10.21661/a-221 Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, techniques and practice

В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна Timofeeva Alena Vladimirovna atimofeeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Кузнецова Наталья Алексеевна Kuznetsova Natalya Alekseevna Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Nadezhda P. Dmitrieva © 2016 Дмитриева Н. П. 2016 Дмитриева Н. П. Nadezhda P. Dmitrieva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111443 111443 Профессионально-игровая компетентность будущего педагога ДОО как важнейшее условие эффективности его профессиональной деятельности Professional and playing competence of future teacher of preschool educational establishment as the most important condition of their professional activity efficiency Дмитриева Надежда Павловна Dmitrieva Nadezhda Pavlovna solovej1965@yandex.ru ГБОУ Д/С КВ №1778 «Центр развития ребенка» Россия SBEI Combinatory kindergarden №1778 "Child Development Center" Russia 146 154

в статье определяется и обосновывается понятие «профессионально-игровая компетентность», анализируемое в отношении ее формирования у студентов педагогического колледжа. В работе рассматриваются компоненты педагогического умения организовывать игровую деятельность детей; характеризуются знания, умения и навыки, предполагающие сформированность профессионально-игровой компетентности, а также уровни и критерии. Автором сделан вывод о профессионально-игровой компетентности как интегративном качестве личности, имеющем сложную структуру.

 игра компетенция компетентность игровая деятельность организационные формы профессионально-игровая компетентность организация игровой деятельности ценностно-мотивационный компонент функциональный компонент коммуникативный компонент рефлексивный компонент педагогические возможности игры профессионально-игровой компетентность будущий педагог ДОО References 1. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. Т. I. Психическое развитие ребенка. – М., 1986. – С. 239. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т. Т. I. Психическое развитие ребенка М. 2. Кухарев И.В. На пути к профессиональному совершенству: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – С. 74. Кухарев И. В. На пути к профессиональному совершенству: Кн. для учителя М. Просвещение 3. Селевко, Г.К. Педагогические компетенции и компетентность: [их классификация] / Г.К. Селевко // Сельская школа: Рос. пед. журн. – 2004. – №3. – С. 29–32. Селевко Г. К. Педагогические компетенции и компетентность: [их классификация] Сельская школа: Рос. пед. журн 2004 №3 29 32 4. Шишов С.Е. Мониторинг качества образования в школе / С.Е. Шишов, В.А. Кальней. – М.: Педагогическое общество России, 1999. Шишов С. Е. Кальней В. А. Мониторинг качества образования в школе М. Педагогическое общество России 5. Щедровицкий Г.П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры // Психология и педагогика игры дошкольника: Материалы симпозиума / Под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. – М., 1966. Щедровицкий Г. П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры Психология и педагогика игры дошкольника: Материалы симпозиума М.