педагогических наук. – 2021. – № 4. – С. 45–49. oai:interactive-plus.ru:article/599156 2026-08-03T12:05:17Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Медиаволонтёрство: сила информации на службе добра Mediavolontiorstvo: sila informatsii na sluzhbe dobra Стуликова Наталья Алексеевна; МБУДО «Юность» Natal'ia A. Stulikova; MBUDO "Iunost'" творчество продвижение информация контент добровольчество медиакоммуникации медиаволонтёрство Статья посвящена развитию медиаволонтёрства как системного движения, сформировавшегося под влиянием цифровых технологий и социальных вызовов. Автор анализирует ключевые этапы становления направления, включая законодательное закрепление статуса добровольцев в 2018 году и рост значимости в период пандемии COVID-19. Раскрываются цели, задачи и профессиональные навыки медиаволонтёров, а также их роль в поддержке НКО и формировании общественного мнения. Особое внимание уделено опыту команды «StoКадр» из Белгорода, реализующей патриотические и краеведческие проекты. Деятельность рассматривается как инструмент личностного роста и профориентации молодёжи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599156 https://interactive-plus.ru/article/599156/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 150-152 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 150-152 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599156.pdf Кто такой медиаволонтер и зачем он нужен. – URL: https://тверскаяобласть.рф/novosti/?ELEMENT_ID=105861&ysclid=mrkskq4mj450133266 (дата обращения: 16.07.2026). Медиаволонтёрство. – URL: https://project18731356.tilda.ws/ (дата обращения: 16.07.2026). Медиаволонтёрство: как добровольцы в социальных сетях меняют мир к лучшему? – URL: https://dobro.press/zcqyef (дата обращения: 16.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599157 2026-08-03T11:54:37Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Творческое пространство школьного музея-мастерской Tvorcheskoe prostranstvo shkol'nogo muzeia-masterskoi Стуликова Наталья Алексеевна; МБОУ «СОШ №46» Natal'ia A. Stulikova; MBOU "SOSh 46" g. Belgoroda творчество проекты культура наставничество программа воспитания история родного края музей-мастерская Статья рассказывает об уникальном школьном музее-мастерской традиционных народных ремёсел Белгородской области, которому более двадцати лет. Это не просто хранилище экспонатов, а многофункциональный центр, где переплетаются культурное просвещение, творчество и патриотическое воспитание. Автор описывает разнообразные направления работы: от экскурсий и мастер-классов по глиняной игрушке и ткачеству до краеведческих и медиапроектов. Особое внимание уделяется интеграции музея в программы «Движения первых», развитию наставничества и вовлечению детей с разными интересами в общественно-полезную деятельность. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599157 https://interactive-plus.ru/article/599157/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 153-155 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 153-155 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599157.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599158 2026-08-03T11:48:08Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Анализ показателей стресса и тревожности у старшеклассниц (10–11 классы) с использованием аппаратно-программного комплекса MS FIT Analiz pokazatelei stressa i trevozhnosti u starsheklassnits (10-11 klassy) s ispol'zovaniem apparatno-programmnogo kompleksa MS FIT Саввина Анастасия Андреевна; ФГБОУ ВО «Дальневосточная государственная академия физической культуры» Anastasiia A. Savvina; FGBOU VO "Dal'nevostochnaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury" тревожность стресс усталость старшеклассницы 10–11 класс шкала Бека В статье представлены результаты анализа показателей стресса, тревожности и усталости у школьниц 10–11 классов, полученные с применением аппаратно-программного комплекса MS FIT на констатирующем этапе педагогического эксперимента. Выявлена высокая степень интегрированности психоэмоционального неблагополучия в данной возрастной группе: тесная корреляционная связь между стрессом и усталостью (r=0,74) свидетельствует о том, что эти состояния выступают единым симптомокомплексом. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599158 https://interactive-plus.ru/article/599158/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Выражаю искреннюю и глубокую благодарность моему научному руководителю Прокопенко Виктору Ивановичу за неоценимую помощь и всестороннюю поддержку на протяжении всей работы над исследованием.
Благодарю за ценные рекомендации и профессиональные советы, которые существенно обогатили содержание работы и помогли выстроить логичную, научно обоснованную структуру исследования. Отдельная признательность – за внимательное отношение к деталям, тщательное рецензирование материалов и конструктивные замечания, позволившие значительно повысить качество работы.
Спасибо за терпение, готовность оперативно отвечать на вопросы и разъяснять сложные моменты, а также за мотивацию и веру в мои силы – это придавало уверенности на каждом этапе. Relevant lines of scientific research: development prospects; 243-246 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 243-246 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599158.pdf Забалуева Т.В. Закономерности формирования осанки средствами физической культуры / Т.В. Забалуева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2006. – № 4. – С. 51–54. – EDN NBMSAF Лукаш А. Коррекция функционального состояния позвоночника: 100 вопросов и ответов / А. Лукаш. – СПб.: Наука и техника, 2007. – 292 с. – EDN QLPPDT Исаева Е.Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях стресса : монография / Е.Р. Исаева. – СПб.: изд-во СПбГМУ, 2009. – 134–136 с. – EDN QXZAVT Платонов В.Н. Двигательные качества и физическая подготовка спортсменов / В.Н. Платонов. – М.: Спорт, 2024. – 655–656 с. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции / Ю.В. Щербатых. – СПб.: Питер, 2014. – 255–256 с. oai:interactive-plus.ru:article/599159 2026-08-03T11:37:22Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Анализ культурно-ценностной ориентации кейсов-победителей международного рекламного фестиваля Cannes Lions Analiz kul'turno-tsennostnoi orientatsii keisov-pobeditelei mezhdunarodnogo reklamnogo festivalia Cannes Lions Доник Дмитрий Дмитриевич; РА «Восход» Dmitrii D. Donik; RA "Voskhod" реклама ценностная ориентация рекламные фестивали Минков-Хофстеде Cannes Lions В статье представлены результаты оценки и последующего корреляционного анализа показателей ценностной ориентации стран-участниц международного рекламного фестиваля Сannes Lions; кейсов, поданных на фестиваль и категории полученных ими наград с опорой на модель Минкова-Хофстеде. Анализ не выявил статистически значимой корреляции между параметрами, в то же время анализ структуры исследуемой выборки подтвердил признаки культурно-ценностной предвзятости. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599159 https://interactive-plus.ru/article/599159/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 197-199 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 197-199 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599159.pdf Молодежь, образование и общественная память. XXIV уральские социологические чтения: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Екатеринбург, 22–23 мая 2025 года) / под ред. Ю.Р. Вишневского. – Екатеринбург: Ажур, 2025. – 169 с. – ISBN 978–5-91256–760–5. Minkov M. Evolution of the Hof-stede Model of Cultural Dimensions: Parallels Between Objective and Subjective Culture / M. Minkov, B. Sokolov, I. Lomakin // Sotsiologicheskoe Obozrenie / Russian Sociological Review. – 2023. – Vol. 22, №3. – P. 287–317. – DOI: 10.17323/1728–192x-2023–3-287–317. – EDN OKFJGC info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17323/1728-192x-2023-3-287-317 Pollay R. Measuring the Cultural Values Manifest in Advertising / R. Pollay // Current Issues and Research in Advertising. – 1983. – Vol. 6. – P. 71–92. – DOI: 10.1080/01633392.1983.10505333. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1080/01633392.1983.10505333 oai:interactive-plus.ru:article/599197 2026-08-03T11:27:39Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Социальные функции наружной рекламы в современном городе Sotsial'nye funktsii naruzhnoi reklamy v sovremennom gorode Мерецкая Анастасия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Anastasiia S. Meretskaia; FSBEI of HE "Voronezh State University" городская среда контент-анализ социальные функции Наружная реклама визуальная коммуникация районирование города В работе рассматривается наружная реклама как элемент городской среды, который выполняет коммерческие, а также социальные функции. На основе контент-анализа рекламных конструкций, размещённых в центральном и спальном районах Москвы, выделяются основные тематические категории наружной рекламы, их количественное распределение и смысловые акценты. Анализируется, какие социальные нормы и модели поведения транслируются через наружную рекламу в разных типах городских районов. Результаты показывают, что содержание наружной рекламы дифференцируется в зависимости от местоположения. В центре преобладает реклама, ориентированная на статусное потребление, в спальных районах – реклама товаров повседневного спроса. Транслируемые социальные нормы также различаются: в центре – успех и индивидуализм, в спальных районах – семья и стабильность. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599197 https://interactive-plus.ru/article/599197/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 200-202 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 200-202 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599197.pdf Бауман З. Текучая современность / З. Бауман. – пер. с англ. С.А. Ильинской. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с. – EDN QOABEJ Ильин В.И. Потребление как дискурс. / В.И. Ильин. – СПб.: Интерсоцис, 2008. – 228 с. Линч К. Образ города / К. Линч. – пер. с англ. В.Л. Глазычева. – М.: Стройиздат, 1982. – 328 с. Сборник материалов по социологии города / под ред. А.В. Дмитриева. – М.: изд-во НИУ ВШЭ, 2021. – 256 с. Трушина Л.Е. Визуальная экология города. / Л.Е. Трушина. – М.: Институт социологии РАН, 2019. – 176 с. oai:interactive-plus.ru:article/599201 2026-08-03T11:02:37Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Завершение учебного года в АИС «Навигатор»: мониторинг и отчисление обучающихся, выбывших из образовательной организации Zavershenie uchebnogo goda v AIS "Navigator": monitoring i otchislenie obuchaiushchikhsia, vybyvshikh iz obrazovatel'noi organizatsii Лилоашвили Надежда Александровна; МАУ ДО «ЦДО» Nadezhda A. Liloashvili; MAU DO "TsDO" мониторинг отчисление обучающихся АИС «Навигатор» завершение учебного года В работе представлены результаты практического применения системы АИС «Навигатор» для мониторинга образовательного процесса, а также предложены пошаговые рекомендации по совершенствованию механизмов контроля и учёта выбывших обучающихся. Рекомендации будут полезна специалистам в области образования и администраторам образовательных учреждений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599201 https://interactive-plus.ru/article/599201/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 107-113 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 107-113 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599201.pdf Березина В.А. Дополнительное образование детей в России / В.А. Березина. – М., 2007. – EDN QVRHRL Буданова Г.П. Дополнительное образование детей: вопросы и ответы: учебное пособие для системы повышения квалификации работников образовательных учреждений / Буданова Г.П. – М., 2008. – сост.: Буданова Г.П., Буйлова Л.Н. – EDN QWRRWZ Кокорева Н.В. Педагогическое проектирование среды дополнительного образования как условие самореализации детей : дис. к.п.н: 13.00.01 / Кокорева Н.В. – Саранск, 2004. – EDN NMMOWV Лебедев О.Е. Модернизация управления образованием: перспективы и проблемы: Методическое пособие для самоанализа управленческих проблем. / Лебедев О.Е. – СПб.: СП6АППО, 2006. – 96 с. – EDN QVFBRJ Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – 2-е изд., стереотипное – М.: Академия, 2008. – EDN QWIKQR oai:interactive-plus.ru:article/599203 2026-08-03T09:46:15Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Применение БПЛА для инженерно-геодезического обеспечения линейных объектов Primenenie BPLA dlia inzhenerno-geodezicheskogo obespecheniia lineinykh obektov Скрябин Роман Михайлович; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Roman M. Skriabin; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Уткова Злата Максимовна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Zlata M. Utkova; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Щепин Константин Михайлович; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Konstantin M. Shchepin; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" фотограмметрия беспилотные летательные аппараты цифровая модель рельефа линейные объекты БПЛА RTK цифровая модель местности инженерно-геодезические изыскания воздушное лазерное сканирование LiDAR аэросъёмка геопространственные данные облако точек ортофотоплан геодезическое обоснование PPK классификация БПЛА В статье показаны ограничения традиционных наземных методов и преимущества воздушной съёмки. Рассмотрены вопросы метрологического обеспечения полётных заданий и факторы, влияющие на итоговую точность построения цифровых моделей. Представлена методика изысканий с использованием БПЛА, классификация летательных аппаратов, сравнение фотограмметрии и лазерного сканирования (LiDAR), а также примеры практической реализации на крупных транспортных магистралях России. Обоснован переход от традиционного картографирования к созданию цифровых двойников местности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599203 https://interactive-plus.ru/article/599203/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-08-03 info:eu-repo/date/publication/2026-08-03 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 226-242 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 226-242 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599203.pdf Жвавая А.А. Применение беспилотных летательных аппаратов для геодезического сопровождения строительства железных дорог / А.А. Жвавая, Т.Р. Кадыров // Наука и образование транспорту. – 2023. – № 2. – С. 176–179. – EDN GJYGIL Шварцфедьд В.С. Основные аспекты применения беспилотных летательных аппаратов при проектировании и эксплуатации железнодорожной инфраструктуры / В.С. Шварцфедьд, Е.Е. Гасилина // Инфраструктура транспорта. – 2023. – № 2(6). – С. 56–63. – EDN HJFWMK Романенко В.А. Применение беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) в геодезической съемке: преимущества, проблемы и перспективы / В.А. Романенко // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2024. – № 11(99). Турк Г.Г. Использование беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) в геодезии / Г.Г. Турк, Н.К. Карачев // Вектор ГеоНаук. – 2023. – Т. 6, № 2. – С. 56–60. – DOI 10.24412/2619–0761–2023–2-56–60. – EDN ETATBS info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2619-0761-2023-2-56-60 Шкретов А.А. Беспилотные летательные аппараты в геодезии. Методы их применения / А.А. Шкретов, Г.Г. Турк // Московский экономический журнал. – 2023. – Т. 8, № 5. – DOI 10.55186/2413046X_2023_8_5_229. – EDN YEFBLL info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.55186/2413046X_2023_8_5_229 Применение данных аэрофотосъемки при помощи беспилотного летательного аппарата (БПЛА) на инженерно-геодезических изысканиях автомобильных дорог / Н.Ы. Исмаилов, А.К. Бектуров, Б.А. Оморов, К. Рахатбек Уулу // Вестник Кыргызского государственного университета строительства, транспорта и архитектуры им. Н. Исанова. – 2018. – № 1(59). – С. 29–35. – EDN RUGWHR Ерин А.А. Расчет предельно измеряемой дальности лидара на беспилотном летательном аппарате для задач распознавания объектов / А.А. Ерин, А.Д. Хомоненко // Бюллетень результатов научных исследований. – 2020. – № 2. – С. 45–59. – DOI 10.20295/2223-9987-2020-2-45-59. – EDN NNCCUP info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.20295/2223-9987-2020-2-45-59 Назаров А.А. Обзор сканирующего лидара применительно к робототехническим системам / А.А. Назаров // Механика и машиностроение. Наука и практика: Материалы международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 09 декабря 2022 года. Том 5. – СПб.: ИП Жукова Елена Валерьевна, 2022. – С. 28–30. – EDN CABVGQ Луняка Н.В. О возможностях комбинированного применения технологий фотограмметрии и лидара на беспилотных летательных аппаратах при проведении осмотра места происшествия / Н.В. Луняка, А.Л. Смаль // Вестник Краснодарского университета МВД России. – 2023. – № 4(62). – С. 36–40. – EDN ITGMFO Липанов И.Д. Технологии и методы планирования перемещения БПЛА по маршрутным точкам / И.Д. Липанов, А.Д. Хомоненко // Интеллектуальные технологии на транспорте. – 2024. – № 3(39). – С. 30–43. – DOI 10.20295/2413-2527-2024-339-30-43. – EDN BOPRZL info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.20295/2413-2527-2024-339-30-43 Сацюк А.В. Особенности разработки беспилотных летательных аппаратов для отрасли железнодорожного транспорта / А.В. Сацюк, А.А. Воробьев // Сборник научных трудов Донецкого института железнодорожного транспорта. – 2023. – № 68. – С. 13–21. – EDN GSWIPU Тихонова К.В. Техническое обеспечение создания и обновления картографической основы местности. Перспектива внедрения нейросетей в процесс создания цифровых моделей рельефа / К.В. Тихонова, П.Д. Чепелев, Д.А. Тихонов // Экономика и экология территориальных образований. – 2023. – Т. 7, № 2. – С. 50–61. – DOI 10.23947/10.23947/2413-1474-2023-7-2-50-61. – EDN YFDVDG info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.23947/10.23947/2413-1474-2023-7-2-50-61 Мамажакыпова Г.Т. Совместная обработка материалов аэрокосмических и наземных съемок для создания 3D моделей местности / Г.Т. Мамажакыпова, Г. Байышбек Кызы // Бюллетень науки и практики. – 2024. – Т. 10, № 5. – С. 134–139. – DOI 10.33619/2414-2948/102/17. – EDN DTKRTR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.33619/2414-2948/102/17 Алексеенко Н.Н. Применение технологии лазерного сканирования в различных отраслях и на различных этапах жизненного цикла объектов / Н.Н. Алексеенко // Вестник МГСУ. – 2016. – № 2. – С. 62–73. – EDN VMNAZX oai:interactive-plus.ru:article/599161 2026-07-31T14:33:38Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Год единства народов России как основа патриотического воспитания детей дошкольного возраста God edinstva narodov Rossii kak osnova patrioticheskogo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta Веревская Ирина Александровна; МБДОУ «Д/С №65» Irina A. Verevskaia; MBDOU "D/S 65" Акимова Марина Николаевна; МБДОУ «Д/С №65» Marina N. Akimova; MBDOU "D/S 65" Черных Ирина Николаевна; МБДОУ «Д/С №65» Irina N. Chernykh; MBDOU "D/S 65" Максимова Ирина Владимировна; МБДОУ «Д/С №65» Irina V. Maksimova; MBDOU "D/S 65" игровые технологии патриотическое воспитание старшие дошкольники народные традиции дошкольный возраст социально-коммуникативное развитие поликультурное образование гражданская идентичность Год единства народов России многонациональная культура В статье рассматривается актуальность использования тематического Года единства народов России как содержательной основы для патриотического воспитания старших дошкольников. Автор обосновывает, что в дошкольном возрасте через игру, творчество и эмоциональное восприятие закладываются основы гражданской идентичности и уважения к культурному многообразию страны. Представлены практические приемы работы (интерактивные карты, виртуальные экскурсии, театрализация сказок, продуктивная деятельность, семейные проекты), направленные на формирование у детей первоначальных представлений о России как многонациональной общности, развитие эмпатии и воспитание чувства сопричастности к единой Родине. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599161 https://interactive-plus.ru/article/599161/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 64-68 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 64-68 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599161.pdf Макаренко А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. – М.: Лениздат, 1981. – 319 с. Козлова С.А. Нравственное воспитание дошкольников в современном мире / С.А. Козлова // Дошкольное воспитание. – 2001. – № 9. – С. 52–58. oai:interactive-plus.ru:article/599162 2026-07-31T14:17:06Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Теоретические основы промпт-инжениринга в нейронном машинном переводе Theoretical Foundations of Neural Machine Translation Рублёва Ольга Сергеевна; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Olga S. Rubliova; FSBEI of HE "Vyatka State University" прагматика синтаксическая структура нейронный машинный перевод промпт-инжениринг лингвистическая оптимизация семантическая неоднозначность структурные методы В статье предпринята попытка систематизировать теоретические основания промпт-инжениринга применительно к нейронному машинному переводу (НМП). Рассматриваются архитектурные особенности НМП, лингвистические факторы, влияющие на результативность промптов, а также некоторые приёмы их структурной оптимизации. Затрагиваются границы применимости данного подхода в деловой коммуникации, предлагается типология промптов. Цель работы – выявить и упорядочить те лингвистические параметры, которые требуют контроля при формулировке запроса, чтобы свести к минимуму переводческие ошибки в специализированных контекстах. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599162 https://interactive-plus.ru/article/599162/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599162 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599162 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 247-251 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 247-251 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599162.pdf Линцов Л.А. Нейронный перевод: краткая история и перспективы / Л.А. Линцов, Е.Ю. Бабанина, Т.И. Кузнецова // Успехи в химии и химической технологии. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/neyronnyy-perevod-kratkaya-istoriya-i-perspektivy. Мифтахова Р.Г. Машинный перевод / Р.Г. Мифтахова, Е.А. Морозкина // Вестник Башкирского университета. – 2019. – №2. – С. 497–502. – EDN VWVCPH Новожилова А.А. Машинные системы перевода: качество и возможности использования / А.А. Новожилова // Вестник Волгоградского государственного университета. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mashinnye-sistemy-perevoda-kachestvo-i-vozmozhnosti-ispolzovaniya. Раренко М.Б. Машинный перевод: от перевода «по правилам» к нейронному переводу / М.Б. Раренко // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mashinnyy-perevod-ot-perevoda-po-pravilam-k-neyronnomu-perevodu. Родина С.В. Лингвистические проблемы машинного перевода (на материале русского и английского языков) / С.В. Родина, Е.В. Лакиза // Universum: филология и искусствоведение. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskie-problemy-mashinnogo-perevoda-na-materiale-russkogo-i-angliyskogo-yazykov. Трудности машинного перевода: контекстуальная языковая неопределённость / А.В. Суховерхов, Д. Дьюитт, И.И. Манасиди [и др.] // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Лингвистика. – 2019. – №4. – С. 129–143. Шевченко О.Н. Analyzing neural machine translation / О.Н. Шевченко // Innovative Science. – 2021. – No. 6. – С. 142–144. – EDN APXMEF oai:interactive-plus.ru:article/599164 2026-07-31T14:07:03Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Дизайн на службе человека тактильного Dizain na sluzhbe cheloveka taktil'nogo Крамская Наталья Владимировна; ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» Natalia V. Kramskaia; FSBEI of HE "The Tyumen State Institute of Culture" эксперимент дизайн кинестетики тактильный опыт материальный ландшафт В статье рассматривается феномен обращения современных дизайнеров к детскому восприятию как к инструменту преодоления стресса и тревожности. Автор анализирует творчество Джеймса Шоу, Фэй Тугуд и Костаса Ламбридиса, которые используют кинестетический опыт и доступные материалы (пластик, проволоку, найденные артефакты) для создания функциональных объектов мебели. Их проекты, напоминающие детские поделки или фантастические игрушки, возвращают зрителю тактильные ощущения и эмоциональную связь с прошлым, превращая «несовершенство» в эстетику и устойчивый дизайн. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599164 https://interactive-plus.ru/article/599164/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 31-35 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 31-35 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599164.pdf Джадкинс Р. Идея – твоя самая твердая валюта / Р. Джадкинс. – пер. с англ. Н. Галактионова. – М.: Азбука бизнес, 2017. – 240 с. Джадкинс Р. Искусство креативного мышления / Р. Джадкинс. – пер. с англ. П. Миронов. – М.: Азбука-Аттикус; Азбука Бизнес, 2016. – 432 с. URL: https://kostaslambridis.com (дата обращения: 20.07.2026). URL: https://jamesmichaelshaw.co.uk (дата обращения: 20.07.2026). URL: https://t-o-o-g-o-o-d.com (дата обращения: 20.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599165 2026-07-31T13:54:36Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Стамбул Ибрахима Сафи Istanbul by Ibrahim Safi Гюмюшчай Мелих; ФГБОУ ВО «СПб Академия художеств имени Ильи Репина» Melikh Giumiushchai; FGBOU VO "SPb Akademiia khudozhestv imeni Il'i Repina" Боровская Елена Анатольевна; ФГБОУ ВО «СПб Академия художеств имени Ильи Репина» Elena A. Borovskaia; FGBOU VO "SPb Akademiia khudozhestv imeni Il'i Repina" пейзажная живопись Ибрахим Сафи русская художественная эмиграция Стамбул Рахман Сафиев Работа посвящена художественной деятельности в Стамбуле живописца Ибрахима Сафи (Рахман Сафиев, 1898–1983), нашедшего убежище в Турции после Октябрьской революции. В исследовании сопоставлены турецкие и русские монографии о русской эмиграции, современная докторская диссертация по этой теме и цифровой архив METROMOD. Рассмотрено место художника в выставочной среде эмигрантов 1920-х годов, его выбор сюжетов и мест, импрессионистическая манера письма и связи с турецкой живописной средой. Полученные результаты показывают, что Сафи выполнял редкую функцию моста между эмигрантской художественной средой и турецкими художественными институтами, а его дружба с Николаем Калмыковым принесла конкретные плоды этой роли. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599165 https://interactive-plus.ru/article/599165/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599165 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599165 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 26-31 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 26-31 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599165.pdf Айгюн Е. Дом вдали от дома: художники-эмигранты из Российской империи в Стамбуле / Е. Айгюн. – М.: Музей современного искусства «Гараж», 2025. – 240 с. Aygün E. Constantinople/Istanbul as an Artistic Hub of the Émigrés from the former Russian Empire in 1919–1927: Inaugural-Dissertation / E. Aygün. – München: Ludwig-Maximilians-Universität, 2024. Aygün E. Nikolai Kalmykoff // METROMOD Archive. – 2021. – URL: https://archive.metromod.net/viewer.p/69/2949/object/5138–10440314. Bakar B. Esir Şehrin Misafirleri: Beyaz Ruslar / B. Bakar. – İstanbul: Tarihçi Kitabevi, 2012. Deleon J. Beyoğlu'nda Beyaz Ruslar / J. Deleon. – İstanbul: Remzi Kitabevi, 2008. Dostal İ.H. Naci Kalmukoglu / İ.H. Dostal. – İstanbul: Arkas Yayınları, 2007. Uturgauri S. Boğaz'daki Beyaz Ruslar 1919–1929 / S. Uturgauri. – пер. У. Бюке. – İstanbul: Tarihçi Kitabevi, 2015. – 312 с. oai:interactive-plus.ru:article/599167 2026-07-31T13:15:57Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Приобщение молодых специалистов к педагогической практике экологического образования в ДОУ при реализации проекта «Зеленые профессии» Priobshchenie molodykh spetsialistov k pedagogicheskoi praktike ekologicheskogo obrazovaniia v DOU pri realizatsii proekta "Zelenye professii" Мавлюдова Ания Шаукатовна; МБДОУ «Д/С №68» Aniia S. Mavliudova; MBPEI №68 of Sovetskiy District of Kazan профессиональная компетентность экологическое образование методическое сопровождение молодые специалисты наставничество интерактивные технологии обучения ранняя профориентация дошкольников адаптация педагогов зелёные профессии 4К-компетенции Статья посвящена проблеме адаптации и профессионального развития молодых педагогов в условиях кадрового обновления дошкольной образовательной организации. Авторы представляют опыт работы с начинающими специалистами, имеющими различный уровень подготовки, через реализацию проекта по ранней профориентации «Зелёные профессии». Описываются эффективные формы и методы методического сопровождения: наставничество, семинары-практикумы с применением интерактивных технологий, деловые игры, открытые просмотры занятий. Особое внимание уделяется созданию эколого-образовательного пространства как ресурса для повышения профессиональной компетентности. Приводятся результаты диагностики, подтверждающие успешность системного подхода: снижение адаптационных трудностей, формирование мотивации к самообразованию и развитие 4К-компетенций у педагогов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599167 https://interactive-plus.ru/article/599167/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 113-118 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 113-118 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599167.pdf Орликова Е.К. Наблюдаем, делаем, познаем: наблюдения и экспериментирование с природными объектами в детском саду. Методическое пособие-руководство для воспитателей детских садов и родителей. / Е.К. Орликова. – СПб.: Крисмас+, 2019. – 193 с. Волосовец Т.В. STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста. Парциальная модульная программа развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество / Т.В. Волосовец, В.А. Маркова, С.А. Аверин. – 2-е изд., стереотип. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 112 с. oai:interactive-plus.ru:article/599168 2026-07-31T12:31:25Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Конспект по художественно-эстетическому развитию в группе раннего возраста «Музыкальный оркестр» Konspekt po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu v gruppe rannego vozrasta "Muzykal'nyi orkestr" Мальцева Дарья Владимировна; МАДОУ «Д/С №129» Daria V. Maltseva; MBDOU "D/S 129" Маликова Ксения Владимировна; МАДОУ «Д/С №129» Kseniia V. Malikova; MBDOU "D/S 129" барабан погремушка звучит стучит В статье представлен сценарий музыкального занятия для детей раннего возраста, направленный на формирование интереса к музыкальным инструментам через игровую деятельность. Основная цель — создание благоприятных условий для эмоционального восприятия музыки и развития слухового внимания. В ходе занятия решаются образовательные (знакомство с тембрами барабана и погремушки), развивающие (ритмические движения, воображение) и воспитательные задачи. Используются художественное слово, музыкальные игры и проблемная ситуация (ссора инструментов) для активизации познавательного интереса и обогащения словаря детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599168 https://interactive-plus.ru/article/599168/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 122-125 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 122-125 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599168.pdf Ганошенко Н.И. Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности : игры и занятия с детьми раннего возраста : 1-3 года / Н.И. Ганошенко, С.Ю. Мещерякова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 56, [3] с. – ISBN 978-5-86775-544-7. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей : пособие для воспитателя дет. сада / С.Я. Лайзане. – Просвещение, 1978. oai:interactive-plus.ru:article/599169 2026-07-31T11:54:19Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Эффективные практики развития связной речи из опыта работы педагога дополнительного образования Effektivnye praktiki razvitiia sviaznoi rechi iz opyta raboty pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia Юрова Алена Александровна; МАУ ДО «ЦДО» Alena A. Iurova; MAU DO "TsDO" дополнительное образование коммуникативные навыки игровые методы обучения развитие связанной речи навыки рассказывания В статье рассматривается значимость и важность применения различных практик развития связной речи в деятельности, осуществляемой педагогом дополнительного образования. В работе представлен практический опыт педагога в объединении «Лаборатория добра» МАУ ДО «ЦДО». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599169 https://interactive-plus.ru/article/599169/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 177-180 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 177-180 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599169.pdf Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия. Лебедева Л.В. Практико-ориентированное обучение в системе дополнительного образования / Л.В. Лебедева. – М.: АПКиППРО, 2012. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000.). – EDN MBNCMQ Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: изд-во Института психотерапии, 2001. – EDN YWVQZE oai:interactive-plus.ru:article/599171 2026-07-31T11:42:29Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Нейроупражнения на занятиях в детском саду Neirouprazhneniia na zaniatiiakh v detskom sadu Никифорова Рена Петровна; МАДОУ «Батыревский Д/С «Сказка» Rena P. Nikiforova; MADOU "Batyrevskii D/S "Skazka" Бюре Алсу Фиргатовна; МАДОУ «Батыревский Д/С «Сказка» Alsu F. Biure; MADOU "Batyrevskii D/S "Skazka" здоровьесберегающие технологии дошкольный возраст нейропсихологический подход детский сад когнитивное развитие health-saving technologies preschool age kindergarten cognitive development межполушарное взаимодействие психомоторное развитие нейрогимнастика neuropsychological approach нейроупражнения interhemispheric interaction нейроигры psychomotor development neuroexercises neurogymnastics neurogames В статье раскрывается значимость нейроупражнений в образовательном процессе детского сада как инструмента гармоничного развития когнитивных, моторных и эмоционально-волевых функций дошкольников. Рассматриваются теоретические основы нейропсихологического подхода, обосновывается целесообразность внедрения нейроигр и нейрогимнастики в повседневную практику дошкольных учреждений. Представлена классификация упражнений по целевым направлениям (развитие межполушарного взаимодействия, внимания, памяти, речи, регуляции тонуса), даны конкретные примеры игровых заданий, адаптированных для разных возрастных групп, а также методические рекомендации по их интеграции в режим дня. Особое внимание уделено вопросам безопасности, дозировки нагрузки и учёта индивидуальных особенностей детей. Статья будет полезна воспитателям, педагогам-психологам, логопедам и другим специалистам дошкольных образовательных организаций. The article reveals the significance of neuro-exercises in the educational process of kindergartens as a tool for the harmonious development of cognitive, motor, and emotional-volitional functions in preschoolers. It examines the theoretical foundations of the neuropsychological approach and substantiates the feasibility of incorporating neuro-games and neuro-gymnastics into the daily practice of preschool institutions. The article presents a classification of exercises based on their target areas (development of interhemispheric interaction, attention, memory, speech, and tone regulation), provides specific examples of game tasks adapted for different age groups, and offers methodological recommendations for integrating them into the daily routine. Special attention is paid to safety issues, dosage of loads, and taking into account the individual characteristics of children. The article will be useful for educators, psychologists, speech therapists, and other specialists in preschool text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599171 https://interactive-plus.ru/article/599171/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 129-134 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 129-134 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599171.pdf Ахутина Т.В. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход: учебное пособие / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2022. – 288 с. Колганова В.С. Нейропсихологические занятия с детьми: практическое пособие / В.С. Колганова, Е.В. Пивоварова. – М.: АЙРИС-пресс, 2015. – 416 с. Праведникова И.И. Нейропсихология. Игры и упражнения: практическое пособие / И.И. Праведникова. – М.: Айрис-пресс, 2018. – 112 с. Цветкова Л.С. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие / Л.С. Цветкова. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2021. – 320 с. oai:interactive-plus.ru:article/599187 2026-07-31T11:14:10Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Театрализованная деятельность как средство развития связной речи у детей 5–6 лет Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo razvitiia sviaznoi rechi u detei 5-6 let Худобина Юлия Александровна; МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Iuliia A. Khudobina; MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" диалог связная речь театрализованная деятельность монолог драматизация старший дошкольный возраст В статье рассматривается использование театрализованных игр для развития связной речи у детей 5–6 лет. Описана система работы, включающая интонационные разминки, настольный театр и драматизации. Приведены результаты диагностики, подтверждающие эффективность данного подхода. Материал адресован воспитателям ДОУ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599187 https://interactive-plus.ru/article/599187/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 169-170 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 169-170 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599187.pdf Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников / О.С. Ушакова. – М.: Сфера, 2015. – 192 с. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду / Е.А. Антипина. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 128 с. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе / В.В. Гербова. – М.: Мозаика-Синтез, 2020. – 104 с. oai:interactive-plus.ru:article/599191 2026-07-31T11:04:11Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Социальные функции протестной рекламы в эпоху цифровой морали Sotsial'nye funktsii protestnoi reklamy v epokhu tsifrovoi morali Мерецкая Анастасия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Anastasiia S. Meretskaia; FSBEI of HE "Voronezh State University" социальный контроль Культура отмены протестная реклама бойкот кризисные коммуникации цифровая этика социальная ответственность бренда поляризация аудитории Дюркгейм Фуко В статье рассматривается трансформация рекламных коммуникаций под влиянием культуры отмены (cancel culture). Анализируется, каким образом публичное осуждение брендов в социальных сетях превращает рекламу из инструмента стимулирования сбыта в механизм социального контроля и публичного восстановления доверия. На основе кейсов глобальных брендов (Nike, Balenciaga, Ben & Jerry's) за период 2020–2026 гг. выделяются этапы кризисной коммуникации: инцидент, общественное осуждение, публичное признание ответственности, компенсаторные действия, принятие или отвержение. Исследование опирается на теоретические положения Э. Дюркгейма о коллективных действиях и М. Фуко о дисциплинарных механизмах власти. Результаты показывают, что успешность прохождения этапов зависит от скорости реакции, степени реальных изменений и аутентичности бренда, при этом культура отмены ведет к институционализации страха в рекламной индустрии, поляризации аудитории и превращению рекламы в зону перманентной репутационной уязвимости. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599191 https://interactive-plus.ru/article/599191/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 203-208 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 203-208 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599191.pdf Дюркгейм Э. Элементарные формы религиозной жизни / Э. Дюркгейм. – пер. с фр. А.Б. Гофмана. – М.: Дело, 2018. – 738 с. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы / М. Фуко. – пер. с фр. В. Наумова. – М.: Ад Маргинем, 2015. – 416 с. Бурдье П. Различие. Социальная критика суждения / П. Бурдье. – пер. с фр. О.И. Кирчик. – М.: Институт экспериментальной социологии, 2019. – 560 с. Van Dijck J. The Platform Society: Public Values in a Connective World / J. Van Dijck, T. Poell, M. de Waal. – Oxford: Oxford University Press, 2018. – 226 p. Holt D.B. How Brands Become Icons: The Principles of Cultural Branding / D.B. Holt. – Boston: Harvard Business School Press, 2004. – 288 p. Сборник кейсов по кризисным коммуникациям глобальных брендов (2020–2026). – под ред. А. В. Иванова. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. – 312 с. oai:interactive-plus.ru:article/599192 2026-07-31T10:48:52Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Зарождение оркестрово-ансамблевого музицирования в КНР The Birth of Orchestra and Ensemble Music in China Чай Цзинкай; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Tszinkai Chai; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" музыкальная педагогика ансамбль музицирование духовые инструменты оркестр Статья посвящена процессу зарождения и развития оркестрово-ансамблевого музицирования в КНР. В ней описаны современные проблемы музыкального образования в Китае, связанные с бурным ростом интереса к европейским музыкальным инструментам на фоне кадрового дефицита в педагогическом составе образовательных учреждений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599192 https://interactive-plus.ru/article/599192/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599192 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-31 info:eu-repo/date/publication/2026-07-31 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599192 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 171-174 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 171-174 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599192.pdf Нин Ю. О методологическом подходе к изучению духового ансамблевого музицирования в формировании музыкальной культуры студентов КНР / Ю. Нин // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14, №6–1. – С. 277–282. Цинь Ю. К истории развития китайской национальной оркестровой музыки / Ю. Цинь // Bulletin of the International Centre of Art and Education. – 2023. – №2. – С. 23–30. – EDN WFITFX Чжан Ц. Ансамблевое музицирование в китайской культуре и образовании / Ц. Чжан // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – №1 (34). – С. 173–176. – EDN YQWMGF Шан Ч. Практика оркестрово-ансамблевого музицирования музыкантов-духовиков в КНР / Ч. Шан // Кооперация науки и практики – путь модернизации и образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 20 января 2026 года. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2026. – С. 355–357. – DOI 10.21661/r-587513. – EDN VAINNM info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.21661/r-587513 oai:interactive-plus.ru:article/599118 2026-07-28T16:20:45Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Использование игрового стретчинга в условиях дошкольной образовательной организации для формирования у детей навыков правильной осанки Ispol'zovanie igrovogo stretchinga v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii dlia formirovaniia u detei navykov pravil'noi osanki Хижковая Светлана Ивановна; МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» Svetlana I. Khizhkovaia; MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" Заречная Светлана Сергеевна; МБДОУ «Краснояружский Д/С «Солнечный» Svetlana S. Zarechnaia; MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" здоровьесберегающие технологии дошкольная образовательная организация физическое развитие дошкольников профилактика нарушений осанки формирование осанки Игровой стретчинг навыки правильной осанки В статье рассматривается применение игрового стретчинга в дошкольной образовательной организации как эффективного средства формирования у детей навыков правильной осанки. Описаны основные принципы и формы проведения занятий в игровой форме, адаптированные для дошкольников. Приведены примеры упражнений и их влияние на развитие мышечного корсета и осознанного контроля позы. Показана значимость раннего формирования осанки для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599118 https://interactive-plus.ru/article/599118/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 165-168 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 165-168 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599118.pdf Назарова А.Г. Игровой стретчинг : методическое пособие по оздоровлению детей дошкольного и младшего школьного возраста / А.Г. Назарова. – СПб. Рунова М.А. Диагностические тесты / М.А. Рунова. – М., 2004. Горбатенко О.Ф. Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста / О.Ф. Горбатенко. Сулим Е.В. Занятия по физкультуре в детском саду: игровой стретчинг / Е.В. Сулим. – М., 2012. oai:interactive-plus.ru:article/599037 2026-07-28T16:09:22Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие туризма в Абхазии в советский период Razvitie turizma v Abkhazii v sovetskii period Беловолов Артем Сергеевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Artem S. Belovolov; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Назаров Сергей Васильевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Sergei V. Nazarov; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" туризм tourism туристический поток Абхазия Resort infrastructure Abkhazia Gagra Pitsunda Sukhum tourist flow socio-economic impact Курортная инфраструктура Гагра Пицунда Сухум социально-экономическое влияние В статье рассматривается становление и развитие туристической отрасли Абхазии в советский период (1920–1990-е гг.). Анализируются ключевые этапы формирования курортной инфраструктуры, роль государственного планирования в превращении региона в всесоюзную здравницу, а также динамика туристического потока. Особое внимание уделяется основным курортам (Гагра, Пицунда, Сухум), типам отдыха (санаторно-курортное лечение, массовый туризм) и их социально-экономическому влиянию на республику. The article examines the formation and development of the tourism industry in Ab-khazia during the Soviet period (1920–1990). The key stages of the resort infra-structure formation, the role of state planning in the transformation of the region into an all-Union health resort, as well as the dynamics of the tourist flow are ana-lyzed. Special attention is paid to the main resorts (Gagra, Pitsunda, Sukhum), types of recreation (sanatorium treatment, mass tourism) and their socio-economic impact on the republic. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599037 https://interactive-plus.ru/article/599037/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 10-16 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 10-16 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599037.pdf Абхазия: путеводитель / сост. В.П. Пачулия. – Москва: Профиздат, 1967. – 240 с. Курорты Абхазии / под ред. Г.К. Джумутия. – Сухуми: Алашара, 1974. – 312 с. Туризм в СССР: справочник / ред. коллегия: И.Т. Беляев и др. – Москва: Физкультура и спорт, 1985. – 420 с. Санаторно-курортное дело в СССР / под ред. Н.А. Гаврилова. – Москва: Медицина, 1978. – 350 с. Сталинские дачи на Кавказе: архитектура и политика / К.С. Тарба. – Сухум: АбИГИ, 2010. – 168 с. oai:interactive-plus.ru:article/599131 2026-07-28T15:53:56Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Военно-патриотическое воспитание в Казачем кадетском корпусе Voenno-patrioticheskoe vospitanie v Kazachem kadetskom korpuse Каталиева Асия Алтынбековна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Asiia A. Katalieva; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" образование традиции патриотизм гражданская ответственность военно-патриотическое воспитание культурное наследие воспитание молодежи казачьи кадетские корпуса В статье рассматривается военно-патриотическое воспитание в казачем кадетском корпусе как важный аспект формирования гражданской ответственности и патриотизма у молодежи. Описываются цели и задачи военно-патриотического воспитания, а также методы и формы работы, применяемые в кадетском корпусе. Особое внимание уделяется значению казачьей культуры и традиций в процессе воспитания, а также интеграции военного обучения с элементами гражданского образования. Приводятся примеры успешных практик и мероприятий, направленных на развитие патриотических чувств у кадетов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599131 https://interactive-plus.ru/article/599131/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 98-99 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 98-99 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599131.pdf Баранов А.П. Казачество: история и современность / А.П. Баранов. – М.: Наука, 2015. Гаврилова Е.В. Военно-патриотическое воспитание в образовательных учреждениях / Е.В. Гаврилова. – СПб.: Образование, 2018. Иванов С.Н. Казачьи традиции и их роль в воспитании молодежи / С.Н. Иванов. – Краснодар: Кубань, 2020. Смирнова Т.И. Методы военно-патриотического воспитания в кадетских корпусах / Т.И. Смирнова. – Екатеринбург: Урал, 2019. Федоров В.А. Патриотизм в системе образования: казачий аспект / В.А. Федоров. – Ростов н/Д.: Дон, 2021. oai:interactive-plus.ru:article/599188 2026-07-28T15:36:47Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Способы поддержки традиций семейного воспитания в дошкольной образовательной организации Sposoby podderzhki traditsii semeinogo vospitaniia v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii Максимовская Алла Викторовна; МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Alla V. Maksimovskaia; MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" Хандова Ольга Васильевна; МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» Olga V. Khandova; MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" ценности воспитание культура привычки семейные традиции В статье рассматривается роль семейных традиций в воспитании дошкольников как ключевого фактора формирования личности и ценностных ориентаций. Автор акцентирует внимание на том, что традиции создают эмоциональную стабильность, укрепляют внутрисемейные связи и обеспечивают преемственность поколений. Особое значение придается интеграции семейных ценностей в образовательный процесс ДОУ через проектную, игровую и культурно-досуговую деятельность. Подчеркивается необходимость целенаправленного педагогического сопровождения для систематизации этого процесса, что способствует развитию у детей чувства принадлежности к семье и закладывает прочные моральные ориентиры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599188 https://interactive-plus.ru/article/599188/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 119-121 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 119-121 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599188.pdf Ажикенова А.Т. Семейные традиции и способы их поддержки / А.Т. Ажикенова, Л.Н. Теслитская // Молодой ученый. – 2023. – №13.2 (460.2). – С. 11–14. – EDN DOYYDL Баринова Т.М. Культурные межэтнические традиции, как фактор семейного воспитания : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01. / Т.М. Баринова. – Магадан. обл. РФ, Москва, 1998. – 148 с. – EDN NLJGZZ Карманова Ж.А. Сотрудничество семьи и дошкольной организации в процессе нравственно-духовного воспитания дошкольников / Ж.А. Карманова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №7 (часть 5). – С. 879–882. – EDN WFBAER oai:interactive-plus.ru:article/599173 2026-07-28T15:28:47Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Сказкатерапия Skazkaterapiia Афонина Юлия Сергеевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Iuliia S. Afonina; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Пластун Лариса Анатольевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Larisa A. Plastun; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" сказкотерапия дошкольники безопасность мышление эмоциональность В статье рассматривается сказкотерапия как эффективный психолого-педагогический метод развития дошкольников. Автор анализирует разнообразные подходы к работе со сказкой, предлагая авторские интерпретации методов Дж. Родари: от коллажирования и изменения сюжетов до создания математических задач и моделирования. Особое внимание уделяется гибкости метода, позволяющего решать широкий спектр задач – от эмоционального воспитания до изучения цветов и основ безопасности. Подчеркивается, что творческое использование сказок раскрывает природный потенциал детей, формируя саморегуляцию, уверенность и оптимизм, а также доступно каждому педагогу и родителю. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599173 https://interactive-plus.ru/article/599173/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 55-57 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 55-57 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599173.pdf Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста. Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы / Л.Д. Короткова. – М.: ЦГЛ, 2004. Микляева Н.В. Сказкотерапия в ДОУ и семье : метод. пособие / Н.В. Микляева, С.Н. Толстикова, Н.П. Целикина. – М.: Творческий Центр Сфера, 2010. – 128 с. – ISBN 978–5-9949–0321–6. Малахова А.Н. Развитие личности ребенка. Психолого – педагогическая работа со сказкой / А.Н. Малахова. – СПб.: Детство – пресс, 2015. Алехина Т. Консультация для воспитателей «А я советую читать сказки так! Интересные методы работы над сказкой» / Т. Алехина. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/a-ja-sovetuyu-chitat-skazki-tak-interesnye-metody-raboty-nad-skazkoi.html (дата обращения: 23.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599174 2026-07-28T13:13:15Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей младшего дошкольного возраста Vliianie pal'chikovykh igr na razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta Карачевцева Наталия Николаевна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Nataliia N. Karachevtseva; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" Харланова Елена Николаевна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Elena N. Kharlanova; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" Мартынова Юлиана Александровна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Iuliana A. Martynova; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" развитие речи пальчиковые игры мелкая моторика рук В статье обосновывается ключевая роль пальчиковых игр в гармоничном развитии ребенка. Автор подробно рассматривает взаимосвязь между мелкой моторикой рук и формированием речи, эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Описываются конкретные двигательные умения, развивающиеся в ходе занятий (хватание, соотносящие действия, подражание). Приводится развернутая классификация пальчиковых игр по их направленности: от простых манипуляций и сюжетных упражнений до кинезиологической гимнастики и элементов театра. Делается акцент на том, что регулярные упражнения не только стимулируют речевую активность и память, но и укрепляют детско-родительскую связь, способствуя общему физическому и психическому здоровью малыша. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599174 https://interactive-plus.ru/article/599174/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 95-97 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 95-97 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599174.pdf Кольцова М.М. Ребенок учится говорить / М.М. Кольцова. – М.: АСТ, 2003. – 174 с. Крупная польза мелкой моторики. – URL: http://de-je.ru/item/142. Урбакова А.В. Программа кружка «Говорящие пальчики» для детей средней группы №2 Название / А.В. Урбакова. – URL: https://rused.ru/irk-mdou24/wp-content/uploads/sites/33/2024/11/Говорящие-пальчики.pdf (дата обращения: 23.07.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599175 2026-07-28T12:57:23Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Роль и место здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка Rol' i mesto zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka Асютина Инна Викторовна; МБОУ «СОШ №13» Inna V. Asiutina; MBOU "SOSh 13" Анищенко Анна Александровна; МБОУ «СОШ №13» Anna A. Anishchenko; MBOU "SOSh 13" здоровьесберегающие технологии песни тренировочные упражнения игровые приемы аутогенная тренировка построение урока В статье представлен опыт работы по использованию здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в школе. Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающие важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействие на его здоровье. Для организации благоприятной атмосферы на уроках английского языка, для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции, повышения мотивации учащихся в изучении английского языка используются элементы здоровьесберегающих технологий. В данной статье предлагается учитывать возрастные особенности учащихся при наполнении современного урока с использованием здоровьесберегающих технологий. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599175 https://interactive-plus.ru/article/599175/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 49-54 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 49-54 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599175.pdf Акмазикова Ю.А. «Игры- драматизации на уроках английского языка как средство активизации познавательного интереса младших школьников» / Ю.А. Акмазикова. – «Открытый урок. 1 сентября». – URL: https://urok.1sept.ru/publication/75119. Дорогавцева С.Н. «Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка» / С.Н. Дорогавцева. – URL: https://sh-koryakskaya-r30.gosweb.gosuslugi.ru/. Чистякова О.Н. «Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка» / О.Н. Чистякова // Иностранные языки. – 2024. – Просвещение. Иностранные языки. – URL: https://iyazyki.prosv.ru/2024/04/independent-work-of-students-at-the-lesson_conditions-for-effectiveness/. oai:interactive-plus.ru:article/599190 2026-07-28T12:38:03Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Знакомство старших дошкольников с миром инженерных профессий посредством проектной деятельности Znakomstvo starshikh doshkol'nikov s mirom inzhenernykh professii posredstvom proektnoi deiatel'nosti Сорокина Наталия Николаевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Nataliia N. Sorokina; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Скибицкая Ирина Ивановна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Irina I. Skibitskaia; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Афонина Юлия Сергеевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Iuliia S. Afonina; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" проектная деятельность моделирование креативное мышление инженеры инженерное мышление ранняя профориентация конструкторы технические профессии В статье обосновывается необходимость ранней профориентации дошкольников в инженерной сфере как ответ на государственный запрос о подготовке технических кадров. Представлен опыт реализации проекта «Будущие инженеры» в ДОУ, описана обогащенная предметно-пространственная среда центра «Инженеры будущего». Детально раскрыта структура проектной деятельности (от подготовительного этапа до рефлексии), включающая конструирование, экспериментирование и работу со схемами. Автор делает акцент на развитии инженерного мышления, познавательной активности и коммуникативных навыков детей. Подчеркивается, что главное условие успеха – сохранение игрового характера и поощрение инициативы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599190 https://interactive-plus.ru/article/599190/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 147-149 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 147-149 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599190.pdf Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений для работы с детьми 5–7 лет / А.Н. Веракса, Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 99 с. Миназова Л.И. Особенности развития инженерного мышления детей дошкольного возраста / Л.И. Миназова // Молодой учёный. – 2015. – № 17 (97). – С. 548. – EDN UICFTF Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учеб.-метод. пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. – 52 с. – EDN QTQNUP oai:interactive-plus.ru:article/599178 2026-07-28T12:25:43Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования Razvitie melkoi motoriki u detei doshkol'nogo vozrasta cherez netraditsionnye tekhniki risovaniia Титова Валентина Васильевна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Valentina V. Titova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" ФГОС ДО творческие способности развитие речи мелкая моторика дошкольный возраст координация движений нетрадиционные техники рисования В статье рассматривается актуальность использования нетрадиционных техник рисования как эффективного средства развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации. Автор описывает различные нетрадиционные техники рисования, доступные по своему содержанию и исполнению, выделяет их положительное влияние на развитие мелкой моторики, координации движений, воображения и творческих способностей детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599178 https://interactive-plus.ru/article/599178/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 158-161 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 158-161 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599178.pdf Гокчян А.С. Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста через нетрадиционные техники рисования / А.С. Гокчян // Вопросы дошкольной педагогики. – 2025. – № 11 (92). – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/308/10379. Тропина А.И. Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования / А.И. Тропина // Молодой ученый. – 2025. – № 7 (558). – С. 139–141. – EDN UXHTGR Царькова О.Е. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования и пальчиковых игр / О.Е. Царькова // Молодой ученый. – 2025. – № 32 (583). – С. 156–158. – EDN TLZDBK oai:interactive-plus.ru:article/599151 2026-07-28T11:21:39Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Этнические особенности гематологических показателей у юношей и девушек Северо-Кавказского региона Etnicheskie osobennosti gematologicheskikh pokazatelei u iunoshei i devushek Severo-Kavkazskogo regiona Товмасян Вардан Эрикович; ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава России Vardan E. Tovmasian; FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii Цатурян Людмила Дмитриевна; ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный медицинский университет» Минздрава России Liudmila D. Tsaturian; FGBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii этнос девушки юноши эритроциты тромбоциты адаптационные механизмы система крови Общепринятые гематологические нормы не всегда отражают физиологические особенности этнических групп. Обследовано 122 студента, разделённых по этническому (Индо-Европейская и Северо-Кавказская языковые семьи) и гендерному признакам. Оценку параметров проводили кондуктометрическим методом. У представителей Северо-Кавказской семьи достоверно выше количество эритроцитов, содержание и концентрация гемоглобина в эритроците, средний объём тромбоцитов при меньшем анизоцитозе. Выявленные особенности отражают долговременную адаптацию к хронической гипоксии и обосновывают необходимость этноспецифичных региональных референсных значений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599151 https://interactive-plus.ru/article/599151/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 36-37 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 36-37 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599151.pdf Gassmann M. Adaptation of iron requirement to hypoxic conditions at high altitude / M. Gassmann, M.U. Muckenthaler // J Appl Physiol. – 2015. – Vol. 119, №12. – P. 1432–1440. Цатурян Л.Д. Количественные и морфометрические показатели клеточных элементов крови у юношей и девушек Северо-Кавказского региона / Л.Д. Цатурян, В.Э. Товмасян // Современные вопросы биомедицины. – 2025. – Т. 9. – № S1(35). – DOI: 10.24412/2588–0500–2025_09_S1_11. – EDN CWNDML info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2588-0500-2025_09_S1_11 Red blood cell distribution width: A simple parameter with multiple clinical applications / G.L. Salvagno et al. // Crit Rev Clin Lab Sci. – 2015. – Vol. 52, №2. – P. 86–105. oai:interactive-plus.ru:article/599176 2026-07-28T10:40:58Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Представления студентов вуза о будущей семье Predstavleniia studentov vuza o budushchei sem'e Жупиева Евгения Ивановна; Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Evgeniia I. Zhupieva; Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" Малышева Анастасия Сергеевна; Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Anastasiia S. Malysheva; Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" Потанина Анастасия Викторовна; Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Anastasiia V. Potanina; Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet" семья студенты семейные отношения гражданский брак В статье представлены результаты изучения представлений студентов о семье. Исследование проведено в 2025–2026 учебном году, на базе гуманитарно-эстетического отделения педагогического института ИГУ. Результаты показали, что большинство студентов планируют создать семью с детьми. Многие участники исследования отдали предпочтение равному распределению обязанностей по ведению хозяйственно-экономических функций в семье. В целом студенты считают себя не готовыми к семейной жизни, хотя среди тех, кто воспитывался в полных семьях достоверно больше считающих себя готовыми. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599176 https://interactive-plus.ru/article/599176/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 185-190 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 185-190 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599176.pdf Бобченко Т.Г. Отношение студентов – будущих педагогов-психологов и социальных педагогов – к семье / Т.Г. Бобченко // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – № 1. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/28PSMN120.pdf (дата обращения: 20.06.2026). – EDN KSSNKT Идеальная семья – 2023: Исследование ВЦИОМ. – 2023. – URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/idealnaja-semja-2023 (дата обращения: 23.05.2026). Куликова Т.И. Ценность семьи и родительства глазами современных студентов / Т.И. Куликова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2025. – Т. 16. – № 2. – С. 415–433. – DOI:10.12731/2658-4034-2025-16-2-756. – EDN NGBTTA info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.12731/2658-4034-2025-16-2-756 Кучинская О.С. Психолого-педагогический анализ психологической готовности к браку и семье у школьников и студентов из полных и неполных семей / О.С. Кучинская // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2025. – Т. 31. – № 2. – С. 51–57. – DOI:10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57. – EDN UGMHER info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57 Лебедев М.М. Феномен представлений о будущей семье в сознании современного студенчества: факторы и механизмы формирования / М.М. Лебедев // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2024. – № 2 (70). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-predstavleniy-o-buduschey-semie-v-soznanii-sovremennogo-studenchestva-faktory-i-mehanizmy-formirovaniya (дата обращения: 28.03.2026). Семенова-Полях Г.Г. Психологическая готовность молодежи к брачно-семейным отношениям: сравнительный аспект / Г.Г. Семенова-Полях, Н.В. Ванюхина // АНИ: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6. – № 1 (18). – С. 306–309. – EDN YKOHEP Федорова Т.А. Педагогическое содействие формированию готовности студентов вуза к семейной жизни : диссертация... кандидата педагогических наук / Т.А. Федорова. – Челябинск, 2009. – 20 с. – EDN NQOWIL Чистопашин Я.А. Отложенное вступление в брак и семейные ожидания молодежи: между карьерой и личной жизнью / Я.А. Чистопашин, М.И. Черепанова // Society and Security Insights. – 2025. – Т. 8. – № 1. – С. 195–209. – DOI:10.14258/ssi(2025)1-13. – EDN XQPHXX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/SSI(2025)1-13 oai:interactive-plus.ru:article/599177 2026-07-28T10:19:44Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Формирование навыков безопасного поведения на дороге через сюжетно-ролевую игру Formirovanie navykov bezopasnogo povedeniia na doroge cherez siuzhetno-rolevuiu igru Вешневицкая Ольга Владимировна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Olga V. Veshnevitskaia; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" Браун Ксения Владимировна; МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» Kseniia V. Braun; MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" познавательная активность правила дорожного движения эффективность СИМ безопасный маршрут В статье представлен сценарий физкультурно-познавательного занятия для дошкольников, построенного в форме игрового взаимодействия с котом Леопольдом. Цель мероприятия – через игру и общение с любимым героем сформировать у детей навыки безопасного вождения самоката, развить чувство взаимопомощи. В ходе занятия дети осваивают правила управления самокатом, учатся выбирать безопасные маршруты, правильно использовать защитную экипировку. Игровые упражнения и эстафеты помогают закрепить навыки балансировки, старта и остановки. Особое внимание уделяется воспитанию взаимовыручки и соблюдению ПДД, а завершается занятие вручением светоотражающих фликеров. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599177 https://interactive-plus.ru/article/599177/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 70-73 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 70-73 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599177.pdf Твоя безопасность: Как вести себя дома и на улице: Для среднего и старшего дошкольного возраста / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина [и др.]. – М.: Просвещение, 2001. – 51 с. Белявская Г.Д. Учим правила дорожного движения / Г.Д. Белявская. – Волгоград: Учитель, 2010. – 153 с. Гарнышева Т.П. Как научить детей ПДД? / Т.П. Гарнышева. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. – 64 с. Извекова Н.А. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / Н.А. Извекова. – М.: Сфера, 2012. – 64 с. oai:interactive-plus.ru:article/599181 2026-07-28T09:42:49Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Комплексный подход к развитию артикуляционных навыков трубача в условиях вузовской подготовки A Comprehensive Approach to the Development of the Trumpet Player's Articulation Skills in University Education Яо Чжэньмао; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Zhenmao Yao; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" труба музыкальная педагогика артикуляция штрих медные духовые инструменты атака трубачи Статья посвящена проблеме развития навыков артикуляции трубачей, обучающихся в высших учебных заведениях. Обозначены фундаментальные принципы артикуляции на медных духовых инструментах, уточнены базовые штрихи, используемые музыкантами-духовиками в академическом музицировании, рассмотрены основные проблемы артикуляции трубачей и предложены эффективные методы их решения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599181 https://interactive-plus.ru/article/599181/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599181 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599181 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 180-184 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 180-184 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599181.pdf Алатарцев В.Я. Штрихи и артикуляция на духовых инструментах в классической и эстрадно-джазовой музыке / В.Я. Алатарцев // Музыкальное искусство и наука в современном мире: теория, исполнительство, педагогика: сборник статей по материалам V Международной научной конференции, Астрахань, 09–10 ноября 2017 года / Астраханская государственная консерватория; главный редактор Л.В. Саввина, редактор-составитель В.О. Петров. – Астрахань: Триада, 2017. – С. 242–245. – EDN YRTRHY Ежов И.А. Основные штрихи в исполнительстве на духовых инструментах и методы работы над ними / И.А. Ежов // Искусство, наука, образование: траектории творчества современной России: сборник научных статей и материалов заседаний круглых столов / составитель А.С. Макурина. – Челябинск: изд-во Южно-Уральского государственного института искусства им. П.И. Чайковского, 2019. – С. 317–326. – EDN RARDHQ Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды и научные исследования: сборник статей по материалам X международной научно-практической конференции. – Т. 4 (9). – М.: Интернаука, 2018. Никитин Д.Г. Особенности артикуляции на медно-духовом инструменте тромбон / Д.Г. Никитин // Этнос, язык, культура в коммуникативном пространстве: познание и преподавание: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Абакан, 1–2 ноября 2023 года. – Абакан: изд-во Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, 2023. – С. 131–133. – EDN LDBNNO Пронин Б.А. Классификация штрихов и приёмов, использующихся при игре на духовых инструментах / Б.А. Пронин // Мир науки, культуры, образования. – 2022. – № 4 (95). – С. 107–110. – DOI 10.24412/1991-5497-2022-495-107-110. – EDN QCZIKA info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/1991-5497-2022-495-107-110 oai:interactive-plus.ru:article/599182 2026-07-28T09:18:16Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие навыка игры с листа в процессе обучения кларнетиста в музыкальном вузе Китая Developing the Skill of Playing From a Notebook in the Process of Teaching a Clarinetist at a Musical University in China Кан Чжэ; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Chzhe Kan; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Китай музыкальная педагогика чтение с листа деревянные духовые инструменты кларнет В данной статье освещены методы формирования и совершенствования навыка игры с листа в вузах Китая у студентов-кларнетистов. Каждому профессиональному исполнителю необходим навык быстрого чтения и интерпретации нотных текстов. На основании обобщения педагогического опыта китайских кларнетистов рассматриваются особенности студенческого отбора и подготовки, специфика работы с репертуаром, физиологические и психологические аспекты развития навыка чтения нот с листа, а также интеграция в учебный процесс современных методик. Таким образом формируется сочетание как технической подготовки, так и развитие музыкального мышления с помощью использования национального и зарубежного репертуара. Предлагаются практические рекомендации организации занятий, направленных на формирование уверенного навыка чтения нот с листа через постепенное усложнение практических заданий. Результаты исследования могут быть полезны педагогам высших музыкальных учебных заведений Китая и других стран для оптимизации программ профессионального обучения музыкантов-духовиков. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599182 https://interactive-plus.ru/article/599182/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599182 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599182 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 90-94 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 90-94 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599182.pdf Брянская Ф.Д. Формирование и развитие навыка игры с листа в первые годы обучения пианиста / Ф.Д. Брянская. – М.: Классика-XXI, 2005. – 68 с. – EDN QXSDRH Пан Ж. Методика обучения игре на кларнете / Ж. Пан // Педагогический научный журнал. – 2023. – Т. 6. – № 2. – С. 66–71. – EDN NHGGAP Пан Ж. Об обучении игре на кларнете и концертном исполнительстве в современном Китае / Ж. Пан, Х. Чэнь // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14. – № 7А. – С. 123–129. – EDN IZVXAL Хоу Ч. Центры подготовки кларнетистов в Китае / Ч. Хоу // Научное мнение. – 2018. – № 7–8. – С. 92–97. – DOI 10.25807/PBH.22224378.2018.7-8.92.97. – EDN YMQSUH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25807/PBH.22224378.2018.7-8.92.97 Чэнь Х. О некоторых принципах работы с учебно-художественным репертуаром с начинающими кларнетистами в музыкальных школах Китая / Х. Чэнь // Педагогический журнал. – 2025. – Т. 15. – № 2А. – С. 145–150. – EDN BRDMIQ oai:interactive-plus.ru:article/599183 2026-07-28T08:56:24Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Современные направления научных исследований в педагогике Sovremennye napravleniia nauchnykh issledovanii v pedagogike Бунчикова Светлана Васильевна; МБОУ «СОШ №13» Svetlana V. Bunchikova; MBOU "SOSh 13" Хлудеева Валентина Ивановна; МБОУ «СОШ №13» Valentina I. Khludeeva; MBOU "SOSh 13" образовательные технологии искусственный интеллект педагогическое образование современная педагогика научные исследования цифровизация образования персонализированное обучение В статье рассматриваются приоритетные направления научных исследований в современной педагогике. Особое внимание уделено влиянию процессов цифровизации, внедрению систем искусственного интеллекта (ИИ) и переходу к персонализированным моделям обучения. Анализируются проблемы трансформации педагогического образования и адаптации образовательной среды к новым социально-экономическим вызовам. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599183 https://interactive-plus.ru/article/599183/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 62-64 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 62-64 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599183.pdf Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческая психология развития / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2023. – 416 с. Болотов В.А. Новая модель подготовки педагогов / В.А. Болотов // Педагогика. – 2024. – № 2. – С. 15–28. Вачков И.В. Психологическое сопровождение образовательного процесса: учебник для вузов / И.В. Вачков. – М.: Юрайт, 2025. – 389 с. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения / И.М. Ибрагимов. – М.: Академия, 2024. – 264 с. Роберт И.В. Цифровая трансформация образования: современное состояние и перспективы / И.В. Роберт // Педагогика. – 2025. – № 5. – С. 5–18. Сериков В.В. Личностно-развивающее образование: концепции и технологии / В.В. Сериков. – М.: Директ-Медиа, 2024. – 284 с. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8. Роберт И.В. Развитие информатизации образования в условиях цифровой трансформации / И.В. Роберт // Педагогика. – 2022. – Т. 86, № 1. – С. 40–50. oai:interactive-plus.ru:article/599186 2026-07-28T08:44:07Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Инклюзивное образование в дошкольной образовательной организации через развитие речевого творчества Inkliuzivnoe obrazovanie v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii cherez razvitie rechevogo tvorchestva Котарева Ольга Васильевна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Olga V. Kotareva; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Резцова Татьяна Михайловна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Tatiana M. Reztsova; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" развитие инклюзив речевое творчество приемы В статье рассматривается актуальная проблема создания инклюзивной образовательной среды в ДОУ в условиях реализации ФГОС. Особое внимание уделяется развитию речевого творчества как ключевому компоненту коммуникативной деятельности младших дошкольников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и общим недоразвитием речи (ОНР). Автор раскрывает определение речевого творчества, приводит практические приемы его развития (придумывание названий, коллажирование сказок, изменение сюжета) и подчеркивает, что ранняя целенаправленная работа способствует успешной социализации детей, снижению речевых ошибок и улучшению их взаимодействия со сверстниками и взрослыми. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599186 https://interactive-plus.ru/article/599186/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 100-102 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 100-102 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599186.pdf Арушанова А.Г. Коммуникация развивающее общение с детьми 2–3 лет / А.Г. Арушанова, Р.А. Иванникова, Е.С. Рычагова. – Сфера, 2013. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: Библиотека практикующего логопеда, 2002. Козаченко И.И. Использование дидактического синквейна в работе с дошкольниками / И.И. Козаченко // Управление ДОУ. – 2015. – № 8. Развитие речевого творчества дошкольников посредством Лего-конструирования / Н.И. Левшина, О.В. Захарова, Ю.А. Прокопенко, Т.Г. Резванова // Дошкольная педагогика. – 2011. – № 8. oai:interactive-plus.ru:article/599185 2026-07-28T08:32:16Z openaire driver aID_978 atID_11 year_2026 conference Развитие познавательных способностей у детей раннего дошкольного возраста посредством ознакомления с природой Razvitie poznavatel'nykh sposobnostei u detei rannego doshkol'nogo vozrasta posredstvom oznakomleniia s prirodoi Трубицына Светлана Александровна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Svetlana A. Trubitsyna; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Агеева Инна Александровна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Inna A. Ageeva; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" Евстафиева Людмила Ивановна; МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» Liudmila I. Evstafieva; MBDOU D/S 29 "Riabinushka" исследовательская деятельность познавательные способности наблюдение эмоциональная вовлеченность причинно-следственные связи В статье рассматривается роль ознакомления с природой в развитии познавательных способностей детей раннего возраста. Автор подчеркивает, что природа через сенсорный опыт (цвет, текстура, звук) стимулирует мышление, речь и любознательность малышей. Описана эффективная организация развивающей среды в группе: «Центр природы» и «Центр экспериментирования». Практические формы работы — наблюдения, опыты, дидактические игры и трудовые действия — строятся на наглядно-действенном мышлении детей. Особое внимание уделяется эмоциональной отзывчивости и вовлечению родителей. Главный вывод: важно не давать готовых знаний, а создавать условия для самостоятельных открытий ребенка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/978/Cover-978.jpg?req=599185 https://interactive-plus.ru/article/599185/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-28 info:eu-repo/date/publication/2026-07-28 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-6-2 Relevant lines of scientific research: development prospects; 162-164 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 162-164 https://interactive-plus.ru/e-articles/978/Action978-599185.pdf Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой: пособие для воспитателя детского сада / Н.Ф. Виноградова. – М.: Просвещение, 1978. – 103 с. Виноградова Н.Ф. Дети, взрослые и мир вокруг / Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова. – М.: Просвещение, 1993. – 128 с. Зенина Т.Н. Ознакомление детей раннего возраста с природой / Т.Н. Зенина. – М., 2006. – 120 с. – EDN QVJELX oai:interactive-plus.ru:article/599081 2026-07-07T09:11:41Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Аппарат механотерапии лучезапястного сустава Apparat mekhanoterapii luchezapiastnogo sustava Зайцев Максим Сергеевич; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Maksim S. Zaitsev; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs Суменкова Екатерина Валерьевна; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Ekaterina V. Sumenkova; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs Евграфов Владимир Викторович; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Vladimir V. Evgrafov; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs биологическая обратная связь Лучезапястный сустав роботизированная механотерапия платформа Arduino модуль Bluetooth HC-05 двигатель JGY370 реабилитационные методики непрерывная пассивная мобилизация энкодер AS5600 Статья посвящена разработке устройства для реабилитации пациентов с переломами дистального отдела лучевой кости, составляющими до 40% всех переломов скелета. Традиционные методы (ЛФК, пассивная механотерапия) недостаточно эффективны из-за отсутствия объективного контроля и низкой мотивации, а восстановление движений занимает 6–12 месяцев. Предлагаемый электромеханический тренажёр на базе Arduino с энкодером AS5600 (точность ±1–2°) и датчиком тока ACS712 реализует пассивный и активный режимы с биологической обратной связью. Устройство включает протоколы «Разогрев», «Удлинение» и «Тренировка», оснащено аварийной остановкой и спазм-контролем. Доступность компонентов на российском рынке делает его перспективным для домашнего и малых реабилитационных центров. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599081 https://interactive-plus.ru/article/599081/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-07 info:eu-repo/date/publication/2026-07-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 15-16 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 15-16 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599081.pdf Epidemiology and Treatment of Distal Radius Fractures in Finland-A Nationwide Register Study / L. Raudasoja, S. Aspinen, H. Vastamäki [и др.] // Journal of Clinical Medicine. – 2022. – Т. 11. – № 10. – С. 2851. – DOI: 10.3390/jcm11102851. – EDN PKOQTY info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3390/jcm11102851 Effect of Upper Robot-Assisted Training on Upper Limb Motor, Daily Life Activities, and Muscular Tone in Patients With Stroke: A Systematic Review and Meta-Analysis / T. Su, H. Wang, X. Li [и др.] // Brain and Behavior. – 2024. – Т. 14. – № 11. – С. e70117. – DOI: 10.1002/brb3.70117. – EDN IFOIPG info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1002/brb3.70117 oai:interactive-plus.ru:article/598932 2026-07-04T20:12:15Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Использование кинезиологических упражнений в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР Ispol'zovanie kineziologicheskikh uprazhnenii v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s det'mi s TNR Жукова Марина Александровна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Marina A. Zhukova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Малахова Виктория Валерьевна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Viktoriia V. Malakhova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Нарожная Наталья Ивановна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Natalia I. Narozhnaia; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" кинезиология тяжелые нарушения речи межполушарное взаимодействие сенсомоторные навыки В статье рассматривается проблема роста речевых нарушений у дошкольников, обусловленных дисфункцией межполушарного взаимодействия. Авторы обосновывают применение методов кинезиологии как эффективного средства коррекции в условиях ДОУ. Описывается комплекс упражнений, направленный на синхронизацию работы полушарий, развитие мелкой моторики, памяти и внимания. Доказано, что систематическое использование кинезиологических упражнений способствует не только устранению речевых дефектов, но и улучшению психоэмоционального состояния, повышению стрессоустойчивости и успешной подготовке детей к школьному обучению. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598932 https://interactive-plus.ru/article/598932/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 45-47 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 45-47 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598932.pdf Деннисон П.И. Гимнастика мозга: Простые упражнения для учения целостным мозгом. – 2-е изд. / П.И. Деннисон, Г.И. Деннисон. – пер. С.К. Масгутовой. – М.: Восхождение, 1998. Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности : учеб. для ун-тов по спец. «Психология» / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова. – М.: изд-во МГУ, 1989. – 398, [1] с. – ISBN 5–211–00222–9. Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми / Г.Б. Монина. – СПб.: Речь, 2023. – ISBN 978–5-9268–4029–9. Дмитриева Т.И. Методическое пособие. Комплекс кинезиологических игр и упражнений для детей дошкольного возраста / Т.И. Дмитриева, И.В. Метелина. – Красноярск, 2019. Рузина М.С. Пальчиковые и телесные игры для малышей / М.С. Рузина. – СПб.: Речь, 2003. – ISBN 5–9268–0240–7. – EDN QTGRUV. oai:interactive-plus.ru:article/598935 2026-07-04T20:02:48Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Автоматизация звуков позднего онтогенеза у детей с ОВЗ в дистанционном формате Avtomatizatsiia zvukov pozdnego ontogeneza u detei s OVZ v distantsionnom formate Окунева Елена Николаевна; МБДОУ «Д/С №63» Elena N. Okuneva; MBDOU "D/S 63" Понаморёва Светлана Васильевна; МБДОУ «Д/С №63» Svetlana V. Krivko; MBDOU "D/S 63" Емшанова Галина Владимировна; МБДОУ «Д/С №63» Galina V. Emshanova; MBDOU "D/S 63" мотивация дошкольники логопедическая работа дистанционное обучение интерактивные игры партнерские отношения коррекционная помощь автоматизация звуков дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) коррекция нарушений речи логопедическая практика вовлечение родителей онлайн-среда дистанционный формат В статье рассматривается проблема автоматизации звуков у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дистанционном формате как эффективного метода коррекции тяжелых нарушений речи у дошкольников. Анализируется влияние онлайн-среды на процесс логопедической работы, акцентируя внимание на необходимости активного вовлечения родителей в занятия. Приведены практические рекомендации для логопедов, включающие использование интерактивных игр и цифровых тренажеров для повышения мотивации и удержания внимания детей. Подчеркивается важность формирования партнерских отношений между логопедом и семьей, что способствует более успешному внедрению речевых навыков в повседневную жизнь ребенка. Статья направлена на улучшение качества коррекционной помощи и расширение возможностей логопедической практики в условиях дистанционного обучения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598935 https://interactive-plus.ru/article/598935/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 89-91 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 89-91 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598935.pdf Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми с ОВЗ : учеб. пособие для вузов / Е.Ф. Архипова. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 178 с. Глотова В.В. Инновационные методы и технологии в коррекционной работе учителя-логопеда с учащимися с ОВЗ / В.В. Глотова, Е.В. Киселева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71–1. – С. 92–95. – DOI 10.18411/doicode-2022.038. – EDN WLLUGR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.18411/doicode-2022.038 Григоренко Н.Ю. Дети с ограниченными возможностями здоровья: вариативные формы дошкольного образования / Н.Ю. Григоренко. – М.: ГНОМ, 2015. – 184 с. Использование информационно-коммуникативных технологий в консультативной работе с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ / М.Л. Любимов, О.Г. Приходько, И.А. Филатова, О.В. Югова // Специальное образование. – 2021. – № 3. – С. 140–153. – DOI 10.26170/1999-6993_2021_03_10. – EDN LJKHYX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.26170/1999-6993_2021_03_10 Хоменко А.А. Методы коррекции звукопроизношения на дистанционных логопедических занятиях / А.А. Хоменко, Ю.В. Брызгалова, Г.Н. Панкова // Педагогика: история, перспективы. – 2023. – Т. 6, № 4. – С. 60–68. – DOI 10.17748/2686-9969-2023-6-4-63-88. – EDN ZFKGZK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17748/2686-9969-2023-6-4-63-88 oai:interactive-plus.ru:article/598963 2026-07-04T19:50:01Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование готовности старшеклассников к семейной жизни: современные подходы и практические аспекты Formirovanie gotovnosti starsheklassnikov k semeinoi zhizni: sovremennye podkhody i prakticheskie aspekty Пешкина Анастасия Антоновна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Anastasiia A. Peshkina; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" старшеклассники психолого-педагогическое сопровождение семейные ценности взаимодействие семьи и школы готовность к семейной жизни подготовка к браку В статье рассматривается актуальная проблема подготовки учащихся старших классов к осознанному созданию семьи и выполнению супружеских и родительских функций. Анализируется структура готовности к семейной жизни, выделяются её ключевые компоненты. Описываются психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста как сенситивного периода для формирования семейных ценностей. Предлагаются основные направления и формы работы со старшеклассниками, включая ценностно-нравственный, психологический, правовой и хозяйственно-экономический аспекты. Обосновывается необходимость взаимодействия семьи и школы в решении данной задачи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598963 https://interactive-plus.ru/article/598963/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 137-139 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 137-139 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598963.pdf Безрукова О.Н. Социологи СПбГУ: близкие отношения с отцами влияют на семейные установки молодежи / О.Н. Безрукова. – СПб.: СПбГУ, 2025. – URL: https://spbu.ru/news-events/novosti/sociologi-spbgu-blizkie-otnosheniya-s-otcami-vliyayut-na-semeynye-ustanovki (дата обращения: 07.06.2026). Гуськова Е.А. В НИУ «БелГУ» разработали методические рекомендации для молодёжи, вступающей в брак / Е.А. Гуськова. – Белгород: БелГУ, 2024. – URL: https://bsuedu.ru/bsu/news/news.php?ID=815920&IBLOCK_ID=123 (дата обращения: 07.06.2026). Кучинская О.С. Психолого-педагогический анализ психологической готовности к браку и семье у школьников и студентов из полных и неполных семей / О.С. Кучинская // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2025. – Т. 31, № 2. – С. 51–57. – DOI 10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57. – EDN UGMHER info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34216/2073-1426-2025-31-2-51-57 Возможности реализации цифрового образовательного клуба для молодых семей «I'm A Family» во внеучебной деятельности студентов / М.А. Мартынова, Ю.Б. Нектаревская, Н.Д. Агафонова, Л.Н. Лоскутова // Вестник педагогических наук. – 2025. – № 12. – С. 283–288. – EDN GEXMMV Портных А.В. «Обучение служением» как инструмент укрепления семейных ценностей и вовлечения студенческой молодежи в решение задач семейной политики региона / А.В. Портных, Н.В. Филимонова // Социальная политика и социология. – 2025. – Т. 6, № 9. – С. 148–155. Чистопашин Я.А. Отложенное вступление в брак и семейные ожидания молодежи: между карьерой и личной жизнью / Я.А. Чистопашин, М.И. Черепанова // Society and Security Insights. – 2025. – Т. 8, № 1. – С. 195–209. – DOI 10.14258/SSI(2025)1-13. – EDN XQPHXX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/SSI(2025)1-13 oai:interactive-plus.ru:article/598965 2026-07-04T19:41:19Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие творчества в конструировании из строительного материала у детей дошкольного возраста Razvitie tvorchestva v konstruirovanii iz stroitel'nogo materiala u detei doshkol'nogo vozrasta Милаева Ольга Игоревна; МАОУ «Д/С №80 «Песенка» Olga I. Milaeva; MAOU "D/S 80 "Pesenka" Феськова Екатерина Николаевна; МАОУ «Д/С №80 «Песенка» Ekaterina N. Feskova; MAOU "D/S 80 "Pesenka" Сидорова Елена Игоревна; МАОУ «Д/С №80 «Песенка» Elena I. Sidorova; MAOU "D/S 80 "Pesenka" дошкольное образование конструирование художественное творчество формы продуктивной деятельности В статье рассматривается детское конструирование как мощное средство развития творчества и интеллектуальной активности дошкольников. Опираясь на исследования Л.С. Выготского, А.В. Запорожца и других, автор анализирует целостную систему обучения Л.А. Парамоновой, доказывающую, что данный вид деятельности может носить подлинно творческий характер. В работе выделяются техническое и художественное конструирование, описываются различные формы его организации (по образцу, модели, условиям, замыслу и др.), а также приводится примерная структура образовательной деятельности, включающая вводную, основную и заключительную части. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598965 https://interactive-plus.ru/article/598965/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 73-74 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 73-74 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598965.pdf Интегрированные формы взаимодействия педагога и детей / О.В. Дыбина, В.В. Щетинина, О.А. Еник, С.Е. Анфисова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2014. – № 1 (27). Вечканова Т.П. Дополнительная общеобразовательная программа по формированию навыков конструктивной деятельности у детей дошкольного возраста. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/konstruirovanie-ruchnoy-trud/2016/12/22/dopolnitelnaya-obshcheobrazovatelnaya-programma (дата обращения: 09.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598972 2026-07-04T19:35:06Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование здоровьесберегающего поведения у детей в условиях учреждения дополнительного образования Formirovanie zdorov'esberegaiushchego povedeniia u detei v usloviiakh uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia Лаухина Инна Васильевна; МБУ ДО «ДДТ» Inna V. Laukhina; MBU DO "DDT" Копанева Марина Геннадьевна; МБУ ДО «ДДТ» Marina G. Kopaneva; MBU DO "DDT" Пиличева Ольга Викторовна; МБУ ДО «ДДТ» Olga V. Pilicheva; MBU DO "DDT" педагог воспитание здоровый образ жизни общение спорт дополнительное образование туризм направленности творческое пространство Статья посвящена проблеме малоподвижного образа жизни современных детей и роли учреждений дополнительного образования в формировании здоровьесберегающего поведения. Автор рассматривает комплексный подход Дома детского творчества, где через художественную, туристско-краеведческую, социально-гуманитарную и физкультурно-спортивную направленности естественно интегрируются физическое, психоэмоциональное и духовное развитие. Особое внимание уделяется личному примеру педагогов (сдача норм ГТО) как системообразующему фактору. Делается вывод, что учреждение становится уникальным оздоровительно-творческим пространством, формирующим у детей ценность здоровья как фундамента жизненных побед. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598972 https://interactive-plus.ru/article/598972/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 64-66 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 64-66 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598972.pdf Лешкова А.В. Внеурочная деятельность как средство формирования здорового образа жизни: практический опыт. / А.В. Лешкова // Молодой ученый. – 2022. – №43 (438). – С. 332–334. – URL: https://moluch.ru/archive/438/95861. – EDN YQEETF oai:interactive-plus.ru:article/598973 2026-07-04T19:28:07Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие диалогической речи неслышащих обучающихся в проектной деятельности Razvitie dialogicheskoi rechi neslyshashchikh obuchaiushchikhsia v proektnoi deiatel'nosti Васильева Лариса Николаевна; БОУ ЧР «Цивильская ОШИ для обучающихся с ОВЗ №1» Минобразования Чувашии Larisa N. Vasileva; BOU ChR "Tsivil'skaia OShI dlia obuchaiushchikhsia s OVZ 1" Minobrazovaniia Chuvashii проектная деятельность диалогическая речь речевая коммуникация коррекционная педагогика речевые опоры неслышащие обучающиеся сурдопедагогика Статья посвящена исследованию методов развития диалогической речи у неслышащих обучающихся через проектную деятельность. Автор рассматривает проектный метод как эффективный педагогический инструмент коррекционно-педагогической работы, который способствует активизации речевой практики, расширению коммуникативных навыков и социальной адаптации обучающихся с нарушениями слуха. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598973 https://interactive-plus.ru/article/598973/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 25-27 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 25-27 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598973.pdf Боскис Р.М. Глухие и слабослышащие дети / Р.М. Боскис. – М.: Советский спорт, 2004. – EDN QTYGEP Зикеев А.Г. Развитие речи слабослышащих учащихся (1–6 классы 2-го отделения) / А.Г. Зикеев. – М.: Педагогика, 1976. Зыков С.А. Обучение глухих детей языку по принципу формирования речевого общения / С.А. Зыков. – М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1961. Грищенко А.В. Изучение состояния диалогической речи детей с нарушениями слуха / А.В. Грищенко // Вестник Витебского государственного университета им. П.М. Машерова. – 2011. – № 6. – EDN OMSELP Лементовская Т.С. Использование метода проектов на занятиях по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи в целях активизации устной речи неслышащих младших школьников / Т.С. Лементовская // Современный урок. – URL: https://www.1urok.ru/categories/10/articles/16710. oai:interactive-plus.ru:article/598974 2026-07-04T19:15:08Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Транспортная система Андского региона: природные барьеры и перспективы для России Transportnaia sistema Andskogo regiona: prirodnye bar'ery i perspektivy dlia Rossii Майданюк Михаил Сергеевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Mikhail S. Maidaniuk; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Крылова Виктория Леонидовна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Viktoriia L. Krylova; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Карапкова Олеся Григорьевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Olesia G. Karapkova; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Китай Россия высокогорье транспортная инфраструктура Анды межокеанические коридоры МЕРКОСУР интеллектуальные системы управления транспортом Статья посвящена анализу природных и институциональных барьеров, препятствующих развитию транспортной системы Андского региона. На примере Колумбии, Перу, Боливии и Чили рассматриваются проблемы высокогорья, климатические риски и недостаточная координация стран МЕРКОСУР. Особое внимание уделяется технологическим нишам для России, включая внедрение автоматизированных систем управления транспортом (кейс ГК «Цифра» в Перу), экспорт горной техники и адаптацию арктического опыта к условиям Анд. Делается вывод о том, что российское присутствие в регионе возможно в нишевых, технологически сложных сегментах, где Китай не предлагает готовых решений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598974 https://interactive-plus.ru/article/598974/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 9-12 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 9-12 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598974.pdf Кучинов П.А. Межокеанические транспортные коридоры Южной Америки: инструмент внутрирегиональной интеграции и китайского экономического влияния / П.А. Кучинов, В.А. Мацур // Латинская Америка. – 2021. – №11. – DOI 10.31857/S0044748X0017108-7. – EDN IBTTTN info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31857/S0044748X0017108-7 ООО «АРМЗ Горные машины» поставит горно-шахтную технику в Латинскую Америку // Горнопромышленный портал России. – 2025. – URL: https://www.mining-portal.ru/news/company_news/ooo---armz-gornyie-mashinyi---postavit-gorno-shahtnuyu-tehniku-v-latinskuyu-ameriku/ (дата обращения: 23.04.2026). Рассказов И.Ю. Транспортные проблемы освоения минерально-сырьевой базы Арктической зоны России / И.Ю. Рассказов, И.Н. Пугачев, В.Г. Крюков // Горная промышленность. – 2025. – №1S. – С. 5–13. – DOI 10.30686/1609-9192-2025-1S-05-13. – EDN KSYQWH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.30686/1609-9192-2025-1S-05-13 TAdviser. Российская система управления горным производством внедрена на крупнейшем железорудном карьере в Перу. – 2022. – URL: https://www.tadviser.ru/index.php/Проект:Российская_система_управления_горным_производством_внедрена_на_крупнейшем_железорудном_карьере_в_Перу (дата обращения: 20.04.2026). Busch A. Is South America's infrastructure finally coming together? / A. Busch // Lateinamerika-Ausschuss der Deutschen Wirtschaft. – 2025. – URL: https://ladw.de/en/latin-america-brief-en/is-south-americas-infrastructure-finally-coming-together/ (дата обращения: 25.04.2026). Gray de Cerdán N. The Andean Corridor: Intervention Strategies and Policies for Risk Reduction and Sustainable Development / N. Gray de Cerdán // ISDR Inform. – 2002. – №5. – URL: https://www.eird.org/eng/revista/No5_2002/pagina17.htm (дата обращения: 19.04.2026). Guzmán Ballivian L.H. The Railway Corridor through Bolivia: A Lost Opportunity / L.H. Guzmán Ballivian // Transport Means 2023: Proceedings of the 27th International Scientific Conference. – Kaunas University of Technology, 2023. – P. 1–7. oai:interactive-plus.ru:article/598978 2026-07-04T19:04:46Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Традиционная методика и новые реалии: как сохранить качество обучения английскому языку в цифровую эпоху Traditional Methodology and New Realities: How to Maintain the Quality of English Language Teaching in the Digital Age Левендеева Татьяна Владимировна; МБОУ «Лицей №40 при УлГУ» Tatiana V. Iurenkova; MBOU "Litsei 40 pri UlGU" методика преподавания английского языка искусственный интеллект оптимизация учебного процесса artificial intelligence цифровая трансформация digital transformation нейросети в образовании English language teaching methodology neural networks in education educational process optimization В статье рассматривается актуальная проблема трансформации обучения иностранным языкам под влиянием технологий искусственного интеллекта (ИИ). Автор предлагает парадигму «Учитель + нейросеть» как способ преодоления кризиса мотивации и академической честности учащихся. В работе представлены пять конкретных цифровых инструментов, интегрированных в традиционную методику, и описан алгоритм их применения для оптимизации труда педагога и повышения качества образования. The article addresses the urgent problem of foreign language education transformation under the influence of artificial intelligence (AI) technologies. The author proposes the "Teacher + Neural Network" paradigm as a way to overcome the crisis of student motivation and academic integrity. The paper presents five specific digital tools integrated into traditional methodology and outlines an algorithm for their application to optimize teaching workflow and enhance educational quality. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598978 https://interactive-plus.ru/article/598978/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-598978 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-598978 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 67-68 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 67-68 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598978.pdf Brisk Teaching: искусственный интеллект для проверки работ учителями. – URL: https://briskteaching.com (дата обращения: 10.06.2026). ElevenLabs: генератор голоса и озвучка текстов искусственным интеллектом. – URL: https://elevenlabs.io (дата обращения: 10.06.2026). Gamma App: платформа для создания презентаций, веб-страниц и документов. – URL: https://gamma.app (дата обращения: 10.06.2026). Mizou: образовательные чат-боты на базе искусственного интеллекта. – URL: https://mizou.com (дата обращения: 10.06.2026). Twee: цифровые инструменты на основе ИИ для преподавателей английского языка. – URL: https://twee.com (дата обращения: 10.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598982 2026-07-04T18:54:28Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование речевого взаимодействия у детей с аутизмом посредством использования игровой деятельности Formirovanie rechevogo vzaimodeistviia u detei s autizmom posredstvom ispol'zovaniia igrovoi deiatel'nosti Василенко Надежда Алексеевна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Nadezhda A. Vasilenko; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod взаимодействие дети игровая деятельность формирование аутизм В статье рассматривается специфика логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Автор подчеркивает, что коррекция начинается не с постановки звуков, а с установления эмоционального контакта, создания безопасной среды и изучения сенсорных особенностей ребенка. Описаны ключевые принципы: обучение через подражание и система мгновенного положительного подкрепления. Практическая часть включает игры на развитие невербальной коммуникации, речевого дыхания и артикуляции. Делается вывод, что систематическая работа и индивидуальный подход обеспечивают положительную динамику, несмотря на сложность диагноза. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598982 https://interactive-plus.ru/article/598982/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 24-25 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 24-25 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598982.pdf Ковалец И.В. Программа раннего развития детей с аутизмом / И.В. Ковалец. – Минск, 1998. Морозова С.С. Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах / С.С. Морозова. – М., 2007. – EDN QVZBID Ригина Н.Ф. Организация работы с ребенком с аутизмом : взаимодействие специалистов и родителей / Н.Ф. Ригина, С.Ю. Танцюра. – М.: ТЦ Сфера, сор. 2025. – ISBN 978–5-9949–1953–8. oai:interactive-plus.ru:article/598983 2026-07-04T18:44:04Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Особенности организации игровой деятельности для детей с ограниченными особенностями здоровья посредством использования подвижных игр Osobennosti organizatsii igrovoi deiatel'nosti dlia detei s ogranichennymi osobennostiami zdorov'ia posredstvom ispol'zovaniia podvizhnykh igr Дубовая Антонина Николаевна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Antonina N. Dubovaia; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod организация подвижные игры игровая деятельность дети с ОВЗ Статья посвящена роли подвижных игр в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор подчеркивает, что игра является базовой потребностью ребенка, а для детей с интеллектуальными нарушениями она выступает ключевым инструментом социализации и психомоторной стимуляции. В работе обоснован метод «постепенного погружения», позволяющий снизить стресс и адаптировать правила для детей с неустойчивым вниманием. Представлены практические игровые комплексы («Листопад», «Беги к тому, что назову», «Вейся, венок!») с рекомендациями по модификации правил для успешной совместной деятельности и создания атмосферы успеха. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598983 https://interactive-plus.ru/article/598983/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 43-44 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 43-44 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598983.pdf Коротков И.М. Подвижные игры детей / И.М. Коротков. – М.: Сов. Россия, 1987. – 154 с. Покровский Е.А. Детские игры : Преимущественно русские / Е.А. Покровский. – М.: Терра. – ISBN 5-300-01246-7. Дорожин Ю. Быстрее, выше, сильнее : Развитие и обучение детей от 4 до 5 лет : Книжка с игрой и наклейками / Ю. Дорожин. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 16 с. – ISBN 5-86775-221-6. oai:interactive-plus.ru:article/598985 2026-07-04T18:28:00Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Стресс в жизни учителя: причины, последствия и пути преодоления Stress v zhizni uchitelia: prichiny, posledstviia i puti preodoleniia Галечян Сусанна Давидовна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Susanna D. Galechian; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" система образования учитель педагогическая деятельность тайм-менеджмент перфекционизм эмоциональное выгорание причины стресса профессиональный стресс профилактика выгорания организационная поддержка психогигиена труда психологическое здоровье педагогов Статья посвящена системному анализу профессионального стресса в педагогической деятельности, который признан одной из ключевых проблем современного образования. Рассматриваются многофакторные причины стресса: высокая ответственность, хроническая перегрузка, конфликтные коммуникации с родителями и администрацией, низкий социальный престиж и эмоциональное истощение. Описаны физиологические, психологические и поведенческие симптомы хронического стресса, а также его последствия вплоть до профессионального выгорания. Предложены стратегии преодоления на индивидуальном уровне (тайм-менеджмент, отказ от перфекционизма, эмоциональная саморегуляция) и организационные меры (поддержка администрации, снижение бюрократической нагрузки). Подчеркивается необходимость системных изменений для сохранения здоровья педагогов и устойчивого развития образования. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598985 https://interactive-plus.ru/article/598985/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 128-131 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 128-131 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598985.pdf Альпидовская Д.С. Профилактика профессионального стресса у педагогов: комплексный подход к сохранению психоэмоционального здоровья / Д.С. Альпидовская // Молодой ученый. – 2025. – № 50 (601). – С. 737–739. – URL: https://moluch.ru/archive/601/131218. – EDN GDLELF Стресс и его влияние на профессионализацию в педагогической деятельности. – Киберленинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stress-i-ego-vliyanie-na-professionalizatsiyu-v-pedagogicheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 10.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598992 2026-07-04T18:14:29Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие познавательных и творческих способностей ребенка посредством использования художественной аппликации Razvitie poznavatel'nykh i tvorcheskikh sposobnostei rebenka posredstvom ispol'zovaniia khudozhestvennoi applikatsii Тахирова Гульнора Каюмовна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Gul'nora K. Takhirova; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod дошкольники развитие занятия аппликация В статье обосновывается значимость аппликации как эффективного средства развития творческих и познавательных способностей детей дошкольного возраста. Опираясь на исследования отечественных психологов и педагогов, авторы рассматривают исторические аспекты и разнообразие техник (обрывная, накладная, модульная, симметричная). Особое внимание уделяется методике проведения занятий, включающей ритуал введения в творческое пространство, поэтапную работу и диалоговое обсуждение. Практический опыт демонстрирует, что использование различных техник аппликации способствует формированию самостоятельности, вариативности мышления и развитию мелкой моторики у старших дошкольников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598992 https://interactive-plus.ru/article/598992/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 104-105 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 104-105 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598992.pdf Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника / О.М. Дьяченко. – М., 1994. Климакова А.В. Особенности опосредованного решения познавательных и творческих задач старшими дошкольниками: на материале аппликации / А.В. Климакова. – М.: МГПУ, 1999. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / под ред. Л.А. Венгера. – М., 1986. Жарова Т.В. Художественная аппликация как средство развития познавательных и творческих способностей ребенка. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2015/10/27/statya-razvitie-poznavatelnyh-i-tvorcheskih-sposobnostey (дата обращения: 11.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598993 2026-07-04T18:00:49Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Формирование социальной компетентности учащихся через организацию воспитательного пространства Formirovanie sotsial'noi kompetentnosti uchashchikhsia cherez organizatsiiu vospitatel'nogo prostranstva Трегубова Ирина Александровна; МАУДО «Дом детского творчества №15» Irina A. Tregubova; MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" воспитательное пространство социальная компетентность образовательная деятельность воспитательные практики В статье рассматривается формирование социальной компетентности учащихся как ключевая задача современной педагогики, реализуемая через воспитательное пространство образовательного учреждения. Автор анализирует взаимосвязь обучения и воспитания, акцентируя роль Дома детского творчества №15 в создании условий для социализации. На примере командных игр, конкурсной и проектной деятельности показано, как развитие коммуникативных навыков, ответственности и умения взаимодействовать способствует успешной адаптации школьников. Эффективное использование воспитательных практик обеспечивает формирование активной жизненной позиции и готовности к продуктивному социальному взаимодействию. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598993 https://interactive-plus.ru/article/598993/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 108-110 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 108-110 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598993.pdf Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С. 3–12. – EDN SKEDIV Степанов С.Ю. Развитие социальной компетенции подростка / С.Ю. Степанов. – Новосибирск: СОРАН, 2016. – 320 с. Щукина Г.И. Проблемы познавательной активности учащихся / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2016. – 240 с. oai:interactive-plus.ru:article/598996 2026-07-04T17:54:16Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Психическая саморегуляция и профилактика утомления учителя Psikhicheskaia samoreguliatsiia i profilaktika utomleniia uchitelia Серопян Надежда Юрьевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Nadezhda I. Seropian; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" педагоги профилактика стресс профессиональное выгорание тайм-менеджмент осознанность утомление психическая саморегуляция эмоциональная нагрузка организационная поддержка Статья посвящена проблеме психической саморегуляции и профилактики утомления педагогов в условиях возрастающих профессиональных нагрузок. Рассматриваются причины хронического стресса учителей: высокая рабочая нагрузка, эмоциональное перенапряжение, организационные проблемы и высокие общественные ожидания. Описаны физические, эмоциональные и когнитивные симптомы утомления. Предложен комплексный подход к профилактике, включающий индивидуальные стратегии (осознанность, тайм-менеджмент, физическая активность, релаксация) и организационные меры (оптимизация нагрузки, психологическая поддержка, снижение бюрократической нагрузки). Автор подчёркивает необходимость системной поддержки педагогов для сохранения их здоровья и повышения качества образования. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598996 https://interactive-plus.ru/article/598996/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 140-142 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 140-142 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598996.pdf oai:interactive-plus.ru:article/598997 2026-07-04T17:41:56Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Внедрение казачьего компонента на уроках физики при изучении раздела «Механика» Vnedrenie kazach'ego komponenta na urokakh fiziki pri izuchenii razdela "Mekhanika" Водянова Марина Владимировна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Marina V. Vodianova; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" механика инженерное мышление казачий компонент В данной статье рассматриваются методические подходы к внедрению казачьего компонента при изучении раздела «Механика» в курсе школьной физики, приводятся конкретные примеры задач, связывающих абстрактные законы с культурным наследием и бытом казачества. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598997 https://interactive-plus.ru/article/598997/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 30-31 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 30-31 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598997.pdf Моргунова П.В. Постановка проблемы реализации военного компонента на уроках физики в кадетском училище / П.В. Моргунова // Молодой ученый. – 2023. – № 27 (474). – С. 214–216. – EDN OEREQC. oai:interactive-plus.ru:article/598999 2026-07-04T17:32:52Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Профессиональная адаптация и повышение квалификации педагога как форма наставничества в образовательной организации Professional'naia adaptatsiia i povyshenie kvalifikatsii pedagoga kak forma nastavnichestva v obrazovatel'noi organizatsii Исакова Елена Витальевна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Elena V. Isakova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Ситник Ольга Юрьевна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Olga I. Sitnik; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" профессиональная компетентность дошкольное образование ФГОС самореализация методическое сопровождение профессиональная адаптация наставничество молодой педагог этапы становления В статье рассматривается роль наставничества как ключевого механизма профессиональной адаптации и развития молодых педагогов в условиях реализации ФГОС. Автор анализирует преимущества данной формы методической работы перед традиционными курсами повышения квалификации. Особое внимание уделяется поэтапной системе сопровождения начинающих воспитателей в дошкольной образовательной организации, включающей адаптационный, проектировочный и контрольно-оценочный этапы. Раскрываются конкретные задачи и формы взаимодействия наставника с молодым специалистом. Обосновывается, что эффективно выстроенная система наставничества способствует успешной самореализации педагога, повышению его профессиональной компетентности и ускорению процесса профессионального становления. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598999 https://interactive-plus.ru/article/598999/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 50-53 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 50-53 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598999.pdf Аралова М.А. Формирование коллектива ДОУ. Психологическое сопровождение / М.А. Аралова. – М., 2007. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – М.: АЙРИС ПРЕСС, 2007. – 176 с. – EDN QVWNDT Голицина Н.С. Система методической работы с кадрами в ДОУ / Н.С. Голицина. – М., 2004. Закаблуцкая Е. Молодой специалист и наставник / Е. Закаблуцкая. URL: http://www.resobr.ru/article/39808-organizatsiya-raboty-s-molodymi-pedagogami-v-dou (дата обращения: 11.06.2026). URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2012/12/04/polozhenie-o-nastavnichestve (дата обращения: 11.06.2026). Круглова И.В. Организация наставничества в школе / И.В. Круглова. Микляева Н.В. Инновации в детском саду / Н.В. Микляева. Корякина И.А. Наставничество как форма профессиональной адаптации и повышения квалификации педагога в образовательной организации / И.А. Корякина. – URL: https://педпроект.рф/корякина-и-а-публикация/ (дата обращения: 11.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599001 2026-07-04T17:18:22Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Профессиональный образ педагога: структура, функции и принципы конструирования Professional'nyi obraz pedagoga: struktura, funktsii i printsipy konstruirovaniia Михалевич Владислава Алексеевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Vladislava A. Mikhalevich; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Шкрябко Ирина Павловна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Irina P. Shkriabko; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" педагогический такт вербальная коммуникация невербальное поведение цифровая образовательная среда имидж учителя профессиональный образ педагога самопрезентация педагога В статье анализируется структура, функции и компоненты профессионального имиджа учителя. Рассматриваются визуальные, вербальные, кинетические и поведенческие аспекты образа педагога, а также особенности его формирования в традиционной и цифровой образовательной среде. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599001 https://interactive-plus.ru/article/599001/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 134-136 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 134-136 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599001.pdf Калюжный А.А. Психология формирования имиджа учителя / А.А. Калюжный. – М.: ВЛАДОС, 2021. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Л.М. Митина. – М.: Флинта, 2019. Почепцов Г.Г. Имиджелогия: теория и практика / Г.Г. Почепцов. – Киев: Ваклер, 2018. Черепанова В.Н. Имидж учителя в современной школе / В.Н. Черепанова. – М.: Прометей, 2022. Профессиональный стандарт «Педагог» : приказ Минтруда РФ № 544н. Портал «Мел»: статьи об этике и имидже учителя. – URL: https://mel.fm. Справочно-информационный портал «Грамота.ру». – URL: https://gramota.ru. oai:interactive-plus.ru:article/599002 2026-07-04T17:06:19Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Расширение поведенческого репертуара подростков в ситуациях травли: модель «Четвертой двери» и метод «Психологической дуэли» Rasshirenie povedencheskogo repertuara podrostkov v situatsiiakh travli: model' "Chetvertoi dveri" i metod "Psikhologicheskoi dueli" Калашников Артем Александрович; Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Artem A. Kalashnikov; Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" подростки травля вербальная самозащита психологическая дуэль четыре двери вербальное дзюдо сократический метод терапия принятия и ответственности (ТПО) программа противодействия травле В данной статье представлен теоретический анализ ограничений существующих стратегий реагирования на травлю у подростков 11–13 лет (агрессия, избегание, обращение к взрослому). Обосновывается необходимость расширения поведенческого репертуара за счет внедрения активной вербальной стратегии самозащиты – метода «психологической дуэли», основанного на системе открытых вопросов к агрессору. Метод теоретически обоснован через интеграцию пяти научных направлений: вербальное дзюдо (Дж. Томпсон), сократический диалог, теорию когнитивной перегрузки (Бушман, Андерсон), теории принятия и ответственности (АСТ, С. Хейс) и культурно-историческую теорию (Л.С. Выготский). Предлагаемая модель «Четырех дверей» расширяет традиционную триаду стратегий и может быть использована в индивидуальной и групповой работе педагогов-психологов. Статья носит теоретико-методологический характер и намечает перспективы эмпирической апробации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599002 https://interactive-plus.ru/article/599002/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599002 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599002 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 131-134 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 131-134 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599002.pdf Золотарева А.А. Валидность и надежность русскоязычной версии шкалы самооценки М. Розенберга / А.А. Золотарева // Вестник Омского университета. Серия: Психология. – 2020. – № 2. – С. 52–57. – DOI 10.24147/2410–6364.2020.2.52–57. – EDN UAKGXS. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24147/2410-6364.2020.2.52-57 Anderson C.A. Human aggression / C.A. Anderson, B.J. Bushman // Annual Review of Psychology. – 2002. – Vol. 53. – P. 27–51. – EDN HEYMCF Coyne L.W. The Joy of Parenting: An Acceptance and Commitment Therapy Guide to Effective Parenting in the Early Years / L.W. Coyne, A.R. Murrell. – Oakland: New Harbinger Publications, 2009. Greco L.A. Psychological inflexibility in childhood and adolescence: Development and evaluation of the Avoidance and Fusion Questionnaire for Youth / L.A. Greco, W. Lambert, R.A. Baer // Psychological Assessment. – 2008. – Vol. 20. – No. 2. – P. 93–102. Hayes S.C. Acceptance and Commitment Therapy: The Process and Practice of Mindful Change 2nd ed. / S.C. Hayes, K.D. Strosahl, K.G. Wilson. – New York: Guilford Press, 2012. Overholser J.C. Elements of the Socratic method: I. Systematic questioning / J.C. Overholser // Psychotherapy. – 1993. – Vol. 30. – No. 1. – P. 67–74. Padesky C.A. Socratic questioning: Changing minds or guiding discovery? / C.A. Padesky. – European Congress of Behavioural and Cognitive Therapies, 1993. Rahmawati D. The Socratic Method and Opportunities for Its Application by Middle School Counselors to Increase Awareness About Bullying / D. Rahmawati, S. Suwajo // KnE Social Sciences. – 2021. – Vol. 6. – No. 2. – P. 314–326. Thompson G.J. Verbal Judo: Words as a Force Option / G.J. Thompson. – New York: HarperCollins, 2004. Thompson G.J. Verbal Judo: The Gentle Art of Persuasion / G.J. Thompson, J.B. Jenkins. – New York: William Morrow, 1993. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes / L.S. Vygotsky. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. Vygotsky L.S. Thought and Language / L.S. Vygotsky. – Cambridge, MA: MIT Press, 1934/1986. oai:interactive-plus.ru:article/599003 2026-07-04T16:55:44Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Алгоритм продвижения независимого музыкального исполнителя в Digital-среде Algoritm prodvizheniia nezavisimogo muzykal'nogo ispolnitelia v Digital-srede Сулима Степан Андреевич; ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Stepan A. Sulima; FSFEI of HE "Kuban State University" Покуль Владимир Олегович; ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Vladimir O. Pokul; FSFEI of HE "Kuban State University" социальные сети музыкальный маркетинг независимые исполнители digital-среда стриминговые платформы поведение слушателей алгоритм продвижения В статье рассматривается проблема продвижения независимых музыкальных исполнителей в условиях цифровой платформенной среды. Целью исследования является обоснование алгоритма продвижения артиста, учитывающего поведение слушателей, роль стриминговых платформ, социальных сетей и визуально-коммуникационных инструментов. Использованы методы теоретического анализа, обобщения, сегментации и интерпретации результатов онлайн-анкетирования. В результате предложена последовательность этапов продвижения: диагностика рынка и аудитории, формирование позиционирования, подготовка релиза, контентный запуск, усиление, закрепление результата и аналитика эффективности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599003 https://interactive-plus.ru/article/599003/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 188-190 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 188-190 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599003.pdf Волобуев А.Н. Механизмы формирования музыкальных вкусов слушателей стриминговых сервисов / А.Н. Волобуев, И.В. Калинин // Научное мнение. – 2025. – №5. – С. 55–62. – DOI 10.25807/22224378_2025_5_55. – EDN DZLNMU info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25807/22224378_2025_5_55 Datta H. Changing Their Tune: How Consumers’ Adoption of Online Streaming Affects Music Consumption and Discovery / H. Datta, G. Knox, B.J. Bronnenberg // Marketing Science. – 2018. – Vol. 37. – №1. – P. 5–21. Freeman S. Don’t mess with my algorithm: Exploring the relationship between listeners and automated curation and recommendation on music streaming services / S. Freeman, M. Gibbs, B. Nansen // First Monday. – 2022. – Vol. 27. – №1. Maasø A. Metrics and decision-making in music streaming / A. Maasø, A.N. Hagen // Popular Communication. – 2020. – Vol. 18. – №1. – P. 18–31. oai:interactive-plus.ru:article/599004 2026-07-04T16:47:06Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Сохраняя корни: современные методы знакомства дошкольников с культурным наследием России Sokhraniaia korni: sovremennye metody znakomstva doshkol'nikov s kul'turnym naslediem Rossii Любушина Татьяна Владимировна; МОУ «Майская гимназия» Tatiana V. Liubushina; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Бужинская Александра Евгеньевна; МОУ «Майская гимназия» Aleksandra E. Buzhinskaia; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Букина Татьяна Николаевна; МОУ «Майская гимназия» Tatiana N. Bukina; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Орлова Маргарита Александровна; МОУ «Майская гимназия» Margarita A. Orlova; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Юзеева Ольга Эдуардовна; МОУ «Майская гимназия» Ol'ga E. Iuzeeva; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" проектная деятельность фольклор патриотическое воспитание традиции дошкольное образование народные традиции дошкольники Россия этнокультура культурное наследие декоративно-прикладное искусство цифровые технологии игровые методики В статье рассматривается актуальность приобщения детей дошкольного возраста к богатому культурному наследию России. Анализируются традиционные и инновационные подходы, позволяющие сделать этот процесс не только познавательным, но и увлекательным для современного ребенка. Особое внимание уделяется интеграции цифровых технологий, игровых методик и проектно-исследовательской деятельности в образовательный процесс. Подчеркивается важность создания предметно-развивающей среды, наполненной элементами русской культуры, а также активного вовлечения семьи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599004 https://interactive-plus.ru/article/599004/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 69-71 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 69-71 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599004.pdf Тишков В.А. Российский народ: история и смысл национального самосознания / В.А. Тишков. – М.: Наука, 2013. – 649 с. oai:interactive-plus.ru:article/599006 2026-07-04T16:38:09Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Проектно-исследовательская деятельность учащихся Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' uchashchikhsia Иванова Валентина Николаевна; МБОУ «СОШ №11» Valentina N. Ivanova; MBOU "SOSh 11" проектная деятельность обучающихся исследовательская деятельность учащихся проектно- исследовательская деятельность В данной статье представлен краткий обзор основных типов исследований учащихся. Дается их краткая характеристика. Представлен анализ необходимых условий (ресурсов) для исследовательской деятельности, обзор существующих методик по организации исследовательской деятельности учащихся, перечислены основные требования к структуре работ. Приводится обзор допустимых источников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599006 https://interactive-plus.ru/article/599006/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 48-50 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 48-50 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599006.pdf Громыко Ю.В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова / Ю.В. Громыко // Изв. Рос. акад. образования. – 2000. – № 2. – С. 36–43. Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегративной технологии обучения / В.В. Гузеев // Директор школы. – 1995. – № 6. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии / В.В. Гузеев. – М.: Сентябрь, 1996. – 112 с. – ISBN 5-88753-009-X. Гузеев В.В. Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии / В.В. Гузеев. – М.: НИИ шк. технологий, 2004. – 122, [1] с. – ISBN 5-87953-189-9. – EDN PBXLJH Цыбина М.В. – URL: https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2020/02/01/issledovatelskaya-deyatelnost-uchashchihsya (дата обращения: 16.06.2026). Дьюи Дж. Демократия и образование: пер. с англ. / Дж. Дьюи. – М.: Педагогика-Пресс, 2000. – 384 с. Методология учебного проекта. Материалы городского методического семинара. – М.: МИПКРО, 2001. – 144 с. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности / Т. Новикова // Народное образование. – 2000. – № 7. – С. 151–157. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат [и др.]. – под ред. Е.С. Полат. – М.: Академия, 1999. – 224 с. oai:interactive-plus.ru:article/599007 2026-07-04T15:53:37Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia Шайдуллина Дина Галимзяновна; МАДОУ «Д/С №407 КВ» Dina G. Shaidullina; MADOU "D/S 407 KV" Стукало Наталья Вячеславовна; МАДОУ «Д/С №407 КВ» Natalia V. Stukalo; MADOU "D/S 407 KV" психолого-педагогическая поддержка инклюзивное образование расстройства аутистического спектра образование детей с ограниченными возможностями образование детей с расстройствами аутистического спектра В статье рассматриваются актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивного образования. Автор анализирует специфические образовательные потребности данной категории детей, обусловленные нарушениями коммуникации, социального взаимодействия и сенсорной обработки информации. Особое внимание уделяется роли ключевых специалистов (учителя, психолога, тьютора) и основным направлениям сопровождения: созданию специальных образовательных условий, адаптации программ, взаимодействию с семьей и повышению компетентности педагогов. Делается вывод о том, что комплексная поддержка способствует успешной социальной адаптации и раскрытию потенциала детей с РАС. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599007 https://interactive-plus.ru/article/599007/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 115-117 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 115-117 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599007.pdf Никольская О.С. Аутичный ребенок : пути помощи. - 7-е изд. / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Теревинф, 2012. – 284, [2] с. – Серия : Особый ребенок. – ISBN 978-5-4212-0093-2. Крылова Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях школьного обучения / Е.В. Крылова, И.А. Громова. – URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detej-s-rasstrojstvami-autisticheskogo-spektra-v-usloviyakh-shkolnogo-obucheniya.html (дата обращения: 15.06.2026). Романенкова Д.Ф. Задачи и направления деятельности специалистов комплексного сопровождения инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональной образовательной организации / Д.Ф. Романенкова, Н.А. Романович // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 5. – URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25163 (дата обращения: 04.02.2018). – EDN WWVHWF Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра: Методическое пособие / А.В. Хаустов, П.Л. Богорад, О.В. Загуменная [и др.]. – под общ. ред. Хаустова А.В. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. – EDN YUUBQT oai:interactive-plus.ru:article/599009 2026-07-04T15:40:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Конструирование моделей самоидентификации молодежи в фрагментирующемся мире Constructing Models of Youth Self-Identification in a Fragmenting World Яковлев Лев Сергеевич; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Lev S. Yakovlev; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” Яковлева Алена Алексеевна; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Alena A. Iakovleva; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” интернет-коммуникация дискурсивная реальность постсобытийный дискурс дискурсивные маркеры конструирование идентичности discursive reality post-event discourse internet communication discursive markers identity construction В статье рассматриваются социокультурные контексты эволюции моделей социализации в условиях цифровизации общества и возрастания значимости процессов в медийной среде. Эмпирической базой исследования стали материалы сравнения воздействия на молодежь популярных медиафраншиз. Кинодискурсы становятся важными инструментами построения диалога с молодежью, конструирования поведенческих паттернов. His article examines the sociocultural contexts of the evolution of socialization models in the context of digitalization and the growing importance of media processes. The empirical basis of the study is a comparison of the impact of popular media franchises on young people. Film discourses are becoming important tools for building dialogue with young people and shaping behavioral patterns. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599009 https://interactive-plus.ru/article/599009/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 147-151 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 147-151 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599009.pdf Потусторонний магнит: Сериал «Очень странные дела» сравнили с «Гарри Поттером». – URL: https://kino.rambler.ru/movies/55677785/?utm_content=kino_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink. r/StrangerThings. Кто-нибудь заметил кучу сходств с Гарри Поттером в «Очень странных делах»? – URL: https://www.reddit.com/r/StrangerThings/comments/1duxd06/any_one_notice_a_bunch_of_harry_potter/?tl=ru. Смолина О. Уилл Байерс – крестраж? Как связаны «Очень странные дела» и «Гарри Поттер» / О. Смолина. – URL: https://kinotv.ru/read/articles/uill-bayers-krestrazh-kak-svyazany-ochen-strannye-dela-i-garri-potter/. Загадки, убийства и чертовски вкусный кофе: Сериалы, похожие на «Очень странные дела». – URL: https://blog.okko.tv/selections/zagadki-ubiistva-i-chertovski-vkusnyi-kofe-serialy-pokhozhie-na-ochen-strannye-dela. Пуре Н.М. Поколение Z перед лицом антропологического кризиса / Н.М. Пуре // Вестник МГПУ. Серия «Философские науки». – 2025. – № 1 (53). – С. 47. – DOI: 10.24412/2078–9238–2025–153–47–62. – EDN KWFCVP info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2078-9238-2025-153-47-62 Гречкина М.Э. Феномен «клипового мышления» подростков в эпоху информатизации / М.Э. Гречкина. – URL: https://.ru/articles/fenomen-klipovogo-myshleniya-podrostkov-v-epohu-informatizacii/. Освобождаем ум: как избавиться от клипового мышления и нужно ли это делать. – URL: https://singularity-app.ru/blog/klipovoe-myshlenie/. Эпоха клипового мышления: почему люди не хотят много читать и вредно ли это. – URL: https://www.finkont.ru/blog/epokha-klipovogo-myshleniya/. Логинов Н. Клиповое мышление: психический процесс, которого не существует / Н. Логинов. – URL: https://postnauka.org/longreads/156614. Hochsmann H. The starry heavens above-freedom in Zhuangzi and Kant / H. Hochsmann // Journal of Chinese Philosophy. – 2004. – Т. 31. – № 2. – С. 235–252. – DOI 10.1111/j.1540-6253.2004.00152.x. – EDN EBPPRZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1111/j.1540-6253.2004.00152.x Карапетьянц А.М. Формально-лингвистический анализ однородности текста «Чжуан-цзы» / А.М. Карапетьянц // Проблемы восточной филологии. – М., 1979. Полякова С. Клавдий Элиан и его «Пёстрые рассказы» / С. Полякова // Клавдий Элиан. Пёстрые рассказы. – М.: Наука, 1963. Pliny the Younger. Complete Letters / Pliny the Younger. – Oxford University Press, 2006. – 432 p. – A new translation by P.G. Walsh. Эйзенштейн С.М. Монтаж: Монтаж аттракционов; За кадром; Четвёртое измерение в кино; Монтаж 1938; Вертикальный монтаж : учебное издание / С.М. Эйзенштейн ; предисл. Р. Юренева. – М.: ВГИК, 1998. О’Стин Б. Невидимый монтаж / Б. О’Стин. – М.: Бомбора, 2022. Бордуэлл Дэвид. Искусство кино: введение в историю и теорию кинематографа / Дэвид Бордуэлл, Кристин Томпсон, Джефф Смит. – М.: Эксмо, 2024. Ades Dawn. Photomontage / Dawn Ades. – London : Thames & Hudson, 1986. Bordwell David. Narration in the Fiction Film / David Bordwell. – Madison : University of Wisconsin Press, 1985. Кубрак Т.А. Постсобытийный кинодискурс: понятие, функционирование, анализ случая / Т.А. Кубрак // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2019. – Т. 16. – № 4. – С. 600–617. – DOI 10.22363/2313-1683-2019-16-4-600-617. – EDN JLMJZU info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.22363/2313-1683-2019-16-4-600-617 Kafalenos Emma. Fragments of a Partial Discourse on Roland Barthes and the Postmodern Mind / Emma Kafalenos // Chicago Review. – 1985. – Vol. 35. – No. 2. – P. 72–94. oai:interactive-plus.ru:article/599012 2026-07-04T15:22:51Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры Razvitie obrazovatel'nogo, vospitatel'nogo i ozdorovitel'nogo potentsiala uchashchikhsia na zaniatiiakh fizkul'tury Богданов Сергей Константинович; МБОУ «Чувенорускинская ООШ» Аксубаевского района РТ Sergei K. Bogdanov; MBOU "Chuvenoruskinskaia OOSh" Aksubaevskogo raiona RT образовательный потенциал физическая культура здоровьесбережение личностно-ориентированный подход двигательная активность воспитательный аспект В статье рассматривается проблема интеграции образовательной, воспитательной и оздоровительной функций в процессе физического воспитания школьников. Автор анализирует современные подходы к конструированию урока физической культуры как триединого педагогического пространства, где гармонично сочетаются формирование двигательных навыков, развитие личностных качеств и укрепление соматического здоровья. Предлагаются практические рекомендации по оптимизации содержания и структуры занятий для максимальной реализации их полифункционального потенциала. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599012 https://interactive-plus.ru/article/599012/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 160-162 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 160-162 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599012.pdf Лях В.И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов / В.И. Лях. – М.: Просвещение, 2019. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы) / Л.П. Матвеев. – М.: ФиС, 2021. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2020. Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №287 (ФГОС ООО). oai:interactive-plus.ru:article/599013 2026-07-04T15:04:32Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Музейная педагогика как средство воспитания младшего школьника Muzeinaia pedagogika kak sredstvo vospitaniia mladshego shkol'nika Морозова Евгения Романовна; ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Evgeniia R. Morozova; FSBEI of HE "Sakhalin State University" Румянцева Людмила Николаевна; ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Liudmila N. Rumiantseva; FSBEI of HE "Sakhalin State University" музейная педагогика младший школьник социокультурное воспитание модели взаимодействия музея и школы В статье рассматриваются вопросы воспитания младших школьников. Описываются некоторые подходы к осмыслению данного феномена в условиях взаимодействия музея и школы. Совместная деятельность выступают той уникальной образовательной средой, способной формировать культурную личность посредством становления у младшего школьника собственного социального опыта и мировоззрения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599013 https://interactive-plus.ru/article/599013/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 75-77 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 75-77 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599013.pdf Асмолов А.Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования / А.Г. Асмолов. – М.: ФИРО, 2011. – С. 1. – EDN EOCPKR Бацкалёва В.В. Знакомство с миром культуры средствами музейной педагогики в условиях внеаудиторного образования / В.В. Бацкалёва, А.А. Садков // Педагогическое образование: история становления и векторы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – М.: МПГУ, 2022. – С. 245–251. EDN OAACFR Выготский Л.С. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – С. 20. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России 4-е изд. / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Просвещение, 2014. – С. 8. Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика : учеб. пособие для студентов пед. и гуманит. вузов / Б.А. Столяров. – М.: Высшая школа, 2004. – С. 2. – EDN PBXFGB Тесленко В.И. Музейно-образовательный комплекс: методика повышения уровня духовно-нравственной воспитанности школьников / В.И. Тесленко, Ю.В. Корнилова // Воспитание школьников. – 2024. – № 1. – С. 40–51. – DOI 10.47639/0130-0776_2024_1_40. – EDN GAPWCR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.47639/0130-0776_2024_1_40 oai:interactive-plus.ru:article/599015 2026-07-04T14:46:49Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Цифровая экосистема класса: визуализация, коммуникация и автоматизация с помощью современных платформ Tsifrovaia ekosistema klassa: vizualizatsiia, kommunikatsiia i avtomatizatsiia s pomoshch'iu sovremennykh platform Козленко Елена Владимировна; МБОУ «СОШ №13» Elena V. Kozlenko; MBOU "SOSh 13" Вьюгина Анастасия Алексеевна; МБОУ «СОШ №13» Anastasiia A. Viugina; MBOU "SOSh 13" Ильченко Оксана Васильевна; МБОУ «СОШ №13» Oksana V. Ilchenko; MBOU "SOSh 13" визуализация дистанционное обучение начальная школа автоматизация геймификация цифровая экосистема класса Canva Supa MyQuiz OnlineTestPad Статья посвящена созданию цифровой экосистемы в начальной школе для решения ключевых педагогических задач – визуализации, коммуникации и автоматизации – с помощью таких платформ, как Canva, Supa, MyQuiz и OnlineTestPad, что позволяет сделать обучение наглядным, интересным и эффективным даже при технических ограничениях. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599015 https://interactive-plus.ru/article/599015/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 57-58 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 57-58 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599015.pdf Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2008. – Классический труд, посвященный теории и практике использования ИКТ в школе. – EDN QVYETZ Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – Работа, рассматривающая игровые технологии и методы активизации познавательной деятельности, что напрямую связано с геймификацией. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты) / И.В. Роберт. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – Фундаментальное исследование по теории информатизации образовательного процесса. oai:interactive-plus.ru:article/599016 2026-07-04T14:33:01Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Правовые проблемы оказания туристских услуг Pravovye problemy okazaniia turistskikh uslug Тищенко Милена Александровна; ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» Milena A. Tishchenko; FSBEI of HPE "Saratov State Academy of Law" Макаров Сергей Александрович; ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» Sergei A. Makarov; FSBEI of HPE "Saratov State Academy of Law" правовое регулирование туристическая деятельность защита прав потребителей туристские услуги В статье рассматриваются актуальные правовые проблемы оказания туристских услуг в современной России. Анализируется текущее состояние нормативного регулирования туристической сферы, выявляются основные сложности в обеспечении прав потребителей и распределении ответственности между участниками рынка. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599016 https://interactive-plus.ru/article/599016/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 195-196 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 195-196 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599016.pdf Об основах туристской деятельности в Российской Федерации : Федеральный закон от 24.11.1996 №132-ФЗ (с изм. и доп.) // Российская газета. – 1996. – 3 декабря. О защите прав потребителей : Закон РФ от 07.02.1992 №2300–1 (ред. от 04.08.2023) // Российская газета. – 1992. – 7 апреля. Акчурин Р.А. Актуальные проблемы регулирования деятельности по оказанию туристских услуг в Российской Федерации / Р.А. Акчурин // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2023. – №11- (86). – С. 17–20. – DOI 10.24412/2500-1000-2023-11-1-17-20. – EDN CCKAYO info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2500-1000-2023-11-1-17-20 Страхова М.О. Проблемы правового регулирования в сфере туризма / М.О. Страхова // Молодой ученый. – 2020. – №15(305). – С. 253–255. – EDN ZNPJAS oai:interactive-plus.ru:article/599018 2026-07-04T14:24:02Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Родительское сотрудничество — ключ к успешной адаптации детей в детском саду Roditel'skoe sotrudnichestvo -- kliuch k uspeshnoi adaptatsii detei v detskom sadu Мочалова Ирина Николаевна; МБДОУ «Д/С №14» Irina N. Mochalova; MBDOU "D/S 14" адаптация работа с родителями дошкольники Статья посвящена проблеме адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада и роли сотрудничества воспитателя с семьёй в этом процессе. Автор подчёркивает, что резкая смена обстановки, режима и социального окружения может стать для малыша источником стресса, поэтому так важна психолого-педагогическая грамотность родителей. В материале предлагаются конкретные практические советы по подготовке ребёнка к детскому саду (постепенное привыкание, поддержание режима, совместные покупки). Также описываются формы работы с семьёй: индивидуальные беседы, семейная гостиная «Как развивается мой малыш» и ведение сообщества в социальных сетях для информирования родителей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599018 https://interactive-plus.ru/article/599018/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 78-79 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 78-79 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599018.pdf Авдеева Н.Н. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ / Н.Н. Авдеева, И.В. Хохлачева // Психол. наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 97–105. Алексеева Е.Е. Проблемы адаптации родителей и детей к детскому саду / Е.Е. Алексеева // Дошкольная педагогика. – 2012. – № 2. – С. 58–60. Николаева Е.И. Некоторые размышления о подготовке ребенка к посещению детского сада / Е.И. Николаева // Дошкольная педагогика. – 2011. – № 9. – С. 67–69. – EDN WBSRPB Трофимова О.В. Организация успешной адаптации детей к дошкольному учреждению посредством создания целенаправленного комплекса мероприятий / О.В. Трофимова, Т.М. Волкова, Н.А. Галка // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. – 268 с. – EDN VMQUVT oai:interactive-plus.ru:article/599019 2026-07-04T14:14:41Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через знакомство с родным краем Nravstvenno-patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta cherez znakomstvo s rodnym kraem Димитриева Алёна Александровна; МБДОУ «Д/С №14» Aliona A. Dimitrieva; MBDOU "D/S 14" фольклор развивающая среда нравственно-патриотическое воспитание дошкольники региональный компонент любовь к Родине семейные традиции преемственность поколений народная культура Родной край В статье рассматривается фундаментальная роль нравственно-патриотического воспитания в дошкольном возрасте как основы для формирования здорового общества и будущего государства. Опираясь на идеи А. С. Макаренко и К. Д. Ушинского, автор подчеркивает, что воспитание любви к Родине начинается с малого: с родного дома, семьи, улицы и народной культуры. Раскрываются ключевые задачи и методы работы с детьми, включая знакомство с историей края, народными традициями и фольклором. Особое внимание уделяется созданию развивающей среды и поэтапному вхождению ребенка в мир ценностей через игру, творчество и семейные устои. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599019 https://interactive-plus.ru/article/599019/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 41-42 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 41-42 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599019.pdf Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алёшина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 256 с. Жариков А.Д. Растите детей патриотами: книга для воспитателей детского сада / А.Д. Жариков. – М.: Просвещение, 1980. – 192 с. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина: опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ / Л.А. Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 120 с. – под ред. Л.А. Кондрыкинская. Горохова Н. Консультация для педагогов «Патриотическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с родным краем» / Н. Горохова. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/vospitatelnaya-rabota/2024/12/17/konsultatsiya-dlya-pedagogov-na-temu-patrioticheskoe (дата обращения: 18.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599020 2026-07-04T13:50:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Поэтический мир Михаила Сеспеля Poeticheskii mir Mikhaila Sespelia Осипова Зоя Владимировна; МБОУ «Лицей №2» Zoia V. Osipova; МБОУ "Лиццей №2" г.Чебоксары революция биография Украина Михаил Сеспель чувашская поэзия 127-летие музей Сеспеля литературное мероприятие Шихазанская школа памятник поэту Статья представляет собой сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого 127-летию со дня рождения чувашского поэта-реформатора Михаила Сеспеля (Кузьмина). В форме литературно-музыкальной композиции освещаются ключевые вехи биографии поэта: детство, учёба, революционная деятельность, работа в органах юстиции, тяжёлая болезнь и трагическая гибель на Украине. Особое внимание уделяется творческому наследию Сеспеля, его вкладу в чувашскую поэзию и переводам на более чем 50 языков. В статье подчёркивается значение увековечения памяти поэта, включая открытие музея в Чебоксарах и установку памятника в Черниговской области, а также приводятся примеры стихотворений и строки из поэмы «Чувашский язык». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599020 https://interactive-plus.ru/article/599020/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 92-93 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 92-93 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599020.pdf Осипова О.Г. Сценарий литературного вечера, посвящённого судьбе чувашского поэта Михаила Сеспеля / О.Г. Осипова. – URL: https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/drugie-yazyki/library/2017/02/16/stsenariy-literaturnogo-vechera (дата обращения: 18.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599023 2026-07-04T13:35:59Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Дети с СДВГ - трудные, непослушные, неудобные Deti s SDVG - trudnye, neposlushnye, neudobnye Хощенко Галина Васильевна; МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Galina V. Khoshchenko; MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" Маслакова Олеся Ивановна; МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» Olesia I. Maslakova; MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" индивидуальный подход гиперактивность гиперактивные дети СДВГ положительные эмоции дефицит внимания импульсивность Данная статья посвящена синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей. Она рассматривает различные аспекты этого состояния, начиная от выявления проявлений симптомокомплекса СДВГ и заканчивая стратегиями помощи детям с СДВГ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599023 https://interactive-plus.ru/article/599023/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 142-144 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 142-144 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599023.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599025 2026-07-04T13:26:45Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста: от любви к семье к любви к Отечеству Patrioticheskoe vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta: ot liubvi k sem'e k liubvi k Otechestvu Воротынцева Ольга Геннадьевна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Olga G. Vorotyntseva; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" Перькова Любовь Николаевна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Liubov N. Perkova; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" патриотическое воспитание ФГОС ДО развивающая среда дошкольное образование малая родина семейные ценности нравственное развитие народная культура игровые методы государственные символы В статье рассматривается система нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. Автор обосновывает принцип «от близкого к далёкому»: воспитание любви к Родине начинается с семьи, родного дома и детского сада. Представлены пять ключевых направлений работы, включающих приобщение к народной культуре, бережное отношение к природе, знакомство с родным городом и государственными символами России. Описаны разнообразные методы и приёмы: беседы, игры, экскурсии, продуктивная деятельность. Акцентируется роль педагога как эмоционального проводника и важность организации развивающей предметно-пространственной среды. Делается вывод, что фундамент патриотизма закладывается именно в дошкольном детстве через повседневную системную работу, формирующую личность гражданина. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599025 https://interactive-plus.ru/article/599025/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 33-34 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 33-34 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599025.pdf Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников : метод. пособие / Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2004. – 252, [1] с. – Серия: Воспитание человека. – ISBN 5-94916-036-3. – EDN QTWNBN Микляева Н.В. Коррекционно-развивающие занятия в детском саду : методические рекомендации для специалистов и воспитате6лей ДОУ / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.П. Слободяник. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 127 с. – ISBN 978-5-9949-0123-6. – EDN QWRZSV Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования : Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года : утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р. oai:interactive-plus.ru:article/599029 2026-07-04T13:03:11Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Арт-терапия как здоровьесберегающая технология в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Art-terapiia kak zdorov'esberegaiushchaia tekhnologiia v rabote s det'mi s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia Худякова Марина Евгеньевна; МДОУ «Д/С №22» Marina E. Khudiakova; MDOU "D/S 22" Горбачева Ирина Сергеевна; МДОУ «Д/С №22» Irina S. Gorbacheva; MDOU "D/S 22" Погребцова Алина Николаевна; МДОУ «Д/С №22» Alina N. Pogrebtsova; MDOU "D/S 22" мелкая моторика арт-терапия ОВЗ В статье рассматривается арт-терапия как эффективный психокоррекционный метод работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор обосновывает значимость творческой деятельности для эмоциональной разгрузки, развития моторики и социальной адаптации детей. Подробно анализируются основные направления: изотерапия, песочная, музыко-, танце- и драматерапия. Приводятся практические рекомендации по организации занятий. Делается вывод, что арт-терапия способствует гармоничному развитию личности, повышению самооценки и успешной интеграции детей с ОВЗ в общество, выступая важной здоровьесберегающей технологией в образовательном процессе. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599029 https://interactive-plus.ru/article/599029/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 113-115 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 113-115 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599029.pdf oai:interactive-plus.ru:article/599031 2026-07-04T12:47:11Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Географический квест как средство активизации познавательной деятельности восьмиклассников: теоретический анализ Geograficheskii kvest kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti vos'miklassnikov: teoreticheskii analiz Деревенко Павел Евгеньевич; ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» Pavel E. Derevenko; FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi industrial'nyi universitet" 8 класс активизация познавательной деятельности психолого-педагогические особенности географический квест типология квестов структура квеста В статье представлены теоретические основания использования географических квестов для активизации познавательной деятельности учащихся 8 класса. Проанализированы психолого-педагогические особенности восьмиклассников, обосновывающие целесообразность применения квест-технологии. Раскрыты сущность, типология и структурные компоненты образовательного квеста. Выявлены дидактические, содержательные и технологические возможности его реализации в курсе «География России». Сделан вывод о высоком потенциале квест-технологии как средства активизации учебного процесса. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599031 https://interactive-plus.ru/article/599031/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-04 info:eu-repo/date/publication/2026-07-04 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 37-38 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 37-38 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599031.pdf Алдакаева Н.Г. Квест как одна из продуктивных форм обучения / Н.Г. Алдакаева. – URL: https://yamal-obr.ru/articles/kvest-kak-odna-iz-produktivnikh-form-obu/ (дата обращения: 10.03.2026). Беловолова Е.А. Квест-технология как условие активизации внеурочной деятельности школьников в «зеленом классе» / Е.А. Беловолова, П.А. Уколов // География в школе. – 2018. – № 4. – С. 28–34. – EDN UUXDYO Красковский А.А. Особенности учебных квестов по географии / А.А. Красковский // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. – М.: Перо, 2020. – С. 75–78. EDN IBBWNH Молчанов С.В. Психология подросткового и юношеского возраста : учебник для вузов / С.В. Молчанов. – М.: Юрайт, 2023. – 351 с. Суслов В.Г. Возможности использования квест-технологии в краеведческой работе на основе межпредметных связей курсов географии и математики / В.Г. Суслов, Д.Н. Шевцова // Российские регионы в фокусе перемен : сб. докл. XVIII Междунар. конф. – Екатеринбург, 2023. – С. 34–37. Уколов П.А. Активизация познавательной деятельности обучающихся в ходе организации и проведения геоквестов / П.А. Уколов // Наука и школа. – 2021. – № 1. – С. 218–226. – DOI 10.31862/1819-463X-2021-1-218-226. – EDN UTWVVJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.31862/1819-463X-2021-1-218-226 oai:interactive-plus.ru:article/599032 2026-07-02T17:01:36Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие коммуникативных навыков обучающихся с РАС на художественных мастер-классах Razvitie kommunikativnykh navykov obuchaiushchikhsia s RAS na khudozhestvennykh master-klassakh Мусолитина Карина Андреевна; МБОУ «СОШ №48» Karina A. Musolitina; MBOU "SOSh 48" монотипия набрызг коммуникация обучающихся с РАС в совместной деятельности художественные мастер-класс В данной статье рассмотрена проблема развития коммуникативных навыков невербализованных и вербализованных обучающихся с РАС. Сформулированные выводы по результатам диагностики проделанной автором работы подтверждают эффективность совместной деятельности учащихся на художественных мастер-классах в развитии коммуникативных навыков обучающихся с РАС. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599032 https://interactive-plus.ru/article/599032/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599032 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599032 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 80-83 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 80-83 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599032.pdf Ковалева Т.М. Материалы курса «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании» : лекции 1–4 / Т.М. Ковалева. – М.: Первое сентября, 2010. – 56 с. Техника печатной графики. Монотипия : учеб.-метод. пособие / А.П. Ходюк. – СПб.: СПГХПА им. А. Л. Штиглица, 2018. – 64 с. – ISBN 978-5-6041312-0-6. – ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А. Л. Штиглица». Хаустов А.В. Формирование навыков речевой коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра / А.В. Хаустов. – М.: ЦПМССДиП, 2010. – 87 с. – ISBN 978-5-904877-01-9. – EDN YUTVPV Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании : учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова, Т.А. Добровольская. – М.: Академия, 2001. – 248 с. – ISBN 5-7695-0561-3. – EDN QWZQLT Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе / М.В. Киселева. – Речь, 2007. – 336 с. – ISBN 5-9268-0637-2. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 №53н «Профессиональный стандарт Специалист в области воспитания». URL: https://www.miloserdie.ru/article/autizm-rastet-chto-govorit-statistika-i-nauka-ob-epidemii-autizma/ (дата обращения: 17.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599033 2026-07-02T16:40:19Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интеграция усилий: воспитатель и тьютор как единая система сопровождения ребенка с ОВЗ Integratsiia usilii: vospitatel' i t'iutor kak edinaia sistema soprovozhdeniia rebenka s OVZ Гулая Наталья Ивановна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Natal'ia I. Gulaia; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" Смехнова Анжела Ивановна; МБДОУ «Ильинский Д/С «Калейдоскоп» Anzhela I. Smekhnova; MBDOU "Il'inskii detskii sad "Kaleidoskop" взаимодействие тьютор воспитатель инклюзивное образование дети с ОВЗ В статье рассматривается ключевая роль командного взаимодействия тьютора и воспитателя в условиях инклюзивного образования в ДОУ. Автор подчеркивает, что успешная социализация ребенка с ОВЗ зависит не от простого присутствия в группе, а от слаженной работы тандема специалистов. Описаны этапы их сотрудничества: от совместного планирования и адаптации заданий до формирования принимающей атмосферы в коллективе. Отмечается, что главная цель такой интеграции — постепенное развитие самостоятельности ребенка, где тьютор и воспитатель выступают как взаимодополняющие, а не взаимозаменяемые фигуры. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599033 https://interactive-plus.ru/article/599033/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 35-36 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 35-36 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599033.pdf Вовк О.Г. Консультация для педагогов «Взаимодействие тьютора со специалистами и педагогическими работниками в ДОУ» / О.Г. Вовк // Официальный сайт «Образовательная социальная сеть nsportal.ru». – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/vospitatelnaya-rabota/2024/02/19/konsultatsiya-dlya-pedagogov-vzaimodeystvie-tyutora-so (дата обращения: 19.06.2026). Колосова Е.Б. Тьютор как новая педагогическая профессия / Е.Б. Колосова. – М.: Чистые пруды, 2008. – 32 с. – Дата обращения: 19.06.2026. Мойстус И.А. статья «Технология тьюторского сопровождения как условие эффективности инклюзивного образования» / И.А. Мойстус. – URL: https://e-koncept.ru/2017/971067.htm?ysclid=mql4t7407t595258 (дата обращения: 19.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599039 2026-07-02T16:29:10Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Современный подход к обучению грамматике на уроках английского языка в Казачьем кадетском корпусе Sovremennyi podkhod k obucheniiu grammatike na urokakh angliiskogo iazyka v Kazach'em kadetskom korpuse Каталиева Асия Алтынбековна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Asiia A. Katalieva; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" индивидуальный подход грамматика обучение английскому языку современные подходы практическое применение казачий кадетский корпус культурное воспитание коммуникативные методы В статье рассматриваются современные подходы к обучению грамматике английского языка в Казачьем кадетском корпусе. Обучение иностранным языкам в специализированных учебных заведениях требует интеграции культурного воспитания, коммуникативных методов и современных технологий. Акцент делается на практическом применении грамматических правил, индивидуальном подходе к обучению и развитии уверенности у кадетов в использовании языка. В результате, такие методы способствуют не только формированию языковых навыков, но и подготовке будущих специалистов, способных эффективно взаимодействовать в международной среде. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599039 https://interactive-plus.ru/article/599039/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 55-56 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 55-56 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599039.pdf Витлин Ж.Л. Современные проблемы обучения грамматике иностранных языков / Ж.Л. Витлин // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 5. – С. 22–26. – EDN TOOOJT Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М., 1997. – EDN OLZMBZ Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностр. языки в школе. – 2000. – № 2. – С. 3–10; № 3. – С. 3–9. Пассов Е.И. Урок иностранного языка / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – Ростов н/Д: Феникс; М.: Глосса-пресс, 2010. – 640 с. Хусаинова А.И. Овладение английской грамматике через призму современных технологий / А.И. Хусаинова. Сафонова В.П. Современный урок иностранного языка: рекомендации, разработки уроков / В.П. Сафонова. – М.: Учитель, 2011. Галеева А.Р. Проблемы при изучении английского языка / А.Р. Галеева. – М., 2023 – Ч. 1 – С. 295–298. oai:interactive-plus.ru:article/599041 2026-07-02T16:23:18Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Профилактика поведенческих трудностей у дошкольников средствами арт-терапии Profilaktika povedencheskikh trudnostei u doshkol'nikov sredstvami art-terapii Шумская Анастасия Игоревна; МБДОУ «ЦРР – Д/С №2» Anastasiia I. Shumskaia; MBDOU "TsRR - D/S 2" саморефлексия профилактика дошкольный возраст эмоциональная регуляция поведенческие трудности арт – терапия В статье рассматривается проблема профилактики поведенческих трудностей (тревожности, замкнутости и агрессивности) у детей дошкольного возраста. Обосновывается эффективность использования методов арт – терапии как мягкого, ресурсного и безопасного инструмента коррекционно – развивающей работы. Описаны основные направления работы педагога – психолога: сказкотерапия, песочная терапия, изотерапия, музыкотерапия. Представлены практические примеры упражнений, способствующих гармонизации эмоционально – волевой сферы ребенка и развитию навыков саморегуляции. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599041 https://interactive-plus.ru/article/599041/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 145-146 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 145-146 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599041.pdf Киселева М.В. Арт – терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2006. – 160 с. – ISBN 5-9268-0408-6. Копытин А.И. Арт – терапия детей и подростков. / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. – 2-е изд., стереотип. – М.: Когито-Центр, 2014. – 197 с. Копытин А.И. Методы арт – терапевтической помощи детям и подросткам: отечественный и зарубежный опыт. / А.И. Копытин. – Когито-Центр, 2012. – 286 с. Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок. / И.Е. Кулинцова. – СПб.: Речь, Сфера, 2008. – 167 с. Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. / Н.А. Сакович. – СПб.: Речь, 2006. – 176 с. – EDN QVCZIH oai:interactive-plus.ru:article/599043 2026-07-02T16:03:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Конспект квест-игры с родителями на родительском собрании в подготовительной к школе группе «Вместе с детьми изучаем правила дорожного движения» Konspekt kvest-igry s roditeliami na roditel'skom sobranii v podgotovitel'noi k shkole gruppe "Vmeste s det'mi izuchaem pravila dorozhnogo dvizheniia" Кунашкова Екатерина Александровна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Ekaterina A. Kunashkova; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Проскурина Елена Васильевна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Elena V. Proskurina; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Хожайнова Елена Ивановна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Elena I. Khazhainova; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" Паршуткина Антонина Николаевна; МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» Antonina N. Parshutkina; MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" правила дорожного движения дорожные знаки фликер квест-игра Статья раскрывает педагогический потенциал квест-игры как эффективной формы совместной деятельности детей и родителей. Автор описывает сценарий мероприятия по правилам дорожного движения, направленный на решение комплексных задач: развитие коммуникативных навыков, познавательной активности и дорожной грамотности. Игра построена на командном взаимодействии, включает этапы с загадками, моделированием ситуаций и соревновательными моментами, что создаёт положительный эмоциональный настрой. Особое внимание уделяется вовлечению родителей в образовательное пространство детского сада. Практические задания помогают взрослым лучше понять трудности ребёнка и совместно найти способы обеспечения безопасности на дороге. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599043 https://interactive-plus.ru/article/599043/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 61-64 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 61-64 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599043.pdf Аглеулина Р.Г. Дорожная азбука: квест-игра по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы / Р.Г. Аглеулина // Совушка. – 2020. – № 3 (21). – URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/21/ (дата обращения: 22.06.2026). Липатова Н. Квест-игра по ПДД для детей и родителей старшей группы. Сценарий квест-игры «Правила дорожные всем знать положено!» / Н. Липатова // Маам. – 2023. – 21 февраля. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/kvest-igra-po-pd-1590745.html (дата обращения: 22.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599044 2026-07-02T15:32:15Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интегрирование патриотического воспитания в процесс обучения в Казачьем кадетском корпусе Integrirovanie patrioticheskogo vospitaniia v protsess obucheniia v Kazach'em kadetskom korpuse Водянова Марина Владимировна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Marina V. Vodianova; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" патриотическое воспитание физика межпредметные связи казачество служение Отечеству кадетский корпус В статье рассматриваются методические аспекты реализации патриотического воспитания на уроках физики в специфической образовательной среде – Казачьем кадетском корпусе. Предложены варианты синтеза естественнонаучных знаний с историко-культурными традициями российского казачества. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599044 https://interactive-plus.ru/article/599044/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 31-32 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 31-32 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599044.pdf Моргунова П.В. Постановка проблемы реализации военного компонента на уроках физики в кадетском училище / П.В. Моргунова // Молодой ученый. – 2023. – №27 (474). – С. 214–216. – EDN OEREQC Щербаков А.В. Уроки математики с казачьим компонентом / А.В. Щербаков. – URL: https://образовательные_материалы.рф/публикации/42610/3203468. oai:interactive-plus.ru:article/599046 2026-07-02T15:13:57Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Механизм совершенствования судебного представительства в рамках гражданского процесса Российской Федерации Mekhanizm sovershenstvovaniia sudebnogo predstavitel'stva v ramkakh grazhdanskogo protsessa Rossiiskoi Federatsii Гордун Анастасия Сергеевна; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Anastasiia S. Gordun; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” профессиональное развитие гражданский процесс судебная этика квалифицированная юридическая помощь судебное представительство доступность правосудия гражданский процессуальный кодекс РФ модернизация правовой системы Статья посвящена анализу механизма совершенствования судебного представительства в рамках гражданского процесса Российской Федерации. В работе рассмотрены актуальные проблемы института судебного представительства, проанализированы законодательные инициативы по его реформированию. Выявлены преимущества и недостатки предлагаемых изменений, а также предложены конкретные меры по повышению качества юридической помощи и доступности правосудия. Особое внимание уделено вопросам профессионализации представительства, этическим стандартам и внедрению информационных технологий. Целью является – сформировать комплексное представление о путях модернизации института судебного представительства для повышения эффективности гражданского судопроизводства. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599046 https://interactive-plus.ru/article/599046/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 193-194 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 193-194 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599046.pdf Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12.12.1993, с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации : от 14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от 09.04.2026). Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации : от 08.03.2015 № 21-ФЗ (ред. от 09.04.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599049 2026-07-02T15:06:09Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Применение скороговорок на занятиях фольклорного коллектива для развития певческой артикуляции Primenenie skorogovorok na zaniatiiakh fol'klornogo kollektiva dlia razvitiia pevcheskoi artikuliatsii Альтергот Татьяна Юрьевна; МАУ ДО «ЦДО» Tatiana I. Altergot; MAU DO "TsDO" Альтергот Анастасия Ильинична; МАУ ДО «ЦДО» Anastasiia I. Altergot; MAU DO "TsDO" дикция скороговорки вокальная методика певческая артикуляция распевка В статье обосновывается ключевая роль артикуляции в народном пении и рассматривается скороговорка как эффективный метод развития певческой дикции в фольклорном ансамбле. Автор детализирует поэтапную методику: от подготовки артикуляционного аппарата и речевого проговаривания до пения на одном звуке и внедрения в песенный материал. Систематическая работа со скороговорками, включая народные образцы на различные группы звуков, совершенствует дикцию, снимает мышечные зажимы и развивает ритмическую гибкость. В результате ансамбль достигает не только технической четкости, но и подлинной вокальной выразительности, глубины и осмысленности исполнения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599049 https://interactive-plus.ru/article/599049/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 20-21 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 20-21 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599049.pdf Иванов И.И. Основы вокальной методики: учеб. пособие для студентов музыкальных вузов / И.И. Иванов. – М.: Музыка, 2023. – 456 с. Петрова А.В. Методика работы над дикцией в детском фольклорном коллективе / А.В. Петрова // Вестник музыкальной педагогики. – 2022. – № 3. – С. 45–52. oai:interactive-plus.ru:article/599050 2026-07-02T14:57:37Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Эффективные формы взаимодействия с семьей для успешной коррекции в работе с детьми с ОВЗ в условиях дошкольного образовательного учреждения Effektivnye formy vzaimodeistviia s sem'ei dlia uspeshnoi korrektsii v rabote s det'mi s OVZ v usloviiakh doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia Кокуркина Яна Сергеевна; МБДОУ «Д/С №71» Iana S. Kokurkina; MBDOU "D/S KV 71" Жигулина Валентина Дмитриевна; МБДОУ «Д/С №71» Valentina D. Zhigulina; MBDOU "D/S KV 71" Казеннова Елена Анатольевна; МБДОУ «Д/С №71» Elena A. Kazennova; MBDOU "D/S KV 71" Мирзоева Нина Николаевна; МБДОУ «Д/С №71» Nina N. Mirzoeva; MBDOU "D/S KV 71" взаимодействие семья ребенок В статье рассматриваются теоретические основы взаимодействия ДОО и семьи, подчеркивается значимость партнерских отношений и единого подхода к воспитанию и обучению детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется специфике потребностей семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, и необходимости индивидуализации форм взаимодействия. Авторы анализируют различные модели сотрудничества, включая информационные, консультативные, обучающие и практико-ориентированные формы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599050 https://interactive-plus.ru/article/599050/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 59-61 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 59-61 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599050.pdf Эффективная организация взаимодействия ДОУ с родителями: комплексный анализ и разработка программ для полноценного развития дошкольников. – URL: https://nadfl.ru/diplomnaya-rabota/new-organizatsiya-vzaimodeystviya-dou-s-roditelyami/ (дата обращения: 22.06.2026). Мохноногова Ю. Учебно-научный «Современные формы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи». – URL: https://infourok.ru/uchebno-nauchnyj-sovremennye-formy-vzaimodejstviya-doshkolnoj-obrazovatelnoj-organizacii-i-semi-8195803.html (дата обращения: 22.06.2026). Пушкарева Н.Г. Опыт работы на тему: «Детско-родительские проекты как современная форма взаимодействия детского сада и семьи». – URL: https://infourok.ru/opyt-raboty-na-temu-detsko-roditelskie-proekty-kak-sovremennaya-forma-vzaimodejstviya-detskogo-sada-i-semi-4272251.html (дата обращения: 22.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599051 2026-07-02T14:43:01Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Создание проблемных ситуаций на уроках математики - один из методов мотивации обучения Sozdanie problemnykh situatsii na urokakh matematiki - odin iz metodov motivatsii obucheniia Вертянова Алевтина Викторовна; МБОУ «СОШ №12» Alevtina V. Vertianova; MBOU "SOSh 12" Ажгалиева Жанар Марксовна; МБОУ «СОШ №12» Zhanar M. Azhgalieva; MBOU "SOSh 12" Иванова Ольга Владимировна; ГБОУ АО «Инженерная школа» Olga V. Ivanova; GBOU AO "Inzhenernaia shkola" исследование проблемная ситуация мышление развитие В статье обосновывается необходимость внедрения проблемного обучения на уроках математики для развития творческого мышления и самостоятельности учащихся. Автор делится практическим опытом создания проблемных ситуаций через практические, жизненные и исследовательские задания (например, построение графиков, вычисление объёма, вывод формул длины окружности и площади круга). Такой подход не только обеспечивает усвоение программного материала, но и мотивирует школьников к саморазвитию, формирует активную познавательную позицию. В заключение подчёркивается важность воспитания творческой личности, способной не копировать, а самостоятельно применять знания. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599051 https://interactive-plus.ru/article/599051/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 28-29 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 28-29 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599051.pdf Мерзляк А.Г. Математика: 5 класс / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 304 с. Толстой Л.Н. Полн. собр. соч.: 90 т- / Л.Н. Толстой. – М., 1928–1958. – Т. 8. – С. 118–119. oai:interactive-plus.ru:article/599052 2026-07-02T13:59:29Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Сказка как ресурс креативности: методы сказкотерапии в обучении английскому языку Skazka kak resurs kreativnosti: metody skazkoterapii v obuchenii angliiskomu iazyku Тукаева Раушания Хадисовна; МБОУ «СОШ №24» Raushaniia K. Tukaeva; MBOU "SOSh 24" Махиянова Эльвира Альбертовна; Полилингвальная гимназия «Адымнар – Альметьевск» Elvira A. Makhiianova; Polilingval'naia gimnaziia "Adymnar - Al'met'evsk" сказкотерапия английский язык универсальные учебные действия (УУД) младшие школьники драматизация личностные результаты функциональная грамотность креативное мышление ФГОС ООО техники сторителлинга Статья посвящена методической разработке по использованию сказкотерапии в обучении английскому языку во 2-м классе в контексте требований ФГОС ООО. Автор обосновывает эффективность погружения в сюжеты аутентичных сказок (на примере «The Sheep and The Wolf») для развития креативного мышления, формирования универсальных учебных действий и преодоления языкового барьера. В работе представлены практические техники («Сказка по кругу», «Карты Проппа»), направленные на активизацию лексико-грамматического материала и развитие эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется достижению личностных результатов через сравнение культурных кодов и рефлексию нравственного выбора героев. Методические материалы интегрируют урочную и внеурочную деятельность и рассчитаны на применение в 2025/2026 учебном году. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599052 https://interactive-plus.ru/article/599052/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 110-112 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 110-112 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599052.pdf Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путешествие в страну сказок / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – М.: Эксмо-Пресс, 2004. – 122 с. Анронычева А.С. Дидактическая сказка как способ формирования психологической готовности к изучению английской грамматики в начальной школе / А.С. Анронычева // Молодой ученый. – 2021. – № 28. – С. 39–43. – EDN PFXNAB Баландина М.О. Методика использования сказки в обучении английскому языку на младшей и средней ступенях обучения / М.О. Баландина // Ресурсы, обзоры и новости образования. – 2013. Бурдина Л.О. Вечер сказок на английском языке / Л.О. Бурдина // Иностранные языки в школе. – 1996. – № 3. – С. 45–50. Севастьянова А.Э. Авторская разработка технологической карты урока на тему «Нравственные уроки по произведению В.А. Осеевой «Бабка» / А.Э. Севастьянова. – URL: https://infourok.ru/avtorskaya-razrabotka-tehnologicheskoj-karty-uroka-na-temu-nravstvennye-uroki-po-proizvedeniyu-v-a-oseevoj-babka-7326222.html (дата обращения: 23.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599053 2026-07-02T13:36:12Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Физико-химическая характеристика и перспективы применения меланина в смарт-упаковке пищевых продуктов Fiziko-khimicheskaia kharakteristika i perspektivy primeneniia melanina v smart-upakovke pishchevykh produktov Уразов Алексей Владимирович; Бийский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Aleksei V. Urazov; Biiskii tekhnologicheskii institut (filial) FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. I.I. Polzunova" Уразова Яна Валерьевна; Бийский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Iana V. Urazova; Biiskii tekhnologicheskii institut (filial) FGBOU VO "Altaiskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. I.I. Polzunova" Рожнов Евгений Дмитриевич; ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» Evgenii D. Rozhnov; FSBEI of HE "Ural State University of Economics" антимикробная активность титриметрический анализ меланин лузга гречихи УФ-спектрофотометрия смарт-упаковка Изучены физико-химические свойства меланина из лузги гречихи алтайского происхождения. Установлена окислительно-восстановительная активность (титриметрия), максимум УФ-поглощения – 263,8 нм, построена калибровочная кривая. Обоснована перспективность применения меланина как компонента смарт-упаковки для пищевых продуктов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599053 https://interactive-plus.ru/article/599053/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 125-127 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 125-127 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599053.pdf Уразова Я.В. Перспективы использования меланина в качестве антибактериального агента потребительской упаковки / Я.В. Уразова, Е.Д. Рожнов, М.Н. Школьникова // Известия вузов. Прикладная химия и биотехнология. – 2025. – Т. 15, №2. – С. 234–242. – DOI 10.21285/achb.980. – EDN GXVAXF info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.21285/achb.980 Mustakim Z. Review on Melanin Application as an Antibacterial and An-tioxidant Agent in Food Packaging / Z. Mustakim, A. Prasetya // Indonesian Journal of Chemistry. – 2024. – Vol. 24, No. 6. – P. 1906–1920. – DOI 10.22146/ijc.95550. – EDN AYFPEG info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.22146/ijc.95550 Школьникова М.Н. Исследование состава лузги гречихи для получения пищевого красителя меланина / М.Н. Школьникова // Пищевые технологии и биотехнологии. – 2020. – Т. 4, №3. – С. 45–52. – EDN MSUDBQ Корпачева С.М. Технологические аспекты получения пищевой добавки из лузги гречихи / С.М. Корпачева, А.Н. Сапожников, И.О. Ломовский // Химия растительного сырья. – 2023. – №4. – С. 487–494. – DOI 10.14258/jcprm.20230412640. – EDN FONHQH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/jcprm.20230412640 Development and characterization of carrageenanbased antibacterial films incorporated with natural melanin pigment from niger seed hulls (Guizotia abyssinica) and their efficacy to enhance the shelf-life of strawberries / B.T.S. Kumar, J.P. Reddy, V. Vanajakshi [и др.] // Food Control. – 2025. – Vol. 174, 111235. – DOI 10.1016/j.foodcont.2025.111235. – EDN EAEUTK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.foodcont.2025.111235 Уразова Я.В. Способ выделения меланина из лузги гречихи : пат. 2784599 Рос. Федерация / Я.В. Уразова, Е.Д. Рожнов, М.Н. Школьникова. – № 2022100282 ; заявл. 11.01.2022 ; опубл. 29.11.2022, Бюл. № 34. oai:interactive-plus.ru:article/599056 2026-07-02T12:57:55Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ОВЗ «Методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Токмашева Ирина Александровна; МБОУ «СОШ №6» Irina A. Tokmasheva; MBEI "SOSh №6" Архипова Наталья Станиславовна; МБОУ «СОШ №6» Natal'ia S. Arkhipova; MBEI "SOSh №6" социальная адаптация дифференцированный подход инклюзивное образование наглядные методы обучения развитие познавательных процессов обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) уроки истории работа с текстами адаптация учебных материалов уроки окружающего мира исторические понятия коррекционно развивающее обучение В работе представлена методика работы с историческими понятиями и текстами на уроках истории и окружающего мира для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцент сделан на адаптации учебного материала и педагогических приёмах, позволяющих детям с ОВЗ эффективно осваивать исторический контент с учётом их психофизических особенностей. В методике подробно рассмотрены: принципы адаптации исторических текстов (упрощение лексики, сокращение объёма, структурирование, визуальная поддержка); способы подачи исторических понятий (наглядность, ассоциации, поэтапное введение терминов); приёмы работы с хронологией и причинно‑следственными связями (лента времени, схемы, игровые задания); формы организации учебной деятельности (индивидуальные и групповые задания, проектная работа, ролевые игры); методы оценки достижений с учётом индивидуальных возможностей учащихся.
Предлагаемые подходы опираются на принципы инклюзивного образования, дифференцированного и коррекционно‑развивающего. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599056 https://interactive-plus.ru/article/599056/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 106-108 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 106-108 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599056.pdf Петрова Л.В. Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида: учеб. пособие / Л.В. Петрова. – М.: Владос, 2003. – EDN QTCVSD Бгажнокова И.М. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / И.М. Бгажнокова, Л.В. Смирнова. – М.: Владос, 2000-е гг. Жирова И.Ю. Преподавание истории с обучающимися с ОВЗ в условиях введения ФГОС ОВЗ: методические рекомендации / И.Ю. Жирова. – М., 2022. Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Россия: учеб. пособие / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2010. – EDN QXVNAL Богданова О.С. Инклюзивное образование: модели и опыт / О.С. Богданова. – М.: Пед. общество России, 2019. oai:interactive-plus.ru:article/599058 2026-07-02T12:50:23Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Когенерационные газопоршневые установки. Общее устройство и основные принципы работы Kogeneratsionnye gazoporshnevye ustanovki. Obshchee ustroistvo i osnovnye printsipy raboty Тарасов Алексей Сергеевич; АО «Научно-исследовательский центр электронной вычислительной техники» Alexey S. Tarasov; AO "Nauchno-issledovatel'skii tsentr elektronnoi vychislitel'noi tekhniki" распределенная генерация когенерация когенерационная установка энерготехнологии газопоршневая электроустановка В статье рассматривается роль когенерационных газопоршневых установок (ГПУ) как энергоэффективного решения для промышленных объектов в условиях растущего потребления энергии и необходимости повышения надежности электроснабжения. Автор подробно описывает принцип когенерации, позволяющий достичь суммарного КПД использования топлива до 87%, а также конструктивные элементы ГПУ, включая двигатель, генератор и системы утилизации тепла. Анализируются автономный и параллельный режимы работы. Делается вывод о высоком потенциале технологии, однако подчеркивается необходимость индивидуального технико-экономического обоснования для каждого конкретного применения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599058 https://interactive-plus.ru/article/599058/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599058 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599058 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 154-156 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 154-156 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599058.pdf Буянов А.Б. Перспективы применения когенерационных газопоршневых электростанций / А.Б. Буянов, Д.Ю. Комаров // Известия ПГУПС. – 2007. – №1. – С. 116–135. – ISSN 1815–588. – EDN LRHVYJ Тарасов А.С. Перспективы применения когенерационных газопоршневых установок / А.С. Тарасов // Современные исследования. Прикладной аспект. Материалы международной научно-практической конференции (г. Москва, 10 ноября 2025 г.). – 2025. – С. 215–220. – DOI 10.34660/INF.2025.95.56.001. – EDN LGWPAT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.34660/INF.2025.95.56.001 oai:interactive-plus.ru:article/599063 2026-07-02T11:06:43Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Сохранение идентичности: как народные традиции и игры Поволжья способствуют любви к родному краю Sokhranenie identichnosti: kak narodnye traditsii i igry Povolzh'ia sposobstvuiut liubvi k rodnomu kraiu Алмаева Сирина Наилевна; МБДОУ «Д/С №121» Sirina N. Almaeva; MBDOU "D/S 121" преемственность народные традиции народные игры любовь к малой Родине культурные ценности связь поколений Поволжье национальные праздники живая связь с корнями Статья посвящена народным традициям и играм Поволжья в воспитании любви к малой Родине детей дошкольного возраста. В статье рассматривается, как народные обычаи, праздники и игры способствуют формированию у детей чувства принадлежности к своему народу, осознания исторической преемственности и привязанности к родной земле. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599063 https://interactive-plus.ru/article/599063/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 17-19 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 17-19 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599063.pdf Захарова Л.М. Мир, в котором я живу: программа и методические рекомендации по воспитанию у детей дошкольного возраста культуры межнационального общения / Л.М. Захарова, И.Р. Сайфутдинова. – Ульяновск: Вектор-С, 2008. Лялина Л.А. Народные игры в детском саду / Л.А. Лялина. – М.: ТЦ Сфера, 2009. Чебан А.Я. Знакомим дошкольников с народной культурой / А.Я. Чебан, Л.Л. Бурлакова. – М.: ТЦ Сфера, 2011. Тихонова А.Ю. Музыкальная культура народов Поволжья в воспитании детей дошкольного возраста / А.Ю. Тихонова, Т.М. Толочманова, Е.Н. Сучкова. – Ульяновск, 2005. Дидактические игры этнокультурного содержания: метод. пособие. – под ред. Захаровой Л.М. – Ульяновск: УлГПУ, 2008. Косарева В.Н. Народная культура и традиции / В.Н. Косарева. – Волгоград: Учитель, 2013. Традиционная народная культура в социальном развитии дошкольников: метод. пособие. – сост. Захарова Л.М. и др. – Ульяновск, 2009. Тихонова А.Ю. Симбирские родники / А.Ю. Тихонова, Е.Ю. Кшняскина, И.В. Петрунина. – Ульяновск: УИПКПРО, 2008. Поликультурное воспитание детей среднего и старшего дошкольного возраста. – под ред. Вершининой В.Н. – Ульяновск: УИКПКРО, 2004. oai:interactive-plus.ru:article/599075 2026-07-02T10:53:48Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Обеспечение условий инженерного творчества дошкольников с использованием конструкторов «LEGO», «FISCHER TECHNIK», «ТИКО» Obespechenie uslovii inzhenernogo tvorchestva doshkol'nikov s ispol'zovaniem konstruktorov "LEGO", "FISCHER TECHNIK", "TIKO" Шлыкова Лариса Жозеановна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Larisa Z. Shlykova; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" Боровская Светлана Валентиновна; МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» Svetlana V. Borovskaia; MBDOU "D/S 20 "Kalinka" дошкольное образование речевое развитие физическое развитие художественно-эстетическое развитие познавательное развитие инженерное мышление LEGO DUPLO конструкторы для инженерного творчества (FISCHERTECHNIK ТИКО) В статье раскрывается потенциал использования современных конструкторов (LEGO DUPLO, FISCHERTECHNIK, ТИКО) как эффективного инструмента для всестороннего развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Описываются возможности интеграции конструирования во все образовательные области.
Подчёркивается роль конструирования в развитии инженерного мышления: дети учатся разбивать задачу на части, выдвигать гипотезы и проверять их. В заключение делается вывод о том, что данные технологии способствуют не только интеллектуальному, но и личностному росту ребёнка, формируя у него уверенность в своих силах и творческую инициативу. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599075 https://interactive-plus.ru/article/599075/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 119-120 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 119-120 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599075.pdf Волосовец Т.В. Парциальная программа «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» / Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Т.В. Тимофеева. – М., 2018. – 132 с. Гаджиев Г.М. Проектно-учебная деятельность учащихся как средство формирования готовности к преобразованию окружающей действительности: автореф. дисс. … докт. пед. наук / Г.М. Гаджиев. – Белгород, 2003. – 39 с. 14. – EDN NHJUJV Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС Всероссийский учебно-методический центр образовательной робототехники. – М.: Маска, 2013. Лиштван З.В. Конструирование / З.В. Лиштван, М.С. Ишмакова. – М.: Просвещение, 1981. Лурия А.Р. Развитие конструктивной деятельности дошкольников: вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / А.Р. Лурия. – М.: изд-во АПН РСФСР, 1948. – С. 34–64. – под ред. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца. Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO / Т.В. Лусс. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. Стратегия развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013–2020 годы : утверждена постановлением Правительства Белгородской области от 28.10.2013 г. N431-пп. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования : утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. N 1155. Технико-конструктивное творчество. как инструмент развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Л.Б. Евпатова, А.Р. Садовская, О.А. Елфимова, Т.В. Бердюгина // Молодой ученый. – 2023. – № 22 (469). – С. 393–395. – URL: https://moluch.ru/archive/469/103634. – EDN VQIHCK oai:interactive-plus.ru:article/599076 2026-07-02T10:34:13Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Художественная интерпретация музыки как феномен исполнительского искусства Khudozhestvennaia interpretatsiia muzyki kak fenomen ispolnitel'skogo iskusstva У Бэй; ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Bei U; FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" смыслообразование музыкальный текст исполнительское искусство теоретический анализ художественная интерпретация стилевое обобщение Данная статья рассматривает сущность художественной интерпретации музыки как явления исполнительского искусства. Интерпретация трактуется как сложный феномен, соединяющий теоретический анализ, стилевое восприятие и смыслообразование. Неполнота нотной записи выступает предпосылкой интерпретации, сформированность художественно-стилевого обобщения определяет адекватность и оригинальность истолкования, а ассоциативное мышление связывает аналитическую работу с исполнительским воплощением. Зрелая интерпретация представляет собой единство познавательного и творческого начал. Полученные выводы могут служить методической опорой в музыкальном образовании. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599076 https://interactive-plus.ru/article/599076/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-02 info:eu-repo/date/publication/2026-07-02 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 13-14 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 13-14 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599076.pdf Генебарт О.В. Теория музыки и исполнительская деятельность: вопросы взаимодействий и пересечений в работе над интерпретацией музыкального текста / О.В. Генебарт // Музыка в современном мире: наука, педагогика, исполнительство : сборник научных статей по материалам XXI Международной научно-практической конференции, Тамбов, 21 февраля 2025 года. – Тамбов: Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С. В. Рахманинова, 2025. – С. 138–150. – EDN RTDNCD. Рожина Л.Н. Художественно-стилевое обобщение как условие смысловой интерпретации музыкальных произведений / Л.Н. Рожина, А.В. Марач // Психология обучения. – 2010. – № 9. – С. 54–70. – EDN MUTWNN. oai:interactive-plus.ru:article/599079 2026-07-01T17:31:20Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Прибор анализа качества воздуха Pribor analiza kachestva vozdukha Данилович Иван Алексеевич; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Ivan A. Danilovich; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs Евграфов Владимир Викторович; ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» Vladimir V. Evgrafov; Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs взвешенные частицы мониторинг качества воздуха ESP32-C3 лазерный датчик SPS30 цифровой датчик SHT40 Bluetooth Low Energy портативное устройство В статье рассматривается разработка портативного устройства для мониторинга качества воздуха, решающего проблему высокой стоимости и сложности существующих аналогов. Прибор на базе микроконтроллера ESP32-C3 и лазерного датчика SPS30 измеряет массовую концентрацию взвешенных частиц (PM1.0, PM2.5, PM4.0, PM10) с точностью ±10%, а также температуру и влажность (датчик SHT40). Данные передаются по Bluetooth Low Energy на смартфон в формате JSON, индикация состояния выполняется RGB-светодиодом по шкале ВОЗ. Автономное питание от литий-полимерного аккумулятора и низкая себестоимость компонентов (около 3000 рублей) обеспечивают доступность устройства для широкого круга пользователей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599079 https://interactive-plus.ru/article/599079/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 184-185 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 184-185 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599079.pdf Кузнецов Н.А. Экология и охрана окружающей среды: учебник для вузов / Н.А. Кузнецов. – М.: Юрайт, 2020. – 287 с. Фролов А.В. Измерительные преобразователи: справочное пособие / А.В. Фролов. – СПб.: Политехника, 2019. – 256 с. Петров В.А. Микропроцессорные системы управления: учебное пособие / В.А. Петров, И.М. Сидоров. – М.: Техносфера, 2018. – 368 с. oai:interactive-plus.ru:article/599080 2026-07-01T16:54:05Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интерактивный рабочий лист как средство организации учебной деятельности Interaktivnyi rabochii list kak sredstvo organizatsii uchebnoi deiatel'nosti Сычева Оксана Ивановна; МАОУ «СОШ №11» Oksana I. Sycheva; MAOU "SOSh 11" мотивация познавательная активность критическое мышление интерактивное обучение эффективное обучение цифровая грамотность рабочий лист цифровизации образования Статья посвящена роли рабочих листов в структуре современного урока в соответствии с ФГОС. В ней отражается роль рабочих листов в процессе организации познавательной деятельности школьников на уроках по предметам школьной программы; рассказывается технология создания рабочих листов учащихся; осуществляется ознакомление с технологией «Интерактивный рабочий лист» и платформами создания интерактивных рабочих листов, а также показывается их роль в процессе организации познавательной деятельности школьников. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599080 https://interactive-plus.ru/article/599080/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599080 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599080 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 101-104 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 101-104 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599080.pdf Горлова Е.А. Использование сервисов для подготовки рабочих листов в современной практике преподавания / Е.А. Горлова, О.В. Журавлева // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – № 1. – URL: https:// science-education.ru/ru/article/view?id=32459 (дата обращения: 26.05.2026). – DOI 10.17513/spno.32459. – EDN OMCYZJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17513/spno.32459 Киричек К.А. Подготовка будущих педагогов к применению цифровых образовательных ресурсов и сервисов в организации и сопровождении учебной деятельности школьников / К.А. Киричек // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 5 (102). Миренкова Е.В. Рабочий лист как средство организации самостоятельной познавательной деятельности в естественно-научном образовании / Е.В. Миренкова // Ценности и смыслы. – 2021. – № 1 (71). – С. 115–130. – DOI 10.24412/2071-6427-2021-1-115-130. – EDN QRYZUT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/2071-6427-2021-1-115-130 Шишкина И.В. Возможности использования интерактивных рабочих листов в различных форматах обучения РКИ / И.В. Шишкина // Вопросы педагогики. – 2022. – № 1. Якушев М.В. Рабочие листы как дидактическое сопровождение к учебным материалам: принципы составления и требования к разработке / М.В. Якушев // Вестник педагогического опыта: науч.-метод. журнал. – 2013. – № 34. EDN QAXIKE oai:interactive-plus.ru:article/599083 2026-07-01T15:38:32Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Методы рационализации самостоятельных занятий студентов-трубачей в условиях вуза Methods of rationalizing students' independent exercises in trumpet music in a university setting Яо Чжэньмао; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Zhenmao Yao; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" Пронин Борис Александрович; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Boris A. Pronin; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" труба музыкальная педагогика духовые инструменты самостоятельные занятия трубачи Статья посвящена вопросам рационализации организации самостоятельных занятий трубачей, обучающихся в музыкальных вузах. Проанализированы основные подходы, способствующие воспитанию в студентах-музыкантах творческой самостоятельности, ответственности и умению организовать своё время, определены наиболее значимые из них для студентов-трубачей, поднят вопрос важности разыгрывания перед самостоятельными занятиями с целью сбережения амбушюра и развития его возможностей, составлены универсальный и выпускной планы самостоятельной работы студентов-трубачей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599083 https://interactive-plus.ru/article/599083/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-599083 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-599083 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 121-124 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 121-124 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599083.pdf Иванов В.Д. Основы индивидуальной техники саксофониста: учебное пособие 3-е изд., стер. / В.Д. Иванов. – СПб.: Лань: Планета музыки, 2021. – 140 с. Пронин Б.А. Методические рекомендации по начальному обучению игре на тромбоне / Б.А. Пронин // Журнал изящных искусств. Наука и образование. – 2026. – № 1 (9). – С. 72–83. Черных Л.Б. Оптимизация самостоятельных домашних занятий учащихся-музыкантов / Л.Б. Черных // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. – 2015. – № 13. – С. 133a-137. – EDN ZBFKFD oai:interactive-plus.ru:article/599095 2026-07-01T13:39:44Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Лексика, отражающая внешность человека, в произведениях В. Набокова Leksika, otrazhaiushchaia vneshnost' cheloveka, v proizvedeniiakh V. Nabokova Светлова Ольга Юрьевна; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Olga I. Svetlova; FSBEI of HE "Vyatka State University" Цзян Кэсинь; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Kesin Tszian; FSBEI of HE "Vyatka State University" Кан Цзяжуй; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Tsziazhui Kan; FSBEI of HE "Vyatka State University" лексико-семантическая группа сема соматизмы оценочная лексика внешность человека В работе рассматриваются лексико-семантические группы слов, служащих для характеристики человека в русском языке. Основное внимание уделяется функционированию прилагательных, описывающих внешность человека, в художественном тексте В. Набокова. Выделяются две основные модели сочетаемости данных прилагательных: с наименованиями частей тела (соматизмами) и с наименованиями самого человека. Исследование показывает, что большинство прилагательных, помимо прямого описания физических черт (цвет, размер, форма), несут дополнительную оценочную нагрузку и могут передавать эмоциональное состояние, внутренний мир персонажа или производимое им впечатление, что подчеркивает взаимосвязь внешнего облика и внутренней сущности в художественном тексте. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599095 https://interactive-plus.ru/article/599095/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 177-179 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 177-179 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599095.pdf Богуславский В.М. Оценка внешности человека: словарь / В.М. Богуславский. – М.: АСТ; Харьков: Торсинг, 2004. – 256 с. Коротун О.В. Образ-концепт «Внешний человек» в русской языковой картине мира : дис. … канд. филол. наук / О.В. Коротун. – Омск, 2002. – 193 с. – EDN QDWMUV Овчинникова С.В. Основные аспекты характеристики внешности человека в современном русском языке / С.В. Овчинникова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Филологические науки. – 2015. – С. 105–112. Санина М.Б. К вопросу об исследовании концепта «внешность» / М.Б. Санина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2009. – №1 (3). – С. 177–179. – EDN MUUPAH oai:interactive-plus.ru:article/599099 2026-07-01T13:26:36Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Семантика воды и суши в повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» Semantika vody i sushi v povesti V. Rasputina "Proshchanie s Matioroi" Светлова Ольга Юрьевна; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Olga I. Svetlova; FSBEI of HE "Vyatka State University" Чжан Юйяо; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Iuiiao Chzhan; FSBEI of HE "Vyatka State University" антитеза семантическое поле ландшафтная лексика системность языка Статья посвящена анализу ландшафтной лексики в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой» с точки зрения ее семантической организации и роли в создании художественного пространства. Язык рассматривается как многоуровневая система, анализируется семантическое поле «Природа», которое представляет значительный интерес для современной лингвистики и литературоведения. В работе дается семантическая классификация существительных, называющих реалии суши и воды. На основе проведенного анализа выявляется оппозиция «земля – вода», которая реализуется через группы лексем, обозначающих топографические особенности, сельскохозяйственные угодья, типы растительности, а также движущуюся и неподвижную воду. Результаты исследования демонстрируют, что ландшафтная лексика выполняет не только номинативную, но и идейно-содержательную функцию, участвуя в формировании авторской модальности и концептуального пространства произведения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599099 https://interactive-plus.ru/article/599099/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 179-182 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 179-182 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599099.pdf Большой толковый словарь русских существительных: Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы Текст / под ред. Л.Г. Бабенко. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005. Зейдманис Е.Н. Образы природы как компонент авторской модальности в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой» / Е.Н. Зейдманис // Экономика и социум. – 2017. – №4(35). – С. 2069–2071. – EDN YUTBXH Книга А.В. Национальная специфика наименований явлений природы (на материале английского и русского языков) / А.В. Книга // Вестник ВГУ. – 2011. – №1. – С. 29–31. Левина В.Н. Пейзажная картина мира в системе русской языковой культуры: автореферат доктора филологических наук / В.Н. Левина. – Тамбов, 2013. – 46 с. – EDN ZOVAYP Пылаева О.Б. Лакунарность лексико-семантического поля «Природа»: на материале русского и эвенкийского языков : дис. ... канд. филол. н. / О.Б. Пылаева. – Кемеров,о., 2002. – 161 с. – EDN QDOXPN Светлова О.Ю. Метафорический перенос в пейзажном дискурсе (на материале произведений К.Г. Паустовского) / О.Ю. Светлова, С. Фэнпин // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022). Сборник статей XXII Всероссийской научно-практической конференции. В 2-х томах. – Киров, 2022. – С. 742–747. – EDN MSHVMU Светлова О.Ю. Лексика описаний русской природы в поэзии Николая Рубцова / О.Ю. Светлова, Ц. Ню // Актуальные проблемы гуманитарных наук. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Отв. редактор Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2022. – С. 426–431. – DOI 10.36906/NVSU-2022/71. – EDN OSTMSZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.36906/NVSU-2022/71 Светлова О.Ю. Лексика описаний русской природы в поэзии Николая Рубцова / О.Ю. Светлова, Ц. Ню // Актуальные проблемы гуманитарных наук. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Отв. редактор Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2022б. – С. 426–431. – DOI 10.36906/NVSU-2022/71. – EDN OSTMSZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.36906/NVSU-2022/71 Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Под ред. С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой. – 4-е изд., доп. – М.: Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова ; А ТЕМП, 2010. – 938 с. Труфанова М.Ю. Лексико-семантическая группа глаголов обработки в современном русском языке: парадигматика и синтагматика : дис. ... канд. филол. н. / М.Ю. Труфанова. – Барнаул, 1999. – 183 с. – EDN YQMWFZ Устинова А.Р. Семантико-стилистические особенности пейзажной лексики в гражданской лирике Ф.И. Тютчева: методические рекомендации учителю-словеснику / А.Р. Устинова // Слово и текст: теория и практика коммуникации. сборник научно-методических трудов. – Армавир, 2024. – С. 107–111. – EDN EJEJTD Юрьева О.Ю. Хронотоп повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой»: этнопоэтический аспект / О.Ю. Юрьева // Проблемы исторической поэтики. – 2019. – Т. 17. – №2. – С. 289–313. – DOI 10.15393/j9.2019.6682. – EDN RTFOJH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.15393/j9.2019.6682 oai:interactive-plus.ru:article/599106 2026-07-01T13:07:31Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Этикетные обращения и их функционирование у В. Набокова Etiketnye obrashcheniia i ikh funktsionirovanie u V. Nabokova Светлова Ольга Юрьевна; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Olga I. Svetlova; FSBEI of HE "Vyatka State University" Чжао Синьюй; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Siniui Chzhao; FSBEI of HE "Vyatka State University" этикет обращения лексикографическое описание этикетные формулы творчество В Набокова В статье рассматриваются этикетные обращения в прозе В. Набокова на материале шести произведений («Машенька», «Приглашение на казнь», «Дар», «Лолита», «Камера обскура», «Защита Лужина»). Цель исследования – выявить функциональный потенциал обращений как средства характеристики персонажей и построения художественного диалога. В ходе сплошной выборки зафиксировано 20 этикетных обращений, которые встретились 134 раза. Установлено, что обращения у Набокова выполняют не только этикетную, но и смыслообразующую функцию: они маркируют социальный статус героев, отражают специфику эмигрантской среды, передают эмоциональную тональность общения и культурную многослойность идентичности персонажей. Особое внимание уделяется расхождению между словарными толкованиями обращений и их реальным контекстуальным употреблением, что свидетельствует о неполноте лексикографического описания данных единиц. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599106 https://interactive-plus.ru/article/599106/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 182-183 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 182-183 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599106.pdf Елизарова Е.С. Социальная функция формул речевого этикета в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» / Е.С. Елизарова // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. – 2009. – С. 73–75. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / под ред. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – М.: Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: А ТЕМП, 2010. – 938 с. Толковый словарь русского языка. Т. 2 / Гл. ред. Б.М. Волин и проф. Д.Н. Ушаков; сост. проф. В.В. Виноградов [и др.]; под ред. проф. Д.Н. Ушакова. – М.: Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1938. – 1039 с. oai:interactive-plus.ru:article/599108 2026-07-01T12:44:47Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Музыка как средство развития эмоциональной сферы детей Muzyka kak sredstvo razvitiia emotsional'noi sfery detei Любушина Татьяна Владимировна; МОУ «Майская гимназия» Tatiana V. Liubushina; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Бужинская Александра Евгеньевна; МОУ «Майская гимназия» Aleksandra E. Buzhinskaia; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Орлова Маргарита Александровна; МОУ «Майская гимназия» Margarita A. Orlova; MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" музыкальное воспитание развитие детей эстетическое воспитание эмоциональная сфера эмпатия музыка эмоциональный интеллект психоэмоциональное развитие В статье рассматривается роль музыки как одного из ключевых инструментов в развитии эмоционального интеллекта и чувственной сферы ребенка. Анализируются механизмы воздействия музыки на психику, выделяются ключевые этапы становления эмоциональной отзывчивости. Особое внимание уделяется практическим методам работы: слушанию музыки, пению, игре на инструментах и музыкально-ритмическим движениям. В работе подчеркивается важность интеграции музыкального воспитания в образовательный процесс для формирования гармоничной и эмпатичной личности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599108 https://interactive-plus.ru/article/599108/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 71-73 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 71-73 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599108.pdf Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка / Н.А. Ветлугина. – М.: Просвещение, 1968. Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М.: Искусство, 1986. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? / Д.Б. Кабалевский. – М.: Музыка, 1982. Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. В 2 ч. / О.П. Радынова. – М.: Владос, 1997. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – М.: Наука, 2003. – EDN QXGVRV Холопова В.Н. Музыка как вид искусства / В.Н. Холопова. – СПб.: Лань, 2000. – EDN XTLIBV Эмоциональный интеллект: детская практика / под ред. С.В. Крюковой. – М.: Генезис, 2014. Яворский Б.Л. Избранные труды / Б.Л. Яворский. – Т. 2. Ч. 1. – М.: Советский композитор, 1987. oai:interactive-plus.ru:article/599109 2026-07-01T12:30:23Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Применение методов искусственного интеллекта для анализа эффективности деятельности органов государственной власти Primenenie metodov iskusstvennogo intellekta dlia analiza effektivnosti deiatel'nosti organov gosudarstvennoi vlasti Черненков Иван Алексеевич; АНО ВО «Российский новый университет» Ivan A. Chernenkov; ANO VO "Rossiiskii novyi universitet" Смолина Светлана Георгиевна; АНО ВО «Российский новый университет» Svetlana G. Smolina; ANO VO "Rossiiskii novyi universitet" искусственный интеллект государственное управление эффективность деятельности анализ данных машинное обучение цифровая трансформация В статье рассматриваются возможности применения методов искусственного интеллекта для анализа эффективности деятельности органов государственной власти. Обоснована актуальность использования интеллектуальных технологий в условиях цифровой трансформации государственного управления. Рассмотрены основные проблемы существующих подходов к оценке эффективности деятельности государственных органов, а также преимущества применения методов машинного обучения и интеллектуального анализа данных при обработке больших массивов информации. Сделан вывод о том, что внедрение искусственного интеллекта позволяет повысить объективность оценки, сократить время подготовки аналитических материалов и обеспечить поддержку принятия управленческих решений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599109 https://interactive-plus.ru/article/599109/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 157-159 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 157-159 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599109.pdf Национальная стратегия развития искусственного интеллекта на период до 2030 года : утв. Указом Президента Российской Федерации от 10.10.2019 №490 (в ред. от 15.02.2024). – Официальный интернет-портал правовой информации. – URL: https://publication.pravo.gov.ru/document/0001202402150013 (дата обращения: 29.06.2026). Беляева О.В. Искусственный интеллект в государственном и муниципальном управлении / О.В. Беляева // Экономика и социум. – 2024. – URL: https://ecsocmenus.elpub.ru/jour/article/view/699 (дата обращения: 29.06.2026). Применение искусственного интеллекта в сфере государственного управления: возможности, перспективы // Интернет-журнал «Отходы и ресурсы». – 2025. – URL: https://esj.today/PDF/73FAVN425.pdf (дата обращения: 29.06.2026). Искусственный интеллект в государственном управлении // Российский журнал менеджмента. – 2025. – URL: https://rusjm.ru/ru/nauka/article/95536/view (дата обращения: 29.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599110 2026-07-01T12:20:35Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Оптимизация управления запасами автосервиса с использованием технологий анализа данных и машинного обучения Optimizatsiia upravleniia zapasami avtoservisa s ispol'zovaniem tekhnologii analiza dannykh i mashinnogo obucheniia Коцарев Александр Евгеньевич; ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» Aleksandr E. Kotsarev; FSBEI of HE "Tolyatti State University" нейронные сети машинное обучение прогнозирование спроса управления запасами анализа данных оптимизация запасов В статье раскрываются теоретические и практические аспекты оптимизации управления запасами автосервиса с использованием технологий анализа данных и машинного обучения. Цель исследования заключается в систематизации проблемных направлений оптимизации управления запасами и предложении инструментов анализа данных и машинного обучения для решения данных проблем. В условиях автосервиса возможности технологий анализа данных и машинного обучения проявляются прежде всего в создании точных моделей прогнозирования спроса на запчасти, которые учитывают не только объемы продаж, но и скрытые паттерны поведения клиентов и технического состояния автомобилей. В качестве инструментов повышения эффективности управления запасами предлагается к внедрению модели «random forest», XGBoost, которые значительно повышает точность прогнозов, а также модели типа «ARIMAX». Результаты исследования могут быть использованы для повышения эффективности системы управления запасами в автосервисах. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599110 https://interactive-plus.ru/article/599110/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 186-187 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 186-187 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599110.pdf Оптимизация управления запасами в автосервисе на основе моделей Харриса-Уилсона с интеграцией данных / Имомназаров С.К. [и др.] // Вестник Ташкентского государственного технического университета. – 2026. – № 2. – С. 89–102. Арновати М.М. Тенденции, технологии, приложения для совершенствования процесса управления запасами с применением машинного обучения / Арновати М.М. // Электронный научный архив УрФУ. – 2025. – URL: https://elar.urfu.ru/handle/10995/142789 (дата обращения: 09.06.2026). Johnson L.L. Triple A: How Analytics, AI, and Algorithms Are Improving Healthcare Inventory Management / Johnson L.L. // Logistics. – 2026. – Vol. 10, No. 5. – Article 103. – DOI: 10.3390/logistics10050103. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3390/logistics10050103 Kagalwala H. Predictive Analytics in Supply Chain Management: The Role of AI and Machine Learning in Demand Forecasting / Kagalwala H. // Advances in Consumer Research. – 2025. – Vol. 142. – P. 142–149. oai:interactive-plus.ru:article/599112 2026-07-01T12:06:38Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Развитие способности креативного самовыражения у обучающихся при выполнении графики мягкими материалами: художественным соусом, углем, сангиной, сепией Razvitie sposobnosti kreativnogo samovyrazheniia u obuchaiushchikhsia pri vypolnenii grafiki miagkimi materialami: khudozhestvennym sousom, uglem, sanginoi, sepiei Натальченко Наталья Васильевна; МБУ ДО «ДДТ» Natalia V. Natalchenko; MBU DO "DDT" Лакеева Наталья Павловна; МБУ ДО «ДДТ» Natalia P. Lakeeva; MBU DO "DDT" стрессоустойчивость надпредметные связи восприимчивость креативное самовыражение раскрытие живописных возможностей нестандартные неординарные идеи абстрактность детальность вербальность В статье рассматривается формирование креативной компетенции обучающихся на уроках ИЗО. Формирование креативной компетенции обучающихся предполагает не пассивное усвоение навязанных форм и методов отношения к окружающему, а собственное активное и гибкое восприятие. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599112 https://interactive-plus.ru/article/599112/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-07-01 info:eu-repo/date/publication/2026-07-01 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 84-85 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 84-85 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599112.pdf Школа рисования: Виды художественных техник. – М., 2008. Платонова Н. Любимая пастель / Н. Платонова // Юный художник. – 2002. – № 7. Канаева М.Н. Доклад на РМО учителей художественно-эстетического цикла Развитие креативного мышления, как средство формирования творческой личности на уроках ИЗО / М.Н. Канаева. – URL: https://infourok.ru/doklad-na-rmo-uchitelej-hudozhestvenno-esteticheskogo-cikla-razvitie-kreativnogo-myshleniya-kak-sredstvo-formirovaniya-tvorchesk-6304445.html (дата обращения: 30.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/599107 2026-06-30T10:55:41Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Прилагательные со значением цвета и их объект характеристики (на примере произведений А.И. Куприна) Prilagatel'nye so znacheniem tsveta i ikh obekt kharakteristiki (na primere proizvedenii A.I. Kuprina) Светлова Ольга Юрьевна; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Olga I. Svetlova; FSBEI of HE "Vyatka State University" Лю Юнь; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Iun Liu; FSBEI of HE "Vyatka State University" Се Цзюньци; ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Tsziuntsi Se; FSBEI of HE "Vyatka State University" художественный текст цветообозначения цветовые прилагательные Куприн В статье рассматривается роль прилагательных со значением цвета в художественных произведениях А. И. Куприна. Выявляется тематическая направленность цветообозначений путём анализа определительных словосочетаний «цветовое прилагательное + существительное» и их классификации по предмету описания. Установлено, что цветовые прилагательные распределяются по пяти основным группам: описание внешности человека, предметного мира, природы, животных и массовых явлений. Показано, что помимо прямой номинативной функции цветовые эпитеты нередко приобретают символическое звучание, расширяя денотативный план и участвуя в создании эмоционально-философского подтекста. Делается вывод о том, что цветовая лексика у А. Куприна служит не только изобразительным средством, но и важным инструментом смысловой организации художественного пространства. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599107 https://interactive-plus.ru/article/599107/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-30 info:eu-repo/date/publication/2026-06-30 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 174-176 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 174-176 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599107.pdf Василевич А.П. Исследование лексики в психолингвистическом эксперименте: на материале цветообозначения в языках разных систем / А.П. Василевич. – М.: Наука, 1987. – 138 с. – EDN YCHBTK Василевич А.П. Цвет и названия цвета в русском языке / А.П. Василевич, С.Н. Кузнецова, С.С. Мищенко. – М.: КомКнига, 2005. – 216 с. – EDN XQRREK Кульпина В.Г. Лингвистика цвета: термины цвета в польском и русском языках / В.Г. Кульпина. – М.: Московский Лицей, 2001. – 470 с. Фрумкина Р.М. Цвет, смысл, сходство: аспекты психолингвистического анализа / Р.М. Фрумкина. – отв. ред. В.Н. Телия. – М.: Наука, 1984. – 175 с. oai:interactive-plus.ru:article/599065 2026-06-29T14:49:24Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Универсальные правила синтеза глаголов звучания: отражение в матрице форм Universal'nye pravila sinteza glagolov zvuchaniia: otrazhenie v matritse form Ивлиева Ирина Валентиновна; Научно-технологический университет штата Миссури Irina V. Ivlieva; Missouri University of Science and Technology синтез русского глагола глаголы звучания глагольная модификация словообразовательный синтез Национальный корпус русского языка (НКРЯ) модификационное гнездо параметрическая матрица синтеза матричная таблица форм Грамматический словарь А Зализняка Статья посвящена построению системы универсальных правил синтеза модифицированных глаголов звучания русского языка и способам их представления в матричной таблице форм. Цель исследования: выявление параметров звукового процесса, релевантных для прогнозирования состава модификационных гнезд глаголов, и в разработке системы правил словообразовательного синтеза. Материал исследования составили 152 исходных глагола звучания русского языка и 880 модифицированных производных. В работе использованы методы лексико-семантического, словообразовательного и аспектологического анализа, а также метод веб-извлечения данных из Грамматического словаря А.А. Зализняка и Национального корпуса русского языка. Установлено, что наибольшей прогностической значимостью обладают такие характеристики, как наличие единичного звукового кванта, дискретность или непрерывность процесса, серийная организация звукового процесса, фазовая членимость действия и возможность накопления результата. На основе параметрической классификации формулируются универсальные, типовые и лексемные правила синтеза. Показано, что параметрическая матрица синтеза образует структурное ядро матричной таблицы форм, включающей модификационные гнезда и полный набор словоформ исходных и производных глаголов. Полученные результаты могут быть использованы при создании электронных словарей нового поколения, корпусных ресурсов и систем автоматического синтеза словоформ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599065 https://interactive-plus.ru/article/599065/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-29 info:eu-repo/date/publication/2026-06-29 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 163-174 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 163-174 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599065.pdf Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т. II. Интегральное описание языка и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. – 767 с. Бондарко А.В. Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис / А.В. Бондарко. – Л.: Наука, 1987. – 348 с. Гловинская М.Я. Семантические типы видовых противопоставлений русского глагола / М.Я. Гловинская. – М.: Наука, 1982. – 155 с. – EDN PXNNHN Грамматический словарь русского языка А.А. Зализняка. Словоизменение: электронная версия / под ред. А.А. Зализняка. – URL: https://www.morfol.ru/ (дата обращения: 20.06.2026). Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование / Е.А. Земская. – 6-е изд. – М.: Флинта; Наука, 2011. – 328 с. – EDN SUREBT Ивлиева И.В. Семантические модификационные возможности глаголов звучания в русском языке : дис.... канд. филол. наук : 10.02.01 / И.В. Ивлиева. – М.: Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН, 1997. – 233 с. – EDN ZKVOMR Ивлиева И.В. Проблемы синтеза русского глагола (на материале антропофонов) : монография / И.В. Ивлиева. – М.: изд-во РУДН, 2003. – 120 с. Ивлиева И.В. Модификационный словарь глаголов звучания русского языка / И.В. Ивлиева. – М.: РУДН, 2013. – 420 с. Ивлиева И.В. Семантика «лакунных модификаций» (на материале глаголов звучания) / И.В. Ивлиева // Интерактивная наука. – 2016. – С. 83–90. Ивлиева И.В. Многомерное шкалирование результатов веб-извлечения из Грамматического словаря А.А. Зализняка и базы данных Национального корпуса русского языка (НКРЯ). Создание фрагмента корпуса словоформ модифицированных глаголов звучания русского языка методом веб-извлечения. Составление сводной таблицы причастных форм : рабочие тезисы / И.В. Ивлиева, П. Кооб. – 15.05. 2026. – 28 с. – URL: https://scholarsmine.mst.edu/research_data/17 (дата обращения: 20.06.2026). Маслов Ю.С. Избранные труды: Аспектология. Общее языкознание / Ю.С. Маслов. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 840 с. – EDN QRASZX Милославский И.Г. Вопросы словообразовательного синтеза / И.Г. Милославский. – М.: изд-во Московского университета, 1980. – 296 с. Национальный корпус русского языка (НКРЯ). – URL: https://ruscorpora.ru (дата обращения: 20.06.2026). Падучева Е.В. Динамические модели в семантике лексики / Е.В. Падучева. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 608 с. – EDN PAXMHJ Падучева Е.В. Семантические исследования: Семантика времени и вида в русском языке. Семантика нарратива / Е.В. Падучева. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. – 464 с. Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка : в 2 т. / А.Н. Тихонов. – М.: Русский язык, 1985. – Т. 1–2. – 856 с. Улуханов И.С. Словообразовательная семантика русского языка и принципы её описания / И.С. Улуханов. – М.: Наука, 1977. – 256 с. – EDN SDCLPZ Храковский В.С. Кратность / В.С. Храковский // Теория функциональной грамматики: Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис / отв. ред. А.В. Бондарко. – Изд. 2-е. – М.: Едиториал УРСС, 2001. – С. 124–152. Шелякин М.А. Категория аспектуальности русского глагола / М.А. Шелякин. – М.: ЛКИ, 2008. – 272 с. oai:interactive-plus.ru:article/599068 2026-06-29T14:17:52Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Роль искусственного интеллекта в формировании языковой грамотности младших школьников Rol' iskusstvennogo intellekta v formirovanii iazykovoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov Никифорова Наталия Андреевна; МБОУ «Лицей №44» Nataliia A. Nikiforova; MBOU "Litsei 44" Бурдасова Яна Владимировна; МБОУ «Лицей №44» Iana V. Burdasova; MBOU "Litsei 44" игровые технологии русский язык ФГОС индивидуализация обучения начальная школа творческие задания методика преподавания мотивация учащихся словарные слова нейросети искусственный интеллект в образовании генеративные модели цифровые помощники Мирон Эльман текст-описание автоматизация подготовки уроков визуализация учебного материала Статья рассматривает возможности и границы применения искусственного интеллекта (ИИ) на уроках русского языка в начальной школе. В качестве методов используются обобщение педагогического опыта и моделирование учебных ситуаций с отечественными ИИ-сервисами («Мирон», «Эльман»). Результаты показывают как ИИ экономит время учителя, повышает наглядность и мотивацию детей, однако генерируемые материалы шаблонны и лишены эмоционального интеллекта. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599068 https://interactive-plus.ru/article/599068/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-29 info:eu-repo/date/publication/2026-06-29 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 85-88 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 85-88 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599068.pdf Иванова Д.С. Практический опыт реализации возможностей искусственного интеллекта в начальном образовании / Д.С. Иванова, А.А. Серов // Психолого-педагогический поиск. – 2022. – №3 (63). – С. 75–83. – DOI 10.37724/RSU.2022.3.63.008. – EDN GTPCBM info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.37724/RSU.2022.3.63.008 Гостева Н.В. Интегрированный урок в IV кл. по труду (технологии) и русскому языку с использованием технологий искусственного интеллекта / Н.В. Гостева // Школа и производство. – 2026. – №2. – DOI 10.47639/0037-4024_2026_2_37-41. – EDN TZQVUN info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.47639/0037-4024_2026_2_37-41 Князева Н.К. Использование нейросетей и искусственного интеллекта для создания детской анимации в начальной школе / Н.К. Князева // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VIII междунар. науч. конф. – Красноярск, 2024. – Ч. 1. – С. 129–133. – EDN DEAUSW Князева Н.К. Обзор возможностей приложений и нейросетей, позволяющих создавать детскую мультипликацию на уроках в начальной школе / Н.К. Князева, М.В. Носков // Педагогика информатики : сетевое изд. – 2024. – №1/2. – С. 83–90. Колычева Г.Ю. Будущее образования: использование искусственного интеллекта на уроках в начальной школе / Г.Ю. Колычева, Т.В. Сизова // Проблемы и перспективы развития образования : сб. материалов ХI Междунар. науч.-практ. конф. – Орехово-Зуево, 2024. – С. 254–259. EDN XLIIIW Серебренникова Ю.А. Искусственный интеллект на уроках чтения / Ю.А. Серебренникова // Начальная школа. – 2024. – №11. – С. 37–39. – DOI 10.51906/0024-7371_2024_11_37. – EDN UQSPGW info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.51906/0024-7371_2024_11_37 oai:interactive-plus.ru:article/599072 2026-06-29T14:07:48Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference К вопросу о существовании юридического языка K voprosu o sushchestvovanii iuridicheskogo iazyka Быбин Михаил Александрович; ОЧУВО «Международный инновационный университет» Mikhail A. Bybin; Mezhdunarodnyi innovatsionnyi universitet язык право специфика лингвистика русский и английский языки В настоящих тезисах рассмотрен вопрос о существовании юридического языка или языка права. На примерах русского и английского языка, с опорой на труды крупных специалистов в области юридической лингвистики доказано наличие специфичного языка права. Обозначены его отдельные значимые особенности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599072 https://interactive-plus.ru/article/599072/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-29 info:eu-repo/date/publication/2026-06-29 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 191-192 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 191-192 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599072.pdf Карагина Д.О. О терминологических коллизиях и других несовершенствах статей 285.1, 285.2 УК РФ / Д.О. Карагина // Юрислингвистика. – 2023. – № 30. – С. 26–31. – DOI 10.14258/leglin(2023)3005. – EDN EGFENO info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/leglin(2023)3005 Пахомова Е.А. Без высокоразвитой правовой культуры невозможно правовое государство: К вопросу о правовой культуре в современной России / Е.А. Пахомова, О.С. Рыбкина, А.А. Фоменков // Актуальные проблемы формирования правового государства в Российской Федерации. материалы X Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Уфа, 2020. – С. 116–122. – EDN NMIZYI Ситникова А.И. Законодательная текстология уголовного права / А.И. Ситникова // Lex Russica. – 2017. – № 3 (124). – С. 101–111. Тыдыкова Н.В. О технике конструирования уголовного закона / Н.В. Тыдыкова // Юрислингвистика. – 2023. – № 30. – С. 43–49. – DOI 10.14258/leglin(2023)3008. – EDN KXJJDK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.14258/leglin(2023)3008 Kurzon D. Discourse of Silence / D. Kurzon. – Amsterdam: John Benjamins, 1997. – 161 рр. Maley Y. The language of the law / Y. Maley // Language and the law. – London: Longman, 1994. – 476 рр. Trosborg A. An Analysis of legal speech acts in English Contract law / A. Trosborg // Hermes. – 1991. – № 6. – С. 1–25. – The Aarhus School of Business. oai:interactive-plus.ru:article/599073 2026-06-29T13:53:56Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Дисциплина «Музыкальное содержание» в ДМШ и ДШИ (проблемы реализации) Distsiplina "Muzykal'noe soderzhanie" v DMSh i DShI (problemy realizatsii) Савина Наталья Витальевна; ГБУДО «МГОДШИ «Кусково», СП ДМШ им. Д. Шостаковича Natalia V. Savina; GBUDO "MGODShI "Kuskovo"", SP DMSh im. D. Shostakovicha музыкальное образование учебная программа методы анализа музыкальное содержание музыкальная семантика В статье рассматривается проблема реализации учебной дисциплины «Музыкальное содержание» в системе отечественного музыкального образования. Дается краткий обзор концепций московской (В.Н. Холопова), астраханской (Л.П. Казанцева), уфимской (Л.Н. Шаймухаметова) научных школ, работающих по направлению «теория музыкального содержания». На основе анализа учебных планов 38 музыкальных колледжей автор делает вывод о недостаточной степени внедрения дисциплины «Музыкальное содержание» в учебный процесс на разных ступенях музыкального образования, а также называет причины, препятствующие ее закреплению в детских музыкальных школах и школах искусств. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599073 https://interactive-plus.ru/article/599073/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-29 info:eu-repo/date/publication/2026-06-29 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 93-97 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 93-97 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599073.pdf Алкон Е.М. «Все в жизни контрапункт…» (забытое Скерцо Глинки) / Е.М. Алкон // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2012. – № 2. – С. 91–97. – EDN OZYMTP Алкон Е.М. О скрытой программе «Вальса-фантазии» Глинки / Е.М. Алкон // Романтизм: истоки и горизонты. – М.: РАМ им. Гнесиных, 2012. – С. 177–186. – EDN TORUGN Журова Е.Б. Музыкальное содержание: авторская образовательная программа для учащихся старших классов ДМШ и ДШИ / Е.Б. Журова. – М., 2011. – 60 с. Казанцева Л.П. Основы теории музыкального содержания : учеб. пособие / Л.П. Казанцева. – Астрахань, 2001. – 368 с. Казанцева Л.П. Теория музыкального содержания в Астраханской консерватории / Л.П. Казанцева // Проблемы музыкальной науки. – 2007. – № 1 (1). – С. 25–30. Казанцева Л.П. Тайны музыкального содержания в российской педагогике / Л.П. Казанцева, В.Н. Холопова // Проблемы музыкальной науки. – 2009. – № 1(4). – С. 22–28. Казанцева Л.П. Анализ музыкального содержания : метод. пособие / Л.П. Казанцева. – Астрахань, 2002. – 128 с. Казанцева Л.П. Музыкальное содержание : программа для детских музыкальных школ и детских школ искусств / Л.П. Казанцева, В.С. Максакова. – Астрахань: ИЦП «Факел», 2001. – 12 с. Казанцева Л.П. Хрестоматия по теории музыкального содержания / Л.П. Казанцева. – Астрахань, 2006. – 544 с. Креативное обучение в ДМШ : журнал. – URL: http://creative-dmsh.ucoz.ru (дата обращения: 17.08.2025). Креативное обучение на уроках сольфеджио // Как учить музыке одарённых детей. Мастер-класс. – М.: Классика-XXI, 2010. – С. 193–221. Холопова В.Н. Музыкальное содержание : метод. пособие для педагогов детских музыкальных школ и детских школ искусств / В.Н. Холопова, Н.В. Бойцова, Е.М. Акишина. – М., 2005. – 67 с. Холопова В.Н. Музыкальное содержание : программа-конспект для ДМШ и ДШИ / В.Н. Холопова, Н.В. Бойцова, Е.М. Акишина. – М., 2003. – 67 с. Стогний И. Музыкальная семантика и проблемы анализа музыкального содержания / И. Стогний // Музыкальное содержание: современная научная интерпретация : сб. научных статей. – Ростов н/Д. : консерватория им. С. Рахманинова, 2006. – С. 136–161. – EDN RWBCIB Холопова В.Н. Музыка как вид искусства : учеб. пособие / В.Н. Холопова. – СПб., 2000. – 320 с. – EDN XTLIBV Шаймухаметова Л.Н. Креативное обучение на уроках сольфеджио / Л.Н. Шаймухаметова // Как учить музыке одарённых детей. Мастер-класс. – М.: Классика-XXI, 2010. – С. 193–221. – URL: http://lab-ms.narod.ru/index/0–32 (дата обращения: 04.09.2025). – EDN XXGARF Шаймухаметова Л.Н. О концепции Лаборатории музыкальной семантики / Л.Н. Шаймухаметова // Инновационные формы преподавания в ДМШ и ДШИ : сб. статей. – М., 2013. – С. 97–102. – EDN UAYTPB Шаймухаметова Л.Н. Семантический анализ музыкального текста (о разработках проблемной научно-исследовательской Лаборатории музыкальной семантики) / Л.Н. Шаймухаметова // Проблемы музыкальной науки. – 2007. – № 1. – С. 31–43. oai:interactive-plus.ru:article/599074 2026-06-29T11:53:54Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Интеграция математики и английского языка в школьном обучении Integratsiia matematiki i angliiskogo iazyka v shkol'nom obuchenii Джамекова Румина Равильевна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Rumina R. Dzhamekova; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" Каталиева Асия Алтынбековна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Asiia A. Katalieva; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" Шабанова Румия Базарбаевна; ГКОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» Rumiia B. Shabanova; GAOU AO "Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova" математика межпредметные связи английский язык интеграция предметов Настоящая статья посвящена интегрированному обучению математики и английского языка. В работе показано, что языковая подготовка упрощает интеграцию в международную образовательную среду и помогает корректно оперировать общепринятым математическим аппаратом. В качестве практического примера авторами предложен элемент урока, совмещающий вычисление процентов и отработку англоязычных речевых моделей для интерпретации данных. Такой подход усиливает практическую направленность образования и готовит учащихся к эффективному восприятию зарубежной научно-технической информации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=599074 https://interactive-plus.ru/article/599074/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-29 info:eu-repo/date/publication/2026-06-29 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 39-40 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 39-40 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-599074.pdf Сосинский А.Б. Mathematical English: учебник английского для математиков / А.Б. Сосинский. – М.: МЦНМО, 2020. Математика на английском: подборка учебников // Begin-English.ru. – URL: https://begin-english.ru/article/matematika-na-angliyskom-podborka-uchebnikov/ (дата обращения: 24.10.2024). Роль английского языка в научных и технологических достижениях // КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-angliyskogo-yazyka-v-nauchnyh-i-tehnologicheskih-dostizheniyah (дата обращения: 24.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598953 2026-06-10T13:25:15Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Использование нейроиг в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками с ТНР Ispol'zovanie neiroig v korrektsionnoi rabote uchitelia-logopeda s doshkol'nikami s TNR Шинягина Юлия Сергеевна; МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» Iuliia S. Shiniagina; MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" Гуринец Дарья Михайловна; МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» Daria M. Gurinets; MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" логопедия коррекционная работа нейропсихологический подход речевые нарушения дети с ТНР межполушарное взаимодействие нейроигры сенсомоторная стимуляция кинезиомяч нейротаблицы В статье рассматривается актуальность применения нейроигр (интерактивных упражнений на основе нейропсихологического подхода) в коррекционной работе логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются механизмы влияния нейроигр на развитие речевых центров через стимуляцию мозжечка и межполушарного взаимодействия. Представлены практические примеры использования упражнений для детей с ТНР. Делается вывод, что нейроигры выступают не как замена классической логопедии, а как высокоэффективный инструмент, повышающий мотивацию и пластичность нервной системы. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598953 https://interactive-plus.ru/article/598953/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-10 info:eu-repo/date/publication/2026-06-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 117-119 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 117-119 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598953.pdf Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М. : Лабиринт, 1999. Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения / А.Л. Сиротюк. – М. : ТЦ Сфера, 2016. Колганова В.С. Нейропсихологические занятия с детьми: в 2 ч. / В.С. Колганова, Е.В. Пивоварова. – М. : Айрис-пресс, 2018. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод. замещающего онтогенеза / А.В. Семенович. – М. : Генезис, 2020. Трясорукова Т.П. Нейроигры для детей: развитие межполушарного взаимодействия / Т.П. Трясорукова. – Ростов н/Д : Феникс, 2021. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с ОНР / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб. : Союз, 2001. oai:interactive-plus.ru:article/598961 2026-06-10T13:22:03Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Модель управления профессиональным развитием молодого педагога в условиях общеобразовательной организации Model' upravleniia professional'nym razvitiem molodogo pedagoga v usloviiakh obshcheobrazovatel'noi organizatsii Сухих Наталья Ивановна; МБОУ «СОШ №2» Natalia I. Sukhikh; MBOU "SOSh 2" Сергиенко Ксения Витальевна; МБОУ «СОШ №2» Kseniia V. Sergienko; MBOU "SOSh 2" локальные акты технологии наставничества методы и показатели работы с молодыми педагогами В статье рассматривается проблема управления профессиональным развитием молодых педагогов в условиях общеобразовательной организации на примере МБОУ «СОШ №2» города Новокузнецка. Автор описывает накопленный опыт работы с начинающими специалистами, включающий разработку локальных нормативно-правовых актов, программы внутришкольного обучения, карты профессионального роста и системы стимулирования. Особое внимание уделяется проекту «Школьное наставничество» с такими модификациями, как классическое наставничество, shadowing, buddying и супервизия. Представлены методические рекомендации по внедрению модели управления профессиональным развитием, а также техническая платформа сопровождения – сайт «Путеводитель для молодых учителей». text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598961 https://interactive-plus.ru/article/598961/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-10 info:eu-repo/date/publication/2026-06-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 98-99 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 98-99 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598961.pdf Гусарова Е.Н. Модель управления профессиональным развитием педагогического персонала в образовательных учреждениях / Е.Н. Гусарова // Педагогическая перспектива. – 2023. – №2(10). – С. 79–86. – URL: https://doi.org/10.55523/27822559_2023_2(10)_79. EDN VRKRBH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.55523/27822559_2023_2(10)_79 Протопопова В.А. Структурно-динамическая модель наставничества в опережающих образовательных системах дополнительного профессионального педагогического образования / В.А. Протопопова, А.В. Тищенко // Интернет-журнал «Мир науки». – 2018. – №3. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/05PDMN318.pdf. EDN XYVEDR Управление развитием профессионального мастерства педагогических работников на муниципальном уровне: метод. пособие / Т.А. Абрамовских, А.В. Коптелов, А.В. Королева, А.В. Машуков. – Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 2020. – 48 с. EDN GWPAHE oai:interactive-plus.ru:article/598962 2026-06-10T13:21:00Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Опыт реализации коробочного решения «Навигация» в МБОУ «СОШ№2» в рамках федерального проекта Комфортная школа Opyt realizatsii korobochnogo resheniia "Navigatsiia" v MBOU "SOSh2" v ramkakh federal'nogo proekta Komfortnaia shkola Сухих Наталья Ивановна; МБОУ «СОШ №2» Natalia I. Sukhikh; MBOU "SOSh 2" Сергиенко Ксения Витальевна; МБОУ «СОШ №2» Kseniia V. Sergienko; MBOU "SOSh 2" бережные технологии коробочное решение методы и показатели бережных технологий комфортная школа В статье представлен опыт реализации коробочного решения «Навигация» в МБОУ «СОШ №2» Новокузнецкого городского округа в рамках федерального проекта «Комфортная школа». С использованием инструментов бережливых технологий (5С, «Пять почему?», диаграмма Исикавы, диаграмма «Спагетти», картирование процесса, анкетирование, хронометрирование) проведён анализ потерь времени при перемещении внутри здания. Выявлены корневые причины – отсутствие понятных указателей и хаотичное расположение кабинетов. Результаты внедрения: фактическое время перемещения сократилось с 15 до 5 минут, уровень удовлетворённости участников повысился с 40% до 50%. Автор подчёркивает возможность тиражирования данного опыта в других школах. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598962 https://interactive-plus.ru/article/598962/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-10 info:eu-repo/date/publication/2026-06-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 100-101 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 100-101 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598962.pdf Коробочное решение «Навигация»/ НО Федеральный центр компетенций в сфере производительности труда». – М. : Просвет, 2025. – 60 с. – URL: https://iro61.ru/upload/iblock/06b/tix3ya38h1n2lgb2tvmi0qngzorceccl/тр-05-навигация.pdf. oai:interactive-plus.ru:article/598964 2026-06-10T13:19:30Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Реализация модели наставничества в малокомплектной сельской школе: проблемы и перспективы Realizatsiia modeli nastavnichestva v malokomplektnoi sel'skoi shkole: problemy i perspektivy Богданенко Елена Николаевна; МБОУ «ООШ с. Стерч-Керч им. Чалаева Т.А.» Elena N. Bogdanenko; MBOU "OOSh s. Sterch-Kerch im. Chalaeva T.A." сельская школа наставничество малокомплектная школа профессиональное развитие педагогов Рассматривается опыт внедрения модели наставничества в условиях малокомплектной сельской школы, расположенной в отдалённом населённом пункте. Анализируются специфические проблемы, связанные с текучестью педагогических кадров, дефицитом методической поддержки и ограниченностью ресурсов. Предложены практические решения по адаптации модели наставничества к условиям сельской школы и обозначены перспективы её развития. Результаты могут быть полезны сотрудникам образовательных организаций, работающим в схожих условиях. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598964 https://interactive-plus.ru/article/598964/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-10 info:eu-repo/date/publication/2026-06-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 22-23 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 22-23 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598964.pdf Концепция развития наставничества в Российской Федерации: (одобрена Президиумом РАО, протокол №8/2 от 26.06.2023). Кузнецова Е.М. Сельская школа: вызовы и решения / Е.М. Кузнецова. – Грозный: Чеченский государственный педагогический университет, 2022. – 96 с. Методические рекомендации по внедрению наставничества педагогических работников в образовательных организациях / под ред. И.В. Муратовой. – М. : ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2022. – 48 с. Приказ Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 №286 «Об утверждении методических рекомендаций по организации наставничества в образовательных организациях». Региональная программа развития наставничества в сфере образования Чеченской Республики на 2023–2027 гг. : (утв. приказом Минобрнауки ЧР №115 от 15.03.2023). Смирнова Л.А. Профессиональное развитие педагогов в условиях малокомплектной школы / Л.А. Смирнова, В.Г. Петров. – СПб. : Образование, 2021. – 124 с. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 ФЗ (ред. от 24.04.2024). oai:interactive-plus.ru:article/598966 2026-06-10T10:02:23Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Рациональное использование земельного участка при проектировании индивидуальных жилых домов в современных условиях RATIONAL USE OF LAND PLOTS IN THE DESIGN OF INDIVIDUAL RESIDENTIAL HOUSES UNDER MODERN CONDITIONS Вахобов Исроилходжа Самиевич; Худжандский политехнический институт Таджикского технического университета им. академика М.С. Осими Isroilhodzha S. Vahobov; Khujand Politechnical Institute, Tajik Technical University named after academic M.S.Osimi settlement земельный участок инженерная инфраструктура благоустройство поселок индивидуальный жилой дом архитектурное проектирование architectural design рациональное землепользование landscaping residential environment жилая среда ливневая канализация individual residential house land plot engineering infrastructure storm drainage rational land use streets улицы В статье рассматриваются актуальные вопросы рационального использования земельных участков при проектировании индивидуальных жилых домов в условиях современного развития населённых пунктов. Анализируются изменения в структуре землепользования, связанные с сокращением размеров земельных участков и ростом плотности застройки. Особое внимание уделено вопросам формирования современной улично-дорожной сети, инженерной подготовки территорий, устройству систем поверхностного водоотведения и развитию инфраструктуры жилых поселков. Обосновывается необходимость комплексного подхода к освоению территорий до начала предоставления земельных участков населению. Предлагаются рекомендации по совершенствованию архитектурно-планировочных решений, направленных на повышение качества жилой среды и обеспечение устойчивого развития населённых пунктов. The article examines current issues of rational land use in the design of individual residential houses under modern settlement development conditions. Changes in land use structure associated with the reduction of plot sizes and increasing building density are analyzed. Particular attention is paid to the formation of modern street and road networks, engineering preparation of territories, stormwater drainage systems, and the development of residential settlement infrastructure. The necessity of an integrated approach to territorial development before land allocation is substantiated. Recommendations aimed at improving architectural and planning solutions for enhancing the quality of the residential environment and ensuring sustainable development of settlements are proposed. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598966 https://interactive-plus.ru/article/598966/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-10 info:eu-repo/date/publication/2026-06-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 152-154 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 152-154 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598966.pdf Градостроительный кодекс Республики Таджикистан. – Душанбе, 2022. СП 42.13330.2016. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. – М., 2017. Нанасова С.М. Проектирование малоэтажных домов: учебник / С.М. Нанасова, М.А. Рылько, И.М. Нанасов. – М. : Ассоц. строительных вузов, 2012. – 191 с. – ISBN 978-5-93093-875-3. EDN QNQBUD Шубин Л.Ф. Промышленные здания: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 270100 «Строительство»/ Л.Ф. Шубин, И.Л. Шубин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : БАСТЕТ, 2010. – 429– (Архитектура гражданских и промышленных зданий : в 5 т. ; Т. 5). – Научно-исследовательский ин-т строительной физики. – ISBN 978-5-903178-18-6. Neufert E. Architects' Data / E. Neufert. – Oxford: Wiley-Blackwell, 2019. – 656 p. Carmona M. Public Places Urban Spaces / M. Carmona. – London: Routledge, 2021. – 480 p. UN-Habitat. World Cities Report 2022: Envisaging the Future of Cities. – Nairobi, 2022. Gehl J. Cities for People / J. Gehl. – Washington: Island Press, 2013. – 280 p. oai:interactive-plus.ru:article/598967 2026-06-10T09:39:30Z openaire driver aID_977 atID_11 year_2026 conference Готовность воспитателя и тьютора к работе с детьми с расстройствами аутистического спектра в условиях функционирования ресурсной группы ДОУ: компоненты, аспекты, компетенции (из опыта работы) Gotovnost' vospitatelia i t'iutora k rabote s det'mi s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh funktsionirovaniia resursnoi gruppy DOU: komponenty, aspekty, kompetentsii (iz opyta raboty) Канищева Марина Николаевна; МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» Marina N. Kanishcheva; MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" Смолякова Людмила Ивановна; МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» Liudmila I. Smoliakova; MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" Игнатьева Евгения Геннадьевна; МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» Evgeniia G. Ignateva; MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" инклюзия ограниченные возможности здоровья воспитатель компоненты детский сад готовность расстройства аутистического спектра аспекты готовности ресурсная группа взаимодействие с участниками образовательных отношений педагогические компетенции в работе с детьми с особыми образовательными потребностями В статье рассматривается проблема готовности педагогов дошкольных образовательных учреждений к работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) на примере города Белгорода. Автор выделяет три основных компонента готовности: когнитивный (теоретические знания), эмоциональный (эмпатия, самообладание) и деятельностный (развитие навыков, коррекция поведения). Определены ключевые аспекты (стремление помогать, мотивация) и компетенции воспитателя (установление контакта, организация пространства, взаимодействие с участниками образовательных отношений). Подчёркивается необходимость постоянного обучения, открытости к сотрудничеству с коллегами и психологической готовности для эффективной работы с данной категорией детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/977/Cover-977.jpg?req=598967 https://interactive-plus.ru/article/598967/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-10 info:eu-repo/date/publication/2026-06-10 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-4-8 Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 54-55 Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 54-55 https://interactive-plus.ru/e-articles/977/Action977-598967.pdf Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием: младший дошкольный возраст: учеб.-метод. пособие / Е.Р. Баенская. – М., 2000. Башина В.М. Аутизм в детском возрасте / В.М. Башина. – М., 1999. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / И.И. Мамайчук. – СПб.: Речь, 2001. — 220 с. oai:interactive-plus.ru:article/598951 2026-06-09T13:22:31Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Ономапоэтика стиля фэнтэзи (на примере романа М. Успенского «Там, где нас нет») Onomapoetika stilia fentezi (na primere romana M. Uspenskogo "Tam, gde nas net") Аверина Марина Анатольевна; МБОУ «СКОШ 36 III-IV видов» Marina A. Averina; MBOU "SKOSh 36 III-IV vidov" топонимы антропонимы комический эффект фэнтези ономастическое пространство ономапоэтика Успенский «Там где нас нет» народная этимология лингвистические реминисценции балагурство В статье анализируется ономастическое пространство романа М. Успенского «Там, где нас нет» в жанре фэнтези. Автор рассматривает ономапоэтику как искусство создания имён, играющих важную роль в характеристике персонажей и создании подтекста. Выявлено, что ономастикон романа включает антропонимы (147 единиц), топонимы (37) и зоонимы (11). Преобладают авторские окказиональные имена, образованные на основе народной этимологии, а также лингвистические реминисценции (исторические, мифологические, фольклорные источники). Топонимы (Неспания, Столенград, Чайная Земля) создают комический эффект и сочетают реальные и фантастические начала. Делается вывод о балагурстве как национальной русской форме смеха. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598951 https://interactive-plus.ru/article/598951/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 360-362 Общество и наука: векторы развития; 360-362 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598951.pdf Бодрова Л.Т. Формирование понятий ономастики и использование методик ономапоэтики как рабочих приёмов анализа литературного произведения в школе и в вузе / Л.Т. Бодрова // Методология и методика формирования понятий у учащихся школ и студентов вузов. – Челябинск, 2000. – С. 88–90. Бондалетов В.Д. Русская ономастика / В.Д. Бондалетов. – М., 1983. Подольская Н.В. Словарь русской ономастической терминологии / Н.В. Подольская. – М., 1978. Литературный энциклопедический словарь- М., 1987. Мифология. Большой энциклопедический словарь. – М., 1998. Никонов В.А. Введение в топонимику / В.А. Никонов. – М., 1974. Суперанская А.В. Общая теория имени собственного / А.В. Суперанская. – М., 1973. oai:interactive-plus.ru:article/598952 2026-06-09T13:18:31Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Популяризация науки как фактор формирования критического мышления и доверия к знанию: анализ успешных практик (фестивали науки, научные блоги, музеи), борьба с псевдонаукой Populiarizatsiia nauki kak faktor formirovaniia kriticheskogo myshleniia i doveriia k znaniiu: analiz uspeshnykh praktik (festivali nauki, nauchnye blogi, muzei), bor'ba s psevdonaukoi Данеева Анастасия Артуровна; МБДОУ «Д/С №53» Anastasiia A. Daneeva; MBDOU "D/S 53" Дацковская Нина Николаевна; МБДОУ «Д/С №53» Nina N. Datskovskaia; MBDOU "D/S 53" критическое мышление популяризация науки доверие к знанию псевдонаука фестивали науки научные блоги музеи науки фактчекинг В статье рассматривается роль популяризации науки в современных условиях информационной перегрузки и распространения псевдонаучных представлений. Анализируются эффективные форматы популяризации: фестивали науки, научно-просветительские блоги и подкасты, интерактивные музеи. Показано, как эти практики способствуют развитию критического мышления у разных возрастных групп и восстановлению доверия к достоверному знанию. Особое внимание уделяется методам противостояния псевдонауке (анти-лженаучные проекты, фактчекинг, экспертное волонтерство). Предложены рекомендации для педагогов и организаторов просветительской деятельности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598952 https://interactive-plus.ru/article/598952/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 121-125 Общество и наука: векторы развития; 121-125 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598952.pdf oai:interactive-plus.ru:article/598948 2026-06-09T13:14:42Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Использование математических моделей для отражения физических и технических процессов Ispol'zovanie matematicheskikh modelei dlia otrazheniia fizicheskikh i tekhnicheskikh protsessov Черкасова Елена Викторовна; ВИ(ВМ) ВУНЦ ВМФ «ВМА» Elena V. Cherkasova; VI(VM) VUNTs VMF "VMA" Аксенова Ольга Анатольевна; ВИ(ВМ) ВУНЦ ВМФ «ВМА» Olga A. Aksenova; VI(VM) VUNTs VMF "VMA" модель моделирование сложные технические системы физический процесс описательные модели системы линейных алгебраических уравнений обыкновенные дифференциальные уравнения В статье рассматривается моделирование как универсальный и эффективный метод научного познания. Автор раскрывает сущность моделирования, его функции (описательная, управленческая, оптимизационная, прогностическая) и классификацию моделей (фактографические, описательные, стационарные детерминированные, вероятностные). На многочисленных примерах из электротехники, навигации, химии, механики, термодинамики и теории управления показано применение математических моделей для решения прикладных задач. Отдельное внимание уделяется системам линейных алгебраических уравнений, дифференциальным уравнениям и имитационным моделям сложных технических систем. Делается вывод, что математическая модель позволяет анализировать, прогнозировать и оптимизировать поведение системы при обеспечении устойчивости и точности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598948 https://interactive-plus.ru/article/598948/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 12-22 Общество и наука: векторы развития; 12-22 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598948.pdf Данилов-Данильян В.И. Моделирование: системно-методический аспект / В.И. Данилов-Данильян, А.А. Рывкин. – М. : Наука, 1983. Природа моделей и модели природы / под ред. Д.М. Гвишиани. – М. : Наука, 1986. Математическая энциклопедия / под ред. И.М. Виноградова. – М. : Сов. энцикл., 1977. Савельев И.В. Курс физики. Т. 1 / И.В. Савельев. – М. : Наука, 1989. Кащенко С.А. Зоны устойчивости А.М. Ляпунова: Теория и приложения / С.А. Кащенко. – М. : URSS, 2024. – 192 с. Подходова Н.С. Введение в моделирование. Математические модели в естествознании (биология, химия, экология): учеб. пособие / Н.С. Подходова, Е.М. Ложкина. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. – 177 с. EDN QJJYFB oai:interactive-plus.ru:article/598893 2026-06-09T13:11:00Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Особенности работы в дошкольном учреждении с родителями, воспитывающими детей с особыми образовательными потребностями Osobennosti raboty v doshkol'nom uchrezhdenii s roditeliami, vospityvaiushchimi detei s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami Лукичева Ольга Николаевна; МБДОУ «Д/С №70» Olga N. Lukicheva; MBDOU "D/S 70" Антонова Елена Евгеньевна; МБДОУ «Д/С №182» Elena E. Antonova; MBDOU "D/S 182" адаптация дошкольное образование родители психолого-педагогическое сопровождение коррекционная работа инклюзивное образование дошкольное учреждение педагогическая поддержка взаимодействие с семьей дети с особыми образовательными потребностями В статье рассматриваются особенности взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с родителями, воспитывающими детей с особыми образовательными потребностями или особыми образовательными потребностями. Раскрываются основные направления сотрудничества педагогов и семьи, формы психолого-педагогической поддержки родителей, а также условия эффективного сопровождения ребенка в образовательном процессе. Особое внимание уделяется вопросам партнерского взаимодействия, формирования доверительных отношений и повышения педагогической компетентности родителей. Подчеркивается значимость комплексного подхода в организации коррекционно-развивающей работы и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями в условиях дошкольного учреждения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598893 https://interactive-plus.ru/article/598893/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 157-161 Общество и наука: векторы развития; 157-161 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598893.pdf Алехина С.В. Инклюзивное образование: от политики к практике / С.В. Алехина. – М. : Просвещение, 2016. Выготский Л.С. Основы дефектологии / Л.С. Выготский. – СПб. : Лань, 2003. – 654 с. – ISBN 5–8114–0481–6. Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр : пособие для учителя-дефектолога / Е.А. Стребелева. – 2-е изд. – М. : Владос, 2015. – ISBN 978–5-907433–80–9. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). – М., 2014. oai:interactive-plus.ru:article/598888 2026-06-09T13:09:10Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Патриотическое воспитание младших школьников как процесс становления личности гражданина Patrioticheskoe vospitanie mladshikh shkol'nikov kak protsess stanovleniia lichnosti grazhdanina Губина Анна Валерьевна; МБОУ «СОШ №6» Anna V. Boichenko; MBEI "SOSh №6" Бакланова Татьяна Сергеевна; МБОУ «СОШ №6» Tatiana S. Baklanova; MBEI "SOSh №6" семья патриотическое воспитание культура историческая память гражданская позиция младшие школьники любовь к Родине личный пример уважение к другим культурам В статье рассматриваются подходы к воспитанию патриотизма у младших школьников. Автор утверждает, что любовь к Родине начинается с привязанности к семье, школе, родному двору. Важно не формальное заучивание дат, а эмоциональное вовлечение через конкретные дела (посадка деревьев, помощь пожилым), увлекательное изучение истории (книги, фильмы, интерактивные музеи), знакомство с родной культурой (песни, танцы, промыслы) и уважение к другим народам. Ключевая роль принадлежит личному примеру взрослых. Патриотизм должен быть естественным чувством, основанным на искренности, а не на принуждении и громких лозунгах. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598888 https://interactive-plus.ru/article/598888/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 114-118 Общество и наука: векторы развития; 114-118 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598888.pdf Аверьянова М.А. Письмо-открытка солдату / М.А. Аверьянова // Начальная школа. – 2022. – № 7. – С. 3–4. EDN IHYXZC Бабенко И.В. «Информация посредством интеграции». Патриотическое воспитание школьников посредством изучения источников по истории страны, малой родины и семьи / И.В. Бабенко // Школьная библиотека. – 2022. – № 3. – С. 57–59. Патриотом быть обязан? (Об отношении к событиям и фактам истории Великой Отечественной войны современных российских студентов и соотечественников, проживающих за рубежом: сопоставительный анализ) / Н.В. Дулина [и др.] // Альма-матер. – 2022. – № 3. – С. 35–45. DOI 10.20339/AM.03-22.035. EDN DYCIYQ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.20339/AM.03-22.035 Смирнова С.И. Патриотическое воспитание младших школьников в процессе исследовательской деятельности / С.И. Смирнова // Начальная школа. – 2022. – № 9. – С. 16–20. DOI 10.51906/0027-7371_2022_9_16. EDN FLTTMH info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.51906/0027-7371_2022_9_16 Шиканова А.Н. Цифровые образовательные технологии как инструмент формирования ценностно-смысловой компетенции младших школьников в процессе патриотического воспитания / А.Н. Шиканова // Инновации в образовании. – 2022. – № 8. – С. 111–119. oai:interactive-plus.ru:article/598885 2026-06-09T13:07:28Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Динамика землепользования в Республике Татарстан: современные тенденции и факторы трансформации Dinamika zemlepol'zovaniia v Respublike Tatarstan: sovremennye tendentsii i faktory transformatsii Антонов Владислав Сергеевич; Институт экологии и природопользования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Vladislav S. Antonov; Institut ekologii i prirodopol'zovaniia FGAOU VO "Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet" Гусейнов Дамир Ильнурович; Институт экологии и природопользования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Damir I. Guseinov; Institut ekologii i prirodopol'zovaniia FGAOU VO "Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet" сельскохозяйственные угодья деградация почв Республика Татарстан пашня землепользование ГИС-технологии динамика землепользования эрозия почв дистанционное зондирование Земли невостребованные земли В статье рассматриваются современные тенденции динамики землепользования на территории Республики Татарстан – одного из наиболее экономически развитых и сельскохозяйственно освоенных регионов Российской Федерации. На основе анализа научных публикаций и результатов исследований последних лет выявлены ключевые направления трансформации земельного фонда региона: сокращение площади сельскохозяйственных угодий и пашни, рост площадей залежных земель, изменение структуры посевов в сторону уменьшения интенсивности землепользования. Показано, что ведущими факторами этих процессов выступают деградация почв (эрозия, снижение плодородия), экономические причины (высокие издержки на обработку, невостребованность земельных долей), а также административно-территориальные преобразования (расширение городских территорий). Особое внимание уделено применению современных методов исследования – данных дистанционного зондирования Земли и ГИС-технологий, позволяющих получить объективную информацию о реальном состоянии землепользования в отличие от официальных статистических данных. Сделан вывод о необходимости совершенствования системы учета земель и внедрения научно обоснованных подходов к землеустройству для вовлечения невостребованных земель в хозяйственный оборот. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598885 https://interactive-plus.ru/article/598885/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 69-75 Общество и наука: векторы развития; 69-75 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598885.pdf Аввакумова А.О. Анализ динамики структуры землепользования на основании данных дистанционного зондирования Земли / А.О. Аввакумова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Естественные науки. – 2017. – Т. 42, № 2. – С. 214–222. The use of big satellite data to analyze changes in the intensity of exploitation of the soil-land cover of the Republic of Tatarstan / P.V. Koroleva, G.A. Suleiman, A.L. Kulyanitsa [и др.] // 19th International Multidisciplinary Scientific GeoConference SGEM 2019. – 2019. – Т. 19. – С. 1021–1028. DOI 10.5593/sgem2019/2.2/S11.126. EDN LFUGJA info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.5593/sgem2019/2.2/S11.126 oai:interactive-plus.ru:article/598882 2026-06-09T13:05:51Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Развитие элементарных математических представлений у дошкольников с использованием народных игрушек Razvitie elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u doshkol'nikov s ispol'zovaniem narodnykh igrushek Ворнавская Наталья Федоровна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Natalia F. Vornavskaia; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod игры дошкольники развитие математические представления народные игрушки В статье представлен опыт работы по развитию мыслительных процессов у дошкольников с использованием народных игрушек. Показано, что народные игрушки, понятные и близкие детям, создают особый эмоциональный настрой и способствуют эффективному формированию у детей элементарных математических представлений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598882 https://interactive-plus.ru/article/598882/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 99-101 Общество и наука: векторы развития; 99-101 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598882.pdf Козлова В.А. Гармония и алгебра народной игрушки / В.А. Козлова // Игра и дети. – 2004. – № 6. Кравцова Е. Нет ученья без игры / Е. Кравцова // Игра и дети. – 2003. – № 1. Флерина Е.А. Игра и игрушка. Пособие для воспитателя детского сада / Е.А. Флерина ; под ред. Д.В. Менджерицкой. – М. : Просвещение, 1973. oai:interactive-plus.ru:article/598881 2026-06-09T13:04:27Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Понятие, значение и виды представительства в гражданском процессе Poniatie, znachenie i vidy predstavitel'stva v grazhdanskom protsesse Гордун Анастасия Сергеевна; Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина – филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Anastasiia S. Gordun; Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” судебная защита гражданский процесс полномочия представительство договорное представительство доверенность законное представительство Данная статья посвящена анализу представительства в гражданском процессе – то есть ситуации, когда одно лицо (представитель) действует в суде от имени другого (доверителя) и в его интересах. Уделяю особое внимание классификациям видов представительства. На основе анализа норм Гражданского процессуального кодекса РФ и судебной практики выявляются проблемы правоприменения, связанные с оформлением полномочий представителя и рисками злоупотреблений. В работе используются методы формально-юридического анализа и сравнительного правоведения. Результатом исследования является вывод о необходимости совершенствования законодательства в части упрощения процедур подтверждения полномочий и повышения правовой грамотности участников процесса text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598881 https://interactive-plus.ru/article/598881/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 401-403 Общество и наука: векторы развития; 401-403 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598881.pdf Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) : от 30.11.1994 № 51-ФЗ (ред. от 31.07.2025, с изм. от 25.03.2026) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.08.2025). Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020. oai:interactive-plus.ru:article/598880 2026-06-09T12:57:38Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Высшее образование на пути к устойчивости: обучение и социальное воздействие Vysshee obrazovanie na puti k ustoichivosti: obuchenie i sotsial'noe vozdeistvie Закирова Элина Ильнуровна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Elina I. Zakirova; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Брем Яна Валерьевна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Iana V. Brem; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" Тукова Екатерина Александровна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Ekaterina A. Tukova; FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" образовательные программы высшее образование устойчивое развитие университеты социальное воздействие устойчивое обучение ESG-принципы В статье рассматривается роль высшего образования в достижении целей устойчивого развития. Анализируются современные подходы к интеграции принципов устойчивости в образовательные программы, исследуются механизмы социального воздействия вузов на локальные и глобальные сообщества. Особое внимание уделяется практическим примерам внедрения устойчивых практик в университетах России и мира, а также оценке их эффективности. Показано, что вузы становятся ключевыми акторами в реализации концепции устойчивого развития, формируя новое поколение ответственных граждан и профессионалов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598880 https://interactive-plus.ru/article/598880/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 134-137 Общество и наука: векторы развития; 134-137 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598880.pdf Устойчивое развитие: методология и методики измерения : учеб. пособие / С.Н. Бобылев, Н.В. Зубаревич, С.В. Соловьева, Ю.С. Власов. – М. : Экономика, 2010. – 357, с. – ISBN 978-5-282-03090-7. EDN QOLSGT oai:interactive-plus.ru:article/598879 2026-06-09T12:54:13Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Мнемотехника как одно из эффективных средств совершенствования речевого развития детей Mnemotekhnika kak odno iz effektivnykh sredstv sovershenstvovaniia rechevogo razvitiia detei Калабанова Людмила Васильевна; МАДОУ «Д/С №408» Liudmila V. Kalabanova; MADOU "D/S 408" Илмухина Регина Фагиловна; МАДОУ «Д/С №408» Regina F. Ilmukhina; MADOU "D/S 408" Кондратьева Наталья Сергеевна; МАДОУ «Д/С №408» Natalia S. Kondrateva; MADOU "D/S 408" Семенова Сирена Азатовна; МАДОУ «Д/С №408» Sirena A. Semenova; MADOU "D/S 408" речь речевое развитие дошкольный возраст мнемотехника В статье рассматривается мнемотехника как технология, которая положительно влияет на лексическую, грамматическую и фонетическую формы речи детей дошкольного возраста, раскрывается сущность методов мнемотаблиц и метода наглядного моделирования в коррекционно-развивающем обучении детей с общим недоразвитием речи. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598879 https://interactive-plus.ru/article/598879/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 137-141 Общество и наука: векторы развития; 137-141 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598879.pdf Большева Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники : учеб.-метод. пособие / Т.В. Большева ; [худож. П. Благов]. – 2-е изд., испр. и перераб. – СПб. : Детство-Пресс, 2005. – 92 с. EDN QUDKRN Волковская Т.Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи / Т.Н. Волковская, Г.Х. Юсупова. – М. : Книголюб, 2008. – 95 с. EDN QXUBWH Малетина Н.С. Моделирование в описательной речи детей с ОНР / Н.С. Малетина, Л.В. Пономарёва // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 6. – С. 64–68. Омельченко Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи / Л.В. Омельченко // Логопед. – 2008. – № 4. – С. 102–115. Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов / Т.А. Ткаченко // Дошкольное воспитание. – 1990. – № 10. – С. 16–21. oai:interactive-plus.ru:article/598878 2026-06-09T12:51:48Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Значение словесных игр в развитии речи детей Znachenie slovesnykh igr v razvitii rechi detei Ахметова Лилия Равкатовна; МАДОУ «Д/С №408» Liliia R. Akhmetova; MADOU "D/S 408" Ахмеджанова Флёра Хатиповна; МАДОУ «Д/С №408» Fliora K. Akhmedzhanova; MADOU "D/S 408" Зинурова Эльвера Минзаедовна; МАДОУ «Д/С №408» Elvera M. Zinurova; MADOU "D/S 408" Якупова Гульшат Зулкарнаевна; МАДОУ «Д/С №408» Gulshat Z. Iakupova; MADOU "D/S 408" речь речевое развитие дошкольный возраст речевые игры родной язык словесные игры игровые методы В статье раскрывается роль словесных игр в развитии речевых навыков дошкольников и содержатся практические рекомендации по развитию речи через игровые формы. Использование таких игр способствует активному усвоению языка, развитию мышления, памяти и внимания, а также углублению знаний о предметах и понятиях. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598878 https://interactive-plus.ru/article/598878/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 86-89 Общество и наука: векторы развития; 86-89 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598878.pdf Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников : учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М. : Академия, 2009. – 400 с. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей дошкольного возраста / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. – М. : Просвещение, 2010. – 213 с. Рубинштейн С.Л. Развитие связной речи / С.Л. Рубинштейн // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М. : Академия, 1999. – 560 с. Подгорная Н. Развитие связной речи детей с помощью словесных игр / Н. Подгорная. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2025/11/26/razvitie-svyaznoy-rechi-detey-s-pomoshchyu-slovesnyh (дата обращения: 29.05.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598877 2026-06-09T12:49:54Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Формирование профессиональной ориентации детей дошкольного возраста через игровые технологии Formirovanie professional'noi orientatsii detei doshkol'nogo vozrasta cherez igrovye tekhnologii Мелентьева Виолетта Мансуровна; МАДОУ «Д/С №408» Violetta M. Melenteva; MADOU "D/S 408" Муртазина Надежда Ильмировна; МАДОУ «Д/С №408» Nadezhda I. Murtazina; MADOU "D/S 408" Мельникова Наталья Юрьевна; МАДОУ «Д/С №408» Natalia I. Melnikova; MADOU "D/S 408" Артамонова Людмила Исаевна; МАДОУ «Д/С №408» Liudmila I. Artamonova; MADOU "D/S 408" игровые технологии игра профориентация дошкольный возраст ранняя профориентация Статья посвящена проблеме ранней профориентации детей дошкольного возраста и роли игры в формировании у детей первичных представлений о мире профессий, развитии эмоционально-положительного отношения к труду и профессиональному миру, создании основы для будущего профессионального самоопределения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598877 https://interactive-plus.ru/article/598877/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-09 info:eu-repo/date/publication/2026-06-09 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 167-170 Общество и наука: векторы развития; 167-170 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598877.pdf Антонова М.В. Ранняя профориентация как элемент социально-коммуникативного и познавательного развития детей дошкольного возраста / М.В. Антонова, И.В. Гришняева // Современные наукоемкие технологии. – 2017. – № 2. – С. 93–96. EDN YHHZPB Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий / В.П. Кондрашов. – Балашов : Николаев, 2012. – 125 с. Рыбакова Е.А. Моделирование педагогического сопровождения детей дошкольного возраста в творческой деятельности / Е.А. Рыбакова // В мире научных открытий. – 2014. – № 3.1 (51). – С. 554–565. EDN SELMQX Сайгушева Л.И. Технологии приобщения дошкольников к труду / Л.И. Сайгушева. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 221 с. EDN SBLDQP Шингаркина Д.А. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Д.А. Шаркина. – Челябинск, 2009. – 24 с. EDN NKRRTD oai:interactive-plus.ru:article/598876 2026-06-08T14:39:10Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Организация работы с одарёнными детьми в детском саду Organizatsiia raboty s odarionnymi det'mi v detskom sadu Монахова Наталья Евгеньевна; МАДОУ «Д/С №408» Natalia E. Monakhova; MADOU "D/S 408" Краснова Айгуль Жамиловна; МАДОУ «Д/С №408» Aigul Z. Krasnova; MADOU "D/S 408" Чемодурова Алина Нургаязовна; МАДОУ «Д/С №408» Alina N. Chemodurova; MADOU "D/S 408" Михеева Анна Сергеевна; МАДОУ «Д/С №408» Anna S. Mikheeva; MADOU "D/S 408" дошкольный возраст сенситивный период одарённые дети работа с одарёнными детьми Статья посвящена актуальной проблеме современного дошкольного образования – работе с одарёнными детьми. Авторами раскрываются этапы становления одарённости детей дошкольного возраста и формы работы с этими детьми. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598876 https://interactive-plus.ru/article/598876/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 173-176 Общество и наука: векторы развития; 173-176 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598876.pdf Белова Е.С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать : пособие для воспитателей и родителей : учеб.-метод. пособие / Е.С. Белова. – 2-е изд. – М. : Моск. психол.-соц. ин-т : Флинта, 2001. – 140 с. Венгер Н.Ю. Путь к развитию творчества / Н.Ю. Венгер // Дошкольное воспитание. – 1982. – № 11. – С. 32–38. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия : избранные труды / Н.С. Лейтес ; Российская акад. образования, Московский психолого-соц. ин-т. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Московский психолого-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2008. – 478 с. EDN QXWDEV Организация работы ДОО с талантливыми дошкольниками / авт.-сост. Ю.А. Афонькина, О.В. Филатова. – Волгоград : Учитель, cop. 2014. – 95 с. Теплов Б.М. Способности и одаренность / Б.М. Теплов. – М. : Просвещение, 1948. – 320 с. Кондратьева Н.С. Особенности работы с одаренными детьми в детском саду : сборник трудов конференции / Н.С. Кондратьева, Н.Е. Монахова, Н.К. Узлова // Современное образование: проблемы и перспективы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 нояб. 2021 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2021. – С. 59–61. – ISBN 978-5-6047220-1-5. oai:interactive-plus.ru:article/598875 2026-06-08T14:36:36Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Экспериментальная деятельность в детском саду Eksperimental'naia deiatel'nost' v detskom sadu Тимерзянова Айсылу Гаптелфартовна; МАДОУ «Д/С №408» Aisylu G. Timerzianova; MADOU "D/S 408" Кукушкина Альбина Николаевна; МАДОУ «Д/С №408» Albina N. Kukushkina; MADOU "D/S 408" Замалеева Гульнара Гильфановна; МАДОУ «Д/С №408» Gulnara G. Zamaleeva; MADOU "D/S 408" Исрафилова Фания Рафаэловна; МАДОУ «Д/С №408» Faniia R. Israfilova; MADOU "D/S 408" дошкольный возраст познавательное развитие экспериментальная деятельность экспериментальный уголок в детском саду В статье раскрывается значимость детского экспериментирования как вида деятельности, который является одним из методов познания окружающего мира, даны рекомендации по организации экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598875 https://interactive-plus.ru/article/598875/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 226-228 Общество и наука: векторы развития; 226-228 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598875.pdf Бурнышева М.Г. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность / М.Г. Бурнышева // Дошкольная педагогика. – 2011. – № 3. – С. 24–26. Иванова А.И. Организация детской исследовательской деятельности : метод. пособие : [детское экспериментирование, диагностика исследовательской деятельности, фиксация результатов наблюдений] / А.И. Иванова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ТЦ Сфера, cop. 2017. – 91 с. Калмыкова Ю.А. Развитие творческих и интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста средствами экспериментирования / Ю.А. Калмыкова, М.В. Сычева // Вестник Пензенского государственного университета. – 2016. – № 3 (15). – С. 29–31. EDN YFMQCP Организация экспериментальной деятельности дошкольников : метод. рекомендации / Л.Н. Прохорова [и др.]. – М. : АРКТИ, 2004. – 64 с. Тугушева Г.П. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников / Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова, О.В. Дыбина. – М. : Сфера, 2019. – 192 с. oai:interactive-plus.ru:article/598871 2026-06-08T14:34:33Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Регулирование психического состояния средствами физической подготовки Regulation of the Mental State by Means of Physical Training Соколов Геннадий Павлович; ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» Gennady P. Sokolov; FSBEI of HE "Ivanovo Fire and Rescue Academy SFPS of EMERCOM of Russia" Арапов Тимофей Павлович; ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России» Timofei P. Arapov; FSBEI of HE "Ivanovo Fire and Rescue Academy SFPS of EMERCOM of Russia" психоэмоциональное напряжение физическая активность physical activity психическое состояние mental state программы физической подготовка блок упражнений psycho-emotional strain physical training programmes sets of exercises В статье рассматривается потенциал регулирование состояния физической подготовки как регулятора психического состояния студентов, испытывающих высокий уровень учебного и профессионального стресса. На основе анализа современных подходов к психиологической саморегуляции и данных о влиянии физических упражнений на эмоциональную сферу обосновывается эффективность регулярной физической нагрузки. Особое внимание уделяется сочетанию анаэробных нагрузок, силовых упражнений с собственным весом и техник дыхательной релаксации. Рассматривается авторская модель программы физической подготовки, направленная на снижение тревожности и повышение стрессоустойчивости. Описана структура занятий, недельный объем нагрузки и цели. Внедрения таких программ в систем физического воспитания вузов, как доступного И действительного средства психопрофилактики. The article examines the potential of regulating the level of physical fitness as a means of influencing the mental state of students exposed to high levels of academic and professional stress. Drawing on contemporary approaches to psychological self-regulation and empirical data on the impact of physical exercise on the emotional sphere, the effectiveness of regular physical activity is substantiated. Particular attention is paid to the combination of anaerobic exercise, bodyweight strength training and breathing relaxation techniques. The author’s model of a physical training programme aimed at reducing anxiety and increasing stress resilience is presented. The structure of the sessions, the weekly training volume and the main objectives are described. The introduction of such programmes into university physical education systems is considered as an accessible and effective tool for psychological prevention. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598871 https://interactive-plus.ru/article/598871/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 349-356 Общество и наука: векторы развития; 349-356 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598871.pdf Юров И.А. Психологическое тестирование и психотерапия в спорте / И.А. Юров. – М. : Советский спорт, 2006. – 161, – ISBN 5-9718-0142-2. EDN QVHGXV Некоторые средства регуляции психических состояний в спорте : Обзор. информ. / ВНИИ физ. культуры. – М. : Центр. отрасл. орган НТИ по физ. культуре и спорту, 1988 (1989). – 26 с. oai:interactive-plus.ru:article/598868 2026-06-08T14:32:06Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Индивидуализация программ адаптивной физической культуры для беременных с различными соматическими и акушерскими рисками Individualizatsiia programm adaptivnoi fizicheskoi kul'tury dlia beremennykh s razlichnymi somaticheskimi i akusherskimi riskami Масюк Ирина Викторовна; ГАОУ ВО «Московский государственный университет спорта и туризма» Irina V. Masiuk; Moskovskii gosudarstvennyi universitet sporta i turizma Теребова Надежда Николаевна; ГАОУ ВО «Московский государственный университет спорта и туризма» Nadezhda N. Terebova; Moskovskii gosudarstvennyi universitet sporta i turizma индивидуализация ожирение адаптивная физическая культура физическая активность беременность преэклампсия гестационный сахарный диабет тазовая боль В статье обоснована необходимость индивидуализации программ адаптивной физической культуры для беременных с соматическими и акушерскими осложнениями. Проанализированы современные международные клинические рекомендации (ACOG, 2020) и данные мета-анализов за 2020–2025 гг. Рассмотрены особенности построения занятий при гестационном сахарном диабете, гипертензивных расстройствах, ожирении и тазовой боли. Сформулированы принципы индивидуализации (комплексная оценка, постепенность, дифференцированность, безопасность, междисциплинарный подход, мониторинг) и методические условия проведения занятий. Показано, что дозированная физическая активность при персонализированном подходе безопасна и улучшает перинатальные исходы и качество жизни будущих матерей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598868 https://interactive-plus.ru/article/598868/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 335-342 Общество и наука: векторы развития; 335-342 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598868.pdf Physical Activity during Pregnancy and Risk of Gestational Diabetes Mellitus: A Meta-Review / C. Rute-Larrieta, G. Mota-Cátedra, J. M. Carmona-Torres [и др.] // Life (Basel). – 2024. – Vol. 14, no. 6. – Art. 755. – DOI: 10.3390/life14060755. EDN WAYTEO info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3390/life14060755 Thalib L. Physical activity in pregnancy prevents gestational diabetes: A meta-analysis / L. Thalib // Diabetes Research and Clinical Practice. – 2020. – DOI: 10.1016/j.diabres.2020.108371. EDN SKXQKJ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.diabres.2020.108371 Physical Activity and Exercise During Pregnancy and the Postpartum Period: ACOG Committee Opinion, Number 804 // Obstetrics and Gynecology. – 2020. – Vol. 135, no. 4. – P. e178-e188. – DOI: 10.1097/AOG.0000000000003772. EDN OFLQNS info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1097/aog.0000000000003772 Effects of different physical exercise types on health outcomes of individuals with hypertensive disorders of pregnancy: a prospective randomized controlled clinical study / C. Chen, J. Zhai, S. Hu [и др.] // The Journal of Maternal-Fetal & Neonatal Medicine. – 2024. – Vol. 37, no. 1. – Art. 2421278. – DOI: 10.1080/14767058.2024.2421278. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1080/14767058.2024.2421278 Physical Activity in Work and Leisure Time during Pregnancy, and Its Influence on Maternal Health and Perinatal Outcomes / E. González-Cazorla, A. P. Brenes-Romero, M. J. Sánchez-Gómez [и др.] // Journal of Clinical Medicine. – 2024. – Vol. 13, no. 3. – Art. 723. – DOI: 10.3390/jcm13030723. EDN GWDERF info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.3390/jcm13030723 Expertise and individually tailored interventions are expected by pregnant women with pelvic girdle pain who seek physical therapy: a qualitative study / A. S. Ekdahl, A. Gutke, M. F. Olsén, K. Mannerkorpi // Brazilian Journal of Physical Therapy. – 2023. – Vol. 27, no. 2. – Art. 100494. – DOI: 10.1016/j.bjpt.2023.100494. EDN TWGSIF info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.bjpt.2023.100494 Clinical Practice Guidelines That Address Physical Activity and Exercise During Pregnancy: A Systematic Review / X. Yang, H. Li, Q. Zhao [и др.] // Journal of Midwifery & Women's Health. – 2022. – Vol. 67, no. 1. – P. 53–68. – DOI: 10.1111/jmwh.13286. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1111/jmwh.13286 Boisseau N. Physical Activity During the Perinatal Period: Guidelines for Interventions During the Perinatal Period from the French National College of Midwives / N. Boisseau // Journal of Midwifery & Women's Health. – 2022. – Vol. 67, Suppl. 1. – P. S158-S171. – DOI: 10.1111/jmwh.13425. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1111/jmwh.13425 Епифанов В.А. Медицинская реабилитация в акушерстве и гинекологии : учебник / В.А. Епифанов, В.А. Епифанов, Н.Б. Корчажкина. – М., 2023. – 568 с. EDN EOQERU Лунина Н.В. Лечебная физическая культура в акушерской практике : учеб. пособие / Н.В. Лунина. – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского (ОмГУ), 2017. – 56 с. EDN ZBURDX Прохорова О.В. Физическая активность беременных: обзор литературы / О.В. Прохорова, А.А. Олина // Пермский медицинский журнал. – 2020. – Т. 37. – № 4. – С. 71–84. – DOI: 10.17816/pmj37471-84. EDN HOFMHK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17816/pmj37471-84 oai:interactive-plus.ru:article/598894 2026-06-08T14:26:52Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Методы интеллектуального анализа данных: тенденции и векторы роста Metody intellektual'nogo analiza dannykh: tendentsii i vektory rosta Кузьмин Сергей Николаевич; ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» Sergei N. Kuzmin; FSFEI of HE "Yuri Gagarin State Technical University of Saratov" Сластихина Мария Дмитриевна; ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» Mariia D. Slastikhina; FSFEI of HE "Yuri Gagarin State Technical University of Saratov" нейронные сети анализ данных интеллектуальный анализ данных анализ рынка методы оптимизации методы обработки данных Современный мир динамически меняющаяся система, в который данные – критически важный ресурс. Существуют тенденции роста как их количества, так и источников их производящих. Были проведены исследования и сравнения тенденций роста данных, и людей, занимающихся их обработкой. Чтобы минимизировать эффект, на сотрудников, создаются новейшие методы в сфере интеллектуального анализа данных. В данной статье были собраны актуальные тенденции методов интеллектуального анализа данных и графовых нейросетей. На основе собранных данных, были сделаны выводы и заявление о готовящемся вкладе автора в эту отрасль. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598894 https://interactive-plus.ru/article/598894/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 307-313 Общество и наука: векторы развития; 307-313 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598894.pdf Statista. Volume of data/information created worldwide from 2010 to 2024. – URL: https://www.statista.com/statistics/871513/worldwide-data-created (дата обращения: 20.10.2025). International Data Corporation (IDC). Worldwide Global DataSphere Forecast. – URL: https://my.idc.com/getdoc.jsp?containerId=US53383425 (дата обращения: 20.10.2025). DemandSage. Big Data Statistics and Trends. – URL: https://www.demandsage.com/big-data-statistics (дата обращения: 21.10.2025). Zipdo. Education Report 2025. – URL: https://zipdo.co (дата обращения: 21.10.2025). Zippia. Job Outlook for Data Analysts in the United States. – URL: https://www.zippia.com/data-analyst-jobs/trends (дата обращения: 22.10.2025). Wu Y., Zhang X., Lin J. High-Utility Itemset Mining: A Survey // arXiv preprint arXiv:2204.09888. – 2022 – URL: https://arxiv.org/abs/2204.09888 (дата обращения: 22.10.2025). Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Advances in High-Utility Pattern Mining // Artificial Intelligence Review. – 2024 – URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s10462–024–10726–1 (дата обращения: 22.10.2025). Gan W., Lin J., Fournier-Viger P. Top-k High Utility Itemset Mining // arXiv preprint arXiv:2303.14510. – 2023 – URL: https://arxiv.org/abs/2303.14510 (дата обращения: 22.10.2025). Zhang Y. et al. Incremental High Average-Utility Itemset Mining // arXiv preprint arXiv:2407.11425. – 2024 – URL: https://arxiv.org/abs/2407.11425 ; Scientific Reports. – 2024 – URL: https://www.nature.com/articles/s41598–024–60279–0 ; – 2024 – DOI: 10.1038/s41598–024–60279–0 (дата обращения: 22.10.2025). info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1038/s41598–024–60279–0 Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Parallel High-Utility Itemset Mining // IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering. – 2023 – DOI: 10.1109/TKDE.2023.3290371. – URL: https://ieeexplore.ieee.org/document/10167780 (дата обращения: 22.10.2025). info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1109/TKDE.2023.3290371 Ahmed A., Hussein S. High Utility Mining in Dynamic Databases // Iraqi Journal of Intelligent Computing and Informatics. – 2025 – Vol. 4, No. 2. – P. 172–181. – DOI: 10.52940/ijici.v4i2.126 (дата обращения: 22.10.2025). info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.52940/ijici.v4i2.126 Dong Y. et al. Tutorial on Fairness in Graph Neural Networks // arXiv preprint arXiv:2204.09888. – 2022 – URL: https://arxiv.org/abs/2204.09888 (дата обращения: 22.10.2025). Dong Y. ICDM 2022 Tutorial: Fair Graph Mining [Электронный ресурс]. – URL: https://yushundong.github.io/icdm_tutorial_2022.pdf (дата обращения: 22.10.2025). Gomes R., Bifet A. Streaming High-Utility Pattern Mining // arXiv preprint arXiv:2204.03719. – 2022 – URL: https://arxiv.org/abs/2204.03719 ; Machine Learning. – 2023 – DOI: 10.1007/s10994–023–06353–6 (дата обращения: 22.10.2025). info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1007/s10994–023–06353–6 Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Scented Utility Miner: Stream High Utility Itemset Mining // International Journal of Data Science and Analytics. – 2023 – URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s41019–023–00229–4 ; – 2023 – DOI: 10.1007/s41019–023–00229–4 (дата обращения: 23.10.2025). info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1007/s41019–023–00229–4 Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Scented Utility Miner // International Journal of Data Science and Analytics. – 2023 – Иллюстрации к экспериментам (рис. 16–17) (дата обращения: 24.10.2025). Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Comparison of SUM and EIHI Algorithms // International Journal of Data Science and Analytics. – 2023 – Иллюстрации (рис. 21–22) (дата обращения: 24.10.2025). Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Sliding Window-Based HUIM Algorithms // International Journal of Data Science and Analytics. – 2023 – Иллюстрации (рис. 23–24) (дата обращения: 24.10.2025). Lin J., Gan W., Fournier-Viger P. Advances in High-Utility Pattern Mining // Artificial Intelligence Review. – 2024 – URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s10462–024–10726–1 (дата обращения: 24.10.2025). oai:interactive-plus.ru:article/598895 2026-06-08T14:12:17Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Развивающие игры с конструктором LEGO для детей дошкольного возраста Razvivaiushchie igry s konstruktorom LEGO dlia detei doshkol'nogo vozrasta Рубашевская Руслана Романовна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Ruslana R. Rubashevskaia; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Голиусова Наталья Игоревна; МДОУ «ЦРР – Д/С №4» Natalia I. Goliusova; MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" воспитание игры образовательная область развитие LEGO-конструирование На сегодняшний день конструктор LEGO стал не просто игрушкой, а профессиональным педагогическим инструментом для комплексного решения образовательных задач, делая процесс обучения наглядным и увлекательным для детей. Наша цель – не просто играть, а учить через игру. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598895 https://interactive-plus.ru/article/598895/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 202-204 Общество и наука: векторы развития; 202-204 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598895.pdf Волина В.В. Учимся играя: занимательное азбуковедение, весёлая грамматика, в гостях у слова / В.В. Волина. – М.: Новая школа, 1994. – 445 с. Тюхова А.Б. Лего-конструирование как средство развития технического творчества детей. – URL: https://tuhova-ds48kar.educhel.ru/portfolio/post/1367382 (дата обращения: 04.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598896 2026-06-08T14:05:15Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Влияние инклюзивного образования на социальную компетентность детей с нарушением интеллекта младшего школьного возраста Vliianie inkliuzivnogo obrazovaniia na sotsial'nuiu kompetentnost' detei s narusheniem intellekta mladshego shkol'nogo vozrasta Осинцева Тамила Андреевна; Институт психологии и комплексной реабилитации Tamila A. Osintseva; Institut psikhologii i kompleksnoi reabilitatsii социализация младший школьный возраст адаптация коммуникативные навыки инклюзивное образование социальная компетентность нарушение интеллекта В статье рассматривается проблема формирования социальной компетентности у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта в условиях инклюзивного образования. На основе теоретического анализа и эмпирического исследования (сравнение инклюзивной и специальной групп) показано, что инклюзивная среда оказывает положительное влияние на развитие коммуникативных навыков, эмоционально-волевой регуляции и способности к социальному взаимодействию у данной категории детей. Представлены результаты диагностики уровней социальной компетентности, выявлены статистически значимые различия, обоснованы педагогические условия эффективной инклюзии. Работа адресована педагогам, психологам и специалистам коррекционного профиля. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598896 https://interactive-plus.ru/article/598896/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 291-298 Общество и наука: векторы развития; 291-298 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598896.pdf Алехина С.В. Инклюзивное образование: история и современность / С.В. Алехина. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2013. – 64 с. Бгажнокова И.М. Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта: программно-методические материалы / И.М. Бгажнокова. – М.: Владос, 2010. – 181 с. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 1995. – 527 с. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей / С.Д. Забрамная. – М.: Просвещение, 1995. – 112 с. Кисляков П.А. Диагностика социальной компетентности младших школьников / П.А. Кисляков // Экспериментальная психология. – 2012. – Т. 5, № 3. – С. 85–94. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей / В.И. Лубовский. – М.: Педагогика, 1989. – 104 с. Маллер А.Р. Социально-трудовая адаптация детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями / А.Р. Маллер. – М.: Коррекционная педагогика, 2007. – 128 с. Семаго Н.Я. Инклюзивное образование как первый этап формирования инклюзивного общества / Н.Я. Семаго // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 1. – С. 51–59. EDN NIYXMT Cook B.G. Inclusive education: Proclaiming the vision but failing to implement / B.G. Cook, N. Waldron // Journal of Special Education Leadership. – 2016. – Vol. 29, № 2. – P. 69–80. Florian L. Inclusive pedagogy: A transformative approach to individual differences / L. Florian // British Journal of Special Education. – 2015. – Vol. 42, № 3. – P. 234–252. oai:interactive-plus.ru:article/598897 2026-06-08T13:51:28Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Здоровьесберегающие технологии в первой младшей группе детского сада Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v pervoi mladshei gruppe detskogo sada Гурьянова Инна Александровна; МБДОУ «Д/С №71» Inna A. Gur'ianova; MBDOU "D/S KV 71" Ковалева Ирина Васильевна; МБДОУ «Д/С №71» Irina V. Kovaleva; MBDOU "D/S KV 71" здоровьесберегающие технологии ребенок Данная статья посвящена актуальной проблеме сохранения и укрепления здоровья детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения. А также рассматриваются основные направления здоровьесберегающих технологий в ДОУ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598897 https://interactive-plus.ru/article/598897/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 119-121 Общество и наука: векторы развития; 119-121 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598897.pdf Абзалова Э.Р. Проект по здоровьесберегающим технологиям в первой младшей группе «Здоровёнок» / Э.Р. Абзалова. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2025/03/11/proekt-po-zdorovesberegayushchim-tehnologiyam-v-pervoy (дата обращения: 08.06.2026). Сметанкина Т.П. Инновационные здоровьесберегающие технологии в ДОУ / Т.П. Сметанкина. – URL: https://domznaniya.ru/page/doklad-na-konferenciyu-sovremennye-razrabotki-i-tehnologii-v-oblasti-korrekcionno-razvivayushchego (дата обращения: 08.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598910 2026-06-08T13:37:18Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Проектная деятельность как средство повышения качества образования в начальной школе Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo povysheniia kachestva obrazovaniia v nachal'noi shkole Дуракова Наталья Ивановна; МБОУ «СОШ №21» Natal'ia I. Durakova; MBOU "SOSh 21" проектная деятельность младший школьник Представленная статья посвящена проблеме снижения учебной мотивации у младших школьников и обоснованию эффективности метода проектов как средства её повышения. Автор подробно рассматривает классификацию учебных проектов по трём основаниям: доминирующему методу (исследовательские, информационные, творческие, игровые, практико-ориентированные), предметно-содержательной области (монопроекты, межпредметные, надпредметные) и количеству участников (индивидуальные, парные, групповые, фронтальные). В статье перечисляются возможные результаты проектной деятельности, подчёркивается изменение роли учителя с наставника на старшего товарища, а также делается вывод о том, что проектная деятельность способствует развитию критического мышления, самостоятельности, коммуникативных навыков и в целом повышает качество образования в начальной школе. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598910 https://interactive-plus.ru/article/598910/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 128-130 Общество и наука: векторы развития; 128-130 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598910.pdf Матяш, Н.В. Проектная деятельность младших школьников: книга для учителя начальных классов / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2007. – 112 с. EDN ZIFEHR Пахомова, Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении : пособие для учителей и студентов педагогических вузов / Н. Ю. Пахомова. – Москва : АРКТИ, 2008. – 112 с. – ISBN 5–89415–268–2. EDN QVXPUJ oai:interactive-plus.ru:article/598938 2026-06-08T13:23:44Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Цифровая трансформация сервисных бизнес-моделей как фактор формирования клиентской лояльности Tsifrovaia transformatsiia servisnykh biznes-modelei kak faktor formirovaniia klientskoi loial'nosti Рудина Адиля Марсовна; ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Adilia M. Rudina; Kazan research Technological University (KNITU) Хамидуллин Данил Ильдарович; ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Danil I. Khamidullin; Kazan research Technological University (KNITU) конкурентоспособность цифровая трансформация цифровые платформы клиентский опыт сервисные бизнес-модели клиентская лояльность сервисная экономика В статье рассматривается влияние цифровой трансформации сервисных бизнес-моделей на формирование клиентской лояльности. Актуальность исследования обусловлена распространением цифровых технологий и изменением подходов к взаимодействию компаний с потребителями. Цель данной статьи – выявить влияние цифровой трансформации сервисных бизнес-моделей на клиентскую лояльность. В работе использованы методы анализа научной литературы и обобщения современных сервисных практик. Установлено, что применение цифровых платформ, инструментов персонализации и омниканального взаимодействия способствует повышению качества клиентского опыта и укреплению долгосрочных отношений с клиентами. Сделан вывод о значимости цифровой трансформации как фактора повышения конкурентоспособности сервисных организаций. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598938 https://interactive-plus.ru/article/598938/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 399-400 Общество и наука: векторы развития; 399-400 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598938.pdf oai:interactive-plus.ru:article/598939 2026-06-08T12:25:40Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Гибридные модели взаимодействия с потребителями в условиях цифровой экономики Gibridnye modeli vzaimodeistviia s potrebiteliami v usloviiakh tsifrovoi ekonomiki Рудина Адиля Марсовна; ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Adilia M. Rudina; Kazan research Technological University (KNITU) Хамидуллин Данил Ильдарович; ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Danil I. Khamidullin; Kazan research Technological University (KNITU) цифровая экономика цифровые платформы гибридное взаимодействие клиентский опыт сервисные бизнес-модели клиентская лояльность сервисные организации В статье рассматриваются особенности развития гибридных моделей взаимодействия с потребителями в условиях цифровой экономики. Актуальность исследования обусловлена активным внедрением цифровых технологий в деятельность сервисных организаций и изменением моделей потребительского поведения. Цель исследования заключается в выявлении особенностей применения гибридных моделей взаимодействия с потребителями и определении их значения для повышения эффективности деятельности сервисных организаций. В работе использованы методы анализа научной литературы и обобщения современных практик сервисного взаимодействия. Установлено, что сочетание цифровых каналов коммуникации и традиционных форм обслуживания способствует повышению качества клиентского опыта, формированию долгосрочных отношений с потребителями и укреплению конкурентных позиций организаций. Сделан вывод о том, что гибридные модели взаимодействия становятся одним из ключевых направлений развития сервисного бизнеса в условиях цифровой трансформации экономики. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598939 https://interactive-plus.ru/article/598939/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 397-398 Общество и наука: векторы развития; 397-398 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598939.pdf Лавлок К. Маркетинг услуг : персонал, технологии, стратегии / К. Лавлок ; пер. с англ. Т.В. Безвенюк [и др.]. – 4-е изд. – М. [и др.] : Вильямс, 2005. – 997 с. – ISBN 5-8459-0648-2. Кудинова М.М. Экономика совместного потребления в России: потенциал и перспективы развития / М.М. Кудинова, А.А. Рожков // Вестник Московского университета. Серия 6. Экономика. – 2021. – № 5. – С. 183–206. DOI 10.38050/01300105202159. EDN QVUXVP info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.38050/01300105202159 Лифиц И.М. Конкурентоспособность товаров и услуг : учебник для бакалавров / И.М. Лифиц. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. – 437 с. – ISBN 978-5-9916-2545-6. oai:interactive-plus.ru:article/598940 2026-06-08T12:16:46Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Воспитание доброжелательных отношений между детьми в группе Vospitanie dobrozhelatel'nykh otnoshenii mezhdu det'mi v gruppe Панчишная Татьяна Анатольевна; МБДОУ «Д/С №14» Tatiana A. Panchishnaia; MBDOU "D/S kombinirovannogo vida 14" Зюбан Анна Егоровна; МБДОУ «Д/С №14» Anna E. Ziuban; MBDOU "D/S kombinirovannogo vida 14" культура общения доброжелательные отношения межличностные отношения дошкольников партнёрская позиция воспитателя повышение эмоционального благополучия Формирование доброжелательных отношений между детьми – одна из ключевых задач дошкольного воспитания. В возрасте 3–7 лет закладываются основы социального поведения, эмпатии и навыков взаимодействия. От атмосферы в группе зависит эмоциональное благополучие ребёнка, его готовность к сотрудничеству и успешность дальнейшей социализации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598940 https://interactive-plus.ru/article/598940/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 189-196 Общество и наука: векторы развития; 189-196 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598940.pdf Иванова, Т. В. Психолого-педагогические условия формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях общеобразовательной школы / Т. В. Иванова, О. В. Шикова // Провинциальные научные записки. – 2018. – № 1(7). – С. 45-49. – EDN OTYCAP oai:interactive-plus.ru:article/598941 2026-06-08T12:07:33Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Использование игровых технологий на уроках географии Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii na urokakh geografii Самадова Мадина Абдулсаматовна; ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» Madina A. Samadova; FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" Алижанова Хаписат Алижановна; ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» Khapisat A. Alizhanova; FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. R. Gamzatova" игровые технологии познавательная деятельность география деловая игра активизация обучения 8 класс учебная игра В статье рассматривается проблема активизации познавательной деятельности школьников с помощью игровых технологий на уроках географии. Анализируются подходы к классификации учебных игр, описываются конкретные игровые приемы и их применение при изучении географии России в 8 классе. На основе личного опыта в статье раскрываются особенности и положительные эффекты внедрения игровых методик, обосновываются их влияние на развитие самостоятельности, аналитического мышления и коммуникативных навыков учащихся. Приводятся примеры деловых игр экологической направленности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598941 https://interactive-plus.ru/article/598941/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 204-207 Общество и наука: векторы развития; 204-207 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598941.pdf Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т.М. Михайленко // Педагогика: традиции и инновации: материалы Междунар. науч. конф. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 44–47. EDN VJZOYB Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. Зинченко Н.Н. География. 6–10 классы. Активные формы обучения: нескучные уроки, интернет-викторины / Н.Н. Зинченко, Л.А. Звонцова. – Волгоград: Учитель, 2011. – С. 16. Экологические проблемы Каспийского моря: аналитический обзор / под ред. А.Н. Косарева. – М.: Наука, 2020. – 118 с. oai:interactive-plus.ru:article/598946 2026-06-08T11:59:57Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Английский язык как инструмент ранней профориентации на Дальнем Востоке на примере проведения массовой игры по станциям «A Swim Across the Far East» Angliiskii iazyk kak instrument rannei proforientatsii na Dal'nem Vostoke na primere provedeniia massovoi igry po stantsiiam "A Swim Across the Far East" Мурашова Дарья Кирилловна; МБОУ «СОШ №69» Daria K. Murashova; MBOU SOSh 69 Кумпан Екатерина Сергеевна; АНПОО «Дальневосточный центр непрерывного образования» структурное подразделение «Международная лингвистическая школа» Ekaterina S. Kumpan; Mezhdunarodnaia Lingvisticheskaia Shkola внеурочная деятельность профориентация английский язык региональный компонент Дальний Восток В статье рассматривается значимость синергии английского языка и морского дискурса как инструмента ранней профориентации на Дальнем Востоке. Представлен проект квест-игры «A Swim Across the Far East», направленный на развитие иноязычной коммуникативной компетенции, командного взаимодействия, познавательной активности и воспитание ценностного отношения к наследию дальневосточного региона. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598946 https://interactive-plus.ru/article/598946/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 176-183 Общество и наука: векторы развития; 176-183 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598946.pdf Петрова А.Ю. Использование игровых технологий в формировании грамматических навыков на уроках английского языка в начальной школе (на материале УМК «Spotlight») / А.Ю. Петрова // Вестник науки. – 2024. – № 5 (98). – Т. 4. – Ст. №142. Седых Т. Технология массового мероприятия / Т. Седых // Библиотека в школе. – 2007. – № 6. – С. 23–27. Чернышева А.С. Лексические особенности морского дискурса (на примере журнала Safety at sea) / А.С. Чернышева // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. – 2022. – № 3. – С. 199–207. DOI 10.24866/VVSU/2073-3984/2022-3/199-207. EDN RTZKVF info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24866/VVSU/2073-3984/2022-3/199-207 Шевцова М.М. Методические рекомендации для педагогических работников ОУ ДОД : требования к составлению и написанию сценария, методической разработки и методических рекомендаций / М.М. Шевцова. – Кемерово : Кузбасский региональный ИПК и ПРО, 2011. Freeman D. English Language Learners: Every Student a Successor / D. Freeman, Y. Freeman. – Portsmouth : Heinemann, 2018. – 312 p. oai:interactive-plus.ru:article/598864 2026-06-08T11:49:38Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Руководство самообразовательной деятельностью студентов с учетом ее специфики и структурных особенностей Rukovodstvo samoobrazovatel'noi deiatel'nost'iu studentov s uchetom ee spetsifiki i strukturnykh osobennostei Медведев Игорь Федорович; Челябинский институт путей сообщения (филиал) ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» Igor F. Medvedev; Cheliabinskii institut putei soobshcheniia (filial) FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" самообразовательная компетенция самообразовательная деятельность действия и операции руководство самообразовательной деятельностью В статье обсуждается структура самообразовательной деятельности, выделяются основные и вспомогательные действия, предлагаются пути повышения качества руководства самообразовательной деятельностью. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598864 https://interactive-plus.ru/article/598864/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-08 info:eu-repo/date/publication/2026-06-08 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 162-166 Общество и наука: векторы развития; 162-166 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598864.pdf Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение / Е.Н. Кабанова-Меллер. – М.: Знание, 1981. – 96 с. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З.И. Калмыкова. – М.: Педагогика, 1981. – 200 с. Медведев И.Ф. Профилизация общенаучных дисциплин на основе формирования самообразовательной компетентности / И.Ф. Медведев // Вестн. Юж.-Урал. гос. ун-та. – 2012. – № 4(263). – Серия «Образование. Пед. науки». – Вып.15. – С. 78–83. Поляничко О.Ю. Моделирование системы самостоятельной работы будущих педагогов (на примере обучения математике) : автореф. дис. … канд. пед. наук / О.Ю. Поляничко. – Барнаул, 2008. – 22 с. EDN ZNNNCD Тарабрина Т.Б. Организация самообразовательной деятельности студентов на основе матричной модели : автореф. дис. … канд. пед. наук / Т.Б. Тарабрина. – Тольятти, 2013. – 22 с. EDN ZPBECR Тулькибаева Н.Н. Руководство самообразованием студентов: монография / Н.Н. Тулькибаева, И.Ф. Медведев. – СПб.: Астерион, 2012. – 359 с. EDN TKKJRJ oai:interactive-plus.ru:article/598898 2026-06-07T13:17:38Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста с ТНР Razvitie voobrazheniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s TNR Кокуркина Яна Сергеевна; МБДОУ «Д/С №71» Iana S. Kokurkina; MBDOU "D/S KV 71" Спиридонова Екатерина Валерьевна; МБДОУ «Д/С №71» Ekaterina V. Spiridonova; MBDOU "D/S KV 71" Жигулина Валентина Дмитриевна; МБДОУ «Д/С №71» Valentina D. Zhigulina; MBDOU "D/S KV 71" воображение ребенок дети старшего дошкольного возраста развитие тяжелые нарушения речи (ТНР) Статья посвящена актуальной проблеме развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). В ней анализируются причины влияния речевых нарушений на развитие воображения, а также представлены игры и упражнения, развивающие воображение детей с ТНР. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598898 https://interactive-plus.ru/article/598898/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 281-284 Общество и наука: векторы развития; 281-284 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598898.pdf Николенко Т.О. Игра как средство формирования творческой активности детей дошкольного возраста. – URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/11/27/igra-kak-sredstvo-formirovaniya-tvorcheskoy-aktivnosti (дата обращения: 07.06.2026). Питенко С.В. Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе работы с природным материалом / С.В. Питенко, А.А. Пономарёва. – URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2366 (дата обращения: 07.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598863 2026-06-07T13:16:04Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Методы игровой терапии в подготовке детей поколения Альфа к обучению в школе Metody igrovoi terapii v podgotovke detei pokoleniia Al'fa k obucheniiu v shkole Жмурко Наталья Владимировна; Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Natalia V. Zhmurko; Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" Кутбиддинова Римма Анваровна; Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Rimma A. Kutbiddinova; Institut psikhologii i pedagogiki FGBOU VO "Sakhalinskii gosudarstvennyi universitet" сказкотерапия сюжетно-ролевая игра дошкольная педагогика школьная тревожность арт-терапия эмоциональный интеллект произвольная регуляция геймификация психологическая готовность к школе игровая терапия игры с правилами поколение Альфа В научной статье рассматривается актуальная проблема применения методов игровой терапии в процессе формирования психологической готовности детей поколения Альфа (рождённых в период с 2010 по 2024 год) к школьному обучению. Проведён теоретический анализ психофизиологических, психологических и личностных особенностей данного поколения, включающих технологическую врождённость, клиповое мышление, дефицит произвольной регуляции, трудности концентрации внимания, сниженные навыки офлайн-коммуникации и повышенный уровень школьной тревожности. Систематизированы адаптированные методы игровой терапии (сказкотерапия, арт-терапия, сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, настольно-печатные игры, цифровая геймификация, двигательная игровая терапия), направленные на развитие произвольности, эмоционального интеллекта, коммуникативных компетенций, когнитивных функций и снижение уровня тревожности. Обосновывается педагогическая целесообразность интеграции игровых методов в систему дошкольной подготовки с учётом специфических вызовов, с которыми сталкивается поколение Альфа в условиях цифровой трансформации общества. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598863 https://interactive-plus.ru/article/598863/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 267-281 Общество и наука: векторы развития; 267-281 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598863.pdf Выготский Л.С. Детская психология / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: в 6 томах. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – 432 с. Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – 2-е изд. – М.: Владос, 1999. – 360 с. Веракса А.Н. Феноменология детства в современных контекстах / А.Н. Веракса, В.Б. Куриленко, И.А. Новикова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2023. – Т. 20, № 3. – С. 419–430. – DOI: 10.22363/2313–1683–2023–20–3-419–430[7]. EDN BHMNCE info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.22363/2313-1683-2023-20-3-419-430 Максимова С.М. Потенциал игровой деятельности в формировании готовности ребенка к школе: сборник трудов конференции / С.М. Максимова // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 89–92. – ISBN 978-5-9908358-5-6. Программа развития и коррекции эмоционально-личностной сферы у детей от 2 до 8 лет методами песочной игротерапии «Истории на песке» // Психология.СУ. – 2024. – URL: https://psy.su/mod_files/additions_1/fle_file_additions. Глазунова И.Н. Особенности использования игровых технологий в учреждениях дошкольного образования / И.Н. Глазунова // Управление образованием: теория и практика. – 2024. – Т. 14, № 1–2. – С. 98–105. – DOI: 10.25726/n6944–9867–1377-m[13]. EDN FDPHNM info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.25726/n6944-9867-1377-m Русанова Н.Л. Поколение от Z до Альфа: какое оно? Обобщение современных исследований / Н.Л. Русанова // additional education. – 2025. – 12 мая. – URL: https://prodod.moscow/archives/33973[9] Поколение Альфа: кто это такие и чем отличаются дети нового поколения // Фоксфорд. – 2024. – 22 июля. – URL: https://media.foxford.ru/articles/poklonenie-alfa-chto-eto-za-deti[2] Психологические особенности поколения Альфа // Педсовет. – 2025. – 13 апреля. – URL: https://pedsovet.org/article/psihologiceskie-osobennosti-pokolenia-alfa[4] Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2004. – 208 с. : ил. – (Серия «Учебное пособие»). – ISBN 5-94723-625-7. EDN QXIGTH Кравцов Г.Г. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе / Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова. – М.: Знание, 1987. Кравцова Е.Е. Шестилетний ребёнок: психологическая подготовка к школе / Е.Е. Кравцова, Г.Г. Кравцова. – М.: Знание, 2003. – 128 с. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Н.Я. Михайленко, Н.Н. Поддьяков, Н.А. Короткова [и др.] ; под ред. Н.Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. – М.: Педагогика, 1987. – 192 с. Diamond A. Executive functions / A. Diamond // Annual Review of Psychology. – 2013. – Vol. 64. – P. 135–168. – DOI: 10.1146/annurev-psych-113011–143750[7] info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1146/annurev-psych-113011–143750 Veraksa A. Which play is better? Different play types and development of executive functions in early childhood / A. Veraksa, V. Sukhikh, N. Veresov, O. Almazova // International Journal of Early Years Education. – 2022. – Vol. 30, No. 3. – P. 560–576. – DOI: 10.1080/09669760.2022.2091979[7]. EDN ECVVBW info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1080/09669760.2022.2091979 Солдатова Г.У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире / Г.У. Солдатова // Социальная психология и общество. – 2018. – Т. 9, № 3. – С. 71–80. – DOI: 10.17759/sps.2018090308[7]. EDN YQSMUX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17759/sps.2018090308 oai:interactive-plus.ru:article/598862 2026-06-07T13:14:02Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Формирование читательской самостоятельности младших школьников через организацию работы с детской книгой Formation of reading independence of younger schoolchildren through the organization of work with a children's book Анищенко Дарья Викторовна; МБОУ «СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов» Daria V. Anishchenko; MBOU "SOSh 10 s UIOP" младший школьник функциональная грамотность читательская самостоятельность уроки литературного чтения детская книга В статье рассматривается проблема снижения интереса к чтению у младших школьников. Автор описывает систему формирования читательской самостоятельности через работу с детской книгой и практические приёмы для 2-го класса. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598862 https://interactive-plus.ru/article/598862/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 80-83 Общество и наука: векторы развития; 80-83 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598862.pdf Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». – URL: https://fgos.ru (дата обращения: 27.05.2026). Светловская Н.Н. Обучение чтению и законы формирования читателя / Н.Н. Светловская // Начальная школа. – 2003. – № 1. – С. 11–18. Ларина И.Б. Некоторые подходы к организации читательской деятельности в начальной школе: учеб-метод пособие / И.Б. Ларина. – М.: Директ-Медиа, 2022. – 72 с. EDN CGVBDD oai:interactive-plus.ru:article/598858 2026-06-07T13:12:50Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Профессиональные изменения опорно-двигательного аппарата в спортивно-бальных танцах Professional'nye izmeneniia oporno-dvigatel'nogo apparata v sportivno-bal'nykh tantsakh Балакина Маргарита Владимировна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России Margarita V. Balakina; SBEI of HE "Ural State Medical University" of Healthcare Department of Russia Лапина Оксана Витальевна; ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России Oksana V. Lapina; SBEI of HE "Ural State Medical University" of Healthcare Department of Russia Морозов Михаил Владимирович; ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России Mikhail V. Morozov; SBEI of HE "Ural State Medical University" of Healthcare Department of Russia опорно-двигательный аппарат коленный сустав спортивно-бальные танцы профессиональные патологии микротравматизация гипермобильность В данной статье рассматривается проблема негативного влияния регулярных высокоинтенсивных нагрузок на опорно-двигательный аппарат (ОДА) спортсменов, занимающихся спортивно-бальными танцами. На основе анкетирования действующих и бывших профессиональных танцоров России проанализирована частота встречаемости, локализация и структура патологий костно-мышечной системы. Выявлено, что ключевым фактором развития хронических заболеваний является кумулятивный эффект микротравматизации на фоне незавершенного формирования скелета и связочного аппарата в детском и подростковом возрасте. Обоснована необходимость раннего мониторинга и превентивной терапии для сохранения здоровья спортсменов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598858 https://interactive-plus.ru/article/598858/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 55-59 Общество и наука: векторы развития; 55-59 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598858.pdf Современные проблемы реабилитации в танцевальном спорте / Д.И. Шадрин, В.Ф. Лутков, Г.И. Смирнов, А.А. Корбакова // Вестник Академии Русского балета им. А. Я. Вагановой. – 2016. – № 5. – С. 116–120. EDN XTBMEP oai:interactive-plus.ru:article/598854 2026-06-07T13:10:55Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Формирование здорового образа жизни в дошкольном возрасте в музыкальной школе Formirovanie zdorovogo obraza zhizni v doshkol'nom vozraste v muzykal'noi shkole Борисова Дарина Дмитриевна; ФГБОУ ВО «Ростовская государственная консерватория им. С.В. Рахманинова» Darina D. Borisova; Rostov State Rachmaninov Conservatoire Старлычанова Марина Анатольевна; ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» Marina A. Starlychanova; FSBEI of HE "Don State Technical University" здоровый образ жизни здоровье человека формирование здоровья актуальность здорового образа жизни В статье рассматривается формирование здорового образа жизни в музыкальной школе как комплексный подход, объединяющий музыкотерапию, профилактику профессиональных заболеваний и развитие эмоционального интеллекта. Автор подчёркивает, что музыкальные занятия способствуют физическому, эмоциональному и интеллектуальному развитию детей. Описаны здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, песенки-приветствия, психогимнастика, игровая терапия, смена видов деятельности. Регулярные занятия музыкой тренируют память, внимание, логическое мышление, снижают стресс и тревожность. Делается вывод, что музыкальная школа становится средой для гармоничного развития ребёнка и укрепления его психического, эмоционального и физического здоровья. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598854 https://interactive-plus.ru/article/598854/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 325-329 Общество и наука: векторы развития; 325-329 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598854.pdf Василенко В.А. Ценность и ценностное отношение / В.А. Василенко // Проблема ценностей в философии. – М.: Наука, 1996. – С. 40–46. Галичаев М.П. Здоровье и физическая культура музыканта / М.П. Галичаев. – Ростов н/Д: РГК им. С.В. Рахманинова, 2006. – 248 с. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М.: МГУ, 1981. – 584 с. EDN QBKURD Нарский И.С. Ценность и полезность / И.С. Нарский // Философские науки. – М., 1969. – С. 11–28. Разбегаева Л.П. Ценностные основания гуманитарного образования: монография / Л.П. Разбегаев. – Волгоград: Перемена, 2001. – 415 с. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика, 1989. – 328 с. EDN YWVSOJ Сорокина В.М. Формирование отношения к здоровому образу жизни как профессиональной ценности у студентов ВУЗов / В.М. Сорокина, Д.Ю. Сорокин // Современные проблемы науки и образования. – №6 (часть 3). – М.: «Перечень» ВАК, 2009. – С. 52–56. EDN KXTLPB oai:interactive-plus.ru:article/598899 2026-06-07T13:09:16Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Методическая система педагогического сопровождения одаренных школьников при формировании естественнонаучной грамотности на основе регионального компонента Metodicheskaia sistema pedagogicheskogo soprovozhdeniia odarennykh shkol'nikov pri formirovanii estestvennonauchnoi gramotnosti na osnove regional'nogo komponenta Глазунова Любовь Алексеевна; МАОУ лицей Liubov A. Glazunova; MAOU litsei g. Bor педагогическое сопровождение дистанционные образовательные технологии региональный компонент естественнонаучная грамотность биологическое краеведение одаренные школьники В статье представлена методическая система педагогического сопровождения одаренных школьников при изучении биологии, в основе которой лежит региональный компонент как содержательная основа формирования естественнонаучной грамотности. Система базируется на концепциях одаренности, педагогического сопровождения и развития естественнонаучной грамотности (ЕНГ). Автор характеризует теоретические основы системы, а также роль регионального содержания в учебном контенте для работы с одаренными и мотивированными на изучение биологии детьми, обосновывает целесообразность применения дистанционных образовательных ресурсов, созданных на областной образовательной платформе. Методическая система может быть адаптирована для любого региона Российской Федерации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598899 https://interactive-plus.ru/article/598899/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 105-111 Общество и наука: векторы развития; 105-111 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598899.pdf Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М. : Смысл ; Эксмо, 2005. – 1136 с. Дьячкова М.А. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в образовательных учреждениях : учеб. пособие / М.А. Дьячкова. – Екатеринбург : Макс-Инфо, 2015. – 178 с. EDN VZXSST Золотарева А.В. Тьюторское сопровождение одаренного ребенка : учеб. пособие / А.В. Золотарева, Е.Н. Лекомцева, А.Л. Пикина. – 2-е изд. – М. : Юрайт, 2025. – 184 с. Глазунова Л.А. Дистанционные образовательные ресурсы: учебный курс «Биологическое краеведение. Нижегородская область» и областная олимпиада школьников по биологическому краеведению как единая система биолого-краеведческого обучения // Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 21 авг. 2025 г.) / редкол.: В.И. Кожанов [и др.]. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2025. – ISBN 978-5-6054101-8-8. EDN FJWKPN Глазунова Л.А. К вопросу о методическом обеспечении формирования естественнонаучной грамотности в системе обучения биологии средствами регионального компонента // Кросс-дисциплинарное взаимодействие как метод решения проблем в образовании : сборник статей Международной науч.-практ. конф. (Казань, 4 мая 2026 г.). – Уфа : Аэтерна, 2026. – С. 20–25. EDN FPYTPA Пентин А.Ю. Основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности / А.Ю. Пентин, Г.Г. Никифоров, Е.А. Никишова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. – № 4 (61). – С. 80–97. EDN HGDSZW Рабочая концепция одаренности / Ю.Д. Бабаева, Д.Б. Богоявленская, В.Д. Шадриков. – 2-е изд., доп., перераб. – М., 2003. – 90 с. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология / Н.Ф. Талызина. – М. : Академия, 1998. – 288 с. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования : утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 [Электронный ресурс]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/#1000 (дата обращения: 10.04.2026). Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников : методика продуктивного обучения / А.В. Хуторской. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 320 с. oai:interactive-plus.ru:article/598850 2026-06-07T13:09:05Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Развитие воображения у детей посредством создания условий в ДОУ Razvitie voobrazheniia u detei posredstvom sozdaniia uslovii v DOU Войтенко Галина Павловна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Galina P. Voitenko; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod дети воображение технология развитие мозартика Статья посвящена актуальной проблеме – проблеме развития воображения у воспитанников дошкольного возраста. В ней представлен опыт по созданию условий для развития воображения детей. Рекомендовано воспитателям, специалистам дошкольного образовательного учреждения. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598850 https://interactive-plus.ru/article/598850/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 247-249 Общество и наука: векторы развития; 247-249 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598850.pdf Дьяченко О.М. Воображение дошкольника / О.М. Дьяченко. – М.: Знание, 1986. – 96 с. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника: кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Е.Е. Кравцова. – М.: Просвещение, 1996. Субботина Л.Ю. Развитие воображения детей : попул. пособие для родителей и педагогов / Л.Ю. Субботина. – Ярославль: Акад. развития, 1996. – 235 с. – ISBN 5-7797-0021-4. oai:interactive-plus.ru:article/598849 2026-06-07T13:07:15Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Организация конструктивного сотрудничества педагога-психолога и семьями воспитывающих детей с ОВЗ Organizatsiia konstruktivnogo sotrudnichestva pedagoga-psikhologa i sem'iami vospityvaiushchikh detei s OVZ Трошина Елена Олеговна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Elena O. Troshina; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod взаимодействие родители дети с ограниченными возможностями сотрудничество ОВЗ психолого-педагогическая помощь семьи партнерство воспитание Актуальность данной статьи в освещении вопросов сотрудничества педагога-психолога с семьей, направленного на повышение компетентности родителей в воспитании и развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598849 https://interactive-plus.ru/article/598849/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 298-300 Общество и наука: векторы развития; 298-300 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598849.pdf Савина Е.А. Психологическая помощь родителям в воспитании детей с нарушениями развития : пособие для педагогов-психологов / Е.А. Савина. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 223 с. EDN QLRQPT Специальная семейная педагогика. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие. – М.: Владос, 2004. – 358 с. – под ред. В.И. Селиверстова, О.А. Денисовой, Л.М. Кобриной. Колобкова А. Партнерское взаимодействие педагогов с родителями детей с ОВЗ в образовательном пространстве / А. Колобкова. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/statja-partnerskoe-vzaimodeistvie-pedagogov-s-roditeljami-detei-s-ovz-v-obrazovatelnom-procese.html (дата обращения: 26.05.2026). Ткачева В.В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева, И.Ю. Левченко. – М.: Книголюб, 2008. – 12 с. EDN QXUBIB oai:interactive-plus.ru:article/598848 2026-06-07T13:05:40Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Роль зрелых психологических защит в противостоянии киберманипуляции у подростков Rol' zrelykh psikhologicheskikh zashchit v protivostoianii kibermanipuliatsii u podrostkov Мальцева Юлия Анатольевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Iuliia A. Maltseva; FSBEI of HE "Voronezh State University" Ситникова Елена Васильевна; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» Elena V. Sitnikova; FSBEI of HE "Voronezh State University" подростковый возраст цифровая среда психологические защиты киберманипуляция зрелые психологические защиты внушаемость Современная цифровая среда становится значимым пространством социализации подростков и одновременно усиливает риск скрытого психологического воздействия в форме киберманипуляции. Подростки, обладая высокой потребностью в признании, эмоциональной включённостью в онлайн-общение и ещё не полностью сформированной личностной автономией, оказываются особенно чувствительными к манипулятивным стратегиям, реализуемым через социальные сети, мессенджеры и другие цифровые платформы. В статье рассматривается роль зрелых психологических защит в противостоянии киберманипуляции у подростков, анализируется их отличие от незрелых защитных механизмов и раскрывается их значение для повышения устойчивости к внешнему давлению. На основе теоретического анализа и материалов эмпирического исследования выявляются особенности функционирования психологических защит в подростковом возрасте и их связь с уязвимостью либо устойчивостью к манипулятивному воздействию в цифровой среде. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598848 https://interactive-plus.ru/article/598848/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 284-291 Общество и наука: векторы развития; 284-291 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598848.pdf Шейнов В.П. Скрытое управление человеком / В.П. Шейнов. – Минск: Харвест, 2007. – 640 с. EDN QXRDGJ Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е.Л. Доценко. – М.: ЧеРо, 1997. – 344 с. EDN SNPBMP Plutchik R. A structural theory of ego defenses and emotions / R. Plutchik, H. Kellerman, H.R. Conte // Emotions in Personality and Psychopathology. – New York: Plenum Press, 1979. – P. 229–257. oai:interactive-plus.ru:article/598847 2026-06-07T13:03:46Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Понятие готовности к обучению грамоте и характеристика её компонентов Poniatie gotovnosti k obucheniiu gramote i kharakteristika eio komponentov Светличная Светлана Владимировна; МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» Svetlana V. Svetlichnaia; MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" Малиновская Ольга Павловна; МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» Olga P. Malinovskaia; MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" Потапова Наталья Александровна; МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» Natalia A. Potapova; MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" Потапова Ольга Александровна; МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» Olga A. Potapova; MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" готовность к обучению грамоте компоненты готовности к обучению грамоте функциональный базис письма и чтения В статье раскрывается сущность понятия «готовность к обучению грамоте» у детей дошкольного возраста. Анализируются различные подходы к определению структуры готовности, приводятся мнения отечественных педагогов и психологов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598847 https://interactive-plus.ru/article/598847/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 207-213 Общество и наука: векторы развития; 207-213 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598847.pdf Башмакова С.Б. Подготовка старших дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению грамоте/ С.Б. Башмакова, О.А. Петушкова // Актуальные вопросы современной науки и образования. – 2019. – С. 278–284. Беликова А.А. Исследование уровня готовности к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи/ А.А. Беликова // Старооскольский институт развития образования. – 2018. – С. 28. Ермакова А.С. Направления логопедической работы по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи: дис. … 44.04.03 / А.С. Ермакова. – Белгород, 2019. – URL: http://dspace.bsu.edu.ru/bitstream/123456789/42174/1/Ermakova_Napravleniya_19.pdf (дата обращения: 14.05.2022). Зеленая Д.А. Подготовка к обучению грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе логопедической работы/ Д.А. Зеленая // Инновации. Наука. Образование. – 2022. – № 53. – С. 236. EDN HLUFKI Золотухина Л.И. Специфика речевой готовности к обучению в школе у старших дошкольников с общим недоразвитием речи/ Л.И. Золотухина // apni.ru. – Белгород, 2021. – URL: https://apni.ru/article/3376-spetsifika-rechevoj-gotovnosti-k-obucheniyu (дата обращения: 01.02.2023). EDN IUIYMZ Игнатьева С.А. Особенности подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ С.А. Игнатьева, Ю.А. Клесова // Интегративные тенденции в медицине и образовании. – 2017. – № Т4. – С. 66–69. Карябина А.А. Особенности графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи/ А.А. Карябина, Д.В. Солдатов // Студенческая наука Подмосковью: сборник материалов Международной научной конференции молодых ученых. – Орехо-Зуево, 2021. – С. 203–206. EDN GWHJZC Колодовская Е.А. Некоторые вопросы формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ Е.А. Колодовская, С.Г. Скородум // Научно-информационный центр Интернум. – 2020. – № 37. – С. 173–179. Колодяжная Т.П. Обучение грамоте детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи/ Т.П. Колодяжная, К.Г. Сюрмаченко // Вопросы педагогики. – 2020. – № 12–2. – С. 159–162. EDN QZROZT Коротовских Т.В. Экспериментальная работа по изучению готовности старших дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению грамоте/ Т.В. Коротовских // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2017. – № 5 (62). – С. 50–57. Приходько О.А. Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием игровых технологий: дис. … 44.03.03 / О.А. Приходько. – Белгород, 2019. – URL: https://nauchkor.ru/uploads/documents/5a40319a7966e104c6a3e7db.pdf (дата обращения: 30.01.2023). Семенова Н.М. Современные аспекты формирования предпосылок обучения чтению у старших дошкольников с общим недоразвитием речи/ Н.М. Семенова, Т.В. Шевырева // Современные подходы к проблеме профессиональной компетентности педагогов в области психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ: сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции. – М., 2021. – С. 141–146. EDN VQTFKQ oai:interactive-plus.ru:article/598901 2026-06-07T13:01:55Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Формы работы по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников Formy raboty po grazhdansko-patrioticheskomu vospitaniiu doshkol'nikov Стрельникова Екатерина Александровна; МБДОУ «Д/С №65» Ekaterina A. Strelnikova; MBDOU "D/S 65" Шварева Оксана Александровна; МБДОУ «Д/С №65» Oksana A. Shvareva; MBDOU "D/S 65" Иваницкая Галина Михайловна; МБДОУ «Д/С №65» Galina M. Ivanitskaia; MBDOU "D/S 65" Мальцева Татьяна Николаевна; МБДОУ «Д/С №65» Tatiana N. Maltseva; MBDOU "D/S 65" Машнева Наталья Федоровна; МБДОУ «Д/С №65» Natalia F. Mashneva; MBDOU "D/S 65" патриотическое воспитание дошкольники взаимодействие с родителями волонтёрская деятельность тематические занятия музеи боевой славы В статье рассматриваются эффективные формы работы по воспитанию патриотизма у дошкольников: тематические занятия, совместная и индивидуальная деятельность, посещение музеев боевой славы, волонтёрство и вовлечение родителей. Обосновывается важность комплексного подхода к гражданско-патриотическому воспитанию в дошкольном возрасте как основы формирования личности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598901 https://interactive-plus.ru/article/598901/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 220-225 Общество и наука: векторы развития; 220-225 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598901.pdf Военно-патриотическое воспитание. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Военно-патриотическое_воспитание (дата обращения: 02.06.2026). Добровольческая (волонтерская) деятельность. Что нужно знать о волонтерах. – URL: https://ngo-law.ru/0524/article_17052024 (дата обращения: 02.06.2026). Федеральный закон от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и добровольчестве (волонтерстве)» (с изм. от 2024 г.). Социальный проект по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации. – URL: https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=51d8b437-23f1-4f88-b3ea-6805f64ae04c (дата обращения: 02.06.2026). Жукова С. Формы и методы гражданско-патриотического воспитания дошкольников. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/-formy-i-metody-grazhdansko-patrioticheskogo-vospitanija-doshkolnikov.html (дата обращения: 02.06.2026). Гладкая Е.С. Военно-патриотическое воспитание обучающихся в общеобразовательной организации / Е.С. Гладкая, И.Л. Орехова, Д.В. Натарова // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – № 5. – URL: https://science-education.ru/article/view?id=33744 (дата обращения: 02.06.2026). DOI 10.17513/spno.33744. EDN ARMLDT info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.17513/spno.33744 oai:interactive-plus.ru:article/598841 2026-06-07T13:01:08Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Роль современного преподавателя в совершенствовании живописной подготовки студентов китайских вузов на занятиях по акварельной живописи (в контексте формирования ключевых компетенций учащихся) Rol' sovremennogo prepodavatelia v sovershenstvovanii zhivopisnoi podgotovki studentov kitaiskikh vuzov na zaniatiiakh po akvarel'noi zhivopisi (v kontekste formirovaniia kliuchevykh kompetentsii uchashchikhsia) Фэн Минфу; Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Minfu Fen; Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" преподаватель творческое развитие ключевые компетенции методика обучения констатирующий эксперимент акварельная живопись живописная подготовка студентов кросс-культурное сравнение В статье рассматривается проблема совершенствования живописной подготовки студентов китайских педагогических вузов на занятиях акварельной живописью в контексте требований ФГОС ВО. Авторы анализируют противоречие между высоким дидактическим потенциалом акварели (прозрачность, текучесть, управляемая случайность) и недостаточной разработанностью методик её активизации. На основе констатирующего эксперимента (204 студента, 428 работ) выявлен низкий уровень композиционных, колористических и технических навыков, а также когнитивный диссонанс между самооценкой студентов и экспертными оценками. Разработана и апробирована авторская методика, включающая краткосрочные упражнения «по-сырому», ассоциативные задания, рефлексивные практики и кросс-культурный анализ. Формирующий эксперимент (n=30) показал статистически значимое улучшение результатов (p<0,01), снижение тревожности и рост адекватности самооценки. Обоснована ключевая роль преподавателя как фасилитатора рефлексии, организатора проблемной среды и наставника, формирующего профессиональные компетенции будущих учителей изобразительного искусства. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598841 https://interactive-plus.ru/article/598841/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-598841 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-598841 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 230-235 Общество и наука: векторы развития; 230-235 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598841.pdf Лемарі Ж. Акварель / Ж. Лемарі. – Лозанна: IRL, 1995. – 140 с. Ростовцев Н.Н. Очерки по истории методов преподавания рисунка / Н.Н. Ростовцев. – М.: Изобразительное искусство, 1983. – 286 с. Кузин В.С. Психология живописи: учеб. пособие для студентов вузов / В.С. Кузин. – М.: ОНИКС, 2005. – 304 с. EDN QXLPAJ Медведев Л.Г. Пути формирования графического художественного образа на занятиях по академическому рисунку : дис. … д-ра пед. наук / Л.Г. Медведев. – М., 1987. – 409 с. EDN WGAHYP Кравченко К.А. Академический рисунок в современной системе высшего художественно-педагогического образования (теория и практика) : дис. … д-ра пед. наук / К.А. Кравченко. – М., 2024. – 375 с. Фэн Минфу. Возможности акварельной живописи в творческом развитии студентов / Фэн Минфу // Вестник педагогических наук. – 2026. – №3. – С. 323–328. DOI 10.62257/2687–1661–2026–3-323–328. EDN BCEPTE info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.62257/2687-1661-2026-3-323-328 Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook 1: Cognitive Domain / B.S. Bloom. – New York: Longmans, Green and Co., 1956. – 207 p. Arnheim R. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye / R. Arnheim. – Berkeley: University of California Press, 1974. – 512 p. oai:interactive-plus.ru:article/598840 2026-06-07T12:54:22Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Проектная деятельность как вектор развития личности в современном образовательном пространстве Project activities as a vector of personal development in the modern educational space Миронова Екатерина Борисовна; МБОУ г. Астрахани «Гимназия №3» Ekaterina B. Mironova; MBEI "Gymnasium №3" проектная деятельность русский язык ФГОС метапредметные результаты литература индивидуализация обучения этимология исследовательские навыки социолингвистика функциональная грамотность project activities literature Russian language individualization of learning metasubject results etymology sociolinguistics functional literacy research skills Federal State Educational Standards В статье рассматривается проектная деятельность как эффективный инструмент реализации требований современного общества к системе образования. Анализируется противоречие между традиционным репродуктивным подходом к преподаванию русского языка и запросом на формирование самостоятельной, критически мыслящей личности. На основе практического опыта представлены три типа филологических проектов («Этимологический портрет слова» для 5–7 классов, «Язык моего двора: социолингвистическое исследование» для 8–9 классов, «Литературная карта малой родины» для 10–11 классов), позволяющие преодолеть разрыв между научным знанием и повседневными речевыми практиками школьников. Приводятся результаты педагогического наблюдения, свидетельствующие о положительной динамике предметных и личностных результатов. The article examines project activities as an effective tool for meeting the requirements of modern society for the education system. It analyzes the contradiction between the traditional reproductive approach to teaching Russian and the demand for the formation of an independent, critical-thinking personality. Based on practical experience, the article presents three types of philological projects ("Etymological Portrait of a Word" for grades 5-7, "The Language of My Neighborhood: A Sociolinguistic Study" for grades 8-9, and "Literary Map of My Small Homeland" for grades 10-11), which help to bridge the gap between scientific knowledge and the everyday speech practices of students. The results of pedagogical observation are presented, indicating positive dynamics in subject and personal results. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598840 https://interactive-plus.ru/article/598840/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 170-172 Общество и наука: векторы развития; 170-172 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598840.pdf Зевина И.В. Проектная деятельность обучающихся как средство реализации требований ФГОС / И.В. Зевина // Современная наука. – 2017. – № 2. – С. 63–69. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе / А.В. Бычков. – 2-е изд., доп. – М.: АБВ-Издат, 2018. – 100 с. EDN SCRZUU Леонтович А.В. Исследовательская и проектная деятельность школьников. 5–11 классы / А.В. Леонтович, А.С. Саввичев ; под ред. А.В. Леонтовича. – М.: Вако, 2020. – 161 с. oai:interactive-plus.ru:article/598904 2026-06-07T12:18:09Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Игровые технологии в обучении детей дошкольного возраста основам безопасного поведения Igrovye tekhnologii v obuchenii detei doshkol'nogo vozrasta osnovam bezopasnogo povedeniia Антонова Светлана Николаевна; МАДОУ «Д/С №408» Svetlana N. Antonova; MADOU "D/S 408" Емельянова Мария Андреевна; МАДОУ «Д/С №408» Mariia A. Emelianova; MADOU "D/S 408" Улитина Злата Львовна; МАДОУ «Д/С №408» Zlata L. Ulitina; MADOU "D/S 408" Юдина Елена Евгеньевна; МАДОУ «Д/С №408» Elena E. Iudina; MADOU "D/S 408" игровые технологии безопасность дошкольный возраст основы безопасности Статья посвящена проблеме формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста, актуальность которых определяется возрастанием потенциальных опасностей окружающего мира. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598904 https://interactive-plus.ru/article/598904/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 83-86 Общество и наука: векторы развития; 83-86 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598904.pdf Авдеева Н.Н. Безопасность : учеб. метод. пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб. : Детство-Пресс, 2005. – 133 с. – ISBN 5-89814-121-9. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников / К.Ю. Белая. – М. : Мозаика-Синтез, 2012. – 64 с. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью / С.А. Козлова. – М. : Знание, 2016. – 314 с. EDN VPEVNF Формирование культуры безопасного поведения у детей 3–7 лет : «азбука безопасности», конспекты занятий, игры / авт.-сост. Н.В. Коломеец. – Волгоград : Учитель, 2011. – 168 с. – ISBN 978-5-7057-2338-6. Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. – М. : Педагогическое общество России, 2005. – 77 с. oai:interactive-plus.ru:article/598909 2026-06-07T12:08:08Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Организация мероприятий для детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования Organizatsiia meropriiatii dlia detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia Королева Лариса Алексеевна; МБУДО «Станция юннатов» Larisa A. Koroleva; MBUDO "Stantsiia iunnatov" Таран Анна Александровна; МБОУ «Гимназия №2» Anna A. Taran; MBOU "Gimnaziia 2" дополнительное образование социализация личности взаимодействие с родителями гражданско-патриотическое воспитание массовые мероприятия В данной статье рассматриваются актуальные формы и направления взаимодействия педагога дополнительного образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья, вовлечение их в массовые мероприятия, способствующие формированию гражданско-патриотического воспитания компетентной личности обучающегося. Акцент сделан на создании единого образовательного пространства семьи и учреждения, вовлечения родителей в образовательный процесс. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598909 https://interactive-plus.ru/article/598909/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 147-151 Общество и наука: векторы развития; 147-151 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598909.pdf Андреева Г.М. Социальная психология : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности «Психология» / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2009. – 362 с. – ISBN 978-5-7567-0274-3. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. Система личных взаимоотношений / Я.Л. Коломинский. – Минск : Народная асвета, 1984. – 238 с. – EDN EOHCBD. Климентов В.Л. Гагарин. Удивительная история первого полёта : [12+] / В.Л. Климентов ; художник Вячеслав Люлько. – СПб. : Питер [и др.], 2022. – 52 с. – ISBN 978-5-00116-002-1. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2003. – 156 с. – EDN QXGIUL. oai:interactive-plus.ru:article/598911 2026-06-07T11:53:18Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочное время в начальной школе Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii na urokakh i vo vneurochnoe vremia v nachal'noi shkole Дуракова Наталья Ивановна; МБОУ «СОШ №21» Natal'ia I. Durakova; MBOU "SOSh 21" младший школьник здоровьесберегаюшие технологии познавательная и исследовательская активность В статье обосновывается необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс младших школьников. Автор анализирует факторы, негативно влияющие на здоровье детей (экология, гиподинамия, повышенные учебные нагрузки), и подчеркивает ключевую роль педагога в сохранении физического, психического и социального благополучия учащихся. Рассматриваются основные принципы здоровьесбережения: снятие стрессовых факторов, творческий подход и создание ситуации успеха. Приводятся практические примеры из опыта работы (утренняя зарядка, игровые уроки, динамические паузы, тематические классные часы). Делается вывод о необходимости рациональной организации урочной и внеурочной деятельности в сотрудничестве с родителями. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598911 https://interactive-plus.ru/article/598911/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 125-127 Общество и наука: векторы развития; 125-127 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598911.pdf Абрамова И. В., Бочкарева Т. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе: методическое пособие. Самара, СИПКРО, 2004. Бабенкова, Е. А. Игры, которые лечат. Для детей от 5 до 7 лет / Е. А. Бабенкова, О. М. Федоровская. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 160 с. – ISBN 978–5-9949–0140–3. oai:interactive-plus.ru:article/598912 2026-06-07T11:47:08Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Проблема дифференциальной диагностики лиц с комплексными нарушениями развития Problema differentsial'noi diagnostiki lits s kompleksnymi narusheniiami razvitiia Гончарова Анастасия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Anastasiia S. Goncharova; FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Мителева Анастасия Сергеевна; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Anastasiia S. Miteleva; FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Королева Юлия Александровна; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Iuliia A. Koroleva; FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" дифференциальная диагностика вторичные отклонения комплексные нарушения развития первичный дефект В статье осуществлен теоретический анализ актуальных вопросов дифференциальной диагностики, которые приобретают все большую актуальность в связи с ростом числа и значительным разнообразием лиц с комплексными нарушениями развития. Как диагностика, так и коррекционно-развивающая работа с обучающимися этой группы имеют глубоко индивидуализированный характер, что требует высокого уровня компетентности от специалистов психолого-педагогического сопровождения, понимания специфики развития лиц с комплексными нарушениями и владения методами диагностики. Опираясь на культурно-историческую теорию Л.С. Выготского о системном строении дефекта, авторы раскрывают особенности структуры сложного дефекта. В статье выделяются факторы, затрудняющие диагностику, а также особое внимание уделяется задачам и анализу методик дифференциальной диагностики лиц с комплексными нарушениями развития. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598912 https://interactive-plus.ru/article/598912/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 249-258 Общество и наука: векторы развития; 249-258 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598912.pdf Артемьева Т.В. Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: краткий конспект лекций / Т.В. Артемьева. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2013. – 44 с. Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития: методическое обеспечение образования в Российской Федерации: хрестоматия: в 2 ч. Ч. 2: С 1990 по 2020 гг. / Т.Н. Исаева, С.Б. Лазуренко, А.Р. Маллер, Н.Н. Павлова [и др.]; под ред. Т.А. Соловьевой, С.Б. Лазуренко. – М.: ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», 2024. – 364 с. Жигорева М.В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь: учеб. Пособ. для студентов высших учебных заведений / М.В. Жигорева. – М.: Академия, 2006. – 240 с. EDN QXPMQR Сошникова Н.Г. Комплексные сенсорные и интеллектуальные нарушения в развитии: исторические аспекты исследования сложного дефекта: учеб. пособ. для студентов высших учебных заведений / Н.Г. Сошникова. – Челябинск: РЕКПОЛ, [б. г.]. – 150 с. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/5132/файл/4068/Prikaz_№_1598_ot_19.12.2014.pdf (дата обращения: 29.05.26). Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). – URL: http://минобрнауки.рф/документы/5133/файл/4069/Prikaz_№_1599_ot_19.12.2014.pdf (дата обращения: 29.05.26). Шаповал И.А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития: учебное пособие / И.А. Шаповал. – М.: Сфера, 2005. – 320 с. EDN PCNKFU oai:interactive-plus.ru:article/598913 2026-06-07T11:33:54Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Развитие эмоционально-волевой сферы у обучающихся с ОВЗ в рамках коррекционно-развивающих занятий Razvitie emotsional'no-volevoi sfery u obuchaiushchikhsia s OVZ v ramkakh korrektsionno-razvivaiushchikh zaniatii Шумкина Мария Александровна; МБОУ «СОШ №6» Mariia A. Shumkina; MBEI "SOSh №6" социальная адаптация дети с ОВЗ коррекционно-развивающие занятия арт-терапия волевая регуляция эмоционально-волевая сфера эмоциональная регуляция игровая терапия Статья посвящена развитию эмоционально-волевой сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются основные направления коррекционно-развивающих занятий: эмоциональная регуляция, волевая регуляция и социальная адаптация. Приводятся примеры упражнений и игр для формирования у детей умения распознавать и контролировать эмоции, ставить цели, преодолевать трудности и взаимодействовать с окружающими. Описаны методы коррекции: игровая терапия, арт-терапия, когнитивно-поведенческая терапия, релаксационные техники и физическая активность. Подчёркивается роль занятий в повышении самооценки, уверенности и успешной социализации детей с ОВЗ. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598913 https://interactive-plus.ru/article/598913/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 244-246 Общество и наука: векторы развития; 244-246 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598913.pdf Манелис Н.Г. Развитие эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : учеб. пособие / Н.Г. Манелис, С.Н. Костромина. – М. : Издательство Московского университета, 2018. Семаго М.М. Диагностика и коррекция нарушений эмоционально-волевого развития у детей дошкольного возраста : методическое руководство / М.М. Семаго, Н.Я. Семаго. – СПб. : Речь, 2018. oai:interactive-plus.ru:article/598914 2026-06-07T11:17:50Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Сопоставительный анализ официального и нейросетевого перевода технической документации MELSEC FX Sopostavitel'nyi analiz ofitsial'nogo i neirosetevogo perevoda tekhnicheskoi dokumentatsii MELSEC FX Гиль Александр Владимирович; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Aleksandr V. Gil; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" Ваганова Елена Геннадьевна; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Elena G. Vaganova; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" программируемый логический контроллер машинный перевод переводческие трансформации технический перевод постредактирование MELSEC FX нейросетевой перевод В статье рассматривается перевод технической документации в сфере автоматизации на материале руководства MELSEC FX Family. Programmable Logic Controllers. Beginner’s Manual и его официального русского варианта. Выполнено сравнение оригинала, профессионального перевода и вариантов DeepSeek и Yandex Translate. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598914 https://interactive-plus.ru/article/598914/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 374-378 Общество и наука: векторы развития; 374-378 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598914.pdf Алексеева И.С. Введение в переводоведение : учебное пособие / И.С. Алексеева. – СПб. : Филологический факультет СПбГУ ; М. : Академия, 2004. – 352 с. EDN QQZJET Комиссаров В.Н. Современное переводоведение / В.Н. Комиссаров. – М. : ЭТС, 2002. – 424 с. Кононова О.А. Сравнительный анализ машинного и профессионального перевода технических текстов (на материале инструкций по эксплуатации) / О.А. Кононова. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-mashinnogo-i-professionalnogo-perevoda-tehnicheskih-tekstov-na-materiale-instruktsiy-po-ekspluatatsii (дата обращения: 12.05.2026). Программируемые контроллеры семейства MELSEC FX: пособие для начинающего программиста. – Версия G. – Ratingen : Mitsubishi Electric Europe B.V., 2016. – 272 с. Смирнова В.Н. Жанровые нарушения машинного перевода технической инструкции / В.Н. Смирнова. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovye-narusheniya-mashinnogo-perevoda-tehnicheskoy-instruktsii (дата обращения: 12.05.2026). Ушакова А.О. Постредактирование машинного перевода технического текста / А.О. Ушакова. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/postredaktirovanie-mashinnogo-perevoda-tehnicheskogo-teksta (дата обращения: 12.05.2026). ISO 18587:2017. Translation services – Post-editing of machine translation output – Requirements. – Geneva : International Organization for Standardization, 2017. oai:interactive-plus.ru:article/598915 2026-06-07T11:11:13Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Стратегии локализации интерфейса многокомпонентного профессионального программного обеспечения Strategii lokalizatsii interfeisa mnogokomponentnogo professional'nogo programmnogo obespecheniia Беликов Павел Сергеевич; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Pavel S. Belikov; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" Ваганова Елена Геннадьевна; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Elena G. Vaganova; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" локализация интерфейс программное обеспечение технический перевод DaVinci Resolve профессиональный узус функциональная адаптация В статье рассматриваются стратегии локализации интерфейса многокомпонентного профессионального программного обеспечения на материале DaVinci Resolve. На основе анализа 514 интерфейсных единиц выявляются основные способы официальной русскоязычной локализации, а также проблемные случаи: непереведенные строки, буквальное калькирование и нарушение профессионального узуса. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598915 https://interactive-plus.ru/article/598915/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 370-373 Общество и наука: векторы развития; 370-373 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598915.pdf Алексеева И.С. Введение в переводоведение : учеб. пособие / И.С. Алексеева. – СПб. : Филологический факультет СПбГУ ; М. : Академия, 2004. – 352 с. EDN QQZJET Комиссаров В.Н. Современное переводоведение : курс лекций / В.Н. Комиссаров. – М. : ЭТС, 1999. – 192 с. Латышев Л.К. Технология перевода : учеб. пособие / Л.К. Латышев. – 2-е изд. – М. : Академия, 2005. – 320 с. Лингвистические особенности локализации программного обеспечения / В.И. Нардюжев, И.В. Нардюжев, В.Е. Марфина, И.Н. Куринин // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. – 2018. – Т. 15, № 2. – С. 197–205. DOI 10.22363/2312-8631-2018-15-2-197-205. EDN XWOTCX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.22363/2312-8631-2018-15-2-197-205 Esselink B. A Practical Guide to Localization / B. Esselink. – Amsterdam : John Benjamins, 2000. – 488 p. Schmitz K.-D. Terminological Recommendations for Software Localization / K.-D. Schmitz // Localisation Focus. – 2009. – URL: https://www.localisation.ie/resources/publications/ (дата обращения: 07.06.2026). Newmark P. A Textbook of Translation / P. Newmark. – New York : Prentice Hall, 1988. – 292 p. Blackmagic Design. DaVinci Resolve 20 Reference Manual. – Blackmagic Design, 2025. oai:interactive-plus.ru:article/598916 2026-06-07T11:03:19Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Использование интерактивных технологий для развития навыков пожарной безопасности у младших школьников Ispol'zovanie interaktivnykh tekhnologii dlia razvitiia navykov pozharnoi bezopasnosti u mladshikh shkol'nikov Калиш Юлия Владимировна; МБОУ «ЦО «Академия детства» Старооскольского городского округа Iuliia V. Kalish; MBOU "TsO "Akademiia detstva" Starooskol'skogo gorodskogo okruga моделирование цифровые образовательные ресурсы пожарная безопасность интерактивный плакат В статье рассмотрены типы заданий, позволяющие развивать навыки пожарной безопасности у младших школьников, описаны примеры интерактивных игр и интерактивных плакатов для использования во внеурочной деятельности. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598916 https://interactive-plus.ru/article/598916/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 141-143 Общество и наука: векторы развития; 141-143 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598916.pdf Чикинева И.В. Использование игровых технологий в учебном процессе как способ формирования знаний младших школьников по пожарной безопасности / И.В. Чикинева, В.Г. Купцова // Концепт. – 2014. – № 6. Шорыгина Т.А. Осторожные сказки: Безопасность для малышей / Т.А. Шорыгина. – М. : Прометей, 2002. – 131 с. Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях / гл. ред. В.А. Володин. – М. : Аванта, 2001. – 510 с. oai:interactive-plus.ru:article/598919 2026-06-07T10:56:38Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Репертуар как основа художественного воспитания ученика-пианиста: от простого к сложному Repertuar kak osnova khudozhestvennogo vospitaniia uchenika-pianista: ot prostogo k slozhnomu Хайнс Елена Николаевна; МБОУ ДОД «ДМШ №14» Elena N. Khains; MBOU DOD "DMSh 14" интерпретация индивидуальный подход музыкальное мышление фортепианная педагогика подбор репертуара детская музыкальная школа (ДМШ) развитие пианистических навыков ансамблевое исполнительство фортепианные концерты для детей воспитание художественного вкуса Статья посвящена проблеме индивидуального подбора фортепианного репертуара для учащихся ДМШ и ДШИ. Автор подчёркивает, что репертуар является важнейшим средством развития интереса к занятиям, расширения кругозора и формирования профессиональных навыков музыканта. Раскрывается специфика работы над пьесами разного уровня сложности, начиная с начальных классов и заканчивая подготовкой к поступлению в колледж. Освещены этапы работы над произведениями: знакомство, чтение с листа, работа над фактурой, стилем и интерпретацией. Приводятся примеры конкретных пьес и сборников для разных возрастных групп. Особое внимание уделяется ансамблевому исполнению и фортепианным концертам для детей. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598919 https://interactive-plus.ru/article/598919/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 235-241 Общество и наука: векторы развития; 235-241 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598919.pdf Список использованной литературы Московская государственная дважды ордена Ленина консерватория имени П.И. Чайковского. Проблемная научно-исследовательская лаборатория музыки и музыкального образования «Беседы о педагогике и исполнительстве». К обобщению творческого опыта фортепианного факультета Московской консерватории. – Вып. 1. – М., 1992. – С. 28–30, 49–50. oai:interactive-plus.ru:article/598920 2026-06-07T10:42:14Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Стратегии перевода научно-технического текста по медицине с английского на русский язык Strategii perevoda nauchno-tekhnicheskogo teksta po meditsine s angliiskogo na russkii iazyk Кузьминых Арина Григорьевна; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Arina G. Kuzminykh; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" сопоставительный анализ аббревиатуры неологизмы переводческие трансформации грамматические трансформации стратегии перевода медицинская терминология лексические трансформации научно-технический перевод медицинский перевода морфологические особенности синтаксические особенности термины без эквивалента предпереводческий анализ В данная работа посвящена анализу переводческих стратегий и трансформаций, применяемые при переводе медицинского научно-технического текста с английского языка на русский. На материале оригинальной статьи «COVID-19 vaccine-associated myocarditis» и её официального перевода рассматриваются основные лексические и грамматические трудности, возникающие при переводе. Методы исследования включают описательный метод, метод сплошной выборки, предпереводческий и сопоставительный анализы. В ходе исследования были выявлены следующие результаты. Были уточнены характеристики научно-технического текста в области медицины. Были выявлены морфологические и синтаксические особенности научно-технического текста в области медицины. Были описаны морфологические и синтаксические особенности медицинского научно-технического текста. Был проведён анализ частотности переводческих трансформаций. Было установлено, что при переводе аббревиатур в данном типе текста используются эквиваленты для широко распространённых аббревиатур, для менее известных используется полная расшифровка с сохранением оригинальной аббревиатуры в скобках, исключением являются названия вакцин и производителей (не переводятся). Описательный перевод, калькирование и словообразование используются при переводе неологизмов и терминов без эквивалента. Сопоставительный анализ оригинала и перевода показал высокое качество выполненного перевода. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598920 https://interactive-plus.ru/article/598920/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 378-381 Общество и наука: векторы развития; 378-381 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598920.pdf Алексеева И.С. Введение в переводоведение / И.С. Алексеева. – М. : Академия, 2004. EDN QQZJET Бархударов Л.С. Язык и перевод: Вопросы общей и частной теории перевода / Л.С. Бархударов. – М. : Международные отношения, 1975. – 240 с. Климзо Б.Н. Ремесло технического переводчика. Об английском языке, переводе и переводчиках научно-технической литературы / Б.Н. Климзо. – М. : Р. Валент, 2006. – 508 с. Косычева М.А. Особенности написания медицинских статей / М.А. Косычева // Health, Food & Biotechnology. – 2019. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) : учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. / В.Н. Комиссаров. – М. : Высш. шк., 1990. – 253 с. Раренко М.Б. Медицинский перевод как особый вид перевода: проблемы и перспективы / М.Б. Раренко // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. – 2018. – № 3. – С. 125–133. Тюленев С.В. Теория перевода : учебное пособие / С.В. Тюленев. – М. : Гардарики, 2004. – 336 с. Калинина С.С. Особенности научно-технической разновидности научного стиля в русском языке / С.С. Калинина. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-nauchno-tehnicheskoy-raznovidnosti-nauchnogo-stilya-v-russkom-yazyke/viewer (дата обращения: 07.06.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598924 2026-06-07T10:34:14Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Лингвокогнитивный аспект перевода научно-популярного текста с английского на русский язык Lingvokognitivnyi aspekt perevoda nauchno-populiarnogo teksta s angliiskogo na russkii iazyk Наумкина Яна Дмитриевна; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Iana D. Naumkina; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" Ваганова Елена Геннадьевна; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Elena G. Vaganova; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" концепт фрейм научная картина мира переводческие трансформации научно-популярный текст лингвокогнитивный подход лингвокогнитивный аспект В исследовании рассматриваются лингвокогнитивные особенности перевода научно-популярных текстов физической тематики с английского языка на русский. Исследование выполнено на материале произведения С. Хокинга «The Universe in a Nutshell» и его русского перевода. Особое внимание уделяется передаче концептов и фреймов как базовых когнитивных структур, а также анализу переводческих трансформаций, обеспечивающих сохранение научной картины мира и доступность изложения. На основе анализа выявлены наиболее частотные способы передачи физической терминологии, когнитивных структур и образных средств популяризации научного знания. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598924 https://interactive-plus.ru/article/598924/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 382-386 Общество и наука: векторы развития; 382-386 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598924.pdf Алексеева И.С. Введение в переводоведение : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / И.С. Алексеева. – 6-е изд., стер. – СПб. : Филологический факультет СПбГУ ; М. : Академия, 2004. – 368 с. EDN QQZJET Алипичев А.Ю. Специальная лексика в научно-популярном тексте и ее перевод / А.Ю. Алипичев, Г.В. Порческу, Н.А. Сергеева // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2023. – № 2 (113). – С. 7–19. DOI 10.23859/1994-0637-2023-2-113-1. EDN HSGFPK info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.23859/1994-0637-2023-2-113-1 Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты) : учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. / В.Н. Комиссаров. – М. : Высш. шк., 1990. – 253 с. Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е.С. Кубрякова ; Рос. академия наук. Ин-т языкознания. – М. : Языки славянской культуры, 2004. – 560 с. – (Язык. Семиотика. Культура). EDN SUQHIP Подкопаева О.И. Лингвокогнитивный подход к изучению концептов в отечественном языкознании / О.И. Подкопаева // Мир науки. Социология, филология, культурология. – 2021. – № 3. – URL: https://sfk-mn.ru/PDF/13FLSK321.pdf (дата обращения: 01.06.2026). – DOI: 10.15862/13FLSK321. EDN ORRZES info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.15862/13FLSK321 Попова З.Д. Когнитивная лингвистика : монография / З.Д. Попова, И.А. Стернин. – М. : АСТ : Восток-Запад, 2007. – 314 с. EDN RUFSVD oai:interactive-plus.ru:article/598930 2026-06-07T10:24:46Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Анализ микробного пейзажа у пациентов остеомиелитом за 2021-2025 года Analiz mikrobnogo peizazha u patsientov osteomielitom za 2021-2025 goda Буллер Павел Дмитриевич; ФГБУ «НМИЦ ТО имени академика Г. А. Илизарова» Минздрава России Pavel D. Buller; FGBU "NMITs TO imeni akademika G. A. Ilizarova" Minzdrava Rossii инфекция воспаление остеомиелит микробный пейзаж Остеомиелит представляет собой инфекционно-воспалительный гнойно-некротический процесс, поражающий костную ткань, костный мозг, надкостницу и окружающие мягкие ткани [6]. Цель работы – изучить структуру и видовой состав возбудителей у пациентов с остеомиелитом из Центра Илизарова за 2021–2025 годы. Проведён ретроспективный анализ базы данных лаборатории микробиологии 2173 пациентов. Определены основные возбудители: среди грамположительных — Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Enterococcus faecalis; среди грамотрицательных — Pseudomonas aeruginosa, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli. На основе анализа резистентности отмечено смещение микробного пейзажа в сторону грамотрицательных организмов, среди которых возможно преобладание полирезистентных штаммов, что ведёт к сложности терапии и дополнительным рискам осложнений. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598930 https://interactive-plus.ru/article/598930/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-598930 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-598930 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 60-64 Общество и наука: векторы развития; 60-64 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598930.pdf Особенности микробного пейзажа и антибактериальной химиотерапии при минно-взрывных ранениях в условиях современных военных конфликтов / А.Д. Казанцев, К.В. Липатов, Г.Г. Мелконян [и др.] // Антибиотики и химиотерапия. – 2025. – Т. 70, № 11–12. – С. 33–42. – DOI https://doi.org/10.37489/0235–2990–2025–70–11–12–33–42. – EDN MYGUDS. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.37489/0235-2990-2025-70-11-12-33-42 Микробный пейзаж при исследовании ран у пациентов с боевыми травмами конечностей / Л.И. Бубман, С.В. Тополянская, С.А. Рачина [и др.] // Клиническая микробиология и антимикробная химиотерапия. – 2024. – Vol. 26, № 4. – P. 401–410. – DOI 10.36488/cmac.2024.4.401–410. EDN KOECMS info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.36488/cmac.2024.4.401-410 Мониторинг ведущих возбудителей остеомиелита и их антибиотикорезистентности / И.В. Шипицына, Е.В. Осипова, О.А. Асташова, Д.С. Леончук // Клиническая лабораторная диагностика. – 2020. – № 9. – С. 562–566. Современные возможности локальной антибиотикотерапии перипротезной инфекции и остеомиелита (обзор литературы) / С.А. Божкова, А.А. Новокшонова, В.А. Конев // Травматология и ортопедия России. – 2015. – Т. 77, № 3. – С. 92–107. EDN UXGOFB Aljadani R. Incidence of chronic osteomyelitis between 2016 and 2022 in a large, multicenter database in the United States / R. Aljadani, H. Cho, M.L. Carvour // J. Bone Jt. Infect. – 2025. – Vol. 10, № 5. – P. 377–384. – DOI: 10.5194/jbji-10-377-2025. EDN XBFRXU info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.5194/jbji-10-377-2025 Osteomyelitis: Diagnosis and Treatment / D.C. Bury, T.S. Rogers, M.M. Dickman // Am. Fam. Physician. – 2021. – Vol. 104, № 4. – P. 395–402. Prosthetic joint infection / A.J. Tande, R. Patel // Clin. Microbiol. Rev. – 2014. – Vol. 27, № 2. – P. 302–345. – DOI: 10.1128/CMR.00111-13. EDN SPEBXX info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1128/CMR.00111-13 Update from the European Committee on Antimicrobial Susceptibility Testing (EUCAST) / C.G. Giske, J. Turnidge, R. Cantón [et al.] // J. Clin. Microbiol. – 2022. – Vol. 60, № 3. – Art. e0027621. – DOI: 10.1128/JCM.00276-21. EDN PITNZR info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1128/jcm.00276-21 oai:interactive-plus.ru:article/598934 2026-06-07T09:51:17Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Лингвокогнитивный аспект перевода научно-популярного текста по психологии с английского на русский язык Lingvokognitivnyi aspekt perevoda nauchno-populiarnogo teksta po psikhologii s angliiskogo na russkii iazyk Нечипорук Богдан Андреевич; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Bogdan A. Nechiporuk; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" Ваганова Елена Геннадьевна; ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» Elena G. Vaganova; FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" фрейм переводческие трансформации концептуальная метафора лингвокогнитивный подход доместикация В статье рассматриваются лингвокогнитивные стратегии перевода научно-популярных текстов по психологии с английского языка на русский. Актуальность исследования обусловлена ростом интереса к психологическому знанию и сложностью передачи ментальных структур, концептов и когнитивных метафор, не имеющих прямых аналогов в русской языковой картине мира. Материалом исследования послужила книга Оливера Сакса «The Man Who Mistook His Wife for a Hat» и ее русскоязычный перевод, выполненный Г. Хасиным и О. Численко. На основе фреймового анализа и теории концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона в статье выявляются доминирующие переводческие стратегии. Результаты показывают, что ведущей стратегией является доместикация, направленная на адаптацию оригинальных концептов к российской академической традиции и бытовому сознанию читателя через лексическое расширение, стилистическое снижение и замену техноморфных образов телесно-пространственными гештальтами. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598934 https://interactive-plus.ru/article/598934/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 386-390 Общество и наука: векторы развития; 386-390 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598934.pdf Аскольдов С.А. Концепт и слово / С.А. Аскольдов // Русская словесность: От теории словесности к структуре текста : антология. – М. : Academia, 1997. – С. 267–279. Влахов С.И. Непереводимое в переводе : учеб. пособие / С.И. Влахов, С. Флорин. – 4-е изд. – М. : Р. Валент, 2009. – 360 с. Кубрякова Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения / Е.С. Кубрякова. – М., 1997. – 326 с. Лакофф Д. Метафоры, которыми мы живем : пер. с англ. / Д. Лакофф, М. Джонсон ; под ред. А.Н. Баранова. – М. : Едиториал УРСС, 2004. – 256 с. EDN QRAADX Минский М. Фреймы для представления знаний : пер. с англ. / М. Минский. – М. : Энергия, 1979. – 152 с. Попова З.Д. Когнитивная лингвистика / З.Д. Попова, И.А. Стернин. – М. : АСТ : Восток – Запад, 2007. – 314 с. EDN RUFSVD Сакс О. Человек, который принял жену за шляпу / Оливер Сакс ; пер. с англ. Г. Хасина, О. Численко. – СПб. : Издательство Ивана Лимбаха, 2018. Sacks O. The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales / Oliver Sacks. – New York : Summit Books, 1985. – 243 p. oai:interactive-plus.ru:article/598936 2026-06-07T09:39:23Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Сравнительный анализ методов предсказания связей в темпоральных семантических сетях для выявления эволюции научных концепций Sravnitel'nyi analiz metodov predskazaniia sviazei v temporal'nykh semanticheskikh setiakh dlia vyiavleniia evoliutsii nauchnykh kontseptsii Максимов Артур Вадимович; АНО ВО «Российский новый университет» Artur V. Maksimov; ANO VO "Rossiiskii novyi universitet" Смолина Светлана Георгиевна; АНО ВО «Российский новый университет» Svetlana G. Smolina; ANO VO "Rossiiskii novyi universitet" наукометрия темпоральные семантические сети предсказание связей эволюция научных концепций ко-оккуренция бенчмарк графовые эмбеддинги анализ цитирования динамические графы В статье исследуется предсказание связей в темпоральных семантических сетях научных концептов, где узлы – ключевые термины, а связи – их ко-оккурренция в публикациях. Проведено эмпирическое сравнение четырёх методов – Common Neighbors, NMF, Node2Vec и Dyngraph2Vec – на корпусе научных статей за несколько лет. Качество оценивается метриками AUCROC и Average Precision в режиме скользящего контроля по временным срезам. Эксперименты показывают, что темпоральные эмбеддинги статистически значимо превосходят как эвристики, так и статические методы, особенно при выявлении новых связей между ранее далёкими концептами. Результаты дают обоснованную рекомендацию по выбору инструментария для предиктивной наукометрии и формируют базовую линию для дальнейших исследований. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598936 https://interactive-plus.ru/article/598936/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 313-317 Общество и наука: векторы развития; 313-317 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598936.pdf Goyal P. dyngraph2vec: Capturing network dynamics using dynamic graph representation learning / P. Goyal, S.R. Chhetri, A. Canedo // Knowledge-Based Systems. – 2020. – Vol. 187. – P. 104816. – DOI 10.1016/j.knosys.2019.06.024. – EDN XCJXHN. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.knosys.2019.06.024 Grover A. node2vec: Scalable feature learning for networks / A. Grover, J. Leskovec // Proceedings of the 22nd ACM SIGKDD International Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (KDD). – San Francisco, 2016. – P. 855–864. Jin D. On generalizing static node embedding to dynamic settings / D. Jin, S. Kim, R.A. Rossi, D. Koutra // Proceedings of the 15th ACM International Conference on Web Search and Data Mining (WSDM). – Tempe, 2022. – P. 410–420. Kumar A. Link prediction techniques, applications, and performance: A survey / A. Kumar, S.S. Singh, K. Singh, B. Biswas // Physica A: Statistical Mechanics and its Applications. – 2020. – Vol. 553. – P. 124289. – DOI 10.1016/j.physa.2020.124289. – EDN YFNJRN. info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.1016/j.physa.2020.124289 Lee D.D. Learning the parts of objects by non-negative matrix factorization / D.D. Lee, H.S. Seung // Nature. – 1999. – Vol. 401. – P. 788–791. Newman M.E.J. Clustering and preferential attachment in growing networks / M.E.J. Newman // Physical Review E. – 2001. – Vol. 64, No. 2. – P. 025102. Qin M. Temporal link prediction: A unified framework, taxonomy, and review / M. Qin, D.-Y. Yeung // ACM Computing Surveys. – 2023. – Vol. 56, No. 2. – P. 1–40. oai:interactive-plus.ru:article/598793 2026-06-07T09:22:41Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Парабадминтон: от теории к практике Parabadminton: ot teorii k praktike Сергеев Григорий Викторович; МБУДО «САШ» Grigorii V. Sergeev; MBUDO "SASh" адаптивная физическая культура парабадминтон поражение опорно-двигательного аппарата (ПОДА) Статья посвящена парабадминтону – бадминтону для спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата. Рассматриваются преимущества этого вида спорта: физическое развитие, психологическая реабилитация и социальная адаптация. Представлена подробная классификация спортсменов по функциональным категориям (WH1, WH2, SL3, SL4, SU5, SH6). Описана пошаговая методика построения тренировочного процесса, требования к оборудованию и необходимым компетенциям тренера. Приведены реальные кейсы и результаты всероссийских соревнований. Даны практические рекомендации для начинающих тренеров. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598793 https://interactive-plus.ru/article/598793/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 342-349 Общество и наука: векторы развития; 342-349 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598793.pdf О физической культуре и спорте в Российской Федерации : Федеральный закон № 329-ФЗ : принят 4 дек. 2007 г. (с последующими изменениями и дополнениями). Базовые требования предспортивной подготовки по виду спорта «спорт лиц с поражением ОДА (бадминтон)» : утв. распоряжением Комитета по физической культуре и спорту от 26 дек. 2016 г. № 558-р. Нормы, требования и условия их выполнения по виду спорта «спорт лиц с поражением ОДА» : утв. приказом Минспорта России от 11 янв. 2022 г. № 6 (с изм. от 17 мая 2023 г.). oai:interactive-plus.ru:article/598943 2026-06-07T09:01:10Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Переводческие преобразования языковой игры на фонографическом уровне в англоязычной рекламе Translation transformations of wordplay at the phonographic level in English advertising Сеидова Лола Миргамидовна; БУ ВО «Сургутский государственный университет» Lola M. Seidova; Surgut State University локализация рекламный текст языковая игра переводческие трансформации слоган стилистические средства slogan localization фонографический уровень advertising text wordplay translation transformations stylistic devices phonographic level Статья посвящена проблеме передачи языковой игры, реализуемой на фонетическом и графическом уровнях англоязычного рекламного текста, при переводе на русский язык. На материале 50 слоганов методами сопоставительного, контекстуального и лингвостилистического анализа рассматриваются приёмы создания языковой игры и выявляются основные переводческие трансформации, применяемые для сохранения прагматического эффекта. This article addresses the problem of conveying the phonetic and graphic wordplay of English advertising texts when translated into Russian. Using comparative, contextual, and linguistic-stylistic analysis methods, 50 slogans are analyzed to examine techniques for creating wordplay and identify the key translation transformations used to preserve the pragmatic effect. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598943 https://interactive-plus.ru/article/598943/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-07 info:eu-repo/date/publication/2026-06-07 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 390-394 Общество и наука: векторы развития; 390-394 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598943.pdf Ильясова С.В. Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы / С.В. Ильясова, Л.П. Амири. – 3-е изд. – М. : Флинта, 2009. – 296 с. EDN QUMOHF Лазовская Н.В. Лингвистические особенности современной российской рекламы / Н.В. Лазовская // Вестник Саратовской государственной академии права. – 2006. – № 50. – С. 29. Шестаков В.В. Языковая игра в англоязычном рекламном дискурсе / В.В. Шестаков // Молодой ученый. – 2015. – № 1. – С. 423–425. EDN TEVBYP Robitaille M. Advertising and popular culture: studies in variety and versatility / M. Robitaille. – Ohio : Bowling Green, 1992. – 162 p. oai:interactive-plus.ru:article/598844 2026-06-05T14:55:07Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Развитие и обострение советско-китайских отношений в 1920-е гг. в контексте безопасности дальневосточных границ Evolution and aggravation of the Soviet-Chinese relations in the 1920s in the context of Far Eastern border security Греков Герман Юрьевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» German I. Grekov; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Панарин Андрей Анатольевич; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Andrei A. Panarin; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Дальний Восток border security конфликт на КВЖД Маньчжурия советско-китайские отношения безопасность границ China in the 1920s the Far East Sino-Soviet conflict (1929) Manchuria Chinese Eastern Railway (CER) Soviet-Chinese relations Китай 1920-х гг В статье анализируется состояние границы СССР и Китайской Республики на территории Дальнего Востока через призму динамики советско-китайских отношений в 1920-е гг. Раскрывается роль и значение дальневосточной границы в отношениях и политике двух государств, анализируются предпосылки для возникновения конфликта на КВЖД 1928–1929 гг., его обоснование как с китайской, так и с советской стороны, а также непосредственный ход и итоги вооружённого противостояния на советско-китайской границе, которые привели к дипломатическому разрыву отношений, но не изменили статуса дальневосточной границы. The article analyzes the Soviet-Chinese border status through the lens of bilateral relations in the 1920s. It examines the role of the Far Eastern border in the relationship and policies of both countries, reveals the roots of the Sino-Soviet conflict (1929) over the Chinese Eastern Railway (CER), as well as the justification of the conflict from both the Chinese and Soviet sides. The article also covers the course and outcome of the armed confrontation on the Soviet-Chinese border, which resulted in a severance of diplomatic relations but did not change the border status.
Keywords: China in the 1920s, the Far East, Sino-Soviet conflict (1929), Manchuria, Chinese Eastern Railway (CER), Soviet-Chinese relations, border security. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598844 https://interactive-plus.ru/article/598844/discussion_platform https://doi.org/10.21661/r-598844 ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-598844 info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 36-44 Общество и наука: векторы развития; 36-44 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598844.pdf Военная помощь СССР в освободительной борьбе китайского народа / К.П. Агеенко, П.Н. Бобылев, Т.С. Манаенков [и др.]. – М., 1975. Волкова И.В. СССР и Гоминьдан. Военно-политическое сотрудничество. 1923–1942 гг. / И.В. Волкова. – М.: Центрполиграф, 2023. Гримм Э.Д. Сборник договоров и других документов по истории международных отношений на Дальнем Востоке (1842–1925), / Э.Д. Гримм. – М., 1927. Дацышен В.Г. «Конфликт на КВЖД 1926 г.» и «Конфликт на КВЖД 1929 г.»: сравнительно-исторический анализ советской политики / В.Г. Дацышен // Сравнительная политика. – 2018. – № 4. DOI 10.24411/2221-3279-2018-10005. EDN YPPJZZ info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24411/2221-3279-2018-10005 Документы внешней политики СССР. Т. 12. 1 января 1929 – 31 декабря 1929 г. – М.: Политической литературы, 1967. История Китая: под редакцией А.В. Меликсетова; 2-е изд., исправленное и дополненное. – М.: Московский университет: Высшая школа, 2002. Капица М.С. Советско-китайские отношения в 1917–1924 годах / М.С. Капица // Вопросы истории. – 1954. – № 3. Капица М.С. Советско-китайские отношения / М.С. Капица. – М.: Госполитиздат, 1958. Курто О.И. Мужской мир, мужские ценности: повседневность мужчин-старателей «Желтугинской республики» 1883–1886 гг. / О.И. Курто // Женщина в российском обществе. – 2011. – № 1. EDN NQXBTH Переписка И.В. Сталина и Г.В. Чичерина с полпредом СССР в Китае Л.М. араханом: документы, август 1923 г. – 1926 г. / Сост., отв. ред. А.И. Картунова. – М.: Наталис, 2008. Сборник договоров России с другими государствами. 1856–1917 – М., 1952. Семенов Б. Китай и СССР // О Китае. Политико-экономический сборник. – М.-Л.: Государственное издательство, 1928. – под ред. А. Лозовского. Системная история международных отношений: науч.-образоват. форум по междунар. отношениям / под ред. А.Д. Богатурова. – 2-е изд. – В 2 т. - М.: Культурная революция, 2009. Системная история международных отношений в четырёх томах 1918–2000 / под ред. А.Д. Богатурова. – М.: Московский рабочий, 2000. – Т. 1. Советско-китайские отношения. 1917–1957: сборник документов. – М.: Издательство восточной литературы, 1959. Соглашение между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Автономных Трех Восточных Провинций Китайской Республики. Мукден, 20 сентября 1924 г. // Распубликовано в С. 3. за 1927 г. Отд. II, №32, ст. 172. – URL: https://docs.historyrussia.org/ru/nodes/138680-soglashenie-mezhdu-pravitelstvom-soyuza-sovetskih-sotsialisticheskih-respublik-i-pravitelstvom-avtonomnyh-treh-vostochnyh-provintsiy-kitayskoy-respubliki-mukden-20-sentyabrya-1924-g. (дата обращения: 27.04.26). Хабаровский протокол об урегулировании конфликта на КВЖД [22 декабря 1929 г.] // Протокол и дополнительное соглашение печат. по арх. Протокол опубл. в «Собрании законов...», отд. II, №30, 25 мая 1930 г., стр. 515–520. – URL: https://docs.historyrussia.org/ru/nodes/287677-habarovskiy-protokol-ob-uregulirovanii-konflikta-na-kvzhd-22-dekabrya-1929-g. (дата обращения: 27.04.26). Цзян Чжунчжэн (Чан Кайши). Советская Россия в Китае. Воспоминания и размышления в 70 лет / Цзян Чжунчжэн (Чан Кайши). – М., 2009. Garver J.W. Chinese-Soviet Relations. The Diplomacy of Chinese Nationalism / J.W. Garver. – N.Y. Oxford, 1988. oai:interactive-plus.ru:article/598839 2026-06-05T14:53:06Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Средства мотивации формирования компетенций студентов экономических специальностей при изучении информационных систем Sredstva motivatsii formirovaniia kompetentsii studentov ekonomicheskikh spetsial'nostei pri izuchenii informatsionnykh sistem Лебедев Виктор Михайлович; ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Viktor M. Lebedev; FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" Метод проектов компетенции формы обучения Справочно информационные системы «СИС» Справочно правовые системы» «СПС» жужжащие группы В статье рассматриваются способы мотивации студентов экономических специальностей к формированию профессиональных компетенций при изучении дисциплины «Справочные информационные системы» (СИС) в Финансовом университете при Правительстве РФ. Автор описывает опыт сочетания пассивных (лекции с презентациями) и активных форм обучения: метода проектов (разработка технического проекта сайта) и «жужжащих групп» (работа с СПС «Консультант+»). Приведены примеры практических заданий по поиску нормативно-правовых документов. Делается вывод, что разумное сочетание различных форм обучения, особенно активных, повышает мотивацию студентов и уровень формируемых профессиональных навыков и компетенций. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598839 https://interactive-plus.ru/article/598839/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 154-157 Общество и наука: векторы развития; 154-157 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598839.pdf Казанцева С.Я. Информационные технологии в юриспруденции : учеб. пособие / С.Я. Казанцева, О.Э. Згадзай, Н.Х. Сафиуллин. – М., 2011. – 245 с. Лапыгин Ю.П. Методы активного обучения / Ю.П. Лапыгин. – М. : Юрайт, 2015. – 248 с. Лебедев В.М. Активные методы обучения для компетентностной подготовки экономистов при изучении информационных технологий / В.М. Лебедев // Математические методы и информационные технологии в экономике, социологии и образовании: Сборник статей XXV Международной научно-технической конференции. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2010. – С. 72–74. oai:interactive-plus.ru:article/598835 2026-06-05T14:50:46Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference История, эволюция и технико-тактические особенности хоккея с шайбой Istoriia, evoliutsiia i tekhniko-takticheskie osobennosti khokkeia s shaiboi Зимина Злата Рамилевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Zlata R. Miroshnikova; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" Чернышева Лариса Георгиевна; ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Larisa G. Chernysheva; FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" физическая подготовка национальная идентичность травматизм хоккей с шайбой социология спорта современные тенденции технико-тактические действия история спорта эволюция экипировки национальные школы КХЛ НХЛ В статье хоккей с шайбой рассматривается как сложное полифункциональное явление, сочетающее элементы спортивной игры, технического творчества и социального института. Анализируются этапы становления хоккея, эволюция экипировки и инвентаря, технико-тактические элементы, физиологические требования к спортсменам, а также социокультурное значение в современном мире. Особое внимание уделяется роли хоккея в системе национальных спортивных традиций России и Канады, а также современным тенденциям развития вида спорта. Статья может быть полезна тренерам, педагогам дополнительного образования и студентам физкультурных вузов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598835 https://interactive-plus.ru/article/598835/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 329-335 Общество и наука: векторы развития; 329-335 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598835.pdf Михайлов Б.П. Теория и методика хоккея / Б.П. Михайлов. – М.: Физкультура и спорт, 2019. – 312 с. Железняк Ю.Д. Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения / Ю.Д. Железняк. – М.: Академия, 2018. – 256 с. Кожевников А.В. История мирового хоккея: от истоков до современности / А.В. Кожевников. – СПб.: Питер, 2020. – 198 с. Фетисов В.А. Хоккей как национальная идея Канады / В.А. Фетисов. – М.: Вече, 2017. – 112 с. Международная федерация хоккея (IIHF). Официальный сайт. – URL: https://www.iihf.com (дата обращения: 17.05.2026). Третьяк В.А. Хоккей в СССР: рождение легенды / В.А. Третьяк. – М.: Эксмо, 2016. – 304 с. Правила игры в хоккей: официальная редакция IIHF 2024–2025. – М.: Олимп, 2024. – 196 с. Ларионов И.Н. Техническая подготовка хоккеиста: от новичка до мастера / И.Н. Ларионов. – Н. Новгород: Деком, 2021. – 188 с. Быков В.В. Тактика игры в хоккей: схемы, стратегии, решения / В.В. Быков. – Казань: Изд-во КФК, 2020. – 240 с. Коц Я.М. Физиология спорта: энергообеспечение мышечной деятельности / Я.М. Коц. – М.: Медицина, 2019. – 240 с. Волков Н.И. Биохимия мышечной деятельности в спорте / Н.И. Волков. – М.: Советский спорт, 2018. – 280 с. Горбунов Г.Д. Психология физической культуры и спорта / Г.Д. Горбунов. – М.: Академия, 2017. – 224 с. Миронов С.П. Спортивная травматология: профилактика и лечение / С.П. Миронов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2020. – 192 с. Епифанов В.А. Реабилитация в спорте: восстановление после травм / В.А. Епифанов. – М.: Медицина, 2018. – 256 с. Кондратьев А.Н. Безопасность в хоккее: правила, экипировка, поведение / А.Н. Кондратьев. – М.: Спорт, 2019. – 128 с. Ильин В.И. Социология спорта: идентичность, болельщики, трансформации / В.И. Ильин. – М.: Юрайт, 2021. – 280 с. Ночная хоккейная лига: официальный сайт. – URL: https://nhliga.ru (дата обращения: 17.05.2026). Плант Ж. Маска стража ворот / Ж. Плант. – М.: Спорт-Экспресс, 2010. – 88 с. Харламов В.Б. Техника хоккея: от дерева до карбона / В.Б. Харламов. – СПб.: Питер, 2018. – 112 с. Кошечкин В.Н. Хоккей нового поколения: скорости и аналитика / В.Н. Кошечкин. – М.: Спорт-Пресс, 2022. – 96 с. Международная федерация хоккея (IIHF). Годовой отчёт 2025. – URL: https://www.iihf.com (дата обращения: 17.05.2026). Тарасов А.В. Хоккей без тайн / А.В. Тарасов. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 256 с. Фетисов В.А. О развитии хоккея в России / В.А. Фетисов. – М.: Вече, 2015. – 96 с. Ларионов И.Н. Интеллектуальный хоккей: от «Красной машины» до современности / И.Н. Ларионов. – Н. Новгород: Деком, 2022. – 144 с. Знарок О.В. Победа в Сочи: тактика, стратегия, характер / О.В. Знарок. – М.: Спорт-Пресс, 2018. – 112 с. oai:interactive-plus.ru:article/598833 2026-06-05T14:48:57Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Управленческая модель организации профессиональных проб как инструмент ранней педагогической профориентации в общеобразовательной школе Upravlencheskaia model' organizatsii professional'nykh prob kak instrument rannei pedagogicheskoi proforientatsii v obshcheobrazovatel'noi shkole Сошнева Вера Витальевна; МБОУ «Гуманитарно-математический лицей» Vera V. Soshneva; MBOU "Gumanitarno-matematicheskii litsei" образовательная среда общеобразовательная организация управленческая модель ранняя педагогическая профориентация профессиональные проба первичный педагогический опыт компетенции будущего педагога Статья посвящена решению актуальной управленческой проблемы – кадрового дефицита педагогических работников и снижения престижа учительской профессии в молодежной среде. Автором обосновывается необходимость перехода от традиционных информационных форм профориентации к деятельностным – профессиональным пробам педагогической направленности. Методологическую основу исследования составил системный подход в управлении образовательной организацией. В статье представлена авторская управленческая модель организации профессиональных проб педагогической направленности, раскрыты ее структурно-функциональные компоненты и механизмы реализации. Обобщен практический опыт руководителя школы по созданию системы ранней педагогической профориентации, включающий организацию профессиональных проб, наставничество и сетевое взаимодействие с педагогическими образовательными организациями. Материалы статьи адресованы руководителям образовательных организаций, заместителям директоров, педагогам-исследователям в области управления образованием и профориентации. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598833 https://interactive-plus.ru/article/598833/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 214-220 Общество и наука: векторы развития; 214-220 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598833.pdf Гальперин П.Я. Лекции по психологии: учеб. пособие / П.Я. Гальперин. – М.: КДУ, 2016. – 400 с. Данилов С.В. Диагностика особенностей адаптации, деятельности и профессионально-личностных затруднений молодого педагога: сборник диагностических методик / С.В. Данилов, Л.П. Шустова, Н.И. Кузнецова. – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018. – 98 с. – авт.-сост. EDN MHMYYP Каширский Д.В. Психодиагностика черт личности: учебник и практикум / Д.В. Каширский. – М.: Прометей, 2025. – 368 с. EDN FQFZHS Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие / Е.А. Климов. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2015. – 305 с. Профессиональные пробы: технология и методика проведения: метод. пособие для учителей 5–11 кл. / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, П.С. Лернер, А.В. Гапоненко. – М., 2011. – 234 с. – под ред. С.Н. Чистяковой. Чистякова С.Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев. – М.: Педагогика, 1987. – 157 с. Чистякова С.Н. От учебы к профессиональной карьере: учеб. пособие / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев. – М.: Академия, 2012. – 176 с. EDN QYEZAP Комплект учеб-метод документации для проведения профессиональных проб / С.Н. Чистякова, М.С. Гуткин, Е.А. Рыкова [и др.]. – Кемерово: Кемеров. обл. ин-т усовершенствования учителей, 1995. oai:interactive-plus.ru:article/598828 2026-06-05T14:47:21Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Автоматизация генерации индивидуальных заданий по проектированию баз данных как инструмент адаптивного обучения в вузе (проектная стадия) Avtomatizatsiia generatsii individual'nykh zadanii po proektirovaniiu baz dannykh kak instrument adaptivnogo obucheniia v vuze (proektnaia stadiia) Прокуронова Анастасия Юрьевна; ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» Anastasia Y. Prokuronova; Moscow Technological University прототип Python адаптивное обучение генерация заданий проектирование баз данных стадия разработки В статье представлен разрабатываемый подход к автоматической генерации индивидуальных заданий по проектированию баз данных с использованием языка Python. На данный момент создана экспериментальная версия генератора в виде набора скриптов, позволяющая генерировать уникальные варианты схем данных, текстов заданий и эталонных ответов. Описывается архитектура прототипа, его текущие возможности и ограничения. Акцент сделан на том, что проект находится в стадии активной разработки и не доведён до готового приложения (EXE-файла). Обсуждаются планируемые педагогические эффекты (снижение списывания, индивидуализация) при условии последующего внедрения. Отдельно рассматривается вопрос интеллектуальной собственности в вузовской среде, который частично объясняет незавершённость публичного релиза. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598828 https://interactive-plus.ru/article/598828/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 197-202 Общество и наука: векторы развития; 197-202 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598828.pdf Дейт К.Дж. Введение в системы баз данных / К.Дж. Дейт. –8-е изд. – М.: Издательский дом «Вильяме», 2005. – 1328 с. : ил. – Пер. с англ. – Парал. тит. англ. EDN QMORMN Коннолли Т. Базы данных проектирование, реализация и сопровождение, теория и практика / Т. Коннолли, К. Бегг. – 3-е изд. – М. [и др.] : Вильямс, 2018. – 1439 с. ил., табл.; 25. – Пер. с англ. Р.Г. Имамутдиновой, К.А. Птицына. – ISBN 978–5-8459–2020–1. Мирошниченко М.А. Цифровая трансформация: российские приоритеты формирования цифровой экономики : монография / М.А. Мирошниченко. – Краснодар : Кубанский государственный университет, 2021. – 224 с. EDN WQFJGW oai:interactive-plus.ru:article/598821 2026-06-05T14:45:37Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Искусственный интеллект в работе педагогов дополнительного образования с обучающимися в разных видах деятельности: плюсы и минусы Iskusstvennyi intellekt v rabote pedagogov dopolnitel'nogo obrazovaniia s obuchaiushchimisia v raznykh vidakh deiatel'nosti: pliusy i minusy Колыхалина Елена Александровна; МАУ ДО «ЦДО» Elena A. Kolykhalina; MAU DO "TsDO" Воронкина Евгения Олеговна; МАУ ДО «ЦДО» Evgeniia O. Voronkina; MAU DO "TsDO" моделирование программирование интерактивное обучение искусственный интеллект В статье рассматриваются как преимущества, так и риски использования ИИ в обучении детей. Особое внимание уделено практическому опыту педагогов, работающих в технической направленности и художественной, что помогает выявлять ошибки и предлагать варианты оптимизации, способствуя развитию у детей аналитических и творческих навыков. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598821 https://interactive-plus.ru/article/598821/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 144-147 Общество и наука: векторы развития; 144-147 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598821.pdf Искусственный интеллект в образовании: возможности, методы и рекомендации для педагогов: учебно-практическое пособие / под ред. С.О. Крамарова. – М.: РИОР : ИНФРА-М, 2026. oai:interactive-plus.ru:article/598809 2026-06-05T14:44:13Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Потенциал дисциплины «Основы российской государственности» в борьбе с фальсификацией истории Potentsial distsipliny "Osnovy rossiiskoi gosudarstvennosti" v bor'be s fal'sifikatsiei istorii Ямпольская Дарья Юрьевна; Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» Daria I. Iampolskaia; Taurida Academy FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University" духовно-нравственные ценности государственная политика фальсификация истории основы российской государственности искажение истории В статье рассматривается сущность фальсификации истории, уровни комплексной работы по противодействию искажению истории, а так же раскрывается потенциал дисциплины «Основы российской государственности» в борьбе с фальсификацией истории. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598809 https://interactive-plus.ru/article/598809/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 45-49 Общество и наука: векторы развития; 45-49 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598809.pdf Борзова Т.А. Дисциплина «Основы российской государственности» как базовый воспитательный потенциал образовательного процесса современной высшей школы / Т.А. Борзова // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – № 3 (106). – С. 42–45. DOI 10.24412/1991-5497-2024-3106-42-45. EDN LQDPQE info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.24412/1991-5497-2024-3106-42-45 Бредихин А.Л. Фальсификация истории России в контексте угроз национальной безопасности / А.Л. Бредихин // Вестник Прикамского социального института. – 2023. – № 1 (94). – С. 175–178. EDN UTPLVI Вяземский Е.Е. Проблема фальсификации истории России и общее историческое образование: теоретические и практические аспекты / Е.Е. Вяземский // Проблемы современного образования. – 2012. – № 1. – С. 28–43. EDN NKXYYQ Листов Я.И. Противодействие попыткам противодействия истории России: научные и законодательные аспекты / Я.И. Листов. – М.: Издание Государственной думы, 2020. – 160 с. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502. oai:interactive-plus.ru:article/598807 2026-06-05T14:41:59Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Интертекст в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» Intertekst v romane M. Bulgakova "Master i Margarita" Астраханцева Алёна Александровна; НМБОУ «Гимназия №11» Aliona A. Astrakhantseva; NMBOU "Gimnaziia 11" традиция интертекстуальность детали одежды Булгаков Мастер и Маргарита литературные параллели Воланд Коровьев Маргарита инфернальные образы В статье на основе интертекстуального анализа рассматриваются детали одежды и аксессуаров персонажей романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» (халат Мастера, костюм Воланда, наряд Коровьева, облик Маргариты и др.). Выявляются литературные источники, повлиявшие на формирование этих образов: произведения Н. Гоголя, А. Белого, Ф. Достоевского, И. Гёте, Э. Миндлина, М. Кузмина, Л. Андреева, М. Орлова, А. Амфитеатрова, Г. Мейринка, Э. По, М. Зощенко и других. Показывается, как булгаковские персонажи наследуют традиции изображения инфернальных и двойственных фигур в мировой литературе, а также трансформируют их в пародийном и философском ключе. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598807 https://interactive-plus.ru/article/598807/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 362-370 Общество и наука: векторы развития; 362-370 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598807.pdf Соколов Б.В. Расшифрованный Булгаков. Тайны «Мастера и Маргариты» / Б.В. Соколов. – URL: https://www.masterandmargarita.eu/estore/pdf/emru006_sokolov.pdf (дата обращения: 18.05.2026). oai:interactive-plus.ru:article/598846 2026-06-05T14:40:37Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Использование технологии В.В. Воскобовича в развитии интеллектуальных и творческих способностей дошкольников Ispol'zovanie tekhnologii V.V. Voskobovicha v razvitii intellektual'nykh i tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov Кузубова Мария Ивановна; МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» Mariia I. Kuzubova; MBDOU d/c 84 "Lastochka", g. Belgorod творчество предметно-развивающая среда развивающие игры сенсорика логика Сказочные лабиринты игры интеллектуальное развитие дошкольников технология Воскобовича В статье рассматривается актуальность внедрения развивающих игр Вячеслава Вадимовича Воскобовича в образовательный процесс современной дошкольной организации. Ключевые принципы технологии «Сказочные лабиринты игры», приводит классификацию игровых пособий и раскрывает практический опыт их применения для формирования познавательной активности, сенсорных эталонов, логического мышления и творческого воображения у детей 3–7 лет. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598846 https://interactive-plus.ru/article/598846/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 151-154 Общество и наука: векторы развития; 151-154 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598846.pdf Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду / Н.Ф. Губанова. – М.: Мозаика Синтез, 2016. EDN YQYAGK Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»: методическое пособие / В.В. Воскобович, Н.А. Мёдова, Е.Д. Файзуллаева [и др.] ; под ред. Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой. – СПб.: Развивающие игры Воскобовича; КАРО, 2017. – 352 с. EDN ZNDRFB Официальный сайт В. В. Воскобовича [Электронный ресурс]. – URL: http://geokont.ru/methodsumm. oai:interactive-plus.ru:article/598820 2026-06-05T11:39:39Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Значимость импровизации и аранжировки в работе концертмейстера-баяниста с вокалистами Znachimost' improvizatsii i aranzhirovki v rabote kontsertmeistera-baianista s vokalistami Михеева Елена Анатольевна; МАУ ДО «ЦДО» Elena A. Mikheeva; MAU DO "TsDO" патриотизм концертмейстер-практик аранжировка песен нотный материал В статье рассматривается роль народной песни как важнейшей части музыкальной культуры и значение баяна в концертмейстерской практике. Отмечается дефицит нотных сборников для баянистов-концертмейстеров, особенно в работе с фольклорными коллективами. Подчёркивается необходимость развития навыков импровизации, варьирования и чтения с листа. Автор, опираясь на собственный опыт, представляет две оригинальные аранжировки для баяна: старинную казачью песню «Верила, верю» и историческую балладу Белгородской области «Эх, мать – Россия». Данные обработки отличаются оригинальностью фактуры, завершённостью формы и могут быть использованы в практической работе баянистов. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598820 https://interactive-plus.ru/article/598820/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 50-54 Общество и наука: векторы развития; 50-54 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598820.pdf Новиков В.Е. Начальный курс импровизации и аранжировки для баяна: учеб. пособие для студентов высших и средних специальных учебных заведений. Гармония и лад / В.Е. Новиков ; М-во образования и науки Российской Федерации, ФГОУ ВПО «Пермский гос. ин-т искусства и культуры», Каф. нар. инструментов и оркестрового дирижирования. – Пермь: Пермский гос. ин-т искусства и культуры, 2010. – 166 с. EDN QSERSL Веретенников И.И. Песня – душа народа / И.И. Веретенников. – Часть 1. Происхождение народной песни. – Аудиолекция для массового слушателя. – Рассказ автора, песенные иллюстрации. – Белгород: Издание ГБУК «БГЦНТ», 2018. oai:interactive-plus.ru:article/598782 2026-06-05T09:56:30Z openaire driver aID_975 atID_11 year_2026 conference Российский коллаборационизм: теоретические аспекты исследования Rossiiskii kollaboratsionizm: teoreticheskie aspekty issledovaniia Арчаков Михаил Константинович; ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» Mikhail K. Archakov; FGBOU VO "Blagoveshchenskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" терроризм неонацизм политический экстремизм государственная безопасность радикализм специальная военная операция современный коллаборационизм Политический экстремизм всегда был и остается одним из факторов дестабилизации политической ситуации в современных странах. Тем более, если экстремистская деятельность реализуется в форме совершения террористических актов в условиях вооруженного противостояния. С началом проведения СВО ряд проукраински настроенных представителей правых радикалов, из числа бывших граждан РФ, стали создавать военизированные подразделения коллаборационистов для службы в рядах украинских вооруженных сил. Интерес для исследования представляет изучение мировоззренческих установок коллаборационистов, которыми они руководствуются, участвуя в боевых действиях против вооруженных сил РФ и совершая террористические акции против россиян. Изучение деятельности вооруженных подразделений коллаборационистов позволяет понять методы их деятельности, обоснование и предполагаемую угрозу для государственной безопасности России. text info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article text/html https://interactive-plus.ru/files/Books/975/Cover-975.jpg?req=598782 https://interactive-plus.ru/article/598782/discussion_platform ru cc-by info:eu-repo/semantics/openAccess 2026-06-05 info:eu-repo/date/publication/2026-06-05 TSNS "Interaktiv plus", LLC info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6056015-3-1 Society and Science: Future Development; 23-30 Общество и наука: векторы развития; 23-30 https://interactive-plus.ru/e-articles/975/Action975-598782.pdf Альшаева И. «Русский добровольческий корпус» *: пристанище политических негодяев // Звезда. – URL: https://zvezdaweekly.ru/news/2023614125–3IUCj.html (дата обращения: 21.07.2025). Емельянов В.П. Терроризм – угроза обществу // РБК. – URL: https://www.miet.ru/page/106759 (дата обращения: 23.07.2025). Михеев И.Р. Терроризм: понятие, ответственность, предупреждение // Антитеррор. – URL: https://cchgeu.ru/upload/staff/antiterror/metodicheskie-dokumenty/Терроризм%20понятие,%20ответственность,%20предупреждение.pdf (дата обращения: 26.07.2025). Паин Э.А. Современный русский национализм: динамика политической роли и содержания / Э.А. Паин // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. – 2023. – № 1–2 (122). – С. 126–139. Суворов А. Терроризм // Правовой журнал. – URL: https://suvorov.legal/terrorizm/ (дата обращения: 29.07.2025). Судьба русского провокатора // Пионер. – URL: https://pioneer-lj.livejournal.com/1504459.html (дата обращения: 28.07.2025). Толковый словарь Ожегова // Словарь Ожегова. – URL: https://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=31699 (дата обращения: 08.08.2025). Чекалева Н.М. Специфика религиозного терроризма // УРГИ. – URL: https://urgi.urfu.ru/fileadmin/user_upload/site_15503/000_subpages_projects/M_konvent/prezentacii_2020/Politologi/CHekalev.pdf (дата обращения: 02.08.2025). Шнирельман В.А. Русское родноверие: неоязычество и национализм в современной России / В.А. Шнирельман. – М. : Издательство ББИ, 2012. – 302 с. 81543492-9bed-11f1-8c93-00155db9c401